Kulturális intézmények - vallási szervezetek - az emberek tevékenysége. Cél: Az alapvető értékek lényegének és a kultúra fő funkcióinak megismertetése. A kulturált ember toleráns és toleráns. Lelki-elméleti (szellemi javak és értékek előállítása). Kezdetben (lat.) - „művelés, talajművelés. Miért van szükség kultúrára? Világ és nemzeti Anyagi és szellemi. - Tudomány - erkölcs - vallás - filozófia - művészet - tudományos intézmények.

"Tudományos és technológiai forradalom" - az energiaágazat rekonstrukciója. Forradalmi módon. Technopoliszok. A tudományos és technológiai átalakulás rendkívüli gyorsulása. A tudományos és technológiai forradalom jellemző vonásai. Intellektualizáció. K + F finanszírozás a világ régiói szerint. Kozmizálás. A tudományos és technológiai forradalom jellemzői. Példák evolúciós és forradalmi változásokra. Evolúciós út. Milyen funkciókat látnak el a berendezések és a technológia. Technoparkok és technopoliszok. A már ismert technikák fejlesztése.

"Spiritualitás" - Az emberi szellemiség legfontosabb elemei az értékek, az erkölcs, a világnézet. A legfontosabbak az erkölcs normái. A személyiség erkölcsi hozzáállását a legnagyobb filozófusok vizsgálták. Ki állapítja meg az erkölcsi normákat? Létezik lelkiismeret, hazaszeretet, állampolgárság is. Van egy fő emberi követelmény, amelyet az erkölcs „aranyszabályának” neveznek. Milyen szerepet játszik a világnézet az emberek tevékenységében?

"Világnézet" - magyar keresztrejtvény. A kategorikus imperatívum fogalma. Rendes világnézet. Mindannyian egy Isten alatt járunk, bár nem hiszünk egyben. Erősség. Felszólítás a békére. A világnézet szerepe az emberi tevékenységben. A gyűlölet intenzív ellenségeskedés, idegenkedés valakitől vagy valamitől. A gazdagságról. Világnézet. Forduljon az illetőhöz. A rászorulók megsegítéséről. A világnézet típusai. A világnézettípusok egyik osztályozása.

"Társadalmi megismerés" - Szűk értelemben - megismerhető tárgy. A társadalmi megismerés jellemzői. Szűk értelemben - megismerő, akarattal és tudattal felruházott ember. A társadalmi tények típusai. Tantárgy. Egy tárgy. A kísérlet lehetősége korlátozott. Megismerés -. Tág értelemben - társadalom. A társadalmi minták kialakítása rendkívül nehéz. A társadalmi jelenségek sajátos történelmi megközelítése. Társadalomtudomány 10. évfolyam.

"Filozófia és tudomány" - A kulturológia a 19. században jelent meg. Mit tanul a kultúratudomány? Tudomány és filozófia. A jó és az értékek tanítása. Régészet. Filozófia. A tudományok alapítója a filozófia. Szociológia. A filozófia mint társadalomtudomány. A lét tana. Culturology. A társadalom- és a humán tudományok osztályozása. Civil történelem. Russell. Milyen módszereket alkalmaz a szociológia? Történelem. Fizikai kémia. Társadalomtudományok. Mi a történelem?

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre magának egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Dia feliratok:

A társadalom kultúrája és szellemi élete 10. évfolyam Boykova V.Yu tanár

Előzetes kérdések Miért van szüksége a társadalomnak kultúrára? Mi haszna? Hogyan értékeli a kultúra személyes szintjét?

Emlékszel a kultúra általad ismert definíciójára? A kultúra típusai

A spirituális élet az emberi tevékenység és a társadalom szférája, amely felöleli az emberi érzések gazdagságát és az értelemben elért eredményeket, egyesíti a felhalmozott spirituális értékek asszimilációját és az újak kreatív létrehozását.

A személyiség társaságának szellemi élete -Moralitás -Vallás -Filozófia -Művészet -Tudományos és kulturális intézmények -Vallási testületek -Tudomány, i.e. Emberek lelki tevékenysége Lelki világ: - tudás - hit - érzelmek, tapasztalatok - igények - képességek - törekvések - világszemlélet ...

Az emberek spirituális tevékenysége Spirituális-elméleti spirituális-gyakorlati szellemi javak és értékek előállítása: gondolatok, ötletek, elméletek, ideálok, művészet. minták A létrehozott javak és értékek megőrzése, reprodukálása, terjesztése, terjesztése, fogyasztása A végeredmény az emberek tudatában bekövetkezett változás

A kultúra fogalma Cicero Kr.e. -1. Század A 17. század óta valami olyasmit talált ki, amelyet az ember ember természet talált ki Kreatív tevékenység Kultúra Termesztés

A kultúrkultúra fogalma az ember és a társadalom mindenfajta átalakító tevékenysége, valamint annak minden eredménye. Az emberiség ipari, társadalmi és szellemi vívmányainak történelmi halmaza.

A kultúra fogalma szűkebb szempontból: a kultúra a társadalmi élet sajátos területe, ahol az emberiség lelki erőfeszítései, az értelem elérése, az érzések megnyilvánulása és az alkotó tevékenység koncentrálódik. A kultúra ezen megértése közel áll a társadalom spirituális szférájának meghatározásához.

Kultúrtudományok kul'turolog és én, történelem és szociológia, néprajz, nyelvészet, régészet, esztétika, etika és művészettörténet

A kultúra fejlesztése A kultúra összetett, sokrétű és dinamikus jelenség. A kulturális fejlődés kétirányú folyamat Tapasztalat, hagyományok (stabil elem) Innováció (dinamika)

A kultúra funkciói Önírás a 81–82. Oldalról

A kultúra funkciói 1. A környezethez való alkalmazkodás 2. A kulturális értékek felhalmozása, tárolása, átadása 3. A társadalom és az emberi tevékenység teológiája és szabályozása 4. Szocializáció 5. Kommunikációs funkció

A kultúrák sokfélesége A kultúrák párbeszéde D. S. Likhachev akadémikus: „A valódi kulturális értékek csak más kultúrákkal érintkezve alakulnak ki, gazdag kulturális talajon nőnek, és figyelembe veszik a szomszédok tapasztalatait. Kialakulhat-e szemes egy pohár desztillált vízben? Talán! - de amíg a gabona saját erői el nem fogynak, a növény nagyon gyorsan elpusztul. "

A kultúrák sokfélesége A kultúrák párbeszéde A kultúrák cseréje és kölcsönhatása A határok átlépése Az identitás megőrzése Milyen problémák merülhetnek fel a kultúrák nemzetközivé válása kapcsán?

Kultúra fajtái Kultúra fajtája Jellemzők Ki jön létre Ki a népszerű tömeges elit célpont Töltse ki a táblázatot

A kultúra változatai A szubkultúra az általános kultúra része, egy bizonyos csoportban rejlő értékrend (gyermekek, fiatalok, nők, etnikai, bűnözői stb.) Ellenkultúra - ellentét és alternatíva a társadalomban uralkodó kultúrával

Házi feladat 8. bekezdés feladatok és dolgozat (szóbeli) esszé

1. Alapfogalmak - "kultúra", "szellemi élet".
2. Az emberi kultúra típusai.
3. A kultúra típusai.
4. Példák a kultúrák kölcsönös hatására.

A kultúra nagyon összetett jelenség, amelyet a ma létező meghatározások és értelmezések százai tükröznek.
A kultúra mint a közélet jelenségének megértésének leggyakoribb módja a következő:

A különféle tudósok számos munkája alapján a "kultúra" fogalma a szó tág értelemben meghatározható - KULTÚRA -
az aktív alkotói tevékenység formáinak, elveinek, módszereinek és eredményeinek történelmileg feltételekhez kötött dinamikus komplexuma, amely a társadalmi élet minden területén folyamatosan megújul.

LELKI ÉLET

A szellemi élet szorosan kapcsolódik a társadalom más szféráihoz, és az egyik alrendszerét képviseli.

Információ
Fizikai
Tömeg
Népi
Elit

Az emberi kultúra formái.

Szubkultúra és ellenkultúra.

Szubkultúra

Ellenkultúra

az általános kultúra része, egy nagy társadalmi csoportban rejlő értékrend, hagyományok, szokások. A szubkultúra a társadalom minden csoportjában kialakul, és nyelvében, életszemléletében, viselkedésében, frizurájában, ruházatában, szokásaiban különbözik az uralkodó kultúrától.

ez egy olyan szubkultúra, amely nemcsak különbözik az uralkodó kultúrától, de ellenzi is, ellentmond a domináns értékeknek.

2. A kultúra típusai.

ANYAG-

LELKI-

Az anyagi kultúra az anyagi világ tárgyainak és jelenségeinek előállításához és fejlesztéséhez, az ember fizikai természetének megváltozásához kapcsolódik: a munka anyagi és technikai eszközei, a kommunikáció, a kulturális létesítmények, a termelési tapasztalat, a készségek, az emberi készségek stb.

A spirituális kultúra spirituális értékek és alkotó tevékenységek összessége azok előállításához, fejlesztéséhez és alkalmazásához: tudomány, művészet, vallás, erkölcs, politika, jog stb.

A társadalom szellemi életének szerkezete:

- Lelki szükségletek Ezek képviselik az emberek és az egész társadalom objektív igényét a spirituális értékek létrehozására és elsajátítására - spirituális tevékenység (spirituális produkció) A tudat előállítása egy speciális társadalmi formában, amelyet szakképzett szellemi munkával foglalkozó speciális csoportok végeznek - Lelki előnyök (értékek): Ötletek, elméletek, képek és spirituális értékek.

Az egyének lelki társadalmi kapcsolatai.
Maga az ember mint szellemi lény.
A társadalmi tudat reprodukciója teljes egészében.
Jellemzők - Termékei ideális formációk, amelyeket nem lehet elidegeníteni a közvetlen gyártótól. Fogyasztásának általános jellege, mivel a spirituális előnyök mindenki számára elérhetők - kivétel nélkül az egyének számára, mivel az egész emberiség tulajdonát képezik.

A történelem előrehaladtával a világkultúrában a közös emberi vonások egyre inkább dominálnak és megnyilvánulnak, mivel az emberi kulturális tevékenységek formáikban, feladataikban és módszereikben egyre egységesebbé válnak, ami ennek megfelelően az egész emberiség egyetlen kultúráját alkotja.

Minta hozzárendelés
A1. Válaszd ki a megfelelő választ. Helyesek-e az alábbi ítéletek a kultúráról?
A. Kultúra - értékrend, az emberek intellektuális, erkölcsi, esztétikai fejlődésének általános szintje.
B. Kultúra - az emberek közös tevékenységének történelmileg kialakult formái.
1) csak A igaz
2) csak B igaz
3) mindkét állítás igaz
4) mindkét ítélet téves
Válasz: …..

15-ből 1

Előadás a témáról: A társadalom kultúrája és szellemi élete

1. sz. Dia

Diák leírása:

2. sz. Dia

Diák leírása:

A kultúra felépítése A kultúra összetett, többszintű rendszer, az emberi faj 1200 nemzedékének tevékenysége és öröksége. Ezért nagyon nehéz meghatározni a kultúra szerkezetét. Ehhez fel kell osztania a kultúrát a hordozóval. Ezért jogos a világ és a nemzeti kultúra kiemelése.

3. sz. Dia

Diák leírása:

Világ- és nemzeti kultúra A világkultúra a bolygón élő különféle népek összes nemzeti kultúrájának legjobb eredményeinek szintézise. A nemzeti kultúra viszont a különféle osztályok, társadalmi rétegek és a megfelelő társadalom csoportjainak kultúrájának szintéziseként működik. A nemzeti kultúra eredetisége, egyedisége és eredetisége mind a szellemi (nyelv, irodalom, zene, festészet, vallás), mind az anyag (a életmód, gazdasági irányítás, a munka és a termelés hagyományai) élet- és tevékenységi területei.

4. sz. Dia

Diák leírása:

Általánosan elfogadott a népi (nem szakmai) és a szakmai kultúra megkülönböztetése.Ami az egyetemes, a nemzeti és a kulturális osztály viszonyát illeti, ez nagyon sürgős és összetett probléma. Itt konkrét ideológiai és politikai elfogultságtól mentes történelmi megközelítésre van szükségünk.

5. sz. Dia

Diák leírása:

6. sz. Dia

Diák leírása:

Számos más kulturológus (LN Kogan) azzal érvel, hogy léteznek olyan kultúrtípusok, amelyek nem tulajdoníthatók csak anyagi vagy szellemi jellegűeknek. Ezek a nézetek a kultúra "vertikális" szakaszát képviselik, mintha átjárnák a teljes rendszerét. gazdasági; politikai; ökológiai; esztétikai kultúra

7. sz. Dia

Diák leírása:

Tartalom és befolyás szerint a kultúra progresszív és reakciós. Ez nyilvánvaló, mivel a kultúra képes nemcsak morális, de erkölcstelen embereket is oktatni, és az utolsó felosztás a relevancián alapszik. Ez az a kultúra, amelyet népszerûen használnak. Minden korszak létrehozza saját kortárs kultúráját. Ez különösen észrevehető a divatban. A kultúra relevanciája egy élő folyamat, amelyben valami megszületik, erőt nyer, él és meghal, így a kultúra szerkezete összetett formációként jelenik meg. Sőt, minden eleme kölcsönhatásban áll egymással, egyetlen rendszert alkotnak - kultúrát.

8. sz. Dia

Diák leírása:

9. sz. Dia

Diák leírása:

A kultúra funkciói A kultúra funkciói nagyon változatosak: 1. Cicero szerint a "cultura animi" művelés, a szellem művelése. A kultúra emberalkotó vagy humanista funkciója a legfontosabb feladat újjáéledő Hazánk számára. A társadalmi tapasztalat fordításának (átadásának) funkciója az egyetlen mechanizmus a társadalmi tapasztalatok generációról generációra, korszakról korszakra egyik országból a másikba történő átadására. A kognitív (ismeretelméleti) funkció, önmagában sok generáció legjobb társadalmi tapasztalatát összpontosítva, elsajátítja azt a képességet, hogy a világról a leggazdagabb ismereteket felhalmozza, és ezáltal kedvező lehetőségeket teremtsen megismerésére és fejlődésére.

10. sz. Dia

Diák leírása:

4. A szabályozó (normatív) funkció összefügg a különböző pártok, az emberek társadalmi és személyes tevékenységeinek típusainak meghatározásával (szabályozásával). Olyan normatív rendszerek támogatják, mint az erkölcs és a jog. A szemiotikus vagy jelfüggvény a megfelelő jelek és rendszerek tanulmányozását szolgálja, amelyek nélkül lehetetlen elsajátítani a kultúra vívmányait. A nyelv tehát a nemzeti kultúra elsajátításának legfontosabb eszköze. Sajátos nyelvek vannak a zene, a festészet és a színház tanulásához. A természettudományokban jelrendszerek is vannak. Az érték vagy az axiológiai funkció a kultúra minőségi állapotát tükrözi. Az ember értékigényeinek és orientációjának szintjét kultúrájának mértéke alapján ítélik meg.

Diák leírása:

Viszont mind a nyugati, mind a keleti kultúra fejlődésének több szakaszát élte át, helyettesítve egymást, vagy párhuzamosan létezett.A kulturális és történelmi típusok nem örök. Kialakulnak és szétesnek. Sok típus már nem létezik. Néhányuk romjain újak jelentek meg.

13. sz. Dia

Diák leírása:

A híres orosz szociológus, történész és gondolkodó N.Ya. Danilevsky, csak akkor lehet kultúrtörténeti típusról beszélni, ha az adott történelmi-kulturális közösségre négyféle kulturális tevékenység jellemző: vallási; kulturális tulajdon, ideértve az elméleti-tudományos, esztétikai-tudományos, esztétikai-művészeti és műszaki-ipari tevékenységeket politikai, amely magában foglalja egy független állam megalakítását; társadalmi-gazdasági.

Diák leírása:

Az előadáshoz felhasznált források: "Kulturált ember blogja" (http://www.caringheartsofpeedee.com/?p\u003d3494) webhely Képforrások: http: //www.fotomebel.com/? P \u003d catalog & razdel \u003d 75http: // www .abc-people.com / data / rafael-santi / pic-8.htmhttp: //www.visit-greece.ru/culture/http: //www.culturemap.ru/? region \u003d 164http: // stories- about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.htmlhttp://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BChttp://www.nenovosty.ru/klerki-menegery .htmlhttps: //sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestvahttp: //www.samara.edu.ru/? ELEMENT_ID \u003d 5809http: //yonost.ucoz.ru/index/0-2 http : //art-objekt.ruhttp: //www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/http://maxmir.net http: //t2.gstatic.comhttp: //i.allday. ru http: //tours-tv.comhttp: //2italy.msk.ru http: //2italy.msk.ruhttp: //www.nongnoochgarden.com http: //m-kultura.ruhttp: //www.labtour .ru http://www.museum.ru http: //www.historylib.orghttp: //cs406222.userapi.com http: //miuki.infohttp: //utm.in.ua http: // bu deco.bizhttp: //karpatyua.net http: //ec-dejavu.nethttp: //t0.gstatic.com http: //sveta-artemenkova.narod.ruhttp: //italy.web-3.ru http: / /moikompas.ruhttp://www.pravenc.ru

Osztály: 10-es fokozat

Dolog: Társadalom kutatások

A lecke célja: elősegíti a hallgatók megértését, mi is a kultúra és milyen típusúak.

Óra típusa: lecke a tanulmányozásról és az új ismeretek elsődleges megszilárdításáról

Használt oktatóanyagok és oktatóanyagok:Társadalomtudomány, tankönyv a 10. osztályos tanulók számára oktatási intézmények, alapszint, szerkesztette: L. N. Bogolyubov. M., Oktatás, 2010.

Használt módszeres irodalom: Társadalom kutatások. Irányelvek. Alapszintű. Szerkesztette: L. N. Bogolyubov M., Felvilágosodás. 2006

Tervezzen új anyagokat

1. Lelki tevékenység.
2. Mi a kultúra. Hagyomány és kulturális innováció.
3. A kultúra funkciói.
4. A kultúra formái és fajtái.

A TANFOLYAMOK ALATT

I. A borított anyag megismétlése

1. Emlékezzen a közélet fő területeire, és röviden írja le azokat.

2. Hogyan működnek a társadalmi élet szférái?

A társadalom életének minden szféráját bizonyos függetlenség jellemzi, ugyanakkor nemcsak kölcsönhatásba lépnek, hanem kölcsönösen kondicionálják is egymást.

Például: a politikai szféra hatása a kultúrára:
- az állam bizonyos politikát folytat a kultúra területén
- kulturális szereplők munkáikban, munkájukban politikai nézeteket és álláspontokat tükröznek

3. Összegezze:

- a spirituális szféra szorosan kapcsolódik a társadalom más szféráihoz
- a gazdasági, politikai, társadalmi szférával együtt a spirituális szféra fontos helyet foglal el az emberi társadalom tevékenységében.

II. Új anyag megtanulása

Így a társadalom szellemi élete az ember gyakorlati tevékenysége alapján keletkezik, és a környező világ tükröződésének egy formája és a vele való interakció eszköze.

A spirituális élet magában foglalja: egységben véve alkotják

A szellemi élet a társadalom egyik alrendszere, a szellemi szféra elemei pedig

A kultúra számos tudomány témája - (sorolja fel, mely tudományok tanulmányozzák a kultúrát) - történelem, szociológia, filozófia és antropológia. Az egyik kulturológus a modern humanitárius ismeretekben több mint 200 kultúradefiníciót számlált.

Hol kezdődik a kultúra?

A méhsejteket építő méhek nem teremtenek kultúrát, évmilliókig szaporítják azt, ami a természetben rejlik bennük.
Az az ember, aki megalkotta a kőbalta, gépek és gépek, repülőgépek és vonatok, valami újat hozott létre, ami nem a természetben van.
Azok. mindent, amit az ember teremtett, ami nem természet, a kultúrának tulajdonítjuk.

A szó tág értelmében azt mondhatjuk, hogy a kultúra az ember átalakító, kreatív tevékenysége a természettel kapcsolatban.
A kultúra olyan, mint egy „második természet”, amelyet maga az ember hozott létre.
A szó szoros értelmében a kultúra jellemzi bizonyos történelmi korszakok, meghatározott társadalmak, nemzetiségek, nemzetek anyagi és szellemi fejlődését?

Például:

ősi kultúra
Maja kultúra
művészeti kultúra
munkakultúra
mindennapi élet kultúrája stb.

azok. szűk értelemben a kultúra kifejezés a társadalom szellemi életének szférájára utal.

Kérdés a hallgatóknak.Határozza meg, mi a tevékenység és a tevékenységek.

Tevékenységek - az emberi tevékenység sajátos típusa, amelynek célja a körülötte lévő világ és önmagának javítása.

Az anyagi és szellemi tevékenység két típusának létezésével kapcsolatban a kulturális fejlődés két fő szférája különböztethető meg.

A hagyomány (folytonosság) és az innováció fontos a spirituális kultúrában.
A kulturális értékek felhalmozása függőlegesen és vízszintesen két irányban halad.

Hagyományok – örökség elemei nemzedékről nemzedékre.
Az értékek, szokások, rituálék lehetnek hagyományosak. (Függőleges)
Például: (diákok)
- Maslenitsa tavaszi ünnepe az ősi szlávok idejéből ismerős
- a matriarchátus idejéből ránk vonatkozik az illemszabály, amely szerint a nőket tovább kell engedni.
Innováció - az új megnyilvánulása a kreatív tevékenységben.
Az ember természeténél fogva alkotó. Akkor is alkotunk, amikor érzékeljük, amit mások alkottak.
Tehát a Háború és béke olvasása
- némelyeket érdeklődés és részvéttel áthat Natasha Rostova küldetései;
- másokat megérint Pierre Bezukhov sajátos hazafisága;
- a harmadik közelebb áll Andrei Bolkonsky kijelentéséhez, miszerint "az életben csak két dolgot szabad kerülni: a betegség és a megbánás
Minden korszak létrehozóit, újítóit hozza létre, akik kiemelkedő tudományos felfedezéseket, néha ragyogó műalkotásokat tesznek.
Igaz, az is előfordul, hogy ezek az alkotások nem találnak elismerést a kortársak körében. De ha ezek valódi spirituális értékek, akkor eljön az idejük, és a következő generációk megadják nekik. Például impresszionista művészek festményei.
_______________________________________________________________________
A kultúra számos nagyon fontos funkciót tölt be az ember és a társadalom életében.

III. Munka az oktatóanyag szövegével

Emelje ki a kultúra funkcióit

- a környezethez való alkalmazkodás (a legősibb ember megtanulta a tűzgyújtást és kőbaltát készített) a kultúra legősibb funkciója.
- a kulturális értékek felhalmozása, tárolása és átadása (Rublev "Szentháromság", Nagyboldogasszony-székesegyház, krónikák) a kultúra őrzi az évszázadok óta felhalmozott örökséget, amely továbbra is az emberiség kreatív keresésének alapja marad, és ez a funkció lehetővé teszi az ember számára, hogy meghatározza helyét a világban.
- a társadalom és az emberi tevékenység (szépség, jó, igazság, igazságosság, haszon, hatalom, szabadság) célkitűzése és szabályozása e funkció keretében, olyan értékek jönnek létre, amelyek szabályozzák az emberek életét és tevékenységét)
- új generációk (állatok által nevelt gyermekek) szocializációja, ez a funkció lehetővé teszi minden ember számára, hogy asszimilálja az ismeretek, normák és értékek rendszerét, amely lehetővé teszi az emberi társadalom életéhez való alkalmazkodást.
- kommunikációs funkciók (kommunikáció) ez a funkció lehetővé teszi a személyes fejlődést a kommunikáció révén

Kapcsolja össze a kultúra funkcióit a megadott példákkal

Az életben sokféle kultúrával állunk szemben. Van nemzeti és világkultúra, világi és vallási, nyugati és keleti stb.
A világtérképet megnézve megértjük, hogy a kultúrákat faji és nemzeti sajátosságok alapján lehet meghatározni.

Ma már nem maradt elszigetelt kulturális közösség a Földön. A tudományos és technológiai fejlődés, az információs technológia, a közlekedés fejlődése, a lakosság fokozott mobilitása nemzetközi kultúrát, egységes kulturális tér kialakítását jelenti a különböző nemzetek és nemzetiségek számára. Szembeötlő példa hazánk kultúrája, amely egy multinacionális és vallomást valló ország.

1. Veliky Novgorod (faépítészet)
2. Moszkva (V. Blazhenny székesegyház)
3. Kazan (Kazan szimbóluma a sárkány Zilant)
4. Vlagyimir - (a Nerl közbenjárási templom)
5. Krasznodar (a kozákok emlékműve)
6. Volgograd (sztélé az anyaország védelmezőinek)
7. Jakutszk (Mammoth emlékműve)
8. Anadyr (szobrászati \u200b\u200bkompozíció északi munkások számára)
9. Távol-Kelet (a Bohai Királyság teknőse a Kr. U. 7. században, a 19. században találták meg)

Ami a kulturális sokszínűséget illeti, a kultúra három formáját jelenti - népi, szentmise,elit és két fajtája - szubkultúraés ellenkultúra.
Videók alapján azonosítsa a kultúra formáit.
Határozza meg a kultúra egyes formáinak jellemzőit.

Népi

- folklór, modor, szokások, népzene (formák)
- amatőr
- kollektív
- több műfaj
- nincs szerzője

Tömeg

- a tömegfogyasztóra összpontosított
- egyszerűség, elérhetőség
- kereskedelmi fókusz

A tömegtermelés és a fogyasztás társadalmával egyidejűleg alakult ki.

Elit

- szűk fogyasztói kör számára készült
- felkészületlen ember számára nehezen érthető
- a társadalom kiváltságos részét vagy annak megrendelésével hivatásos alkotók hozzák létre.

A tömeges és az elit kultúrák nem ellenségesek egymással.
Az elit művészet eredményeit a tömegkultúra fogadja el, növelve annak szintjét, a nyereséges tömegkultúra pedig lehetővé teszi az elit művészet „alkotóinak” támogatását.

Így a kultúra mindig is az ember alkotó törekvéseinek legfőbb forrása, létének legfőbb oka volt. A kultúra az, ami intelligens, pozitív gondolkodású, humánus lényekké tesz bennünket, erkölcsi hozzáállással és kötelességekkel. A kultúra a társadalom lelke. A kultúrán keresztül és keresztül megismerjük az értékeket és képessé válunk a döntések meghozatalára.

„A kultúra képviseli mind az egyes népek, mind a kis etnikai csoportok és államok létének fő jelentését és fő értékét. A kultúrán kívül önálló létük megfosztja őket a jelentéstől "
D.S. Likhachev

IV. A kultúra és a spirituális élet témájának konszolidációja

A. rész

A1. A "kultúra" szó eredetileg azt jelentette (voltak)

1) a társadalom magatartási szabályai
2) mesterséges természet megteremtése
3) a talajművelés módszerei
4) az új ismeretek előállításának módjai

A2. Meghatározás: "Az emberi és a társadalmi tevékenység eredménye, az ember által létrehozott anyagi és szellemi értékek összessége" utal a koncepcióra

1) művészet
2) kreativitás
3) tudomány
4) kultúra

A3. Helyesek-e az alábbi ítéletek a kultúráról?

A. A kultúra értékhalmaz, az emberek értelmi, erkölcsi, esztétikai fejlődésének általános szintje.
B. Kultúra - a közös tevékenység történelmileg kialakult formáinak összessége.

1) csak A igaz
2) csak B igaz
3) mindkét állítás igaz
4) mindkét ítélet téves

A4. A spirituális kultúra magában foglalja

1) felszerelés
2) művészet
3) épület
4) számítógép

A5. Helyesek a következő ítéletek a szubkultúráról?

A. A szubkultúra a társadalom bűnözői rétegének kultúrájába tartozó normák és értékek összessége.
B. A szubkultúra a domináns kultúrán belül autonóm holisztikus képződmény, amely meghatározza hordozóinak életmódját és gondolkodását.

1) csak A igaz
2) csak B igaz
3) mindkét állítás igaz
4) mindkét ítélet téves

A6. A kultúra meghatározása: "A társadalom kiváltságos része, vagy annak rendje, hivatásos alkotók által létrehozott kultúra" utal erre a koncepcióra

1) népi kultúra
2) népi kultúra
3) irodalmi kultúra
4) nemzeti kultúra

B. rész

IN 1. Hozza létre a megfelelőséget a kultúra típusai és tárgyai között: az első oszlopban megadott egyes pozíciókhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból

Kulturális tárgyak A kultúra típusai

A) műanyag 1) anyagkultúra
B) zenei kép 2) lelki kultúra
C) Japán sziklakert
D) festés
D) apróra vágott primitív ember

A

IN 2. Keresse meg az anyagkultúra fogalmait az alábbi felsorolásból, és írja fel növekvő sorrendben.

1) vallástanítás
2) TV
3) zene
4) felszerelés
5) tudományos felfedezés
6) gép

Kulcsok:

A. rész B. rész

A1 - 3 B1. a - 2 b - 1 c - 2 d - 1 e - 1
A2 - 4 B2 2 4 6
A3 - 1
A5 - 2
A6 - 3
A7 - 3

4 helyes válasz - "3";
6 helyes válasz - "4";
8 helyes válasz - "5".

V. Házi feladat

Írj esszét: "A kultúra mindig a korábbi tapasztalatok megőrzését jelenti." (Y. Lotman)

Esszéírás algoritmusa:

1. Bővítse az állítás jelentését.
2. Bővítse a témát a vonatkozó fogalmak, elméleti rendelkezések és következtetések alapján.
3. Használjon tényeket és példákat, amelyek különböző forrásokból származnak: