“Миний бага нас тэнд өнгөрсөн. Цэцэрлэг. Зэгсээр ургасан бургасаар хүрээлэгдсэн цөөрөм. Тал хээрийн Чагра гол. Нөхдүүд - тосгоны залуус. Морь унах... Асар том, үргэлж шинэ үйл явдлууд шиг улирлын өөрчлөлтүүд. Энэ бүхэн, ялангуяа миний өсөж том болсон явдал миний зүүд зүүдлэх сэтгэлгээг хөгжүүлсэн...” (А.Толстой) “Миний бага нас тэнд өнгөрсөн. Цэцэрлэг. Зэгсээр ургасан бургасаар хүрээлэгдсэн цөөрөм. Тал хээрийн Чагра гол. Нөхдүүд - тосгоны залуус. Морь унах... Асар том, үргэлж шинэ үйл явдлууд шиг улирлын өөрчлөлтүүд. Энэ бүхэн, тэр дундаа миний өсөж торнисон мөрөөдөл нь миний мөрөөдлөө хөгжүүлсэн ... "(А. Толстой)
Энэхүү бүтээлийг "Философи" сэдвээр хичээл, тайланд ашиглаж болно.
Сайтын энэ хэсэгт та философи, философийн шинжлэх ухааны бэлэн илтгэлүүдийг татаж авах боломжтой. Философийн талаархи бэлэн илтгэл нь зураг, гэрэл зураг, диаграмм, хүснэгт, судалж буй сэдвийн үндсэн диссертацийг агуулсан болно. Философийн илтгэл нь нарийн төвөгтэй материалыг нүдээр харуулах сайн арга юм. Манай цуглуулга бэлэн танилцуулгаФилософи бүх зүйлийг хамардаг философийн сэдвүүд боловсролын үйл явцсургуульд ч, их сургуульд ч.
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google акаунт (бүртгэл) үүсгэн нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Хариуцлага Хэрэв та эхэлсэн бол дуусга, Амласан, дараа нь биелүүл, Зан үйлийн ерөнхий дүрмийг хэзээ ч бүү зөрч! Хэргийн төлөө хариуцлагатай бай, зальтай байж, залхуу байж болохгүй, найдвартай хүн бай Заавал хичээ!
Бие биенээ хайрлаж, ухамсартай амьдар
Хариуцлага гэдэг нь өөрийн үйлдэл, үйлдлийнхээ үр дагаврыг хариуцах зайлшгүй шаардлага, үүрэг юм. хэн, юуны төлөө, хэний өмнө мөс чанар - хүмүүс, нийгмийн өмнө өөрийн зан үйлийн төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмж.
"Никитагийн хүүхэд нас" түүх бол намтар юм. Зохиолч Алексей Толстой хүүхэд насныхаа сэтгэгдлийг эндээс хүргэж байна. Никита гэдэг нэр нь түүний хүүгийн нэр юм. Тэрээр номоо түүнд зориулжээ.
Бүтээлийн анхны нэр нь "Олон сайн зүйлийн үлгэр" шиг сонсогдов. Зохиолч нэг л уран бүтээлийн өдөөлтөөр, нэг амьсгаагаар бичсэн нь илт. Түүхийн сүүлчийн бүлэг нь "Явах" гэсэн богино нэртэй. Түүний төгсгөл Никита хоёрдугаар ангид элсэх шалгалтыг амжилттай өгсөн гэсэн мессежээр эхэлдэг. Мөн "Энэ үйл явдал түүний хүүхэд насыг төгсгөж байна" гэсэн гунигтай өгүүлбэрээр ном төгсдөг.
А.Толстой Толстойн гэр бүл, эрдэмтэн, академич, зохиолч Алексей Николаевич Толстой 1883 оны 10-р сарын 1-нд Самара мужийн Николаевск хотод төрж, 1945 оны 2-р сарын 23-нд Москвад таалал төгсчээ. А.Толстой - Зөвлөлтийн зохиолч, олон төрөлд алдартай (хоёр шүлгийн цуглуулга, дөч гаруй жүжиг, зохиол, үлгэрийн дасан зохицох, нийтлэл.
Тексттэй танилцах
тэрэг үйлдвэрлэгч
Ажлын ширээ - мужааны машин
Ванна - цилиндр хэлбэртэй модон сав
Башлык - хүзүүндээ ороосон хоёр урт үзүүртэй малгай
Аршин - Оросын эртний уртын хэмжүүр
Бургас - бургас - цагаан бургас, мөнгөн бургас, бургас овгийн мод.
Хошуу - далай, гол руу урсдаг газар нутаг
Ус өргөх зориулалттай кран
Тал хээр - өргөн хээр
Бүлгийн ажил 1-р бүлэг (Никитагийн шинж чанар) 2-р бүлэг (Пахомагийн шинж чанар) 3-р бүлэг (Никитагийн ээжийн шинж чанар) 4-р бүлэг (Никитагийн багшийн шинж чанар)
Хичээлийн хураангуй Өнөөдөр хичээл дээр би ……… Надад хамгийн их таалагдсан зүйл бол ……….. Энэ нь …………….. Би магтах болно гэдгийг ойлгосон (a) …………
Гэрийн даалгаварБААТАРЫН ҮЙЛДВЭРИЙН ДҮРИЙН ОНЦЛОГ НИКИТА МАМА АРКАДИЙ ИВАНОВИЧ ПАХОМ
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
1-р ангийн уран зохиолын унших хичээл "Тоглох нь хөгжилтэй! (Э. Чарушин “Анчин Никита” өгүүллэг)”
Тайлбар тэмдэглэл Чиглэл: бага сургууль Хичээлийн сэдэв: "Тоглох нь хөгжилтэй! (Э. Чарушинийн "Анчин Никита" өгүүллэг)" TMC: "Сургууль 2100" нэвтрүүлэг, зохиолч Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, захидал ...
Хүн бүр зул сарын гацуур модны баярт дуртай Есаков Никита, Мачеева Милена, Столярова Алена, Брыксина Полина, Малик Саша, Чинилина Дарья.
Хөдөлмөрийн сургалтын хичээл дээр хамтын ажил хийсэн. Хүүхдүүд бүлгээрээ ажиллаж, хэн нэгэн уран баримал хийж, хэн нэгэн цаасан дээрээс дугуй бүжиг хайчилж, бусад нь аппликейшн хийдэг байв. Бүгд сонирхолтой ажиллаж, тус бүрдээ...
Хичээлийн зорилго:Зохиолын баатруудын дүрд дүн шинжилгээ хийх замаар ямар зан чанар голчлон байгааг тодорхойлох.
Хичээлийн зорилго:
- Тодорхойлж сур сурах даалгавар;
- Сургалтын даалгаврын хэрэгжилтийг төлөвлөж сурах;
- Тааламжтай сэтгэл хөдлөлийг бий болгох;
- Түүхийн агуулгыг эргэн санах;
- Өгүүллийн баатруудыг дүрслэх;
- Тексттэй ажиллах чадварыг бий болгох;
- Өөрийн зан чанарт дүн шинжилгээ хий
- Хэл яриа, санах ой, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг хөгжүүлэх ажлыг үргэлжлүүлэх;
- Багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
Хичээлийн тоног төхөөрөмжийн жагсаалт:
- Уран зохиолын уншлага. 4-р анги. Прок. ерөнхий боловсролын хувьд байгууллагууд audiopril-тэй багцалсан. электрон руу. тээвэрлэгч. 2 цагт 1-р хэсэг / L.F. Климанов, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкин; Рос. акад. Шинжлэх ухаан, Рос. акад. боловсрол, "Гэгээрэл" хэвлэлийн газар. - 4-р хэвлэл. - М.: Боловсрол, 2014. - 158 х. : өвчтэй. - (Академик сургуулийн сурах бичиг) (Хэтийн төлөв);
- Уран зохиолын уншлага. 4-р анги. Ерөнхий боловсролын бүтээлч дэвтэр. байгууллагууд / Т.Ю. Коти; Рос. акад. Шинжлэх ухаан, Рос. акад. боловсрол, "Гэгээрэл" хэвлэлийн газар. - 3 дахь хэвлэл. - М.: Боловсрол, 2013. - 79 х. : өвчтэй. - (Хэтийн төлөв);
- Танилцуулга үзүүлэх мультимедиа төхөөрөмж, компьютер;
- М.Боярскийн гүйцэтгэсэн "Хүүхэд насны арал" дууны фонограмм;
- Уран зохиолын унших номыг шалгасан;
- Бүлгээр (бүлгийн тоогоор) ажлыг зохион байгуулах текстээс хэллэгийн туузууд.
- Syncwine бичих навч.
Төлөвлөсөн үр дүн
Сэдэв:
- Уншсан бүтээлүүд ямар сэтгэл хөдлөлийг бий болгож байгааг тодорхойл.
- Уншсан бүтээл дээр үндэслэн уран зохиолын баатруудын тодорхойлолтыг өгнө үү.
Мета субьект:
- Хичээлийн сургалтын зорилгыг тодорхойлох.
- Өгөгдсөн боловсролын даалгаврын дагуу боловсролын үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг төлөвлөх.
- Чухал болон чухал бус шинж чанаруудыг хуваарилж логик үйлдлийн дүн шинжилгээ хийх.
- Заасан болон өөрөө сонгосон шалгуурын дагуу логик үйлдлийн харьцуулалтыг гүйцэтгэнэ.
- Логик үйл ажиллагааны ерөнхий дүгнэлтийг гүйцэтгэнэ.
- Өөрийнхөө байр суурийг бусадтай маргаж, мэдэгдээрэй.
Хувийн:
- Өөрийнхөө зан чанарыг хувийн шинж чанартай харьцуул утга зохиолын баатрууд;
- Өөрийн зан чанарын шинж чанарыг үнэл
- Аль шинж чанар нь гол бөгөөд тодорхойлогч болохыг тодорхойлох;
- Урам зориг өгөх суралцах үйл ажиллагаа;
- Янз бүрийн нөхцөл байдалд хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
Хичээлийн үеэр:
1. Зохион байгуулалтын мөч. |
|
Хичээлдээ бэлэн байдлыг шалгана. |
Хичээлдээ бэлэн байгаа эсэхээ шалгаарай. |
2. Идэвхтэй суралцах, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сэдэл (сэтгэл хөдлөлийн байдал). |
|
| Удирдах зөвлөл. Хавсралт 1
С.Я.Маршакийн шүлгийг уншина уу. Бид ямар улсын тухай яриад байна вэ? Яагаад ингэж шийдсэн бэ? |
С.Маршакийн шүлгийг бие даан унш. "Хүүхэд насны арал" гэсэн хэллэгийн утгыг тайлбарла. |
3. Сэдвийн мессеж, хичээлийн зорилгыг томъёолох. |
|
Өнөөдөр бид А.Толстойн "Никитагийн хүүхэд нас" бүтээлийн тухай яриагаа үргэлжлүүлж байна. Хичээлийн зорилгоо тодорхойлохыг хичээ. |
Хичээлийн сэдэвтэй танилцана уу. |
4. Мэдлэгийг бодит болгох. |
|
Унших... Өөрийгөө туршиж үзээрэй. Хэн санал нийлэхгүй байна вэ? Яагаад? |
Самбар дээр нэг өгүүлбэрийг чангаар унш. Тэдний ажлыг самбар дээрх загвартай харьцуулан шалга. |
5. Гэрийн даалгавраа шалгах |
|
Гэртээ юу хийх ёстой байсан бэ? |
45-р хуудсан дээрх ажлын номыг нээнэ үү. Хүснэгтийг бөглөсөн эсэхийг шалгана уу. Хүснэгтийг бөглөнө үү. Тэд текстээс асуултын хариултыг хайж, тексттэй ажиллах чадварыг нэгтгэж, нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үздэг. |
6. Физик минут |
|
7. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт |
|
Ажлын дэвтэрт ажиллах, хуудас 46-47 |
46-47 хуудасны ажлын номыг нээ. |
8. Гэрийн даалгавар |
|
Бид уран зохиолын нимгэн дэвтэр дээр ажилладаг. Бид дугаарыг бичнэ. |
Уран зохиолын нимгэн дэвтэр нээ. |
9. Тусгал |
|
Синквин бичихийг оролдъё. Энэ юу вэ? Бичих ямар дүрэм журам байдаг вэ? Та ямар сэдвийг санал болгох вэ? |
Тэд cinquain бол таван мөр бөгөөд үүнийг бичих дүрмийг санаж байна |
10. Дүгнэж байна |
|
Хичээлийг нэгтгэн дүгнэхийн тулд дараах хэллэгүүдийг бөглөнө үү. |
Хичээлийг дүгнэж, санал болгож буй хэллэгүүдийг гүйцээнэ үү. |
11. Өөрийгөө үнэлэх. |
|
Хичээлдээ ямар оноо өгч болох талаар бодож, энэ тэмдгийг хуудасны ард байрлуул. Синквинтэй навчийг өг. |
Хүн бүр өөрийнхөө ажлыг үнэлж, үр дүнг цаасан дээр бичдэг. Энэ нь ердийн оноо эсвэл багшийн тусдаа дэвтэрт бүртгэгдсэн, хуримтлагдсан "урамшууллын" тоо байж болно. Навчийг багшид гардуулав |
12. Сэтгэл хөдлөлийн тусгал. |
|
Өөрийгөө уран бүтээлч гэж төсөөлөөд үз дээ. Та хүүхэд насаа ямар өнгөөр дүрслэх вэ? Ямар өнгө давамгайлж байна вэ? Яагаад? 2. Цинквейн бичээрэй | |
"Зөвлөлт Орос" - Бодисын бүтцийн талаархи атом ба молекулын санааг боловсруулсан. 11-р сарын 8-нд (19) Денисовка тосгонд (одоогийн Ломоносово тосгон) Поморын гэр бүлд төрсөн. Тэрээр Петроград дахь 10-р сарын бослогыг удирдаж байсан. 1565 онд опричнинаг нэвтрүүлсэн. Луначарский (одоо RATI) (1981). Эртний Орос. Ломоносовын санаачилгаар Москвагийн их сургууль байгуулагдсан (1755).
"Л.Н. Толстойн сургамж" - Николасын I. Эрин үе эхлэл уран зохиолын үйл ажиллагааЯсная Поляна хотод. 1847 Эпиграф: Намтар түүхийн гурвалсан зохиол. Хүүхэд насны дурсамж. Аз жаргалтай хүүхэд насЛ.Толстой. Агуу генералууд бол баатарлаг байдлын жишээ юм. Олон нийтийн хичээл. Хичээлийн зорилго, зорилтууд: Л.Н.Толстой. Бяцхан Лева Толстой "хүмүүсийн ахан дүүс"-ийг мөрөөддөг.
"Толстойн амьдрал, ажил" - "Миний хүүхэд насны түүх". Амьдрал бол бүтээлч байдал, өөрөөр хэлбэл дээд хэлбэрийг бий болгох ... КРАМСКОЙД (1837-1887) Зохиолч Лев Толстойн хөрөг. 1873. Л.Н.Толстой онд өнгөрсөн жиламьдрал. Л.Н.Толстойн бүтээлч хайлтууд. "Бөмбөгийн дараа" бол зохиолчийн сүүлчийн бүтээлүүдийн нэг юм. ДЭЭР. Некрасов, "Современник" сэтгүүлийн редактор.
"Толстойн бүтээлч зам" - Асуулт асуултууд. Лев Толстой Ясная Поляна дахь (тайлан). Л.Н.Толстой 1849 он "Энэ бол Гоголь!" Танхимын голд дэнлүү анивчлаа. Илүүдэл, сүр жавхлантай, зовлонтой гэж хэлэхийг хүсч байна - хэл нь зөвшөөрөхгүй ... ". "Хүүхэд нас" бүтээлийг бүтээсэн түүх. Гэрийн даалгавар. Үйлчилгээний явцад хүлээн авсан сэтгэгдлийг ямар бүтээлүүд тусгадаг вэ?
"Толстойн залуучууд" - Николай Иртеньев яагаад Нехлюдовын гэр бүлийг "логик гэр бүл" гэж нэрлэдэг вэ? Зохиолчийн намтараас. Гэмээ хүлээсний дараа Николай цэвэр, шинэ хүн шиг санагддаг. "Өөртөө итгээрэй ..." (зохиолчийн залуучуудад хандаж хэлсэн үг). "Залуус"-ыг бүтээсэн түүх. 8-р сарын 28-нд (9-р сарын 9, n.s.) Тула мужийн Ясная Полянагийн эдлэнд төрсөн.
"Толстойн амьдралын он жилүүд" - Гэр бүлийн үүр. Жийрхэл, зэвүүцэл ... өсөж, би амьсгал хурааж байна. Лев Толстой "Анхны дурсамж". Мөн амар амгалан бол оюун санааны доромжлол юм. Крамской. Байгалийн ухааны талаар бага зэрэг мэдлэг олж ав. 11. Л.Н.Толстой. Зохиолч, нийгмийн зүтгэлтэн, багш (1860 - 1870). Тэр яарч, уяачдаа морь уяхад нь тусалжээ.
Алексей Николаевич Толстой
Үлгэр "Никитагийн бага нас" "Нарлаг өглөө" бүлэг
Уран зохиолын уншлага 4-р анги.
Багш: Добрилко К.Ю.
Ярианы дасгал.
Түүний толгой дээр малгай,
Гэхдээ дайсан хууртагдах болно.
Тэр муу санаатнуудад хамраа харуулах болно
Мөн найзуудаа инээлгэ.
Тэр тун удахгүй энд ирнэ.
Надад хэлээч, түүний нэр хэн бэ?
- Бо-ра-ти-гэхдээ!
Дууны хөтөч ашиглан унших
"Шаазгай" үлгэр A.N. Толстой
Тоглоом "Данетка"
Шалгах
- Зөвхөн орос үсгийг уншина уу
AGLNEFKFDSGEYDY
TDOSWLFCVTFOYD
Алексей Николаевич Толстой
Лев Николаевич Толстой
Алексей Константинович Толстой
Алексей Николаевич Толстой
– Оросын зохиолч, жүжгийн зохиолч, публицист, ЗХУ-ын ШУА-ийн академич 1883 онд Саратов мужийн Николаевск хотод гүн Николай Александрович Толстойн гэр бүлд төржээ.
1883-1945 он
Бага нас нь хойд эцгийнх нь харьяалагддаг Сосновка фермд өнгөрсөн.
Бага боловсролоо айлын багшийн удирдлаган дор гэртээ авчээ.
Самара руу нүүж ирснийхээ дараа тэр сургуульд сурсан. Толстой амьдралынхаа туршид Санкт-Петербургийн Технологийн дээд сургуульд суралцаж байв.
A.N-ийн музей-үл хөдлөх хөрөнгө. Толстой Самара дахь
Дэлхийн нэгдүгээр дайны үед А.Н.Толстой фронтод сурвалжлагч байсан. Дэлхийн 2-р дайны үед тэрээр эх орны дайснуудын эсрэг тэмцэлд Зөвлөлтийн ард түмний хүч чадал, баатарлаг байдлын тухай эссе, нийтлэл бичсэн.
A.N-ийн хөшөө. Толстой Москвад
Цуглуулга
"Шаазгайн үлгэрүүд". (1910)
Бүтээлээс сэдэвлэсэн кинонууд А.Н. Толстой
"Адал явдал
Пиноккио"
1975 он
"Алтан түлхүүр"
1939 он
Лексикийн ажил
Palmate
- сарвуу шиг хэлбэртэй
Palmate агч навч.
Лексикийн ажил
аяга угаах
- угаалгын сав
Лексикийн ажил
Мужаан
- ойн материалыг энгийн аргаар боловсруулах, модон барилга барих гэх мэт ажил эрхэлдэг ажилчин.
Лексикийн ажил
Ажлын ширээ
- мужааны машин
Бүлгийн ажил
"Сэтгүүлчид"
"Зурагчид"
"Дизайн инженерүүд"
Бүлгийн дүрэм
- Даалгавраа ойлгож, бодож үзээрэй
өөрийн шийдвэрийн талаар.
- Хүн бүрийн санаа бодлыг сонс.
- Ерөнхий шийдлийг олох.
- Чанга яригч сонгоно уу.
Өөрийгөө хүндэтгэх.
- Энэ нь надад хамгийн хялбар байсан ...
- Би асуудалтай тулгарсан ...
- Би өнөөдөр авсан ...
Гэрийн даалгавар (заавал биш)
1) Бүлгийг илэрхийлэлтэй уншихыг бэлтгэ. х.113-114.
2) Бүлэгт зориулсан зураг зурж, текстийн үгээр гарын үсэг зурж, "кино зураг" хийнэ.
3) "Солонго" блогт http://kristi69.blogspot.com.by/"Уран зохиолын уншлага" хуудасны холбоос байна http:// azbyka.ru/fiction/detstvo-nikity/А.Н.Толстойн "Никитагийн хүүхэд нас" түүх рүү. Сонголтоор та өөрийн сонгосон аль ч бүлгийг илэрхийлсэн уншлага бэлдэж болно.
