|
Prológus |
A sajátos bejutás a munkába, érzelmileg és végül beállítja az olvasót a munka tartalmának megítélésére. |
|
Kiállítás |
A telek megnyitása, kezdeti része, külső feltételek, életkörülmények, történelmi események. Nem befolyásolja a munka során a későbbi események menetét. |
|
Vazka |
Az esemény, amelyből a cselekvés kezdődik, minden későbbi jelentős eseményt eredményez. |
|
A cselekvés fejlesztése |
Az egész dolog leírása, az események folyamata. |
|
Csúcspont |
A legnagyobb feszültség pillanatát a cselekvés fejlesztésében művészi munka. |
|
Csomópont |
A munkájukban kifejlesztett cselekvők pozíciója az informatikai események kialakulásának eredményeképpen - végső jelenetek. |
|
Epilógus |
A munka utolsó része, amelyben a hősök további sorsa és az események fejlesztése meghatározható. Lehetséges elbeszélés Arról, hogy mi történt a fő történet befejezése után. |
Üres elemek
|
Bevezető epizódok |
"Olyan" epizódok, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a munka cselekményéhez, de memóriákként vannak megadva a leírt eseményekkel kapcsolatban. |
|
Lírai eltérések |
Lehet valójában lírai, filozófiai és újságíró. Segítségükkel a szerző átadja érzéseit és gondolatait az ábrázolt. Ezek lehetnek szerzői hősök és rendezvények vagy általános érvelések, amelyek bármilyen alkalmával magyarázzák a céljukat, pozíciójukat. |
|
Művészeti keretezés |
Olyan jelenetek, amelyek megkezdődnek és befejeznek egy eseményt vagy munkát, kiegészítve különleges jelentését. |
TANTÁRGY - Tárgy, az érvelés fő tartalma, prezentáció, kreativitás. (C.OGOV. Az orosz nyelv szótár, 1990.)
TANTÁRGY (Görög. Thema) - 1). Bemutatás, képek, kutatás, vita tárgya; 2). A probléma megfogalmazása előre meghatározza a művészi narráció vitalitásának és jellegének kiválasztását; 3). Nyelvi nyilatkozat tárgya (...). (Szójegyzék idegen szavak, 1984.)
Már ez a két definíció képes megzavarni az olvasót: az első "téma" értékben értéke a "tartalom" kifejezéssel, míg a grafika tartalma mérhetetlenül szélesebb témák, a téma a tartalom egyik aspektusa. A második nem tesz különbséget a témák és problémák fogalma között, és bár a filozófia témája és problémája egymással összefügg, ez nem ugyanaz, és hamarosan megérti a különbséget.
Előnyösen az irodalmi vizsgálatokban elfogadott téma következő meghatározása:
TANTÁRGY - Ez egy olyan életjelenség, amely a művészi megfontolás tárgyává vált. Az ilyen élési jelenségek köre van Téma irodalmi mű. A világ és az emberi élet minden jelensége alkotja a művész érdekeit: szeretet, barátság, gyűlölet, árulás, szépség, szégyen, igazságosság, törvénytelenség, ház, család, boldogság, depriváció, kétségbeesés, magány, a harc a világ ellen maga, a magánélet, a tehetség és a diákok, az élet öröme, a pénz, a társadalom, a halál és a születés, a titkok és a világ rejtélyei stb. stb. - Ezek azok a szavak, amelyek a létfontosságú jelenségeket hívják, amelyek a művészetben szereplő témákká válnak.
A művész feladata az, hogy kreatívan feltárja az életjelenségeket a felek érdekes részével, azaz művészileg feltárja a témát.Természetesen ezt megteheti. a kérdés elhelyezése után(vagy néhány kérdés) a vizsgált jelenségre. Ez az a kérdés, hogy a művész megkérdezi, a rendelkezésre álló figuratív eszközöket használják problémairodalmi mű.
Így, Probléma ez olyan kérdésnek nevezik, amely nem rendelkezik egyértelmű döntéssel, vagy sok azonos megoldást jelent. Multigid lehetséges megoldások A probléma eltérő feladatok.Az ilyen kérdések kombinációját hívják Problematika.
Minél nehezebb a szerző jelenségének szerzője (vagyis annál bonyolultabb a választott tantárgy),különösen kérdések (Problémák)ez okoz, és annál nehezebb megoldani ezeket a kérdéseket, azaz a mélyebb és súlyosabb lesz problémákirodalmi mű.
Téma és probléma - A jelenségek történelmileg függőek. A különböző korszakok diktálják a különböző témákat és problémákat. Például a XII. Századi ősi orosz versek szerzője "Az Igor-i ezredéről szóló szó" a fejedelmi gravitáció témája miatt aggódott, és azon tűnődött, hogyan kényszerítheti az orosz fejedelmeket, hogy abbahagyja a gondoskodást csak a személyes nyereségről És adja meg egymást, hogyan lehet egyesíteni a szétszórt erőket a gyengülő kijevi állam? A XVIII. Század szerint a Tredikovszkij, Lomonosov és Derzhavin gondolkodik az állam tudományos és kulturális átalakulásairól, az ideális uralkodónak, hogy az irodalomba kerüljön a polgári adósság problémáját és az összes polgár egyenlőségét a törvény előtti kivétel nélkül. A romantikus írók érdeklődtek az élet és a halál titkai iránt, behatoltak az emberi lélek sötét karjaiba, megoldották az embertől származó személytől való függőségét, valamint a tehetséges és rendkívüli démoni interakciós erõket a lélekig és a települések földelt társadalma.
A XIX. Század a kritikus realizmus irodalmának orientációjával, felhívta a művészeket az új témákra, és új problémákkal tükrözte:
a szakirodalomban a Puskin és Gogol erőfeszítései beléptek a "kicsi" emberbe, és a kérdés a társadalomban és a "nagy" emberekkel való kapcsolatáról merült fel;
a legfontosabb dolog női téma, és vele és az úgynevezett nyilvános "női kérdés"; Sok figyelmet fordítottak erre a témára A.osostrovsky és L. Tolstoy;
a ház és a család témája új hangot talált, és L. Tolstoy tanulmányozta az oktatás és az emberi képességek viszonya, hogy boldog legyen;
a sikertelen paraszti reform és a közigazgatások szoros érdeklődést ébredtek fel a parasztság iránti érdeklődésre, és a Nekrasovból nyitott paraszti élet és sors témája vezetett az irodalomban, és vele együtt: hogyan fogja az orosz parasztság sorsát Elkezdődik Oroszország?
a történelem és a nyilvános hangulat tragikus története felkeltette a nihilizmus témáját, és új arcokat nyitott az individualizmus tárgyában, amelyet tovább fejlesztettek a Dostoevsky, Turgenev és Tolstoy, hogy megpróbálják megoldani a kérdéseket: hogyan kell figyelmeztetni a radikalizmus tragikus hibáitól származó fiatal generációt és agresszív gyűlölet? Hogyan lehet összeegyeztetni az "apák" és a "gyermekek" generációját nyugtalan és véres világban? Hogyan lehet megérteni a kapcsolatot a jó és a gonosz ma és mit kell érteni a másik? Hogyan vágyik azzal, hogy ellentétben legyek másokkal, hogy ne veszítsd el magad? Chernyshevsky a közönséges jó témával foglalkozik, és megkérdezi: "Mit kell tennie?", Hogy az orosz társadalomban lévő személy békés életet szerezhessen, és ezáltal megszorozzák a közszélességet? Hogyan kell "felszerelni" Oroszországot a virágzó életért? Stb .
jegyzet! A probléma egy kérdés, és elsősorban a kérdőívben kell megfogalmazni, különösen akkor, ha a megfogalmazás az esszé vagy az irodalom más munkájának feladata.
Néha a művészetben a szerző valódi áttöréssé válik - egy új, ismeretlen társadalom előtt, de most az égő, létfontosságú. Számos művelet jön létre a probléma megoldására.
Így, ÖTLET (Görög ötlet, koncepció, teljesítmény) - az irodalomban: a szerző által javasolt művészi munka fő elképzelése a felállított problémák megoldásának módja. Az ötletek összessége, a világ és az ember szerzői joggal védett gondolatok rendszere, amelyeket művészi képek neveznek Ideológiai tartalom alkotás.
Így a téma közötti szemantikai kapcsolat rendszere, a probléma és az ötlet a következőképpen képviselhető:
A szabályozott elem kódja 1.7. A műalkotás nyelve. Finom kifejező eszközök a művészi munkában.
|
Finom kifejező eszközök a művészi munka során |
||
|
Koncepció |
Meghatározás |
Példák |
|
Trop - beszédforgalom, a szavak vagy kifejezések használatára épült ábrázolási értelemben, jelentése (görögtől) tropos.-fordulat). |
||
|
Allegória |
Allegorikus kép egy absztrakt fogalom vagy a valóság jelensége egy adott életkép. Allegóriát gyakran használják a basszusban. |
Ravasz Allegorikusan róka formájában ábrázolja, kapzsiság- A farkas gonoszságában cowar Kígyó formájában. |
|
Hiperbola |
Egy figuratív kifejezés, amely az erő, az érték, az ábrázolt jelenség mérete. |
... A ritka madár a Dnyeper közepére kerül. (N.V. Gogol, "szörnyű bosszú"). |
|
Irónia |
Vékony csapás mock, az egyik típusú humor. Az irónia jó természetű, szomorú, dühös, maró, dühös, stb. |
Énekeltél mindent? Ez egy kérdés ... (I.A. Krylov, "Dragonfly és Ant"). |
|
Litotész |
Ez egy nagyságrend, erősség, az ábrázolt elem értékei. |
Például az orális népi kreativitás munkáiban - fiú ujjal, kunyhó csirkemellel. Acél kés - acél idegek. Méh celi viasz Repül repül. |
|
Metonímia |
Migrációs érték (név) a fellebbezési jelenségek alapján. |
Így még mindig vagyunk lemezkedvesem! (A.a. Krylov, "Demianan Ear") - Ebben a példában nem a tányér, mint az edények, hanem tartalma, azaz. fül. Minden zászlók Meglátogatunk minket. |
|
Megszüntetés (Tegye ki) |
A művészi kép egyik módszere, amely az a tény, hogy az állatok, az élettelen tárgyak, a természet jelenségeit emberi képességekkel és tulajdonságokkal kell ellátni: beszéd, érzések és gondolatok ajándéka. |
Megnyugtató csendesszomorúság És kemény azt hiszi öröm… (A.S. Pushkin, "Zhukovsky portréja"). |
|
Gúny |
Gonosz és szúrós mock, a legmagasabb fokú irónia, a szatíra egyik legerősebb terméke. |
Segít észre észlelni a viselkedés vagy motiváló ember nem aggasztó lényegét, manifesztálja a kontrasztot subtext és külső jelentés. |
|
Szinekdoché |
Az élet jelenségének nevét a részének helyett az egész helyett. |
Nem állt ki a barna tömegben ruhák. (I.A. Bunin, "könnyű légzés"). |
|
Összehasonlítás |
A jelenség vagy koncepció meghatározása művészi beszédben, összehasonlításával egy másik jelenséggel, az általános jellemzőkkel az elsővel. Összehasonlítás vagy egyszerűen jelzi a hasonlóságot (úgy nézett ki, mint ...), vagy ilyen szavakkal fejezte ki pontosan tetszikstb. |
Ő volt Úgy néz ki, mint este Tiszta ... (M.YU. Lermontov, "Demon"). |
|
Perifraz |
A téma vagy a jelenség nevének felváltása a lényeges leírásával, meghatározza azok jellemzőit és jeleit, amelyek világos élettartamot hoznak létre prezentációnkban. |
Szomorú idő! Ocho bájos! (ősszel). (A.S. Pushkin, "Ősz"). |
|
Epitet |
Az ingatlant jellemző figuratív definíció, egy személy minősége, jelenségek, tárgy. |
Megnyitott tuchka aranysárga Mellkasán rock-óriás. (M.YU. Lermontov, "Rock"). |
|
Ellentét |
A kontraszt stilisztikai alakja egy művészi vagy beszédbeszédben, amely a fogalmak, rendelkezések, képek, az általános formatervezési vagy belső jelentéssel összefüggő államok éles ellenzékében áll. |
Egyet értettek. Hullám és kő Versek és próza, jég és láng Nem annyira különböznek egymástól. (A.S. Pushkin, Evgeny ongin). |
|
Ellentmondásos |
Stilisztikai alak vagy stilisztikai hiba, a szavak kombinációja az ellenkező értékkel (vagyis az összeegyeztethetetlen kombinációja). Az oxymoron esetében jellemző az ellentmondás szándékos használatára stilisztikai hatás kialakítására. Pszichológiai szempontból az oximoron a megmagyarázhatatlan helyzet megoldásának módja. Az oxymoront gyakran a költészetben találják. |
És a nap jött. Emelkedik Odra-val Mazepa, ez a szenvedő csendben, Ez életben van, csak tegnap Swan gyengén a sír felett. (A.S. Pushkin, Poltava). |
|
A stilisztikai figurák különösen szintaktikai terveket építettek, szükség van egy bizonyos művészi expresszivenciára. |
||
|
Anafora (egység) |
A költői beszéd forgalma, amely az egyes szavak másolatának ismétlését tartalmazza. A hang egység az egyéni kononánsok ismétlése. |
Cherno-szemű lány Fekete szemű ló! .. (M.YU. Lermontov, "Desire"). |
|
Ellentét |
A költői beszéd forgalma, amelyben az expresszivitás fokozására, az ellenkező fogalmak, gondolatok, a színészi személyek jellegének jellemzői élesen ellenzik. |
Egyet értettek. Víz és kő. Versek és próza, jég és láng Nem annyira különbözik egymástól ... (A.S. Pushkin, Evgeny ongin). |
|
Fokozat |
A fokozatos amplifikáció vagy az exacerbáció az egyik stilisztikai alak, amely a definíciók csoportosítását tartalmazza, amplifikáló vagy csökkenő értékkel. |
Ne gondoljon, hogy futjon! Én vagyok Okozott. Megtalálja. Bök. Tüzel. Érintés! (V.v. Mayakovsky, "Pro It"). |
|
Inverzió |
A szavak közvetlen sorrendjének megsértése, a kifejezés alkatrészek permutációja, amely különleges kifejezést, szokatlan szavak szekvenciáját adja meg a javaslatban. |
És a szűz dal alig hallható Völgyek csendben mélyen. (A.S. Pushkin, "Ruslan és Lyudmila"). |
|
Ellentmondásos |
Az élesen ellentétes, belsőleg ellentmondásos jelek kombinációja a jelenségek meghatározásában. |
Csend, édes fájdalom stb. |
|
Retorikai fellebbezés |
(görög. Retor-hangszóró) retorikai fellebbezések nagyon jellemzőek a költői beszédre, és gyakran használják az újságírói stílus szövegében. Használatuk az olvasót vagy a hallgatót a beszélgetés, a beszélgetés pártja, beszélgetés. |
Az oroszul a győzelmek ellenzi? |
|
Alapértelmezett |
Ez az, hogy a gondolat továbbra is a hangsúly vége, de az olvasó kitalálta. Az ilyen nyilatkozatot megszakították. | |
|
Ellipszis |
A beszédben átugrás a valaki könnyen hallgatólagosan, a mondat tagja, leggyakrabban a távoli. | |
|
Fonetikus eszköz |
||
|
Zengzetesség |
A hang szépsége és természetessége. | |
|
Alliteráció |
Ismétlés ugyanazon, konzonáns konszonáns hangok, amelyek fokozzák a művészi beszéd kifejezését. |
Neva duzzadt és ordított Kazán Baboc és Sebbble ... (A.S. Pushkin, "Copper Horsman"). |
|
Összehangzás |
Ismétlés sorban, kifejezésben, a homogén magánhangzók stanza. |
Itt az idő! Itt az idő! Rog cső ... (A.S. Pushkin, "Nulin számít"). |
|
Hangzik |
A szó hangösszetételének használata, annak hangja, hogy fokozza a költői beszéd kifejeződését. |
Például egy olyan hangfelbontás, amely a madár énekelésének, a pofák, az erdő és a folyó hangját, stb. |
|
Finom SIMTAXES |
||
|
Szintaktikai párhuzamosság (görögül. Párhuzamos közelben) |
Az egyik módszer a költői beszéd. A két jelenség összehasonlításával párhuzamosan hasonlít a képükkel, hogy hangsúlyozzák a jelenségek hasonlóságát vagy különbségét. A szintaktikai párhuzamosság érdekében jellemző tulajdonság a kifejezés konstrukcióinak homogenitása. |
Szerencsés nyír, Nincs szél, és látod: Retivo a szívem A bánat nem, és barátok vagytok. (1) Tíz éve kiválasztotta az opció lehetőséget. (2) Ez nem az iskolai munkáról és a türelemről szól - tudta, hogyan kell feltalálni az új kombinációkat, feltalálja az új kérdést. (3) Tehát az iogani Bach felállította a fugjait, kivonva kimeríthetetlen változatokat az egyik témáról. Ebben a példában a szintaktikai párhuzamosság és a lexikális ismétlés a 2. és 3. javaslatok összekapcsolására szolgál. |
|
Retorikai kérdés |
A költői beszéd forgalma, amely a beavatkozás jóváhagyási nyilatkozatában áll. Használatuk az olvasó vagy a hallgató a beszélgetés, a beszélgetés résztvevője. |
Európával, hogy újonnan vitatkozzunk? Az oroszul a győzelmek ellenzi? (A.S. Pushkin, "orosz slanderek"). |
|
Felkiáltás, felkiáltó ajánlat. |
Ez olyan típusú javaslatok, amelyek a szintaktikai módszerrel kifejezve érzelmi kapcsolatokat tartalmaznak (részecskék) mit, hogyan, milyen, így, jól satöbbi.). Ezeket az alapokat a pozitív vagy negatív értékelés fontossága, az öröm, a szomorúság, a félelem, a meglepetés stb. |
Ó, milyen keserűen, az incidens előtt, később, szükséged van az ifjúságra! (A. TVARDOVSKY, "DAL DAL"). Szeretsz? Igen? Igen? Ó, milyen éjszaka! Csodálatos éjszaka! (A.p. Chekhov, "Pumping"). |
|
Fellebbezés |
A forgalom a költői beszéd, amely egy hangsúlyozta, néha ismétli fellebbezést az író, hogy a hős a munkája, hogy a természeti jelenségek, az olvasó, a forgalomban a hős más szereplőkkel. |
Ne énekelj egy szépséget velem. (A.S. Pushkin, "Ne énekelj ..."). És te, arrogáns leszármazottak! (M.YU. Lermontov, "költő halála"). |
|
Nezoryuzie (Asindandon) |
A költői beszéd forgalma, amely az összekötő szakszervezetek szavai és javaslata között halad. A távollétük beszédsebességet, expresszivenciát ad, az állandó intonációt átadja. |
Swede, orosz kolts, rubit, vágások. Harc a dob, kattintások, őrlés. Thunder, Topot, Rzhanye, Moan ... (A.S. Pushkin, Poltava). |
|
Multi-Allu (ismételt szakszervezetek) |
A költői beszéd forgalma, amely ugyanazokat a szakszervezetek ismétlését tartalmazza. |
És lucfenyő a fagy zölden, És a folyó alatt a folyó ragyog ... (A.S. Pushkin, "Winter Morning"). |
Az ellenőrzött elem kódja 1.8. Próza és költészet. Poems alapjai: költői méret, ritmus, rím, stanza.
A készítmény művészi munka építése. A kompozícióból származik, hogy a szöveg hatását az olvasóhoz képezi, mivel a kompozíció tanítása azt mondja: Nemcsak nemcsak képes megmondani a forgalmas történeteket, hanem kommunikálni őket is.
Ad különböző meghatározás Kompozíciók, véleményünk szerint ennek legegyszerűbb meghatározása: összetétel - grafika építése, részei helye egy bizonyos sorrendben.
A kompozíció a szöveg belső szervezése. A kompozíció arról szól, hogy a szövegelemek hogyan találhatók, ami tükrözi a fejlesztés különböző szakaszait. A készítmény a munkák tartalmától és a szerző céljától függ.
A fejlesztés szakaszai (összetételelemek):
A készítmény elemei - tükrözze a konfliktusfejlesztés szakaszait a munkában:
Prologue -a szöveg megnyitása, amely megnyitja a munkát, amely megelőzi a fő történetet. Rendszerint, tematikusan kapcsolódik a későbbi fellépéshez. Gyakran ez a "kapu" a munka, vagyis segít behatolni a további elbeszélés értelmében.
Kiállítás - A műalkotások alapjául szolgáló események elősemléke. Általában az expozícióban a főszereplők jellemzői adják meg, az elrendezésüket a cselekvés megkezdése előtt, a kötélzet előtt. A kiállítás elmagyarázza az olvasót, hogy miért viselkedik a hős ilyen módon. Az expozíció közvetlen és fogvatartott. Közvetlen expozíció Ez a munka kezdetén található: egy példa a "Három Muskétás" Duma, amely a D'Artagnium családjának történetével és a fiatal Gascon jellemzőivel kezdődik. Fogva tartott expozíció Ez a közepén található (a román Ia Goncharov "oblomov" A története Ilya Ilyich elmondja az "Sing of oblomov", vagyis a munka közepén), vagy akár a szöveg végén (a shittomatikus példa " Holt lelkek"Gogol: Chichikov életinformációi a tartományi városba érkezés előtt az első kötet utolsó fejezetében találhatók. A fogvatartott expozíció a rejtély munkáját adja.
Kötési cselekvés - Ez egy olyan esemény, amely a cselekvés kezdetévé válik. A nyakkendő vagy a már létező ellentmondás, vagy a "kötés" konfliktusok megteremtése. A főhős halála az Evgenia Onein-ba erősebbé válik, aki arra kényszeríti őt, hogy menjen a faluba, és örökségbe kerüljön. A Harry Potter történetében a levél egy Hogward meghívó levele, amely megkapja a hősöket és köszönhetően, hogy megtudja, hogy ő egy varázsló.
A fő cselekvés, a cselekvések fejlesztése -a hősök által a nyakkendő és a csúcspont után végzett események.
Csúcspont (Latin Culmen - Top) - a legmagasabb stresszpont a cselekvés kialakulásában. Ez a legmagasabb konfliktuspont, amikor az ellentmondás eléri a legnagyobb határértéket, és különösen akut formában fejeződik ki. A "Három Muskétás" csúcspontja - a Bonashe Constance halálának helyszíne, Evgenia Onegin, az Onegin és Tatyana magyarázatának jelenete, az első történetről a "Harry Potter" -ról - egy jelenete egy lencse felett . Minél több konfliktus van a munkában, annál nehezebb az, hogy az összes cselekvést csak egy csúcspontra csökkentsük, ezért több csúcspont is lehet. A kulmináció a konfliktus leginkább akut megnyilvánulása, ugyanakkor előkészíti az akciószervezetet, így néha elterjedt. Ilyen munkákban nehéz elválasztani a csomópont csúcspontját.
Csomópont - a konfliktus eredménye. Ez az utolsó pillanat a művészi konfliktus létrehozásában. A lekapcsolás mindig közvetlenül kapcsolódik az akcióhoz, és ahogyan azt az elbeszélés végső szemantikai pontja. A denement megoldhatja a konfliktust: Tehát a "Három Musketeers" a Milady végrehajtása. A végső elszigeteltség Harry Potterben - a végső győzelem a VolonderRort felett. A lekapcsolás azonban nem szüntetheti meg az ellentmondást, például az "Eugene Onegin" és a "Bántól az elme" -ből, a hősök nehéz helyzetekben maradnak.
Epilógus (görögtől)epilogos - Weadword) - Mindig zárja le, bezárja a munkát. Az epilógus a hősök további sorsáról szól. Például Dostoevsky az epilógus "bűnözés és büntetés" azt mondja, hogy a Raskolniki megváltozott a Katorga-n. És a "háború és a béke" epilógusában Tolstoy beszél a regény összes főszereplőjének életéről, valamint arról, hogy a karakterük és a viselkedése hogyan változott.
Lírai digression - A szerző a Faba, a szerző lírai betétei, kevés vagy nem teljesen kapcsolódik a munka témájához. A lírai visszavonulás egyrészt gátolja a cselekvés kialakulását, a másikon - lehetővé teszi az író nyílt formában, hogy kifejezzen egy szubjektív véleményt különböző kérdésekkel, amelyek közvetlen vagy közvetett hozzáállása van központi felső. Ilyen, például híres lírai eltérések Evgenia ongin Pushkin vagy " Holt lelkek"Gogol.
Összetételtípusok:
Hagyományos besorolás:
Egyenes (lineáris, konzisztens)–
A munka eseményei kronológiai sorrendben vannak ábrázolva. "Jaj az elme" által a.s.griboyedov, "háború és béke" L.N. Tolstoy.
Gyűrű -a munka kezdete és vége visszhangozza egymást, gyakran teljesen egybeesik. Evgenia ongin: Onegin elutasítja Tatianát, és a római Tatyana döntőjében elutasítja Onegin.
Tüköraz ismétlés és az ellenzék fogadásainak kombinálása, amelynek következtében a kezdeti és a végső képeket az ellenkezőjéig megismételjük. Az Anna Karenina egyik első jelenetében L. Tolsztojot egy személy halála a vonat kerekei alatt ábrázolja. Így van az életed főszereplő regény.
Történet a történetben -a fő történet elmondja a munka egyik karakterét. Egy ilyen rendszer szerint M. Gorky "Old Man Izergil" története.
Az A.besin (az irodalmi munka elemzésének alapelveinek és fogadása "):
Lineáris - A munka eseményei kronológiai sorrendben vannak ábrázolva.
Tüköraz elsődleges és a végső képeket és cselekvéseket megismételjük, ellentétes pontossággal, egymással szemben.
Gyűrű -a munkák kezdete és döntőjei visszhangozzák egymással, számos hasonló képet, motívumot, eseményt tartalmaznak.
Visszatérés -a történet során a szerző "visszavonul a múltban". A történet v.nabokova "Masha" erre a technikára épül: a hős, miután megtudta, hogy korábbi szeretettje jön a városba, ahol most él, és várja, hogy találkozzon vele, és emlékeztet az episztoláris regényükre, olvassa el a levelezést.
Alapértelmezetta pihenés előtt bekövetkezett eseményről az olvasó megtanulja a munka végén. Tehát a "Misley" -on A.S. Pushkin, az olvasó megtudja, mi történt a hősnővel a házban lévő repülés során, csak a csomópont alatt.
Ingyenes -vegyes akciók. Ilyen termékben lehetséges a tükörkészítmény elemeinek, és az alapértelmezett technikák, valamint a felülvizsgálat és sok más kompozit technika az olvasó figyelmének és a művészi kifejezések megerősítésének megőrzésére összpontosított.
Az irodalmi munka telek az események tengelykapcsolója,
Feltárja a hősök karaktereit és kapcsolatait. Keresztül
A telek felismeri a karakterek lényegét, körülményeket,
Benne rejlő ellentmondások. A telek kapcsolatok, szimpátia,
Antipathia, az egyik vagy egy másik természet növekedésének története, például.
A telek feltárása, emlékezni kell ezeket az elemeket, mint például
Kiállítás, cselekvés, fejlesztés, csúcspont,
Epilógus.
Telek - (Franz. Sujet, levelek. - tétel), EPOS, dráma, vers,
szkriptek, film - a fabul telepítésének módja,
A benyújtási kép szekvenciája és motivációja
események. A hagyományos használatban - az események menetében
Irodalmi munka, térbeli-időbeli
Az ábrázolt dinamikája.
egy bizonyos kapcsolatban, a karakterek közzététele
Személyek és az író aránya az ábrázoltnak
létfontosságú jelenségek; sorrend. Események folyamata,
A grafika alkotótartalma;
Egy művészi munka dinamikus aspektusa.
A telek nem alkalmas arra, hogy újrainduljon, szorosan csatlakozik.
A téma, a probléma és a művészi ötlet
Művek. (Mi van?) - Az elbeszélés fő témája, majd
Amit ez az elbeszélés megkezdődött.
A történet nem csak semmit szól
Ez valamiféle célból: magyarázza el valamit, bizonyítsa,
Tanítani valamit. Egy ilyen cél, a fő feladat
az elbeszélést hívják
.
(Mi?) - Az elbeszélés fő feladata:
Magyarázza el, bizonyítsa, tanítson.
A munkában a szerző kapcsolatba léphet több
Problémákat, és több témát fontolgat.
Témák kombinációja - a munka tárgya.
Problémás problémák kombinációja. Hogyan oldja meg a fő problémát?
A fő probléma megoldása
Művek. Döntés
A munka problémái -
Ötlet hangos munka.
Ahogy a szerző az ábrázolt
események, hősök stb.,
Az erkölcsi értékelés mindent megad?
A szerző pozíciója megjelenik
Értékelés (festett)
szójegyzék.
A szerző helyzete rejtve van, néha meg kell oldani
Lírai visszavonulások - A szerző egyértelműen megfogalmazza
Hozzáállás az ábrázoláshoz. Fabul - egy sor esemény, amely az irodalmi alapot szolgálja
Működik, amellyel visszavonulhat.
Fabul - az elbeszélés tényleges oldala, ezek az események,
Esetek, cselekvések, az okaikban
és kiállított szekvenciák
A szerző a történetben ellenőrzött minták alapján
A szerző az ábrázolt jelenségek fejlesztésében.
Meg kell különböztetni:
1. "A munka tényleges" alapja, az események, amelyekről benne van
leírja, hogy az előzetes kiválasztási termék hogyan
művész jelenségek valóság vagy fikció, mint
hívható fabulnak, azaz a narratív témának
a telek további feldolgozásának függvényében;
2. és egy narratív téma kifejlesztése, amely kapcsolódik
Az adatanyag bármely problémájának megoldása
Események (I.E. telek). A természettől függően
A valóság megértése I.
Maga a tárgy maga
Fabules lehet
mitológiai, mesés,
Nomomanic, utópisztus,
Reális, stb.
Tematikus elosztó
Fabul kimeríthetetlen. Mindenki
történelmi időszak, mindegyik
Fejlődési szakasz
művészi kreativitás
Minden irodalmi
Az irányt létrehozja a sajátjukat
Jellemző fabuls, amely elsősorban meghatározható
A parcellák sajátos történelmi jellemzői. Konfliktus - (lat. Conficus - "ütközés") - Akut
Ellentmondás, a kimenet és a felbontás megtalálása
A harcban, a harcban.
Konfliktus - "tavasz" az irodalmi narráció.
A művészeti konfliktus következik
Bármely karakter vagy konfrontáció ütközése
Néhány erők.
Ez egy propulziós meghajtó. Ez konfliktus, amely fejlődik
Az elbeszélés cselekedete határozza meg annak ritmusát és
Eseménysor. nyilvánvaló
keresztül
Fejlesztésében a művészeti konfliktus áthalad
több szakasz, amelyek mindegyike nagyon fontos
A művészi világ általában működik, amely meghatározza
Munkahely építése, vagy
Fogalmazás. Ilya Muromets
Nightingale rabló
Hatalmi fizikai
Ilya Muromets
Vladimir herceg
Erkölcsi
Ebből a konfliktusból az Ilya Muromets jön ki a győztes,
Miután erkölcsi fölényt nyert a herceg Vladimir \u003d\u003e
népi ideal \u003d\u003e hozzáférés a munka alapvető ötletéhez Történelmi és társadalmi
1.
2.
3.
Ilya MuroMets elpusztítja
Akadály az úton
Kombinálja a rus \u003d\u003e
az akadályok megsemmisítése
Megosztott Chernigov és Kijev.
Hit az emberek hatalmas
Erők.
FICIENT: Ilya
Muromets - menaderevchenshchina és herceg Vladimir
Erkölcsi
A pozícióban hercegnek kell lennie
Védő a földre
Orosz, de ez inaktív, mert
Ez a gonosz hordozója.
Az emberek az Ilya Muromets arcán
felmerül az emberi
Előnyök \u003d\u003e erkölcsi
Superiority Ilya Murom
Vladimir herceg
Az epikusok fő ötlete:
Az oroszok földjének védelme és egyesülete az emberek kezében Összetétel - (Lat. Compositio - Rajzolás
Kötés, kiegészítés, kapcsolat).
A heterogén komponensek megszervezése, helye és csatlakoztatása
Egy irodalmi munka művészi formája.
A készítmény magában foglalja: elrendezés és korreláció
karakterek (kompozíció, mint "képrendszer"), események és
Műveletek (telekösszetétel), plug-in történetek és
lírai visszavonulások (a történeten kívüli összetétel)
elemek), az elbeszélés módszerei vagy szögei (valójában
narratív kompozíció), a részleteket,
Magatartás, tapasztalatok (alkatrészek alkatrészei).
Az alkatrészek helye, váltakozása, aránya és összekapcsolása
irodalmi munka, amely a legteljesebb
A művész tervének megtestesülése. Culmination - a legmagasabb
akció pont
Kiállítás
I. Bevezetés
Epilógus (Weadword)
II. Alapvető rész III. Következtetés A fő narrációtól elválasztott munka része és
előtte.
Háttér, kezdeti ismerős a főszereplőkkel
Működik, olyan hely, ahol az események kibontakoznak, az idő
stb.
A konfliktus megjelenése és kialakítása.
Következetes erősítés, konfliktusfejlesztés.
Az ellentétes erők cselekednek
Az egymáshoz való viseléssel.
Kritikus pont a művészi megvalósításban
konfliktus, további fejlesztése nem igényelhető
Azonnali engedély.
Maga a konfliktusmegoldás
A fő elbeszéléstől elválasztott rész tartalmazhat
Rövid üzenet a karakterek életéről a leírt események után. Külső összetétel -
Ez a szöveg ülés,
Jellemzett
Folytonosság, tovább
Diszkrét egységek.
Belső
(jelentőségteljes)
fogalmazás
Meghatározzák a rendszert
Formátum karakterek
jellemzők
konfliktus I.
A telek egyedisége,
Összetétel tehát jelentősen megnyilvánul
Szakaszos folytonosság. Fogalmazás
Kiállítás
Vazka
A cselekvés fejlesztése
Culmination - a legmagasabb
akció pont
recesszió
Csomópont
Epilógus (Weadword)
Kifinomult terv
I. belépés (expozíció)
II. Fő rész
1. nyakkendő.
2. A cselekvés fejlesztése.
2.1. …………………
2.2. …………………
2.3. …………………
3. Culmination.
4. A fejlesztés csökkenése
cselekvések.
5. Eszköz.
III. Következtetés. Idő
Minőség
Cselekmény
Tér
szám
Fabul A munka összetétele fontos
A szerző ötletének megtestesítésének módja.
Művészet
forma
következetes
Lineáris
vagy
"sztori
A történetben "
Retrospecia
tükör
gyűrű
inverz Javasolja az elbeszélést, amikor a nyakkendő,
A cselekvés, a csúcspont és az ütközés kialakítása, egymás után
barátja.
A munka a csomóponttal kezdődik (jellemző
nyomozó műfaj).
A munka ugyanezt végződik, miért kezdődött el.
Lehetővé teszi, hogy két vagy több narratívát kombináljon
független művészeti konfliktus, így felmerül
történet a történetben, vagy több története egyesül
Egy általános történet (keret). A hős megjelenése:
Harmónia, háromszor
Jön az ilmenemózerbe
Decoupion - Liberation sadko
Kiállítás
Nyakkendő - a párbeszéd kezdete
A tengeri király
Erkölcsi győzelem
A tengeri király felett
Visszatérjen a Sadko-ra a nagyra
Novgorod és Isten eredete
Az üdvösség Hozza a történetet
Vezető; alkalom
A történetet
A kapcsolatok története
Kis és Hans és
Melnika Gue
Cserélje ki a kis Hans halálát
Kiállítás
Nyakkendő - az elbeszélés kezdete
Kis Gansaról
- Milyen örömmel hallgatsz rád
Következtetés: víz
Patkány nem értette az erkölcsöt
Mese O. Yalda "hit barátja" - az őszi történelem
szublime, szelíd, érzékeny és érzékeny lélek Csak husli volt - a fő
A spirituális \u003d\u003e gazdagság
Az emberek örömét hozza
Tehetségével
Veszi a dárokat
tengeri király
A legtöbb változás
Célpontja
C. Verseny
Mr. Great
Novgorod -
Elveszíteni
Visszatérés
az én
Időpont egyeztetés
az életben
Segítséget nyújt
Mikola Mozhaissky
Játék a tengeri király gondozására \u003d\u003e az emberek halála
Cselekmény (francia nyelvbőlsujet. - Tárgy, tartalom) - Az irodalmi munka tartalmát alkotó események rendszere. Néha a telek mellett a stabul munkáit is felosztják. A Fabul a munka során leírt események kronológiai sorrendje. A fabules és a telek tudatlanságának jól ismert példája a Lermontov Roman "Hősünk hősje". Ha ragaszkodik a Phanant (kronológiai) szekvenciához, akkor a regény történetében egy másik sorrendben kellett volna elhelyezni: "Taman", "Mary hercegnő", "Bal", "Fatalist", "Maxim Maksimovich".
A művek telek nemcsak a karakterek életétől, hanem a szerző szellemi (belső) életének eseményeit is tartalmazza. Tehát a lírai eltérések az "Eugene ongin" Puskin és a Gogol "Dead Souls" -ban - Ez egy visszavonulás fabulból, és nem a telekről.
Fogalmazás (Latinból kompozíció. - összeállítás, kapcsolat) -művészi munka építése. Összetétel lehet szervezett telek (J. 1. Tolsztoj "A Bala után") és a nem önmagát (I. Bunin "Antonovsky alma"). A lírai munka is ábrázoltuk (a vers Nekrasov „Gondolatok a Parade Podle”, amelyet az jellemez, egy epikus esemény plot), és nem felelnek (a vers Lermontov „Köszönöm”).
Az irodalmi munka összetétele magában foglalja:
- más képek jellemzőinek összehangolása és csoportosítása;
- telek összetétele;
- extrasty elemek összetétele;
- az elbeszélés útja (a szerzőtől, az elbeszélőtől, a hősből; szóbeli történet formájában, naplók, betűk formájában);
- a részletek összetétele (a helyzet, magatartás részletei);
- beszédösszetétel (stilisztikai technikák).
A termék összetétele a tartalmától, a nemzetségtől, a műfajtól stb.
A művészi munka során fellépő cselekvés fejlesztése számos lépést tartalmaz: kiállítás, kötött, csúcspont, csomópont, epilógus.
Kiállítás (Latinból expositio. - bemutatás, magyarázat) - A művészi munka alapjául szolgáló események elől. Általában a főszereplők jellemzői, a cselekvés megkezdése előtt elrendezésük, a nyakkendőbe kerülnek. Az expozíció motiválja a karakterek viselkedését. A kiállítás egyenes lehet, vagyis a munka elején áll, vagy egy fogvatartott, vagyis a munka közepén vagy végén. Például a Chichikov életéről a Dana tartományi városának érkezése előtt a Gogol "halott lelkei" első kötetének utolsó fejezetében érkezett információ. A fogvatartott expozíció általában a rejtély, a kétértelműség munkáját adja.
Vazka - Ez egy esemény, amely az akció kezdete. Zaguka vagy észlelés már volt ellentmondása, vagy magával hoz létre ("kötés") konfliktusokat. Például a Gogol "könyvvizsgáló" komédiájának erősebbé válik egy írásbeli levél, amely a könyvvizsgáló érkezését jelentette.
Csúcspont (Latinból culmen. - Top) - A fellépés legmagasabb stresszpontja, a konfliktus legmagasabb pontja, amikor az ellentmondás eléri a határértékét, és különösen akut formában fejez ki. Tehát a sziget "zivatar", a csúcspont a Katerina elismerése. Minél több konfliktus van a munkában, annál nehezebb az akció feszültségének csökkentése csak egy csúcspontra. A kulcstalanság a konfliktus leginkább akut megnyilvánulása, ugyanakkor előkészíti a cselekvési csomópontot.
Csomópont - Exodus esemény. Ez az utolsó pillanat a művészi konfliktus létrehozásában. A lekapcsolás mindig közvetlenül kapcsolódik az akcióhoz, és ahogyan azt az elbeszélés végső szemantikai pontja. Ilyen az, például az úgynevezett néma jelenet a „Könyvvizsgáló” N. Gogol, ahol minden a cselekmény elemei a komédia a „unleasted”, és a végső értékelést a karakterek jellemzőit adják. A lekapcsolás megoldhatja a konfliktust (fonvizin "olcsó"), de nem szabad megszüntetni a konfliktus helyzetét (a "Griboedov", az Evgenia ongin Pushkin-ben, a főszerepek nehéz helyzetekben maradnak.
Epilógus (görögtől) epilogók. - Weadword) - Mindig munkát végez. Az epilógus a hősök további sorsáról szól. Például Dostoevsky az epilógus "bűnözés és büntetés" jelentése szerint hogyan változott a Raskolnikov kathers.
Lírai digression - a szerző írása a fabulról, a szerző lírai betétjei a témákra, kevéssé, vagy egyáltalán nem kapcsolódnak a fő téma Művek. Egyrészt lelassítják a munka székhelyét, és másrészt lehetővé teszik az író nyílt formában, hogy kifejezzék szubjektív véleményét különböző kérdésekkel, amelyek közvetlen vagy közvetett hozzáállása van központi téma. Ilyen, például lírai eltérések a Pushkin "Eugene Onein" regényében, a gogol "halott lelkében".
Konfliktus (Latinból konfliktus. - ütközés) - Összecsapás a karakterek és a karakterek és a közepes, a hős és a sors között, valamint a karakter belső ellentmondásait. A konfliktusok lehetnek külső (Chatsky ütközése a "Famówovsky" társadalommal "a Griboedov" Griboedov a "bánatból") és a belső (belső, pszichológiai konfliktus a chartsky maga). Gyakran előfordul, hogy a külső és belső konfliktusok szorosan összekapcsolódik egymással a munkát ( „Jaj származó Mind” Griboedov, Evgeny Anyegin Puskin).
A narrátor - a szerző, aki közvetlenül kifejezi ezt, vagy ezt a munkát, azt mondja az olvasónak a saját nevétől. Tehát a szerző-elbeszélő képe "Ki Oroszországban jól él" Nekrasov. Majdnem a vers első soraiból származik, amikor az elbeszélő szerzője elkezdi a történetet a hét "ideiglenes kötelezettség", amely az oszlopokon egyetértett ", és félreteszi", akik élnek, szabadon Oroszországban. " Azonban a szerző-elbeszélő szerepét nem kimerítenek arra, hogy az emberek mit csinálnak, akit hallgatnak. A parasztok hozzáállása, hogy mi történik az elbeszélőn keresztül, amely egyfajta esemény kereskedelmi. Például a versek egyik első jelenetében, amikor a férfiak kapucnisítottak voltak, és nem találtak megoldásokat a "WHO él egy szórakozást, szabadon Oroszországban", a szerző megjegyzi a parasztok szégyentelenségét:
Egy ember, akit a bika a labdában fog megtörténni, néhány hiba - nem tudom választani: pihennek, mindenki áll rajta!
Szerző - A műalkotás alkotója. Az irodalmi szövegben való jelenléte észrevehető változó fok. Ő vagy közvetlenül kifejezi ezt, vagy ezt a munkát a munka, mondja az olvasó a saját nevéből, vagy elrejti az "I" -et, ahogy a munkából önállóvá válik. Az ilyen kettős szerzői jogi struktúrát mindig az író általános tervével és munkájának stílusával magyarázza. Néha a művészi munkában a szerző teljesen független képként működik.
A szerző képe egy karakter, a műalkotás cselekedete, számos más karakterben. Lírai hős vagy karakteres hős jellemzői vannak; Rendkívül biográfiai szerzővel vagy szándékosan megkülönböztethető tőle.
Például beszélhet a szerző képéről a Pushkin "Eugene Onein" regényében. Nem kevésbé fontos, mint más hősök képei. A szerző a regény minden jelenetében jelen van, megjegyzéseket, magyarázatait, ítéletét, értékelését adja. A kompozíció egyedülálló sajátosságait köti, és az olvasó karaktert, a szerző-narrátor és a szerző egy lírai hős, amely magáról, tapasztalatait, nézeteit, életét jelenti.
A karakter (francia nyelvbőlszemélyiség. - személyiség, arc) - A művészi munka cselekedete. Általános szabályként a karakter aktív szerepet játszik a cselekvés kialakításában, de a szerző vagy valaki irodalmi hősök. A karakterek a fő és kiskorúak. Egyes munkákban a hangsúly egy karakteren van (például a "Hero of time" Lermontov), \u200b\u200bmás figyelmét az író számos karaktert vonz ("háború és béke" L. Tolstoy).
karakter (görögtől) karakter. - rohadt, funkció) - A kép egy személy egy irodalmi munkában, amely ötvözi az általános, ismétlődő és egyéni, egyedülálló. A karakteren keresztül a szerzői jog a világra nézve és az ember kiderül. A karakterek létrehozásának alapelvei és technikái eltérnek a tragikus, szatirikus és egyéb életmódtól függően, az irodalmi fajoktól és a műfajtól.
Meg kell különböztetni az életben lévő karakter jellegzetes jellegét. Egy karakter létrehozása, az író tükrözi a valódi, történelmi személy jellemzőit. De elkerülhetetlenül fikciót használ, "spekulálja" prototípust, még akkor is, ha hőse történelmi arc.
"Karakter" és "karakter" -a fogalmak nem azonosak. Az irodalom arra koncentrál, hogy olyan karaktereket hozzon létre, akik gyakran vitákat, észlelt kritikusokat és olvasókat kétértelműen okoznak. Ezért ugyanabban a karakterben különböző karaktereket láthatunk (a bazárov képe a római turgenev "apákból és gyermekekből"). Ezenkívül a karakterek irodalmi termékének képei rendszerében, általában sokkal több karakter. Nem minden karakter karakter, néhány karakter csak telek szerepet játszik. Rendszerint nem a munka kisebb hőseinek karakterei.
Egy típus - Általános művészi kép, a lehető leghatékonyabb, jellemző egy adott társadalmi környezetben. A típus olyan karakter, amely társadalmi generalizációt tartalmaz. Például a típus " túlzott személy"Az orosz irodalomban, minden sokszínűségével (Chatsky, OneGin, Pechorin, Oblomov) közös jellemzői voltak: az oktatás, az elégedetlenség a valós élet, az igazságosság vágya, a társadalom megvalósításának lehetetlensége, az erős érzések képessége, stb. Minden alkalommal a hősök típusát eredményezi. Az "új emberek" típusa a "kiterjedt személy" változásához jött. Ez például a nihilista bazárok.
Lírai hős - A költő képe, lírai "i". A lírai hős belső világa nem járul hozzá a cselekmények és események, hanem egy adott mentális állapot révén, egy bizonyos élethelyzet tapasztalata révén. A lírai vers a lírai hős természetének konkrét és egyetlen megnyilvánulása. A legnagyobb teljességgel a lírai hős képét a költő munkájában feltárják. Tehát az egyes lírai művek Puskin ( „a mélyben szibériai ércek ...”, „Anchar”, „próféta”, „a vágy, a dicsőség”, „I love you ...” és mások) a különböző A lírai hős államai kifejeződnek, de összegyűlnek, meglehetősen holisztikus ötletet adnak nekünk.
A kép a lírai hős nem azonosítható a személyiség a költő, az azonos nem tapasztalt a lírai hős érzékelni, mint a gondolatok és érzések a szerző maga. A lírai karakter képét a költő alkotja, mint egy művészi kép más műfajok munkáiban, az életanyag kiválasztásával, gépeléssel, művészi fikcióval.
Rendszerképek - az irodalmi munkák művészi képeinek kombinációja. A képrendszer nem csak karaktereket, hanem képeket is tartalmaz - részletek, képszimbólumok stb.
Képek létrehozásakor a következő művészi ügynököket használják:
1. Folyó a hős jellemzője, amely tartalmaz egy monológot és párbeszédet. Monológ - a karakter, amely egy másik karaktert vagy az olvasótól a válasz kiszámítása nélkül. A monológusok különösen jellemzőek a dramaturgiai munkákra (az egyik leghíresebb a CHAZKI monológja Griboedov "forróságából"). Párbeszéd - A szereplők közötti beszédkommunikáció, amely viszont a karakter jellegzetes jellemzőjeként szolgál, és motiválja a telek fejlődését.
Néhány munkában, a karakter maga szóbeli történet, jegyzetek, naplók, betűk formájában elmondja magát. Ezt a technikát például egy vastag "a labda után" történetében használják.
2. Kölcsönösen jótékonyság Amikor egy karakterről beszél egy barátról (kölcsönösen összekeverõ tisztviselők a Gogol "Auditor").
3. A szerző jellemzője Amikor a szerző beszél a hőséről. Tehát olvassa el a "háborút és a békét", mindig érezzük a szerző hozzáállását az embereknek és eseményeknek. A szereplők portrékában és a közvetlen értékelésekben és jellemzőkben és a szerző intonációjában szerepel.
portré - egy kép a hősi megjelenés irodalmi termékében: átkozott arc, formák, ruhák, pózok, arckifejezések, gesztus, mannerek tartanak. A pszichológiai portré gyakran megtalálható az irodalomban, amelyben az író arra törekszik, hogy feltárja íróját a hős megjelenése révén belső világ (Portré Pechorin a "Hősünk a mi időnként" Lermontov).
Látvány - A természetfestések képe az irodalmi munkában. A táj gyakran szolgált a hős jellegzetes jellemzői, és hangulatát egy bizonyos ponton (például a táj a Greeneva észlelésében " Kapitány lánya"Puskin, mielőtt meglátogatta a rablás" katonai tanács ", alapvetően különbözik a tájat a látogatás után, amikor világossá vált, hogy Pugachevtsi Greeneva nem hajtott végre).
"Örök" témák - ezek azok a témák, amelyek mindig az emberiség iránt érdeklődnek. A teljes és erkölcsi tartalmat helyezték el, de minden korszak értelmezését értelmezné. Az "örök" témák közé tartoznak például a halál témája, a szeretet témája és mások.
Indíték - Az elbeszélés minimális jelentős összetevője. A motívumot is úgy hívják, hogy a művészi telek folyamatosan különböző munkákban legyen. Lehet, hogy az író vagy több író számos munkájában található. "Örök" motívumok- Ezek a motívumok, amelyek mozgó egyik művet is egy másik, hiszen nem tartalmaz egy univerzális, a józan ész (az indíték a találkozó, az indíték az út, az indíték a magány és mások).
Az irodalomban vannak és "Örök" képek. "Örök" képek - Az irodalmi munkák karakterei, amelyek kereteikért jöttek ki. Az írók más munkáiban találhatók különböző országok És korszakok. Nevük névértékűvé váltak, gyakran epitetként használják, jelezzenek egy személy vagy irodalmi karakter bizonyos tulajdonságait. Ez például Faust, Don Juan, Hamlet, Don Quixote. Mindezek a karakterek elvesztették tisztán irodalmi jelentőségét és megszerezték egyetemes. Nagyon sokáig jöttek létre, de újra és újra megjelennek az írók munkáiban, mert közösen kifejezik őket, fontos minden ember számára.
Önkormányzati autonóm Általános oktatás High School №1 Mikhailovsk
Az irodalom éves vizsgálata 10 osztály
(A tankönyv szerint V.I. Sakharov, S.A.Zinina)
Fordítóprogram:Abramova M.s.
2015-ben
Magyarázó jegyzet
A tanár tevékenységeinek célja:határozza meg a tudás határait és a "tudatlanság" tíz osztályosok, az anyag szintje.
Tervezett oktatási eredmények:
Tantárgy: A vizsgált munkák életrajzi és történelmi és kulturális kontextusának ismerete;
a konkrét munkák szövegének ismerete és megértése; Az irodalom elméletének alapjait és az irodalmi terminológiára való képességét; Ellenőrzése a megfelelő műfaj elemeinek elemzésére és értelmezésére.
Metapermet: A célok tudatosságának képessége tanulási tevékenységek; a cél elérésének képessége és megvalósítása; a szabályozás képessége reflexív gondolkodás, önelemzés és önbecsülés; Az ellenőrzés és az értékelés függetlenségének jelenléte a tanterv alapján.
Személyes: Pozitív hozzáállás a jobb, pontos és gazdag írásos beszédhez, mint az ember általános kultúrájának mutatója; A beszéd önfejlesztésének vágya.
A munkát 2 tudományos órákra tervezték, két lehetőségből áll. A kérdések a növekvő komplexitás mértéke szerint helyezkednek el - a vizsgálati feladatoktól, amelyeknek és nincsenek válaszadási lehetőségeiről, mielőtt részletes választ adna (esszé), amely ellenőrzi a saját nyilatkozat létrehozásának képességét az olvasott szöveg alapján .
Az 1-13. Feladatokat egy ponttal becsülik.
A 14-21 feladatokat két pont értékeli.
A 22. feladatot a vizsga írásának kritériumai alapján értékelik (figyelembe véve a határidőt, csak egy érv a probléma közzétételére).
K1- A probléma megfogalmazása (1ball vagy 0 pont)
K2- Megjegyzés a forrásszöveg megfogalmazott problémájához (2-1-0 pont)
K4- Argument saját vélemény (2 pont egy érvre kitaláció; 1 pont - az élet élményének egyik argumentuma; 0 pont - nincs érv)
Összetétel (2-1-0 pont)
Így az összes munka maximális száma 37 pont. A pontozott pontok alapján a teljesítmény százalékos aránya kerül kiszámításra és lefordítva ötpontos skálán.
1.OPCIÓ
1. Feladat . Milyen eleme a műalkotás összetételének nem kötelező?
A) nyakkendő c) epilógus
B) Culmination D) Junction
2. feladat. . Adja meg, hogy melyik irodalmi irány Az ilyen írók munkáját az f.m.dostoevsky, L.n. Tolstoy, A.p.Chekhov tulajdoníthatja
A) realizmus c) szentimentalizmus
B) romantika d) klasszicizmus
3. feladat. . Melyik irodalmi műfaj az A.S. munkája Pushkin "Eugene Onein"
A) vers c) regény versben
B) romantika d) elegy
4. feladat. Nevezze meg a fő motívumot az M.YU.LERMONTOVA munkájában:
A) irigység c) magány
B) szabadság d) fáradtság
5. feladat. Mi a neve a művek ciklusának, amely magában foglalja a N.Gogol "Shinel" történetét?
A) "Esténnyal a farmon a Dikanka közelében" C) "Petersburg Tale"
B) mirgorod D) "arabesque"
6. feladat. . A "zivatarok" csúcspontja epizódnak tekinthető:
A) Katerina elválasztása a Tikhon C) Találkozó a Boris-szel
B) Katerina elismerése a város lakói számára a d) búcsút Borisbe
7. feladat. Mi akadályozza oblomov aktív személy?
A) szegénység c) a cél hiánya
B) betegség d) az élet oktatása és mintái
8. feladat. A "Hunter jegyzetei" ciklusának fő témája:
A) orosz természet c) kapcsolat a paraszti környezetben
B) a parasztok és a földtulajdonosok közötti kapcsolat D) a paraszti élet témája
9. feladat. Az új "apák és gyermekek" konfliktusának alapja:
a) Bazarov és P.P. Kirsanov közötti veszekedés
b) A burzsoá-nemes liberalizmus és a forradalmi demokraták küzdelme
c) a liberális monarchisták és az emberek közötti küzdelem
10. feladat. . A munkájában az orosz író leggyakrabban találta meg az elbeszélést?
A) i.s.turgenov c) N.S.Leskov
B) L.N. Tolstoy d) a.p.chekhov
11. feladat. . Jelölje meg az N.nekrákov munkájának műfaját, akik jól élnek Oroszországban. "
A) dráma c) római epikus
B) mese d) vers-epikus
12. feladat. . Mit akarja bizonyítani az elosztókat a régi éves idősebb gyilkossággal?
A) hogy joga van gazdagodni c), hogy Oroszországban nincs jogszerűség;
B) hogy a "D-jének" kategóriájához tartozik, hogy az öregasszony haszontalan, senki sem igényel
és még ártalmas lény
13. feladat. . Meddig tart a regény L.N. Tolstoy "háború és béke" cselekedete (általában)?
A) 10 év c) 7 év
B) 25 éves) 15 éves
14. feladat. . Mi a neve a legmagasabb pont az irodalmi munka kialakulásában?
15. feladat. Milyen irodalmat kell tartalmaznia a regény, a történet és a történet műfajának?
16. feladat. . Ki az orosz költők után V.A. Zhukovsky ismételte a "tiszta szépség zseniális" kifejezését?
17. feladat. Melyik prostai munka M.YU.LERMONTOV A következő vonalakhoz közeledik az epigraph-ként?
Szomorú nézek a generációnkat!
Az ő eljövetele üres, Il sötét,
Eközben Poznan terhei és kétségei szerint
Az üresjáratban ki fogja tenni.
18. feladat. Mi volt a játék neve, amit az a.n.ostrovsky hírnév hozta?
19. feladat. . Miért Porphiry Petrovics a regény F.M.Dostoevsky „Bűn és bűnhődés” nem letartóztatni Skolnikov, bár biztos vagyok benne, hogy ő az, aki a gyilkos öregasszony?
20. feladat. Kinek Tolstoy látja a történelem döntő erejét?
21. feladat.
Adja meg, hogy melyik nyomvonalat használta az A.FET ebben a szakaszban:
... az erdő felébredt,
Mindannyian felébredtek, az egyes ág
Minden madár rögzített
És a tavasz tele van szomjúsággal ...
22. feladat. Milyen problémák merülnek fel a XIX. Századi írók és költők munkáiban? (Válasszon egy termék egy termékét). Írjon egy esszét (nem kevesebb, mint 100 szót) egy munka egyik problémáján. Támaszkodjon a szerző helyzetére, és megfogalmazza a nézőpontot. Argument A kivonataid, az irodalmi munkákra támaszkodva. Gondolj át a készítmény összetételére.
2. lehetőség.
1. Feladat . Jelölje meg a "konfliktus" fogalmának helyes meghatározását az irodalmi munkában:
A) az alkatrészek, képek, művészi munka epizódjainak bizonyos szervezete, építése és helye;
B) az alapon alapuló karakterek és körülmények, nézetek és alapelvek ütközése;
C) művészi kép tárgya;
D) Az író érzelmi becsült hozzáállása.
2. feladat.. Jelölje meg, hogy az irodalmi irányt az írók munkájának tulajdoníthassák, mint például az I.S. Romeegennev, I.a. Balov, F. Dostoyevsky?
A) realizmus c) szentimentalizmus
B) romantika d) klasszicizmus
3. feladat. Jelölje meg, hogy milyen típusú irodalmi hősök tulajdoníthatók Evenyy Oneginnek.
A) "kis ember" c) "megalázott és sértő"
B) rezonant d) "extra személy"
4. feladat. Adja meg, hogy a termék m.Yu.lermontov híres:
A) "vitorla" c) "Masquerade"
B) "A" D) "d)" a költő halála "
Feladat5. Milyen műfaj a N.V.Gogol "Dead Souls" munkája:
A) vers c) történet
B) romantika d) történet
6. feladat. Katerina Kabanova (a dráma hősnője A.osostrovsky "zivatar") elismert a Tikhon népében a bűnében. Mit csinált neki?
A) a szégyen érzése c) a lelkiismeret lisztje és a vágy, hogy felismerje bűntudatukat Isten előtt
B) az anya-in-in-in-in-a d) félelem, hogy elhagyja Boris
7. feladat. Milyen téma a domináns az N.nekrákov munkájában?
A) a város témája c) a szeretet témája
B) a magány d) az állampolgárság témája
8. feladat. Jelölje meg, hogy az igazságos hős megjelenik az orosz író munkájában:
A) L.N. Tolstoy C) n.a.relrasov
B) n.s.leskov d) f.m.dostoevsky
9. feladat. Milyen típusú irodalmi hősök tulajdoníthatók az I.I. Oblomovnak?
A) "Little Man" c) típusú "felesleges személy"
B) hős rezonáns d) hős-szerető
10. feladat. Milyen pillanatban Yevgeny Bazarov életrajzában fordulópont lett a személyiségük tudatosságában:
A) Szerelem az egyikre. B) az arkadiummal való szakadék. C) Vita P. P. Kirsanov. D) a szülők látogatása.
11. feladat.Jelölje meg, hogy a mese mese-t M.E. Salmykov-nagyvonalú:
A) "három medve" c) "Konya"
B) "Bear On Voivodship" d) "Eagle-Metzenate"
12. feladat. Mi a definíciója a római f.m.dostoevsky "bűnözés és büntetés" leginkább megfelel:
A) Bűnügyi romantika c) kalandos regény
B) Szociális és pszichológiai, filozófiai d) szerelmi romantika
13. feladat. Milyen esemény a "háború és béke csúcspontja"?
A) Natasha Rostova c) tilzit világ első labdája
B) Hazafias háború 1812 yd) Tanács a Filients katonai események 1805
14. feladat. Milyen irodalomnak kell lennie a komédiás műfajok, a Waterville, a tragédia?
___________________________________________________________________________________________________________
15. feladat. Mi az a rendezvény neve, amelyből a cselekvés kezdődik, és köszönhetően, hogy vannak későbbi események a művészi munka cselekményének kialakulásában?
____________________________________________________________________________________________________________
Feladat16 . A.S. Pushkin írta:
Olvastuk az összes nullát,
És egységek - magunkat.
Mindannyian Napóleonra nézünk;
Kétlábú lények Több millió
Számunkra egy eszköz egy ...
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. feladat. Adja meg, hogy milyen munkát végez M.YU.LERMONTOVA, a sorok megtörténik: "Igen, voltak emberek az idejünkben, nem az a tény, hogy a jelenlegi törzs, heroikus, nem ..."
18. feladat. Jelölje meg, hogy melyik művészi technikát használja az A.fet a kiemelt mondatokban:
A madarak ismét messziről repülnek
A partra, hogy a jég
Napfény Séta magas
ÉS illatos völgy Várjon.
_________________________________________________________________________________________________________
19. feladat. Mi véget vet Ivan Flyagin vándorlását N.S.Skova "elvarázsolt vándor" történetéből
________________________________________________________________________________________________________
20. feladat. A színes szimbolizmus nagy szerepet játszik a "bűnözés és büntetés" regényében. Milyen színű a St. Petersburg leírásában az f.m.dostoevsky-en?
______________________________________________________________________________________________________________
21. feladat. Kinek a Novel L.N. Tolstoy hőseiből a következő szavakhoz tartozik:
Meg kell élnünk, szeretni kell, hinned kell.
____________________________________________________________________________________________________________
22. feladat. Milyen problémák merülnek fel a XIX. Századi írók és költők munkáiban? (Válasszon egy termék egy termékét).
Írjon egy esszét (nem kevesebb, mint 100 szót) egy munka egyik problémáján. Támaszkodjon a szerző helyzetére, és megfogalmazza a nézőpontot. Argument A kivonataid, az irodalmi munkákra támaszkodva. Gondolj át a készítmény összetételére.
Kulcsok.
1.opció.
1v.
2a.
3V.
4V.
5V.
6b
7V.
8b
9b.
10V.
11g
12b
13g
14 culmináció
15 EPOS.
16 A.S. Pushkin.
17 hősünk
18 népe divatos.
19. úgy véli, hogy az osztók beválthatják a bűncselekményét, ezáltal megváltották a bűntudatot és
a lélek tisztítása.
20. Az emberekben
21. Védelem
2. lehetőség.
1b
2a.
3g
4g.
5a.
6V.
7g
8b
9V.
10a.
11a.
12b
13b
14 dráma
15 Zaguka
16 háború és a világ
17 Borodino
18 epitet
19 megy a kolostorba, de a háborúban akarja szolgálni az Atvátot.
20 sárga
Pierre
BIBLIOGRÁFIA:
1) Balashova E.K., Kostin A.M. Irodalom: Állami központosított tesztelés előkészítése. - Saratov: Lyceum, 2003.
2) Meshcheryakova M.I. Irodalom asztalok és rendszerek. 11 ED. - M.: Iris-Press, 2012.
3) Smirnova v.t., Kovalenko e.a. Irodalom. Intenzív képzés az Ege.- 2 ED.-M.: Iris-Press, 2005.
