Galina Murzaeva
Scenár na dovolenku - hra „Cez magický labyrint rozprávok“
1. Védy:
Chlapci! Dnes sme s vami
nielen hovoriť o blízkych rozprávky. Dnes pôjdeme do magická krajina. Teraz vám poviem, prečo tam ideme. Dnes sa mi stal podobný príbeh. Prišiel som do skupiny, ako obvykle, a rozhodol som sa skontrolovať knihy na poličkách. Pozerám, a postavy z kníh zmizli, namiesto obrázkov sú biele listy, pozri (ukážka kníh). Som v rozpakoch, kam sa podeli moje obľúbené knižné postavy, ako budú teraz deti čítať rozprávky? A potom mi poštár donesie list. Áno, nie jednoduché, ale kúzelný, z kráľovstva rozprávky. Teraz vám to prečítam (číta text listu).:
Text listu: Vážení čitatelia, chlapci a dievčatá. Naše kráľovstvo postihli problémy! Zlí, unesení hrdinovia rozprávky prerobiť rozprávky rozprávky, uvoľniť rozprávkových obyvateľov! Pravítko rozprávková krajina -...
No pomôžme našim rozprávkových hrdinov? A kto je v tom rozprávky bojujú so zlom? (odpovede detí)
Je to tak, dnes nám pomôže ten dobrý čarodejník. Sila zlej čarodejnice je taká veľká, že sa s ňou nevie vyrovnať, prosí nás o pomoc. Zlá čarodejnica uväznila našich obľúbených hrdinov v suteréne hradu, aby sme ich oslobodili a vrátili do kníh, musíme prejsť labyrint, v ktorej sú umiestnené nebezpečné nástrahy a náročné úlohy. Milý čarodejník nám poslal túto schému labyrint a napísal aj náznak:
(schéma je zverejnená)
Ale nemôžeme ísť len tak rozprávka, musíme sa stať rozprávkové postavičky. Rozdeľme sa na dve časti tímov: tím gnómov a elfov. Urobíme to žrebovaním. (losujú sa)
Teraz vyberte kapitána pre svoj tím.
No poďme na to magická cesta labyrintom!
Rainbow:
prvá farba na dúhe je červená, ideme po červenom tuneli a tu je prvá úloha.
Prvá súťaž: Hádaj rozprávka.
1. Som celý okrúhly dráp: 9. Klobúk s okrúhlym okrajom
Na pravej strane je strana a na ľavej strane je strana A úsmev je zrejmý,
Hore - bok a pod - bok, A s prefíkanými očami
A moje meno je (perníkový muž). Dobromyseľná tvár.
2. Dom nie je veľký, skúste a zistite
Ale je priestranný. Aké je jeho meno? (Neviem)
Zmestíš sa do nej 10. Hovorí dobrý doktor
Pre širokú škálu obyvateľov. Prekonávame bronchitídu
Nie je na ňom žiadny zámok. Osýpky, prechladnutie a bolesť hrdla,
Tento dom (teremok). Záškrt a šarlach,
3. Aby si netvoril pre seba.A samozrejme, s Barmaley
V živote si poradíme aj so zbytočnými ťažkosťami.
Otvorené domové dvere (Aibolit)
Treba to robiť opatrne.
To nám hovoria pravidlá,
Podpis: (sedem detí) (Vlk a sedem kozliatok)
4. Do domu prichádzajú vedrá s vodou.
Rúra beží sama...
Aký zázrak, naozaj?
Toto príbeh o(Emele) (Na príkaz šťuky)
5. Brat sa rozhodol piť vodu,
Teraz ho nespoznávaj.
Tieto rohy a kopytá
Prečo ho pestoval?
Môj brat mi odpovedá
Ja-uh-uh! (Sestra Alyonushka a brat Ivanushka)
6. Na trhanie tejto zeleniny
Starý otec nemal dosť síl.
Ale prišli mu na pomoc
Každý, koho sa opýtal. (repka)
7. Brat a sestra
Veľké nešťastie
Pomoc sa im však neodoprie
Magický sporák
Mliečna rieka
A jabloň na ťažkej ceste. (labutie husi)
8. Všetci naokolo to vedia
Som drevený chlapec
Vyrastal som s otcom Carlom,
A kde je to zaujímavé,
Určite, neustále
Strkám svoj dlhý nos! (Pinocchio)
Výpočet výsledkov.
Druhá súťaž: čí položka je toto, z ktorej rozprávky.
1. Je to odvážlivec, je to skvelý chlap, ale ukázal sa ako zlý strelec.
Koho luk a šíp vás zaviedli do močiara?
(Ivan Carevič, sk. "Princezná žaba")
2. Mala malý kvietok,
Krásny, šarlátový.
(Nasťa, sk. "Šarlátový kvet")
3. V pozostalosti má len viacfarebné kamene.
(Pani Medenej hory, dedina Bazhova)
4. Na kraji lesa stála dobrá chata,
Sused začal žiarliť a nájomníka vyhnal.
(Zajac, sk. "Hare Hut")
5. Má ihlu, ale je veľmi užitočná?
Nie je to na šitie, ale na dlhú životnosť.
(Koschei nesmrteľný)
6. Nie som sporák, ale som plný plameňov,
Vidím šiestimi očami, šiestimi ušami počujem.
(Drak)
7. Na nohách nosí ostrohy, na pleciach nosí vrkoč.
(kohútik)
8. Kráska sa prechádzala po lese, našla lykovú topánku, chcela ju výhodne vymeniť,
Áno, prišla o chvost.
(Lisa Patrikeevna)
9. Má záľubu, cválal na svetlo,
Svetlo sa ukázalo ako pierko, takže to majiteľ neskôr oľutoval,
Prečo si to zobral a zobral so sebou?
(Blázon Ivan, sk. "Malý hrbatý kôň")
10. Nevymetám rohy metlou,
Letím po oblohe na metle.
(Baba Yaga)
Zhrnutie.
Tretia súťaž: Rozprávkové hádanky
názov rozprávka, spisovateľka, hrdinka, kde hlavnou postavou je dievča, s ktorým sa stala magický príbeh.
Odpovede:
1) Červená čiapočka
2) Popoluška
3) Rozprávkové darčeky
4) Šípková Ruženka (C. Perrault)
5) Hrniec kaše
6) Lady Blizzard
7) Belyanochka a rozeta (Br. Grimm)
8) Palec
9) Divoké labute (Eliza)
10) Malá morská víla
11) Snehová kráľovná (Gerda) (Andersen)
12) Alica v krajine zázrakov (Carroll)
13) Čarodejník z krajiny Oz(dolly)
14) Pipi dlhá pančucha (Lindgren)
Zhrnutie.
Štvrtá súťaž je hudobná. Deti stoja v kruhu a tancujú tanec malého káčatka.
Piata súťaž: Kvíz od Puškinove rozprávky.
(diagram ihriska)
Hádajú jeden po druhom, nevedieť odpoveď znamená preskočiť zákrutu.
Otázky:
1) Komu dala kráľovná rozkaz zničiť mladú princeznú v Sk. O je mŕtvy. Princezná a 7 hrdinov? (černavka)
2) Čo otrávilo mladú princeznú? (jablko)
3) Vložte slovo: Vietor fúka cez more a... vás ženie ďalej. (loď)
4) Meno kráľa, ktorý vládol v r rozprávka o zlatom kohútovi. (Dadon)
5) Nahnevaná, nevrlá postava z rozprávky o rybárovi a rybe. (stará žena)
6) Interpret piesne “V záhrade alebo v zeleninovej záhrade”. (veverička)
7) Miesto stretnutia medzi kňazom a Baldom. (bazár)
8) Čo hodil starec do mora? (seine)
9) Na akého vtáka sa zmenila princezná, keď pomáhala princovi Guidonovi v Sk. O cárovi Saltanovi? (labuť)
10) Vojvoda, strýko 33 hrdinov. (Černomor)
11) Povolanie starca z rozprávky o zlatej rybke. (rybár)
12) Ako sa volala opatrovateľka A.S. Puškina? (Arina)
13) Blízko toho, čo sedela kráľovná, čakajúc na svojho kráľa v kostole. O je mŕtvy. Princezná a 7 hrdinov? (okno)
14) Ako sa volal vynaliezavý, pracovitý pracovník v jednom z rozprávky A. S. Puškin? (Bolda)
15) Meno psa od Sk. O je mŕtvy. Princezná a 7 hrdinov. (sokol)
16) Meno ženícha mladej princeznej zo Sk. O je mŕtvy. Princezná a 7 hrdinov.
(Elisha)
17) S kým sa kráľovná rozprávala o svojej kráse v Sk. O je mŕtvy. Princezná a 7 hrdinov? (zrkadlo)
18) Názov ostrova, okolo ktorého sa plavili lode do kráľovstva slávneho Saltana. (výbojník).
Zhrnutie.
Šiesta súťaž: Koho portrét?
1. Povedz pravdu, mladá dáma.
Naozaj tam bola kráľovná.
Vysoký, štíhly, biely,
A vzal som to s mysľou a so všetkými,
Ale je hrdá, lámavá (Carina, Pushn A.S.
Svojvoľný a žiarlivý. sk. O je mŕtvy. Princezná a 7 bohov.)
2. Medzitým to rástlo, rástlo,
Ruža a rozkvitla
Bielolíca, čiernooká, (Mladá princezná zo sk. O mŕtvych. K princeznej
Charakter takého krotkého. A 7 božích. Pushkin A.S.)
3. Mesiac svieti pod kosou,
A na čele hviezda horí,
A ona sama je majestátna,
Vyzerá to tak, že vystupuje páv,
A ako hovorí reč, (Labutia princezná, Pushkin A.S., cválajúci O
Je to ako bľabotanie rieky. Cár Saltán a jeho syn. princ Guidon)
4. „Ruky sú krivé, na rukách klince, nohy koňa, hrby ťavy vpredu aj vzadu, celé strapaté, z úst vyčnievajú kly diviaka, hákový nos ako orol kráľovský a prasacie oči. (monštrum z dediny Scarlet Flower
Aksakov.)
5. „Jeden z nich začal rásť, rásť, až sa zmenil na ženu, zapletenú do najjemnejšieho bieleho tylu, utkaného, zdalo sa, z miliónov snehových hviezd. Bola taká milá a nežná, ale z ľadu, a predsa živá. Oči jej žiarili ako hviezdy, ale nebolo v nich ani teplo, ani pokoj.“
(Snehová kráľovná, H.H. Andersen)
6. „Je to naozaj on? Oči mal malé, ako prasaťu, obrovský nos mu visel pod bradou a ako keby tam vôbec nebol krk. Hlavu mal hlboko zapustenú do pliec a sotva ňou mohol otáčať a bol rovnako nízkeho vzrastu ako pred siedmimi rokmi.“ (Trpasličí nos, V. Gauf)
7. „Nosil jasne modrý klobúk, žltý, kanárikový. Nohavice a oranžová košeľa so zelenou kravatou. Vo všeobecnosti miloval svetlé farby. Vystrojený za takého papagája sa celé dni túlal po meste. Skladal som rôzne bájky a každý povedal.» (Neviem, N. Nosov.)
8. „Najkrajšia bola pani paláca, stojaca na prahu, v dokorán otvorených dverách. Bol tiež vystrihnutý z lepenky; mala na sebe tenkú kambrickú sukňu. Na ramenách je modrý šál. A na hrudi je lesklá brošňa. Kráska stála na jednej nohe, obe ruky natiahla dopredu a druhú zdvihla tak vysoko.“ (Ballerína, sk. Vytrvalý cínový vojačik,
G. H. Andersen)
9. „Bola nútená robiť všetku najšpinavšiu a najtvrdšiu prácu v Domov: čistila kotly a hrnce, umývala schody, upratovala izby. Večer, po skončení práce. Vyliezla do kúta pri krbe a sadla si tam na krabicu s popolom.“
(Popoluška, C. Perrot.)
Zhrnutie.
Siedma súťaž: Pokračujte v básni. Riadky sa čítajú z rozprávky K. I. Čukovskij.
Príloha 1
Magický list.
Vážení čitatelia, chlapci a dievčatá!
Naše kráľovstvo postihli problémy! Zlo čarodejnica podvodom odobrala magickú silu všetkým dobrým čarodejníkom, unesení hrdinovia rozprávky, zamkla ju vo svojom zámku. chce prerobiť rozprávky! Pomôžte, prosím uložte rozprávky, uvoľniť rozprávkových obyvateľov!
Pravítko rozprávková krajina -...
som milý čarodejník, zlá čarodejnica ma pripravila o silu, pomôž mi oslobodiť sa rozprávkových hrdinov. Cesta von z žalára vedie cez labyrint, plný zákerných pascí a ťažkých úloh. Posielam vám jeho schému.
Aby ste nezablúdili, musíte nasledovať dúhu.
Veľa šťastia chalani!
Súťažný protokol.
INTELIGENTNÝ
LITERÁRNA HRA „LABYRINT“
ja. ÚVOD
Moderátor . Naše dnešné stretnutie je venované dielu A. S. Puškina, vynikajúceho ruského básnika a spisovateľa, ktorého diela našli svoje právoplatné miesto v pokladnici svetovej literatúry. Pre každého z nás sa A.S. Pushkin stal svojím spôsobom drahým a blízkym vďaka dielam, ktoré dobre poznáme. Puškinov jasný génius, ako slnko, veľa osvetlil jeho súčasníkom aj nám, vzdialeným potomkom. S jeho tvorbou sú navždy spojené predstavy o rozume, svetle, mladosti, šťastí...
Vieme všetko o živote a diele Puškina? Pochopili sme v plnej miere bohatstvo jeho diel? Nie - a očividne sa to nikdy nestane. Puškin patrí k takým javom, ktoré sú úplne nepoznateľné.
Dnes sa pokúsime odpovedať na otázku, do akej miery poznáme tvorbu A.S. Puškina a zhodnotiť naše vedomosti.
II. REPREZENTÁCIA TÍMOV
Moderátor : Školské tímy sa zúčastňujú našej literárnej a intelektuálnej hry „Labyrint“... (Zoznam je prečítaný, chlapci idú na pódium s hudbou.)
III. PRAVIDLÁ HRY
Moderátor. Dovoľte mi v krátkosti pripomenúť pravidlá hry.
jaokrúhle hry pozostáva z 5 otázok: dve z nich sú venované životu a dielu básnika, tri otázky sú venované prozaickým dielam A.S. Pushkin, zjednotený pod všeobecným názvom „Belkinove príbehy“ („Blizzard“ a „Shot“).
Na pódium sú pozvané tímy, ktoré majú žrebom prvé a druhé číslo. Potom 3 a 4, 5 a 6, 7 a 8, 9 a 10. Z 10 tímov vyhrá túto hru 5 tímov.
Výsledky hry 1. kola sú sčítané.
InII turné Zúčastňuje sa 5 víťazných tímov. Štyri tímy hrajú vo dvojiciach a piaty hrá s tímom, ktorý získal najvyšší počet bodov v prvom kole hry.
Na konci hry Výsledky sa sčítajú a určia sa ceny. A tí hráči, ktorí hrali najlepšie, to znamená odpovedali na veľké množstvo otázok, sú zahrnutí do počtu účastníkov v hre „Obľúbené“, ktorej princíp spočíva v tom, že hráč, ktorý dosiahol najvyšší počet bodov, je pozvaný fáze, sám určí súpera a zostáva v hre, kým nedokáže odpovedať na položenú otázku.
Hráč, ktorý vyhrá túto hru, volá ďalšieho súpera a celá hra takto pokračuje, kým jeden z hráčov, ktorí porazili svojich súperov, nezostane sám. Stane sa víťazom hry „Obľúbené“.
IV. PREDLOŽENIE ÚČTUKOMISIA ALEBO POROTA,VYKONÁVANIEDANÉ
FUNKCIA
V. PRIEBEH HRY
Takže do hry sú pozvaní všetci (sú menované školské tímy, kapitán a účastníci hry). Zasadnú na svoje miesta pri stole (5) (opäť sú komentované pravidlá hry, osobitná pozornosť sa venuje signálu, ktorým môže družstvo reagovať).
VI. ÚLOHY A OTÁZKY TOjaAIITURAM (číslootázky definuje učiteľ)
(KritikXIXV. Apollo Grigoriev)
2. Vymenuj dielo A. S. Puškina, venované jeho legendárnemu predkovi.
(Príbeh „Arap Petra Veľkého“)
3. Koľko rokov mala hlavná postava príbehu „Výstrel“ Silvio?
(35 rokov)
4. Aké knihy prečítal Silvio?
(Väčšinou vojenské a romány)
5. Kde žil hrdina príbehu „Blizzard“ Gavrila Gavrilovich R.?
(Na panstve Nenaradovo)
6. Uveďte autora životopisca A.S. Puškina, ktorý tvrdil, že „v detstve nemal Puškin domov, čiže stabilnú predstavu o Pushkin (Pushkin (v preklade) a porozumení, o mieste, odkiaľ môžete uniknúť od všetkých problémov
a nešťastia."
(Yu. I. Lotman)
7. Za akým účelom vzniklo lýceum, kam odišiel študovať A.S.Puškin v roku 1811?
(Pripraviť najmä mládežurčené pre dôležité časti verejnej služby)
8. Aký bol jediný luxus chudobinca Silvia, hrdinu príbehu „Výstrel“?
(Bohatá zbierka pištolí)
(V. A. Žukovskij)
10. Akú hru hrali hostia Gavrily Gavrilovič R. z príbehu „Blizzard“?
(do Bostonu za 5 kopejok)
11. Koľko rokov ste museli študovať na lýceu, aby ste získali vzdelanie?
(6 roky)
12. Vymenujte priateľov z lýcea A. S. Puškina (aspoň troch, aby sa bod zarátal).
(Pushchin, Delvig, Kuchelbecker)
13. Aká hodnosť bola predmetom lásky Maryy Gavrilovny z príbehu „Blizzard“?
(armádny prápor)
14. Ako sa volal dom, v ktorom býval Silvio?
(Muzanka)
15. Odkiaľ bol prevzatý druhý epigraf k príbehu „Výstrel“?
(Z príbehu A. Bestuževa-MaraLynsky "Večer v bivaku")
16. Ktorý z profesorov lýcea vyučoval „morálne vedy“ (logiku atď.)?
(Kunitsyn)
17. Ako sa volala báseň A. S. Puškina, ktorá obsahuje tieto riadky:
Kam nás osud vrhne,
A šťastie kamkoľvek vedie,
Sme stále rovnakí: náš celok
svet je cudzia zem;
Vlasť pre nás Tsarskoye Selo?
18. Aký bol život armádneho dôstojníka (na základe príbehu Výstrel)?
(Ráno - tréning, ohrádka, obed s veliteľom pluku alebo v krčme; Večer- punč a karty)
19. Kde sa stretli milenci Marya Gavrilovna a vojenský prápor?
(Každý deň sa videli samiv borovicovom háji alebo pri starej kaplnke)
20. V ktorom ročnom období sa korešpondencia medzi milencami stala živšou?
(v zime)
21. Za akých okolností a kedy sa uskutočnilo významné stretnutie A. S. Puškina a G. R. Deržavina?
(V januári 1815 pri prestupových skúškach pri prechode do nasl3-ročné štúdium)
22.Ako sa volala báseň, ktorú Puškin prečítal na verejnej skúške na lýceu v roku 1815?
v prítomnosti G.R.
Derzhavin?
(„Spomienky v Carskom Sele“)
23. Ako vyzerali diery po guľkách v stenách Silviovho domu?
(Pre plásty)
24. Akú hru hrali dôstojníci v Silviovom dome?
(hádzať do banky)
25. Aká šťastná myšlienka napadla Vladimíra, ktorý sa tak páčil romantickej predstavivosti Maryy Gavrilovny?
(Potajomky sa ožeň, chvíľu sa schovaj a potom sa vrhni rodičom k nohám
odpustenie)
26. Uveďte miesto výkonu služby A.S.Puškina po absolvovaní lýcea.
(Vysoká škola cudzincovobchodné záležitosti v Petrohrade)
27. Kto mu po vypočutí básne „Ruslan a Lyudmila“, ktorú prečítal autor, daroval portrét s nápisom „Víťazovi – študentovi od porazeného učiteľa... 18. – 20. 3. 26“?
(V.A. Žukovského)
28. Aký zvyk mal Silvio? včas hrať karty?
(Pri hraní býval úplne ticho, nikdy sa nehádal resp
vysvetlené)
29. Aký predmet hodil rozzúrený dôstojník po Silviovi?
(medený šandal)
30. Koľko kilometrov bola od Nenaradova dedina Zhadrino, kde sa mali tajne zosobášiť?
Marya Gavrilovna a Vladimír?
(5 verst)
31. Komu patrí výrok: „Puškin zaplavil Rusko nehoráznou poéziou“?
(Alexandru 1)
(V meste Jekaterinoslav,potom do Kišiňova)
33. Čo robil Silvio na druhý deň po nepríjemnom konflikte s dôstojníkom?
kto bol nedávno preložený k pluku?
(Na dvore „dal guľku za guľkou“ do esa prilepeného na bránku)
34. Aká pečať bola použitá na zapečatenie listov Mary Gavrilovny jej priateľovi a jej rodičom?
(Tula pečať)
35. Pokračujte vo vete: Vonku bola snehová búrka; vietor zavýjal, okenice sa triasli a hrkotali; ...
(Všetko sa jej zdalo hrozivé apočiatočné znamenie)
36. Koho stretol A.S. Puškin na ceste do južného exilu?
(S rodinou generála N. N. Raevského, hrdina vojny z roku 1812 so svojím synomVyami Alexander a Nikolajesť,
s ich sestrou A Mariou)
37. Ako sa volala skupina ľudí, s ktorými A.S. Puškin udržiaval úzky kontakt, bol na ich stretnutiach a mal s nimi politické spory?
(Tajná spoločnosť Ruska, budúca južná spoločnosť, rupod vedením Pestela)
38. Koho si vzal Vladimír za svedka na svadobný obrad?
(40- letný kornet Darwin, geodet, a syn kapitána - policajta, chlapec asi 16-ročný, niedávno vstúpil do kopijníkov)
39. Koho poslal Vladimír so svojou trojkou a podrobnými podrobnými rozkazmi do Nenaradova?
(Spoľahlivá Tereshka)
40. Aká udalosť vyviedla Silvia z jeho emocionálnej rovnováhy po vysvetlení a zmierení s
dôstojník, ktorý ho urazil?
(Dostal balík s list, ktorého obsah Čítal som to s veľkým očakávaním)
41. Ktorý zo slávnych rímskych básnikov bol svojho času vyhnaný na breh Čierneho mora, k ústiu Dunaja
a koho osud bol taký podobný osudu exilového básnika A.S. Puškina?
(Rímsky básnik Publius Ovid Nazóny 43 pred Kr - Dobre. 18 nášho letopočtu Bol tynapísaný na príkaz cisáraAugusta na okraj ríše v opevnenom meste Tomys, neďaleko ústia Dunaja (moderné mesto Constanta). V roku 1795 bola založená pevnosťnaya na juhu Ukrajiny na počesť „spevuTsa of Love“ bol pomenovaný Ovidiopolin(dnes regionálne centrum Odeskej oblasti).
42. Vymenuj južanské básne A. S. Puškina (aspoň 3).
("Kaukazský väzeň" (1820-1821); "Bratia lúpežníci" (1821-1822);"Fontána Bakhchisarai"(1821-1823); "Cigáni" (1824)
43. Ako sa cítil Silvio? Komu dôstojník, v mene ktorého sa príbeh rozpráva?
(Miloval ho, aspoň s ním zanechal drsné ohováranie a rozprával sa s ním bezohľadneale s mimoriadnym potešením)
44. Ako sa volal deň, počas ktorého sa v kancelárii pluku rozdávali listy, noviny a balíčky?
(Deň pošty, utorok a piatok)
45. Čo bránilo Vladimírovi dostať sa do Zhadrina včas?
(Zdvihol sa vietor a stalo saJe snehová búrka, že nič nevidel)
46. Aký konflikt bol dôvodom Puškinovho nového vyhnanstva do Michajlovska?
(Konflikt s generálnym guvernérommesto Odesa od M. S. Voroncova)
47. Kde bolo Michajlovskoje, rodinný majetok Hannibalov a Puškinovcov?
(V provincii Pskov)
48. Kedy po potulkách po okolí dorazil Vladimír do Zhadrina?
(Na úsvite: už bolosvetlo, kohúty zaspievali)
49. Aké oblečenie nosia starí ľudia, teda rodičia Maryi Gavrilovny, Gavrila Gavrilovič a Praskovya
Chodila Petrovna na raňajky?
(V šiltovke a flanelovej bundeke a v župane s vatou)
50. Pomenujte ruskú mieru dĺžky rovnajúcu sa 4,4 cm (práve v tejto vzdialenosti od čela sa pro-
Silviov klobúk je prestrelený).
(Vershok)
51. Ako sa volá prepustenie z vojenskej služby, ku ktorému sa Silvio uchýlil po súboji s grófom?
(rezignácia)
52. Pocity, ktoré opantali grófa počas opakovaného duelu?
(zmätok, plachosť)
53. Pomenujte zbraň, s ktorou sprievodca Vladimíra Nikolajeviča našiel cestu,
pokrytý snehovými závejmi?
(Cudgel)
54. Pomenujte udalosť, pre ktorú sa podľa Silvia červené auto plné guľkami stalo „pamätníkom“
klobúk s copom?
(duel)
55. Kto bol Silvio pre mladých dôstojníkov vo veku 35 rokov?
(starý muž)
56. Ako sa volal majiteľ banky v kartovej hre; Zvládol Silvio zvyčajne túto úlohu?
(Punter)
57. Pomenujte stav, v ktorom bola grófova manželka po Silviovej strele.
(Bola slabá)
58. Vymenujte oblasť pre jazdu na koni a jazdecké cvičenia, kde trávili dopoludňajšie hodiny
armádnych dôstojníkov.
(Manéž)
59. Ako sa volá milenec Marya Gavrilovna, s ktorým sa nikdy nedokázala vydať?
(Vladimír Nikolajevič)
60. Pomenujte urážku, ktorú Silvio dostal na plese.
(Facka do tváre)
61. Ako sa volal župan, ktorý mala na sebe Praskovya Petrovna?
(Kabát s vatou)
62. Vymenujte prostriedky, na ktoré sa Marya Gavrilovna obrátila, aby sa spojila so svojím milovaným.
(Zámerne prestala hovoriť alebo zostala ticho)
63. Uveďte jedno z miest, kde si Marya Gavrilovna a chudobný vojenský prápor prisahali večnú lásku.
(Alebo borovicový háj, prípstará kaplnka)
64.Uveďte zbraň, ku ktorej sa Silvio a gróf ponáhľali v momente ich hádky na plese.
(Sabesh)
65. Čo robil básnik po večeroch u Michajlovského?
(Počúval som rozprávky Ariny Rodionovny)
66. Ako sa volala dedina, kam chodil A.S.? Puškin svojim susedom Osipovovi?
(Trigorskoe)
67. Pred koľkými rokmi od momentu príbehu dostal Silvio na plese facku?
(6 roky)
68. Aké moralizujúce príslovia a porekadlá sa ukázali ako užitočné pre finále
rozhodnutie rodičov Maryy Gavrilovny súhlasiť s manželstvom s Vladimírom?
(Nemôžeš poraziť svojho snúbenca koňom; problémyto nie je zlozvyk; žiť nie s bobohatstvo, ale s osobou)
69. Na akú chorobu bola Marya Gavrilovna po nevydarenej svadbe náchylná?
(Vypukla silná horúčka, a chudák pacient 2 týždne bol na okraji rakvy)
70. Vymenujte dielo A. S. Puškina, ktoré napísal súbežne s románom „Kapitán’s
("Dubrovský", október 1832)
71. Na akú tému napísal A. S. Puškin historické dielo?
(Príbehy roľníckej vojnysme vedeníEmelyan Pugacheva)
72. Čo bolo v čiapke dôstojníka, s ktorým Silvio strieľal?
(čerešne)
73. Čo urobil dôstojník, v mene ktorého sa rozprával príbeh o Silviovi, keď bol na dôchodku?
(Raz som sa rozprával s riaditeľomrobiť domáce práce, čítaťjesť, počúvať rozprávky, piesne žien)
74. V ktorej bitke sa vyznamenal Vladimír Nikolajevič a bol vážne zranený?
(v Borodine)
HRA "OBĽÚBENÁ"
Prvý účastník hry zavolá súpera a sú mu položené 2 otázky: jedna o živote a diele A.S. Pushkin, druhý - na základe diel „Blizzard“ a „Shot“.
1. Čo odpovedal Puškin na otázku Mikuláša I. „Čo by urobil, keby sa 14. decembra ocitol v Petrohrade?“
(Bol by v radoch rebelov)
2. Po akých smutných udalostiach Praskovja Petrovna a Marya Gavrilovna opustili Nenaradovo?
(Po smrti Gavrily Gavrilovičovej)
3. Čo bolo zobrazené na kresbe, na ktorej Puškin napísal: „A ja by som mohol...“?
(šibenica s piatimi visiacimi figúrkami)
4. Spomienka na koho bola pre Maryu Gavrilovnu posvätná?
(O Vladimírovi, zomrel v Moskve v predvečer francúzskej ofenzívy)
5. V ktorom diele A.S. Využil Puškin Shakespearove skúsenosti?
("Boris Godunov")
6. Aké predmety si Marya Gavrilovna nechala na pamiatku Vladimíra?
(Knihy, kresby, poznámky, básne)
7. Kto preveril politickú nespoľahlivosť básnika?
(náčelník žandárov Benckendorf)
8. Aké piesne zazneli na počesť víťazov vojny v roku 1812?
(Tirolské valčíky, ária z La Gioconde, Nech žije Henrich IV.)
9. Ktoré dielo zobrazuje dvoch hrdinov: Petra I. a nebohého úradníka Eugena?
(V "Bronzovom jazdcovi")
10. "A vyhodili čiapky do vzduchu." Tento citát použil A. S. Pushkin, aby ukázal nadšený postoj žien k víťazom. Z akej práce je?
(A.S. Griboedov „Beda Witovi“)
11. V ktorom roku sa uskutočnili zásnuby básnika s Natalyou Nikolaevnou Gončarovou?
(V máji 1830)
12.Aký vzhľad mal husársky plukovník Burmin?
(Zaujímavá bledosť)
13.Čo prinútilo básnika zostať v Boddino?
(epidémia cholery)
14. Aký pocit vznikol medzi Mášou a Burminou? ("Blizzard")
(láska)
15. V ktorých dielach A. S. Puškina zaznieva motív kaziacej sily peňazí?
(„Piková dáma“, „Skúpy rytier“)
16.Čo videl Burmin v diaľke počas búrky?
(Iskra)
17. V ktorom diele znie známy výraz: „génius a darebák sú dve nezlučiteľné veci“?
("Mozart a Salieri")
18.Čo sa snažil Vladimír nájsť ako orientačný bod počas snehovej búrky?
(Grove)
19.Ktoré diela odhaľujú najdôležitejšie problémy života a smrti?
("Don Juan", "Sviatok v čase moru")
20. Koľko míľ z Nenaradova do Zhadrinu?
(Päť)
21.Ktoré príbehy okrem „Blizzard“ a „Shot“ tvoria zbierku príbehov s názvom „Belkin’s Tales“?
(„Mladá dáma-roľníčka“, „Agent stanice“, „Hrobár“)
22.Akým vozidlom cestoval Burmin?
(Kibitka)
Na konci hry je vyhlásený víťaz, tímy sú pozvané na pódium, aby odovzdali darčeky a certifikáty.
IV. ZÁVER
Moderátor . Pushkin je to najlepšie, čo je v každom z ľudí, je to láskavosť a talent, odvaha a jednoduchá lojalita v priateľstve a láske.
Keď premýšľame o Puškinovi, ľudia sa s ním nedobrovoľne porovnávajú: čo by som urobil?... A čo si o tom myslím?...
Sú to veľmi užitočné a veľmi dôležité myšlienky. Prispievajú k prebúdzaniu najlepších, nanajvýš morálnych myšlienok a túžob v našich dušiach a mysliach.
Ďakujeme všetkým za účasť v hre.
Dovidenia, vidíme sa pri ďalšej hre.
DOPLŇUJÚCE OTÁZKY PRE
HRA "OBĽÚBENÁ"
1. Uveďte dátum narodenia hovoriaceho. Puškin.
2. Čím sa preslávila rodina Maryi Gavrilovny v tejto oblasti („Metel“)?
(Pohostinnosť a srdečnosť)
3. Kde bol Puškin počas dní povstania dekabristov?
(V Michajlovskom)
4. Ako sa volal otec A.S. Puškina?
(Sergej Ľvovič Puškin)
5. Koľko rokov mala Marya Gavrilovna (“Blizzard”)?
(17 rokov)
6. Obľúbené ročné obdobie A. S. Puškina?
(jeseň)
7. Na čom bola vychovaná Marya Gavrilovna („Metel“)?
(o francúzskych románoch)
8. Kto bol s A.S. Puškinom u Michajlovského?
(opatrovateľka Arina Rodionovna)
9. Pod akou zámienkou by mala Marya Gavrilovna odísť do svojej izby v deň úteku?
(Pod zámienkou bolesti hlavy)
10.Uveďte prvé tlačené dielo A.S.Puškina.
("Ruslan a Ludmila")
11.Čo zanechala Marya Gavrilovna vo svojej knihe pred útekom?
(písmená)
12.Ktorý priateľ navštívil A.S. Puškina v Michajlovskom?
(I. Pushchin)
13.Čo bolo zobrazené na pečati Tula („Blizzard“)?
(Dve horiace srdcia s nápisom)
14. Uveďte miesto výkonu služby A.S.Puškina pod velením generála Inzova.
(Kišiňov)
15. Koľko minút by mal ženích stráviť na ceste do kostola v Zhadrino? ("Blizzard")
(20 minúty)
16. Kedy sa odohral posledný duel A. S. Puškina?
(7 februára 1837)
17. Odhalil niekto tajomstvo Maryy Gavrilovny?
(nie)
18. Ako sa volala matka A.S. Puškina?
(Nadežda Osipovna)
19. Čo odpovedal Vladimír na správu o súhlase vziať si Maryu Gavrilovnu?
(Že nikdy nevkročí do ich domu)
Aplikácia
pozíciaohra"Labyrint"
1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Hlavným cieľom hry je:
vytvorenie doplnkového vzdelávacieho prostredia a maximálnych podmienok pre duchovný, morálny a estetický rozvoj študentov;
ďalšie zlepšovanie systému práce s nadanými deťmi;
rozvoj intelektuálneho a tvorivého potenciálu, literárne úspechy osobnosti nadaného dieťaťa;
schopnosť spolupracovať a spoluvytvárať v skupinách, stanovovať si kolektívne ciele a spôsoby ich dosahovania;
podporovať záujem študentov o literatúru a oboznamovať ich s univerzálnymi a duchovnými hodnotami;
rozvíjanie zručností a schopností pracovať s textami beletrie, doplnkovej a referenčnej literatúry.
2 . Organizácia hry „Labyrint“
Organizáciu a priebeh hry zabezpečuje organizačný výbor, vyhodnotenie hry a určenie víťazov porota.
Hlavnými úlohami organizačného výboru sú:
riešenie technických problémov hry, organizovanie všetkých fáz hry;
konzultácie pre účastníkov hry;
príprava úloh.
2.3. Hlavnými úlohami poroty sú:
zhrnutie všetkých fáz hry;
hodnotenie hry jej účastníkov;
určenie víťazov hry.
3. Účastníci hry.
3.2. Do hry sa môžu zapojiť všetci z 9. a 10. ročníka stredných škôl, lýceí a gymnázií.
3.3. Tím účastníkov hry pozostáva z 5 osôb.
4. Poradie hry.
4.1. Hra sa hrá v troch fázach:
etapa - november;
etapa - január;
etapa - apríl.
Aby sa účastníci mohli zúčastniť hry, musia odoslať prihlášky.
V žiadosti o účasť v hre sa uvádza priezvisko, meno, názov vzdelávacej inštitúcie a trieda účastníkov hry.
4.4. Úlohy a otázky na vedenie hry dostávajú súčasne všetci účastníci na prvej konzultácii (čas bude upresnený dodatočne).
5. Zhrnutie a odmeňovanie účastníkov
Porota zhrnie výsledky každej fázy hry podľa vypracovaných kritérií, s ktorými sa účastníci hry vopred oboznámia.
Počas celej fázy hry „Labyrint“ majú jej účastníci právo podávať návrhy a zmeny pravidiel hry a jej hodnotenia.
Výsledky sa sčítajú a víťazi sú ocenení ihneď po hre.
5.4. Účastníkom hry, ktorí sa umiestnili na 1., 2., 3. mieste, sú po dohode s organizačným výborom a porotou udelené diplomy a vecné ceny.
Literárna hra pre mladších školákov
Literárna a intelektuálna hra pre žiakov základných škôl „Návšteva Seva Chitaikin“
Kryazhevskikh Elena Viktorovna, učiteľka základnej školy, lýceum č. 28, Yoshkar-OlaCieľ: Rozvíjať lásku a záujem o čítanie kníh.
Úlohy: 1. Skontrolujte si, ako ste cez leto čítali odporúčaný zoznam kníh.
2. Rozvíjať také vlastnosti, ako je schopnosť uvažovať, vyvodzovať závery, hodnotiť činy hrdinov; rozvíjať pamäť a pozornosť.
3. Pestujte pozornosť k slovám, úctu k autorom kníh, schopnosť rozhodovať sa, počúvať jeden druhého a hrať ako tím.
Vybavenie: Projektor, plátno, počítač.
Vek: Hra je určená pre žiakov 2. - 3. ročníka a zaujme učiteľov základných škôl a učiteľov družín.
Anotácia:
Na leto dostáva každý absolvent prvého stupňa odporúčaný zoznam kníh na letné čítanie. Robím to z dôvodu zorientovania sa v rôznorodosti kníh, formovania čitateľského záujmu a možnosti vybrať si obľúbenú knihu. Na druhej strane je tu povinnosť čítať knihy, čo je dôležité pre tie deti, ktorým sa kniha ešte nestala kamarátkou. Ako skontrolovať, ako pozorne deti čítajú v lete? Ako to urobiť nenápadným a zaujímavým? Na to je hra určená. Všetky zadania vychádzajú z kníh z odporúčaného zoznamu, ktorý uvádzam v prílohe.
Seva Chitaykin je hrdina, ktorý sa občas objavuje na hodinách literárneho čítania. Je vtipný, čítanie kníh je jeho obľúbená zábava. Študentom často kladie náročné otázky na zamyslenie.
Interaktívna hra pozostáva z piatich kategórií:
"poézia"
"Rozprávky"
"O zvieratách"
"O deťoch"
"Detskí spisovatelia"
Každá kategória má 5 otázok v hodnote 10, 20, 30, 40, 50 bodov.
Inštrukcie na používanie:
Trieda je rozdelená do niekoľkých tímov. Rozdelenie do tímov je možné v prípade potreby vykonať žrebovaním v radoch.
Snímka 2 zobrazuje hracie pole. Hrajúce tímy sa striedajú vo výbere kategórie a počtu bodov. Prechod na snímku s otázkou nastáva pomocou tlačidla s bodmi. Ak je odpoveď správna, tím získa počet bodov zodpovedajúci otázke. Výsledky sa zaznamenávajú na tabuľu.
Každá otázka má farebnú snímku. Správne odpovede sa zobrazia po kliknutí. Vráťte sa na hracie pole pomocou tlačidla v pravom dolnom rohu.
Po návrate na hracie pole hrané číslo zmizne.
Súčasťou hracieho poľa sú dve tlačidlá s bodmi, ktoré otvárajú nie otázku, ale minúty telesnej výchovy. V kategórii „Zvieratká“ výberom 10 bodov sa otvára „Cvičenie zvieratká“ a v kategórii „Rozprávky“ výberom 20 bodov sa otvára „Cvičenie Rozprávka“. Cvičenia telesnej výchovy vykonávajú všetky príkazy, body sa udeľujú tímu, ktorý si vybral.
Tím s najväčším počtom bodov vyhráva. Je potrebné myslieť na odmeňovanie víťazov a sladkosti pre všetkých zúčastnených.
Do zhrnutia nezahŕňam všetky snímky, aby to zhrnutie nebolo príliš ťažkopádne.
Kategória 1. Básne
10 bodov
Prečo som stál pri stene?
trasú sa mi kolená...
Čoho sa chlapec z básne Sergeja Mikhalkova tak bál?
odpoveď: Chlapec sa bál injekcií.
20 bodov
Pani odbavovala batožinu...
Kto je autorom týchto riadkov? Čo si pani odbavila v batožine?
Odpoveď: Báseň od S. Ya. Marshaka
Pani odbavovala batožinu...
Pohovka, kufor, cestovná taška,
Košík, obrázok, kartón
A malý pes.
V roku 1935 bola v časopise Pioneer prvýkrát publikovaná báseň S. Mikhalkova „Uncle Styopa“. Tohto literárneho hrdinu milovali všetky deti. Aký výkon dosiahol strýko Styopa?
Odpoveď: Živý, zdravý a nepoškodený
Chlapec Vasya Borodin.
Tentoraz strýko Styopa
Zachránil topiaceho sa muža.
40 bodov
Hádajte báseň a autora
"Chlapec sníval o tom, že mu matka kúpi hýla, preto sa stal poslušným a zdvorilým, prestal urážať dievčatá, ale keď mu hýľ dali, pochyboval, či by mal byť aj naďalej vzorným chlapcom."
Odpoveď: Báseň „Bullfinch“
50 bodov
Ak sa objaví tento liek,
Kúpila by som si dve balenia.
Nie, nie dve, ale tri.
Je to potrebné, bez ohľadu na to, čo hovoríte.
Pamätáte si, o akom lieku sa hovorí v básni „Úžasné pilulky“?
Odpoveď: Liek na lenivosť.
Kategória 2. Rozprávky
10 bodov
Hrdinka ktorej rozprávky si povedala: „vyvalená z jarného snehu, zhnednutá jarným slnkom“. Kto je autorom rozprávky?
Odpoveď: V. Dahl "Dievča Snow Maiden"
20 bodov
Úžasné cvičenie
V tmavom lese je chata. (chodime)
Stojí dozadu (otočte sa)
V tej chatrči je stará žena (nakláňa sa)
Volám sa babička Yaga. (otoč sa)
Háčkovaný nos, (ukázať nos)
Oči sú veľké, (ukáž oči)
Ako horiace uhlie.
Wow, aký nahnevaný! (potrasieme si prstami)
Vstávajú vám vlasy dupkom! (ruky hore)
30 bodov
Výraz "Zostať s ničím" sa stala chytľavou frázou. Kedy to hovoria? Čo má tento výraz spoločné s A.S. Puškinom?
Odpoveď: Toto hovoria o človeku, ktorý stratil všetko a nezostalo mu nič, ako stará žena v rozprávke A. S. Puškina „Príbeh rybára a ryby“
40 bodov
Komu z hrdinov Charlesa Perraulta patria tieto veci: čižmy, sklenená papuča, kolovrat a vreteno, košík koláčov, biele kamienky?
odpoveď: Čižmičky - pre macka z rozprávky "Kocúr v čižmách", topánočka - pre Popolušku z rovnomennej rozprávky košík - pre Červenú čiapočku kolovrátok - pre starenku z r. rozprávka "Šípková Ruženka", kamienky - pre malý palec.
50 bodov
Mnohí literárni hrdinovia sa stávajú obľúbenými pre mnohé generácie čitateľov. To sa stalo s týmto literárnym hrdinom. Pomníky mu postavili v Tobolsku, Astrachane a Išime. Pozrite sa pozorne na pamiatky a hádajte hrdinov.
Odpoveď: Toto je Malý hrbatý kôň a Ivan.
Kategória 3. O zvieratách
10 bodov
Raz - drep,
Dva - skok.
Toto je králičie cvičenie.
A keď sa malé líšky prebudia,
Radi sa dlho naťahujú
Určite si zívnite
Vrhnite červeným chvostom.
A vlčiaky - klenú chrbát
A mierne poskočiť.
No, Mishka má paličkovité nohy,
So široko roztiahnutými labkami,
Buď dva, potom všetci spolu
Čas si značí už dlho.
20 bodov
Uveďte autora rozprávky o statočnej myške – cestovateľke.
Odpoveď: Vitaly Bianchi „Mouse Peak“
30 bodov
Hádajte rozprávku. Zaznie úryvok z bájky v podaní herca Olega Tabakova.
Odpoveď: Znie úryvok z bájky „Kukučka a kohút“.
40 bodov
Príslovie „Myseľ ťahá človeka hore a chvastanie sa – dole“ sa hodí k hrdinke toho ktorého príbehu od V. M. Garshina? Vysvetlite.
Odpoveď: Príslovie sa hodí k žabe z rozprávky V. Garshina „Žaba je cestovateľ“. Chytrosť pomohla žabe vzniesť sa do neba, no chvastanie a túžba stať sa slávnym žabu takmer zabili.
50 bodov
Ktoré zviera sa nespomína v príbehu G. Skrebitského „Mačka Ivanovič“?
Odpoveď: Príbeh nehovorí o kohútovi.
Kategória 4. O deťoch
10 bodov
Aké čarovné slovíčko pomohlo Pavlikovi splniť jeho želania v príbehu V. Oseevy?
Odpovedz prosím.
20 bodov
V jednej rozprávke sa štyria zlí čarodejníci rozhodli získať späť svoju mladosť. Na to bolo treba len nájsť mladých lenivcov a využiť ich premárnený čas. Koniec koncov, tí, ktorí strácajú čas, si nevšimnú, koľko majú rokov. Kto je autorom tejto poučnej rozprávky?
Odpoveď: E. Schwartz „Príbeh strateného času“.
30 bodov
Ktoré želanie Zhenya z rozprávky V. Kataeva „Sedemfarebný kvet“ považujete za najdôležitejšie?
Odpoveď: Najdôležitejšie bolo Vityino posledné želanie uzdraviť sa.
40 bodov
Aké zázraky bolo možné dosiahnuť pomocou čarovného prsteňa v príbehu K. Paustovského „Oceľový prsteň“?
Odpoveď: Ak si nasadíte prsteň na prostredník, získate zdravie, na prstenníku veľkú radosť, na ukazovák uvidíte celý svet.
50 bodov
Z kníh ktorých autorov sú tieto postavy?
Odpoveď: Snímka zobrazuje ilustrácie príbehov N. Nosova „Záhradníci“, „Kroky“, „Na kopci“, „Kaša Miškina“, „Telefón“, „Snílci“.
Kategória 5. Spisovatelia pre deti
10 bodov
Ako sa volá Deniska, hrdinka príbehov Victora Dragunského?
Odpoveď: Korablev.
20 bodov
Pomenujte postavy v príbehoch Lyubov Voronkovej „Priateľky idú do školy“, „Hviezdny veliteľ“, „Slnečný deň“
Odpoveď: Tanyusha, Alenka, Demushka.
30 bodov
Kto vymyslel týchto úžasných hrdinov?
Odpoveď: Snímka zobrazuje hrdinov Eduarda Uspenského: Krokodíl Gena, Cheburashka, stará žena Shapoklyak, strýko Fyodor, pes Sharik, mačka Matroskin, Khvataika, poštár Pechkin, krava Murka, teľa Gavryusha.
40 bodov
Zistite príbeh V. Dragunského z ilustrácie.
Odpoveď: Snímka zobrazuje ilustrácie k príbehom V. Dragunského „Moja sestra Ksenia“, „Je nažive a žiari“, „Tajomstvo sa vždy odhalí“, „Slepačia polievka“, „Kde je to vidieť, kde je to počuť... .“
50 bodov
Tento literárny hrdina Eduarda Uspenského sa stal od roku 2004 maskotom ruského olympijského tímu.
Odpoveď: Cheburashka.
Hra je kvíz vo forme questu. Veľmi pohodlná forma realizácie (deti ju prijali s veľkým záujmom). V prípade potreby môžete diela nahradiť (podľa uváženia učiteľa) a túto hru viesť ako mimoškolskú aktivitu alebo hodinu literatúry.
Herný scenár pre letný tábor „Literary Quest“
Ciele:- rozvoj logického myslenia,
- testovanie vedomostí o literárnych dielach,
- pestovať pozitívny emocionálny a hodnotový vzťah k ruskej a zahraničnej literatúre,
- zlepšenie určitých typov rečových aktivít študentov (počúvanie, rozprávanie);
- rozvíjať záujem o čítanie literárnych diel,
- budovanie tímu,
- identifikácia lídrov.
Úlohy:
- aktualizovať poznatky o literárnych dielach (A. Milne „Medvedík Pú a všetci-všetci“, A.N. Tolstoj „Zlatý kľúčik alebo Pinocchiove dobrodružstvá“, rozprávky A.S. Puškina),
- rozšíriť obzory študentov,
- podporovať formovanie nezávislej kognitívnej činnosti,
- vytvárať podmienky pre rozvoj takých analytických schopností žiakov, ako je schopnosť analyzovať, porovnávať, porovnávať, zovšeobecňovať a vyvodzovať závery.
Potrebné vybavenie:
- žetóny podľa počtu otázok;
- knihy od A. Milneho „Medvedík Pú a všetci všetci“, A.N. Tolstého „Zlatý kľúčik alebo Pinocchiove dobrodružstvá“, rozprávky od A.S. Puškina atď.;
- portréty ruských spisovateľov;
- kúsky papiera a pier podľa počtu príkazov;
- certifikáty na oceňovanie účastníkov.
Vedúci:- Dobrý deň, milí chlapci! Som veľmi rád, že vás vidím! Prosím, povedzte mi, máte radi počítačové hry?
/Odpovede detí/
- Čo viete o počítačových hrách, ako sú questy?
/Odpovede detí/
- Hľadanie alebo dobrodružná hra je jedným z hlavných žánrov hier, ktoré vyžadujú, aby hráč vyriešil duševné problémy, aby mohol pokročiť v zápletke. Dej môže byť vopred určený alebo môže poskytnúť veľa výsledkov, ktorých výber závisí od akcií hráča. Názov quest pochádza zo série hier od Sierry (Space Quest, King's Quest, Police Quest a iné) Chlapci, dnes sa musíte zúčastniť literárneho questu. Ste pripravení?
/Odpovede detí/
- Aby sme sa mohli zúčastniť tejto vzrušujúcej hry, budeme sa musieť rozdeliť do tímov.
/Rozdelenie do tímov podľa ľubovoľného princípu: „Hruška – jablko – banán“, „Brownov pohyb“ atď./
- Chlapci, teraz si každý tím musí vybrať kapitána a vymyslieť meno.
/Zoznámenie sa s tímami a ich kapitánmi./
- Začnime hru. Zoznámime sa s jeho pravidlami. Hra pozostáva zo 4 úrovní. Na každej úrovni musíte odpovedať na sériu otázok. Kto prvý zdvihne ruku, má právo odpovedať. Ak je odpoveď nesprávna, právo na odpoveď má druhý tím. Za každú správnu odpoveď dostane tím žetón. Tím s najväčším počtom žetónov vyhráva. Takže predtým, ako sa dostanete na prvú „úroveň“, musíte vyriešiť hádanku a nájsť knihu kľúčov.
Ide na návštevu s Prasiatkom,
Miluje med a pýta si džem.
/Deti hovoria hádanky, medzi ostatnými nájdu hádankové knihy/
- Výborne chlapci! Dokončili ste prvý test a prešli na prvú úroveň hry. Ako ste už pravdepodobne pochopili, táto úroveň bude venovaná dielu Alana Alexandra Milneho „Medvedík Pú a všetko“.
Počas chôdze bol Vinny vždy veselý. Ale aby ste zistili, kam kráčal, hádajte hádanku.
Na hore je hluk
A pod horou je ticho. (Les.)
Pú vyšiel na čistinku a uvidel vysokého, vysokého...
V lete je zima,
V zime zahreje. (Strom.)
Na vrchole tohto stromu videl Vinnie...
Moje chutné jedlo
Sladké je ovocím mojej práce. (Včela.)
A Pú pre túto pochúťku vyliezol na strom.
Nádoba stojí vyhĺbená,
A kaša sa v ňom nevarí. (Včelí úľ a med.)
Ale Pú spadol zo stromu do kríka a ako sa ten krík volal?
Na vrchu Gorynskaya
Je tam volyňský dub,
Nepotrebujeme šaty hrdinu,
A tá diabolská sviňa. (Černica.)
Pú si vytiahol tŕne z nosa, išiel za kamarátom Prasiatkom a začal sa ho pýtať...
Držal som tvoj chvost v ruke,
Ty si letel, ja som bežal.
(Balón.)
Prasiatko malo dva balóniky, jeden modrý a druhý zelený: „Ak dostanete med na zelený balón, včely si vás pomýlia s...“
Rastiem v lete
A na jeseň padám. (Odíde.)
A ak si poletíte pre med na modrom balóne, potom budete vyzerať ako...
Po modrej oblohe letí orol,
Rozprestreté krídla
Slnko bolo zakryté. (Oblak.)
Kamaráti si zobrali modrú loptičku a aj Prasiatko si ju vzalo so sebou...
Čierny Kochet
Chce sa mu štekať. (Pištoľ)
Išli na túru. Kamaráti začali nafukovať balón, zrazu Prasiatko pustilo šnúrku a Pú vletel do... Čo je to za strop -
Niekedy je nízky, niekedy je vysoký,
Niekedy je sivý, niekedy je belavý,
Je to trochu modrasté
A niekedy tak krásne -
Čipka a modro-modrá. (Obloha.)
„Hurá! - skríkol Pú. "No, na koho sa podobám?" Hádajme, na koho sa podobá?
Majiteľ lesa
Prebúdza sa na jar
A v zime pod fujavicou kvíli
Spí v snežnej chatrči. (Medveď.) Nastalo krátke ticho a znova sa ozval hlas: "Máš, Prasiatko, túto vec doma?"
Chodím v daždi a v teple -
Toto je moja postava. (Dáždnik.)
Zrazu si na Pú sadla včela...
Klin má dve piecky. (Nos.)
Kvôli akému hmyzu dostal meno Pú?
Kto je nad nami
Hore nohami
Prechádzky - nebojte sa,
Nebojíš sa spadnúť? (Leť.)
Pú sa prechádzal lesom a prišiel na návštevu. komu?
Guľôčka páperia,
Dlhé ucho
Šikovne skáče
Miluje mrkvu. (Králik.)
O akom produkte Pú povedal, že ho nemusíte dávať?
Každý potrebuje
Nie každý to však urobí. (Chlieb.)
Pú vyliezol z diery a najprv sa objavil...
Vždy je pri mori,
Lode to majú vždy. (Nos.)
Potom mu ukázali...
Plochá doska:
Opláštenie okolo okrajov
A v strede je diera. (Uši.)
Potom sa objavili labky a potom Pú zúfalým hlasom zakričal. A Robin mu navrhol, aby schudol a s pomocou kamarátov Pú vyliezol z diery.
- Výborne chlapci! Ak chcete prejsť na druhú úroveň, musíte splniť nasledujúcu úlohu. Nájdite medzi prezentovanými portrétmi ten, ktorý zobrazuje autora takých diel ako „Ruslan a Lyudmila“, „Príbeh zlatého kohútika“, „Príbeh o rybárovi a rybe“, „Príbeh kňaza a jeho robotníka“. “. Napíšte číslo tohto portrétu na kúsok papiera.
/Dokonči úlohu/.
- Výborne chlapci! Prešli ste na druhá úroveň, ktorej úlohy sú venované dielu Alexandra Sergejeviča Puškina.
1. Aká mačka behá pri Lukomorye? /Vedec/
2. Koľko rokov spolu žili starký a starenka? / „Presne 30 rokov a 3 roky“/
3. Kto priniesol otrávené jablko princeznej? /Černavka/
4. Akú vlastnosť malo zrkadlo z rozprávky „O mŕtvej princeznej“? /"Dokáže hovoriť obratne"/
5. Ako volala starenka starkého, keď zistila, že vypustil zlatú rybku? /"Si hlupák, ty hlúpy"/
6. Ktorá rozprávka sa končí slovami „Rozprávka je lož, ale je v nej náznak!“ Lekcia pre dobrých ľudí!“? / „Príbeh zlatého kohútika“/
7. Akú pieseň spievala veverička v „The Tale of Tsar Saltan“? („Či už v záhrade alebo v zeleninovej záhrade“).
8. Kto bol vodcom tridsiatich troch hrdinov? (Černomor.)
9. Kto sa ponáhľal v mori nad Labuťou? (Kite.)
10. Koho zastrelil Guidon? (Čarodejník.)
11. Čo sa stalo so starým korytom starenky? (Popraskané.)
12. Akej farby mala starenka čižmy, keď bola šľachtičnou? (Červená.)
13. Čo prikázala kráľovná Černavka urobiť s princeznou? (Vezmite ho do lesa, aby ho zožrali vlci.)
14. Kde chcela starenka bývať, aby mohla mať na parcelách zlatú rybku? ("V Okiyanskom mori.")
15. Čo sa starenka opýtala zlatej rybky druhýkrát? (Nová chata.)
16. Do ktorej truhly vložili siedmi hrdinovia princeznú? (Kryštál.)
17. Čo urobila kráľovná s čarovným zrkadlom, keď zistila, že princezná ožila? (Zlomil som to.)
18. Do ktorého mesiaca má podľa kráľa krásna panna porodiť jeho syna-hrdinu? („Do konca septembra.“)
19. Čo hovorí učený kocúr, keď ide doľava? (Rozprávky.)
20. Ako sa volá opatrovateľka Alexandra Puškina? (Arina Rodionovna.)
- Chlapci, vaši kapitáni sa ukážu na ďalšej úrovni. Ako viete, každý vodca musí mať dobrý slovník. A aby sa vytvorila jasná dikcia, je potrebné z času na čas vysloviť jazykolamy.
Grék išiel cez rieku, vidí Gréka: v rieke je krab, vložil Grékovu ruku do rieky, krab chytil Gréka za ruku.
Saša išiel po diaľnici a cucal sušičku.
Teta trochu číta Tyutcheva.
- Výborne! Ak chcete prejsť na ďalšiu úroveň, ponúka sa vám nasledujúca úloha: napíšte na papier autora a názov diela, ktorého hrdinovia sú pred vami. (Obrázky Pinocchia a Malvíny, hrdinov Tolstého diela „Zlatý kľúč alebo Pinocchia dobrodružstvá.“)
1. Ktoré priezvisko a krstné mená rozprávkových postáv sa líšia iba jedným písmenom? / Karabas Barabas /
2. Komu dal Giuseppe hovoriaci denník? (K organovému mlynčekovi Carlovi.)
3. Kto takmer zabil Pinocchia v prvý deň jeho života? (Rat Shushara.)
4. Kto sú Alice a Basilio? (Líška a mačka.)
5. Kto zachránil Pinocchia, keď ho lupiči zavesili na strom? (Malvína.)
6. Aký liek sa používal na liečbu Pinocchio? (ricínový olej.)
7. Ako sa volala krajina, kde Pinocchio volali mačka a líška? (Krajina bláznov.)
8. Aké slová musel Pinocchio povedať, aby strom peňazí vyrástol? (Praskliny, fex, pex.)
9. Aký akademický titul mal majiteľ bábkového divadla Karabas Barabas? (Doktor bábkarských vied.)
10. Kde boli tajné dvere, ktoré sa museli otvárať zlatým kľúčom? (V šatníku Papa Carla.)
11. Čo našiel Pinocchio a jeho priatelia za týmito dverami? (Bábkové divadlo.)
12. Akú čarovnú frázu nadiktovala Malvína svojmu hosťovi Buratinovi v diktáte? Prečo je čarovná? („A ruža padla na Azorovu labu,“ frázu možno čítať zľava doprava.)
13. Čo sníval Carlo Buratino o kúpe otcovi? (Nová bunda.)
14. V „širokom klobúku s krásnym sudovým organom chodil po mestách a zarábal si spevom a hudbou“. (Mlynček na organy Carlo.)
15. "Kúpal sa, hojdal sa na tenkých nohách, urobil jeden krok, druhý krok, hop-hop, rovno k dverám, cez prah a na ulicu." (Pinocchio.)
16. "Kučeravé, pekné dievča s pekne vyvráteným nosom." (Malvína.)
17. "Objavila sa veľká, strašidelná hadia hlava." (Tortilla korytnačka.)
18. "Vstúpil dlhý, mokrý, mokrý muž s malou, malou tvárou, vráskavou ako smrž." (Duremar.)
19. „Malý muž v dlhej bielej košeli s dlhými rukávmi. Jeho tvár bola pokrytá práškom, bielym ako zubný prášok." (Pierrot.)
20. „Muž tak strašidelného vzhľadu, že človek môže od hrôzy znecitlivieť už len pri pohľade na neho. Jeho hustá, neudržiavaná brada sa vliekla po podlahe, vypúlené oči mal prevrátené, v obrovských ústach drkotali zuby, ako keby to nebol človek, ale krokodíl.“ (Karabáš Barabáš.)
/Zhrnutie hry/
Tímy získavajú ceny v závislosti od počtu získaných žetónov. Samostatne si môžete všimnúť kapitánov tímov a najaktívnejších účastníkov hry.
- Chlapci, páčila sa vám hra?
-Vidíte, zaujímavé hry sa skrývajú nielen za obrazovkami monitorov. Dúfam, že vás dnešné stretnutie prinúti otvoriť si nejakú zaujímavú knihu, ktorá skrýva mnohé literárne záhady. Ďakujem za hranie! Uvídime sa znovu! SPAJZNA MÚDROSTI
pre žiakov 5. – 8. ročníka
Cieľ: popularizácia kníh a čítania, rozvoj vynaliezavosti, vynaliezavosti, tvorivých schopností, schopnosti orientovať sa v knižnici, pestovanie kultúry čítania a jej potreby, estetické vnímanie beletrie.
Postavy: moderátorka, literárne postavy: Dunno, Malý princ, Pipi Dlhá Pančucha, Mary Poppins.
Vybavenie: audio nahrávkytexty piesní „Malý princ“. N. Dobronravová, hudba. M. Tariverdieva, piesne "Prekvapenie" "Lady Perfection",film "Pappy Longstocking", hudba. V. Daškevič, texty piesní. Y. Kim, farebné margarétky podľa počtu účastníkov, čarovný klobúk na žrebovanie, kostýmy pre literárne postavy.
Priebeh udalosti
Vedúci: Dobré popoludnie milí priatelia! Som veľmi rád, že ťa vidím. Sme v knižnici. (Gestuje po sále.) Naše stretnutie nie je náhodné. Odohráva sa v dňoch divadelného projektu (a čo divadlo dokáže bez literárnych diel?) a je načasované tak, aby sa krylo s týždňom detskej knihy, ktorý sa v krajine tradične koná koncom marca a začiatkom apríla od roku 1943 počas jarnej školy. prázdniny z iniciatívy detského spisovateľa Leva Kassila . A 2. apríla, v deň narodenín veľkodánskeho rozprávkara Hansa Christiana Andersena, na znak hlbokej úcty a lásky k jeho dielu celý svet od roku 1967 oslavuje Medzinárodný deň detskej knihy.
Celá história ľudskej mysle je spojená s knihami a knižnicami. Toto vôbec nie je pokojný príbeh. Bojovali o knihy, pálili ich, strácali, nachádzali, objavovali v hlbinách miest, ktoré pochoval čas, zachránili ich pred nepriateľskou inváziou ako to najcennejšie. Zdá sa, že dnešná knižnica je stelesnením pokoja, ticha a poriadku. Ako vždy slúži ľuďom.
konverzácia:
Čo Znamená Slovo knižnica? (Chlapci odpovedajú.) V preklade z gréčtiny znamená „biblio“ „kniha“, „theka“ znamená úložisko, „Library“ znamená „úložisko kníh“.
Povedz mi, chodíš často sem alebo do iných knižníc? Možno mi môžete povedať, na čo sú? (Chlapci odpovedajú.) Výborne, chlapci! Milujete knihy a často k nám chodíte.
Príbeh o knižnici sanatória pomenovanej po. N. K. Krupskaya.
Naša knižnica obsahuje asi 3500 zväzkov beletrie. Okrem toho obsahuje aj učebnice pre žiakov 1. – 9. ročníka. A jeho vznik sa začal už v roku 193... keď vedúci pedagogického oddelenia sanatória požiadal N. K. Krupskú, ktorá pracovala na Ľudovom komisariáte školstva, aby pomohla pri organizácii vzdelávacieho procesu pre deti, ktoré tu boli dlhodobo liečené. . V tom čase sa v sanatóriu liečila osteoartikulárna tuberkulóza, tento proces bol veľmi dlhý, deti boli zbavené možnosti navštevovať bežnú školu. Za priamej účasti N. K. Krupskej boli do sanatória odoslané knihy, písacie potreby a školské potreby, bola zorganizovaná škola a začali fungovať kluby. Takto náročná bola cesta detí k poznaniu.
Aby ste sa mohli orientovať v tomto bezhraničnom mori kníh, musíte vedieť, ako knižnica funguje. Toto sa ty a ja musíme dnes naučiť. Pochopíme múdrosť v podobe tímových súťaží. Najprv sa rozhodneme o tímoch a menách, vyžrebujeme a kapitánov si vyberiete sami. Žrebovanie bude prebiehať v nezvyčajnom literárnom duchu. V našom čarovnom klobúku sú úlohy - názvy diel s číslami. Zadajte správnu odpoveď a dozviete sa svoje poradové číslo a číslo stola.
Koná sa remíza.
Úlohy
Veltistov E. „Milión a... deň dovolenky“
Schwartz E. „... brat“
Olesha Yu. „...tučný muž“
Ushinsky K. „... túžby“
Názvy tímov
Knihomoli, znalci, deti z Tauridy, chytráky a šikovné ženy.
Súťaže tímov budú prebiehať formou literárneho kvízu, pátrania a plnenia záverečnej úlohy. Tím s najvyšším počtom bodov bude večer odmenený diplomom a vecnými cenami. Prajem vám všetkým veľa šťastia a víťazstva! Začnime teda s literárnym kvízom. (Výsledky sa zaznamenávajú na prenosnú tabuľu.)
Literárny kvíz
Býval v skrini pod schodmi v dome svojho strýka a tety Petúnie a bol dedičným čarodejníkom. Kto je táto literárna postava? (Harry Potter.)
Skutočným menom tohto amerického spisovateľa je Samuel Clemens.Je autorom kníh
"Dobrodružstvá Toma Sawyera", "Dobrodružstvá Huckleberryho Finna", "Princ a chudák". Aký je jeho literárny pseudonym? (Mark Twain.)
Prečo sa zlatá minca prilepila na spodok Ali Babovej miery v rozprávke „Ali Baba a štyridsať zlodejov“? (Spodok bol natretý medom.)
Pamätajte na kúzlo v rozprávke R. Kiplinga „Mauglí“. ("Ty a ja sme rovnakej krvi, ty a ja.")
Ako sa volal predchodca knihy – zrolovaný list z papyrusu? (Posúvajte sa.)
Ako sa volali dvaja bratia, ktorí zostavili prvú slovanskú abecedu? (Cyril a Metod.)
Ako sa volá zoznam všetkých tlačených položiek dostupných v knižnici? (Katalóg.)
Čo je to "knižnica"? (Kolekcia kníh.)
Vymenujte najväčšiu knižnicu u nás. (Ruská štátna knižnica v Moskve, fond má asi 30 miliónov kópií.)
Ako sa volal dom, v ktorom býval starec a starenka z „Rozprávky o rybárovi a rybe“ od A. S. Puškina? (Vykopať.)
Bleskový prieskum "Moja obľúbená kniha"
Vedúci: Výborne chlapci! Ste skutočnými milovníkmi kníh a čítania. Teraz vykonáme rýchly prieskum „Moja obľúbená kniha“. Na stoloch pred vami sú farebné sedmokrásky. Poprosím vás, aby ste si vzali perá a na okvetné lístky napísali svoje priezvisko a meno, vek a názov vášho obľúbeného literárneho diela. A každý z vás sa bude môcť zapojiť do kampane zameranej na skúmanie záujmov čitateľov a zasadiť si svoj vlastný kvet na našej lúke. (Chlapci dokončia úlohu.)
Hra "Spoznajte hrdinu podľa popisu." Stretnutie s hrdinami lit. Práce - asistentmi moderátora.
Vedúci: A teraz vám chcem predstaviť mojich asistentov. Myslím, že sa s nimi rád stretnete a spoznáte týchto hrdinov literárnych diel.
Táto postava je nepokojná a nepokojná, nosí modrý klobúk so širokým okrajom a zelenú kravatu a miluje svetlé farby. (Neviem na zvukovú nahrávku piesne „Surprise“)
Neviem:
Z nejakého dôvodu o mne vie každý na svete.
Aj na Mesiaci vedia dospelí aj deti.
Nechcem sa nadarmo chváliť, ale úprimne vám poviem,
To, čo iní nezvládnu, viem už dávno.
Vedúci: Celý majetok tejto zázračnej pestúnky sa skladá z dáždnika a gobelínovej tašky. Kto je ona? Mary Poppins z príbehu od Pamely Travers. (Audio záznam piesne „Wind of Change“ alebo „Lady Perfection.“)
Mary:
Som tu pár minút
Očakáva sa tu však Mary Poppins?
Ak ušetríte sto rubľov,
Si bohatý muž, si bohatý muž,
Ak stretnete Mary Poppins,
Potom prišiel okamih úspechu!
Dobrý deň, dospelí! Ahojte deti!
Povieme „nie“ zelenej nude!
Milé deti, milé deti!
Každému posielam svoje „ahoj“!
Vedúci: A naším ďalším hosťom je veľmi nezvyčajné a nepokojné dievča. Býva v slepačej vile, spí s nohami na vankúši, vracia sa domov, cúva, vyvaľuje cesto priamo na podlahe a chová koňa na verande. Uhádnete, kto to je? Samozrejme, Pappy je dlhá pančucha. (Znie ako zvuková nahrávka piesne z filmu „Pappy Longstocking“, hudba V. Dashkevich, text Yu. Kim.)
Pappy:
Som vtipné dievča
Nikdy sa nenudím
Som veľký snílek
A krása - bez ohľadu na to, kde!
Nerád chodím do školy
Rada relaxujem
A snívať o modrom mori,
A jazdite na koni!
Vedúci: Tento hrdina rád cestuje, sleduje západy slnka, stará sa o svoju planétu a úžasnú ružu, trpí osamelosťou. (Malý princ sa objavuje na audio nahrávke piesne „Little Country“ od hudby I. Nikolaeva, text I. Reznik.)
Malý princ:
Malý princ, zlatovlasé dieťa...
Môj hlas je tichý a hovor je taký jemný,
Žijem navždy a verím v rozprávku,
Možno preto nerastiem?
Vedenie
:
Možno preto nerastieš?
Nemôžete akceptovať svet nudných dospelých.
Malý princ, chlapec z rozprávky,
Pozeráš sa do nekonečného priestoru bez strachu,
Viete, že vzdialené hviezdy sa zahrievajú
Tí, ktorí nepochybne veria vo svoje svetlo,
Tí, ktorí im zverili svoje sny...
A stal si sa im obzvlášť drahý...
Vedenie : Rozcvička bola úspešná, teraz prejdime k pátraniu a naučme sa orientovať v knižnici. Knihy na poličkách sú usporiadané v určitom poradí - abecedne a tiež na poličkách môžete vidieť tematické rozdeľovače: dobrodružstvá, detektívky, rozprávky, nádherný Krym atď. Teraz každý z tímov dostane hárok trasy , bude musieť sledovať značky, nájsť svoj stojan a dokončiť úlohy na každej zo 4 staníc. Každý tím na stanici môže získať 1 až 5 bodov. Pri počítaní sa k nim pripočítavajú body za kvíz a záverečnú úlohu a tým sa určí víťazný tím. Rady sú knihy umiestnené na policiach.
Stanica "Rozprávky"
Vymenuj 5 autorov rozprávok. Nechajte knihy na poličke slúžiť ako vaše stopy.
Kto žije v tomto báječnom dome? Nájdite knihu na poličke.
Vo svete, tu je zázrak:
Ostrov leží na mori,
Na ostrove je mesto,
So zlatými kupolovými kostolmi,
S vežami a záhradami;
Pred palácom rastie smrek... (Princ Guidon z rozprávky A. S. Puškina)
Kto bol príčinou nešťastí Elizy a jej bratov z rozprávky H. H. Andersena. (Zlá macocha.)
O ktorej postave v ruskej ľudovej rozprávke hovoríme?
hltať rolky,
Ten chlap jazdil na sporáku,
Jazdil po dedine
A oženil sa s princeznou. (Emelya z ruskej ľudovej rozprávky.)
Mačka ma zachránila pred chudobou
Predstavil ho kráľovi
Hovorí silným basovým hlasom,
Volajte... (Marquis Karabas z rozprávky Charlesa Perraulta „Kocúr v čižmách.“) Nájdite na poličke knihu rozprávok od Charlesa Perraulta.
Stanica "Tento nádherný Krym"
1.Zapamätajte si názov nášho polostrova, ktorý sa k nemu držal od pradávna. Ako vodítko vám poslúži meno jedného zo zúčastnených tímov. (Tavria, Tavrika, Tavrida.)
2. Pomenujte mestá hrdinov Krymu (Kerč, Sevastopoľ).Nájdite na poličke príručky a sprievodcov k týmto mestám.
3. Ktoré mesto bolo hlavným mestom Bosporského kráľovstva? (Bospor - moderný Kerč.)
4. Vymenujte známych ruských spisovateľov, ktorí navštívili Krym. (A.S. Puškin,
N. V. Gogoľ, A. Gribojedov, L. N. Tolstoj, A. P. Čechov, I. Bunin, M. Gorkij, A. Kuprin,
V. G. Korolenko, M. Bulgakov, M. Cvetajevová, A. Achmatova atď.)
5. Ktoré mesto na Kryme má historické názvy Kerkinitida a Gezlev? (Evpatoria.) Nájdite na poličke sprievodcu.
Stanica "Detektív"
Ktorý spisovateľ sa stal zakladateľom detektívneho žánru? (Edgar Poe.) Nájdite knihy od tohto autora na poličke.
3. Na aký hudobný nástroj rád hral Sherlock Holmes, hrdina príbehov?
A. Conan Doyle? (Na husliach.)
4. Hercule Poirot a slečna Marplová sú hrdinami diel spisovateľky... (Agatha Christie.) Nájdite jej knihy na poličke.
5. Pomenujte stáleho spoločníka a asistenta Sherlocka Holmesa (Dr. Watson.)
Stanica "Fantasy and Adventures"
2. V mene koho je rozprávaný príbeh v románe Ostrov pokladov od R. L. Stevensona? Text románu vám môže napovedať. (V mene hlavnej postavy Jimmyho Hawkinsa.)
3. Tento francúzsky spisovateľ a geograf, jeden zo zakladateľov žánru sci-fi, predpovedal vedecké objavy a vynálezy v rôznych oblastiach: lietadlá, helikoptéry, vesmírne lety, videokomunikácia a televízia. Povedz jeho meno.
(Jules Verne.) Nájdite jeho knihy na poličke.
4.Ktorý z hrdinov slávneho románu Julesa Verna prerušil všetky väzby s ľudskou spoločnosťou a utiahol sa do oceánu, aby sa cítil slobodný? Nájdite stopu v románe Dvadsaťtisíc míľ pod morom. (Kapitán Nemo.)
5. Dobrodružný román Waltera Scotta „Ivanhoe“ s fascinujúcim dejom nás zavedie do éry stredovekého Anglicka. Odkiaľ bol samotný spisovateľ? (Zo Škótska.) Odpoveď nájdete v predslove k románu.
Vedúci: Splnili ste úlohu, úspešne ste sa zorientovali v knižnici, preukázali svoje vedomosti, no zároveň ste si, samozrejme, uvedomili, že sa máte ešte veľa čo učiť. A verný a spoľahlivý pomocník - kniha - vám pomôže obohatiť vaše vedomosti. Teraz máte záverečný test - musíte si zapamätať a zapísať čo najviac prísloví, porekadiel, hádaniek o knihách a vedomostiach za 1 minútu. Čas uplynul!
Hostiteľ: Naša akcia s vami sa skončila. Hra sa skončila, ale proces učenia pokračuje. Tak vám hovorím - dovidenia, uvidíme sa znova!
Pred rozchodom chceme povedať niekoľko deliacich čiar.
Pappy:
Máš veľa priateľov.
A žijú okolo.
Ale zo všetkých dobrých priateľov
Kniha je váš najlepší priateľ!
Neviem:
Kniha je váš priateľ a kamarát.
Berieme to všade.
Koniec koncov, ona vám pomôže
V štúdiu aj v práci!
Mary Poppins:
Prvé strany knihy
Víta nás od malička
A nesú ťa ako vtáky,
Lietanie okolo bieleho svetla.
Malý princ:
Kto chodí po svete s knihou,
Kto vie, ako sa s ňou kamarátiť,
Táto kniha vždy pomôže
Študuj, pracuj a ži!
Vedenie : Čítajte knihy a príďte do knižnice! Ďakujem vám všetkým za pozornosť a účasť!
