Charakteristickým znakom moderného svetového obchodu je aj zvýšený vplyv vedecko-technického pokroku (VTP) na jeho štruktúru. Technológia, podobne ako práca a kapitál, je jedným z výrobných faktorov. Štatistiky ukazujú, že USA, EÚ a Japonsko sú tie regióny, kde existuje významná komparatívna výhoda pri tovaroch s vysokou pridanou (duševnou) hodnotou. Ako vyzerá štruktúra svetového obchodu na začiatku 21. storočia (ako percento svetového objemu):
In Industrial Vyvinuté Rusko, Z krajín SNŠ Priemyselné
krajín 50, asi 15, asi 5, asi
Rozvíjanie
krajiny 15, o 10, o 2, o
Rusko, SNŠ 5, o 3, o 10, o
___________________________________________________________________
Ako vidíte, polovicu celkového obratu svetového obchodu tvorí obchod s výrobkami v rámci „klubu“ vyspelých ekonomík sveta.
Veda je špecifický odbor ľudská aktivita, v ktorej vznikajú intelektuálne produkty formou získavania nových poznatkov o predmetoch hmotného sveta, učia sa objektívne zákonitosti vývoja prírody a spoločnosti s cieľom ich praktického uplatnenia v každodennom živote ľudí. V podmienkach vedecko-technického pokroku nadobúda táto špecifickosť vedeckej poznávacej činnosti novú reprodukčnú kvalitu. Výskumné a výrobné činnosti sa prejavujú v oblastiach ako:
a) základný výskum (zákony vesmíru);
b) aplikovaný výskum (inovatívne projekty);
c) výrobné komplexy (high-tech produkty).
Napríklad ovládaním väčšiny makrotechnológií majú rozvinuté ekonomiky sveta 80 % svetového trhu s hotovými výrobkami. Ruská ekonomika je samostatne schopná kontrolovať iba pätinu (20 %) hlavných makrotechnológií vo svetovej ekonomike.
Napokon celkový stav vedecko-technického potenciálu v krajine možno hodnotiť tak komplexným ukazovateľom, akým je schopnosť inovovať, ktorý nevyhnutne zahŕňa hodnotu všetkých výdavkov na výskum a vývoj (vedecký výskum a vývoj). Jednou z oblastí vedecko-technického pokroku je vytváranie nových produktov. Odkiaľ pochádzajú vynálezy a inovácie, sú dva aspekty rozvoja vedeckých a technických poznatkov. Výsledkom vynálezu je nový poznatok alebo inovácia a inovácia alebo inovácia je zdokonalenie metód aplikácie existujúcich poznatkov. Aby mala veda vplyv na produkciu, musia sa výsledky vedeckej činnosti pretaviť do kapitálu. Efektívnosť vedeckého potenciálu v trhových podmienkach preto do značnej miery závisí od schopnosti národnej vlády kompenzovať možné finančné riziká pre popredné podniky v oblasti inovácií vo fáze získavania konečného vedeckého produktu. Fázy „životného cyklu“ produktu sú nasledovné: výskum a vývoj, vývoj, prototyp, sériová (sériová) výroba, prevádzka produktu. Hypotéza R. Vernona o životnom cykle produktu zároveň tvrdí, že tak, ako sa výrobná technológia štandardizuje, produkcia produktov sa presúva do krajín s nižšími príjmami, kde základom komparatívnej výhody už nie je výskum a vývoj (faktor kapitálu – predovšetkým ľudský), ale aj to, že ide o vývoj a vývoj. ale relatívne nízke mzda pracovná sila (faktor práce – predovšetkým nízkokvalifikovaná).
A. V. SEDLETSKÝ
VPLYV VEDECKÉHO A TECHNICKÉHO POKROKU NA MODERNÚ SPOLOČNOSŤ: REGIONÁLNY ASPEKT
Kľúčové slová: vedecko-technický pokrok, akcelerácia vedecko-technického pokroku, postindustriálna spoločnosť, štrukturálne charakteristiky spoločnosti, technosféra, informačné technológie, antropogenéza, technologizácia života, kyborgizácia, klonovanie, biotechnológia, post-ľudský svet
Kľúčové slová: vedecko-technický pokrok, akcelerácia vedeckých a technických procesov, postindustriálna spoločnosť, štrukturálne charakteristiky spoločnosti, technosféra, informačné technológie, antropogenéza, životná technika, kyborgizácia, klonovanie, biotechnológie, post-ľudský svet
História ľudského rozvoja je spojená s neustálym procesom uspokojovania svojich potrieb a záujmov ľudí, ktorý zahŕňa vytváranie a zdokonaľovanie nástrojov. Prechod k technologickému rozvoju nastal vďaka priemyselnej revolúcii koniec XVIII V. a vedecko-technická revolúcia v polovici 20. storočia. V. I. Glazko
POLUTIN Sergey Viktorovich, vedúci Katedry sociológie Národného výskumu Mordovianskej štátnej univerzity, doktor sociologických vied, profesor.
SEDLETSKY Alexander Viktorovich, docent Katedry teórie a praxe manažmentu Finančnej univerzity pri vláde Ruská federácia(pobočka Penza), kandidát sociologických vied.
S. V. POLUTIN
a V.F. Cheshko poznamenávajú, že „postindustriálna veda 21. storočia. - najväčší výdobytok ľudského intelektu, schopný doviesť ľudstvo k novým žiarivým výšinám a zároveň ho zničiť. Ale to, ako sa vývoj udalostí zmení, závisí od osoby, spoločnosti a nie od vedy.“1 Vedecký a technologický pokrok viedol k tomu, že veda a výroba sa začali rozvíjať v harmónii. Technické zariadenia pomáhajú človeku vykonávať vedecký výskum mimo ľudských zmyslov. Veda zmenila nielen sféru výroby, ale ovplyvnila aj ďalšie oblasti ľudskej činnosti2.
F. Fukuyama sa domnieva, že rozvoj vedy a techniky ovplyvňuje štrukturálne charakteristiky spoločnosti3. Internet napríklad prispel k vzniku nových sociálnych skupín v spoločnosti s vlastnou subkultúrou. Systémy informačných technológií sa stávajú povinnou súčasťou spoločenskej reality. Internet zmenil nielen časopriestorové charakteristiky ľudského života, ale aj samotnú ľudskú existenciu. E. Toffler formuloval problémy spoločnosti, ktoré je potrebné riešiť pomocou vedecko-technického pokroku takto: „Podarí sa nám vytvoriť človeka s žalúdkom ako krava, tráviacim trávu a seno, v dôsledku čoho riešenie potravinového problému bude jednoduchšie, keďže človek prejde na nižšie články potravinového reťazca spotreby? Budeme schopní biologicky modifikovať pracovníkov tak, aby zodpovedali požiadavkám práce, ako sú piloti s exponenciálne rýchlejšími reakčnými časmi alebo pracovníci montážnej linky s nervovým systémom prispôsobeným na vykonávanie opakujúcich sa úloh? Pokúsime sa zničiť „menejcenné“ národy a vytvoriť „super rasu“? Budeme klonovať vojakov, aby za nás bojovali? Použijeme genetickú predpoveď, aby sme zabránili narodeniu neživotaschopného dieťaťa? Budeme si pestovať náhradné orgány? Bude mať každý z nás takpovediac „banku spásy“ plnú náhradných obličiek, pečene a pľúc?
Vytvorením najvýkonnejšej technológie človek zmenil rytmus a priebeh svojho života5. Pokrok v inováciách viedol k vzniku technosféry, ktorá je potrebná
spoločnosti vytvárať pohodlné životné podmienky v životnom prostredí. Človek ovplyvňuje sebarozvoj a sebareguláciu technosféry6. Technosféra na jednej strane chráni ľudí pred nepriaznivými podmienkami prostredia, na druhej strane prispieva k prehĺbeniu environmentálnej krízy. Niektorí vedci sa domnievajú, že prírodný svet sa v budúcnosti stane umelým. Človek sa potrebuje zachovať v novom mimoprirodzenom prostredí7.
Spoločnosť je čoraz viac závislá od technológií. Technológia sa prispôsobuje spoločnosti, nie prírode. Zavedenie vyspelých technológií si vyžaduje zásadné zmeny v kvalifikácii a osobnosti zamestnanca. Špecializácia zvyšuje počet rôznych profesií. Technologické inovácie zároveň znižujú „životnosť“ akejkoľvek profesie.
Technologický pokrok robí veľa vecí pre ľudí dostupnejších a zároveň znižuje ich hodnotu. Podľa E. Tofflera sa „vzťah človeka k veciam stáva čoraz dočasnejším. Takýto odlišný prístup vyjadruje hlavný rozdiel medzi minulosťou a budúcnosťou, medzi spoločnosťou založenou na stálosti a novou, rýchlo sa rozvíjajúcou spoločnosťou založenou na krehkosti.“8
Technické zariadenia uľahčujú robotníkovi prácu, no virtuálna realita vytvorená počítačmi mení komunikáciu medzi ľuďmi a nahrádza prirodzenú komunikáciu umelou. Dlhodobé spojenia ustupujú krátkodobým. Nový informačný priestor vytvorený internetom viedol k vzniku kyberkultúry a zmenil sféru komunikácie spoločnosti. Človek postupne stráca svoju individualitu, stráca nad sebou kontrolu. M. M. Kuznetsov verí, že človek prestáva rozlišovať skutočný svet od toho, ktorý vytvorili počítačové programy, a silný tlak médií vedie k atrofii vnímania sveta a schopnosti samostatne používať svoju myseľ9.
Moderný vedecký vývoj využíva informačné technológie. S príchodom umelej inteligencie sa ľudské kognitívne funkcie prenášajú do počítačov, ktoré postupne nahrádzajú živú kreatívnu myseľ počítačovou. Racionálne strojové riešenia
sa začali výrazne líšiť od humánnych, intuitívnych a emocionálnych rozhodnutí človeka. A.I. Rakitov verí, že antropogenéza je ovplyvnená technológiou života a prichádza k záveru, že nastala éra kyborgizácie. Nové technológie, najmä technológie umelej inteligencie, prispievajú k radikálnemu zvýšeniu intelektuálnych a fyzických možností spoločnosti. Kyborgizácia, teda používanie umelých orgánov, naberá na obrátkach. V blízkej budúcnosti hrozí, že sa stane jednou z najdôležitejších technológií predlžovania života10.
Prebieha výskum zameraný na vývoj samoregulačných systémov umelej inteligencie. Jeho vývoj môže v konečnom dôsledku viesť k tomu, že rozhodovanie budú riadiť skôr počítače ako ľudia. Objavujú sa predpoklady na vytvorenie čoraz pokročilejších počítačov. nervový systém“ a centrálny „mozog“, ktorý riadi stroje.
Podľa Moorovho zákona sa parametre ako hustota prvkov a rýchlosť mikroprocesora zdvojnásobujú každých 18 mesiacov. Softvér, ktorý úplne napodobňuje ľudské myslenie, sa pravdepodobne objaví v nasledujúcom desaťročí. V. Pride verí, že to, čo bude nasledovať, bude plne funkčné spojenie ľudskej a strojovej inteligencie11.
Spoločnosť prejavuje humanizmus zachovávaním zdravia a predlžovaním života ľudí pomocou medicíny. To však narúša proces prirodzeného výberu. Okolo konca 19. stor. Objavil sa trend zvyšovania strednej dĺžky života pri narodení, ktorý je už stabilný. Zvlášť zreteľne sa to prejavilo v rozvinuté krajiny ach Európa, USA, Japonsko a Čína. Podľa OSN sa teda priemerná dĺžka života v Európe od roku 1950 do roku 2005 zvýšila o viac ako 8 rokov: zo 65,6 na 73,7 roka.
Dochádza nielen k zvyšovaniu podielu staršej populácie vo vekovej štruktúre spoločnosti, ale aj k procesu „omladzovania populácie“. Vďaka rozvoju medicíny si obyvateľstvo vyspelých krajín dlhšie zachováva zdravie a mladistvý vzhľad, čo zanecháva odtlačok v mnohých procesoch psychologického, kultúrneho a sociálneho charakteru. Nezabúdajme, že skutočným cieľom vedcov je
riešenie problémov prekonania starnutia – nielen zvyšovania priemernej dĺžky života, ale aj predlžovania dĺžky života zdravý život a mládež. Príde čas, keď sa spoločnosť vplyvom nepriaznivého ekologického prostredia výrazne zmení a život spoločnosti bude umelo podporovaný medicínskymi prístrojmi a liekmi12. Mnoho dedičných chorôb je spôsobených génovými mutáciami. V tomto smere sa v medicíne začali využívať technológie zamerané na zlepšenie ľudského genofondu a schopné ovplyvňovať demografické procesy, zdravie obyvateľstva, jeho duševné a iné schopnosti a v dôsledku toho akékoľvek procesy vo fungovaní civilizácie.
Klonovanie tiež otvára nové možnosti „replikácie“ najúspešnejších jedincov z genetického hľadiska. Napriek tomu, že klonovanie ľudí a primátov je s existujúcou technológiou vyvinutou pre iné cicavce nemožné, skôr či neskôr sa objaví. Kombinácia tejto metódy s genetickým inžinierstvom v blízkej budúcnosti umožní vytvárať ľudí s určitými vlastnosťami. Systematická práca na zlepšení druhu pomôže udržať optimálnu veľkosť novej populácie.
Nie sú tu však len technické ťažkosti, ale aj ideologické, kultúrne a náboženské postoje. L. Petrucci, ktorý najprv začal pestovať embryá v laboratórnych kapsulách, svoje experimenty pod tlakom Vatikánu zastavil. Dnes Vatikán opäť vyzýva na ukončenie výskumu klonovania ľudí a federálna vláda USA zmrazuje financie na tento výskum.
Schopnosti ľudského tela sa rozvíjajú a zlepšujú vďaka pokroku v medicíne a biotechnológiách. Bioinovatívne smerovanie vedeckého výskumu ďalej povedie ku genetickej modifikácii ľudí. Od geneticky modifikovaných baktérií, rastlín a živočíchov možno prejsť k umelo vytvoreným biologickým systémom a zložitým umelým organizmom14.
Pri štúdiu ľudského genómu vznikajú predpoklady pre možnú liečbu mnohých chorôb. Negatívnym dôsledkom takýchto štúdií je strata kontroly nad negatívnymi výsledkami zásahu zmeny.
ľudského rozvoja na genetickej úrovni. Najzávažnejšou hrozbou modernej biotechnológie je možnosť zmeny ľudskej povahy (prechod do „post-ľudskej“ fázy dejín).
Môžu existovať produkty biotechnológie, ktoré sú rovnako zrejmé z hľadiska nebezpečenstva, ktoré predstavujú pre ľudstvo, ako sú nové vírusy alebo geneticky modifikované potraviny. Rovnako ako jadrové zbrane alebo nanotechnológie sa s nimi zaobchádza najjednoduchšie, pretože v budúcnosti môžu byť považované za priamu hrozbu. V mnohých prípadoch ide o biotechnológiu vedľajšie účinky: predĺženie života, ale s poklesom duševných schopností; medikamentózna terapia, ktorá stiera hranicu medzi tým, čo dosiahneme sami, a tým, čo dosiahneme pomocou mozgových chemikálií15.
F. Fukuyama upozorňuje, že biotechnológie v budúcnosti môžu zmeniť život spoločnosti na základe troch scenárov. Prvý súvisí s používaním nových lieky, schopný meniť temperament ľudí. Verí, že je možné zlepšiť emócie, pocity a pocity ľudí. Druhá je založená na pokrokoch vo výskume kmeňových buniek, ktoré umožňujú regeneráciu akéhokoľvek telesného tkaniva a výrazne zvyšujú dĺžku ľudského života. V treťom scenári bohatí ľudia pred implantáciou určitým spôsobom testujú embryá a v súlade s tým majú pre seba optimálne deti16. Jedným z dôsledkov rozvoja biotechnológií je modifikácia sociálnej štruktúry na základe intelektuálneho rozvoja. Na základe prístupu k zmene genetických vlastností človeka je teda možné vytvorenie „vyššej“ aj „nižšej“ triedy17.
Účelové vyzdvihovanie špecifických vlastností ľudí môže podľa F. Fukuyamu zmeniť podstatu človeka. Domnieva sa, že jednou z hlavných hybných síl historického procesu bol a zostáva rozvoj vedy a techniky. Určuje horizonty produkčných schopností ekonomiky a štrukturálne charakteristiky spoločnosti. Napríklad rozvoj poľnohospodárstva viedol k vzniku obrovských hierarchických spoločností, v ktorých bolo oveľa jednoduchšie zaviesť otroctvo ako v ére lovu.
a zhromažďovanie. E. Whitney vynašiel džin na bavlnu a začiatkom XIX V. Bavlna sa stala hlavnou trhovou plodinou amerického juhu, čo viedlo k „oživeniu“ tamojšej inštitúcie otroctva.
rozvoj moderná veda malo dopad na všetky spoločnosti, v ktorých k nemu došlo. Technológia poskytuje krajine vojenskú výhodu. Biotechnológia a hlbšie vedecké chápanie ľudského mozgu budú mať význam sociálne dôsledky: znovu objavujú možnosti sociálneho inžinierstva, ktoré spoločnosti, ktoré vlastnili technológie dvadsiateho storočia, opustili.18
Moderná sociológia vyvinula niekoľko metód na analýzu štruktúry mentalít, medzi ktoré patrí obsahová analýza - štúdium frekvencie výskytu stabilných lexikálnych konštrukcií. V. I. Glazko a V. F. Cheshko to aplikovali na internet. Prvá časť štúdie sa týkala zdrojov v anglickom jazyku na webe. Nové technológie a sociálne problémy vývoj genetiky.
Medzi sociálnymi problémami genetiky vyniká vzťah genetiky a génových technológií s náboženským a etickým učením. Najväčšiu rezonanciu mali otázky ľudských práv a možnej diskriminácie spojenej so získavaním informácií o genetickej konštitúcii jedinca. Vplyv genetických teórií a technológií vytvorených na ich základe spôsobuje viac úzkosti ako pozitívnych emócií z hľadiska potenciálnych výhod19. Táto skutočnosť pravdepodobne odráža všeobecný pokles prestíže vedy v očiach o moderný človek venovať pozornosť negatívne stránky vedecko-technický pokrok (na rozdiel od spoločenského vedomia 2 polovice 19. storočia V.).
Pri štúdiu stránok v ruskom jazyku sa použil vyhľadávací nástroj Rambler, pomocou ktorého sa analyzovali témy stránok. Identifikovala sa frekvencia výskytu značky „nebezpečné znalosti“ a jej lexikálna asociácia s rôznymi oblasťami prírodných vied. Výsledky výskumu ukazujú, že genetika a génové technológie nie sú v súčasnosti v SNŠ spojené s vysokým stupňom rizika. Počet stránok, ktoré vykazujú súvislosť s nebezpečenstvami, ktoré pre ne predstavujú vedecké poznatky
pojmov, je výrazne horší ako fyzika a chémia. To platí aj pre klonovanie ľudí a vyšších zvierat. Zaznamenané vzorce sú určené dvoma faktormi - dominanciou fyzikálnych a chemických technológií nad biologickými a oneskorením v rýchlosti vývoja mentality od technologického pokroku.
Najväčšie obavy v spoločnosti vyvolávajú potenciálne hrozby genetických technológií pre zdravie jednotlivcov, environmentálnu a sociálno-politickú stabilitu a bezpečnosť. To, že genetika a génové technológie sú z pohľadu bežného človeka potenciálne nebezpečné veci, je diagnostikované celkom jasne. Okrem toho možno vysledovať ďalšie dve črty moderného vnímania sociálnych aspektov genetiky: hrozbu využitia výdobytkov tejto vedy na prekonanie „nekonzistentnosti dostupného ľudského materiálu s požiadavkami modernej technológie a podmienkami podnikateľskej činnosti“. “ a „výroba ľudí vopred určených typov v masovom meradle“; potreba „morálneho sebaobmedzenia vedcov a špecialistov, ktorí pracujú v oblastiach poznania, ktoré sú potenciálne nebezpečné pre ľudstvo“20.
Prognózovanie sociálneho vývoja je predmetom výskumu mnohých vedcov. F. Fukuyama poznamenáva, že postľudský svet sa môže ukázať ako oveľa hierarchickejší a konkurencieschopnejší ako ten náš dnes. Toto by mohol byť svet, v ktorom sa stratí akýkoľvek koncept „univerzálnej ľudskosti“, pretože ľudské gény zmiešame s génmi toľkých druhov, že už nebudeme jasne rozumieť tomu, kto je človek21.
Riadenie inovačných aktivít bude teda racionálne, keď nebude spojené s získavaním okamžitých ekonomických výhod, ale s rozvojom a zlepšovaním sociálnych paradigiem. Spoločnosť musí prevziať zodpovednosť za dôsledky technologického pokroku v mene neustálej túžby človeka po dobre, slobode a spravodlivosti.
POZNÁMKY
1 Glazko V.I., Cheshko V.F. „Nebezpečné poznatky“ v „rizikovej spoločnosti“ (vek genetiky a biotechnológie). Charkov: Vydavateľstvo "INZHEK", 2007. S. 16.
2 Pozri: Stepin B.S., Gorokhov V.G., Rozov M.A. Filozofia vedy a techniky: učebnica. manuál pre univerzity. M., 1996. 400 s.
3 Pozri: Fukuyama F. Naša postľudská budúcnosť: dôsledky biotechnologickej revolúcie. M., 2004. 349 s.
4 Toffler E. Tretia vlna. M.: ACT, 1999. s. 249-250.
5 Pozri: On. Budúci šok / trans. z angličtiny M.: ACT, 2002. S. 6.
v Pozri: Gorokhov V.G. Vedecký a technologický pokrok // Globalistika: encyklika. M., 2003. S. 664.
7 Pozri: Kutyrev V.A. Prirodzené a umelé: boj svetov. N. Novgorod, 1994. s. 3-5.
8 Toffler E. Budúci šok... S. 125.
9 Pozri: Kuznecov M.M. Kyberkultúra // Globalistika: encyklika. M., 2003. s. 435-437.
10 Pozri: Nové technológie a pokračovanie ľudskej evolúcie: transhumanistický projekt budúcnosti / resp. vyd. V. Pride, A.V. Korotajev. M.: Vydavateľstvo LKI, 2008. 320 s.
11 Tamže. s. 85-87.
13 Tamže. S. 139.
14 Tamže. s. 66-67.
15 Pozri: Fukuyama F. Naša postľudská budúcnosť... S. 19-20.
17 Tamže. S. 31.
18 Tamže. S. 29.
19 Pozri: Glazko V.I., Cheshko V.F. „Nebezpečné poznanie“ v „rizikovej spoločnosti“ ... 544 s.
V našej dobe dosiahli produktívne sily planetárne úrovne. Zdalo sa, že Zem sa zmenšila. Vstúpili do nej nové dopravné systémy, komunikácie, vesmírne technológie a internet každodenný život. V televízii vidíme, čo sa deje na druhej strane planéty. Materiálne podmienky spoločnosti sa zmenili. Zároveň sa v spoločnosti vyskytuje množstvo negatívnych vedľajších účinkov. Radikálne sa zmenil aj spôsob života, vnútorný stav spoločnosti, aj samotný človek. Tieto zmeny sú univerzálne a objektívne. Spolu s globálnou environmentálnou krízou môžeme hovoriť o globálnej sociálnej kríze. No na rozdiel od vonkajšieho prostredia sa vnútornému stavu spoločnosti venovalo relatívne málo pozornosti, hoci potenciálne nebezpečenstvo nie je o nič menej významné. Nebol sformulovaný ani všeobecný prístup, neboli popísané procesy vnútornej degradácie spoločnosti. Ale tak ako v životnom prostredí, aj v sociálnom prostredí (spoločnosti) vzniká celý rad negatívnych vedľajších efektov.
Rozvoj civilizácie, radikálne zmeny v okolitom svete viedli k vnútornej kríze človeka samotného, jeho nesúladu s realitou. existujúci svet. Došlo k oddeleniu vedomia ľudí a ich, ktoré sa formovalo počas dlhého vývoja biologický základ od moderného tempa života a úrovne technológií. Čoraz viac ľudí už nedokáže zvládať stresy, ktoré im život diktuje, a nedokážu sa prispôsobiť okolitému svetu. K trvalej únave dochádza v dôsledku stresu na ľudskom tele. Rastie počet trestných činov, duševných chorôb, počet marginalizovaných ľudí, kriminálnikov, alkoholikov, narkomanov. A tento proces sa neustále zrýchľuje. Problém je v tom, že schopnosť človeka prispôsobiť sa meniacim sa podmienkam nie je neobmedzená. Podobne ako v ekológii, kde sa stanovujú maximálne prípustné koncentrácie rôznych látok a ich letálne (letálne) dávky, aj tu existujú kritické parametre.
Skutočný dôvod, prečo ťažkosti, ktoré ľudstvo zažíva, teraz nadobudli také obrovské, skutočne desivé rozmery, je práve ten, že nikto z nás sa ešte úplne neadaptoval, či už psychologicky alebo funkčne, na zmenený svet a nové postavenie človeka v ňom. A to v podstate platí ešte viac pre predstaviteľov inteligencie, vedcov, politikov a vo všeobecnosti všetkých druhov lídrov – priemyselných, odborových, náboženských – ako pre bežných predstaviteľov všetkých vrstiev spoločnosti vo vyspelých aj rozvojových krajinách. . Podstata problému spočíva práve v nesúlade medzi realitou vytvorenou človekom a tým, ako ju vníma a ako ju zohľadňuje vo svojom správaní. Realita, ktorá sa nám nekontrolovateľne mení pred očami, ktorú nestíhame sledovať, nás trápi a desí. Veď celé naše vnímanie sveta, všetky podnety pre naše správanie, všetky hodnoty, celý systém inštitúcií a inštitúcií a celý náš spôsob života nám v podstate zostali ako dedičstvo z predchádzajúcich storočí. A cítiac sa očividne mimo, nesmelo a neúspešne sa snažíme prispôsobiť novým podmienkam, už nie sme schopní žiť v starom, prirodzenom svete, ale tiež ešte nie sme pripravení úplne sa aklimatizovať na nové, vysoko neprirodzené prostredie, ktoré my sami vytvorené. Naša psychika a zdravie tým všetkým hlboko trpia, schopnosť robiť správne hodnotenia a úsudky slabne a deprimovaní a zmätení celou touto lavínou zmien si nedokážeme vytvoriť správnu a konzistentnú líniu správania. Prevádzka mnohých zložitých systémov je na hranici ľudských možností. V dôsledku toho dochádza k nehodám a katastrofám, ktoré sú nevyhnutnými spoločníkmi vedeckého a technologického pokroku.
Moderné problémy súvisia predovšetkým s tým, že žijeme v dobe zmien komunikačných technológií. Čas nehybných písmen vystriedal čas pohyblivých obrázkov. Knihu nahradil televízor a počítač. To viedlo ku kolosálnym následkom, ktorých dopad na nás nedokážeme úplne pochopiť, pretože sme „vo vnútri“ procesu. Práve činnosť praktického rozumu, ktorej najdôležitejšou zložkou je technologická aplikácia vedy, vedie k mnohým prejavom krízy modernej civilizácie. Technológiu v širšom zmysle slova možno chápať ako objektívny svet podrobený racionalizácii. Spolu s technológiou je svetu predstavená forma racionality, ktorá predtým existovala vo vedeckej mysli. Porozumenie technológii, jej prepojeniu s vedou a kultúrou a vzťahom s ľuďmi dnes tvoria hlavnú náplň moderných filozofických problémov.
Ľudstvo bolo a stále je zachvátené procesom vzniku masovej spoločnosti, procesom, ktorý by bol nemožný bez rozvoja techniky: ide o masovú nezamestnanosť, úzko súvisiacu s technologickým pokrokom, sprevádzanú ničením remesiel a rozpad tradičných sociálnych väzieb, to je masová kultúra šírená médiami, tlačenými aj elektronickými. V druhom prípade človek stráca svoju individualitu.
Technológia je do istej miery impulzom pre mnohé spoločenské javy. Zvážte napr. populárna kultúra. Jeho prienik do každodenného povedomia je na prvý pohľad badateľný všade, od dedín až po hlavné mestá. Demokracia a dostupnosť školstva, univerzálna gramotnosť, kolosálny náklad novín a časopisov vytekajúcich z rýchlotlačiarní, lacné a kvalitné farebné reprodukcie obrazov a kvalitné nahrávky hudobných diel – to všetko možno nepochybne považovať za pozitívum výsledok výdobytkov sveta informačných technológií. Ale pri bližšom skúmaní venujeme pozornosť druhej strane, k Negatívne dôsledky zavedenie nových informačných technológií do tejto oblasti, akými sú televízia a internet, schopných tak zásadne zmeniť masové vedomie, že môžeme hovoriť o prechode univerzálnej gramotnosti v jej opak a osobnej imunite voči písanému slovu – aj to je výsledok ľudskej existencie v modernom informačno-technickom svete.
Médiá už dávno presahujú možnosti bežnej žurnalistiky, rádia a kina. Teraz sa do popredia dostáva moderná televízia a internet, ktoré si vďaka komunikačným satelitom získali celosvetové publikum ako objekt obsedantnej manipulácie. V tomto prípade sa informácie a technologický pokrok využívajú na prenos všetkých druhov maličkostí, klebiet, intímnych detailov zo súkromného života a konfliktných situácií, čím sa svet mení na „globálnu dedinu“. spoločnosť vzdelanie duchovné poznanie
V dnešnej dobe už nikto nepochybuje o výhodách, ktoré intelektuálny rozvoj poskytuje. Na rozdiel od špecializovanej deľby práce v priemyselnej výrobe moderná vedecká špecializácia nie je zameraná na nahradenie kvalifikovanej práce nekvalifikovanou prácou; skôr, naopak, špecializovanejší a kvalifikovanejší pojednanie vytláča menej špecializovaných a menej kvalifikovaných. U technických špecialistov sa vytráca vnútorná potreba celostného pohľadu na technické a spoločenské problémy, po humanistickom a všestrannom vzdelávaní. To predstavuje nebezpečenstvo pre tradičné kultúrne inštitúcie a pre politickú a sociálnu demokraciu. Tieto nebezpečenstvá sa stávajú tým hrozivejšie, čím užšie je možné technické zvládnutie všetkých planetárnych zdrojov.
Inovácie vedeckých a informačných technológií, úspešné alebo neúspešné, reálne dosiahnuteľné alebo len imaginárne, teda pôsobia ako faktor, ktorý podkopáva stanovenú úroveň kultúrny život a povedomia verejnosti.
Stáva sa to z nasledujúcich dôvodov:
- 1. vedecký a technologický pokrok spochybňuje silu, silu, význam a dokonca aj samotnú existenciu tradičných náboženských a estetických skúseností vo všetkých ich formách;
- 2. posilňuje symbolický fetiš vedy a techniky v mysliach ľudí, alebo, inými slovami, mení vedu na antivedu, racionálnu na iracionálnu;
- 3. pretvára každodenné vzťahy medzi ľuďmi, mení spoločenské vzťahy výroby, spotreby a komunikácie;
- 4. pretvára spoločenské predstavy o tom, čo je pôžitok v napĺňaní túžob, pričom oslabuje účinok kultúrnych tradícií, zbavuje jednotlivca spoliehania sa na ne, vydáva ho napospas iracionálnym a bezohľadným, húževnatým manipuláciám;
- 5. technika elitného sociálneho plánovania je ľuďom odcudzená, vnímaná nimi ako nesúrodý chaos momentálnych, jednostranných rozhodnutí, ktoré nesúvisia so skutočnými životnými ašpiráciami ľudí, menia ich na masu bez tváre;
- 6. Univerzálnosť globálnych problémov v kombinácii s nespútaným technickým optimizmom sa dostáva do konfliktu so životnou skúsenosťou konkrétneho človeka.
Prináša teda rozvoj vedy ľuďom dobro alebo zlo? Produkt duševnej práce patrí každému, a preto nie je jednoduché kontrolovať, na aké účely bude použitý. Je jasné, že chirurgický skalpel môže človeku zachrániť život, ale môže ho aj zabiť. Účinný liek užívaný vo veľkej dávke sa mení na strašný jed. V dôsledku rozvoja plynovej chémie vznikli chemické zbrane, štúdium vlastností elektriny umožnilo skonštruovať elektrické kreslo. Dynamit a TNT, ktoré sa objavili v laboratóriu, používajú stavitelia, ktorí kladú koľaje v horách, a revolucionári, ktorí sa snažia „podnietiť históriu“.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY
MLÁDEŽ A ŠPORT UKRAJINY
ODESSKÁ NÁRODNÁ UNIVERZITA
ich. I. I. MECHNÍKOVÁ
Katedra medicínskych vedomostí a životného štýlu
Abstrakt na tému:
"VPLYV CIVILIZAČNÉHO ROZVOJA NA ĽUDSKÉ ZDRAVIE"
Študentky
Fakulta informačných technológií
kurzy, 2 skupiny
špecializácia: počítačové inžinierstvo
Lebedeva Valeria Valerievna
Učiteľ: Polishchuk L. M.
Odessa 2014
Úvod
Pokrok. Vedecký a technický pokrok
1 Pokrok
2 Vedecký a technologický pokrok
Vplyv pokroku na človeka
1 Elektrina
2 Počítač
3 Mobilný telefón
4 Doprava
5 Jadrová energia
Záver
Bibliografia
Úvod
„Pokrok je nahradením iba problémov
iným, ešte väčším.“
H.G. Wells
Tento príspevok skúma úlohu rozvoja civilizácie, najmä technologického pokroku, na ľudský život a zdravie.
Technický pokrok znamená prelom vo vede a technike s cieľom zlepšiť, zjednodušiť a zlepšiť ľudský život, ale prináša určité obete, ktoré ľudstvo prináša v záujme pokroku. Vedecký a technologický pokrok je dnes pevne zakorenený v našich životoch. Moderný človek prostredníctvom materského mlieka absorbuje myšlienku jeho nepochybných výhod. Vedecký a technologický pokrok (VTP) sa zdá byť „veľkým dobrodincom“ ľudstva. Uvažujme – je to pravda?
Cieľ:preukázať správnosť tohto rozsudku alebo ho vyvrátiť. Úlohy: 1) Zvážte koncept pokroku. ) Ukážte pozitívne a negatívne aspekty pokroku. 1. Pokrok. Vedecký a technický pokrok
1.1 Pokrok
Pokrok – (lat. progressus – pohyb vpred, úspech) – smer progresívneho vývoja, ktorý sa vyznačuje prechodom od nižšieho k vyššiemu, od menej dokonalého k dokonalejšiemu. Myšlienka progresívneho rozvoja vstúpila do vedy ako sekularizovaná verzia kresťanskej viery v prozreteľnosť. Biblické ašpirácie prorokov odzrkadľovali obraz budúcnosti ako posvätného, vopred určeného a nezvratného procesu ľudského rozvoja, vedeného Božou vôľou. Ale ľudstvo myslelo na pokrok oveľa skôr, ešte v časoch starovekého Grécka. O niečo neskôr, v stredoveku, sa R. Bacon pokúsil využiť koncept pokroku v ideologickej oblasti. Tvrdil, že vedecké poznatky, ktoré sa časom hromadia, sa stále viac zlepšujú a obohacujú. A v tomto zmysle je každá nová generácia vo vede schopná vidieť lepšie a ďalej ako jej predchodcovia. Slová Bernarda z Chartres sú dnes všeobecne známe: „Moderní vedci sú trpaslíci, ktorí stoja na pleciach obrov. Postupne sa pojem pokroku rozšíril do vývoja univerzálnych dejín a bol zavedený do literatúry a umenia. Rôznorodosť spoločenských usporiadaní v rôznych civilizáciách sa začala vysvetľovať rozdielmi v štádiách progresívneho vývoja. Bol vybudovaný akýsi „rebrík pokroku“, na vrchole ktorého sú najrozvinutejšie a najcivilizovanejšie západné spoločnosti a pod ním na rôznych úrovniach sú ostatné kultúry v závislosti od úrovne ich rozvoja. IN Moderné časy Rozhodujúca úloha v progresívnom vývoji sa začala pripisovať človeku. M. Weber zdôraznil všeobecný trend racionalizácie v riadení spoločenských procesov. Vo všeobecnosti možno klasický koncept pokroku znázorniť ako optimistickú predstavu o postupnom oslobodzovaní ľudstva od nevedomosti a strachu na ceste k stále vyšším a rafinovanejším úrovniam civilizácie. Typ, smer vývoja, ktorý sa vyznačuje prechodom od nižšieho k vyššiemu, od menej dokonalého k dokonalejšiemu. .2 Vedecký a technický pokrok
Vedecko-technická revolúcia (pokrok) v užšom zmysle je radikálna reštrukturalizácia technických základov materiálovej výroby, ktorá sa začala v polovici 20. storočia na základe premeny vedy na vedúci faktor výroby, v dôsledku tzv. ktorým dochádza k premene industriálnej spoločnosti na postindustriálnu spoločnosť. Moderná éra vedeckej a technologickej revolúcie začala v 40-50 rokoch. Vtedy sa zrodili a rozvinuli jeho hlavné smery: automatizácia výroby, riadenie a riadenie založené na elektronike; vytváranie a používanie nových konštrukčných materiálov atď. S príchodom raketových a vesmírnych technológií sa začal ľudský prieskum blízkozemského priestoru. Nové veľké vedecké objavy a vynálezy 70. – 80. rokov viedli k druhej, modernej etape vedecko-technickej revolúcie. Dnes je dobre známe, že po objavení a štúdiu základných zákonov fyziky atómov a atómových jadier, odhalení špecifickej kvantovo-relativistickej povahy ich štruktúrnych zložiek (elektrón, protón a neutrón) a gama kvánt, sa objavili nové kvantové predstavy o tzv. štruktúry hmoty a fyziky optických javov, začal vznikať a rozvíjať sa celý rad aplikovaných vied fyzikálneho a fyzikálno-technického profilu: rádioelektronika, mikroelektronika, polovodičová technika, jadrová technika a jadrová energetika, plazmová technika, kvantová elektronika (laser technológie), technická kybernetika a mnohé, mnohé ďalšie. Tieto nové smery v aplikovanej vede zase poslúžili ako základ pre vytvorenie množstva nových, progresívnych, znalostne náročných odvetví modernej priemyselná produkcia, ako je napríklad rádioelektronický a polovodičový priemysel a výroba elektronických počítačov. Hlavné smery vedeckej a technologickej revolúcie XX-XXI storočia, ako je objavovanie a využívanie nových druhov energie, predovšetkým vnútrojadrovej, komplexná automatizácia výroby, riadenie a riadenie založené na rozšírenom používaní počítačov, vytváranie a používanie nových typov konštrukčných materiálov, prieskum vesmíru - tak či onak, priamo alebo nepriamo spôsobený a predurčený vedeckými objavmi v oblasti základných fyzikálnych vied. 2. Vplyv pokroku na človeka vedecká technická civilizácia zdravie S neustálym rozvojom vedy a techniky a so stále rozšírenejším uplatňovaním všetkých ich výdobytkov sa prejavili nielen výhody moderného vedecko-technického pokroku, ale aj jeho veľmi pôsobivé nevýhody. Najzreteľnejším z negatívnych faktorov je deštruktívny vplyv na prírodu, ktorý má za následok narušenie ekologickej rovnováhy na planéte, čo môže viesť k planetárnej katastrofe. Ale nielen životné prostredie ničí nekontrolovaný vedecko-technický pokrok. Človek sám postupne degraduje, obklopuje ho čoraz viac nových benefitov, ktoré mu umožňujú menej sa pohybovať, menej si pamätať, menej myslieť a úplne inak komunikovať. Moderný človek je stále fyzicky slabší, otrávený výdobytkami chémie a ožarovaný novou elektronikou, morálne degraduje, vpúšťa do svojho vedomia propagandu konzumizmu a sebectva „kráľa prírody“ a nemení sa v lepšia strana sociálne a intelektuálne. Pozrime sa teda na niektoré z hlavných úspechov vedeckej a technologickej revolúcie: elektrina, počítače, automobily, jadrová energia. 2.1 Elektrina
Moderná spoločnosť Teraz si nevie predstaviť seba bez elektriny, a teda bez elektrických zariadení široko používaných v priemysle av každodennom živote. Všetci veríme, že elektrina je jedno veľké plus: osvetlenie, kúrenie, zásobovanie vodou a vetranie priemyselných a administratívnych budov. Bez tejto elektrickej energie prestanú jazdiť trolejbusy, električky, metro, autá, Železnica, vaše obľúbené počítače, televízory, odmietnu pracovať, Spotrebiče. Vyžaduje si to však starostlivé používanie. Neopatrné zaobchádzanie s elektrinou môže viesť k fyzickému zraneniu, ako je zásah elektrickým prúdom alebo popáleniny, ktoré môžu byť smrteľné. 2.2 Počítač
Počítač je zariadenie schopné vykonávať danú, jasne definovanú postupnosť operácií. Najčastejšie ide o operácie numerických výpočtov a manipuláciu s dátami, sem však patria aj vstupno-výstupné operácie. Opis postupnosti operácií sa nazýva program. Príchod počítačov spôsobil revolúciu v našich životoch. Zmenili náš prístup k práci, štúdiu, oddychu a ďalším aspektom života. Za posledné desaťročia 20. storočia prešli mikropočítače významnú evolučnú cestu. Teraz, v 21. storočí, je ťažké si predstaviť život bez počítača. Nachádzajú sa takmer všade: doma, na ulici, v práci, v obchode atď. klady 1)Počítač nám prináša veľké pohodlie a uľahčuje nám prácu. )Ušetrite papier. )Počítače nám pomáhajú komunikovať, môžeme sa rozprávať a dokonca vidieť človeka na druhom konci sveta. Mínusy 1)Škodlivý pre psychiku a oči. )Elektromagnetická radiácia )Počítač a internet – ľudia opúšťajú skutočný život. )„Živá“ komunikácia je zredukovaná na nulu. )Stáva sa závislým od počítača )Totálna degradácia spoločnosti Subjektívne sťažnosti na PC možné dôvody ich pôvod Subjektívne sťažnosti Možné dôvodyBolesť očí Vizuálne ergonomické parametre monitora, osvetlenie na pracovisku a v miestnosti Bolesť hlavy Aeroiónové zloženie vzduchu v pracovnej oblasti, pracovný režim Zvýšená nervozita Elektromagnetické pole, farebné riešenie miestnosti, pracovný režim Zvýšená únava Elektromagnetické pole , pracovný režim Porucha pamäte Elektromagnetické pole, pracovný režim Porucha spánku Pracovný režim , elektromagnetické pole Strata vlasov Elektromagnetické pole, prevádzkový režim. Pupienky a začervenanie pokožky Elektrostatické pole, aeroiónové a prachové zloženie vzduchu v pracovnej oblasti.Bolesť brucha Nesprávne sedenie spôsobené nesprávnou konštrukciou pracoviska.Bolesti v krížochNesprávne sedenie používateľa spôsobené konštrukciou pracoviska, prevádzkovým režimom.Bolesti zápästí a prstov Nesprávna konfigurácia pracoviska vrátane výšky stola nezodpovedá k výške a výške stoličky, nepohodlná klávesnica, prevádzkový režim. 2.3 Mobilný telefón klady 1)Môžete volať kdekoľvek a kedykoľvek. ) Veľké vzdialenosti už nezasahujú do vašej komunikácie. ) Mobilný telefón je kompaktný a pohodlný, máte ho vždy so sebou. ) Moderné mobilné telefóny sú multifunkčné a v dôsledku toho nám to uľahčuje život. Mínusy 1)Keďže telefón vyžaruje elektromagnetické žiarenie a nachádza sa v blízkosti ľudského tela, existuje obava, že toto žiarenie môže byť zdraviu škodlivé pri dlhodobom používaní zariadenia. )Existuje názor, že mobilný telefón môže spôsobiť rakovinu. Desaťročný experiment, ktorý uskutočnili špecialisti WHO v 13 krajinách, ukázal, že aktívni používatelia celulárnej komunikácie trpia karcinómom o 50 % častejšie ako ostatní. )Minimálna komunikácia. Nemusíte nikam cestovať, nikoho nenavštevovať, stačí zavolať. )Degradácia mládeže a spoločnosti a vôbec 2.4 Doprava
Autá sa dnes stali veľmi populárnymi a zaujímajú dôležité miesto v živote každého moderného človeka. Je ťažké si predstaviť moderný život bez auta, výrobcovia autá vylepšujú a dodávajú im najnovšie technológie, vytváranie nových modelov a značiek. Samozrejme, auto a verejná doprava výrazne zjednodušuje život moderného človeka. Teraz môžeme vďaka rozvoju dopravy cestovať kdekoľvek na svete. Nie je to tak dávno, čo sme si nevedeli predstaviť precestovať tisíce kilometrov v priebehu niekoľkých hodín. Ale nič nestojí - všetko sa vyvíja. Mestská, medzinárodná a osobná doprava je určite pohodlná a má mnoho výhod: )Auto je dopravný prostriedok, na ktorý nemusíte čakať, ktorý má vždy voľné, pohodlné a pohodlné sedadlá, v zime hreje a v lete chladí. )Lietadlá, vlaky, autobusy poskytujú rýchle a pohodlné cestovanie po celom svete. )Vesmírna doprava – prieskum vesmíru. Ale nezabúdajme na dôsledky: )Vesmírny transport – ničenie ozónovej vrstvy Zeme a trosiek na nízkej obežnej dráhe Zeme. )Znečistenie životné prostredie výfukové plyny. Trpí nielen atmosféra - odpad z dopravných aktivít končí vo vode, autá zvyšujú hlukovú záťaž. V dôsledku toho dochádza k zhoršovaniu životného prostredia, ktoré nepochybne ovplyvňuje ľudstvo, flóru a faunu. 2.5 Jadrová energia
Jadrová energia v jadrových elektrárňach sa využíva na výrobu tepla, ktoré sa používa na výrobu elektriny a tepla. Jadrové elektrárne vyriešili problém lodí s neobmedzenou plavebnou oblasťou. V podmienkach nedostatku energetických zdrojov sa jadrová energia považuje za najsľubnejšiu v najbližších desaťročiach. Energia uvoľnená pri rádioaktívnom rozpade sa využíva v zdrojoch tepla s dlhou životnosťou. Energia štiepenia jadier uránu alebo plutónia sa využíva v jadrových a termonukleárnych zbraniach (ako katalyzátor termonukleárnych reakcií). Existovali experimentálne jadrové raketové motory, no testovali sa len na Zemi a v kontrolovaných podmienkach, kvôli nebezpečenstvu rádioaktívnej kontaminácie v prípade havárie. klady 1)Na výrobu elektriny je potrebné malé množstvo paliva, takže je lacná. )Žiadne emisie do atmosféry. )Jednoduchá údržba a obsluha. Mínusy 1)Možnosť havárií v jadrových elektrárňach. 2) Problém likvidácie jadrového odpadu. 3) Podpora šírenia jadrových zbraní. Záver
Výhody a nevýhody vedeckého a technologického pokroku:
Robí náš život pohodlnejším. Uľahčuje ľudskú prácu. Zvyšuje informovanosť a mobilitu. Objavujú sa nové oblasti komunikácie. Vedie k degradácii životného prostredia Prírodné zdroje sa vyčerpávajú Ľudstvo je čoraz lenivejšie a menej mobilné NTP môže predstavovať smrteľné nebezpečenstvo (rôzne druhy žiarenia, nehody spôsobené človekom). Pokrok má na človeka nielen pozitívny, ale aj negatívny dopad. Dospel som k záveru, že nové technológie nevyhnutne vedú k novým problémom. Dnes sme zraniteľnejší ako pred sto rokmi, keď Tunguska niečo dorazilo a tak úspešne minulo. Všetky výhody pokroku pochádzajú z vedomostí, ale všetky problémy a riziká spôsobené človekom tiež pochádzajú z vedomostí. Ľudstvo teda nemôže nepoznať – stalo sa rukojemníkom jeho poznania. „Myslíš si, čo robí človeka skvelým? Vybudovaním technokratickej civilizácie, otvorením okna do Vesmíru atď.? Nie! Je skvelý, pretože toto všetko prežil a snaží sa prežiť ďalej“ (Strugatsky). Bibliografia
Kholodov Yu.A., Lebedeva N.N. //Reakcia ľudského nervového systému na elektromagnetické pole. - M.: Nauka, 1992.
VPLYV VEDECKOTECHNICKÉHO POKROKU (VTP) NA OSOBNÝ VÝVOJ A DUŠEVNÉ ZDRAVIE ČLOVEKA
Pyrkin Ivan Valerijevič
študent 4. ročníka, Katedra manažmentu, BNTU, Minsk
Morozov Vjačeslav Fedorovič
vedecký školiteľ, Ph.D. ekon. vedy, BNTU, Minsk
Nemožno si nevšimnúť, že vedecko-technický pokrok prebieha na celom svete míľovými krokmi a jeho vplyv na všetko, čo sa deje v našom svete, je veľmi veľký. Každý deň si užívame výhody tohto pokroku a nevieme si predstaviť, ako prežiť deň bez toho, aby sme ich využili. To znamená, že už na základe tohto návrhu môžeme dospieť k záveru, že každodenné používanie predmetov vedecko-technického pokroku zanecháva stopy na osobnosti každého z nás a ovplyvňuje nás počas celého života. Preto sa nám táto otázka zdala veľmi zaujímavá a okrem toho sa tejto problematike zatiaľ nevenovalo veľa práce. Nie, samozrejme, v našej práci nebudeme uvažovať o výdobytkoch vedecko-technického pokroku z hľadiska toho, či je dobrý alebo zlý. V tejto veci nebudeme konzervatívci a veríme, že každý úspech vedecko-technického pokroku pozdvihne človeka vždy o krok vyššie. Veľkú pozornosť však treba venovať otázke vplyvu výdobytkov vedecko-technického pokroku na rozvoj osobnosti každého z nás.
Vplyv pokroku vedy a techniky na nás začína už v detstve. Po narodení sa začína veľmi aktívny vývoj ľudského mozgu. Tento proces bol a zostáva takmer rovnaký ako vždy, ale v súčasnej fáze, počnúc 3-5 rokmi, sa mozog začína vyvíjať rýchlejšie ako predtým. Prirodzene, jedným z hlavných faktorov takéhoto aktívneho a rýchleho rozvoja mozgu u detí sú výdobytky technologického pokroku. Ak predtým mozog nevyžadoval žiadne zvláštne úsilie na pochopenie základných vecí okolo nás, teraz sa väčšina detí, ktoré dosiahli 3-5 rokov, už zo všetkých síl snaží ovládať počítač, naučiť sa počiatočné zručnosti obsluhy bunky. telefón a pod.. Samozrejme, každý Tieto technologické inovácie priamo prispievajú k rýchlejšiemu rozvoju ľudského mozgu. A zdalo by sa, že toto všetko by malo priniesť len výhody intelektuálnemu rozvoju našich detí, no ako vždy je tu jedno povestné „ALE“.
Po prvé, počítače, tablety, mobilné telefóny, notebooky atď. sú nielen prostriedkami, ktoré pomáhajú človeku intelektuálne sa rozvíjať, ale sú aj prostriedkami na vytváranie predstavy o svete. Napríklad sledovanie akčného alebo hororového filmu v televízii môže len ublížiť stále krehkej a rozvíjajúcej sa psychike dieťaťa. Moderné počítačové videohry majú rovnaký vplyv na deti a dospievajúcich. Zároveň je potrebné vziať do úvahy názor vedcov, že prvých šesť rokov života je najdôležitejším obdobím vo vývoji ľudstva a v tomto čase je položený základ celého budúceho života, sebavedomie, poznanie, že ste žiadaní a milovaní, sebaúcta, správanie v stresových situáciách, z toho by sa mali vyvodiť okamžité závery. Totiž: vplyv moderného vedecko-technického pokroku na formovanie osobnosti človeka začína v ranom detstve a už v tomto veku môže mať škodlivý vplyv na ľudskú psychiku. Ale najväčším nebezpečenstvom pre deti a dospievajúcich je herná závislosť. Veď v virtuálny svet dieťa nemusí niesť zodpovednosť za svoje činy, tam jednoducho žije podľa scenárov napísaných programátormi a dizajnérmi. Výsledkom je, že vývoj osobnosti dieťaťa prebieha podľa virtuálneho scenára abstrahovaného od reality. Preto sa deti následne, keď sa ocitnú vo svete reality, stávajú veľmi krutými, prehnane emotívnymi, nekontrolovateľnými a môžu mať aj pocit podlomeného zdravia. Ak im v tomto stave nepomôžete včas, potom môžu tieto deti v budúcnosti stratiť množstvo dôležitých vecí osobné kvality, ako sú: odhodlanie, zdržanlivosť, vytrvalosť, zodpovednosť, odolnosť voči stresu a pod. Stojí za zmienku, že tejto téme bolo venovaných veľa rôznych typov výskumov, takže v tejto práci sa na ňu nebudeme zvlášť sústrediť.
Druhým, najakútnejším problémom vplyvu vedeckého a technologického pokroku na ľudí bol „kult uctievania každoročných technických inovácií“. Nie je ťažké si všimnúť, ako za posledných pár rokov ľudia začali doslova uctievať určité typy moderných zariadení. Samozrejme, všetko sa dá pripísať spotrebiteľskému boomu, ale ak urobíte krok vedľa a zvážite všetko z pohľadu teórie spotreby, je jasné, že tento proces tejto teórii úplne nezodpovedá. Podľa teórie sa dopyt zvyšuje iba vtedy, ak dôjde k výrazným zmenám v spotrebiteľských vlastnostiach produktu, čo sa, samozrejme, nestáva každý rok. To znamená, že je zrejmé, že ľudia sú masívne závislí na každoročných technických inováciách. Alebo ako to nazývajú aj moderní vedci – závislosť na gadgetoch. Tabuľka 1 nižšie uvádza na zváženie ukazovatele závislosti na gadgetoch pre niektoré európske krajiny.
Stôl 1.
Priemerné štatistické údaje o závislosti na gadgetoch podľa krajiny
|
Krajina |
Indikátor závislosti na miniaplikáciách |
|
Veľká Británia |
1/3 obyvateľov nakupuje spotrebiče bez konkrétnej potreby |
|
19 % Poliakov uviedlo, že sa cítia nahnevaní, ak nemôžu použiť konkrétnu technologickú inováciu |
|
|
Táto krajina je domovom iba 4 % občanov závislých od gadgetov, ktorí zbytočne nakupujú mobilné telefóny a iné vybavenie |
|
|
Medzi našimi krajanmi sú najväčšie straty medzi mladými ľuďmi. IN krásny svet 85 % obyvateľov vo veku 18 až 35 rokov je úplne zahltených mobilnou komunikáciou. Polovica z nich je aj psychicky závislá od hráčov |
Zdalo by sa, ako môže závislosť na gadgetoch ovplyvniť rozvoj osobnosti človeka. Pri tomto type závislosti však človek zažije porušenie objektivity rozhodovania, čo môže v budúcnosti ovplyvniť aj rozvoj osobných a profesionálnych kvalít človeka.
Tretím, najnebezpečnejším dôsledkom rozvoja NTP pre normálny vývoj osobnosti človeka je závislosť od internetu. Závislosť na internete je duševná porucha, pri ktorej má človek veľmi obsedantnú túžbu vstúpiť do globálnej siete a nedokáže ju včas opustiť. Túto poruchu prvýkrát opísal doktor Goldberg v roku 1995. Hoci Goldberg nemal v úmysle zahrnúť túto poruchu do oficiálne akceptovaných psychiatrických štandardov, opis, ktorý navrhol, je založený na opise porúch, ktoré sú spojené s nadmerným užívaním psychoaktívnych látok. Psychiater identifikoval niekoľko hlavných príznakov tejto závislosti: používanie internetu vedie k poškodeniu psychického, medziľudského, sociálneho alebo fyzického stavu; spôsobuje úzkosť alebo stresujúci negatívny chorobný stav. K následkom tejto poruchy patrí aj degradácia osobnosti človeka, pokles fyzickej aktivity: namiesto toho, aby človek vstal a pozrel sa von oknom a zistil, či vonku prší, vo väčšine prípadov uprednostní internet na tento účel. V súčasnosti je závislosť na internete veľmi diskutovaná, ale zatiaľ nebola uznaná ako oficiálna choroba.
Aj v tejto práci by sme chceli upozorniť na veľmi desivý trend, ktorý ukazuje vzťah medzi vývojom vedecko-technického pokroku a štatistikou nárastu samovrážd vo svete. „Potreba a nezamestnanosť“, „zbytočnosť a beznádej boja o existenciu“ – tieto slová sa stali klišé a dlho sa spájajú s príčinami približne 30 percent samovrážd. Vo všeobecnosti sa ekonomický život spoločnosti výrazne odráža v krivke samovrážd: recesie vo svetovej ekonomike v rokoch 1908, 1923, 1929-1933, 1937 sa jasne pretransformovali do vrcholov na tejto krivke a počas „veľkej hospodárskej krízy“ v Spojených štátoch sa počet samovrážd zdvojnásobil. Stojí za to uviesť údaje týchto smutných štatistík pre Rusko a Bielorusko: ak v 19. storočí v Rusku bola miera samovrážd (na 100 tisíc obyvateľov) v roku 1803 1,7; 1829 - 2,6; 1838 - 2,9 (to znamená, že 582 až 1626 ľudí spáchalo samovraždu ročne), potom je Rusko v súčasnosti na druhom mieste na svete v počte samovrážd - 37,4 na každých 100 tisíc ľudí; Pokiaľ ide o Bielorusko, pre našu malú krajinu v porovnaní s Ruskom táto štatistika vyzerá nemenej desivo: 28,3 prípadov samovrážd na 100 tisíc obyvateľov, ak vezmeme do úvahy, že v našej krajine žije iba 9 miliónov ľudí. Podľa jednej verzie vedcov je nárast samovrážd spôsobený aj tým, že vďaka NTP sa u ľudí začala čoraz častejšie objavovať porucha pozornosti, pretože už v detstve niektorí rodičia namiesto učenia sa s dieťaťom zapínali tzv. TV alebo počítač alebo niečo iné a odišli, netušiac, akému nebezpečenstvu vystavujú svoje dieťa v budúcnosti. Na základe toho, čo bolo napísané vyššie, by som chcel ešte raz poznamenať, že, samozrejme, nie je možné úplne robiť paralely medzi NTP a nárastom psychologických deviácií a nárastom samovrážd u ľudí, ale stále stojí za zmienku, že trend je prítomný.
Samozrejme, nie je možné vidieť príčinu všetkých vyššie uvedených problémov iba v NTP a okrem toho by to nebolo správne, ale stojí za to brať veľmi vážne skutočnosť, že v mnohých prípadoch je NTP katalyzátorom rozvoja týchto problémov. problémy.
Na záver by som rád poznamenal, že celé riešenie týchto problémov spočíva hlavne v človeku samotnom. Na vyriešenie všetkých týchto problémov totiž človek možno ani nemusí vyhľadať odbornú pomoc. Napríklad, aby z vašich detí vyrástli absolútne duševne zdraví a plnohodnotní jedinci, bude na to stačiť dobrá a kompetentná výchova v moderných technických podmienkach. Ak hovoríme o prevencii počítačovej závislosti u detí, mali by ste venovať pozornosť tomu, že výchova dieťaťa by sa mala väčšinou zvrhnúť na skutočnosť, že počítač je len súčasťou života, a nie najdôležitejším darom slušného správania. Jediným v súčasnosti overeným spôsobom, ako zabrániť závislosti dieťaťa na počítači, je zapojiť ho do procesov, ktoré nesúvisia s počítačovými aktivitami, aby sa elektronické hry a procesy nestali náhradou reality. Ukážte rastúcemu človeku, že okrem počítača existuje veľa zaujímavej zábavy, ktorá vám umožňuje nielen zažiť vzrušenie, ale tiež trénuje telo a normalizuje psychický stav. Pokiaľ ide o závislosť na gadgetoch u dospelých, potom stačí nájsť silu v sebe a stanovte si hranice. Napríklad namiesto hráča si vezmite na cestu knihu. No, ak sa stále nemôžete vyrovnať s vplyvom úspechov NTP pomocou týchto metód, potom je najlepšie obrátiť sa na odborníkov o pomoc.
Vo všeobecnosti najdôležitejšia rada, ktorú možno dať, aby ste sa zbavili všetkých moderné problémy, súvisiaci s NTP, je vlastne veľmi jednoduchý: komunikujte častejšie so skutočnými ľuďmi v reálnom svete!
Bibliografia:
- Aivazova A.E. Psychologické aspekty závislosti. Petrohrad: Vydavateľstvo "Rech", 2003. - 120 s.
- Kozlov V.V., Karpov A.A. Psychológia závislosti na hazardných hrách. Mn.: Vydavateľstvo Inštitútu psychoterapie, 2011. - 227 s.
- Ivanov M.S. Psychologické aspekty negatívneho vplyvu závislosti na počítačových hrách na osobnosť človeka // Psychological Journal, 1999. Volume 20, 1, pp. 94-102.
- Raen A.A. Psychológia tínedžera. Kompletný sprievodca. SPb.: Prime-EVROZNAK, 2003. - 432 s.
- Raen A.A., Psychológia človeka od narodenia po smrť. SPb.: Prime-EVROŽŇÁK, 2002. - 683 s.
- Shapkin S.A. Počítačová hra: nová oblasť psychologického výskumu // Psychological Journal, 1999. Zväzok 20, 1, s. 86-94.
