V konverzačnom prejave sa niekedy musíme znova opýtať partnera, objasniť informácie alebo vyjadriť pochybnosti. Keď vieme, o čom hovoríme, ale potrebujeme potvrdenie, použijeme formulár otázok o značkách v angličtine. Otázky s chvostom alebo disjunktívne otázky sú vždy spojené s predchádzajúcou vetou, napríklad:
(Hlavná klauzula) Ide do telocvične, (otázka štítku), však? Bude chodiť do posilňovne, nie?
Študenti zložili skúšku z biológie, však? Študenti zvládli skúšku z biológie, nie?
V ruštine znie deliaca otázka takto:
Zajtra sa stretneme v kine, nie?
Zajtra sa stretneme v kine, však?
"Nie je to" v angličtine je "chvost", nie? . Ďalšie príklady otázok s chvostom v angličtine:
Pracuješ v banke, však? Pracuješ v banke, však?
Tvoja sestra vie spievať, však? Tvoja sestra vie spievať, však?
Nešiel by do Mexika, keby nevedel po španielsky, však? Nešiel by do Mexika, keby nevedel po španielsky, však?
Disjunktívne otázky v angličtine menia vety na všeobecné otázky, na ktoré odpovedáme „áno/nie“.
„Nie je to tak“ v angličtine: pravidlá vzdelávania
Otázky týkajúce sa značiek pozostávajú z jedného z pomocných slovies (byť, robiť alebo mať) alebo hlavného slovesa byť a niekedy z modálneho slovesa (can, should). Podmet sa vždy používa so slovesom, ktoré sa najčastejšie vyjadruje zámenom.
Sloveso v hlavnej časti vety určuje, aké bude sloveso v tagovej otázke.
Napríklad:
Výnimkou sú vety s konštrukciou „Ja som“. V tomto prípade používame skôr „som“ ako „som“. Napríklad:
Som najvyšší v triede, však? Som najvyšší v triede, však?
Označte otázky v angličtine je krátka opytovacia časť, ktorá sa nachádza na konci vety. Táto konštrukcia sa používa najmä v hovorovej reči.
Otázky s chvostom v angličtine možno rozdeliť do niekoľkých typov:
Prvý typ otázky pozostáva z kladnej vety a zápornej tagovej otázky alebo zápornej vety s kladnou tagovou otázkou. Negatívna časť otázky sa najčastejšie používa v skrátenej forme.
Napríklad:
Pracuješ v banke, však? Pracuješ v banke, však?
Je to lekár, nie? Je to lekár, však?
Nestretol si ho, však? Nestretol si ho, však?
Nepríde, však? Nepríde, však?
Tento typ otázok zvyčajne používame na objasnenie informácií, keď potrebujeme potvrdiť už známe skutočnosti.
Napríklad:
Pracuješ s Johnom, však? Pracuješ s Johnom, však? (Som si celkom istý, že pracujete s Johnom, ale potrebujem to potvrdiť, takže objasňujem).
Tvoja mama nie je veľmi stará, však? Tvoja mama nie je veľmi stará, však? (Tvoja mama hádam nie je veľmi stará, ale pre istotu sa pýtam ešte raz).
Kladné disjunktívne otázky v angličtine (dvojité pozitíva)
Tento typ otázok sa používa hlavne vtedy, keď rečník práve počul nejakú zaujímavú, dôležitú správu alebo by chcel zdôrazniť svoju výpoveď alebo zvýšiť emocionálny efekt. Základné pravidlo pre kladné otázky: ak je hlavná časť v kladnej forme, potom je tagová otázka kladná.
Reakciou partnera na otázky tohto typu je súhlasiť, sympatizovať alebo nejako komentovať informácie. Potvrdzujúce chvosty sa používajú v neformálnej komunikácii. Napríklad:
Môj učiteľ angličtiny bol milý. Bola to skvelá učiteľka, však? Môj učiteľ angličtiny bol veľmi dobrý. Bola to skvelá učiteľka, však?
Chystáte sa vydávať, však? Naozaj sa vydávate?
Otázka s chvostom v imperatívnom duchu
Rozkazovací spôsob nemá čas, takže nie je možné okamžite určiť, ako vytvoriť tagovú otázku. Najčastejšie používame tvar „nechceš“ alebo „budeš“, ako aj „by“, „mohol by“, „môžeš“.
Použitie tagovej otázky s imperatívom mierne zjemňuje tón charakteristický pre objednávku alebo naliehavú požiadavku.
Otvor okno, nie? Neotvoríš okno?
Stíšte televízor, dobre? Môžete vypnúť televízor?
Nekrič, dobre? Počujem ťa úplne dobre. Prestaň kričať, poď. Počujem ťa dokonale.
Poď sem okamžite, môžeš? Nemôžete sem teraz prísť?
Miera formálnosti frázy závisí od intonácie a typu tagovej otázky, ktorú si zvolíme.
Napríklad, nemôžete vyjadriť netrpezlivosť a podráždenie, ako v príklade:Stíšte televízor, nie? No, vypnite už televízor!
Intonácia chvosta je klesajúca, nešpecifikujeme, ale prejavujeme podráždenie.
Oddeľovanie otázok vo vetách, v ktorých sa pýta na názor partnera
Tento typ vety začína slovami „poďme“. Potom, čo použijeme v otázkach značky:
Teraz si dáme obed, dobre? Poďme teraz na obed, čo myslíte?
Nezáleží na tom, či je veta kladná alebo záporná, v každom prípade používame „musíme“.
Nepôjdeme do reštaurácie, však? Nechoďme do reštaurácie, čo myslíte?
Používanie výrazov „správne“ a „áno“ v hovorovej reči namiesto otázky typu tag
Veľmi často sa v neformálnom prejave namiesto otázky s chvostom v angličtine používajú slová „right“ a „yeah“, keď sa chceme znova opýtať alebo objasniť nejaké informácie.
Napríklad:
Takže tento rok na dovolenku nepôjdete, však? Takže tento rok nepôjdete na dovolenku, však?
Tak tento rok sa nechystáte na dovolenku, však?
Film začína o ôsmej, však? Film začína okolo ôsmej, však?
Formálnejšie vyjadrenie s otázkou značky:Film začína asi o ôsmej, však?
Rozdelenie otázok, ktoré začínajú „Myslím“
Vo vetách, ktoré začínajú „myslím“», v otázke tagu nepoužívame "do I".» . Otázka značky je vo význame konzistentná s hlavnými informáciami vo vete:
Myslím, že je to skvelá lekárka, však? Podľa mňa je to skvelá doktorka, však?
Kedy začneme s „Nemyslím si» - chvost bude kladný a sloveso bude tiež súhlasiť so slovesom vo vete, ktorá vyjadruje hlavnú informáciu.
Nemyslím si, že je to dobrý nápad, však? Nemyslím si, že je to dobrý nápad, však?
Nemyslím si, že by sme sa dnes večer mali stretnúť s jej rodičmi, však? Myslím, že sa dnes večer nemusíme stretnúť s jej rodičmi, však?
Tieto pravidlá platia pre ostatné slovesá, ktoré vyjadrujú názor: cítiť, veriť, predpokladať.
Predpokladám, že sú to študenti, však? Asi sú to študenti, však?
Nemôžem uveriť, že ho má naozaj rada, však? Nemôžem uveriť, že ho má naozaj rada, však?
Používanie oddeľovacích otázok bez predmetu a pomocného slovesa
Veľmi častým javom v neformálnom rozhovore je vynechávanie podmetu (zvyčajne vyjadreného zámenom) a pomocného slovesa.
Napríklad:
Krásny deň, však?(Namiesto It is a beautiful day, nie?) Nádherný deň, však?
Máte sa dobre, však?(Namiesto Dobre sa ti darí, však?) Ide ti to dobre, však?
Nikto v kancelárii, však? (Namiesto There’s Nobody in the office, is there?) V kancelárii nie je nikto, však?
Disjunktívne otázky: príklady otázok s nikdy, nikto, nič
Vety so zápornými príslovkami nikdy (nikdy), takmer nikdy (takmer nikdy) môžu spôsobiť ťažkosti pri výbere tagovej otázky, pretože sloveso v hlavnej časti je v kladnom tvare, ale celá veta má záporný význam. Vo vetách tohto typu sa sloveso v chvoste používa v kladnom tvare.
Napríklad:
V zime nikdy nechodia na dovolenku, však? (nie „nie oni“ ). V zime nikdy nechodia na dovolenku, však?
Martha v noci takmer nespí, však? Marta v noci takmer nespí, však?
Vo vetách s neurčitými podstatnými menami niekto, ktokoľvek, nikto, každý môže nastať ťažkosti s výberom zámena. V tomto prípade používame „oni (oni)».
Napríklad:
Všetci opustili miestnosť, však? Všetci opustili miestnosť, však?
Nikoho to nezaujíma, však? Nikto sa s tým netrápi, však?
Keďže "nikto" už vyjadruje negatívny význam vety, chvost bude pozitívny.
Pri neurčitých podstatných menách niečo (niečo), nič (nič), všetko (všetko) používame „to“» .
Všetko je v poriadku, nie? Všetko je skvelé, nie?
Na ničom nezáleží, však?Na ničom nezáleží, však?
slovo "nič" “ má negatívny význam, takže otázka značky bude pozitívna.
Intonácia
Pri delení otázok v angličtine sa zvyčajne nezameriavame na časť, v ktorej je otázka položená, nezdôrazňujeme otázku tagu, ak sme si istí správnosťou informácií. Ale ak rečník pochybuje, potom sa intonácia zvýši a otázka tagu sa dostane do stresu.
Tag question možno použiť ako otázku, keď chceme počuť odpoveď „áno“ alebo „nie“, a preto ju vyslovujeme spýtavou, stúpajúcou intonáciou. Niekedy je však potrebná otázka s chvostom, aby sa vyjadril súhlas s už prezentovanými informáciami. V tomto prípade je intonácia klesajúca.
Keď si nie ste niečím istý a chcete si niečo ujasniť alebo potvrdiť svoje slová, položte si nasledujúce otázky:
„Pôjdeme do kina, však? Je to študentka, však? Neposlal si dokumenty, však?"
Práve pre takéto prípady existuje špeciálny typ otázok v angličtine - delenie otázky (v angličtine tag Questions) alebo otázka " s chvostom».
Pomocou takýchto otázok dáte svojej reči ľahkosť a ľahkosť, pretože s ich pomocou vyjadrujete veľa emócií: zdvorilosť, irónia, pochybnosti, prekvapenie, nespokojnosť. Mimochodom, na týchto otázkach naši študenti pracujú až na siedmom stupni v kurze pre dospelých.
Pripravil som pre vás článok kde Vysvetlím krok za krokom ako ich správne nastaviť.
Každý čas v angličtine má svoje pomocné sloveso (do/does, have/has, did, had, will).
Ťažkosti pri vytváraní tagovej otázky spočívajú v tom, že sa musíte dobre orientovať v anglických časoch, aby ste správne sformulovali druhú časť otázky.
Hlavná vec na zapamätanie je: ak je prvá časť vety kladná, potom je druhá časť záporná.
Schéma na vytváranie takýchto návrhov bude takáto:
Kladná veta + pomocné sloveso + nie + znak?
Prvá časť je kladná veta. Druhý obsahuje pomocné sloveso s časticou nie a znakom. Pozrime sa na príklad.
Kladná veta.
Študuje anglický jazyk.
Študuje anglický jazyk.
Aby sme pridali správny chvost, definujeme čas. Veta je o regulárnej akcii, preto sa tu používa prítomný jednoduchý čas. V tomto čase pomocné sloveso pre on (on) is robí.
Keďže v prvej časti máme afirmáciu, v druhej musíme dať negáciu. K tomu pridávame nie na naše pomocné sloveso robí: nemá (nemá).
Postava zostáva rovnaká ako v prvej časti.
Študuje anglický jazyk, nie on??
Študuje angličtinu, však?
Pozrime sa na príklady takýchto viet pre 3 jednoduché časy.
| čas (pomocné sloveso) | Kladná veta | Samostatná otázka | |
| Jednoduchý prítomný (do/does) |
Idú do práce. Rada tancuje. |
Idú do práce nie oni?? Rada tancuje, nie ona?? |
|
| Minulý čas jednoduchý (robil) |
Minulý rok sa vzali. Pohol sa. |
Minulý rok sa vzali nie oni?? Pohol sa nie on?? |
|
| Budúcnosť jednoduchá (vôľa) |
Zavolá vám späť. Vyhráme. |
Zavolá vám späť nebude (nebude) on? Vyhráme nebudeme (nebudeme) my? |
|
Ak je veta záporná, potom druhá časť obsahuje vyhlásenie. V tomto prípade nie je potrebné pridávať častice, ktoré nie sú súčasťou nášho „chvosta“.
Vzor otázky bude takýto:
Záporná veta + pomocné sloveso + znak?
V skutočnosti, keď je prvou časťou záporná veta, je veľmi ľahké zostaviť chvost.
Koniec koncov, negácia v prvej časti je už vytvorená pomocou pomocného slovesa a častice nie. Netreba teda rozmýšľať, aké pomocné sloveso použiť v „chvoste“, stačí odstrániť časticu nie a použiť to isté pomocné sloveso v 2. časti. Berieme aj postavu z prvého dielu.
Napríklad máme zápornú vetu.
Neradi čítajú.
Neradi čítajú.
V „chvostu“ berieme pomocné sloveso robiť bez častice nie a herca oni:
Neradi čítajú, robia oni?
Neradi čítajú, však?
| Záporná veta | Samostatná otázka |
|
Kávu nepije. |
Kávu nepije robí ona? |
|
Minulé leto nefungovali. |
Minulé leto nefungovali, urobili? |
|
My sa s vami nestretneme. |
nestretneme sa s tebou, budeme? |
Ako zostaviť oddeľovaciu otázku s modálnymi slovesami
Modálne slovesá neoznačujú činnosť (ísť, čítať, študovať), ale ukazujú postoj k týmto činnostiam (musí ísť, môže čítať, mal by študovať).
Ak veta obsahuje modálne sloveso, my netreba použiť pomocné.
Ako postaviť chvost pre kladné vety
Ak je prvá časť kladná, schéma konštrukcie deliacej otázky bude nasledujúca.
Kladná veta + modálne sloveso + nie + znak?
Druhá časť takejto vety obsahuje rovnaké modálne sloveso, aké bolo použité v prvej časti, len k nemu pridáme nie. Pozrime sa na príklad.
Vie plávať.
Vie plávať.
Ak chcete vytvoriť chvost, vezmite modálne sloveso can a pridajte k nemu zápornú časticu nie. Berieme si aj postavu on z prvého dielu.
Nemôže plávať, nemôže??
Vie plávať, nie?
Pozrime sa na niekoľko ďalších príkladov.
| Kladná veta | Samostatná otázka |
|
Mali by sa ťa opýtať. |
By mali opýtať sa ťa, nemali by? |
|
Vie rýchlo bežať. |
Ona môcť bež rýchlo, nemôže ona?? |
|
Môžeme to vziať. |
my smieť vezmi to, nemôžeme? |
Ako postaviť chvost pre negatívne vety
Ak je prvá časť záporná, schéma na vytvorenie deliacej otázky s modálnymi slovesami bude nasledujúca.
Záporná veta + modálne sloveso + znak?
V našom „chvosta“ berieme modálne sloveso a znak z prvej časti.
Napríklad
Nevie tancovať.
Nevie tancovať.
V druhej časti si vezmeme modálne sloveso can a znak ona.
Nevie tancovať dokáže ona?
Nevie tancovať, však?
Tu je niekoľko ďalších príkladov:
| Záporná veta | Samostatná otázka |
|
Nemala by ísť sama. |
Nemala by ísť sama mala by? |
|
Nemohli zanechať lekciu. |
Nemohli zanechať lekciu mohli by? |
|
Možno nebude súhlasiť. |
Možno nebude súhlasiť, mohol by? |
Ako zostaviť oddeľovaciu otázku so slovesom byť
Aj v angličtine existuje špeciálny typ slovesa - sloveso byť. Používame to, keď hovoríme, že niekto:
- je niekde (je v parku);
- je niekto (ona je zdravotná sestra);
- je nejako (mačka je šedá).
V závislosti od času, v ktorom toto sloveso používame, mení svoj tvar:
- v prítomnom čase - som, sú, je;
- v minulom čase - bol, boli;
- v budúcom čase - bude.
Ako postaviť chvost pre kladné vety
Schéma na vytvorenie deliacej otázky so slovesom byť, ak je prvá časť kladná, vyzerá takto:
Kladná veta + sloveso byť + nie + znak?
V druhej časti dáme sloveso byť v rovnakom čase ako v prvej časti a pridáme k nemu nie. Berieme aj postavu z prvého dielu.
Napríklad máme kladnú vetu.
On je lekár.
On je lekár.
V „chvosta“ považujeme za - je a pridať k tomu nie, berieme aj herca - on.
On je lekár, nie je on??
Je to lekár, však?
Pozrime sa na niekoľko ďalších príkladov.
Teraz sa pozrime na to, ako vytvoriť „chvost“, ak je prvá časť negatívna.
Ako postaviť chvost pre negatívne vety
Schéma na vytvorenie deliacej otázky, ak je prvá časť záporná:
Záporná veta + sloveso byť + znak?
V druhej časti používame sloveso byť a znak z prvej časti.
Napríklad
Nie si v škole.
Nie si v škole.
Aby sme vytvorili „chvost“, my a vy z prvej časti:
Nie si v škole, si ty??
Nie si v škole, však?
Tu je niekoľko ďalších príkladov.
Nuansy pri zostavovaní deliacej otázky
1. Vezmite prosím na vedomie. Aj keď v prvej časti je konkrétna postava (moji priatelia, jeho priateľka, jej syn), tak v druhej časti sa menia na krátke: oni, ona, on.
Nesprávne
Jej syn včera išla do školy, však jej syn?
Správny
Jej syn včera išiel do školy, nie on?
Jej syn šiel včera do školy, však?
2. Po slovách každý, niekto, ktokoľvek sa používa chvost oni.
Každý môžu to urobiť, nie?
To môže urobiť každý, však?
3. Ak v prvej časti kladnej vety je som, potom v druhej časti namiesto am stavíme sa sú a pridajte časticu nie.
Nesprávne
som krásne, nie som ja??
Som krásna, však?
Správny
som krásne, nie ja??
Som krásna, však?
4. V angličtine sú slová, ktorých význam je záporný:
- nikdy nikdy;
- zriedkavo - zriedkavo;
- zriedkavo - zriedkavo;
- sotva - sotva;
- sotva - sotva;
- nič nič;
- nikto - nikto.
Takéto slová pre svoj negatívny význam menia význam kladnej vety na záporný (hoci časticu, ktorá nie je vo vete, nemáme). Preto nedávame partikel nie do chvosta.
Nesprávne
Oni nikdyísť do klubu, nie oni??
Správny
Oni nikdyísť do klubu, robia oni?
Nikdy nechodili do klubu, však?
To je všetko. Ak vám niečo nie je jasné, určite napíšte otázky do komentárov pod článkom.
Teraz prejdime k praxi.
Posilňovacia úloha
Preložte nasledujúce vety do angličtiny:
1. Je šikovná, však?
2. Nejedia mäso, však?
3. Pozerali ste tento film, však?
4. Môžeme tu počkať, nie?
5. Kúpi si nové auto, nie?
6. Jej dcéra tu nepracuje, však?
7. Nič si nekúpila, však?
8. Vie rozprávať po anglicky, nie?
Odpovede píšte do komentárov pod článkom.
Pokračujeme v rozprávaní o tagových otázkach, deliacich otázkach a pokračujeme v ceste do divočiny a ponoru do hlbín. Základné gramatické štruktúry už boli rozobraté, no stále existuje niekoľko prípadov, ktoré stoja za pozornosť.
Záporná veta. Už to nikdy nebude rovnaké,...?
Veta s negáciou nie je len nie, nie je a ďalšie nie- ale toto sú všetky druhy nikdy, nikde, nikto - nie, nikdy, nič atď. V súlade s tým musí byť značka v týchto prípadoch kladná:
Nemáš čo deklarovať, však? Nemáš čo deklarovať, však?
Nikdy sme neurobili nič nezákonné, však? Nikdy sme neurobili nič nezákonné, však?
Navyše to zahŕňa nielen „nikdy as nikým“, ale aj také príslovky ako zriedka, zriedka, sotva a mnoho ďalších, čo znamená „zriedkavo“ a „sotva“.
Sotva ťa poznám, však? Sotva ťa poznám, však?
V týchto dňoch navštevujú babičku zriedka, však? Teraz zriedka navštevujú babičku, však?
Deliaca otázka tam je
Existuje môže viesť k určitému zmätku - zdá sa, že predmet je tu tam, ale aké zámeno mám použiť? V tomto prípade je zámeno z fráz tam je tam sú nič sa nemení, zostane to tak tam.
Niečo na tom chlapovi je, však? Niečo na tom chlapovi je, však?
Nie je o čom hovoriť, však? Tu nie je o čom hovoriť, však?
Otázka pre "poďme." Poďme na to, ... ?
Najprv pochopme anglické „let's“. Poďme sa nechať, takže zámeno v tagovej otázke je my. A so slovesom (nehľadajte na to logické vysvetlenie, jednoducho sa to tak stalo) – bude. A celá vec bude vždy vyzerať ako „ môžme?»
Poďme sa premárniť, nie? Poďme sa opiť, nie?
Nehovorme o tom už nikdy, však? Už sa o tom nikdy nebavme, dobre?
A je to tu môžme? Pokojne to vytrhnite z kontextu a použite ako zdvorilú pozvánku, v prípade potreby pridajte sloveso: zatancujeme si?(dovoľte mi, aby som vás pozval k tancu, madam), môžme?(Tak, páni, začnime už naše stretnutie). Pokračujme môžme?
Otázka prvej osoby. Som študent, … ?
Ako umiestniť otázku tagu tak, aby bola v prvej osobe v jednotnom čísle? Všetci sme počuli o nie je a nie sme, ale nikdy sme nepočuli o amn – a správne, nepočuli sme o ňom, pretože takáto možnosť rozhodne neexistuje. Ale položte deliacu otázku s ja možné tromi spôsobmi:
- nie ja? ain’t je taká veľmi, veľmi hovorová forma, ktorá sa takmer nikdy nespomína v žiadnych učebniciach, ale dokonale existuje v hovorovej reči a piesňach.
- nie som?- gramaticky dokonalé, ale znie to trochu „dramaticky“, stačí, ak sa postavíte do hereckej pózy a zdvihnete ruky k nebu. Som skutočne princ Dánska, však? Som princ Dánska alebo nie?
- nie som?- najbežnejšia forma. Áno, gramaticky sa „nezapadá do žiadneho rohu“ a je nepravdepodobné, že by ste to videli v akademických gramatikách, ale presne to by povedali obyčajní Američania
Ako odpovedať na deliacu otázku
Teraz prejdime na druhú stranu dialógu – ako odpovedať na otázku tagu? Napríklad na otázku „ Si z Ruska, však?» Mám povedať „áno, z Ruska“ alebo „nie, z Ruska“? Čo ak je v hlavnej vete negácia? " Nie si špión, však?- "Áno, nie som špión" alebo "Nie, nie som špión"...
Odpovedzte na hlavnú časť otázky (nie na značku), či obsahuje negáciu alebo nie - vždy tak, ako keby tam žiadna častica nebola. menovite:
Si z Ruska, však? Vy – ste – z Ruska. Presne tak, z Ruska. Áno som.
Nie si špión, však? Vy – ste – špión(ignorovať nie). Nie, nie, nie, nie špión, len je tu všetko také zaujímavé, chcem o všetkom vedieť... Nie ja nie som.
Zem sa točí okolo Slnka, však? Áno, je.
Nezjedli ste všetky koláčiky, však? Nie, nemám. Možno ho ukradli mývaly…
Deliaca otázka pre požiadavky
Ďalším, pomerne zriedkavým spôsobom, ako použiť otázky so značkami, je urobiť vašu požiadavku trochu zdvorilejšou. Stačí na koniec pridať môžete, nemôžete, môžete, nie, môžete:
Podaj mi fľašu, môžeš? Podaj fľašu, prosím.
Nezabudnite znova na tajný prístupový kód, však? Prosím, nezabudni na tajný kód, dobre?
Deliaca otázka bez inverzie
A na záver komentár pre pokročilých. Niekedy vo chvíľach veľkého prekvapenia, vzrušenia, hnevu atď. Sloveso v otázke značky nie je invertované.
Preboha, ty sa vydávaš, však? Pane, ty sa vydávaš, však?
Takže si mi nikdy neukradol peniaze, však? Takže ste mi neukradli peniaze, ako tomu rozumiem?
Možno je to všetko o problémoch so separáciou. Veľa štastia.
V prípade, že rečník chce získať potvrdenie o skutočnosti alebo svojich slovách, chce zistiť, či s ním hovorca súhlasí, vyjadruje zmätok alebo pochybnosti, tzv. deliaca otázka (disjunktívna otázka alebo otázka tagu).
V ruštine sa v týchto prípadoch používajú vety s frázami "nie je to pravda?", "nie je?", "áno?", "správne?", "nie je to pravda?" a tak ďalej.
Na rozdiel od iných typov anglických otázok, ktoré sa vyznačujú obráteným slovosledom, si deliaca otázka vo svojej prvej časti zachováva priamy slovosled, to znamená, že vyzerá ako obyčajná oznamovacia alebo záporná veta. Len v druhej časti bude slovosled obrátený - ako v otázke.
Druhá časť disjunktívnej otázky pozostáva z pomocného (alebo modálneho) slovesa, ktoré gramaticky zodpovedá prvej časti a je ekvivalentné s predmetovým zámenom (stôl - to, moji priatelia - oni atď.).
V tomto prípade sa dodržiava táto zásada: Ak je prvou časťou otázky kladná veta, potom pomocné (alebo modálne) sloveso v druhej časti bude v zápornej forme (zvyčajne v skrátenej forme). A naopak, ak je prvá časť otázky záporná, sloveso v druhej časti bude v kladnom tvare.
On je chemik, nie je on? - Je to chemik, však?
On nie je chemik, je on? - Nie je chemik, však?Máš rád ryby nie ty? - Miluješ ryby, však?
vy nie ako ryba, robiť ty? - Nemáš rád ryby, však?
Otázka s kladnou prvou časťou (a teda zápornou druhou) sa používa vtedy, keď rečník očakáva, že dostane kladnú odpoveď. Ak sa očakáva záporná odpoveď, prvá časť bude záporná a druhá kladná.
Malo by sa pamätať na to, že delenie otázok obsahujúcich v prvej časti slová nič, nikto, nikto, nie, ani, nikdy, sotva, sotva, sotva atď., bude záporné, takže ich druhá časť musí byť kladná:
Takže neurobili nič, však? - Takže nič neurobili, však?
Pri delení otázok revolúciou je zámeno v druhej časti:
Vo vlaku je záchod, však? - Vo vlaku je záchod, však?
Pri delení otázok slovami ktokoľvek, ktokoľvek, títo, tí, všetci, všetci, niekto, niekto, nikto, nikto, zámeno v druhej časti je oni.
Všetci to vedeli, nie? - A každý o tom vedel, však?
Pozornosť: Pre všetko zámeno je to.
V hovorovej reči môže byť porušené pravidlo gramatickej zhody medzi prvou a druhou časťou deliacej otázky. Záporná druhá časť teda zvyčajne obsahuje sloveso v skrátenom tvare: is't, are't, don't, can't, have't atď. Keďže am not nemá žiadnu skratku, používa sa buď celý tvar so zámenom I (Am I not?), alebo (oveľa častejšie) formou nie som?
Meškám, však? - Meškám, však?
Meškám, však? - Meškám, však?
Disjunktívna otázka môže mať formu žiadosti, návrhu alebo zákazu (pozri tiež imperatív). V tomto prípade, ak je prvá časť kladná, druhá môže obsahovať nasledujúce formy (afirmatívne aj záporné): budeš?/nebudeš? môžeš?/nemôžeš? Mohli by ste? / nemohli by ste?
Buď ticho, nie? - Buď ticho, dobre?
Ak je prvá časť negatívna, druhá časť zvyčajne používa formu, však?
Nedotýkaj sa toho, však? - Nedotýkaj sa toho, dobre?
Pri delení otázok vyjadrujúcich pozvanie na nejakú akciu a začínajúcich s poďme, druhá časť používa tvar áno?
Poďme do divadla, nie? - Poďme do divadla, dobre?
Keď rečník naozaj nepozná odpoveď a chce informácie, vysloví sa druhá časť disjunktívnej otázky so stúpajúcim tónom. Ak sa vyžaduje iba potvrdenie skutočnosti alebo slov rečníka, druhá časť otázky sa vysloví nižším tónom.
Písomne sa druhá časť oddeľovacej otázky oddeľuje čiarkou.
Druhá časť oddeľovacej otázky môže byť samostatná veta, keď sa účastník hovoru jednoducho znova opýta: „Áno?“, „Naozaj? atď. V tomto prípade tvrdenie zodpovedá kladnej otázke a negácia zápornej otázke:
Mám rád hady. - Milujem hady.
- Vy? - Je to pravda?Tento film som ešte nevidel. - Tento film som ešte nevidel.
- Nemáš? - Naozaj?
Odpoveď na rozdeľovaciu otázku je založená na nasledujúcom princípe. Ak je prvá časť otázky kladná, potom Áno bude znamenať súhlas a Nie bude znamenať nesúhlas. Ak je prvá časť otázky záporná, potom Nie bude znamenať súhlas a Áno bude znamenať nesúhlas. Napríklad:
Máš rád zeleninu, však? - Máš rád zeleninu, však?
- Áno. - Naozaj milujem (súhlas) / Nie, nemám - Naopak, nemám rád (nesúhlas).Nemáš rád zeleninu, však? - Nemáš rád zeleninu, však?
- Nie, nemám - Naozaj sa mi nepáči (súhlas) / Áno, mám. - Naopak, milujem (nesúhlas).
Samostatná otázka pozostáva z dvoch častí, prvá je potvrdenie alebo odmietnutie a druhá je otázka. Tento typ otázok sa používa, keď potrebujete niečo objasniť, znova sa opýtať, vyjadriť prekvapenie alebo pochybnosti.
Pre zvláštnosť svojej štruktúry sa deliaca otázka nazýva aj rozkúskovaná otázka, otázka s chvostom alebo tagová otázka (tag - tag, chvost), pretože opytovacia časť (tag) skutočne pripomína krátky chvost, dodatok k hlavnej vete.
Ako sa tvorí deliaca otázka?
Rozdeľovacia otázka pozostáva z dvoch častí:
Veta (kladná alebo záporná) + otázka (koncová časť)
Pozrime sa, ako sú tieto časti usporiadané.
1. Prvá časť je konštruovaný ako bežná kladná alebo záporná veta.
Hľadá východisko. "Hľadá cestu von."
Nehľadá východisko. "Nehľadá cestu von."
2. Otázka (chvost) je postavená podľa schémy: alebo z prvej časti + .
Zvyčajne je otázka štruktúrovaná takto: ak je prvá časť kladná, potom je otázka v zápornej forme, a ak je záporná, potom je otázka kladná. Je tiež možné, že obe časti sú pozitívne, ale o tom neskôr.
Pozrime sa na príklady:
Hľadá východisko, nie je ona?"Hľadá cestu von, však?"
Nehľadá východisko, je ona?– Nehľadá cestu von, však?
Ak v prvej časti nie je podmet vyjadrený zámenom, druhá časť ešte obsahuje významovo vhodné zámeno.
Sandra hľadá východisko, nie je ona?– Sandra hľadá cestu von, však?
Uvediem niekoľko príkladov, keď sú otázky s chvostom konštruované pomocou pomocných a modálnych slovies.
- Deliaca otázka s pomocným slovesom
Chvost obsahuje rovnaké pomocné sloveso ako v prvej časti.
Lucy má spadol zo stromu, nemá ona? – Lucy spadla zo stromu, však?
my niesuísť do Mexika, sú my? – Nejdeme do Mexika, však?
Ak v prvej časti nie je pomocné sloveso (to je možné, ak predikát = sloveso v alebo ), otázka používa príslušný tvar.
Spolupracujeme nie my? – Pracujeme spolu, však?
Pracovali sme spolu nie my? – Pracovali sme spolu, však?
Henry pracuje sám, nie on? – Henry pracuje sám, však?
- Oddeľovacia otázka s modálnym slovesom
Nezabudnite: ak je prvá časť tvrdením, potom je otázka v kladnej forme (môžete?), ak je prvá časť záporná, otázka je v zápornej forme (nie?).
vy môcť urob to, nemôže ty? -Dokážeš to, však?
Ona nemohol mýliť sa mohol ona? "Nemohla mať pravdu, však?" (alebo mohol?)
my by mal odbočili doprava, nemal by my? "Mali sme odbočiť doprava, nie?"
vy nemal by opustili školu, by mal ty? "Nemusel si odísť zo školy, však?"
Rozdelenie otázky na „ja som“ a „nie som“
Jediný prípad, keď je otázka postavená špeciálnym spôsobom, je, keď prvá časť obsahuje „ja som“, potom sa používa chvost „nie som?“.
zostávam tu, nie som?– Zostanem tu, však?
Som na pravej strane, nie ja?? – Som na správnej strane, však?
Ak je prvá časť „Nie som“, chvost je postavený ako obvykle.
nezostávam tu, som ja?– Nezostanem tu, však?
Nie som na správnej strane, som ja?– Nie som na správnej strane, však?
Intonácia a význam deliacej otázky
Disjunktívne otázky sú charakteristické najmä pre hovorovú reč, môžu sa vyslovovať s rôznou intonáciou, čo im dáva rôzne významové odtiene (napríklad sarkazmus). Zvlášť je potrebné zdôrazniť dva prípady: keď sa chvost vyslovuje so stúpajúcou a klesajúcou intonáciou.
- Stúpajúca intonácia
Ak sa otázka, samotný chvost, vyslovuje stúpajúcou (opýtavou) intonáciou, rečník hovorí v nepriamej, nepriamej forme, ale v skutočnosti kladie otázku:
Harryho poznáš, však? -Poznáš Harryho, však?
Tu kladieme otázku, chceme získať odpoveď: pozná účastník rozhovoru Harryho alebo nie.
- Padavá intonácia
Ak je intonácia v otázke klesajúca, ako v kladnej vete, potom to už nie je otázka, ale vyhlásenie vo forme otázky. Rečník je presvedčený o tom, čo sa „pýta“
Harryho poznáš, však? "Poznáš Harryho."
Tu v podstate nekladieme otázku, ale tvrdíme, že účastník rozhovoru Harryho pozná
Deliaca otázka, kde sú obe strany pozitívne
V mnohých prípadoch je deliaca otázka zostavená presne podľa vyššie uvedenej schémy, ak je prvá časť kladná, potom je otázka záporná a naopak. Ale je možné, že obe časti sú pozitívne.
Otázku využívajúcu schému Pozitívny + Pozitívny nemožno použiť presne ako otázku (teda s cieľom získať odpoveď). Je vhodný špeciálne na vyjadrenie rôznych emócií prejavujúcich sa v reči. Význam značne závisí od intonácie (prekvapený, radostný, obdivujúci, závistlivý, sarkastický atď.) a kontextu.
Uvediem príklady. Vyberiem ruský preklad, ktorý bude lepšie odrážať významové nuansy.
- S radosťou: Takže ste si kúpili nové auto, však? Skvelé! - Takže si si kúpil nové auto, však? Skvelé!
- Prekvapený: Takže ste si kúpili nové auto, však? Myslel som, že si povedal, že nepotrebuješ druhé auto. - Tak čo, kúpili ste si nové auto alebo čo? Myslel som, že si povedal, že nepotrebuješ druhé auto.
- Nesúhlasím: Takže ste si kúpili nové auto, však? A ešte mi dlhuješ veľa peňazí. - Takže si si kúpil nové auto, je to tak? A ešte mi dlhuješ veľa peňazí.
- Sarkasticky:(nové auto je vrak) Takže si si kúpil nové auto, však? Páni, som ohromený! - Takže si si kúpil nové auto? Páni, som ohromený!
Prečo nemáme radi deliace otázky?
Zaujímavosťou delenia otázok je, že rodení hovoriaci ich veľmi často používajú v reči, no my sa im opatrne vyhýbame, preferujeme priamejšie typy otázok.
Dôvody sú jasné. Po prvé, chvostová otázka má mätúcu schému, cudziu pre ruský jazyk, s kladno-negatívnymi časťami, pomocnými slovesami - to všetko je ťažké automaticky pridať. Po druhé, krása tejto otázky spočíva v tom, že zmenou intonácií môžete vyjadriť rôzne veci, je to veľmi konverzačný, veľmi ústny nástroj, ale je ťažké hrať sa s intonáciami, keď fráza nie je postavená plynule, s pauzami. Z týchto dôvodov mnohí jednoducho nepoužívajú chvostové otázky v reči - bez nich sa reč nestane nesprávnou, ale s nimi môže.
Reč bez deliacich otázok naozaj nemožno nazvať negramotnou, ale ak ich použijete, stane sa prirodzenejšou, prirodzenejšou. Akákoľvek gramatická štruktúra sa dá zvládnuť až do automatizácie, ak ju budete dobre cvičiť a dostatočne často ju používať v reči. Ak vaše hodiny angličtiny zahŕňajú (a ja naozaj dúfam, že áno), skúste z času na čas použiť tento typ otázok, spočiatku to nebude veľmi jednoduché a čoskoro sa ich naučíte používať bez toho, aby ste mysleli na pozitíva-negatíva. schémy.
Priatelia! Momentálne nedoučujem, ale ak potrebujete učiteľa, odporúčam táto úžasná stránka- sú tam učitelia rodného (aj nerodilého) jazyka 👅 na všetky príležitosti a do každého vrecka 🙂 Ja sám som absolvoval viac ako 50 lekcií s učiteľmi, ktorých som tam našiel!
