Osztály: 4
Óra bemutatása
Vissza előre
Figyelem! A dia előnézete csak tájékoztatási célokat szolgál, és nem feltétlenül reprezentálja az összes bemutatási lehetőséget. Ha érdekli ez a munka, kérjük, töltse le a teljes verziót.
A lecke célja:
- Megtanítani a gyerekeket a képolvasás képességére, a művész ideológiai tervének megértésére.
- Gazdagítsa a hallgatók szókincsét.
- Bővítse a hallgatói ismereteket.
- Megtanítani a gyermekeket arra, hogy művészetükből származó fényes szavakat használhassanak beszédükben.
- Befolyásolja a hallgatók érzéseit, fejlessze az ötletes gondolkodást.
Felszerelés:
Bemutatás.
- PITCaikovsky gramofonja "A négy évszak".
- Az orosz nyelv magyarázó szótára. S.I.Ozhegov.
- Az AAPlastov első hó című festményének reprodukciói minden hallgató számára.
Az órák alatt
1. Az osztály szervezése.
2. Az óra témájának és céljának közlése.
Ma az orosz nyelvórán esszét írunk A.A. Plastov híres orosz művész "Első hó" festménye alapján.
3. Dolgozzon a lecke témáján.
2., 3. dia. Függelék.
Előkészítő beszélgetés.
- Arkagyij Alekszandrovics Plasztov (1893-1972), kiváló orosz festőművész. Műfaji festményeket, portrékat, tájképeket, festményeket festett mélységes szeretettel a szülő természete, a falu és az emberek iránt.
- Arkagyij Alekszandrovics Plasztov az Uljanovszk régió Prislonikha faluban született. Gyerekkorától kezdve szeretett rajzolni. A moszkvai festőiskola szobrász szakán végzett, és önállóan festészetet tanult. Szerette a gyerekeket és az országot. Sokáig szülőhazájában, Prislonikhában élt és dolgozott. Plastov kedvenc hősei a falusi gyerekek. Szinte mindig jelen vannak festményein: "Az első hó", "Vitya - a Podpasok", "Nyáron (1945)", "A traktoros vacsora".
4. dia. Függelék.
Ismerkedés az "Első hó" festménnyel.
Itt található az A. A. Plastov "Első hó" című festményének reprodukciója.
Mi a szaporodás? (A tanulók S. I. Ozhegov szótárában találják meg a szó értelmezését).
Próbáljunk kifejezni egy gondolatot az első hóról szóló versrészletek segítségével. (A gyerekek maguk is készítettek részleteket az első hóról szóló versekből).
Emlékszel, mit éreztél, amikor november elején kora reggel megláttad az első havat?
Hogyan változtak az utcák és az iskola udvara télen.
5., 6. dia. Függelék.
Beszélgetés a festményről.
Miért szaladt ki a lány és a fiú a kunyhójuk tornácára?
Miért vetette vissza a lány a fejét és nézett fel?
Mit fejez ki az arca?
Minek örül?
Kijött a fiú csak az első havat megnézni, vagy úgy döntött, hogy csinál valamit?
Mi lepi meg és teszi különösen boldoggá a gyerekeket?
Csak a gyerekek örülnek a hónak?
Kit láthatunk még a képen?
Milyen madarak ezek?
Miért szórakoztatóbb télen, mint zord időben?
Milyen hangulatot teremt számodra a kép?
Melyik versszakok soraira lehet emlékezni, amikor ezt a képet nézzük?
Hogyan változott az utca, a háztetők, az előkert, a fák?
(Az általuk kiválasztott versrészleteket olvasó gyerekek.)
Epigráf választása.
Bolyhos hó, ezüstös
Puha szőnyeg terül el
És hópelyhek, mint a pelyhek,
Vidáman kanyarogva.
Dolgozzon a terven.
Miről írjak a bevezetőben?
Miről írjunk a fő részben?
Mi lehet a következtetés?
7. dia. Függelék.
- A tél első napja.
- A gyerekek öröme.
- A kép színe és hangulata.
- Hozzáállásom a festményhez.
8. dia. Függelék.
Helyesírás-előkészítés.
A szavak magyarázata. (Magyarázó szótár használata.)
Táj - rajz, festmény, amely a természetet, a kilátást ábrázolja.
Tájfestő - festő, a tájak specialistája.
Az epigráf egy mondás, egy rövid idézet, egy közmondás, amelyet a szerző az egész mű vagy annak külön része elé helyezett annak érdekében, hogy megjegyezze fő gondolatát, jelentését és a szerző hozzá való viszonyulását.
Festészet - képzőművészet - művészi képek készítése festékkel.
A festő művész, aki fest.
Előkert - kicsi, elkerített kert, virágkert a ház előtt.
Esszé írás.
A. A. Plastov a tél kezdetét ábrázolta az "Első hó" című festményen. A kép azt a különleges órát közvetíti a természetben, amikor az első hópelyhek halkan és könnyedén táncolnak a földön.
A gyerekek reggel felébredtek, kinéztek az ablakon és meglepődtek, egy éjszaka alatt minden fehér lett.
Egy lány az öccsével szaladt ki a tornácra. Nem is volt ideje felöltözni: nagy meleg sálat dobott a fejére, és egy könnyű ruhában kiugrott a kunyhóból. Csak fekete filccsizmába sikerült betolnia a lábát. A húrhoz nyújtózkodott, és hátradobta a fejét, és a hóesésre nézett. Öröm és meglepetés fejezi ki az arcát. Szeme vidáman mosolyog, ragyog - boldog, hogy megvárta az első havat. Bátyja melegen öltözött: fekete kabátba, kalapot húzott a fejére. A fiú a meszelt utcára néz, a falu kunyhóinak fehér tetejére. Örül az első hónak is.
A közeli kertben egy öreg nyírfa található. Egy szarka be tudott repülni és leült egy nyírfára. Kapkodva csipog egy varjún, nyugodtan és fontosan jár a hóban. Itt, az előkertben egy kis cserje nő. A hó eltakarta alsó ágait, és a földhöz nyomta.
A falusi utca egy része a kunyhó sarkán látható. Egy második fiú jelent meg az utcán. Ő is kiment megnézni az első havat. Az ég szürke, felhők borítják. Szeles. A hó nagy pelyhekben borítja az utcát, és itt-ott megolvad.
Festményén a művész fehér, szürke, barna színeket ötvöz. Ezzel Plastov az első hótól kezdve hétköznapi, mindennapi és egyben okos képet mutatott a falunak. A képet nézve megérezzük az első hó szépségét.
Szerkesztés.
Esszék olvasása és elemzése.
A lecke összefoglalása.
BIBLIOGRÁFIA.
- G.S. Shcheglova. Tanulságok a koherens beszéd kialakításához az általános iskolában. Szentpétervár. "Speciális Irodalom" kiadó, 2005
- L.L. Strakhova. Kompozíció diákoknak egy festmény alapján a fiatalabb diákok számára. Szentpétervár. "Litera" kiadó, 2008
- N.G. Kuvashova. Esszék az 1-4. Volgograd. "Tanár" kiadó, 2000
- S.I.Ozhegov, N.Yu.Svedova. Az orosz nyelv magyarázó szótára. Moszkva, 2002.
A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre magának egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Dia feliratok:
ÖSSZETÉTEL A PLASTOV A.A. "ELSŐ HÓ" Kitöltötte: az órák kezdetének tanára MBOU "52-es iskola" Babak E.A.
TÉLI ÉRKEZÉS
Fehér bolyhos hó Forog a levegőben
És csendesen leesik a földre, lefekszik.
Reggel hóval A mező fehér lett, Mintha lepel lenne, Mind felöltöztette.
A sötét erdő, Ez csodálatos kalappal borította be magát, és Csendesen, mélyen elaludt alatta ...
A.A. Plastov századi művész.
"Traktoros vacsora"
Az esszé írásának szabályai: Tartsa be a tervet, írja le a képet Kerülje az ismétléseket szinonimák használatával. Az esszé minden egyes részét piros vonallal kezdje. Ne felejtse el a végén kifejezni a képhez való hozzáállását. Írjon szépen és pontosan.
Terv: 1. Csoda történt. 2. A gyermekek leírása. 3. Csodálatos hó. 4. A gyerekek hangulata. 5. Hozzáállásom a festményhez.
A helyesírás és a szókincs továbbképzése elhagyatott szárnyú volt. A lány kiszaladt a fejéből, és p alto elvarázsolta a rmali alá eső zm sm-t
november A. A. Plastov "Első hó" festménye alapján készült kompozíció. Előttünk A.A. művész festményének reprodukciója Plastova "Első hó".
Lehetséges mondatok: Művész (a kép szerzője, A. A. Plastov) A képen (a vásznon, a reprodukción) Gyermekek: Meglepett, vidám, sietősen öltözött, sállal takarta be magát, mezítláb filccsizmában, mosolyogva, elbűvölte a szépség (csodálkozott a természet pompáján, régóta várt csoda) Hó: Egész éjjel ment, fehér lepedővel borította be az őszi latyakot, ezernyi csodálatos hópehely ereszkedett lassan a földre, a fehér hólepedék átalakította a természetet. Tételek: Tájház, előkert, nyír. Színek: szürke, fehér, bézs, fekete
Kulcsszavak Gyerekek: kiugrottak, kapkodóan öltöztek, meglátták a Havat: egész éjjel ment, takarva Tárgyak: előkert, nyírfa, veranda, a távolban más kunyhók Állatok: varjú, szarka nyírfaágakon, ló Terv: 1. Csoda történt éjszaka. 2. A gyermekek és hangulatuk leírása. 3. Varázslatos hó. 4. Hozzáállásom a festményhez.
A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek
Kompozíció A. Plastov "Első hó" festménye alapján
A lecke célja: megtanítani gondolatait és érzéseit helyesen kifejezni szóbeli és írásbeli formában, esszéterv helyes elkészítésére; fejleszti a diákok műveltségét, a részletek észrevételének képességét; óvatosan neveljen ...
Lecke a "Harmony" oktatási komplexumról Tanulmány elkészítése A. Plastov "Első hó" festményéről
Megtanulni elemezni a szöveg szerkezetét, a benne használt nyelvi eszközöket, megérteni a témát és a szöveg fő gondolatát, tervet készíteni, a szöveget írásban, tudatosan, a jellemzőket megtartva átadni ...
Lecke céljai:
- megismertetni A. A. Plastov életét és munkásságát;
- hívja fel a gyermekek figyelmét a téli természet szépségére;
- hozzájárulni a festmény mint műalkotás érzelmi megítéléséhez;
- javítsa a leíráshoz szükséges szavak kiválasztásának képességét;
- az esszé utolsó részének összeállításának képessége, az esszé megfelelő befejezésének kiválasztása;
- tanítani a művészi szöveg és a kép művészi eszközeinek összefüggését.
Az órák alatt
1. Szervezeti pillanat.
2. Felkészülés a kép érzékelésére.
- Olvasson két szót a táblára: az elsőt és az utolsót. Figyelj magadra: mit éreznek veled ezek a szavak? Milyen emlékeket, életeseményeket társít először a szóhoz? (Az első virágzás, az első szomorúság, az első bástya, az első bánat, az első hó, az első elválás.)
3. A gyermekek személyes megfigyeléseinek összehasonlítása és az első hó leírása irodalmi művekben,
- Hallgasd meg, mit szólt K. G. Paustovsky az első hóhoz:
- A hó úgy esett, mint egy üvegeső a fáról. A föld okos volt, mint egy félénk menyasszony. Úgy tűnt, hogy szundikál a nap. A felhős égből időnként hópelyhek hullottak. A tél kezdte uralni a földet. "
- Találjon a hóval, a téllel kapcsolatos képi kifejezéseket Paustovsky szövegében,
- Milyen hozzáállása van az írónak az első hóhoz? Hogyan mutatta meg? Mi a hozzáállása az első hóhoz? Mit érzel, amikor meglátod?
- Hallgassa meg, hogyan látta G. Skrebitsky író az első havat.
Első hó
A csupasz talaj megfagyott, és a tél még mindig nem jött el. De most melegebb lett, este pedig havazni kezdett. Nagy, bolyhos hópelyhek kavarogtak a levegőben, percenként egyre többet. És végül a hó pelyhekben hullott.
Birkabőr kabátot dobtam a vállamra, és kimentem a tornácra .... A levegő tiszta és friss volt. Valahogy különösen jó illata volt a fiatal, frissen hullott hónak. Teljesen csendes volt… Álltam és néztem a tél fehér pelyhét, amely az esti égből ömlött és a földre öntötte ...
4. A kép vizsgálata.
A művész 1946-ban festette ezt a képet. Ez Arkagyij Alekszandrovics Plasztov egyik legbájosabb lírai alkotása. Ő átadta a friss téli nap érzését és azt a különleges természeti állapotot, amely az első hóesés órájában történik. Plastov jól ismeri az orosz falu életét, és képén képes volt mutassa meg a vidéki téli tájat teljes szépségében és varázsában.
5. Beszélgetés a kép tartalmáról.
- Melyik évadot ábrázolta a művész? (Kora tél.)
- Miért sejtette, hogy ez a tél kezdete? (Nincsenek hófúvások, helyenként még mindig csupasz föld látszik.)
- Melyik napszak jelenik meg? Hogy találtad ki? (Éjszaka havazott, reggel van ”- rohantak ki a gyerekek a tornácra, még nem hagyták el a házat.
- Kiket ábrázolt a művész az előtérben? (Egy körülbelül tízéves lány és egy körülbelül hétéves fiú. Ezek falusi srácok.)
- Írja le a megjelenésüket. (Egy kabátos fiú, egy lány, felsőruházat nélkül, csak fejkendőt dobott. Valószínűleg siettek. Nagyon szeretnék látni az első havat, A lány csizmája nem akkora, látszólag, sietősen öltözködtek. A srácok az ég felé emelik a fejüket, nézd meg a hópelyheket,)
- Mit mondhat, ha a gyermekek arcán megjelenő kifejezéseket nézi? Mondhatod, hogy a srácoknak tetszik az első hó? (Nagyon érdekelte őket az első havazás, a gyerekek kíváncsiak és figyelmesek, örülnek a hónak, számukra ez ünnep.)
6. Munka az érzelmek szótárával.
Nézd meg a kártyákat, válassz szavakat - olyan érzések nevét, amelyek segítenek átadni a gyerekek hangulatát.
öröm öröm izgalom
meglepetés az érdeklődés rajongása
szorongás rémület szomorúság
(A gyerekek meglepődnek, el vannak ragadtatva, őket is érdekli az első hó megnézése, nagyon kíváncsiak.) - Miért lepi meg őket az első hó? (Az első hó puha. Meleg. Kedves. Csendesen esik le az égről, nagy pelyhekben.)
- Mit mutat még az előtérben lévő művész? (Az előkertben van egy nagy, öreg nyír, szétterülő ágakkal. Úgy tűnik, hogy örült neki a hó. A nyír biztosan régóta várta ezt az eseményt, mintha olyan szélesre terítette volna ágait az oldalaira, hogy csak az első hóval találkozhasson.
- Van itt egy másik hős - a varjú. Mit él át? (Úgy tűnik, a nyír közelében lévő varjú is örül az első hónak, ki akarja próbálni.)
Hogyan jelenik meg? (A hó borítja a földet, a házak teteje, a faágak. A háttérben már megjelentek a szánkók. Úgy tűnik, hogy a természet örül, örül az első hónak az emberrel együtt, a föld minden életével.)
7. A kép képi eszközeinek feltárása.
- Miért mutatta a művész a képen látható nyír csak egy részét? És nem az egész fát? (A nyírfa a téli táj része, és a művész azt akarta mondani, hogy a képen a legfontosabb a gyerekek és a hangulatuk.)
8. Beszéd előkészítés a kompozícióhoz.
- Válasszon néhány kulcsszót, amelyek a kép leírására szolgálnak:
hó gyermekek föld varjú ég nyír
- próbáld leírni a havat. Összehasonlítások felhasználásával. Epitettek. A szavak. A hó hatásának jellemzése. nagyon szembe a földdel, fehér terítő mezőkkel, félénk és csendes, bolyhos és bozontos, borította a földet, púderezett, csiklandozta az arcát, kavargott, csapkodott
táncolt, nagy pelyhekbe mártott
- Próbáljon meg egy művész szemével nézni. A szavak kiválasztásakor legyen érzékenyebb, figyelmesebb, figyelmesebb. Emlékezz a téli munkákra.
- Milyen érzéseket és hangulatot vált ki benned a kép? (A művész segített még élénkebben átélni az öröm örömét az első hó láttán.)
- Hogyan fejezné be ezzel a képpel kapcsolatos történetét? (Öröm, boldogság, ünneplés érzésem van, amikor ezt a képet nézem. Hálás vagyok a művésznek, hogy az első hó láttán ismét átélhetem az öröm érzését. Nehéz közömbösnek maradni, amikor meglátja az első havat.)
9 Esszeterv készítése:
1) A tél első napja.
2) A gyermekek öröme.
3) A kép hangulata.
4) Hozzáállásom a festményhez.
10. Leíró szöveg szóbeli kollektív összeállítása.
11. Önálló munka
12. Önteszt
Téma: Munka a hibákon
a. A. Plastov "Első hó" festménye alapján
Cél: Fejleszteni a gondolatait írásban
Lecke céljai:
- azonosítsa a hallgatói ismeretek hiányosságait és
- dolgozni az írásbeli munkában elkövetett hibákon
- a hallgatók szókincsének aktiválása;
- a természet szeretetének ápolása;
Az órák alatt
1. Szervezeti pillanat.
2. Ismétlés
- Hogyan képzeli az első havat? Hogyan látta őt? Milyen érzéssel tölt el?
Arkady Alexandrovich Plastov művész 1946-ban festette az "Első hó" című festményt.
3. Munka a helyesírási hibákon
Írja ki azokat a szavakat, amelyekben hibákat követtek el, és ismertesse e szavak helyesírását!
4. Beszélgetés a kép tartalmáról.
- Melyik évadot ábrázolta a művész?
(Arkagyij Alekszandrovics Plasztov művész tél elejét ábrázolta festményén.)
- Miért sejtette, hogy ez a tél kezdete?
(Hóhordások még nincsenek, helyenként még mindig csupasz föld látszik.)
- Melyik napszak jelenik meg? Hogy találtad ki?
(Az első hó éjszaka esett. Kora reggel a gyerekek kisietettek a tornácra.)
- Kiket ábrázolt a művész az előtérben?
(A kép előterében egy körülbelül tízéves lányt és egy körülbelül hétéves fiút látunk. Ezek falusi srácok.)
- Írja le a megjelenésüket.
(Egy kabátos fiú, egy lány, felsőruházat nélkül, csak sálra dobta. A gyerekek valószínűleg siettek. Nagyon hamar szeretnék látni az első havat. A srácok az ég felé emelik a fejüket, megnézik a bolyhos hópelyheket.)
- Mit mondhat, ha a gyermekek arcán megjelenő kifejezéseket nézi? Mondhatod, hogy a srácoknak tetszik az első hó?
(Meglepődnek és el vannak ragadtatva, érdekes számukra nézni, ahogy a könnyű, bolyhos hópelyhek lassan leereszkednek a földre.)
- Miért lepi meg őket az első hó? (Az első hó puha, meleg és gyönyörű. Csendesen esik le az égről, nagy pelyhekben.)
- Mit mutat még az előtérben lévő művész?
(Az előkertben van egy nagy, öreg nyír, szétterülő ágakkal. Úgy tűnik, hogy örült neki a hó. A nyír biztosan régóta várta ezt az eseményt, mintha az ágait olyan szélesen terítette volna oldalra, hogy csak az első hóval találkozhasson.)
- Van itt egy másik hős - a varjú. Mit él át?
(Úgy tűnik, a nyír közelében lévő varjú is örül az első hónak, ki akarja próbálni.)
- A festmény művésze az élő és élettelen természet egységét akarja hangsúlyozni.
Hogyan jelenik meg?
(A hó borítja a földet, a házak teteje, a faágak. A háttérben már megjelentek a szánkók. Úgy tűnik, hogy a természet örül, örül az első hónak az emberrel együtt, a föld minden életével.)
- Miért használta a művész a kép függőleges formátumát, véletlenül történt? (Fentről esik a hó. A gyerekek hátradobták a fejüket. A művész szeretné fokozni az ég feneketlenségének benyomását. Hosszú hópelyhek repülnek.)
- Milyen érzéseket és hangulatot vált ki benned a kép?
(A művész segített még élénkebben átélni az öröm örömét az első hó láttán. Művészete erejével a művész megmutatta a természet ünnepét, érezzük ezt az ünnepet. Nem maradhat közömbös, ha a természet e pompáját nézi.)
- Hogyan fejezte be történetét erről a képről? (Hálás vagyok a művésznek, hogy az első hó láttán ismét átélhetem az öröm érzését.)
5. Önálló munka. Munka a kártyával.
Szöveg másolása.
Arkagyij Alekszandrovics Plasztov művész tél elejét ábrázolta festményén.
Még nincsenek hófúvások, helyenként csupasz föld látszik. Éjszaka esett az első hó. Kora reggel a gyerekek kiszaladtak a tornácra.
A kép előterében egy körülbelül tízéves lányt és egy körülbelül hétéves fiút látunk. Ezek falusi srácok. A fiú kabátba öltözött, a lány felsőruházat nélkül, csak egy sálra dobta. A gyerekek valószínűleg siettek. Nagyon szeretnék hamarabb látni az első havat. A srácok az ég felé emelik a fejüket, megnézik a bolyhos hó pelyheit. Meglepődnek és el vannak ragadtatva, érdekes számukra nézni, hogy a könnyű, gyönyörű hópelyhek lassan ereszkednek le a földre.
Az előkertben egy nagy öreg nyírfa terpeszkedő ágakkal. Úgy tűnik, hogy őt is örült a hó. A nyír valószínűleg valószínűleg régóta várta ezt az eseményt, mintha az első hóval találkozna, olyan szélesre terítette ágait oldalra. A nyír közelében egy varjú látható, amely örül az első hónak és meg akarja kóstolni.
1. dia
Felkészülés egy esszére A. festménye alapján. Plastova "Első hó"
Az előadást az orosz nyelv és irodalom tanára, az MBOU KSOSH # 2 Zavgorodnyaya A.Yu készítette.
2. dia
Arkagyij Alekszandrovics Plasztov (1893 - 1972) - szovjet festő, tanár, professzor. A Szovjetunió Művészeti Akadémiájának akadémikusa (1947). A Szovjetunió népművésze (1962). A Lenin-díj (1966) és az I. fokú Sztálin-díj (1946) díjazottja.
3. dia
4. dia
Miért ábrázolja a művész gyermek festményeit az előtérben?
5. dia
(A művész az előtérben lévő gyermekek képeit ábrázolja, hogy kifejezze az első hó közvetlen gyermekkori érzékelését, amely mindenki számára ismerős - könnyű, felhőtlen öröm, csodálat az egyik napról a másikra átalakult föld szépségében, a tiszta levegő frissességében, amelyben bolyhos hópelyhek kavarognak, eksztatikus csodálkozás a történések elmélkedéséből a varázslat szeme, a vidám téli játékok várakozása. Az első hó ünnep, ez egy örömteli esemény a gyermekek életében, akik sok izgalmas tevékenységre várnak. A képet megcsodálva önkéntelenül is a gyermekek szemével nézzük meg, mi történik a természetben, és ragyogó ünnepi érzést kapunk, érezzük a csodálat érzését a pompában díszített és felújított föld.)
6. dia
1. Próbáld meg elképzelni, mi történt néhány perccel azelőtt, hogy a gyerekek ábrázolják a képet?
7. dia
(Valószínűleg a fiú - a lány öccse - kiment az udvarra, és a tegnapi latyak helyett látta a hó érintetlen tisztaságát, amely hófehér szőnyeggel borított mindent körülötte, a kunyhóba rohant, hogy elsőként értesítse nővérét az örömteli eseményről, és meghívja, hogy gyönyörködjön a tél káprázatos szépségében, és megossza örömét Hallotta, hogy leesett az első hó, a lány bedugta a lábát az első filccsizmába, amellyel találkozott, és az öltözködés elvesztegetése nélkül, miközben kendőt dobott a vállára menet közben, kiszaladt a tornácra.)
8. dia
2. Keresse meg és írja le azokat a szavakat (főnevek, melléknevek, igék, tagszavak) és kifejezéseket, amelyekkel leírhatja a gyermekek viselkedését, hangulatát és érzéseit.
9. dia
(főnevek, melléknevek, igék, tagszavak) és kifejezések, amelyekkel leírható a gyermekek viselkedése, hangulata és az átélt érzések. (Öröm, öröm, vidámság, báj, csodálkozás, csodálat, kíváncsiság; csodálja a lehulló havat, csodálja a káprázatos szépséget, arcát bolyhos hópelyhekre fordítja, néma örömében megdermedt, nem tudja levenni a tekintetét a levegőben keringő hópelyhekről, elbűvölve a csapkodó hópelyhek szépségétől stb. stb.)
10. dia
3. Nevezze meg és írja le azokat az epitetteket, definíciókat (nem elterjedt és elterjedt) és az összehasonlításokat, amelyek a gondolatokban merülnek fel, amikor az első hó kombinációját hallja.
11. dia
(Tiszta, hófehér, érintetlen, fehérséggel ragyogó, bolyhos, súlytalan, puha, mint egy tolltakaró, csendesen a földre süllyed, fehér kendővel borítja a földet, hófehér ruhával öltözteti a sötét földet, ünneplés érzetét kelti, faágakat fényes rojtokkal díszít stb. )
A.A. orosz művész festményén Plastova "Első hó" a falusi élet egy kis töredékét ábrázolja.
A faház küszöbén két parasztgyerek áll. A háttérben még több hasonló kunyhó található, amelyekből megérthetjük, hogy az akció a faluban zajlik.
Plastov számos vásznán az emberek központi helyet foglalnak el. Itt van egy nővér és az öccse. Reggel felébredve a fagyos üvegen keresztül meglátták a havazást, és miután gyorsan felöltöztek, kirohantak a tornácra, hogy érezzék részvételüket egy ilyen eseményben. A lánynak még arra sem volt ideje, hogy meleg sárga kendőt kössön, csak egy könnyű otthoni ruha fölé hajította. De csizmát érzett a lábán, hogy ne fagyjon meg a lába. A lány, mint egy húr, mind kinyújtva, fejét hátradobva, a hóra néz. Arcán gyermeki öröm látszik a körülötte lévő világ átalakulásában.
Körülbelül hatéves kistestvére meleg kabátba van öltözve, kalapja a fején van. Meglepetten nézi az utcát és a háztetőket is. Velük együtt megmagyarázhatatlan örömöt tapasztalunk, miközben figyeljük a legkényesebb szöszöt, amely egy kékes felhőből hull le, amely gyengéden eltakarja a barna fű és a tetők maradványait. Talán a gyerekek játszani akartak, de látták a hópelyheket, mintha lassú táncban keringtek volna, és csodálkozva megálltak.
A képet a művész az 1946-os háború utáni első időkben festette sivár időben, amelyet kissé monoton színekben adtak át. Csak a gyerekek adják a vászonnak az elevenséget, örülve a természet egyszerű jelenségének. A házak, fák, ruhák és a szikrázó hó ezüstös, szürkés és barna árnyalatainak kombinációja különleges felemelő hangulatot teremt számunkra.
Az első hó a tél kezdete, egy különleges időszak, amikor a hópelyhek könnyen leesnek a fűtől üres földre. A nagy hókupacokból ítélve valószínűleg egész éjszaka havazott. De a talajnak nem volt ideje kihűlni, így néhol sötét területek láthatók még az olvadt hó után. Varjú hullott az egyik hóviharra.
Az előkertben, a ház mellett egy ritka levelű, sárga színű, csőbe gördült nyírfa található, amelynek nem volt ideje repülni. Fehér oldalú szép szarka csak egy percig ült csupasz ágán. Hangosan csipog. De a varjú nem figyel rá, és fontosan halad át a havon. A nyír közelében egy száraz cserje látszik, amelynek hóval borított ágai súlya alatt már lehajoltak a földig.
Egy másik fiú kiszaladt a falu utcájába, hogy élvezze a havat.
A szürke-szürke eget sötét felhők borítják. Az első hópelyhek különleges érzéseket váltanak ki a lélekben, megmagyarázhatatlan tisztítást és fényes örömet hordoznak az őszi szomorúság után. Természetesen ez a hó nem tart sokáig. Fagyatlan barna tócsák látszanak: a hó csak az őszi iszapot takarta. De ez már a szórakoztató és téli játékok küszöbe a gyermekek számára.
Plastov festményén mintha a gyerekek spontaneitását hasonlítaná a szikrázó első hóval. A művész csodaként érzékeli mind a gyermekeket, akik nem felejtették el, hogyan kell örülni és megcsodálni, mind pedig a ragyogó havat.
Jelenleg A.A. Az első hó Plastova a Tveri Regionális Képgalériában látható.
