Druhy literárnych narážok. narážky

Druhy literárnych narážok

Najpopulárnejšou formou literárnej intertextuality je vnášanie niektorých textov do iného vo fragmentárnej forme. Takéto „inklúzie“ a „odkazy“ na predchádzajúce literárne fakty sa zvyčajne nazývajú narážky a reminiscencie. Tieto formy intertextuality sú najrozvinutejšie. Je ťažké určiť hranicu medzi narážkou a reminiscenciou.

V nadväznosti na predchádzajúce tradície literárnej kritiky N.G. Vladimirova definovala narážku ako „štylistickú postavu, narážku na známy literárny alebo historický fakt, rétorickú postavu“. Reminiscencia je podľa nej spomienka na umelecký obraz, dielo alebo výpožičku autora (často nevedomého) umeleckého obrazu alebo akýchkoľvek prvkov „mimozemského“ diela N. G. Vladimirova. Konvencia, ktorá tvorí svet. V.Novgorod, 2001. S.144.. V.E.Khalizev nazýva reminiscencie „obrazmi literatúry v literatúre“ a za najbežnejšiu formu reminiscencií považuje citácie, presné alebo nepresné. Reminiscencie môžu byť podľa jeho názoru buď zahrnuté do diela vedome a cielene, alebo môžu vzniknúť nezávisle od vôle autora, nedobrovoľne („literárna spomienka“) Khalizev V.E. Teória literatúry. M., 1999. S.253 N.A. Fateeva verí, že narážka sa často môže zmeniť na reminiscenciu a naopak. V nadväznosti na koncept J. Genette, ktorý alúziu a citáciu definuje ako ekvivalentné kategórie intertextuality, sa výskumník zameriava na tieto formy. Fateeva definuje citát ako "reprodukciu dvoch alebo viacerých zložiek darcovho textu s vlastnou predikáciou." Alúzia je vypožičanie určitých prvkov pretextu, pomocou ktorého sa rozpoznávajú v texte príjemcu, kde sa uskutočňuje ich predikácia. Narážka sa líši od citácie v tom, že „vypožičiavanie prvkov prebieha selektívne a celé vyhlásenie alebo riadok darcovského textu, korelovaný s novým textom, je prítomný v druhom texte, akoby „za textom“, iba implicitne.” Tie. v prípade citovania autor využíva najmä rekonštrukčnú intertextualitu, registrujúcu zhodnosť „svojho“ a „cudzieho“ textu a v prípade alúzie je na prvom mieste konštruktívna intertextualita, ktorej účelom je usporiadať prevzaté prvky do spôsobom, že sa ukážu ako uzly adhézie sémanticko-kompozičnej štruktúry nového textu Fateeva N.A. Kontrapunkt intertextuality, alebo Intertext vo svete textov. M., 2000. S.122-129..

Táto štúdia nevykresľuje jasnú hranicu medzi citátmi, narážkami a reminiscenciami, keďže výskumníci nedospeli ku konsenzu o rozdiele medzi týmito javmi. Na základe vyššie uvedených tvrdení o existencii „priamych“ (citovaných) a „nepriamych“ (nepriamych) narážok označujeme tri vyššie uvedené intertextuálne inklúzie za aluzívne.

Mnoho výskumníkov sa pokúšalo systematizovať typy a funkcie narážok a náznakových inklúzií.

M.D. Tukhareli ponúka nasledujúcu klasifikáciu narážok podľa ich sémantiky:

1. Vlastné mená - antroponymá. Do rovnakej skupiny patria: zoonymá, ktoré sa často vyskytujú v umeleckom diele - mená zvierat, vtákov; toponymá – zemepisné názvy; kozmonymá - názvy hviezd, planét; ktematonymá - názvy historických udalostí, sviatkov, umelecké práce atď.; teonymá - mená bohov, démonov, mytologické postavy atď.

2. Biblické, mytologické, literárne, historické a iné reálie.

3. Ozveny citátov, ľudových výrokov, kontaminácie, reminiscencie.

Z hľadiska štruktúry môže byť alúzia reprezentovaná slovom, spojením slov a objemovo a stavebne väčšími slovesnými útvarmi. M.D.Tukhareli vyčleňuje narážky - superfrázové jednotky, narážky - odseky, narážky - strofy, narážky - prózy strofy, narážky - kapitoly a nakoniec narážky - umelecké diela Tukhareliho M.D. Alúzia v systéme literárneho diela: Abstrakt práce. dis. cand. filol. vedy. - Tbilisi, 1984. - 18. roky Čo sa týka poslednej variácie narážky, A. Mamaeva ju nazýva architektonickou. Takúto narážku predstavuje celé umelecké dielo, ktoré opakuje usporiadanie častí a znakov iného umeleckého diela. Ale vo svetovej literatúre sa našiel len jeden príklad tohto druhu narážky – „Ullis“ od D. Joyce, duplikujúci Homérovu „Odyseu“.

Podľa nášho názoru najkompletnejšiu klasifikáciu navrhuje práca D. Dyurishina Dyurishin D. Theory of Comparative Study of Literature. M., 1979. 397 s. "apel na určitý umelecký prostriedok, motív, myšlienku a podobne, najmä zo strany osobností svetovej literatúry." Narážka sa vyznačuje „momentálnym nutkaním spojiť sa s nejakou zložkou pôvodného zdroja“. Medzi najobľúbenejšie narážky Dyurishin považuje priamu a zastretú citáciu zdroja. Citátové narážky tvoria základnú variáciu „neautorského“ slova. Podľa Dyurishina ide o „najjednoduchší typ literárneho spojenia“ [Diryushin D., 1979. 340]. Citátové narážky zamerané na „konvexnú radosť z uznania“ môžu byť implicitné aj explicitné. Za najčistejšiu formu priamej citácie možno považovať citácie s presným priradením a identickou reprodukciou vzorky.

V románe D. Fowlesa „Kúzelník“ je priama citácia básne T.S. Eliota: „Jeden z nich označil stranu, na ktorej niekto zakrúžkoval červeným atramentom štvorveršie z básne „Little Gidding“:

Budeme blúdiť myšlienkou

A na konci potuliek prídeme

Odkiaľ sme prišli

A prvýkrát uvidíme našu zem.

(Preložil A. Sergeev)

... Okamžite som si uvedomil, že majiteľom vily je ten istý spolupracovník, s ktorým sa Mitford pohádal; ale predtým sa mi zdal akýsi prefíkaný, bystrý grécky Laval, a nie človek na takej kultúre, ktorá vám umožňuje čítať – alebo prijímať hostí, ktorí čítajú – Eliota a Audena v origináli.

V tomto prípade je básnická aluzívna inklúzia v prozaickom texte zreteľne odlíšená a má zvýšenú známosť, keďže spolu s citátom je uvedený aj názov citovaného diela a meno jeho autora. Citát z Eliota je narážkou na budúce znovuzrodenie hlavného hrdinu románu. Spisovateľ teda apelom na podobný motív známeho autora umocňuje vyznenie toho svojho. Magus tiež opakovane cituje Shakespearovu Búrku. Môže za to aluzívne zosobnenie hrdinov románu s postavami tejto tragikomédie. O. Huxley sa odvoláva aj na Búrku. Hrdina Brave New World hovorí v shakespearovských citátoch, stavia do kontrastu prirodzené (Shakespeare) s umelým (utopická civilizácia), prirodzené s nadvládou technokracie.

Implicitná narážka na citáciu neposkytuje priame označenie autora alebo diela. Často hovoríme o citovaní fragmentov známych diel, takže asociácia s pretextom „je naznačená sama osebe“. Príkladom najjednoduchšej formy oslovenia Shakespeara je citát, za ktorým je autorstvo neomylne uhádnuté. Takýmto príkladom je hra Howarda Brentona „Hitlerove tance“, ktorá vyrástla z hereckých improvizácií na danú tému. Postupne sa improvizácia formuje v príbehu dievčaťa, ktoré sa rozhodne ísť na front pomstiť smrť svojho milovaného. Keď hrdinka dorazí na náborovú stanicu, začne sa razia. Jej budúci mentor, kapitán Potter, je zamknutý v tmavej miestnosti, pije a trasie sa strachom. Na klopanie hrdinky na dvere odpovedá akosi nemiestne: „Klop! Klop!" Presne to, čo -- nemiestne, ukazuje na citátový znak odpoveď. To sú slová Gatekeepera z Macbetha, ktoré pozná snáď každý anglický školák. Rovnako ako v origináli, táto tága slúži ako prostriedok na spomalenie akcie. V Brentonovi je táto retardácia dosiahnutá prostredníctvom čitateľského rozpoznania slov Shakespearovho hrdinu, čo umožňuje rozšírenie hracieho poľa a hravého kontextu jeho hry. To tiež zvyšuje všeobecnú komickosť epizódy Koreneva M.M. Umelecký svet Shakespeara a moderná anglická dráma // Anglická literatúra

prehliadka dvadsiateho storočia a odkazu Shakespeara. M., 1997. S.23-24..

Teda „vedomá citácia alebo narážka je také zahrnutie prvku „cudzieho“ textu do „vlastného“, ktoré by malo modifikovať sémantiku druhého z dôvodu asociácií spojených so zdrojovým textom, ak však takéto zmeny nie sú zistili, s najväčšou pravdepodobnosťou máme do činenia s nevedomým požičiavaním si. Medzi hrdinami literárnych dielčasto sú tam zvláštne „citátové“ dialógy. Intertextové prepojenie pôsobí ako primárny komunikačný prostriedok, príťažlivosť jednej postavy k druhej. Výmena intertextov počas komunikácie, objasnenie schopnosti komunikantov ich adekvátne rozpoznať a uhádnuť zámer, ktorý za nimi stojí, nám umožňuje stanoviť spoločnú kultúrnu pamäť a estetické preferencie. Príklad takejto „aluzívno-citujúcej“ komunikácie uvádza román A. Murdocha „Čierny princ“. Počas rozhovoru s dcérou svojho priateľa Arnolda Baffina sa do nej zamilovaný spisovateľ Bradley Pearson snaží pochváliť knihy jej otca: „V jeho veciach je veľká láska k životu a on vie, ako vybudovať príbeh. Dokázať zostaviť zápletku je tiež umenie.“ Julian nazýva prácu svojho otca „mŕtvou“. Pearson ju vtipne pokarhá citátom kráľa Leara: "Taká mladá a v srdci taká bezcitná!" Nasleduje odpoveď z toho istého diela, navyše z toho istého dialógu: "Tak mladý, môj pane, a priamočiary." Dievča tak dáva najavo, že zachytilo komunikačný kód, identifikovalo citovaný citát a dobre pozná zdroj. "Citácia" tu slúži ako spôsob označenia cenovej ponuky. Nepripisovaná aluzívna inklúzia sa rozpozná a jej význam sa rozšíri nad rámec definovaného štýlu.

Parafrázovaný citát zvýšil rozpoznávanie a vyostril moment hry v texte. Takže vo Fowlesovej „Ebenovej veži“ David Williams, charakterizujúci Anninu otvorenosť a bezohľadnosť, hovorí: „Blahoslavení chudobní v chuti“ Fowles D. Ebony Tower. Kyjev, 2000. S.166.. Parafráza jedného z evanjeliových prikázaní: „Blahoslavení chudobní v duchu...“ zvýrazňuje rozpoznanie intertextuálneho prvku rovnako dobre ako priama citácia.

Niektoré literárne texty sa stanú tak populárnymi, že sa zmenia na skutočné „citáty zo špajze“. Na príklade Shakespearovho „Hamleta“ tento fenomén živo charakterizuje postava románu „Čierny princ“ Bradley Pearson: „Hamlet“ je najznámejším dielom svetovej literatúry. Obrábači pôdy z Indie, drevorubači z Austrálie, pastieri z Argentíny, nórski námorníci, Američania - všetci najtemnejší a najdivokejší predstavitelia ľudskej rasy počuli o Hamletovi. ... Z akého iného literárneho diela sa toľko miest dostalo do prísloví? ... "Hamlet" je pomník slov, najrétorickejšie dielo Shakespeara, jeho najdlhšia hra, najzložitejší vynález jeho mysle. Pozrite sa, ako ľahko a s akou neobmedzenou priehľadnou gráciou položí základy celej modernej anglickej prózy. Naozaj, mnohé citáty, zoberme si napríklad slávne „byť či nebyť“, sa časom stali aforizmami. V dôsledku toho sa „popularizované“ citáty, oddelené od všeobecného textu, stávajú ako stereotypné rečové metafory a stávajú sa prvkami masovej kultúry.

Aby sa eliminovalo „vyblednutie“ známych zámien, autori používajú techniku svojho „defamiliarizácie“. Jednou z takýchto techník je použitie narážky vo forme parafrázy. Je všeobecnejšieho charakteru a čitateľom, ktorý nepozná celú škálu literárnych asociácií vyvolaných pôvodným zdrojom, je menej „rozoznateľný“. Fowlesov román Mág je teda prešpikovaný parafrázami Shakespearových diel. "Všetci sme herci a herečky," hovorí Lilia Nicholasovi, v nejasnom duchu pripomínajúcom Shakespearovo "Celý svet je divadlo." V „divadelnom“ kontexte románových udalostí nás autorka hrdinkinou poznámkou dáva pochopiť, že všetko, čo sa deje, je len hra a túto hru netreba brať vážne. Aluzívna alegória vždy prechádza cestou „dešifrovania“, v dôsledku čoho sa obnovujú projekcie na texty predchodcov.

Následne sa v „novej“ kritike rozvinul akýsi intertextový prístup, v ktorom je text zaradený do dialógu nielen s literatúrou, ale aj s rôznymi druhmi umenia a kultúry. Tento jav sa nazýva „synkretická intertextualita“ a „intermedialita“, ktorá sa chápe ako „intertextové vzťahy medzi verbálnymi a výtvarného umenia» Arnold I.V. Problémy intertextuality // Bulletin Petrohradskej univerzity. - 1992.s.132.. Takéto inklúzie sa začali nazývať obrázkové narážky. Vyznačujú sa odkazmi na stvorenia odlišné typy umenie ako skutočné (početné obrazové reminiscencie v románoch D. Fowlesa „Zberateľ“, „Kúzelník“, „Ebenová veža“) a fiktívny spisovateľ („Dr. Faustus“ od T. Manna, ktorý obšírne „kreslí „obrazové a hudobné výtvory, „Zberateľ“ s „vynájdenými“ maľbami umelca Georga Pastona). Posledný typ odkazu na neexistujúce umelecké diela a literatúru vedci označili za pseudointertextualitu. W. Goebel a G. Plett si všimli, že pseudointertextové narážky sa vyznačujú zvýšenou konvenčnosťou, dôrazne hravým charakterom. Treba si uvedomiť, že takáto „hra“ s čitateľom je vyspelou metódou postmoderného diskurzu.

Prepojenia, ktoré existujú medzi postavami rôznych umeleckých diel, sú jedným z najzaujímavejších a málo prebádaných aspektov intertextuality. Uvádzanie mien už skôr vytvorených postáv, aluzívne zosobňovanie „svojich“ hrdinov s „cudzími“ pisatelia zámerne využívajú ako odkazy na iné texty. Tento typ intertextuálneho spojenia možno označiť ako interfigurálne alúzie, s použitím termínu nemeckého vedca W. Mullera „interfigurácia“ Muller W. Interfigurality. Štúdia vzájomnej závislosti literárnych postáv // Intertextualita, Berlín a nové

York, 1991. S.176-194.. Úplná alebo čiastočná identita mien postáv v rôznych umeleckých dielach je podľa výskumníka vždy interfiguratívnym prvkom (okrem prípadov nevedomého vypožičiavania). Vedec tiež tvrdí, že rovnako ako citát, meno slávneho literárna postava sa ukazuje ako „cudzí“ prvok, „zabudovaný“ do vlastného textu a podobne ako citát, aj prevzatý názov je často odsúdený na to, aby premenil nielen formu, ale aj obsah. Napríklad v hre T. Stopparda vedľajšie postavy"Hamlet" Rosencrantz a Guildenstern sa stávajú ústrednými postavami akcie. Ich menám dáva autor moderný nádych, skracuje ich na známe „Ruže“ a „Gil“. Politická satira Barbary Garsonovej MacBeth! bola adaptovaná zo Shakespearovho Macbetha. („MacBird!“): Meno Duncan je premenené na O „Dunk, čo je náznak írskych koreňov rodiny Kennedyovcov.

Ďalšou formou interfiguratívnej transformácie je kontextové prispôsobenie mien postáv v cudzojazyčných dielach. Takže Don Juan Tenorio je "poangličkovaný" v "Man and Superman" od B. Shawa. Výsledkom tejto premeny je meno John Tanner. „Zakódovaná“ interfiguratívna narážka vyžaduje dešifrovanie a je zameraná na kompetentnú čitateľskú obec. Nezmenené meno známej literárnej postavy je najviac rozpoznateľné v kontexte „nového“ diela. Nesie v sebe istú sémantickú záťaž, je schránkou pre určité kvality alebo „toto“ (R. Barth), tak či onak charakterizujúce „novú“ postavu. V Mene ruže od Umberta Eca teda postavy protagonistov Williama z Baskerville a Adsa vychádzajú z obrazov Sherlocka Holmesa a doktora Watsona. Ak ale „detektíva v kláštornej sutane“ prezradí jeho priezvisko „Conandoy“, tak v prípade Adso stojíme pred narážkou personifikáciou, ako aj s jazykovou hrou so zámienkou: „Adso - Watson“. Niekedy si postavy samy vyberajú svoj „prototyp“, často určený okruhom ich čítania. Miranda zo "The Collector" Fowles nie je náhodou pomenovaná po Shakespearovej hrdinke. Pri čítaní románov Jane Austenovej sa však dievča často zosobňuje s ich hrdinkami, a nie s obrazom svojej menovkyne z Búrky.

Narážky sú v beletrii hlboko významné rozdielne krajiny a epochách. Také formy náznakov, akými sú mýtus, texty kanonických náboženstiev, majstrovské diela svetovej literatúry, nadobudli v modernom literárnom procese množstvo špecifických čŕt, ktoré ich odlišujú od ich pôvodných foriem. Pomocou klasických obrazov a zápletiek umelec vyjadruje ideály a nálady svojej doby.

§1.3 Funkcie narážok

Ako súčasť umeleckého diela má alúzia veľký potenciál na vytvorenie podtextu. Táto technika dáva autorovi príležitosť sprostredkovať veľké množstvo informácií v stručnej forme, vyjadriť svoj postoj k postavám alebo udalostiam, priviesť čitateľa k určitej myšlienke Evseev A.S. Základy teórie alúzie. (v mat. ruskom jazyku): Abstrakt práce. dis. …sladkosti. filol. Sciences / A.S. Evseev. - M., 1990. - 18 s. Alúzia plní tieto funkcie:

Odhadované a charakterizujúce;

„...Teta Alexandra by bola analogická s Mount Everestom: počas môjho raného života bola chladná a tam“ (Harper Lee, „To Kill a Mockingbird“).

Ako viete, Everest je najvyššia hora na svete, ktorá sa nachádza v Himalájach. Takéto porovnanie postavy s horou sa nezaobíde bez dodatočného dekódovania, keďže táto narážka môže spôsobiť množstvo rôznych asociácií, ktoré budú u každého čitateľa individuálne. Vznikajú obrazy veľkosti, sily, nadradenosti na jednej strane a nedostupnosti, tajomnosti na strane druhej. V tomto kontexte vynikajú také aspekty tohto toponyma ako chlad a večnosť existencie.

príležitostné;

Použitie odkazov na historické fakty a osobnosti obnovuje ducha doby, v ktorej sa odohrávala akcia diela. Stačí pripomenúť známy román Margaret Mitchellovej „Odviate vetrom“, kde sa akcia odohráva na pozadí občianska vojna v USA v rokoch 1861-1865. Dielo obsahuje množstvo mien generálov, bitiek a iných reálií spojených s touto historickou udalosťou.

Štruktúrovanie textu;

Text je znakovo-tematický útvar: v texte je odhalená určitá téma, ktorá spája všetky jeho časti do informačnej jednoty.

Intertextuálne prepojenie uskutočnené alúziou patrí k forme asociatívnej súdržnosti, pretože pomáha držať umelecké dielo pohromade a zároveň prináša dodatočné informácie zvonku.

§1.4 Mechanizmus pôsobenia narážok

Proces aktualizácie narážky čitateľom zahŕňa niekoľko fáz:

1. Rozpoznanie značky. Ak je narážka zamaskovaná alebo menšia (nevyskytuje sa v úvodzovkách, má atraktívny nealuzívny výklad atď.), čitateľ si nemusí uvedomiť, že je prítomná. Niektorí spisovatelia môžu použiť techniku narážok, aby uspokojili niektorých čitateľov, ktorí majú radi proces rozpoznávania narážok. To však zvyšuje riziko, že narážka sa môže stratiť a skutočný význam, aj keď je hodnoverný, je slabý, t. j. čitateľ môže o veľa prísť. Spisovateľ môže len dúfať, že čitateľ tú narážku neskôr spozná, alebo že ju pochopí len určitý okruh čitateľov;

2. Identifikácia čitateľného textu. V súčasnosti neexistuje stanovený zoznam kníh požadovaných pre každého – okruh čitateľov je širší, Biblia je menej populárna a kníh je oveľa viac. Moderní autori majú radšej narážky na temné, veľmi osobné, krátkodobé či dokonca neexistujúce texty. Rozlúštiť mnohé narážky je niekedy nemožné bez poznámok pod čiarou a autorových vysvetliviek;

3. Úprava pôvodného výkladu časti textu. V tomto štádiu dochádza k zmene počiatočného chápania textu obsahujúceho narážku;

4. Aktivácia čitateľného textu. Pri čítaní textu si čitateľ zafixuje prečítané v krátkodobej pamäti. Aktivácia každej myšlienky aktivuje myšlienky, ktoré s ňou susedia. Týmto spôsobom sa aktivácia šíri cez celú pamäťovú štruktúru a určuje, čo by sa malo pridať a čo sa má z interpretácie textu presunúť. Tento proces pokračuje dovtedy, kým ďalšia aktivácia susedných predpokladov nezmení predpoklad celého interpretovaného textu.

Človek sa vždy obracia na primárne zdroje a autority, aby posilnil svoju výpoveď, dodal jej význam, pričom o niečom hovorí jednoznačne, bez náznakov iného významu. V literárny žáner používa sa veľa techník, medzi ktorými sa dnes stáva bežnou narážkou. Až donedávna len málo ľudí premýšľalo o koncepte tejto techniky, ale príklady modernej literárne smery používať rôzne typy narážok.

Stránka internetového magazínu, keď už hovoríme o narážke, rozumie odkazu čitateľa na nejakú známu literárnu osobu, udalosť alebo jav, ktorý už bol popísaný skôr, má jasné pochopenie a obraz. Prečo by mal autor ešte raz opisovať, kto je Ježiš alebo bohyňa Venuša, ak môžete okamžite použiť tieto bežné podstatné mená, ktoré sú známe každému a majú jasné obrázky, ktoré nevyžadujú vysvetlenie?

Alúzia je teda technika v literárnom žánri, keď sa autor odvoláva na určitú literárnu osobu alebo jav, ktorý už bol opísaný v iných dielach a je známy všetkým ľuďom, pretože sa považuje za historický fakt.

čo je narážka?

V literatúre autori používajú rôzne spôsoby ich prezentácie. Kedysi bola populárna alegória a symbolika. Dnes sa často používajú literárne obrazy a javy, ktoré sú opísané v iných dielach, majú jasný obraz, jednoznačné pochopenie. Aby autor nestrávil veľa času opisom svojho fenoménu, môže sa uchýliť k narážke – ide o techniku literárnej výpožičky, keď je určitá postava alebo fenomén prevzatý z iného literárneho diela.

Narážka v latinčine znamená „náznak“, „žart“. Autor sa teda odvoláva na určitú postavu, ktorá by mala byť čitateľovi známa a o ktorej netreba nič vysvetľovať.

Prečo používať narážku? Pomáha to posilniť imidž príslušného hrdinu. Keďže každý čitateľ vie zo slov, ktoré autor používa, pochopiť niečo svoje, dáva odkaz na postavu, s ktorou porovnáva svoje. Je nakreslená paralela, aby čitateľ pochopil, o čom autor hovorí.

Alúzia sa často používa v literárnej alebo rečovej reči. Pomáha autorovi rýchlo vyjadriť svoje myšlienky bez ďalších vysvetlení a objasňovaní. Oplatí sa použiť spoločný názov nejaká známa postava alebo historický fakt, ktorý je známy každému, len čo poslucháči či čitatelia pochopia, o čom autor hovorí.

Narážka sa líši od citácie v tom, že vyjadruje význam postavy alebo udalosti, a nie prerozprávanie toho, čo bolo povedané. Aj keď môžete použiť úvodzovky alebo frázy, ktoré môžu tiež vyjadriť nejaký význam, na ktorý sa autor odvoláva. Hlavná je tu všeobecná znalosť toho, o čom autor hovorí. Nepoužíva mená a nepomenúva udalosti, o ktorých iní ľudia nevedia. Používa len tie postavy a fakty, ktoré sú všetkým ľuďom známe a dokonca ich môžu použiť na porovnanie alebo referenciu, čím posilní ich reč.

Ďalší rozdiel medzi citátom a narážkou je ten, že:

Citát treba chápať tak, ako sa vyslovuje. Jej muž možno predtým nepočul. Teraz mu však stačí doslovne porozumieť informáciám z citátu.
Alúzia si vyžaduje vedomosti a erudíciu od poslucháčov a čitateľov. Ak určitá osoba nevie, kto je Kleopatra, čím bola známa a čím sa preslávila, potom nebude schopný pochopiť, prečo sa autor odvoláva na tento obraz. Aby človek pochopil, prečo sa o ňom hovorí, bude potrebovať vysvetlenie nielen k obrázku, ktorý opisuje sám autor, ale aj vysvetlenie pojmu Kleopatra.

Alúzia teda pôsobí ako zdroj poznania a vzdelania človeka, ktorý pri nečítanom a erudovanom autorovi nepochopí, o čom hovorí.

Narážka je symbolický obraz, ktorý môže byť historický, biblický alebo dokonca vymyslený. Ak sa však o ňom veľa vie, už sa stal domácim menom, potom sa dá použiť na vylepšenie a dodanie jeho slovám určitú farbu.

Je dosť ľahké povedať „Silný ako Herkules“ namiesto použitia veľkého množstva slov na opísanie toho, čo je sila. Herkules - mýtický hrdina, ktorí mali najväčšiu silu, dokázali pohnúť a zdvihnúť akýkoľvek predmet, bez ohľadu na to, aký bol ťažký. Nikto sa s ním nemohol porovnávať v sile, pretože takéto prirodzené údaje neboli poskytnuté bežnému človeku. Ale Herkules bol považovaný za poloboha, ktorý bol hodný vlastniť nadprirodzené sily.

Ak čitateľ alebo poslucháč vie, aký obraz toho či onoho hrdinu či udalosti autor používa, tak vzniká určitá nálada. Autor na vyjadrenie svojej myšlienky nemusí používať veľa slov, pričom vytvára určitú náladu. Je ľahšie písať o hneve, ktorý bol Hitlerovi vlastný, ako mnohými slovami opísať, aké pocity prežíval autorkin hrdina.

Významovo blízko k narážke je reminiscencia – ide tiež o odkaz na nejakú udalosť, ktorá bola predtým čítaná alebo počutá. Niekedy je ťažké rozlíšiť medzi reminiscenciou a narážkou, ale všeobecne sa uznáva, že narážka je jedným zo smerov reminiscencie.

Narážky zahŕňajú frázy, ktoré sú tiež mnohým ľuďom známe a možno na ne odkazovať. Príklady môžu byť:

"Čím menej milujeme ženu, tým viac nás má rada."
"Prišiel som, videl som, zvíťazil som."
„Sedemkrát meraj, raz rež“.

Alúzia sa používa v psychokorekcii, keď je potrebné odstrániť ochranné bariéry a mechanizmy, čo je možné, ak človek nezažije negatívny postoj k odkazu, ktorý sa používa. Takto možno použiť narážku na preorientovanie človeka, zníženie obranných mechanizmov a vyvolanie určitých emócií.

Nie je nezvyčajné, že si ľudia píšu denníky pomocou narážok ako spôsobu, ako zahnať negatívne emócie alebo vyjadriť svoje myšlienky. Samozrejme, aby bola narážka pochopená, musel poslucháč či čitateľ naraziť na obraz alebo udalosť, na ktorú sa autor odvoláva v iných dielach, ktoré len odhaľujú pojmy. Ak čitateľ / poslucháč nepozná narážku, môže ju preskočiť, nevšimnúť si ju alebo jej jednoducho nerozumie.

Narážka musí mať nasledujúce vlastnosti, aby bola čitateľovi alebo poslucháčovi zrozumiteľná:

Buďte rozpoznateľní, to znamená, že by to nemalo byť príliš maskované.
Byť zrozumiteľný, alebo aspoň autor musí uviesť zdroj, na ktorý sa odvoláva, aby sa na požiadanie samotného čitateľa mohol s definíciou v plnom rozsahu oboznámiť.
Byť správne a správne zakomponovaný do kontextu, čo od autora vyžaduje zmenu štruktúry svojej prezentácie.

Pomocou metódy narážky sa môžete odvolávať na čokoľvek: nielen na určitú postavu, ale dokonca aj na historickú udalosť. Podľa toho, ako autor použije narážku, možno nielen zvýšiť význam samotného textu, ale zistiť aj postoj samotného autora k tomu, čo sa deje. Existujú rôzne typy narážok:

Mytologické.
Literárne.
Historický.
Biblické.
Filozofické a estetické.

Typ narážky je ovplyvnený tým, odkiaľ postava alebo udalosť pochádza. Napríklad „nos mu rastie ako Pinocchiovi“ je literárna narážka, pretože „Pinocchio“ je fiktívna postava z literárneho diela. Vlastnosťou Pinocchia bolo, že bol vyrobený z dreva, animovaný a nos mu narástol, keď klamal (podvádzal).

Narážka môže nahradiť celý kontext, môže byť použitá na zvýraznenie obrazu alebo vysvetlenie významu, ktorý chce autor vyjadriť.

Zvážte príklady narážok:

Biblické alebo náboženské: "Dobrý Samaritán", "Udretý po jednom líci, otoč druhé."
Historické: Najčastejšie sa mená historických osobností používajú na poskytnutie väčšej presnosti a emócií. Napríklad „Krvavé, ako Alžbeta Báthoryová“, „Nebojácny, ako Alexander Veľký“, „Veľké, ako Július Caesar“.
Mytologické – využitie hrdinov, mená bohov, javy. Napríklad Veľká potopa, Zeus, Titani.

Pre pochopenie narážky je potrebné, aby sa poznanie a chápanie jednotlivých postáv a faktov zo strany autora a čitateľa/poslucháča zhodovalo. Inak čitateľ/poslucháč nepochopí, čo sa mu hovorí, nevšimne si odkaz a bude ho ignorovať. Je tiež dôležité, aký vzťah majú obe strany k rovnakému javu alebo postave. Autor môže vyjadrovať negatívny postoj k správaniu veľkého dobyvateľa Napoleona, pričom čitateľ môže pozitívne vnímať, že človek mal takú inteligenciu a odvahu vykonávať takéto historické činy (napriek tomu, že škodili obyčajným ľuďom).

Preto sa narážka stáva nevyhnutnou na to, aby bol text rečníka alebo pisateľa bohatší:

Odkaz na určenie jednoznačnosti toho, čo chcete povedať.
Dávať viac emócií a pocitov tomu, čo bolo povedané.
Obohacovanie významu slov, ktoré autor sprostredkúva.

Výsledok

Alúzia je literárna technika, ktorá sa dá využiť nielen pri písaní textov, ale aj v oratóriu. Človek sa považuje za vzdelanú a kultivovanú bytosť, ktorá musí poznať svoju históriu a kultúrne dedičstvo. Čím viac človek vie a vzdeláva, tým viac slov má. Koniec koncov, môžete kontaktovať historické udalosti alebo biblických hrdinov, len aby ste ich pomenovali a vyjadrili celú škálu pocitov alebo konceptov, ktoré chcete vyjadriť.

Zároveň by mal autor pochopiť, že nie každý dokáže pochopiť jeho text. Na odstránenie tejto medzery je potrebné urobiť si poznámky pod čiarou, vysvetlivky, aspoň v krátkej forme. Ak má poslucháč/čitateľ záujem dozvedieť sa viac o udalosti alebo postave, na ktorú sa odkaz vyskytol, bude sa s ňou môcť zoznámiť.

Alúzia pomáha obohatiť text autora, navyše ho odhaliť ako vzdelaného človeka, prepojiť jeho text s inými známymi textami. Človek sa chce odvolávať na frázy a slávne postavy alebo udalosti, aby posilnil to, čo povedal. Koniec koncov, ak človek používa to, čo je známe a dlho akceptované, jeho slová nie sú vhodné na kritiku a hodnotenie.

Alúzia teda do istej miery pomáha ovplyvňovať vnímanie textu bezvýhradne aj bez posudzovania. A to pomáha autorovi k želanému vplyvu na poslucháčov či čitateľov. Čím sú odkazy pre divákov známejšie a zrozumiteľnejšie, tým viac je autor pochopený, súhlasný s ním a naplnený potrebnými emóciami. A čo ešte potrebuje autor, ktorý zostal vypočutý, pochopený a pozitívne hodnotený?!

Čas čítania: 2 min

Alúzia je literárna postava, ktorá vyjadruje analógiu, náznak, narážku na často používané a známy fakt, osoba, myšlienka, epizóda (historická, literárna, politická, mytologická alebo akákoľvek iná), ktorá je ustálená a bežná v reči. Slúži na vnesenie potrebného podtextu do textu alebo rečníctva. Takéto literárne prvky reprezentujú narážku a nazývajú sa markery.

Význam slova narážka pochádza z aludere (lat.), čo znamená „hrať sa alebo žartovať“. Technika alúzie sa oddávna používa na komponovanie a obohacovanie písaných a rečníckych textov. Ako termín sa narážka objavuje v 16. storočí a až o štyri storočia neskôr sa začala skúmať ako fenomén. Toto štylistické zariadenie je potrebné na zjednodušenie zložitých myšlienok alebo odkazovaním na už opísané mnohostranné skutočnosti alebo vytvorením potrebného pozadia, napríklad báječného alebo mýtického.

Čo je narážka

Trend k symbolizmu sa v literatúre začal prejavovať najmä v minulom storočí, napriek tomu, že ide o starodávnu techniku tvorby textu. S rastom popularity začal tento aspekt získavať na atraktivite štúdia pre výskumníkov figúr a metód literatúry.

Pri vypožičiavaní prvkov iného textu, ktoré sú odkazom na zdrojový text, je možné dať opísanej situácii alebo osobe určitý znak, ktorý bude slúžiť ako kód alebo prostriedok na pochopenie určitých charakteristík. Ide o veľmi šikovnú techniku v prípadoch, keď autor nemá možnosť otvorene prejaviť svoje myšlienky, alebo pri vysvetľovaní nevyhnutného charakteru si vypýta nadmerné množstvo prostriedkov.

Narážka, čo to je? Táto technika, ako forma intertextuality, sa niekedy mylne zamieňa s citátom. V prípade citácie dostaneme presnú reprodukciu textu, pričom alúziou je požičanie určitej časti textu, ktorá nepredstavuje integrálnu zložku, vďaka čomu je vo výslednom texte rozpoznaný potrebný odkaz. Citát nám poskytuje informácie priamo a otvorene a na pochopenie narážky sú potrebné určité znalosti a úsilie. Účelom tejto aplikácie je načrtnúť analógie medzi novovytvoreným dielom a tými, ktoré už existujú predtým.

Príkladom narážky sú rôzne ľudové výrazy („prišiel som, videl som, zvíťazil som“, „veľký stratég“).

Pomerne blízkym pojmom alúzie je reminiscencia, použiteľná najmä v psychologickom alebo komparatívnom historickom kontexte. Reminiscencia označuje nevedomie, odkazuje čitateľa na niečo, čo predtým čítal alebo počul autor. Tento citát nie je uzavretý v úvodzovkách, nie zámerne. Je dosť ťažké jasne rozlíšiť medzi narážkou a reminiscenciou, keďže pojmy sa často definujú navzájom, ale hlavnou rozlišovacou kvalitou je vedomie zahrnutého referenčného textu.

Technika narážok sa používa v psychokorekcii a slúži ako spôsob preorientovania človeka v potrebnom, pôvodne vytýčenom smere. Keďže pri aplikácii tejto techniky sa nehovorí priamo o človeku, jeho obranné mechanizmy odporu ustupujú a reakcia je mimovoľná, vychádzajúca z nevedomia. Často sa nachádza v denníkoch a memoároch, čo umožňuje autorovi vyrozprávať pokojný príbeh a zároveň môže čitateľ ľahko uhádnuť postavy a miesta udalostí.

Pochopenie tohto zariadenia môže byť ťažké, keďže ide len o narážky na niečo iné, ako sa zdá byť hlavnou témou príbehu. Preto, keď osoba nečítala dielo, na ktoré sa odkazuje, nie je oboznámená s príbehom alebo osobou, na ktorú sa odkazuje v narážke, nie je schopná porozumieť narážke alebo ju jednoducho preskočí a odmietne ju.

Aby si čitateľ alebo poslucháč aktualizoval prítomnosť a význam narážky vo svojom vlastnom vnímaní, sú potrebné tieto komponenty:

Rozpoznanie značky (t. j. všímanie si samotnej narážky, keď je silne zamaskovaná, môže sa stratiť celý význam výroku),

Text (t. j. rozlúštenie zdroja, na ktorý sa autor odvoláva, ak sa použije nie všeobecne známy materiál, existuje aj šanca, že nápovedu porozumie veľmi malé percento čitateľov),

Úprava pôvodného významu textu na základe nových sémantických zaťažení, ktoré narážka zaviedla.

Typy narážok

Význam slova alúzia zahŕňa vysoký informačný obsah, ktorý umožňuje zoznámiť sa s priamo diskutovanými informáciami, ako aj s osobným postojom autora k udalostiam či postavám. Majú určité rozdiely, pokiaľ ide o sémantické zaťaženie ich aplikácie. Pomocou tejto literárnej techniky môže autor odkazovať nielen na akékoľvek dielo, ale aj na osobu, historické obdobie, mýtickú zápletku. Existuje niekoľko typov narážok v závislosti od ich sémantiky a zdroja, z ktorého pochádzajú.

Literárne narážky sú zamerané na skrátenie naratívneho textu, pripomenutie čitateľovi, čo sa deje, dodanie hĺbky a emocionality.

Príklady narážok v literatúre sú „jeho nos nerastie ako Pinocchiovi“, „správala sa ako Scrooge“.

Biblické a mytologické techniky, ktoré využívajú odkazy na náboženské texty. Príklady narážok s použitím Biblie sú „dobrý Samaritán“, „natočila druhé líce“ atď. Sú najviac emocionálne naplnené, používajú sa na to, aby dali postavám určitú charakteristiku.

Historické narážky, ktorých cieľom je naznačiť isté historické fakty, postavy. Najpresnejšie a najkonkrétnejšie, ľahko pochopiteľné, ale najmenej emocionálne nabité, prinášajú zmysluplné informácie.

Vlastné mená (bežné mená zvierat, vtákov, zemepisné názvy, umelecké diela, mená bohov).

Existuje niekoľko ďalších spôsobov, ako klasifikovať tento jav, napríklad, že môže byť použitý v priamom kontexte alebo môže byť zahalený, skonštruovaný ako hádanka. Narážky sa líšia aj v kontexte a všeobecnej známosti. Prvé sú prístupné a zrozumiteľné ľuďom žijúcim v určitej dobe alebo pohybujúcim sa v určitom kruhu; druhý je verejný. Podľa svojej štruktúry môže byť vyjadrená slovom, niekoľkými slovami alebo dokonca celým verbálnym konštruktom.

Aby bol štylistický prostriedok správne interpretovaný, všeobecne postrehnutý a pochopený, musia mať autor a čitateľ jednotiace témy a znalosti. Často techniky s odkazmi na inú etnickú skupinu značne komplikujú pochopenie textu a prácu prekladateľa. Ten, kto vníma text, pri interakcii s narážkami môže mať rôzne asociatívne rady. Na to, aby sa spomedzi všetkých možností vybrala tá, ktorú chcel autor sprostredkovať, sú potrebné precedensné poznatky a myšlienky (folklórne, národné a svetové klasickej literatúry, texty veľkých náboženstiev), ktoré budú spoločné pre komunitu, ktorej je tento text určený.

Je ťažké preceňovať vplyv štylistických prostriedkov pri vytváraní podtextu v texte, plnia tiež množstvo funkcií:

Charakteristické alebo hodnotiace (používa sa na detailovanie obrazu, porovnávaním hrdinu s inými známymi predmetmi alebo postavami, aby sa mu tieto vlastnosti sprostredkovali);

Text-štrukturalizácia (uvedenie doplňujúcich informácií a upevnenie všeobecného textu práce).

Hovorca lekárskeho a psychologického centra "PsychoMed"

Alebo náznak nejakého literárneho, historického, mytologického či politického faktu, zafixovaného v textovej kultúre alebo v hovorovej reči. Materiál pri formulácii analógie alebo náznaku, ktorý tvorí narážku, je často známy historický výrok alebo nejaká fráza. Môžu sa použiť aj biblické príbehy. Napríklad názov filmu „V. Davydov a Goliáš“ odkazuje na známy biblický príbeh o Dávidovi a Goliášovi.

Na rozdiel od reminiscencie sa častejšie používa ako rétorická figúra, ktorá si vyžaduje jednoznačné pochopenie a čítanie. Často sú ťažkosti s používaním termínu narážka, a to s výberom ovládania. Na jednej strane definícia narážky ako nápoveda nabáda pisateľa predložkou na(narážka na niečo). Na druhej strane narážka odkaz predpokladá, že sa použije predložka Komu(narážka na niečo).

Napíšte recenziu na článok "Alúzia"

Literatúra

- článok z Veľkej sovietskej encyklopédie



postavy

chodníky

Úryvok charakterizujúci Allusion

Mavra Kuzminishna odomkol bránu. A do dvora vošiel asi osemnásťročný dôstojník s okrúhlou tvárou, s typom tváre podobný Rostovcom.
- Poďme, otec. Rozhodli sa, že odídu včera vo vešperách,“ povedala Mavra Kuzmipisna láskyplne.
Mladý dôstojník, ktorý stál pri bráne, akoby váhal, či vojsť alebo nevstúpiť, zacvakol jazykom.
"Ach, aká hanba!" povedal. - Želám si včerajšok ... Ach, aká škoda! ..
Mavra Kuzminishna medzitým pozorne a so súcitom skúmala známe črty rostovského plemena v tvári mladý muž a roztrhaný kabát a obnosené čižmy, ktoré mal na sebe.
Prečo si potreboval počítať? opýtala sa.
– Áno... čo robiť! - povedal dôstojník naštvane a chytil sa brány, akoby chcel odísť. Opäť zaváhal.
- Vidíš? povedal zrazu. „Som príbuzný grófa a vždy bol ku mne veľmi milý. Takže, vidíte (pozrel sa na svoj plášť a čižmy s milým a veselým úsmevom) a obliekol sa, a nebolo nič; tak som sa chcel spýtať grófa...
Mavra Kuzminishna ho nenechala zakončiť.
- Mohol by si chvíľu počkať, otec. Jedna minúta, povedala. A len čo dôstojník pustil ruku z brány, Mavra Kuzminishna sa otočila a rýchlym babským krokom zašla na zadný dvor k svojej prístavbe.
Zatiaľ čo Mavra Kuzminishna bežala k nej, dôstojník sklonil hlavu, hľadel na svoje roztrhané topánky a mierne sa usmieval, obchádzal dvor. „Škoda, že som nenašiel svojho strýka. Aká milá stará dáma! Kam utiekla? A ako zistím, ktoré ulice sú mi bližšie, aby som dostihol pluk, ktorý by sa teraz mal priblížiť k Rogožskej? pomyslel si vtedy mladý dôstojník. Mavra Kuzminishna s vystrašenou a zároveň odhodlanou tvárou, nesúca v rukách zloženú károvanú vreckovku, vyšla spoza rohu. Než urobila pár krokov, rozložila vreckovku, vybrala z nej bielu dvadsaťpäťrubľovú bankovku a rýchlo ju podala dôstojníkovi.

Dobrý deň, milí čitatelia blogu. Dnes budeme hovoriť o takom málo známom termíne v ruskom jazyku a literatúre, ako je ALÚZIA.

Toto slovo má latinské korene a v doslovnom preklade „allusio“ znamená "nápoveda" alebo "vtip"».

Narážka je...

Narážka je štylistický prostriedok, ktorý obsahuje označenie alebo analógiu k nejakej historickej, mytologickej, politickej alebo literárnej skutočnosti, ktorá je dobre známa a je už dlho súčasťou kultúry alebo hovorovej reči.

Aby sme lepšie pochopili, o čom hovoríme, hneď predstavíme príklad. Ako často ste počuli frázu „Silný ako Herkules“? Tu je jasný odkaz na hrdinu starých gréckych mýtov.

Herkules je syn boha Dia, disponoval nadľudskou silou a vykonal 12 výkonov, napríklad držal oblohu na pleciach alebo porazil obrovského leva tak, že mu roztrhol ústa rukami. A keď počujeme takéto prirovnanie „silný ako Herkules“, chápeme, že človek je skutočne veľmi silný.

Príklady populárnych narážok

Veľmi často sa dajú nájsť príklady narážok v ľudových výrazoch a porekadlách:

Hlavná vec, nemýľ si narážku s citátom. To posledné je presnou reprodukciou niekoho výroku, myšlienky.

Napríklad fráza „Kocka je hodená“ má odkaz na už spomínaného Juliusa Caesara. Ale, a nie narážka, hoci samotná fráza je široko používaná mnohými v každodennej reči.

Narážky v literatúre

Mnoho autorov používa tento štylistický prostriedok vo svojich dielach. Umožňuje im stručne charakterizovať charakter postáv, ich činy či situáciu ako celok. A získa sa obraz oveľa farebnejšie ako keby to bolo všetko popísané vlastnými slovami.

A stáva sa, že spisovatelia berú linky niektorých slávne dielo a sú mierne pozmenené, čím vkladajú do známych výrazov úplne iný význam. Napríklad slávna poznámka Chatského v monológu „Kto sú sudcovia? - z "Beda od Wit" Griboyedov:

A pokoj vlasti je pre nás sladký a príjemný ...

Málokto vie, že Griboedov použil riadky iného ruského básnika Gavriila Derzhavina:

Dobré správy pre nás z našej strany
Vlasť a dym sú nám sladké a príjemné.

A zaujímavé je, že v Derzhavinovi má táto fráza jasnú pozitívnu konotáciu. Je otvorene hrdý na svoju vlasť, bez ohľadu na to, čo sa s ním a v ňom deje. Ale Griboedov ústami Chatského naopak robí srandu z tohto slepého uctievania. Mimochodom, Vladimir Mayakovsky urobí to isté oveľa neskôr, pričom použije všetky rovnaké slová:

Z takej vlasti je taký dym naozaj taký príjemný?

A stáva sa, že sa používajú narážky v názve literárnych diel. Pozoruhodný príklad- román Alexandra Solženicyna "V prvom kruhu". Koniec koncov, je tu jasný odkaz na Danteho a jeho „ Božská komédia“, kde sú všetky kruhy pekla jasne namaľované.

V Dante je každý kruh určený pre určitých hriešnikov v závislosti od závažnosti ich skutkov. Takže v prvom kruhu sú tí najneškodnejší, ktorých vina sa môže zdať dokonca pochybná. Dante tam napríklad umiestnil nepokrstené bábätká, ale aj dobrých, ale opäť nepokrstených dospelých.

A Solženicyn už v názve románu naznačuje, že hrdinami jeho diela sú ľudia, ktorí za nič nemôžu. Sú to obete, ktoré padli pod mlynské kamene obrovského systému. A skutočne, v románe „V prvom kruhu“ hovoríme o vedcoch, ktorí boli zatvorení v „šarashkách“ ako väzni a nútení pracovať pre štát.

Namiesto záveru

Alúzia je krásna technika, ktorá umožňuje človeku nielen ozdobiť reč, ale aj ukázať erudíciu. Koniec koncov, to znamená prítomnosť určitých vedomostí.

Hlavná vec je, že aj partner, ktorý je oslovovaný bol intelektuálne zdatný. V opačnom prípade môže jednoducho nepochopiť, o čom hovoria.

Veľa šťastia! Uvidíme sa čoskoro na stránkach blogu

Možno vás bude zaujímať

Entourage je spôsob, ako vytvoriť ten správny dojem Asonancia je jednota samohlások LOL - čo to je a čo znamená lOl na internete Ako odstrániť svoju stránku na Odnoklassniki
Kek - čo to znamená v slangu Vkontakte a iných online komunít Čo je egoizmus a egocentrizmus – aký je medzi nimi rozdiel Kto je čudák a čo títo ľudia robia Čo je to náplasť - na čo slúžia, môžu byť škodlivé a čo náplasti rozlišujú Hlavnými a vedľajšími členmi návrhu - celková analýza Čo je to vyhlásenie, prečo je potrebné a kde sa používa Cesty sú tajnou zbraňou ruského jazyka Medián je Zlatý pomer trojuholník