Fgos -ийн сэдвээр урлагийн танилцуулга (дүрслэх урлаг, зураг зурах), үнэгүй татаж авах. Бага сургуулийн зургийн танилцуулгын сэдвээр дүрслэх урлаг (дүрслэх урлаг) хичээлд зориулсан "Уламжлалт бус зургийн техник" илтгэл.

Уламжлалт бус харааны техник бол зургийн үр дүнтэй хэрэгсэл бөгөөд үүнд уран сайхны дүрс, найрлага, өнгийг бий болгох шинэ уран сайхны болон илэрхийлэх арга техникийг багтаасан бөгөөд энэ нь хүүхдүүдийг бүтээлч ажилд дүрсний хамгийн тод илэрхийлэлийг өгөх боломжийг олгодог. загвар үүсгэх. 2

Гар зургийн нас: хоёр наснаас эхлэн. Илэрхийлэх хэрэгсэл: толбо, өнгө, гайхалтай дүрс. Материал: гуаш, сойз, ямар ч өнгийн зузаан цаас, том хэмжээтэй хуудас, салфетка бүхий өргөн таваг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд алгаа (бүх сойз) гуашид буулгаж эсвэл сойзоор будаж (таван настайгаасаа) цаасан дээр хэвлэнэ. Өөр өөр өнгөөр ​​будсан баруун, зүүн гараараа зур. Ажлын дараа гараа салфеткаар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана. 3

Хурууны зургийн нас: хоёр настайгаасаа эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: цэг, цэг, богино шугам, өнгө. Материал: гуаштай аяга, ямар ч өнгийн зузаан цаас, жижиг даавуу, салфетка. Зургийг олж авах арга: хүүхэд гуашин дахь хуруугаа доошлуулаад цаасан дээр цэг, толбо түрхэнэ. Хуруу бүр өөр өөр өнгийн будгаар дүүрдэг. Ажлын дараа хуруугаа салфеткааар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана. 4

Хөөс резинээр хийсэн сэтгэгдэл Нас: дөрвөн наснаас эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, бүтэц, өнгө. Материал: гуашаар шингээсэн нимгэн хөөс резинээр хийсэн тамга дэвсгэр бүхий аяга эсвэл хуванцар хайрцаг, ямар ч өнгө, хэмжээтэй зузаан цаас, хөөс резинэн хэсэг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд хөөс резинийг будагтай тамганы дэвсгэр дээр дарж цаасан дээр сэтгэгдэл төрүүлдэг. Өнгийг өөрчлөхийн тулд өөр сав, хөөс резин авах хэрэгтэй. 5

Үрчгэр цаасан сэтгэгдэл Нас: дөрвөн настайгаас. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, бүтэц, өнгө. Материал: гуашаар шингээсэн нимгэн хөөстэй резинээр хийсэн тамга дэвсгэр, ямар ч өнгө, хэмжээтэй зузаан цаас, үрчгэр цаас агуулсан таваг эсвэл хуванцар хайрцаг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд үрчийсэн цаасыг тамганы дэвсгэр дээр бэхээр дарж, цаасан дээр сэтгэгдэл төрүүлдэг. Өөр өнгө авахын тулд таваг болон үрчийсэн цаасыг хоёуланг нь өөрчилдөг. 6

Навч хэвлэх нас: 5+. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: бүтэц, өнгө. Материал: цаас, янз бүрийн модны навч (илүү зохимжтой унасан), гуаш, сойз. Зураг авах арга: хүүхэд модны хэсгийг өөр өөр өнгөөр ​​будаж, дараа нь будсан талтай цаасан дээр түрхэж хэвлэнэ. Шинэ хуудас авах бүрт. Навчны ишийг сойзоор будаж болно. 7

Лав харандаа + усан будаг Нас: дөрвөн настайгаасаа. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: өнгө, шугам, толбо, бүтэц. Материал: лав өнгийн харандаа, зузаан цагаан цаас, усан будаг, сойз. Зургийг олж авах арга: хүүхэд цагаан өнгийн цаасан дээр лав өнгийн харандаа зурдаг. Дараа нь тэр хуудсыг усан будгаар нэг буюу хэд хэдэн өнгөөр ​​будна. Лав өнгийн харандаагаар зурсан зураг будаагүй хэвээр байна. найман

Сэдвийн монотип Нас: таван наснаас эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, өнгө, тэгш хэм. Материал: ямар ч өнгийн зузаан цаас, сойз, гуашь эсвэл усан будаг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд цаасан хуудсыг талыг нь нугалж, дүрсэлсэн зүйлийн хагасыг хагасаар нь зурна (объектыг тэгш хэмтэй байдлаар сонгоно). Будаг хатах хүртэл сэдвийн хэсэг бүрийг будсаны дараа хуудсыг дахин хоёр дахин нугалж хэвлэнэ. Дараа нь хэдэн чимэглэл зурсны дараа хуудсыг нугалж зургийг чимэглэж болно. ес

10

11

Уламжлалт бус техникцэцэрлэгийн янз бүрийн насны бүлгүүдэд зураг зурах Бага бүлэг(2-4 жил) хатуу хагас хуурай сойзоор хуруугаараа зурсан зураг Дунд бүлэг(4-5 настай) баллуураас битүүмжилсэн хөөстэй резинэн хээтэй дардас, лав өнгийн өнгийн харандаа + усан будаг, лаа бэлтгэл бүлэг(5-7 настай) монотип ландшафтын зураг хар ба цагаан, өнгөт утас зурах давсны зураг, элсний зураг 12

Сурган хүмүүжүүлэгчдэд өгөх зөвлөмж нь янз бүрийн хэлбэрийг ашигладаг уран сайхны үйл ажиллагааУламжлалт бус зургийн техникийг эзэмшихийн тулд хамтын бүтээлч байдал, хүүхдүүдийн бие даасан, хөгжилтэй үйл ажиллагаа; урлагийн хичээл төлөвлөхдөө хүүхдийн нас, бие даасан чадварыг харгалзан уламжлалт бус харааны техникийг ашиглах систем, тасралтгүй байдлыг ажиглах; Зургийн уламжлалт бус шинэ арга, техникийг мэддэг, эзэмшсэнээр мэргэжлийн түвшин, ур чадвараа дээшлүүлэх. 13

Эцэг эхчүүдэд зориулсан материалыг (харандаа, будаг, сойз, эсгий үзэг, лав өнгийн харандаа гэх мэт) өгөх зөвлөмжийг нялх хүүхдийн харааны талбарт байрлуулах ёстой бөгөөд ингэснээр түүнийг бүтээх хүсэл төрөх болно; түүнд амьд, амьгүй мөн чанар, дүрслэх урлагийн объектуудтай танилцуулж, хүүхдийн ярих дуртай бүх зүйлийг зурахыг санал болгож, зурах дуртай бүх зүйлийнхээ талаар түүнтэй ярилцах; түүнд амьд, амьгүй байгаль, дүрслэх урлагийн объектуудтай танилцуулж, хүүхдийн ярих дуртай бүх зүйлийг зурахыг санал болгож, зурах дуртай бүх зүйлийнхээ талаар түүнтэй ярилцах; хүүхдийг шүүмжилж, яарах хэрэггүй, харин эсрэгээр үе үе хүүхдийн зурах үйл ажиллагааг өдөөх; хүүхдийг шүүмжилж, яарах хэрэггүй, харин эсрэгээр үе үе хүүхдийн зурах үйл ажиллагааг өдөөх; хүүхдээ магтаж, түүнд тусалж, түүнд итгээрэй, учир нь таны хүүхэд хувь хүн юм! хүүхдээ магтаж, түүнд тусалж, түүнд итгээрэй, учир нь таны хүүхэд хувь хүн юм! арван дөрвөн

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт Давыдов, Г.Н. Цэцэрлэгийн уламжлалт бус зургийн техник. Хэсэг I. -М.: Скрипториум, х. 15

Материалын тайлбар

Дүрслэх урлаг (дүрслэх урлаг) - 1 -р анги

Бүх бяцхан хүүхдүүд зураг зурах дуртай байдаг ч сургуульд орсны дараа олон хүн урлагийн хичээлд сонирхолгүй болдог. Бүхий л бэрхшээл бол багш хичээлээ чадварлаг зохион байгуулж чадахгүй байгаа бөгөөд нэгдүгээр ангийн сурагчдын энэ үйл ажиллагаанд оролцох сонирхлыг бууруулж, бага сургуулийн сурагчдаас боломжгүй зүйлийг шаардаж байна. Урлагийн хичээл дээр 1 -р ангийн танилцуулга нь багшийг ...

Дүрслэх урлаг (зурах) - 2 -р анги

Танилцуулгатай 2 -р ангийн дүрслэх урлаг бол олон сургуулийн хүүхдүүдийн дуртай хичээл юм. Орчин үеийн цахим гарын авлага нь ердийн хичээлийг бүрэн өөрчилсөн бөгөөд багш хичээлийн ихэнх хэсгийг хичээлийн материалыг тайлбарлахад зарцуулах ёстой байв. Музей, урлагийн галерейд виртуал аялал хийх, зураачдын бүтээлтэй танилцах, гайхалтай бүтээлүүдийг эргэцүүлэн бодох нь хүүхдүүдэд ямар их баяр баясгаланг өгдөг вэ?

Дүрслэх урлаг (дүрслэх урлаг) - 3 -р анги

3-р ангийн танилцуулга бүхий урлагийн хичээл бол бага насны сурагчдын сургуулийн хуваарийн дуртай, удаан хүлээгдэж буй хичээл юм. Эдгээр ангиудад хүүхдүүд бүтээлч сэтгэлгээгээ харуулах, чадвараа харуулах, зан чанараа илчлэх, санал болгож буй ажилд сэтгэлээ оруулах боломжтой байдаг. Ирээдүйд уран бүтээлч болохгүй залуус хүртэл эхний шатанд ...

Дүрслэх урлаг (дүрслэх урлаг) - 4 -р анги

4 -р ангийн уран зургийн танилцуулга нь бага ангийн сурагч бүрийг зураг зурах, дүрслэх урлаг сонирхох боломжтой багшийн хувьд найдвартай харааны хэрэгсэл юм. Үүнтэй холбогдуулан орчин үеийн багш бүр зөвхөн ангийнхаа компьютерийг ашиглахаас гадна мультимедиа хөгжүүлэлтийг зохиох чадвартай байх ёстой.

Дүрслэх урлаг (дүрслэх урлаг) - 5 -р анги

5 -р ангийн харааны танилцуулга нь дунд ангид шилжих үед сурагчдыг дүрслэх урлаг, зураг зурах сонирхлыг хөгжүүлэхэд багшид туслах болно. Эдгээр хичээлд маш олон тооны тайлбарлах материал байх ёстой. Эцсийн эцэст оюутнууд зөвхөн зурж сураад зогсохгүй юм бүтээх түүх, зураачдын намтартай танилцаж, ...

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

"Уламжлалт бус зургийн техник" сэдвээр хийсэн танилцуулгыг манай вэбсайтаас үнэ төлбөргүй татаж авах боломжтой. Төслийн сэдэв: MHK. Өнгө өнгийн слайд, чимэглэл нь ангийнхан эсвэл үзэгчдийг татахад тусална. Агуулгыг үзэхийн тулд тоглуулагчийг ашиглана уу, эсвэл хэрэв та тайланг татаж авахыг хүсвэл тоглуулагчийн доор байгаа харгалзах текст дээр дарна уу. Танилцуулга нь 16 слайд (ууд) агуулдаг.

Илтгэлийн слайд

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Гараар зурах

Нас: хоёр наснаас эхлэн. Илэрхийлэх хэрэгсэл: толбо, өнгө, гайхалтай дүрс. Материал: гуаш, сойз, ямар ч өнгийн зузаан цаас, том хэмжээтэй хуудас, салфетка бүхий өргөн таваг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд алгаа (бүх сойз) гуашид буулгаж эсвэл сойзоор будаж (таван настайгаасаа) цаасан дээр хэвлэнэ. Өөр өөр өнгөөр ​​будсан баруун, зүүн гараараа зур. Ажлын дараа гараа салфеткаар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана.

Слайд 4

Хурууны зураг

Нас: хоёр настайгаасаа. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: цэг, цэг, богино шугам, өнгө. Материал: гуаштай аяга, ямар ч өнгийн зузаан цаас, жижиг даавуу, салфетка. Зургийг олж авах арга: хүүхэд гуашин дахь хуруугаа доошлуулаад цаасан дээр цэг, толбо түрхэнэ. Хуруу бүр өөр өөр өнгийн будгаар дүүрдэг. Ажлын дараа хуруугаа салфеткааар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана.

Слайд 5

Хөөс резинэн тамга

Нас: дөрвөн настайгаасаа. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, бүтэц, өнгө. Материал: гуашаар шингээсэн нимгэн хөөсөн резинээр хийсэн тамга дэвсгэр бүхий аяга эсвэл хуванцар хайрцаг, ямар ч өнгө, хэмжээтэй зузаан цаас, хөөс резинэн хэсэг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд хөөс резинийг будагтай тамганы дэвсгэр дээр дарж цаасан дээр сэтгэгдэл төрүүлдэг. Өнгийг өөрчлөхийн тулд өөр сав, хөөс резин ав.

Слайд 6

Үрчгэр цаасан сэтгэгдэл

Нас: дөрвөн настайгаасаа эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, бүтэц, өнгө. Материал: гуашаар шингээсэн нимгэн хөөс резинээр хийсэн тамга дэвсгэр, ямар ч өнгө, хэмжээтэй зузаан цаас, үрчгэр цаас агуулсан таваг эсвэл хуванцар хайрцаг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд үрчийсэн цаасыг тамганы дэвсгэр дээр бэхээр дарж, цаасан дээр сэтгэгдэл төрүүлдэг. Өөр өнгө авахын тулд таваг болон үрчийсэн цаасыг хоёуланг нь өөрчилдөг.

Слайд 7

Навчны хээ

Нас: таван настайгаасаа. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: бүтэц, өнгө. Материал: цаас, янз бүрийн модны навч (илүү зохимжтой унасан), гуаш, сойз. Зураг авах арга: хүүхэд модны хэсгийг өөр өөр өнгөөр ​​будаж, дараа нь будсан талтай цаасан дээр түрхэж хэвлэнэ. Шинэ хуудас авах бүрт. Навчны ишийг сойзоор будаж болно.

Слайд 8

Лав харандаа + усан будаг

Нас: дөрвөн настайгаасаа эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: өнгө, шугам, толбо, бүтэц. Дундаж хэрэгсэл: лав харандаа, зузаан цагаан цаас, усан будаг, сойз. Зураг авах арга: хүүхэд цагаан өнгийн цаасан дээр лав өнгийн харандаа зурдаг. Дараа нь тэр хуудсыг усан будгаар нэг буюу хэд хэдэн өнгөөр ​​будна. Лав өнгийн харандаагаар зурсан зураг будаггүй хэвээр байна.

Слайд 9

Субьектийн монотип

Нас: таван настайгаасаа. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, өнгө, тэгш хэм. Материал: ямар ч өнгийн зузаан цаас, сойз, гуашь эсвэл усан будаг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд цаасан хуудсыг талыг нь нугалж, дүрсэлсэн зүйлийн хагасыг хагасыг нь зурна (объектуудыг тэгш хэмтэй байдлаар сонгоно). Будаг хатах хүртэл сэдвийн хэсэг бүрийг будсаны дараа хуудсыг дахин хоёр дахин нугалж хэвлэнэ. Дараа нь хэдэн чимэглэл зурсны дараа хуудсыг нугалж зургийг чимэглэж болно.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Цэцэрлэгийн янз бүрийн насны бүлгүүдийн уламжлалт бус зургийн техник

Залуу бүлэг (2-4 насны) хатуу хагас хуурай сойзоор хуруугаараа зурсан зураг

Дунд бүлэг (4-5 настай) баллууртай хөөс резин тамга, лав өнгийн өнгийн харандаа + усан будгийн лаа + үрчлээстэй цаасан хэлбэртэй усан будгийн зураг

Ахлах ба бэлтгэл бүлгийн (5-7 настай) монотип ландшафтын зураг

уран сайхны үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрийг ашиглах: уламжлалт бус дүрсний техникийг эзэмшихийн тулд хамтын бүтээлч байдал, хүүхдүүдийн бие даасан, хөгжилтэй үйл ажиллагаа; урлагийн хичээл төлөвлөхдөө хүүхдийн нас, бие даасан чадварыг харгалзан уламжлалт бус харааны техникийг ашиглах систем, тасралтгүй байдлыг ажиглах; Зургийн уламжлалт бус шинэ арга, техникийг мэддэг, эзэмшсэнээр мэргэжлийн түвшин, ур чадвараа дээшлүүлэх.

материалыг (харандаа, будаг, сойз, эсгий үзэг, лав харандаа гэх мэт) нялх хүүхдийн харааны талбарт байрлуулах ёстой. түүнд амьд, амьгүй байгаль, дүрслэх урлагийн объектуудтай танилцуулж, хүүхдийн ярих дуртай бүх зүйлийг зурахыг санал болгож, зурах дуртай бүх зүйлийнхээ талаар түүнтэй ярилцах; хүүхдийг шүүмжилж, яарах хэрэггүй, харин эсрэгээр үе үе хүүхдийн зурах үйл ажиллагааг өдөөх; хүүхдээ магтаж, түүнд тусалж, түүнд итгээрэй, учир нь таны хүүхэд хувь хүн юм!

Сайн танилцуулга эсвэл төслийн танилцуулга хийх талаархи зөвлөмжүүд

1. Түүхэнд үзэгчдийг татан оролцуулахыг хичээ, үзэгчидтэй харилцах харилцааны гол асуултууд, тоглоомын хэсгийг ашиглан тохируулаарай, хошигнохоос бүү ай, чин сэтгэлээсээ инээмсэглээрэй (шаардлагатай бол).
2. Слайдыг өөрийн үгээр тайлбарлахыг хичээгээрэй Сонирхолтой баримтууд, та слайд дээрх мэдээллийг унших шаардлагагүй, үзэгчид өөрсдөө унших боломжтой.
3. Төслийн слайдыг текст блокоор хэт их ачаалах шаардлагагүй, илүү олон чимэглэл, хамгийн бага текст нь мэдээллийг илүү сайн хүргэх, анхаарлыг татах боломжийг танд олгоно. Слайд нь зөвхөн гол мэдээллийг агуулсан байх ёстой, үлдсэн хэсгийг үзэгчдэд амаар хэлэх нь дээр.
4. Текстийг сайн уншдаг байх ёстой, эс тэгвээс үзэгчид өгсөн мэдээллийг харах боломжгүй, үлгэрээс маш их сатаарч, ядаж ямар нэгэн зүйл хийхийг оролдох эсвэл бүх сонирхолоо алдах болно. Үүнийг хийхийн тулд танилцуулгыг хаана, хэрхэн дамжуулахыг харгалзан фонтыг зөв сонгохоос гадна дэвсгэр болон текстийн зөв хослолыг сонгох хэрэгтэй.
5. Танилцуулгаа давтаж, үзэгчидтэйгээ хэрхэн мэндчилж, эхлээд юу гэж хэлэх, танилцуулгаа хэрхэн дуусгах талаар бодох нь чухал юм. Бүгд туршлагатай ирдэг.
6. Зөв хувцасаа сонгоорой, учир нь Илтгэгчийн хувцаслалт нь түүний яриаг ойлгоход чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
7. Өөртөө итгэлтэй, чөлөөтэй, уялдаа холбоотой ярихыг хичээ.
8. Илүү тайван байж, санаа зовох зүйлгүй болохын тулд тоглолтыг сайхан өнгөрүүлээрэй.

Цэцэрлэгийн уламжлалт бус зургийн техник

Багшийн танилцуулга MKDOU d / s № 64 Дирконос М.Н.

Уламжлалт бус техник

Тэд ер бусын материал, багаж хэрэгслийн хослол дээр тулгуурладаг. Уламжлалт бус аргаар зурах нь хүүхдүүдийг гайхшруулж, баярлуулдаг хөгжилтэй үйл ажиллагаа юм.

Хүүхдүүд мартагдашгүй, эерэг сэтгэл хөдлөлийг мэдэрч, сэтгэл хөдлөлийг ашиглан хүүхдийн сэтгэл санааг үнэлж, түүнийг баярлуулж, гунигтай болгодог.

Хийх уламжлалт бус техникийг ашигладаг ангиуд:

• Хүүхдүүдийн айдсыг арилгахад тусалдаг;
• Өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлдэг;
• Орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
• Хүүхдийг бүтээлч эрэл хайгуул, шийдэлд уриалдаг;
• Хүүхдүүдийг янз бүрийн материалаар ажиллахыг заадаг;
• Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг;
• Бүтээлч байдал, төсөөлөл, уран зөгнөлийн нислэгийг хөгжүүлдэг.
• Ажиллаж байхдаа хүүхдүүд гоо зүйн таашаал авдаг.

Уламжлалт бус техникээр ажиллах , бид харгалзан үздэг

• 1. Зургийг гүйцэтгэх уламжлалт бус арга техникийг дурдахад хүүхдүүдийн эмзэг нас;
• 2. Дүрслэлийг уран сайхны чанараар хангаж, илэрхийлэх арга хэрэгсэл.
• 3. Уламжлалт бус арга техник ашиглан хавтгай дээр дүрс хийхэд хэрэглэгддэг материал, багаж хэрэгсэл;
• 4. Хавтгай дээр дүрс гүйцэтгэх уламжлалт бус арга техникийг ашиглан зураг авах арга.

залуу сургуулийн өмнөх нас

• хурууны зураг;
• төмсний лац бүхий дардас; таглаа
• алгаараа зурах.

сургуулийн өмнөх насны

• хатуу, хагас хуурай сойзоор арчих.
• хөөс резинэн хэвлэх;
• хөөс хэвлэх
• лав өнгийн харандаа + усан будаг;
• лаа + усан будаг;
• үрчгэр цаасан сэтгэгдэл
• шидэт олс.

ахлах сургуулийн өмнөх нас

• давс, элсээр зурах;
• савангийн хөөсөөр зурах;
• цацах
• сүрэл бүхий blotography;
• ландшафтын монотип;
• хэвлэмэл хэвлэх;
• субьектийн монотип;
• блотографи нь нийтлэг байдаг;
• пластилинографи.

Хуруугаараа зурах ("хурууны палитр")

1. Хүүхдүүдийн эмзэг нас: 2 наснаас эхлэн.

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: цэг, цэг, богино шугам, өнгө.

3. Материал багаж хэрэгсэл: гуаштай аяга, ямар ч өнгийн зузаан цаас, салфетка.

4. Зураг авах арга: хүүхэд гуашин дахь хуруугаа доошлуулаад цаасан дээр цэг, толбо тавьдаг (санаа бодлоос хамааран жимс, баглаа зурах; хуудсыг өнгөт толботой дүүргэх эмх замбараагүй байдал - сэтгэл санааг зурах). Ажлын дараа хуруугаа салфеткааар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана.

Зураг оруулах

Гараар зурах

1 Мэдрэмтгий нас: 2 наснаас эхлэн.

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, өнгө.

3. Материал багаж хэрэгсэл: гуаш, сойз, зузаан цаас, салфетка бүхий өргөн таваг.

4. Зураг авах аргууд: хүүхэд алгаа гуашаар буулгаж эсвэл сойзоор будаж цаасан дээр хэвлэнэ. Зургийг (шувуу, мод) авахын тулд хэвлэх ажлыг сойзоор хийж дуусгадаг. Ажлын дараа гараа салфеткаар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана.

Төмс, үйсэн хэв

1. Мэдрэмтгий нас: хэдэн жилээс эхлэн.

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: бүтэц, толбо, өнгө.

3. Материал багаж хэрэгсэл: гуашаар шингээсэн нимгэн хөөстэй резинээр хийсэн тамга дэвсгэр, ямар ч өнгө, хэмжээтэй зузаан цаас, төмс, лонхны бөглөөгөөр хийсэн сав, хуванцар хайрцаг.

4. Дүрс авах арга: хүүхэд төмсний бөглөө эсвэл тамгыг бэхтэй тамганы дэвсгэр дээр дарж цаасан дээр хэвлэнэ. Өөр өнгө авахын тулд аяга, хөөс резинийг солино.

Цаас эргэлдэж байна

Зураг оруулах

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: бүтэц, эзэлхүүн.

3. Материал багаж хэрэгсэл: салфетка эсвэл өнгөт хоёр талт цаас, PVA цавуу, сойз, зузаан цаас эсвэл суурийн өнгөт картон.

4. Зураг авах арга: хүүхэд гартаа цаасыг зөөлөн болтол нь үрчийлгэнэ. Дараа нь тэр бөмбөгийг өнхрүүлэв. Түүний хэмжээ өөр байж болно: жижиг (жимс) -ээс том хүртэл (үүл, цасан хүний ​​бөөн). Үүний дараа цаасан бөөгнөрлийг цавуунд дүрж, сууринд наалддаг.

Хуванцар саваар зураг зурах

• 4 наснаас эхлэн мэдрэмтгий нас.
• Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, өнгө, бүтэц.
• Материал ба багаж: гуаш, ус, хуванцар сав.
• Зураг авах арга: гуашийг шингэлнэ хүссэн өнгөсаванд хүүхэд лонхны ёроолыг будаг руу дүрж, цаасан дээр хэвлэнэ. Дараа нь та нарийн ширийн зүйлийг будаж дуусгаж болно.

"Лаа ба усан будаг"

1. Мэдрэмтгий нас: дөрвөн наснаас эхлэн.

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: өнгө, шугам, толбо, бүтэц.

3. Материал багаж хэрэгсэл: лаа, зузаан цагаан цаас, усан будаг, сойз.

4. Дүрсийг олж авах арга: хүүхэд цаасан дээр лаа зурдаг. Дараа нь тэр хуудсыг усан будгаар нэг буюу хэд хэдэн өнгөөр ​​будна. Лааны лааны хэвийг будаагүй хэвээр байна.

Нийтлэг blotography

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: спот.

3. Материал багаж хэрэгсэл: цаас, тонн саванд шингэрүүлсэн гуаш, хуванцар халбага.

4. Дүрсийг олж авах арга: хүүхэд гуашийг хуванцар халбагаар авч цаасан дээр хийнэ, эсвэл усаар шингэлсэн будгийг зузаан сойзоор аваад цаасан дээр толбо тавиад зөөлөн сэгсэрнэ. . Үр дүн нь санамсаргүй цэгүүд юм. Дараа нь хуудсыг өөр хуудсаар хучиж дарна. Дараа нь дээд хуудсыг арилгаж, зургийг сайтар шалгаж үзээд ямар харагдахыг нь олж мэдээрэй. Алга болсон дэлгэрэнгүй мэдээллийг зурж байна.

Навчны хээ

1. Мэдрэмтгий нас: таван наснаас эхлэн.

3. Материал багаж хэрэгсэл: цаас, янз бүрийн модны навч (унасан байвал зохимжтой), гуаш, сойз.

Зураг авах арга: хүүхэд модны хэсгийг өөр өөр өнгөөр ​​будаж, дараа нь будсан талыг нь цаасан дээр түрхэж хэвлэнэ. Шинэ хуудас авах бүрт. Дэлбээг сойзоор будаж болно.

Шүрших будгийн техник

1. Мэдрэмтгий нас: таван наснаас эхлэн.

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: цэг, бүтэц.

3. Материал багаж хэрэгсэл: цаас, гуаш, хатуу сойз эсвэл сам, шүдний сойз, стенил., Картон 5 * 5

Зураг авах арга: хүүхэд сойз дээрх будаг аваад цаасан дээр байрлуулсан картон дээр хөнгөн цохино - будгийг цаасан дээр цацна. Та мөн будгийг шүршихийн тулд шүдний сойз эсвэл сам хэрэглэж болно.

Субьектийн монотип

1. Мэдрэмтгий нас: таван наснаас эхлэн.

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, өнгө, тэгш хэм.

3. Материал багаж хэрэгсэл: ямар ч өнгийн зузаан цаас, сойз, гуашь эсвэл усан будаг.

4. Дүрс олж авах арга: хүүхэд цаасыг хагасаар нугалж, дүрсэлсэн зүйлийнхээ талыг нь хагасыг нь зурна (зурах объектыг тэгш хэмтэйгээр сонгоно). Будаг хатах хүртэл сэдвийн хэсэг бүрийг будсаны дараа хуудсыг дахин хоёр дахин нугалж хэвлэнэ. Дараа нь хуудсыг ижил аргаар нугалах бүрт нарийвчлан судалж, зургийг чимэглэж болно.

ГҮЙЦЭТЭЙ БЛОГ

Зураг оруулах

1. Мэдрэмжтэй нас: 5 настай

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: спот.

3. Материал: цаас, бэх эсвэл гуаш, аяганд шингэлсэн шингэн, хуванцар халбага, дунд зэргийн зузаантай хөвөн утас.

4. Зургийг олж авах арга: бид утсыг будаг руу буулгаж, шахаж, дараа нь утаснаас зургийг цаасан дээр тавина. Үүний дараа өөр хуудсыг дээр нь тавиад гараараа дараад утсыг үзүүрээс нь татаж аваарай. Алга болсон дэлгэрэнгүй мэдээллийг зурж байна.

Давс ба гуашаар будах

Зураг оруулах

Мэдрэмтгий нас: 5 наснаас эхлэн

Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: өнгө, бүтэц.

Материал: цаас, гуаш, PVA цавуу, давс, сойз.

Зураг авах арга: зураг зурах энгийн харандаа, PVA цавуу түрхэж, хатааж, гуашаар будна.

Өнгөт зургийн самбар

1. Мэдрэмтгий нас: зургаан наснаас эхлэн.

2. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: шугам, цус харвалт, тодосгогч, өнгө.

3. Материал багаж хэрэгсэл: өнгөт картон эсвэл зузаан цаас, урьдчилсан өнгө усан будагэсвэл гуаш, лаа, өргөн сойз, гуашийн аяга, үзүүртэй иртэй саваа эсвэл хоосон саваа, шингэн саван.

4. Дүрс олж авах арга: хүүхэд лааны давхаргаар хучигдсан байхын тулд лааг цаасаар үрж байна. Дараа нь хуудсыг шингэн саван нэмсэн гуашийн давхаргаар будна (өнгө нь ялгаатай). Хатаасны дараа зургийг саваагаар маажина. Цаашилбал, дутуу байгаа мэдээллийг гуашийн тусламжтайгаар боловсронгуй болгох боломжтой.

Зураг оруулах

САВАН ХӨӨСӨНТӨР ЗУРАА

Мэдрэмтгий нас: 6 наснаас эхлэн

Илэрхийлэх хэрэгсэл: толбо, тодосгогч, өнгө.

Материал багаж хэрэгсэл: шингэн саван, ус, гуаш, аяга, хоолой.

Зураг авах арга: гуашийг нэг аяга усанд шингэлж, шингэн саван нэмж, өнгөт савантай хөөс үүсэх хүртэл хоолойгоор үлээж, хуудас авчирч, хэвлэж, хатаана.

Үзүүлэнгийн урьдчилж харахыг ашиглахын тулд өөрийгөө Google акаунт (данс) үүсгээд нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

MKDOU "Октябрский Цэцэрлэг"Галт эрвээхэй" Мошковский дүүрэг Уламжлалт бус зургийн техник.

"Арван, долоон, таван настай бүх хүүхдүүд зурах дуртай. Хүн бүр түүнд сонирхолтой бүх зүйлийг зоригтой зурах болно. " Валентин Берестов

гоо зүйн боловсролын хамгийн чухал хэрэгсэл. Гоо зүйн боловсролын хамгийн чухал асуудал бол өнгө, шугам, хуйвалдаантай бүх зүйл зохицсон шинэ, анхны уран бүтээл хийх арга зам юм. Энэ бол хүүхдүүдэд бодох, оролдох, хайх, турших сайхан боломж юм. Мөн өөрийгөө илэрхийлэх нь хамгийн чухал зүйл юм. Зурах Уламжлалт бус зургийн техник

Уран сайхны үйл ажиллагаанд уламжлалт бус техникийг ашиглах нь хүүхдийн эд зүйл, тэдгээрийн хэрэглээ, материал, шинж чанар, хэрэглээний талаархи мэдлэг, санаа бодлыг баяжуулахад хувь нэмэр оруулдаг; хүүхдийн эерэг сэдлийг өдөөдөг, баяр хөөртэй сэтгэл хөдлөлийг төрүүлж, зурах үйл явцаас айдаг. туршилт хийх боломжийг танд олгодог; хүрэлцэх мэдрэмж, өнгөний ялгааг хөгжүүлдэг; гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг; сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ядраахгүй, үр ашгийг дээшлүүлдэг; стандарт бус сэтгэлгээ, чөлөөлөлт, хувь хүний ​​шинж чанарыг хөгжүүлдэг.

Зураг зурах арга Уран зургийн уламжлалт бус аргууд Өөрийнхөө гараар зурах (хуруу, алган) Маркаар зурах (нүхлэх, хэвлэх) Лаагаар зурах Будагыг үлээлгэх Цахилгаан соронзон хальсны тусламжтайгаар монотоп хийх гэх мэт. сам Blotography

Өөрийнхөө гараар зурах (хуруу, алган) Нас: хоёр наснаас эхлэн. Илэрхийлэх хэрэгсэл: толбо, өнгө, гайхалтай дүрс. Материал: гуаш, сойз, ямар ч өнгийн зузаан цаас, том хэмжээтэй хуудас, салфетка бүхий өргөн таваг. Зураг авах арга: хүүхэд алгаа (хуруугаа) гуаш руу буулгаж эсвэл сойзоор будаж (таван настайгаасаа) цаасан дээр хэвлэнэ. Өөр өөр өнгөөр ​​будсан баруун, зүүн гараараа зур. Ажлын дараа гараа салфеткаар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана.

Хөөс резинээр хийсэн сэтгэгдэл Нас: дөрвөн наснаас эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, бүтэц, өнгө. Материал: аяга эсвэл хуванцар хайрцаг, гуашаар шингээсэн нимгэн хөөс резинээр хийсэн тамга дэвсгэр, ямар ч өнгө, хэмжээтэй зузаан цаас, хөөсөн хуванцар хэсгүүд. Зургийг олж авах арга: хүүхэд хөөс, хөөс резинийг будагтай тамга дэвсгэр дээр дарж цаасан дээр сэтгэгдэл төрүүлдэг. Өөр өнгө авахын тулд аяга болон хөөс резин хоёулаа өөрчлөгддөг.

Навч хэвлэх нас: 5+. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: бүтэц, өнгө. Материал: цаас, янз бүрийн модны навч (илүү зохимжтой унасан), гуаш, сойз. Зураг авах арга: хүүхэд модны хэсгийг өөр өөр өнгөөр ​​будаж, дараа нь будсан талтай цаасан дээр түрхэж хэвлэнэ. Шинэ хуудас авах бүрт. Навчны ишийг сойзоор будаж болно.

Хөвөн арчдасаар арчдаг Нас: 2 наснаас эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: толбо, бүтэц, өнгө. Материал: гуашаар шингээсэн нимгэн хөөс резинээр хийсэн тамга дэвсгэр, ямар ч өнгө, хэмжээтэй зузаан цаас, үрчгэр цаас агуулсан таваг эсвэл хуванцар хайрцаг. Зургийг олж авах арга: хүүхэд хөвөн арчдастай цаасан дээр будаг түрхэнэ (нудрах аргыг ашиглан).

Лав өнгийн харандаа (лаа) + усан будгийн нас: дөрвөн наснаас эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: өнгө, шугам, толбо, бүтэц. Дундаж хэрэгсэл: лав өнгийн харандаа, зузаан цагаан цаас, усан будаг, сойз. Зураг авах арга: хүүхэд цагаан өнгийн цаасан дээр лав өнгийн харандаа зурдаг. Дараа нь тэр хуудсыг усан будгаар нэг буюу хэд хэдэн өнгөөр ​​будна. Өнгийн харандаагаар зурсан зураг нь будаггүй хэвээр байна. Дундаж хэрэгсэл: лаа, зузаан цаас, усан будаг, сойз. Зургийг олж авах арга: хүүхэд "цаасан дээр лаа зурдаг. Дараа нь хуудсыг усан будгаар нэг эсвэл хэд хэдэн өнгөөр ​​будна. Лаа бүхий зураг цагаан хэвээр байна."

Блотографийн ердийн нас: 5 наснаас эхлэн. Илэрхийлэх хэрэгсэл: толбо. Материал: цаас, бэх эсвэл шингэн шингэрүүлсэн гуаш, хуванцар халбага. Зургийг олж авах арга: хүүхэд гуашийг хуванцар халбагаар аваад цаасан дээр хийнэ. Үр дүн нь санамсаргүй цэгүүд юм. Дараа нь хуудсыг өөр хуудсаар хучиж дарна (та анхны хуудсыг хагасаар нугалж, нэг тал дээр бэх дусааж, нөгөө талаас нь таглаж болно). Дараа нь дээд хуудсыг арилгаж, зургийг шалгана: энэ нь ямар харагдаж байгааг тодорхойлно. Алга болсон дэлгэрэнгүй мэдээллийг зурж байна.

Сүрэл бүхий блотографи Нас: таван наснаас эхлэн. Илэрхийлэх хэрэгсэл: толбо. Материал: цаас, бэх эсвэл шингэн шингэрүүлсэн гуаш, хуванцар халбага. Зургийг олж авах арга: хүүхэд гуашийг хуванцар халбагаар аваад цаасан дээр хийнэ. Дараа нь хоолойноос энэ цэг рүү үлээж, ингэснээр түүний төгсгөл нь толбо болон цаасанд хүрэхгүй. Шаардлагатай бол процедурыг давтана. Алга болсон дэлгэрэнгүй мэдээллийг зурж байна.

Үр тариагаар зурах (давс) Нас: зургаан настайгаас. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: эзлэхүүн. Материал: давс, цэвэр элс эсвэл семолина, PVA цавуу, картон, цавуу сойз, энгийн харандаа. Хүлээн авах арга: Хүүхэд хүссэн өнгөт картон бэлдэж, энгийн зургийг харандаагаар зурж, дараа нь зүйл бүрийг цавуугаар түрхээд давс (үр тариа) -аар зөөлөн цацаж, илүүдлийг тавиур дээр хийнэ.

Scratchboard (праймер хуудас) Нас: 5 наснаас Ил тод илэрхийлэх хэрэгсэл: шугам, цус харвалт, тодосгогч. Материал: хагас картон эсвэл зузаан цаас цагаан, лаа, өргөн сойз, хар бэх, шингэн саван (сормуусны нэг халбага тутамд нэг дусал орчим) эсвэл шүдний нунтаг, сормуусны аяга, үзүүртэй ир. Зургийг олж авах арга: хүүхэд хуудсыг лааны давхаргаар хучсан байхын тулд лаатай үрдэг. Дараа нь шингэн саван эсвэл шүдний нунтаг бүхий сормуусны будаг түрхдэг бөгөөд энэ тохиолдолд нэмэлтгүйгээр сормуусны будгаар дүүргэдэг. Хатаасны дараа зургийг саваагаар маажина.

Нойтон насны зураг: таван наснаас эхлэн. Илэрхийлэх арга хэрэгсэл: цэг, бүтэц. Материал: цаас, гуаш, хатуу сойз, зузаан картон эсвэл хуванцар (5х5 см). Зураг авах арга: 1. тодорхой сэдвээр зураг зурах: ландшафт, зугаалах, амьтад, цэцэг гэх мэт, - зургийг нойтон хуудсан дээр бүтээх, 2. ирээдүйн зургийн арын дэвсгэр, өнгө урсах үед хоорондоо холбогдож, гялалзаж, "хуурай" зурах сэдвийг тодорхойлдог хэв маягийг бий болгоно.

Цахилгаан соронзон хальсны тусламжтайгаар зурах Нас: 5 наснаас Ил тод илэрхийлэх хэрэгсэл: шугам, тодосгогч. Материал: хагас картон эсвэл зузаан цагаан цаас, гуаш, тусгаарлагч соронзон хальс. Зургийг олж авах арга: хүүхэд зургийн элементүүдийг цахилгаан соронзон хальсны тусламжтайгаар нааж өгдөг. Цаасан хуудсан дээр зурдаг. Бүрэн хатаасны дараа тусгаарлагчийг сайтар арилгадаг.

Пластинографийн нас: ямар ч. Илэрхийлэх хэрэгсэл: эзэлхүүн, өнгө, бүтэц. Материал: контур хэлбэртэй картон, шил; plasticine -ийн багц; гар салфетка; стек; хаягдал болон байгалийн материал. Зураг авах арга: 1. Картон дээр пластилин наах. Та гадаргууг бага зэрэг барзгар болгож болно. Үүний тулд пластилин дүрсний гадаргуу дээр тусламжийн цэг, цус харвалт, судал, таталт эсвэл буржгар шугам тавих янз бүрийн аргыг ашигладаг. Та зөвхөн хуруугаараа төдийгүй стекээр ажиллах боломжтой.

2. Картон дээр нимгэн пластилин давхаргыг түрхэж, стекээр тэгшлээд, зургийг стек эсвэл модоор зурж зурна.

3. Plasticine "polka dots", "дусал", "flagella" зур. Вандуй эсвэл дуслыг хуванцараар өнхрүүлж, картонон гадаргуу дээр хэв маягаар байрлуулж, зургийг бүхэлд нь бөглөнө. "Флагелла" техник нь арай илүү төвөгтэй тул ижил зузаантай тугуудыг өнхрүүлж, зураг дээр байрлуулах шаардлагатай болно. Та далбаагаа хагасаар нь холбож, эргүүлээд зургийн контурын үндэс болох сайхан гахайн сүүл авах болно.

4. Картон дээр зураг зурж, далбааг өнхрүүлж, хуруугаараа дундуур нь түрхээд дараа нь зургийн элементийн төвийг бөглөнө. Та холимог plasticine илүү ихийг ашиглаж болно өнгө... Навчийг пластилин судлуудаар эсвэл цус харвах замаар товойлгон хийж болно

Төрөл бүрийн техникийг бие биентэйгээ төгс хослуулсан Давс ба гилгэр хальсангаар зурах

Багш нарт өгөх зөвлөмж нь уран сайхны үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрийг ашигладаг: уламжлалт бус зургийн техникийг эзэмшихийн тулд хамтын бүтээлч байдал, хүүхдийн бие даасан, хөгжилтэй үйл ажиллагаа; урлагийн хичээл төлөвлөхдөө хүүхдийн нас, бие даасан чадварыг харгалзан уламжлалт бус харааны техникийг ашиглах систем, тасралтгүй байдлыг ажиглах; Зургийн уламжлалт бус шинэ арга, техникийг мэддэг, эзэмшсэнээр мэргэжлийн түвшин, ур чадвараа дээшлүүлэх.

Хүүхдүүд зурж, бүтээж, уран зөгнөл үзүүлж байгаарай! Тэд бүгд зураач болохгүй, гэхдээ зураг зурах нь тэдэнд таашаал өгөх болно, тэд бүтээлч байдлын баяр баясгаланг олж, гоо үзэсгэлэнг энгийн байдлаар харж сурах болно. Тэд зураачийн сэтгэлээр өсч хөгжих болтугай!

I мэргэшлийн ангиллын сурган хүмүүжүүлэгч бэлтгэсэн Никульченкова Галина Викторовна Анхаарал тавьсанд баярлалаа!