Názvy športových kútikov v materskej škole. Kútik telesnej výchovy a zdravia v materskej škole

https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Športový kútik Pedagóg: Kiseleva S.V. Materská škola č.2404 Skupina č.3

Úlohy na zlepšenie zdravia: Podpora zdravia; Zlepšenie fyzického rozvoja; Zvýšte odolnosť voči rôznym chorobám Podporte rozvoj klenby chodidla.

Vzdelávacie: Formovanie motorických zručností a schopností; Formovanie a obohacovanie samostatnej motorickej skúsenosti detí; Formovanie motorickej aktivity prostredníctvom nezávislých typov detských aktivít; Cieľavedomý rozvoj fyzických vlastností prostredníctvom hier v prírode, športových herných cvičení, štafetových pretekov; Zovšeobecňovanie a rozširovanie vedomostí detí o telesnom rozvoji a rôznych športoch, športovcoch;

Výchova k správnemu držaniu tela z rôznych pozícií; Zovšeobecňovanie a rozširovanie vedomostí detí o telesnom rozvoji a rôznych športoch, športovcoch; Výchova k správnemu držaniu tela z rôznych pozícií; Stanovenie názvu a účelu telovýchovného zariadenia a inventára u detí, pravidlá jeho skladovania, starostlivosť oň; Integrácia vzdelávacích oblastí „Telesná kultúra“, „Zdravie“, „Poznávanie“.

Vzdelávacie: Zvyšovanie potreby každodenného cvičenia v predškolskej inštitúcii a doma; Zvýšiť záujem, túžbu samostatne sa zapojiť do fyzických cvičení a schopnosť zapojiť do tejto činnosti svojich rovesníkov; Zvyšovanie schopnosti detí byť kreatívnymi pri výbere a používaní inventára; Zvyšovanie záujmu o šport; Vzdelávanie pracovných zručností pre starostlivosť o športový kútik;

Masážne lopty Cvičenie s masážnymi loptami pomáha predchádzať plochým nohám. Možno ich použiť na masáž chodidiel a chrbta.

Gymnastické vrkoče Cvičenie s gymnastickými vrkočmi je prostriedkom na prevenciu porúch držania tela a plochých nôh.

Gymnastické palice Používajú sa na posilnenie svalov ramenného pletenca, rozvoj základných pohybov a fyzických vlastností: obratnosť, koordinácia a vytrvalosť.

Gymnastické palice slúžia ako atribút reflexnej masáže chodidiel

Masážne zariadenie Toto zariadenie sa používa na relaxačné a všeobecné rozvojové cvičenia.

Vlastnosti odpadového materiálu Rozvoj svalov ruky a prstov

Bilbock Slúži na rozvoj svalov ruky, prstov, oka.

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Rozvoj obratnosti, presnosti, koordinácie pohybov.

Masážna dráha a masážna podložka Toto zariadenie sa používa na prevenciu plochých nôh pri rannom cvičení alebo cvičení po spánku.

Kontrast dráhy Používa sa na prevenciu plochých nôh, masáž chodidiel, hmatové vnemy, tvorbu väzivového aparátu. Táto dráha sa odporúča používať s inými prostriedkami na prevenciu plochých nôh.

"Narazenia" s rôznymi výplňami (kamienky, uzávery fliaš, gombíky) Používa sa na prevenciu plochých nôh pri rannom cvičení alebo cvičení po spánku.

Vreckovky Slúžia ako doplnková výbava pri prevencii plochých nôh

Malé hračky Používanie malých hračiek umožňuje úspešne pracovať na prevencii plochých nôh pri voľných aktivitách.

Herné pomôcky na rozvoj dýchania

Suchá sprcha Hodvábne stuhy klesajú ako prúdy vody; sú príjemné na dotyk, na dotyk v rukách, môžete cez ne prejsť, dotýkajúc sa tváre. Viacfarebné „trysky“ stimulujú hmatové vnemy, napomáhajú vnímaniu priestoru a vlastného tela v tomto priestore. Za „prúdmi“ stužiek sa môžete schovať pred okolitým svetom.

Náradie pre respiračnú gymnastiku Rozvoj dlhého, hladkého a silného výdychu, aktivácia svalov pier.

Hry v prírode Slúžia ako metóda zdokonaľovania už u detí osvojenej motoriky, vzdelávaniu fyzických vlastností.

V súčasnosti sa veľká pozornosť venuje telesnej výchove mladšej generácie. K tomu je potrebné venovať sa telesnej výchove nielen na hodinách telesnej výchovy, ale aj v bežnom živote v skupine udržať záujem o šport. A to je možné len vtedy, ak je v skupine športový kútik.

Vedci dokázali priamy vzťah medzi úrovňou fyzickej aktivity detí a ich slovnou zásobou, vývinom reči a myslením. Pod vplyvom fyzických cvičení, fyzickej aktivity v tele sa zvyšuje syntéza biologicky aktívnych zlúčenín, ktoré zlepšujú spánok, pozitívne ovplyvňujú náladu detí, zvyšujú ich duševnú a fyzickú výkonnosť. Preto sú duševný a motorický vývoj dva súvisiace procesy. Je potrebné hľadať optimálne technológie, ktoré poskytujú najväčšiu integráciu kognitívnych a motorických aktivít.

Kombináciou prvkov rozvoja reči, umenia, fyzického rozvoja do jednej integrovanej hodiny v správnom pomere dokáže učiteľ udržať pozornosť detí na maximum na pomerne dlhú dobu a deti rôznych temperamentov a schopností, pretože takmer všetky dieťa si na hodine nájde témy, ktoré sú mu blízke.

Je známe, že herná aktivita je hlavnou zložkou motorickej aktivity dieťaťa. Preto je integrácia oblastí umeleckej tvorivosti a telesnej kultúry založená na herných aktivitách. Technika hry pomáha zapájať deti do tvorivého procesu, vytvárať všeobecnú tvorivú atmosféru priamo v procese učenia a podporuje vznik všeobecného záujmu o predmet. Deti sú ľahko začlenené do hernej akcie, ale vyžadujú zvýšenú pozornosť na seba; dominujú emócie, chuť konať, vyniknúť.

Preto je veľmi dôležité posilňovať u detí potrebu ukázať sa, vyskúšať si rôzne aktivity. Účelne vybrané hry vonku, didaktické hry vonku, štafetové hry, hry s nízkou pohyblivosťou, ktoré rozvíjajú jemnú motoriku, koordináciu, rovnováhu atď. stimuluje rozvoj fyzických, psychomotorických a intelektuálnych schopností detí, rozvíja tvorivý potenciál. Taktiež je potrebné správne zorganizovať športový kútik pre samostatné aktivity detí, ktorý sa nachádza v každej skupine MŠ.

Aké sú požiadavky na telocvičňu a jej vybavenie?

V praxi materskej školy existujú určité požiadavky na športový kútik, jeho umiestnenie. Je známe, že jednou z podmienok telesnej výchovy v predškolskom zariadení je vytvorenie materiálneho prostredia: racionálne usporiadanie priestorov, zabezpečenie nábytku pre materské školy a fyzické vybavenie v súlade s vekom detí. Kútik telesnej kultúry by mal byť maximálne prispôsobený pohybovým potrebám detí. Na športový kútik a jeho vybavenie sú kladené požiadavky: pedagogické, estetické, hygienické.

Jednou z nevyhnutných požiadaviek je zaistiť bezpečnosť detí pri používaní zariadenia. Každý príspevok musí byť odolný, spoľahlivý a použiteľný.

Po prvé, v skupinovej miestnosti si musíte vybrať tú správnu miesto pre telocvičňu. Z bezpečnostných dôvodov sa musí odstrániť z okien a dverí. Aby neprekážalo deťom v iných priestoroch, športový kútik by nemal byť kombinovaný s kútikom prírody a zónou samostatnej umeleckej činnosti pre deti. Najlepším riešením problému je umiestniť športový kútik do výklenku skupinovej miestnosti.

Pri navrhovaní rohu je potrebné vziať do úvahy kombinácia jednotlivých projektilov tvar, farba, veľkosť. Pri vytváraní športového kútika sa musíte snažiť poskytnúť a hygienické a hygienické požiadavky na osvetlenie, vetranie a tepelnú izoláciu v súlade s prijatými normami, takže všetok materiál je neškodný, nemá nepríjemný zápach, má tepelnú odolnosť, odolnosť proti vlhkosti, požiarnu odolnosť.

Materiály, z ktorých je zariadenie vyrobené, musia spĺňať hygienické požiadavky, byť ekologické a odolné. Rôznorodosť tvarov, farieb športových potrieb by mala prispieť k rozvoju umeleckého vkusu u detí. Pre maliarske vybavenie sú najvýhodnejšie jemné pastelové farby.

Výhody telesnej výchovy pomôcť deťom získať jasnejšiu predstavu o pohybe, ktorá sa formuje na základe vnemov a vnemov. Samostatná pohybová aktivita detí je určená prítomnosťou špecifických vedomostí o rôznych spôsoboch vykonávania cvičení pomocou telovýchovných zariadení. Je dôležité, aby v procese výučby pohybov detí návody prispeli k ich rýchlejšiemu rozvoju.

Telovýchovné benefity veľkou mierou prispievajú k zvýšeniu záujmu detí o vykonávanie rôznych pohybových úkonov v neobvyklých podmienkach (v lese, v telocvični, na športovisku), čo vedie k uspokojovaniu ich potreby pohybovej aktivity, ale aj priaznivo pôsobí o zdraví detí, ich telesnom a duševnom vývoji.

Účasť detí na príprave príručiek na rôzne typy hodín telesnej výchovy formuje ich zručnosti presného a starostlivého zaobchádzania.

Je vhodné doplniť výstroj v súlade s rôznymi druhmi pohybov, telesných cvičení, outdoorových a športových hier. Pomocou náradia a pomôcok možno správne vykonávať rôzne zostavy telesných cvičení (všeobecné rozvojové, cvičenia v hlavných typoch pohybov), ako aj cielené formovanie rôznych fyzických kvalít (agilita, flexibilita, sila, vytrvalosť, rýchlosť). a rýchlostno-silové vlastnosti).

Prítomnosť rôznych zariadení v súpravách je spôsobená špecifikami konštrukcie a obsahu rôznych typov hodín telesnej výchovy (ranné cvičenia, nápravné cvičenia po dennom spánku, hodiny telesnej výchovy, hry a cvičenia vonku a vnútri, šport). aktivity a dovolenky).

Vzhľadom na to, že predškolské zariadenia sa musia samostatne zabezpečiť potrebným vybavením, je dôležité pri jeho výbere brať do úvahy odporúčania, ktoré sú celkom úplne zverejnené v anotovanom zozname T. I. Osokina, E. A. Timofeeva, M. A. Runova „Fyzická kultúra a športové vybavenie pre predškolské vzdelávacie inštitúcie", Moskva, "Mosaic-Synthesis", 1999.

Pri výbere športového náčinia je nevyhnutné brať do úvahy charakteristiky fyzického vývoja detí a vekové štádiá formovania pohybových schopností. Preto by sa zariadenie malo vyberať podľa vekových skupín.

Ako pracovať v posilňovni?

1. Pred poskytnutím výhod musíte jasne pochopiť účel, pre ktorý sa to robí. Cieľ sa musí premietnuť do plánu.

2. Ciele môžu byť nasledovné: predstaviť, poraziť, zopakovať, konsolidovať s komplikáciami.

3. Po osvojení pravidiel používania benefitov deťmi je možné riešiť problémy výchovy fyzických vlastností: sily, vytrvalosti, rýchlosti, obratnosti.

4. V športovom kútiku vychovávateľka denne vykonáva individuálnu prácu na prevencii plochých nôh, formovaní správneho držania tela, posilňovaní svalov.

5. Je potrebné mať zostavy cvičení (karty), karty na hry v prírode, karty na základné pohyby v každej vekovej skupine, ilustrácie alebo albumy o rôznych druhoch odrôd.

6. Deti by mali vedieť a vedieť povedať, na čo ten a ten projektil slúži, ako sa používa, ako sa volá, na čo je potrebné poistenie.

Aká je funkcia pedagóga?

Pedagóg musí vytvárať pestré herné prostredie, ktoré dieťaťu poskytuje kognitívnu činnosť, ktorá zodpovedá jeho záujmom a má vývinový charakter. Prostredie by malo deťom poskytovať aj možnosti konať samostatne alebo spoločne s rovesníkmi bez toho, aby im ukladali povinnú spoločnú aktivitu.

Učiteľ sa môže zapojiť do aktivít detí v prípade konfliktných situácií, ktoré si vyžadujú zásah dospelých, prípadne pomôcť konkrétnemu dieťaťu vstúpiť do rovesníckej skupiny, prípadne zaviesť nové vybavenie alebo pripomenúť pravidlá hra.

LITERATÚRA:

Vikulov A.D., Butin I.M. "Rozvoj fyzických schopností detí" - Yaroslav: 1996

Lagutin A.B., Matveev A.P. "Pomôžte svojmu dieťaťu stať sa silným a obratným" - Moskva: 1994

Borisenko M.G., Dateshidze T.A., Lukina N.A. „Plazíme sa. Ideme. Bežíme. Skáčeme „(Rozvoj všeobecných pohybových schopností). - Petrohrad: Parita, 2005.

Kochetková L.V. "Zlepšenie detí v materskej škole" - M.: 2005

Overchuk "Zdravie a fyzický vývoj detí v predškolských zariadeniach" - M.: 2001

Bohaté objektovo-priestorové prostredie okolo dieťaťa je kľúčom k jeho úspešnému rozvoju. Preto by sa v materských školách mala venovať osobitná pozornosť dizajnu tematických kútov. Pedagógovia by tiež mali zabezpečiť, aby rodičia svojich detí mali neustále prístup k aktuálnym informáciám. Na tento účel je tiež najlepšie vytvoriť vhodný kútik. V našom článku nájdete príklady dizajnu takýchto rohov, pravidiel, ako aj šablón.

Pre predškolákov je materská škola ich druhým domovom, pretože väčšinu času cez pracovné dni, keď sú rodičia v práci, sú práve v tomto výchovnom ústave. Je veľmi dôležité, aby sa v záhrade cítili príjemne a v teple.

V prvom rade by to mal byť kútik, ktorý označuje názov skupiny, vekovú kategóriu detí, ktoré ju navštevujú, ako aj fotografiu detí a znak. Napríklad, ak sa skupina volá "Slnko", nech je znakom obraz slnka. Ak chcete, môžete sem pripojiť aj zoznam všetkých detí.
Informačný stánok pre rodičov. Každá mama a otec tu môžu nájsť informácie o učive, ktorým deti prechádzajú, ich dennom režime, akčnom pláne a skupinových novinkách. Je veľmi dobré, ak sú tam aj informácie o rodičovskom výbore a kontaktné údaje na vychovávateľky, sestry a vedúcu MŠ.
Kútik pre domácich majstrov. Pedagógovia naň môžu vyvesiť tvorivé práce detí. Keď sa objavia nové kresby alebo remeslá, staré môžu byť odovzdané rodičom alebo vložené do špeciálneho priečinka, ktorý bude slúžiť ako portfólio.
Študijný kútik. Mali by tam byť abecedy, ktoré deti študujú, čísla, skriptá, zemeguľa a iné predmety a písacie potreby, ktoré deti používajú v triede.
Zelený kútik je miesto, kde môžete umiestniť informácie o tom, prečo je dôležité chrániť prírodu, ako to robiť správne. Tu dajte domáce kvety do kvetináčov. Budú nielen zdobiť interiér, ale tiež vám umožnia zachovať zdravú atmosféru v miestnosti.
Experimentálny kútik. Sem umiestnite všetky možné zaujímavé predmety pre deti - lupu, mikroskop, náradie, riad, prírodné materiály (piesok, kamene, zem, voda). V tomto kútiku si dieťa bude môcť vyskúšať úlohu výskumného pracovníka.
Hrací kútik. Tu musíte umiestniť hračky detí, ktoré boli zakúpené pre skupinu a priniesli ich rodičia z domu.
Športová sekcia. Môžu tam byť plagáty so športovou tematikou a súvisiace vybavenie.
literárny kútik. Umiestnite sem rôzne knihy, ktoré už deti čítajú alebo môžu čítať vo svojom voľnom čase.
Umelecký kútik. V niektorých materských školách sú v tomto kúte vystavené bábkové divadlá a hudobné nástroje. Môže to byť čokoľvek – pokiaľ si deti vypestujú lásku k umeniu.
Roh budúcnosti. Tu by malo dieťa vidieť vizuálne príklady pokročilej robotiky. Samozrejme, mali by to byť figuríny alebo aspoň fotografie.
Logopedický kútik. Pedagógovia a logopédi by tu mali uverejňovať príklady cvičení z artikulačnej gymnastiky. Pomôžu rodičom zapojiť sa do rozvoja reči s dieťaťom doma.
Kútik ľudového umenia. Môžu to byť rôzne bábiky, keramika, niektoré remeslá na etnické témy, príklady ľudových krojov a symbolov.
Kútik o dobrých skutkoch, dobročinnosti. Tu môžete umiestniť plagáty zobrazujúce ľudí, ktorí pomáhajú tým, ktorí to potrebujú.
Ortodoxný kútik. Tu môžete pripojiť pravoslávny kalendár sviatkov, tradície súvisiace s našou vierou, detskú bibliu.
Roh "Moja rodina". Deti sem môžu pripojiť fotografie svojich rodín. Všetko môžete zariadiť v podobe krásneho rodokmeňa.
Kútik pamiatok rodnej zeme. Dajú sa sem nalepiť najrôznejšie fotografie zaujímavých miest v meste a regióne, ako aj tlačené legendy a mýty s nimi spojené.
Pracovný kútik. Tu môžete umiestniť rozvrh povinností pre deti, ktoré by v určité dni mali byť zodpovedné za čistotu v skupine.
Bezpečnostný kútik. Tu môžete pripojiť pravidlá cestnej premávky, bezpečnostné predpisy, núdzové telefónne čísla - všetko, čo súvisí so zdravím a bezpečnosťou života každého dieťaťa.
Narodeninový kútik. Tu musia pedagógovia vyrobiť rôzne pohľadnice pre deti, ktoré oslavujú narodeniny.
Zdvorilostný kútik. Tu je potrebné pripojiť rôzne magické slová, ktoré by mali poznať všetky vzdelané deti.
Kútik detských úspechov. Mimochodom, tu môžete pripojiť nielen listy detí, ale aj pedagógov, pretože skupina predškolákov je jedna rodina, v ktorej by sa každý mal radovať z dosiahnutia iného.
Vlastenecké a ekologické kútiky. Tu môžete uverejniť akékoľvek informácie, ktoré sa týkajú týchto oblastí.

Možno prídete na niečo iné, aby ste si vyzdobili kútik v materskej škole. Ale všetky možnosti, ktoré sme uviedli vyššie, musia byť povinné, pretože je to predpísané v štátnych predpisoch, ktoré sa týkajú predškolského vzdelávania.

Napríklad federálny štátny vzdelávací štandard jasne uvádza, že tematické kútiky v predškolských skupinách by mali rozvíjať také oblasti dieťaťa, ako sú:

poznávacie;
fyzické;
sociálne a komunikatívne;
reč;
umelecký a estetický.

Inými slovami, rohy, zdobené podľa vyššie uvedeného zoznamu, prispievajú ku komplexnému rozvoju osobnosti dieťaťa.

Fotokútiky v škôlke

Ako zariadiť kútik v materskej škole

Tematické kútiky v skupine predškolákov by mali vykonávať hlavné úlohy:

Rohy by mali pomôcť dieťaťu lepšie pochopiť predmety a ľudí, ktorí ho obklopujú.
Musia spĺňať potreby každého dieťaťa.
Všetko by malo pôsobiť esteticky v súlade s vekom detí, ktoré chodia do škôlky.
Pre dieťa by malo byť ľahké natiahnuť ruku k predmetu, ktorý chce zobrať z rohu.

Ak chcete vytvoriť kvalitné rohy pre predškolákov, musíte urobiť veľa prípravných prác, ktoré, mimochodom, môžu zahŕňať rodičov žiakov:

Mali by ste si kúpiť alebo nakresliť veľa informačných a vzdelávacích plagátov a nástenných novín.
Vyrobte si rôzne dekorácie z papiera a iných materiálov na dekoráciu skupinovej miestnosti.
Zorganizujte výstavu detských výtvarných prác. Môže to byť stojany, maľované a maľované.
Pripravte si dekorácie pre dizajn každého tematického kútika.
Pripravte si vytlačené prírezy s rôznymi užitočnými informáciami a didaktickými hrami.
Pre deti je potrebné zásobiť sa bezpečným vybavením – sú to stoličky, písacie stoly, skrinky s policami, špeciálne kontajnery, do ktorých by deti mohli odkladať hračky a ďalšie vybavenie, s ktorým často musia pracovať.
Kúpte si zakladače a papierové priečinky na ukladanie detských kreatívnych prác a iných dokumentov.
Pripravte nápisy pre každý roh tak, aby boli veľké, jasné a zrozumiteľné pre dieťa. Musí jasne pochopiť, kde je roh kreativity a kde je jedlo.

Ako vidíte, neexistujú žiadne zložité a nepochopiteľné pravidlá. Každý učiteľ môže navrhnúť kútik pre deti a ich rodičov podľa ich individuálnych predstáv, ako by mal vyzerať. Hlavnou vecou je nezabudnúť, že požiadavky na vzdelanie sú splnené.

Obrázkové predlohy pre kútik kreativity, kútik zo škôlky

Šablóna listu na zdobenie kútika v škôlke

Šablóny obrázkov na zdobenie kútika pre rodičov v materskej škole

Obrázkové predlohy pre vlastenecký kútik v škôlke

Šablóny obrázkov pre návrh športového kútika v materskej škole

Pri vytváraní kútikov v materskej škole zohľadnite záujmy svojich žiakov. V tomto prípade sa vám určite podarí dosiahnuť hlavné ciele vzdelávacieho procesu a zaujať deti.

Video: "Rohy v materskej škole"

Urob si sám neštandardné vybavenie hodín telesnej výchovy v materskej škole z odpadového materiálu

Stol Oksana Vladimirovna, učiteľka MADOU č. 203 "Materská škola kombinovaného typu", Kemerovo
Tento materiál je určený pre EF inštruktorov, vychovávateľov a rodičov.
Cieľ: výroba neštandardných zariadení z odpadového materiálu vlastnými rukami na telesnú výchovu a ich používanie v triede a v hrách
Úlohy: vzbudiť záujem o neštandardné vybavenie, zapojiť učiteľov a rodičov do jeho výroby; rozvíjať kreativitu, predstavivosť pri používaní neštandardného vybavenia; motivovať deti k pohybovej aktivite používaním neštandardného vybavenia pri samostatných činnostiach
„Zdravie a šťastie našich detí do značnej miery závisí od zavedenia telesnej výchovy v materskej škole a v rodine ...“

Vybavenie ponúkané vašej pozornosti je vyrobené ručne, aby doplnilo prostredie na vývoj predmetu. Na prvý pohľad sú to len remeslá vyrobené mojimi rodičmi a mnou, ale sú to nepostrádateľní pomocníci pri práci. Záujem detí o rôzne inovácie spôsobuje u detí pozitívne emócie a to tónuje telo ako celok. Spoločná výroba zariadení aktivuje rodičov, nastaví ich na spoluprácu s učiteľmi.
Výroba takýchto výhod si nevyžaduje veľké výdavky. V podstate som použil rôzny nepotrebný materiál: všetko, čo sa určite nájde v každom dome z kategórie nepotrebných vecí. Minimálne náklady a čas! A ako výsledok sa získajú veľmi jasné výhody, ktoré priťahujú pozornosť. Pomáhajú rozvíjať svaly rúk, nôh, koordináciu pohybov, presnosť, obratnosť, pozornosť.
Neštandardné vybavenie musí byť:
Bezpečný
Najúčinnejšie
Pohodlné použitie
kompaktný
univerzálny
Technologické a ľahko použiteľné
estetický
"činky"

Materiál: plastové fľaše, drevená palica na spájanie fliaš, farebná páska alebo elektrická páska, hrášok (alebo iný materiál na ich plnenie).
Úlohy: naučiť, ako vykonávať vonkajšie rozvádzače s predmetom, rozvíjať silu ruky, pestovať lásku k športu
"Činky - sladkosti"

Materiál: plastové fľaše, piesková výplň, tkanina a stuhy na zdobenie „cukríkov“
Úlohy: naučiť, ako vykonávať vonkajšie rozvádzače s predmetom, rozvíjať silu ruky, rozvíjať fyzické vlastnosti
"Hádzanie vriec"

Materiál: hustá tkanina, plnivo - piesok (hrach alebo iný materiál)
Úlohy: na rozvoj sily ruky, na vonkajšie rozvádzače, ATS, na hádzanie a hry vonku, ako aj na rozvoj jemnej motoriky.
"Vlajky"

Materiál: saténová tkanina rôznych farieb, na hriadeľ - špíz na grilovanie
Úlohy: naučiť vykonávať vonkajšie rozvádzače s predmetom, vonkajšie hry
"Pigtails"

Materiál: vlnené alebo bavlnené nite.
Úlohy: sa používajú na obsadenie vonkajšieho rozvádzača, na hry vonku
"Vtipné ceruzky"

Materiál: výbavu tvoria farebné ceruzky, nádoba z čokoládového vajíčka, syntetická šnúra
Úlohy: podporovať prevenciu plochých nôh, masáž chodidiel. Zlepšenie krvného obehu v prstoch, rukách a predlaktiach
Prípady použitia: masáž dlaní (rotácia valca ceruzky medzi dlaňami), masáž končekov prstov, masáž chrbta a vnútornej strany dlane. Masáž chodidiel.
"Viacfarebné čiapky"

Materiál: plastové fľaše rozrezané na polovicu. Samolepiaca fólia rovnakej farby ako korok. Aby deti nezabudli, nenechajte sa zmiasť, akú farbu potrebujú zbierať.
Úlohy: rozvíjať obratnosť, koordináciu pohybov, obratnosť a presnosť.
Prípady použitia: rozsypte zátky na podlahu a premiešajte. Na povel: „Raz, dva, tri“ deti zbierajú korkové zátky, každý svojej farby. Kto to vezme prvý, dobre!
"Bilbock"

Úlohy: rozvíjať oko, koordináciu malých pohybov, trénovať predlaktie a ruky
Materiál: plastové fľaše, pásky. kapsule z čokoládových vajíčok, samolepiaci papier, elektropáska
Prípady použitia: prámik alebo stuha je priviazaná k rukoväti plastovej fľaše a jej druhý koniec je pripevnený k nádobe z čokoládového vajíčka. Deti nádobu vyhodia a chytia ju fľašou. Ak sa chytili - dobre!
"mäkké loptičky"

Úlohy: rozvíjať zrak detí, zručnosť, pestovať silné vôľové vlastnosti, pozornosť, rýchlosť reakcie, schopnosť regulovať a koordinovať pohyby, formovať sebaovládanie.
Materiál: použité ponožky, pančuchy
Úlohy: rozvíjať jemnú motoriku, koordináciu pohybov, bdelosť, presnosť
"Cesty na prevenciu plochých nôh"

Materiál: hustá tkanina, rôzne materiály na masáž chodidiel (kamienky, čiapky, gombíky, použité fixky, počítacie tyčinky, cereálie a mnoho iného)
Úlohy: vykonávať prevenciu plochých nôh; posilniť imunitu, rozvíjať pozornosť, myslenie, vynaliezavosť.
"Švihadlo"

Materiál: viacfarebné uzávery, dve rúčky z 5 litrových fliaš, šidlo, šnúra
Úlohy: naučiť deti skákať cez švihadlo, rozvíjať schopnosť skákania, obratnosť, pozornosť
Použitie: na skákanie a tento benefit môže slúžiť aj ako hod na cieľ, ak je lano spojené do kruhu
"Magické prstene"

Úlohy: naučiť vykonávať vonkajšie rozvádzače s predmetom, rozvíjať obratnosť, koordináciu pohybov, využitie v ATS, hry vonku
Materiál:čokoládové tobolky na vajíčka, šnúra, šidlo
"Sultánky, stuhy"

Materiál: viacfarebné stuhy, igelitové tašky, prstene, gumičky
Úlohy: naučiť vykonávať vonkajšie rozvádzače s predmetmi, rozvíjať pozornosť, obratnosť
Prípady použitia: dovolenky, tancovačky, hry vonku alebo len tak pre dobrú náladu
"Brezové polená"

Materiál: linoleové potrubie, farba
Úlohy: naučte deti prekračovať, preskakovať, behať cez predmety
"navíjačky"

Materiál: plyšové hračky, šnúrka a palica
Úlohy: rozvíjať jemnú motoriku prstov a zručnosť.
"Maséri"

Urob si svoj kútik telesnej výchovy a zdravia v predškolskej vzdelávacej inštitúcii

Kútik, ktorý obsadil 1. miesto v prehliadke „Najlepší kútik telesnej a športovej výchovy“ v našej materskej škole!

Pred pol rokom, keď sa naša záhrada po rekonštrukcii otvárala, takto vyzeral kútik telesnej výchovy

Po tom, čo sme s kolegom pracovali na jeho modernizácii, začal vyzerať oveľa atraktívnejšie ...

Takto sme koncipovali kútik telesnej výchovy a zdravia v našej skupine.
Leopolda s činkou vypílila moja partnerka a ja som ho nalakoval a potom nalakoval, aby sa dal spracovať, pripevnil háčiky a začal plniť...

navrhol kartotéky hier, gymnastiky, športu, druhov pohybov, navrhol album „Naši športovci“ (s fotografiou detí našej skupiny)

Vytvorené atribúty pre mobilné hry...

Husi-husi...

Žaby a komáre

Vrabce a auto

A veľa rôznych masiek a medailónov

Urobili sme atribúty pre vzdušnú gymnastiku, gymnastiku pre oči

A veľa rôznych neštandardných zariadení, koberce boli vyrobené rodičmi, takže sa ukázali tak odlišné, ale také úžasné

A samozrejme vydali pas pre športový kútik:

PAS FYZICKÉHO KÚTKA 2 SKUPINA JUNIOROV č. 4 "ZLATÁ RYBA"

č. Popis Množstvo na skupinu
Pomocní pracovníci
1.Stacionárny športový kútik
2. Regál na uloženie telovýchovných pomôcok - 1 ks.
3. Boxy na uskladnenie telovýchovného zariadenia 5 ks
4. Regály na uskladnenie zariadení telesnej kultúry - 2 ks.
5. Kartotéka športového kútika:
- ranné cvičenia
- gymnastika po dennom spánku
- dychové cvičenia
- gymnastika pre oči
- prstová gymnastika
- hry na koordináciu reči s pohybom
- hry vonku
- hry na formovanie zdravého životného štýlu
- ilustračná kartotéka športových hier a cvičení
- d / hra - lotto "Šport"
6. Masky a atribúty pre hry vonku:
- "Slnko a dážď"
- "zajace"
- "Medveď a včely"
- "Žaby"
- "Mačka a myši"
- "Vrabci a auto"
- "Konské tímy"
7. Priečinok "Zdravotne úsporné technológie pre deti druhej mladšej skupiny"
8. Zložka "Básničky o športe pre deti" 1 ks.
9.Konzultácie pre rodičov 7 ks
10. Album "Naši športovci"
Vybavenie telesnej výchovy
1. Schodisko - stena 1 ks
2. Oblúky na plazenie 3 ks
3.Hra - hod krúžkom 3 ks
4. Sada viacfarebných kolkov (8 ks) 3 ks
5. Lopta - futbal 1 ks
6. Veľká obruč 7 ks
7. Švihadlá 5 ks
8. Stuhy 48 ks (12 ks základných farieb)
9.Pigtails 20 ks
10. Sultáni 26 ks
11. Vreckovky 48 ks (12 ks základných farieb)
12. Vrecúška s hráškom na prevenciu porúch držania tela 15 ks
13. Farebné balóniky 10 ks
14. Lano 1 kus
15.Mäkké moduly
16.Dynamometre - manipulátory 2 ks
17. Hra "Odpáliť loptičku" 2 ks
18. Brána 1 kus
Neštandardné vybavenie
1. Konope 6 ks
2. Simulátor na rozvoj obratnosti "Pasce" 5 ks
3. Simulátor dýchania "Vánok vo fľaši" 12 ks.
4. Simulátory dýchania "Akvárium", "Včelín", "Lienky", "More"
5. Vizuálne simulátory "Flower", "Butterfly", "Lienka", "Eight",
6. Hra "Chyť rybu" 2 ks + plastové akvárium 2 ks
7. Hra "Winders" 4 ks
8. Nárazy 6 ks
9. Stena na držanie tela "Palms" 1 ks
10. Tichý trenažér
11. Cesty na prevenciu plochých nôh:
"lano"
"Kvetina"
"Slnko"
"stopy"
"krokodíl"
"kvety"
"ryby"
"Podpätky - ponožky"
"Stopy - tlačidlá"
masážne podložky
rebrovaná doska
Masážny prístroj na nohy
"korytnačka"
"Lienka"
"bažina"
12.Masážne rukavice 24 ks
13.Tunel 1 kus
14. Palčiaky na kalenie 24 ks
15. Šišky, gaštany
16. Stolové hry "Futbal", "Hokej", "Golf"
17. Vonkajšie "Mestá" 2 ks