9-р анги. Энэ жил надад маш олон зорилго, зорилт дэвшүүлж байна. Би хичээлийн жилд заавал хийх ёстой даалгаврыг өөртөө тавьж байгаагүй. Мэдээжийн хэрэг төлөвлөгөө байсан боловч том төлөвлөгөө биш байсан. Энэ жил онцгой чухал юм.
8-р сарын 24, 09:26 - Елена
Хичээлийн шинэ жилд миний хувьд хамгийн гол зүйл бол энэ жилийг амжилттай төгсөж, эдгээр аймшигт шалгалтуудыг давах явдал юм. 10-р ангид оч, ТЕГ-ын дараа битгий нис. Гэсэн хэдий ч эрсдэлд ороод жилийн дотор 2-9 ангид англи хэлний хөтөлбөрийг бүхэлд нь сур. Хэрэв гэрчилгээ нь бараг бүх тав, гадаад паспортын гурвыг багтаасан байвал энэ нь маш их доромжилсон байх болно (хэрэв 2 биш бол). Хэрэв би үүнийг өгөхгүй бол капет болно. Гэхдээ би хичээх болно) Би үр дагаврыг нь илүү нарийвчлан олж мэдэх болно, магадгүй би англи хэлний оронд уран зохиол авах болно, тэгвэл бүх зүйл зүгээр байх болно)
Ерөнхийдөө эхний ээлжинд шалгалтаа амжилттай өгөөрэй)
Хоёрдахь даалгавар бол өөр улсад айлчлах явдал юм.
Баярын өдрийг хүлээгээрэй - та тэднийг хүлээгээд, хүлээгээд л, дараа нь тэд маш хурдан нисдэг. Тэднийг хүлээх шаардлагагүй, та ашиг тусын тулд цаг хугацаа зарцуулах хэрэгтэй.
Сургуулийн нийгмийн болон бүтээлч амьдралд илүү идэвхтэй оролцоорой. Энэ оролцоо ядарсан бололтой, би зүгээр л чимээгүйхэн сурмаар байна, гэхдээ улам бүр идэвхтэй байхыг хүсч байна, сонирхолтой байна)) Энэ жил үргэлж бүх диско, арга хэмжээ зохион байгуулдаг арваннэгдүгээр ангийн сурагчид, идэвхтнүүд төгсөв. Одоо энэ даалгавар биднийх болно. 8-10 анги.
Өөр нэг ажил бол төслөө дуусгах бөгөөд хэрэв би шалгалтанд тэнцээгүй бол энэ төслийн тусламжтайгаар элсэхийг хичээгээрэй.
Ирээдүй бол хэн нэгний хувьд хүнд жил, хэн нэгний хувьд амрах жил юм. Хичээлийн шинэ жилдээ амжилт хүсье! Сургуулийн амьдралд илүү идэвхтэй оролцож, шинэ сайхан, жинхэнэ найз нөхөдтэй болж, аялж, хичээлээ мартаж, дараагийн зуны амралтаа хүлээгээрэй. Амжилт хүсье!Зун дуусч байна ... 9-р сарын 1-ний ойрхон байна ... гадаа сэрүүхэн ... жаахан гунигтай ...
1 24 8-р сар, 12:41 - Эльвира
Гэхдээ сайхан амралтын дараа та зунтай салах ёс гүйцэтгэж, сургууль, хүйтэн жавартай мэндчилж болно!
Энэ жил би 8-р ангид шилжиж байна) 8-р анги тийм ч чухал биш боловч миний хувьд чухал хэвээр байна) Анги бүр шинэ асуудал, туршлага, баяр баясгалан, инээмсэглэл, итгэл найдвар, шинэ амьдрал юм)) Энэ жил надад шинэ сэдвүүд: хими ба компьютерийн шинжлэх ухаан) Эдгээр хичээлүүдэд асуудал гарахгүй гэж найдаж байна, би физикийг гүйцээхийг хүсч байна. Би өнгөрсөн жил физиктэй тийм ч дотно харьцдаггүй байсан ... Би физик, математикийн ангид сурдаг, аз болоход математиктай холбоотой асуудал гардаггүй) Энэ жил би шинэ ангийн багштай болно, миний зорилго бол түүнтэй сайн харилцаатай байх, миний хуучин найз ангийн багш, миний харилцаа хүндэрсэн ... Сургуулиас гадна би англи хэлний курст сурдаг, одоо 4-р курстээ орчихсон байгаа, 5,6,7 дээр очно гэж найдаж байна ..) Манай ангид шинэ хүүхдүүд ирээрэй, би хүсч байна тэдэнтэй найз нөхөдтэй болох) Энэ жил надад маш олон өөрчлөлтийг авчрах болно: шинэ ангийнхан, шинэ ангийн багш, шинэ хичээлүүд) Би илүү их зүйлийг хүсч байна: инээмсэглэл, найз нөхөд, чөлөөт цаг, асуудал багатай, гэрийн даалгавар, тест) Ерөнхийдөө би сургуульдаа, найз нөхөддөө үнэхээр их хайртай Өдөр бүр чиний зорилго бол гэрийн даалгавраа аль болох хурдан дуусгах, тестүүдээ сайн бичих, ӨӨРЧЛӨХӨӨ АМЬДРАХ, унтах эсвэл хичээлээ орхих явдал байсан тэр үед би сургуулиа аль хэдийн санаж байсан.) Зөвшөөрч байна, хөгжилтэй!?)
Намрын мисс, сурагчдын дүрэмт хувцасны шоу, шинэ жилийн зургийн уралдаан, гэгээн хайрын баярын өдөрт зориулсан эскиз зураг, 3-р сарын 8-ны хөгжмийн карт гээд энэ сайхан цагийг би бас хүсч байна ...) Эдгээр арга хэмжээнд бэлдэж, бэлтгэл сургуулилтаасаа чөлөө аваад, инээлдээд сайхан байна. инээдтэй санаанууд, эцэст нь бүр илүү галзуу зүйл хийх, эцэст нь ялалт байгуулах ...) Би бас аль болох хурдан бааз руу явахыг хүсч байна, намар бид пейнтбол тоглодог, өвөл цасны машин унадаг, цанаар гулгадаг, цасанд эргэлддэг, эцэст нь хичээлийн жил бид дугуй унаж, шарсан мах шарж, баазын хаягдсан байшинг тойрон гүйж адал явдал хайж, үүний үр дүнд бид жилд 3 удаа бааз руу явдаг) Тийм ээ, энэ бол бид!)) Миний хамгийн дуртай галзуу анги)) МИНИЙ ЗОРИЛГО НӨГӨӨ СУРГУУЛИЙН ЖИЛИЙГ ХӨГЖҮҮЛЭХ. ))Зун маш хурдан нисч ирсэн нь харамсалтай, гэхдээ хийх зүйл алга ... Хэдийгээр би бага зэрэг сургуульдаа явахыг хүсч байна ... Гэхдээ санах зүйл байх болно ... хичээлийн жилийн туршид бид энэ зун санаж, баярлах болно!
Энд намар тун удахгүй ирнэ. Хэдийгээр түүний ирэлт гудамжинд аль хэдийн мэдрэгддэг. Шөнөдөө урт, өдөр нь богино, хүйтэн байдаг. Та богино цамц, шорт өмсөөд оройтож суухгүй, илүү дулаан зүйл өмсөх хэрэгтэй. Гэхдээ юу ч биш, бид сэтгэлээр унахгүй, энэ долоо хоногийг үр өгөөжтэй өнгөрөөх гэж хичээж байна! Би танд зөвлөж байна!
Ийм цаг хугацаа байдаг нь хичнээн сайхан бэ-ЗУНЫ !!!
Зуны хажуугаар өнгөрөв. Гэгээлэг, нарлаг, ховсдом гурван сар маш хурдан өнгөрөв. Бид гол, далайгаа ардаа орхисон, тосгон болон гадаадад аялах аялал, урт шөнийн баяр, шинэ сайхан найзууд, танилуудаа бидэнд сайхан газар болгон үлдээсэн. Би бүгдийг хэрхэн давтахыг хүсч байна ...
Гэхдээ, эрхэм найзууд! "Бурхан минь, би сургуульдаа явахыг хүсэхгүй байна!" Гэж санаа зовох, харамсах, гомдоллох шаардлагагүй юм. (зарим нь эсрэгээрээ, ангийнхан, багш нартайгаа уулзахыг хүсдэг, уйтгартай байдаг). Урьдчилан харах! Чи юу харж байна?
“Аха ... тэнд, Мэдлэгийн хошуу холгүй байгаа бөгөөд илүү энгийн бол Сургууль (бүгд ойлгосон). Далайн эрэг дээр Тархины эзэд - багш нар, жуулчид Почечек, таныг аль хэдийн хүлээхгүй. Тэд үл ойлгогдох, гэхдээ зайлшгүй шаардлагатай ертөнцөд аялал хийхдээ таатай байх болно, мөн та мартагдсан олон янзын үг, хэллэг, өгүүлбэрт шумбах болно ... "
* хязгааргүй болох * тархины дэлбэрэлт *
Жаахан сатаарсандаа уучлаарай. Тэгэхээр та юу харж байна вэ?
Хичээлийн шинэ жил. Эхлээд хэн нэгэнд, сүүлд нь хэн нэгэн байдаг. "Шинжлэх ухааны боржин чулууг зажлах хэрэгтэй!" - насанд хүрсэн хүн танд хэлэх болно. Түүний зөв! Энэ хичээлийн жил өнгөрсөн жилээс илүү сайн дуусах хэрэгтэй. Энэ бол хамгийн эхний зүйл юм. Гайхамшигтай идэвхтэн хүний \u200b\u200bхувьд би танд “Сургуулийнхаа чөлөөт цагаа өнгөрүүлээрэй! Энэ сонирхолтой байна! Сайн сайхан, сайхан сэтгэлтэй, нээлттэй хүмүүс үнэхээр гоё! Цаг заваа бүү алдаарай! Хөгжицгөө! "
Залуус аа, зорилго тавиад түүндээ хүр! Та юу ч хийсэн хамаагүй таны амьдралын гахайн банкинд бүх зүйл ордог гэдгийг санаарай. Энэ бол зөвхөн танд зориулагдсан болно, өөр хэн ч биш!
Би зорилгынхоо талаар хэдхэн үг хэлье. Одоо би 11-р ангид элсэж байгаа бөгөөд миний улсын гол шалгалт бол Улсын нэгдсэн шалгалтыг сайн, бүр маш сайн өгөх явдал юм.
8-р сарын 24, 01:00 - Анжелина1. ОВОГ: Купина
2. НЭР: Лиана
3. АМЬДРАЛ: Владимировна
4. Албан тушаал: Бага сургуулийн багш
5. Эрдмийн зэрэг: Багшийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч
6. Боловсролын байгууллагын бүтэн нэр: Балашиха хотын дүүргийн "25-р дунд сургууль" MBOU
Бага сургуулийн сурагчдын багц.
Бага ангийн портфолио менежментийн үндсэн зорилго, зорилтууд:
- сурагч бүрийн амжилтанд хүрэх нөхцөл байдлыг бий болгох, өөрийгөө үнэлэх, өөрсдийн чадавхид итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх;
- хүүхэд бүрийн бие даасан чадварыг дээд зэргээр илчлэх;
- сурагчдын танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, бие даасан мэдлэгт бэлэн байдлыг бий болгох;
- бүтээлч үйл ажиллагааны хандлага, бүтээлч үйл ажиллагааны ур чадварыг бий болгох, цаашдын бүтээлч өсөлтийн сэдлийг хөгжүүлэх;
- хувь хүний \u200b\u200bёс суртахуун, ёс суртахууны эерэг чанарыг төлөвшүүлэх;
- тусгах чадварыг эзэмших, өөрийн ашиг сонирхол, хандлага, хэрэгцээ шаардлагад дүн шинжилгээ хийж, боломжит боломжуудтай уялдуулах чадварыг бий болгох ("Би бодитой", "Би хамгийн тохиромжтой");
- амьдралын үзэл баримтлалыг бий болгох, өөрийгөө хөгжүүлэх хүсэл эрмэлзлийг өдөөх.
Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд баримт бичгийн багц дээр биш харин бүтээлч бүтээлийн багц дээр анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.
Бага сургуулийн сурагчийн багцтай ажиллах уриа нь "Оюутны өдөр тутмын бүтээлч үйл явцыг тэмдэглэх ёстой" гэсэн үг байх ёстой.
Төсвийн ерөнхийлөн захирагчийн эргэлзээгүй үнэ цэнэ нь оюутны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлэх, хүүхэд бүрийн хувь хүний \u200b\u200bчадварыг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх, цаашдын бүтээлч өсөлтийн сэдлийг хөгжүүлэхэд тусалдагт оршино. Тиймээс портфолио хийх нь диплом, бүх төрлийн захидлын уралдаан биш гэдгийг өөрөө сурч, хүүхдэдээ ойлгуулах нь туйлын чухал юм! Оролцох үйл явц сургалтын үйл ажиллагаа эсвэл бүтээлч ажил, түүний үр дүн биш, учир нь бүтээлч зан чанарын тэргүүлэх шинж чанарыг "шилдэг чадвар" (өндөр оюун ухаан, бүтээлч байдал гэх мэт) биш харин түүний хүсэл эрмэлзэл (амьдралын зорилго) гэж үзэх хэрэгтэй. Энэ бол түүнийг олон хүний \u200b\u200bхувь хүний \u200b\u200bбүтээлч чадварыг хэрэгжүүлэхэд шийдвэрлэх хүчин зүйл гэж үздэг.
ХУУДАС
Үндсэн мэдээлэл (овог, нэр, эцгийн нэр; боловсролын байгууллага, анги), холбоо барих хаяг, оюутны зургийг агуулсан байх ба гарчгийн хуудасны зургийг хүүхдэд сонгох боломжийг олгох нь чухал юм. Та түүнийг шахаж, хатуу хөрөг сонгохыг ятгаж болохгүй. Түүнд өөрийгөө харж, бусдад өөрийгөө танилцуулахыг хүсч байгаа байдлаар өөрийгөө харуулах боломжийг олго.
"МИНИЙ ДЭЛХИЙ" ХЭСЭГ
"Миний нэр" - нэр нь ямар утгатай болох тухай мэдээлэл, ижил нэртэй, ижил нэртэй ижил нэртэй хүмүүсийн тухай бичиж болно. Хэрэв хүүхэд ховор, сонирхолтой овогтой бол энэ нь юу гэсэн үг болохыг олж мэдэх боломжтой. "Миний гэр бүл" - энд та гэр бүлийн гишүүн бүрийн талаар ярих эсвэл гэр бүлийнхээ талаар богино өгүүллэг хийх боломжтой. "Миний хот" - төрсөн хот (тосгон, тосгон), хүүхдийн зочилсон сонирхолтой газруудын тухай түүх, гэрэл зургуудтай хамт дагалдана. Эндээс та хүүхэдтэйгээ хамт зурсан сургууль, гэр хүртэлх маршрутын диаграммыг байрлуулж болно. Үүн дээр аюултай газрууд (замын уулзвар, гэрлэн дохио) тэмдэглэгдсэн байх нь чухал юм. "Миний найзууд" - найз нөхдийн зураг, тэдний сонирхлын талаархи мэдээлэл, хобби. "Миний хобби" - хүүхэд юунд дуртай болох тухай богино түүх. Энд та хөгжмийн сургууль эсвэл бусад нэмэлт боловсролын байгууллагуудад сурч байгаа спортын хэсгийн ангиудыг бичиж болно. "Миний сургууль" - сургуулийн тухай болон багш нарын тухай түүх, сургуулийн дуртай сэдвүүдийн талаархи жижиг тэмдэглэл. "Миний дүр" - таны сонголт, зуршил, онцлог байдлын тухай түүх.
"МИНИЙ БҮТЭЭЛЧЛЭЛ" ХЭСЭГ
Энэ хэсэгт хүүхэд өөрийн бүтээлч ажлыг янз бүрийн сэдвээр байрлуулдаг. Хэрэв та их хэмжээний ажил (гар урлал) хийсэн бол түүний гэрэл зургийг байрлуулах хэрэгтэй. Энэ хэсгийг бөглөхдөө эцэг эхчүүд хүүхдэдээ бүрэн эрх чөлөө олгох хэрэгтэй! Чухал! Хэрэв бүтээл нь үзэсгэлэнд оролцсон эсвэл тэмцээнд оролцсон бол энэ үйл явдлын талаархи мэдээллийг нэр, хэзээ, хаана, хэн өгөх ёстой. Энэ зурвас дээр зураг нэмж оруулбал сайн байна. Хэрэв арга хэмжээ нь хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл эсвэл интернетэд цацагдсан бол та энэ мэдээллийг олох хэрэгтэй.
"МИНИЙ СЭТГЭЛ"
Дотор нь бага сургууль хүүхдүүд аялал, боловсролын хөтөлбөрт идэвхитэй оролцож, театр, үзэсгэлэн, музей үзэх. Аялал жуулчлалын эсвэл явган аяллын төгсгөлд хүүхдэд бүтээлч гэрийн даалгавар өгөх шаардлагатай бөгөөд энэ нь аялалын агуулгыг санаж зогсохгүй сэтгэгдлээ илэрхийлэх боломжтой болно.
"МИНИЙ АМЖИЛТ"
Энд диплом, гэрчилгээ, диплом, талархлын хуудас, түүнчлэн гэрчилгээний эцсийн хуудсыг байрлуулсан болно. Түүнээс гадна, бага сургуулийн сурлагын амжилт (хүндэт жуух бичиг), жишээлбэл, спорт (диплом) -ын амжилтыг ач холбогдолоор нь салгаж болохгүй. Байршлыг ач холбогдлын дарааллаар бус, жишээлбэл, он дарааллаар нь сонгох нь дээр.
САНАХ ЧУХАЛ!
Нэгдүгээр ангид хүүхэд дөнгөж портфолио дээрээ ажиллаж эхлэхдээ эцэг эхийнхээ тусламжгүйгээр хийж чадахгүй. Гэхдээ түүнийг өсч томрох тусам энэ тусламжийг багасгах хэрэгтэй. Хүүхдийн ажлыг эхнээс нь эхлэн өөрөө портфолио бүрдүүлэхийн тулд бага зэрэг хүчин чармайлт гаргах байдлаар бүтцийг нь хийж үзээрэй. Ажлын явцад ололт амжилтаа ухамсарлах, олж авсан үр дүнд хувь хүний \u200b\u200bхандлага, чадвараа ухамсарлах үйл явц зайлшгүй явагдана.
Зорилго:үедбайгаль, хүний \u200b\u200bтухай шинжлэх ухааны мэдлэгээр баяжуулсан бүтээлч бүтээлч үйл ажиллагаа, ёс суртахууны зан үйлд бэлэн чөлөөт, амьдралыг хайрладаг авъяаслаг, ёс суртахуунтай хүний \u200b\u200bтэжээл, хөгжил.
Даалгавар:
ü Боловсролын үйл ажиллагааны явц, агуулгад сонирхол бий болгох;
ü Хувь хүний \u200b\u200bёс суртахууны чанарыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх;
ü Харилцааны ур чадварыг бий болгох (хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд ээлтэй баг бүрдүүлэх);
ü Хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх;
ü Мэргэжлийн ертөнцийн олон янз байдалтай оюутнуудыг танилцуулах;
ü Мэргэжлийн чухал талуудын талаархи бодитой, харааны санаа бодлыг бий болгох.
Хувийн үр дүн:
· Иргэний байр суурийг илэрхийлэх соёлыг төлөвшүүлэх;
· Эх орон, үндэсний баатруудаараа бахархах мэдрэмж.
· ОХУ-ын иргэний хувьд "Би" -ийг танин мэдэхүйн хэлбэрээр иргэний таних тэмдэг;
· Динамикаар өөрчлөгдөж буй ертөнцөд дасан зохицох анхан шатны ур чадвар.
· Эцэг эхчүүдэд илүү хүндэтгэлтэй хандах хандлага, ахмад, залуу хүмүүст ухамсартай, халамжтай хандлага;
• нинжин сэтгэл, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж, бусад хүмүүсийг ойлгох, өрөвдөх сэтгэл;
· Гоо зүйн соёлын үндэс, гоо үзэсгэлэнг ялгах, харах чадвар;
· Байгаль, ард түмэн, соёл, шашны нэгдмэл байдал, олон талт байдал дахь ертөнцийн салшгүй, нийгэмд чиглэсэн үзэл бодол.
· Цэвэр байдал, үнэн зөв байдал;
· Өөрийн болон эргэн тойрны хүмүүсийн эрүүл мэндэд хариуцлагатай хандах мэдрэмж;
· Хараат бус байдал, тэдний үйл ажиллагааны хувийн хариуцлага, эрүүл амьдралын хэв маягт хандах хандлага.
• нинжин сэтгэл, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж;
· Янз бүрийн нөхцөл байдалд хамтран ажиллах ур чадвар, зөрчилдөөн үүсгэхгүй байх, маргаантай нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох.
Сэдвийн үр дүн:
· ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи мэдлэг, хүндэтгэл, сонирхлын тогтолцоог бүрдүүлэх;
· Эрхзүйн ухамсар, өөрсдийн болон өөр хүний \u200b\u200bэрхийг хэрэгжүүлэх чадвар.
· Оюутнуудыг нийгмийн ажлын талаар танилцуулах.
· Уран сайхны чадварыг хөгжүүлэх;
· Гоо сайхныг хайрлах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
· Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
· Нийтлэг асуудлуудыг шийдвэрлэхэд багш, үе тэнгийнхэн, эцэг эх, том хүүхдүүдтэй хамтын ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх ур чадварыг хөгжүүлэх.
Metasubject-ийн үр дүн:
· Үе үеийн түүхэн дурсамжийг залуу үеийнхний ой санамжинд хадгалах;
· Түүхэнд харьяалагдах мэдрэмж, улс орны ирээдүйн төлөө хариуцлага;
· Иргэний байр суурийг илэрхийлэх соёл.
• Хөдөлмөрлөх нь хүртэл ажлыг амралтын өдөр болгож чаддаг гэдгийг оюутан бүр ухамсарлах;
· Тусламж, хамтын ажиллагааг санал болгох чадвартай.
· Оюун санааны хөгжлийн чадвар, боловсрол, тоглоом, бүтээлч, нийгмийн чиг баримжаатай бүтээлч чадварыг хэрэгжүүлэх;
• хувь хүний \u200b\u200bёс суртахууны өөрийгөө ухамсарлах байдал (ухамсар) - бага насны оюутны өөрийн ёс суртахууны үүргээ боловсруулах, ёс суртахууны өөрийгөө хянах чадвар;
· Ёс суртахууны үндэс суурийг бүрдүүлэх - сайн муугийн үзэл санаагаар зөв, хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн тодорхой зан үйлийн сурагчийн ухамсартай хэрэгцээ, оюутны эерэг ёс суртахууны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, амьдралын өөдрөг үзлийг бэхжүүлэх;
· Эрүүл мэндийн хэрэгцээ нь амин чухал үнэ цэнэ, эрүүл амьдралын хэв маягийг хадгалах ухамсартай хүсэл эрмэлзэл; биеийн тамирын хичээл, спортод эерэг хандлага.
· Асуулт тавих; тусламж хүсэх; бэрхшээлүүдээ томъёолох;
· Тусламж, хамтын ажиллагааг санал болгох;
· Оролцогчдын зорилго, чиг үүрэг, харилцан үйлчлэх арга замыг тодорхойлох;
· Хамтарсан үйл ажиллагааны чиг үүрэг, үүрэг хуваарилалтын талаар тохиролцох.
· Нийтлэг зорилго, түүнд хүрэх арга замыг тодорхойлох;
· Харилцан хяналтыг хэрэгжүүлэх;
· Өөрийн болон бусдын зан байдлыг хангалттай үнэлэх;
· Хамтын ажиллагааны хүрээнд харилцан туслалцаа үзүүлэх;
· Хамтарсан үйл ажиллагааны нийтлэг шийдлийг боловсруулахад хамтран ажиллах байр сууриа маргаж, түншүүдийн байр суурьтай уялдуулах;
· Янз бүрийн үзэл бодлын дэргэд зөрчилдөөн гарахыг урьдчилан таамаглах;
· Бүх оролцогчдын ашиг сонирхол, байр суурийг харгалзан зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх;
харилцан уялдаатай, харилцан адилгүй байр суурь эзэлнэ.
Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажил.
Энэ хичээлийн жилд сурагчид, эцэг эхчүүдтэй ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажилд онцгой анхаарал хандуулахыг хүсч байна. Хүүхэд сурч мэдсэн анхны мэргэжил бол эцэг эх, өдөр тутмын амьдралдаа байнга тааралддаг хүмүүсийн ажил мэргэжил юм: сурган хүмүүжүүлэгч, эмч, худалдагч, дэлгүүрийн кассчин, автобусны жолооч, телевизийн хөтлөгч. Хүүхэд өдөр бүр хүмүүс хэрхэн ажилладаг, ажил дээрээ юу хийдэгийг ажигладаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ шаардлагагүй мэдээллээр хэт их ачаалалгүйгээр ихэнхдээ ерөнхийдөө ажлынхаа талаар ярьдаг тул санамсаргүй дэлгэрэнгүй мэдээлэл заримдаа чухал шинж чанар юм шиг санагддаг. мэргэжлийн үйл ажиллагаа эцэг эх. Тиймээс, "ажил" тоглож байхдаа хүүхэд хуанли гаргаж, данхыг ширээн дээр тавиад, дуу дуулж, утсаар яриаг дууриаж, энэ "бүтээл" -ийн мөн чанар юу болохыг ойлгохгүй байна. Насанд хүрэгчдийн удаан хугацааны үйл ажиллагааны гаднах тал нь хүүхдүүдийн хувьд утга учираас илүү чухал хэвээр байна.
Хүүхдийн толь бичигт “ажил, ажил, ажил дээрээ” гэсэн үгс хамгийн түрүүнд ордог. Хэрэв ээж гэртээ байхгүй бол тэр ажилдаа явсан гэдгийг тэр мэддэг. Аав нь ажил хийж байхдаа саад болохгүй байх ёстой. Хүмүүс амьдралд хэрэгтэй бүх хоол хүнс, хувцас, тавилга, эм тариа гэх мэтийг худалдаж авдаг мөнгө байхын тулд та ажиллах хэрэгтэй. Бүх насанд хүрэгчид ажиллах ёстой; аль хэдийн тэтгэвэрт гарсан өвчтэй, өндөр настай хүмүүс л ажиллахгүй байна. Хүүхдүүд бас ажилладаггүй, гэхдээ тэд эхлээд очдог цэцэрлэгдараа нь сургуульд сурч мэргэжлээ сонгох.
Бага сургуулийн насны хүүхдүүдтэй дэлхий дээр олон мэргэжил байдаг бөгөөд өөрийн бизнесийг сонгоход маш хэцүү байдаг. Та хэд хэдэн өөр мэргэжлээр туршиж үзэж болно. Хүүхэд эцэг эхийнхээ хийсэн зүйлийг үргэлжлүүлэн хийдэг нь "ажил хөдөлмөр эрхэлдэг династ" юм. Насанд хүрэгчдийн мэргэжлийн ертөнцөд хөтлөх, юу хийх дуртайгаа ойлгохын тулд насанд хүрэгчдийн ажлыг урьдчилан ажиглах нь зүйтэй. Энэ бол ажил хийх дуртай, ажил бүтэмжтэй болоход дуртай, бусдад баяр баясал хайрладаг хүний \u200b\u200bхувьд аз жаргалтай амьдрал юм. "Хэн байх ёстой вэ?", "Хичээл тараад хаана очиж сурах вэ?" Бага насны оюутнууд хариулах, эсвэл тодорхойгүй хариулт өгөхдөө эргэлзээтэй хэвээр байна.
Бага сургуулийн асуудал бол сургуулийн хөтөлбөрт мэргэжилтэй танилцах хичээлүүд ач холбогдолгүй хэсгийг эзэлдэг явдал юм. Тиймээс ангийн багшийн даалгавар бол оюутнуудыг гадуурх болон гадуурх үйл ажиллагаануудад төрөл бүрийн мэргэжлээр танилцуулах явдал юм.
Зорилго:мэргэжлийн ертөнцийн талаархи хамгийн олон янзын сэтгэгдэл төрүүлэхэд үндэслэн оюутнуудын танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх.
Даалгавар:
· Мэргэжлийн ертөнцийн олон янз байдалтай оюутнуудыг танилцуулах;
· Мэргэжлийн зайлшгүй чухал талуудын талаархи бодитой-харааны санаа бодлыг бий болгох;
· Хүүхдийн оюуны болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
3-р ангийн мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажлын зорилго, зорилго: хөдөлмөрийн ерөнхий мэдлэг, чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэх, тэдний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн ажил, мэргэжилтэй танилцах, тэдний ажлыг зохион байгуулах анхны чадварыг хөгжүүлэх, нөхдийн ажлыг хөгжүүлэх. Ашигтай зүйл хайхад идэвх, санаачлагыг харуул. Гүйцэтгэсэн ажлын чанарыг хариуцах мэдрэмжийг төрүүлдэг.
Бага ангийн мэргэжлийн чиг баримжаа олгох сургалт нь сурагчдын мэдлэгийн цар хүрээг тэлэх, хүүхдүүдэд хөдөлмөр эрхлэх үнэлэмжийн хандлагыг төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг.
Дараахь үе шатуудаас хүүхдүүдтэй ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажлыг эхлүүлэх шаардлагатай байна.
Эхний алхам - мэргэжилтэй танилцах уулзалт (яриа, сэрүүн цаг):
· Энэ мэргэжлийн талаар миний мэддэг зүйл;
· Энэ мэргэжилтэй холбоотой хүмүүс юу хийж чаддаг байх ёстой;
Энэ мэргэжлийг олоход ямар хичээлүүд тусалдаг вэ;
· Эцэг эх, танил тал, ном, телевизийн нэвтрүүлгүүдээс энэ мэргэжлийн талаар ямар шинэ зүйлийг олж мэдсэн.
Хоёр дахь алхам - аялал (бүтэн ба хагас цагаар), заримдаа виртуал, дараа нь хүүхдийн сонирхол хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг харуулсан асуулга явуулдаг. 2-р ангиа төгсөхөд хүүхдүүд яг дуртай мэргэжлээ илүүд үзэж эхэлдэг.
Гурав дахь алхам: хүүхдүүд бүтээлч ажил хийдэг (шинэ мэргэжлүүдийн тухай зураг, мини эссе), тоглоом тоглох, эцэг эхтэйгээ яриа өрнүүлэх, "Бидний эцэг эхчүүд ажил дээрээ" сонин гаргах.
Дөрөв дэх алхам: хувийн талбай, сургуулийн талбай, ногооны цэцэрлэгт эцэг эх, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил. Ахмад үеийнхэнтэй харьцах харьцаа, байшин, өрхийн эргэн тойрон дахь янз бүрийн боломжтой ажилд хүүхдийн оролцоо, хөдөлмөрийн хүний \u200b\u200bхэрэгцээ, ач холбогдлын талаархи бодитой үзэл бодлыг бий болгох боломжтой байдаг.
Мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажлыг бага ангиас эхлүүлэх хэрэгтэй бөгөөд ахлах менежментийн хүүхдүүд амьдралынхаа замыг сонгох, насан туршийн мэргэжлээ сонгоход илүү хялбар болно.
Сэрүүн өөрийгөө удирдах
Оюутны өөрөө удирдах байгууллага:
Эцэг эхийн хороо:
Нийгмийн ангийн паспорт
