A lecke céljai:
felkészítse a tanulókat a képen ábrázolt emberek cselekedeteinek leírására;
megszilárdítsa a gerundák használatának képességét a beszédében;
anyagot gyűjteni egy festményhez írt esszéhez;
képet adni a kép kompozíciójáról, mint a művész szándékának kifejezőeszközéről.
Tanórai felszerelés:
Multimédia az órára, alapvető szinopszis.
A TANFOLYAMOK ALATT
Történet a művészről.
Szergej Alekszejevics Grigorjev - Ukrajna népművésze, Luganskban (Donbass) született egy vasutas munkás nagy családjában.
Széles körben ismert a család és az iskola témájú művek szerzőjeként. A művész gyermekeknek szentelt legjobb vásznai. Köztük vannak a híres festmények: "A istenek megbeszélése", "Halász", "Első szavak", "Fiatal természettudósok". A „Kapus” című festmény megérdemelt hírnevet szerzett a művész számára. A szerzőt állami díjjal tüntették ki.
Beszélgetés a képen:
Melyik évszakot és napot ábrázolja a kép? Hogyan határozta meg ezt?
(Ősz. Az öntvények megsárgultak és lehullottak a fákról. Szétszóródtak a földön. A művész szép őszi napot, valószínűleg délet ábrázolt, mert az emberek és tárgyak árnyékai rövidek, egyenesek. Az ég tiszta, érezhető, hogy süt a nap.)
Hol zajlik a képen látható akció?
(A srácok egy üres játszótéren játszanak a ház mögött, és nem egy igazi futballpályán: „megépítették” a kaput, visszatérve az iskolából, iskolatáskákból, táskákból és berettékből.)
Ki a kép főszereplője?
(Kapus fiú)
Hogyan ábrázolta a művész a kapust? Írja le pózát, alakját, arckifejezését, ruházatát.
(A kapus térdre támaszkodva áll, feszült helyzetben lehajolva várja a labdát, koncentráltan figyeli a játékot. A testtartásából látható, hogy a labda messze van a kaputól. De a kapus bármikor készen áll a játékra és védeni a kapuját. A fiú olyan akar lenni, mint egy igazi kapuson még ruhájában is megpróbálja utánozni őket: sötét pulóvert, rövid nadrágot, nagy bőrkesztyűt visel a kezén, leengedett zoknit a lábán, szalaggal megkötött galócokat. Látható, hogy a kapus bátor, félelem nélküli fiú.)
Írja le a kapus mögött álló kisfiút.
(A kapus mögött egy piros síruhás kölyök nyugodt testtartásban áll, kezét a háta mögött és a gyomrában kinyújtva. Futballszakértőnek is tartja magát, részt akar venni a játékban, de még nem fogadják el).
Hogyan mutatta meg a művész a közönség érdeklődését a focizás iránt? Ki különösen szenvedélyes a történések miatt? Jellemezni őket.
(Minden néző szeme jobbra irányul, a pályán, ahol feszült küzdelem folyik a labdáért. Felnőtt szurkoló, aki véletlenül itt volt (nincs felöltözve az udvar deszkáin ülni: elegáns hímzett ingben, csíkokat rendel a kabátja hajtókáján, egy mappa a kezében) papírokkal, sapkával a fején), teljesen elkapta a játék látványa, és ő maga is csatába indul. Nagyon kedveli a játékot, és egy fiú sötétzöld színű, piros nyakkendős síruhában. Kinyújtott fejjel és tátott szájjal néz. egy csecsemővel a karján és egy lánnyal, vörös íjjal a fején. Más lányok - babával, piros sapkában, kapucniban - nyugodtabban figyelik a történéseket, bár nem veszik le a szemüket a játékról).
Ki közömbös a pályán zajló események iránt?
(Baba, meleg kendőbe csomagolva, és egy füles kutya tekeredett a lábához.)
Miért hívják a festményt Kapusnak?
(A kapus a kép főszereplője. A művész egy bátor lelkes kapust mutatott, aki szimpátiánkat váltja ki).
Mit gondol, mit akart mondani a művész festményével, mi a fő gondolata?
(A futball mindenki számára érdekes.
A futball a kedvenc sportág.
A rettenthetetlen kapusnak hosszú története van a saját kapujában.)
Az íróval ellentétben a művész a festmény egy meghatározott pillanatát ábrázolja. Kíváncsi, hogy S.A. Grigorjev nem magát a futballmeccset ábrázolta a képén: a kapus feszült testtartása, a nézők arcán megjelenő kifejezés alapján sejthetjük, hogy van egy heveny játékmenet a pályán. Szándéka felfedésére a művész festészeti eszközöket használ, mint például szín, világítás, kompozíció.
Lássuk, hogyan épül fel a kép. Ahol - az előtérben vagy a háttérben - S.A. Grigorjev a főszereplő, a kapus?
(A kapus az előtérben, szinte a kép közepén látható, külön a csapat többi játékostól. Jól látható és azonnal feltűnő, vonzza a figyelmünket)
Kit ábrázolnak a kép hátterében?
(Gyerekek és egy fiatal férfi, miközben úgy vannak elhelyezve, hogy minden jól látható legyen)
Mit látsz a háttérben?
(Város, hatalmas épületek, lakóépületek)
Figyeljünk a kép részleteire (aktatáskákból, táskákból és sapkákból készült kapu, a kapus megkötött térde és bőrkesztyűje stb.), Derítsük ki szerepüket a művész szándékának feltárásában.
Milyen színeket és árnyalatokat használt a művész a képen ábrázolt esemény vidám karakterének hangsúlyozására?
(A meleg színek és a sárga, világosbarna, piros árnyalatok. A föld világosbarna, a bokrokon és a mezőn a levelek aranysárgák, narancssárgák, a táblák, amelyeken a rajongók ülnek, világos sárga színűek. A piros öltöny azon a fiún van, aki a kapus mögött áll, kalap lányon, hímzés egy férfi ingén, íj egy iskolás lánynál, nyakkendők. Ezek a színek és árnyalatok segítenek közvetíteni az ábrázolt cselekvés intenzitását, örvendeztetik a szemünket, hozzájárulnak a vidám, jó hangulathoz.)
Tetszik neked ez a festmény?
(Igen, mert mindent ábrázolnak rajta, ahogy az életben történik. Szeretnék magam is ezen a pályán lenni és focizni.)
Szókincsmunka ... A helyesírási hibák elkerülése érdekében olyan szavak helyesírása, mint plfoci, verseny, meccs, bőrkesztyű, dzseki, pulóver (ejtsd: szilárd [t]),a motorháztető, könnyű ködben, az építkezések körvonalai.
Lenyűgöző meccs, focimeccs, hajlítson kissé, kezdje el a játékot, gyorsan reagáljon, vegye birtokba a labdát, támadja meg a kaput, takarja el a kaput, félelem nélküli kapus, anélkül, hogy kézzel érintené a labdát, kézzel megdörzsölte sérült térdét
Szókincs és stilisztikai munka.
1. Keresse meg a megfelelő határozószókat.
1) A fiú a kapuhoz lépett….
2) Senki sem tudott olyan élességgel, mint egy játékos, lecsapni és ... ugyanolyan váratlanul fékezni.
3) Hatalmasan felgyorsult és ... ütközött.
4) ... élesen előrenyújtotta a kezét, jelezve, hova üt
Referenciaként:
Két lépés a labda előtt, közvetlenül a rúgás előtt; a labda elvesztése nélkül; lassulás és irányváltás; a lépések ritmusának megváltoztatása nélkül, nem a mag.
2. Melyek azok a tagszavak, amelyekkel leírható a focizók testtartása és cselekedetei. Készítsen velük kifejezéseket.
(A labda birtokbavétele, labdadobás, labdadobás, góllövés, támadás a kapu ellen, támadás a kapunál, kapu bezárása, kapu bezárása, rohanás a kapuhoz, enyhén meghajlás, lábak hátratolása, rohanás a helyről, hosszú táv elindítása, játék megkezdése, gyors reakció, azonnal fékez.)
Terv készítése a kép leírására.
Először nevezzük meg a történet fő altémáit, például:
1) a cselekvés helye és ideje;
2) sportolók;
3) nézők;
4) a művész és festménye.
Hangsúlyozzuk a megnevezett leírássorozat konvencionalitását és a történet eltérő kialakításának lehetőségét, például kezdődhet a művészről szóló üzenettel, majd a végén - a cselekvés időpontja, helye stb. - leírhatja a sportolókat, majd a közönséget.
Ezt követően javasoljuk a leíró séma tervvé alakítását, vagyis a séma egyes pontjainak konkretizálását, értelmesebbé tételét. E munka eredményeként a hallgatók (önállóan) megírják a kép leírására vonatkozó tervet, például:
1.opció
1) A ház mögött egy szép őszi napon.
2) Félelem nélküli kapus és segítője.
3) A nézők különböző módon „betegednek meg”.
4) A művész készsége: sikeres kompozíció, kifejező részletek, a kép lágy színezése.
2. lehetőség
1) A kép témája és fő gondolata.
2) A festmény leírása S.A. Grigorjeva „kapus”:
a) egy üres telken egy szép őszi napon;
b) rettenthetetlen kapus;
c) egy fiú piros ruhában;
d) szurkolók és nézők.
3) A kép összetételének jellemzői.
4) A részletek szerepe a képen.
5) A kép színe.
6) A hozzáállásom a képen van.
Hosszú ideje a foci nemcsak a fiúk, hanem a felnőttek számára is az egyik legkedveltebb játék maradt. Számukra nincs semmi izgalmasabb, mint végtelen számú akadályon átjutva labdát a kapuba lőni. Nagyon sok filmet és dalt szenteltek ennek a játéknak. A művészek sem feledkeznek meg róla. A "Kapus" kép érdekes. Grigorjev Szergej Alekszejevics - az 1949-ben létrehozott művésznek sikerült pontosan átadni a vásznon az összes izgalmat és érzelmet, ami ebben a sportjátékban rejlik. Ma a vásznat a Tretyakov Galériában őrzik, bárki láthatja.
Művész életrajz
Ismert szovjet festő, aki műveiben ábrázolta a háború utáni korszak fiatalabb generációjának életét. 1910-ben született Luganskban. 1932-ben a Kijevi Művészeti Intézetben végzett, majd oktatói tevékenységet folytatott. Festményein a művész felvetette a szovjet fiatalok erkölcsi nevelésének problémáját.
A "Kapus" mellett olyan műveket írt, mint "Visszatért", "Deuce Discussion", "A találkozón" és mások. Munkásságáért a festő kétszer is megkapta a Sztálin-díjat, valamint számos érmet és rendet kapott. Annak ellenére, hogy a művész a szovjet korszakban élt, munkája a mai napig nem veszítette el jelentőségét. A 7. évfolyamon a tanulókat felkérik, hogy írják meg Grigorjev „Kapus” szót.
Ismerkedés a művész alkotásával
A gyermekek kreativitásra tanítása a modern oktatási rendszer egyik kiemelt feladata. A tanárok felkérik a gyermekeket, hogy készítsenek leírást Grigorjev "Kapus" című festményéről, hogy közelebb hozzák őket a művészethez, fejlesszék képességeiket logikusan megfogalmazni gondolataikat, megtanítsák saját véleményük kifejtésére a vásznon látottakról. Ahhoz, hogy sikeresen esszét írhassanak a javasolt témáról, a hallgatóknak először alaposan elemezniük kell a festményen ábrázolt jelenetet.
Kezdve a S. Grigorjev „kapusát”, emlékeznünk kell arra, hogy mely korszakban hozták létre. 1949 nehéz időszak a szovjet emberek számára. A Nagy Honvédő Háború befejezése után mindössze 4 év telt el, és az ország gyorsan helyreállt. Új vállalkozások és lakóépületek jelentek meg. A polgárok döntő többsége szegénységben élt, de a békés égbolt reményt adott számukra a fényes jövőre. A háború utáni gyermekek, emlékezve a nehézségek és a bombázások minden borzalmára, érintetlenül nőttek fel, és tudták, hogyan kell örülni a mindennapi dolgoknak. Például focizni. A művész ezt az epizódot közvetíti munkájában.
S. Grigoriev "Kapus": kompozíció a képen. Hol kezdjem?
A vásznon leírt cselekvés egy elhagyatott pusztaságon történik. A gyerekek órák után jöttek ide focizni. A cselekmény főszereplője egy rögtönzött kapunál álló közönséges fiú, amelynek határát iskolatáskák jelzik. A megüresedett telken padok helyett rönkök vannak, ahol a ventilátorok találhatók: hét gyerek és egy felnőtt férfi öltönyben és kalapban. Egy másik fiú nézi a játékot, a kapu előtt áll. Ennyit ábrázol a "Kapus" kép. Grigorjev fehér kutyát is ábrázolt. Összegördül a legkisebb rangadó lábai előtt, és nyugodtan alszik, nem mutat érdeklődést a körülötte zajló iránt.
Essze-leírást készítve S. Grigoriev "Kapus" című festményéről, nemcsak a futballpálya látványára, hanem a mögötte látható tájakra is oda kell figyelnie. A háttérben jól láthatóak a templomok, amelyekből arra lehet következtetni, hogy az akció egy nagyvárosban zajlik. A focimeccsre ősszel került sor, mivel a pusztát megsárgult levelű cserjék veszik körül. A legkisebb rajongók viseletéből kiindulva a kinti időjárás hűvös volt, de még nem lett teljesen hidegebb.
Találkozz a fiú kapussal
A Grigorjev „Kapusán” alapuló esszének szükségszerűen tartalmaznia kell a főszereplő részletes leírását. A kapuban álló fiú legfeljebb 12 évesnek látszik. Kék blúz van rajta, amelynek nyakából egy iskolai ing, rövidnadrág és cipő hófehér gallérja látható. A fiatal kapus kezén kesztyű van. A térde be van kötve, de a sérülés nem akadályozta meg a feszült és izgalmas játék folytatásában. A kapus kissé lehajol, és minden figyelmét arra a mezőre összpontosítja, amely a képen kívül marad. A néző nem látja a többi játékost, és csak a kapus feszült arca alapján sejtheti, hogy komoly játék van folyamatban, és a labda hamarosan a kapuban lesz. A mérkőzés sorsa a kisfiú kezében van, és ő, minden felelősséget felismerve, mindenáron megpróbálja elkerülni a gólt.
A vászon többi hőse
Grigorjev "Kapusának" leírása során a hallgatóknak figyelniük kell a rajongók feszültségére, ahol fiúk és lányok egyaránt vannak. Egyik gyerek sem tudja levenni a tekintetét a pályáról. A labda nagyon közel van a kapuhoz, és a szenvedélyek intenzitása elérte a csúcsot. A rönkökön ülő gyerekek szívesen csatlakoznának a játékhoz, de még mindig túl fiatalok ahhoz, hogy az idősebb gyermekek játszhassák őket. De a csapat támogatása is nagyon felelősségteljes foglalkozás, és a gyerekek teljesen odaadták magukat. A fiúk közül a legkétségbeesettebb nem tudott ellenállni, és kirohant a kapun. Felismerve, hogy a játék eredménye egyáltalán nem rajta múlik, még mindig nem tud nyugton ülni.
A kicsik hátterében egy felnőtt férfi tűnik ki, aki szintén a srácokért jött szurkolni. S. Grigoriev "Kapus" című festményének leírása nem lenne teljes, ha nem említenék ezt a színes karaktert. Nem ismert, ki az ábrázolt férfi. Talán ő az egyik gyermek apja, vagy talán egyszerűen nem tudta elmenni az izgalmas akció mellett. Feltűnő az a szenvedély, amellyel egy felnőtt és komoly ember figyeli a gyermek játékát, mennyire aggódik annak kimenetele miatt. Nem kevesebb gyerek, ez az ember szeretne most a focipályán lenni és elvinni a labdát az ellenféltől.
A mű jellemzői
A "Kapus" kép a futball iránti teljes szenvedélyt közvetíti. Grigorjev a játék érzelmi oldalára tudta fókuszálni a közönség figyelmét, megmutatta, hogyan ragadja meg a pusztaságon jelenlévőket. Jelentős kora ellenére a kép napjainkban is nagyon releváns, mert a bolygón az emberek milliói kedvelik a futballt. A modern középiskolások számára érdekes lesz leírni a kép cselekményét, mivel ez a sport már kiskoruktól ismerős számukra.
Grigorjev "Kapus" című festménye meglehetősen visszafogott árnyalatokban íródott. Színei a háború utáni kor hangulatát közvetítik. A hideg szürke tónusok arról a nehéz életről tanúskodnak, amely az embereket érte, akik saját kezűleg kénytelenek voltak felemelni az országot a romokból. És csak az élénkvörös elemek, amelyek különösen a borongós háttéren tűnnek ki, optimizmust és bizalmat adnak a vásznaknak a boldog és felhőtlen jövőben.
Annak érdekében, hogy a középiskolások megkönnyítsék a tanár feladatának elvégzését a következő témában: „Szergej Grigorjev művész.„ Kapus ”: esszé egy képről”, a szöveg létrehozása előtt rövid szöveget kell készíteniük a szövegről. A műben bevezetést kell tennie, majd röviden beszélnie kell a festő életrajzáról, majd ezt követően át kell térnie a mű cselekményének leírására. Minden esszének olyan következtetésekkel kell végződnie, amelyekben a gyermek arról beszél, milyen benyomást hagyott a kép részletes tanulmányozása után. Meg kell igazolnia következtetéseit.
A kép cselekményének alszövege
Miért ábrázolta a művész a focit a vásznán? Mint tudják, a Szovjetunióban népszerűsítették a kollektivizmust. Labdarúgás - ahol a résztvevők mindegyike egy rendszer része, és anélkül nem tud teljes mértékben működni. Hasonlóképpen, egy szovjet ember nem volt képes a kollektíván kívül élni. Mondhatjuk, hogy a "Kapus" kép a lehető legjobb módon közvetíti a szovjet korszakot. Grigorjev, egy csapatjátékot rögzítve a vásznon, közvetítette az akkori társadalomban uralkodó légkört.
A vászon az Állami Tretjakov Galéria gyűjteményében található, és sokszor volt kiállításon a Szovjetunió és a modern Oroszország, valamint Kínában és az Egyesült Államokban található kiállításokon.
Grigorjev elmondta, hogy "keresései a műfajfestés területén sokáig empirikusak maradtak", hogy eleinte "mindent írt az életből, és rengeteg felesleges dolgot húzott a képbe", de aztán "átment a rendező döntésére". A művész munkájának kutatói azt írták, hogy Grigorjevnek először igazán sikerült egy ilyen döntés (az összes karakter egyetlen akcióban való egyesítése, a művész-rendező szándékának megfelelően) pontosan a "Kapus" című filmben, amely annyira átgondolt, "rendezett", hogy a látottak vázlataként érzékelik. az életben. Ez megmutatta a műfajfestő kiforrott készségét. A vászon minden részletének megvan a maga szimbolikus jelentése, és minden szereplője meggyőző és egyedi a maga módján. A kritikusok által felvetett érdemek ellenére azonban a szovjet időkben ez a kép a művész két másik festményének - "Felvétel a komszomolba" (ugyanaz 1949) és "Az istenek megbeszélése" (1950) - árnyékába került.
A "Kapus" című festményt 1949-ben hozták létre. Ebben az időben Grigorjev már professzor, a rajz tanszék vezetője volt. A művész vonzereje a gyermekek témáira nem véletlen, vagy nem az első volt (1937-ben a "Gyerekek a tengerparton" című festménnyel hívta fel először munkáira a figyelmet). Grigorjev a gyerekek képein értékelte a reakciók spontaneitását, természetességét, elevenségét. A festési technika olajfestmény, vászon. Méretek - 100 × 172 centiméter. A jobb alsó sarokban a szerző aláírása - "SA Grigoriev 1949", a vászon hátoldalán egy másik autogram van - "SA Grigoriev 1949 Kiev".
Szergej Grigorjev "Kapus" festménye az Új Tretjakov Galéria kiállításában, 2017
A "Kapus" című festményt (Grigorjev másik festményével együtt "Belépés a komszomolba", 1949) 1950-ben II. Fokozatú Sztálin-díjjal tüntették ki. A vásznat az Állami Tretjakov Galéria szerezte meg az 1950-es Szövetségi Kiállításon, magától a szerzőtől. Még mindig a galéria gyűjteményében van. Leltári szám - 28043. A festmény számos kiállításon mutatkozott be: Moszkvában (1951), Leningrádban (1953), a kínai városokban Pekingtől Wuhanig (1954-1956), Moszkvában (1958 és 1971, 1979, 1986-) tartott utazó kiállításon. 1987, 2001-2002, a "New Manege" -ben 2002-ben), Kijevben (1973, 1979), Kazanban (1973-1974, 1977-1978), az USA városaiban (1979-1980), a 225-nek szentelt jubileumi kiállításon a Szovjetunió Művészeti Akadémiájának évfordulója, Moszkva (1983-1984).
VA Afanasjev rekonstruálta a Szergej Grigorjev festményén ábrázolt jelenetet megelőző eseményeket. Az iskolából visszatérő iskolás csoport rögtönzött futballmeccset rendezett, aktatáskákból, táskákból és berettekből épített kaput. A képen kívül egy izgalmas epizód játszódik le a képen, amely felkeltette az alkalmi nézők figyelmét, egy halom friss deszkán. A pályán zajló események a kapuban helyet foglaló, sötét pulóvert viselő szőke fiúra is felhívják a figyelmet. A. M. Chlenov felhívta a figyelmet arra, hogy a vászon kora őszét ábrázolja, amikor még meleg van, de "néhány félő anya" már kabátba öltöztette gyermekét. Megjegyezte, hogy a művész nem a labdáért folytatott küzdelem színhelyét választotta, amely véleménye szerint jelenleg a pálya közepén zajlik, hanem a futballpálya legszélét.
A fiú jobb térde be van kötve, és ez O'Mahoney szerint a csapatához való hűség, az egészsége feláldozására való hajlandóság jele. Grigorjev a háború előtti évek kultúrájára és ideológiájára jellemző metaforára, a "kapus-határőrségre", az Anyaország határainak vitéz védelmezőjére, alattomos és kegyetlen ellenségekre támaszkodott (Galina Karklin művészetkritikus megjegyezte, hogy a kapus sokkal idősebb, mint a vásznon ábrázolt összes többi gyerek, és általános iskolai tanulóként büszkén mutatja be futballtudását a gyerekeknek). A képet azonban 1949-ben írták, és a metafora O'Mahoney szempontjából számos további jelentést nyer. Sivatagot ábrázolnak egy város vagy egy falu határában (mind a városon kívül, mind annak közvetlen közelében) egy ilyen "védelmi vonal" a brit művészetkritikus szerint mindkét fővárosra, Moszkvára és Leningrádra utal, éppen azoknál a megközelítéseknél, amelyekhez a háború alatt volt frontvonal ). A kép háttere az ország helyreállításáról árulkodik - két épületen állvány látható; a közelben, a jobb oldalon ásatási munkálatok folynak; a nézők a deszkákon ülnek, ami arra is utal, hogy a mérkőzés egy építkezésen zajlik.
Kijevi Művészeti Intézet, amelynek kertjében A. M. Chlenov szerint a kép cselekvése zajlik
T. G. Gurieva művész munkásságáról szóló könyvében arra a következtetésre jutott, hogy a képen bemutatott jelenet háttere Kijev panorámája: a Dnyeper fölötti Szent András-templom, építkezések, egy sor ház látható. A. Chlenov művészetkritikus úgy vélte, hogy pontosan a meccs helyét lehet pontosan meghatározni. Ez a Kijevi Művészeti Intézet kertje, ahol abban az időben a művész a rajz osztályán dolgozott. Chlenov szerint innen nyílik meg Grigorjev kilátása a Szent András-székesegyházra és a Dnyeper meredek lejtői fölötti épületekre, amelyek Kijev alsó részébe, Podolba esnek.
A közönség egy kivétellel gyermek. Úgy néznek ki, mint a kapus, a képkeret mögé, a sztrájkolni készülő ellenfélre. Néhány gyermek sportruhában nézi a mérkőzést; az egyik fiú a kapus mögött áll, és úgy tűnik, hogy segít neki. "Kapu" - a kapus két oldalán a földre fektetett iskolatáskák. O'Mahoney szerint ez inkább az esemény improvizált, mint tervezett jellegét jelzi. A gyermekek közül O'Mahoney szerint Szergej Grigorjev két lányt ábrázolt (tőle eltérően Afanasjevnek négy lánya van, a legkisebb gyermekként emlegeti őket, valamint egy lila motorháztetős kabátos szereplőt, Gurieva három karaktert lánynak tart, köztük a piros kapucnis karakter száma). O'Mahoney azt állítja, hogy a lányok másodlagos szerepet játszanak a képen. Az egyik lány (ő is hasonló nadrágnadrágot visel, mint a fiúké) babát ápol, amely inkább jövendőbeli anyaként, mint sportolóként beszél róla; a második, iskolai egyenruhát visel, a többi gyerek mögött áll. T. G. Guryeva megjegyzi a gyermekek pszichológiai jellemzőinek változatosságát és meggyőződését, valamint a művész humorát. Karklinnal ellentétben a festmény idősebb gyermekeit a serdülőkori (úttörő) kornak tulajdonítja. Egy piros síruhás fiú szélesre tárta szét a lábát, és a háta mögé tette a kezét, kinyújtotta a gyomrát, véleménye szerint nyugodt, szemlélődő karakter különbözteti meg (a játékban nem fogadják el a "gyereket", de sikerült csatlakoznia a versenyhez, felszedte a vonal felett átrepült labdákat. kapu). Chlenov megjegyezte, hogy tele volt saját fontosságának érzésével, lenézte a játékosokat (kis termete ellenére), nem érdekelte, melyik csapat nyeri a mérkőzést. Mind a temperamentumosabb, mind az elég nyugodt rajongók a táblákon ülnek. A szürke kapucnis gyerek élénken reagál a játékra. Egy babás lány és egy rövid hajú, piros orrú iskolás csendesen figyeli a játékot. Lehajolt és térdre támasztva kezét egy piros csuklyás lány lelkesen figyeli a mérkőzést. VA Afanasjev a játék iránti teljes közöny kifejeződését csak egy "füles kutya" és "egy meleg sálba burkolt csecsemő" képében látja. Fiatal srác (így értékeli Guryeva a kép felnőtt karakterét)
a gyerekes apró sütések mellett ül, amikor csak a stadionban ülnek - készen állnak a felpattanásra, tele sportos izgalommal, kiáltásokkal és mozdulatokkal örvendeztetik a játékosokat. Kalapját a tarkójához tolják, hímzett ukrán ingének gallérja nyitva, kabátja kigombolva van. A keze egy mappát tart papírokkal, de már nem emlékszik rájuk, ahogyan nem emlékszik azokra az ügyekre sem, amelyekkel valahova ment. A játék elragadta, "egy percre" leült és ... mindenről megfeledkezett, teljesen átadta magát a játék élményének
Csak egy felnőtt van a festményen. O'Mahoney megjegyzi, hogy az a póz, amelyben a férfit a művész ábrázolja, azonnal magára vonja a néző figyelmét: bal lábbal előre ül a láthatatlan ellenfél irányába, kezét a térdén nyugtatja, és megismétli a kapus kezének helyzetét. Viszont őt is lemásolja a férfitól balra ülő kisfiú. Ruháiból ítélve a férfi nem edző. A jobb kezében lévő mappa és dokumentumok azt jelzik, hogy ez egy bizonyos kormányzati szerv felelős alkalmazottja. Kabátjának hajtókáján rendcsíkok és szalagok vannak, jelezve, hogy részt vett az utolsó háborúban. A filmben O'Mahoney szerint a mentor szerepét játssza, generációjának tapasztalatait átadva a gyerekeknek. AM Chlenov "szavaival élve" elismert egy diákot, egy fiatal művészet, aki "bepótolja ... az első éveket. 1940 elején magát a művészt bevonták a Vörös Hadsereg soraiba. 1945 végéig, amikor visszatért Kijevbe, egyetlen, a nevével aláírt alkotás sem jelent meg a művészeti kiállításokon. Maga Grigorjev többször is büszkén mondta, hogy a hadseregben töltött szolgálata alatt nem művészként dolgozott, hanem politikai munkásként vett részt az ellenségeskedésekben.
O'Mahoney nem véletlen, hogy a festményért Sztálin-díjat ítéltek oda: Grigorjev hangsúlyozza a sport fontosságát az "ország helyreállítása és a nemzet újjáélesztése" korszakában. Az idősebb generáció szerepét kiemelik, és a művész átadta tudását és tapasztalatait, "amelyek létfontosságúak a szovjet fiatalok Szovjetunió új védőivé való átalakulásához".
T.G. Gurieva szerint a tájat érdekes és finom módon festik, de hátránya az előtér alakjainak a láthatáron lévő városi tájtól való elszigeteltsége, amely valamilyen mesterségesség érzetét kelti, „mintha az előtérben lévő élő jelenet háttere színházi hátteret jelentene”. Gurieva megjegyzi, hogy a művész ügyesen megalkotta egy könnyű, örömteli színt, amely szerinte közvetíti a művész életszeretetét, optimista hangulatát. G. N. Karklin megjegyzi, hogy "egy meleg, tiszta nap rozsdás-arany színe, néhány vörös díszítéssel". VA Afanasjev szerint a „megfontolt eleganciával megtöltött” táj nem játszik meghatározó szerepet a képen, egy improvizált futballpálya látványos látványának narrációjának van alárendelve. Az őszi táj szavai szerint "könnyen és szabadon" van megírva. A műkritikus lágy visszafogott színt jegyez meg, túlsúlyban a meleg sárgás színnel. Növeli a feszültséget a vásznon "rengeteg tapintatosan szétszórt, tónusosan változó piros folt" (a baba ruhája a főszereplő háta mögött, sapka egy "felfújt lány" fején, hímzés egy felnőtt karakter ingén, nadrág egy lány kapucniban, íjak lányoknak és úttörő nyakkendők fiúk). A. M. Chlenov megjegyezte, hogy ezeket a vörös foltokat a hideg tónusok egyensúlyozzák, amelyeknek aktatáskákat, kapus és felnőtt karakter ruháit, valamint a lombozat általános sárgás színét tulajdonította.
Afanasjev szerint a "Kapusban" Grigorjevnek munkájában először sikerült nemcsak nagyszámú karaktert összefognia egyetlen cselekvésben, hanem a jelenetet úgy is "színpadra állítani", hogy a néző vázlatként érzékelje, közvetlenül az életben látható. Minden részletnek megvan a maga helye, és minden szereplő meggyőzően tárul fel a maga módján. Oleg Kilimnik ukrán művészet- és irodalomkritikus (ukr.) megjegyezte, hogy "minden gyermek képe, amelyet a mester bemutat, elbűvöli valóságtartalmát, hitelességét, a gyermeki spontaneitás erejét".
Grigorjev más festményeivel együtt a modern ukrajnai "kapust" kritizálták. V. A. Afanasjev és L. O. Lotish ukrán művészetkritikus cikkeikben megjegyezték azt a tendenciát, amely a művészetkritikusok körében felmerült, hogy a művészt „ravasz cinikusként mutatják be a szocialista realizmus kancájával az orosz órákon, és használatának részletes elemzését a Pedagógiai tudományok doktora L. A. Hodjakova, ahol a festményt a kompozíció témájaként kínálják fel az orosz nyelvórán
Szakaszok: orosz nyelv
Osztály: 7
A lecke céljai:
- felkészítse a tanulókat a képen ábrázolt emberek cselekedeteinek leírására;
- megszilárdítsa a gerundák használatának képességét a beszédében;
- anyagot gyűjteni egy festményhez írt esszéhez;
- képet adni a kép kompozíciójáról, mint a művész szándékának kifejezőeszközéről.
Tanórai felszerelés:
Multimédia Bemutatásaz órára, alapvető szinopszis.
A TANFOLYAMOK ALATT
Történet a művészről.
Szergej Alekszejevics Grigorjev - Ukrajna népművésze, Luganskban (Donbass) született egy vasutas munkás nagy családjában.
Széles körben ismert a család és az iskola témájú művek szerzőjeként. A művész gyermekeknek szentelt legjobb vásznai. Köztük vannak a híres festmények: "A istenek megbeszélése", "Halász", "Első szavak", "Fiatal természettudósok". A "Kapus" című festmény megérdemelt hírnevet szerzett a művész számára. A szerzőt állami díjjal tüntették ki.
Beszélgetés a képen:
Melyik évszakot és napot ábrázolja a kép? Hogyan határozta meg ezt?
(Ősz. Az öntvények megsárgultak és lehullottak a fákról. Szétszóródtak a földön. A művész szép őszi napot, valószínűleg délet ábrázolt, mert az emberek és tárgyak árnyékai rövidek, egyenesek. Az ég tiszta, érezhető, hogy süt a nap.)
Hol zajlik a képen látható akció?
(A srácok egy üres játszótéren játszanak a ház mögött, és nem egy igazi futballpályán: „megépítették” a kaput, visszatérve az iskolából, iskolatáskákból, táskákból és berettékből.)
Ki a kép főszereplője?
(Kapus fiú)
Hogyan ábrázolta a művész a kapust? Írja le pózát, alakját, arckifejezését, ruházatát.
(A kapus térdre támaszkodva áll, feszült helyzetben lehajolva várja a labdát, koncentráltan figyeli a játékot. A testtartásából látható, hogy a labda messze van a kaputól. De a kapus bármikor készen áll a játékra és védeni a kapuját. A fiú olyan akar lenni, mint egy igazi kapuson még ruhájában is megpróbálja utánozni őket: sötét pulóvert, rövid nadrágot, nagy bőrkesztyűt visel a kezén, leengedett zoknit a lábán, szalaggal megkötött kalózokat. A térde meg van kötve, valószínűleg gyakran le kellett esnie, védve a kapuját. Látható, hogy a kapus bátor, félelem nélküli fiú.)
Írja le a kapus mögött álló kisfiút.
(A kapus mögött egy piros síruhás gyerek nyugodt testtartásban áll, kezét a háta mögött és a gyomrában kiemelkedve. Futballszakértőnek is tartja magát, részt akar venni a játékban, de még nem fogadják el).
Hogyan mutatta meg a művész a közönség érdeklődését a focizás iránt? Ki szenvedélyesen rajong a történtekért? Jellemezni őket.
(Minden néző szeme jobbra irányul, a pályán, ahol feszült küzdelem folyik a labdáért. Egy felnőtt rajongó, aki véletlenül itt volt (nincs öltözve az udvaron lévő deszkákra ülve: elegáns hímzett ingben, csíkokat rendel a kabátja hajtókáján, egy mappát a kezében) papírokkal, sapkával a fején), teljesen elkapta a játék látványa, és ő maga is csatába indul. Nagyon kedveli a játékot és egy sötétzöld színű, piros nyakkendős fiú piros nyakkendővel. Kinyújtott fejjel és tátott szájjal nézi. A fiú szorosan figyeli a játékot. egy csecsemővel a karján és egy lánnyal, vörös íjjal a fején. Más lányok - babával, piros sapkában, kapucniban - nyugodtabban figyelik a történéseket, bár nem veszik le a szemüket a játékról).
Ki közömbös a pályán zajló események iránt?
(Baba, meleg kendőbe csomagolva, és egy füles kutya tekeredett a lábához.)
Miért hívják a festményt Kapusnak?
(A kapus a kép főszereplője. A művész egy bátor lelkes kapust mutatott, aki szimpátiánkat váltja ki).
Mit gondol, mit akart mondani a művész festményével, mi a fő gondolata?
(A futball mindenki számára érdekes.
A futball a kedvenc sportág.
A rettenthetetlen kapusnak hosszú története van a saját kapujában.)
Az íróval ellentétben a művész a festmény egy meghatározott pillanatát ábrázolja. Kíváncsi, hogy S.A. Grigorjev nem magát a futballmeccset ábrázolta a képén: a kapus feszült testtartása, a nézők arcán megjelenő kifejezés alapján sejthetjük, hogy van egy heveny játékmenet a pályán. Szándéka felfedésére a művész olyan festési eszközöket használ, mint a szín, a világítás, a kompozíció.
Lássuk, hogyan épül fel a kép. Ahol - az előtérben vagy a háttérben - S.A. Grigorjev a főszereplő, a kapus?
(A kapus az előtérben, szinte a kép közepén látható, külön a csapat többi játékosától. Jól látható és azonnal feltűnő, vonzza a figyelmünket)
Kit ábrázolnak a kép hátterében?
(Gyerekek és egy fiatal férfi, miközben úgy vannak elhelyezve, hogy minden jól látható legyen)
Mit látsz a háttérben?
(Város, hatalmas épületek, lakóépületek)
Figyeljünk a kép részleteire (aktatáskákból, táskákból és sapkákból készült kapuk, a kapus megkötött térd- és bőrkesztyűje stb.), Derítsük ki szerepüket a művész szándékának feltárásában.
Milyen színekkel és árnyalatokkal hangsúlyozta a művész a képen ábrázolt esemény vidám jellegét?
(A meleg színek és a sárga, világosbarna, piros árnyalatok. A talaj világosbarna, a bokrokon és a mezőn a levelek aranysárgák, narancssárgák, a deszkák, amelyeken a rajongók ülnek, világos sárga színűek. A piros öltöny azon a fiún van, aki a kapus mögött áll, kalap lányon, hímzés egy férfi ingén, íj egy iskolás lány számára, nyakkendők. Ezek a színek és árnyalatok segítenek közvetíteni az ábrázolt cselekvés intenzitását, örvendeztetik a szemünket, hozzájárulnak a vidám, jó hangulathoz.)
Tetszik neked ez a festmény?
(Igen, mert mindent úgy ábrázolnak rajta, ahogy az életben történik. Szeretnék magam is ezen a pályán lenni és focizni.)
Szókincsmunka... A helyesírási hibák elkerülése érdekében az olyan szavak helyesírása, mint pl foci, verseny, meccs, bőrkesztyű, dzseki, pulóver (ejtsd: szilárd [t]), a motorháztető, könnyű ködben, az építkezések körvonala.
Lenyűgöző mérkőzés, focimeccs, hajlítson kissé, kezdje el a játékot, gyorsan reagáljon, vegye birtokba a labdát, támadja meg a kaput, takarja el a kaput, félelem nélküli kapus, anélkül, hogy kézzel érintené a labdát, kezével megdörzsöli sérült térdét
Szókincs és stilisztikai munka.
1. Keresse meg a megfelelő tagjelű fordulatokat.
1) A fiú a kapuhoz lépett….
2) Senki sem tudott olyan élességgel, mint egy játékos, lecsapni és ... ugyanolyan váratlanul fékezni.
3) Hatalmasan felgyorsult és ... ütközött.
4) ... élesen előrenyújtotta a kezét, jelezve, hova üt
Referenciaként:
Két lépés a labda előtt, közvetlenül a rúgás előtt; a labda elvesztése nélkül; lassulás és irányváltás; a lépések ritmusának megváltoztatása nélkül, nem a mag.
2. Melyek azok a tagszavak, amelyekkel leírható a focizók testtartása és cselekedetei. Készítsen velük kifejezéseket.
(A labda birtokbavétele, labdadobás, labdadobás, góllövés, támadás a kapu ellen, támadás a kapu ellen, kapu bezárása, kapu bezárása, rohanás a kapuhoz, enyhén meghajlás, hátratéve a lábát, rohanás a helyről, hosszú táv elindítása, a játék megkezdése, a gyors reakció, azonnal fékez.)
Terv készítése a kép leírására.
Először nevezzük meg a történet fő altémáit, például:
1) a cselekvés helye és ideje;
2) sportolók;
3) nézők;
4) a művész és festménye.
Hangsúlyozzuk a megnevezett leírássorozat konvencionalitását és a történet eltérő kialakításának lehetőségét, például kezdődhet a művészről szóló üzenettel, majd a végén - a cselekvés időpontja, helye stb. - leírhatja a sportolókat, majd a közönséget.
Ezt követően javasoljuk a leíró séma tervvé alakítását, vagyis a séma egyes pontjainak konkretizálását, értelmesebbé tételét. E munka eredményeként a hallgatók (önállóan) megírják a kép leírására vonatkozó tervet, például:
1.opció
1) A ház mögött egy szép őszi napon.
2) Félelem nélküli kapus és segítője.
3) A nézők különböző módon „betegednek meg”.
4) A művész készsége: sikeres kompozíció, kifejező részletek, a kép lágy színezése.
2. lehetőség
1) A kép témája és fő gondolata.
2) A festmény leírása S.A. Grigorjeva „kapus”:
a) egy üres telken egy szép őszi napon;
b) rettenthetetlen kapus;
c) egy fiú piros ruhában;
d) szurkolók és nézők.
3) A kép összetételének jellemzői.
4) A részletek szerepe a képen.
5) A kép színe.
6) A hozzáállásom a képen van.
A szinopszis támogatása
| Melyik évszakot és napot ábrázolja a kép? | |
| Hol zajlik a képen látható akció? | |
| Hogyan ábrázolta a művész a kapust? Írja le pózát, alakját, arckifejezését, ruházatát. | |
| Írja le a kapus mögött álló kisfiút. | |
| Hogyan mutatta meg a művész a közönség érdeklődését a focizás iránt? | |
| Mit akart a művész mondani festményével, mi a fő gondolata? | |
| Ahol - az előtérben vagy a háttérben - S.A. Grigorjev a főszereplő, a kapus? | |
| Kit ábrázolnak a kép hátterében? Mit látsz a háttérben? |
|
Részletek a képen |
|
Milyen színekkel és árnyalatokkal hangsúlyozta a művész a képen ábrázolt esemény vidám jellegét? |
. S.A. festménye alapján készült művek Grigorjeva "Kapus".
Az esszék írásának elsajátításához meg kell írnia, a lehető leggyakrabban meg kell írnia. Az iskolai program szisztematikus munkát biztosít a diákok beszédének fejlesztése terén. De a tanár nem tehet semmit, ha a diákoknak nincs vágyuk gondolkodni, csiszolni beszédkészségüket.
Természetesen emlékeznie kell arra, hogy milyen terv alapján írnak egy esszét egy festményről.
Egy esszének durva vázlata festmény alapján.
2. A fő rész. Micsoda kép. Témája:
a) előtér;
b) háttér;
c) a kép színezése, jelentése;
d) a kép ideológiai tartalma.
3. A kép összetételének jellemzői (ha vannak).
4. Hozzáállása ehhez a műalkotáshoz.
7a osztályos tanulók munkáját ajánlom fel.
SA Grigoriev - népművész, számos festmény szerzője: "A találkozón", "Visszatért", "Kapus". Két Sztálin-díjat, három rendet és érmet kapott.
A leghíresebb a "Kapus" című festménye volt, amely futballjátékot ábrázol. Látjuk, hogy a meccs kapusa és több nézője valahol a városon kívül, egy üres telken zajlik. Valószínűleg már az ősz közepe van, mert a távolban sárga bokrot lehet látni, az eget felhők borítják, a képen szereplő szereplők öltözéke pedig ősz: a közönség esőkabátban, kabátban van, néhány srác kalapban van.
A kép maga a játék pillanatát írja le. Látjuk, hogy a szurkolók szeme a mezőny azon részére irányul, amelyet nem mutatnak. A kapus az előtérben áll, kissé behajlított térdekkel és előre tekint. Biztosan szorosan figyeli a labdát. Jobb térde be van kötve, játék közben esetleg megsérül. Kesztyű van a kezén. A ruhák egyszerűek, kényelmesen játszhatók: pulóver, nadrág, csizma. Mögötte egy fiatalabb fiút látunk, akit nem vittek el játszani. Nézők - a kép hátterében látható rajongók nagy érdeklődést mutatnak a játék iránt. A gyerekek közvetlenül az iskola után jöttek, erről a földön fekvő, a kapu határait jelölő iskolatáskák beszélnek. A képen látható összes ember élvezi a játékot, talán utoljára: elvégre már késő ősz van, hamarosan teljesen hideg lesz és esik a hó. De senki sem csügged, mert télen sok más érdekes tevékenység zajlik.
A festmény nem vált ki bennem különösebb érzéseket, de ránézve el tudom képzelni, hogy a művész által ábrázolt egyes karakterek milyen érzéseket élnek meg: izgalmat, izgalmat, élvezetet a játéktól.
Olesya Naprienko
Szergej Alekszejevics Grigorjev - népművész, számos festmény szerzője: "A találkozón", "Belépés a komszomolba", "Deuce Discussion", "Kapus", két Sztálin-díjjal, három renddel és éremmel tüntették ki.
Megnézem Grigoriev "Kapus" című festményét. Ez a festmény egy megüresedett telken zajló focimeccset ábrázol. De a játékosok közül csak a kapust ábrázolják. A kezén viselt kesztyűből, a komolyságot kifejező arcból, az ínséges lábakból ítélve a kapus nagyon tapasztalt játékos, és nem egyszer állt a kapu előtt. Az óra után azonnal az üres telekre érkezett, ezt bizonyítja, hogy tárca feküdt bár helyett.
A háttérben egy fiú van a kapu mögött, és a rajongók szorosan figyelik a játékot. Valószínűleg a piros öltönyös fiú, aki a kapun kívül áll, jól focizik, de nem vették el, mert fiatalabb, mint a játékosok. A közönséget nagyon érdekli a játék, csak a kutya alszik a tulajdonos lábánál, őt nem érdekli a foci.
A festmény színhelye Moszkva, a háttérben sztálinista épületek láthatók. Ősz van, látszólag, az utolsó meleg napok, mert a srácok elég könnyedén vannak öltözve.
Tetszett ez a kép, mert életben van. Érzem a közönség érzelmeit, melyeket a "Kapus" film összes szereplője eláraszt.
Elizaveta Sukhoterina
Grigorjev Szergej Alekszandrovics számos festmény szerzője: "A találkozón", "Visszatért", "Belépés a komszomolba", "Az istenek megbeszélése", "Kapus". A Szovjetunió népművésze címet viseli. Munkáját két Sztálin-díjjal, három renddel és éremmel tüntették ki.
Előttem van Grigorjev "Kapus" című festménye, amely futballmeccset ábrázol, de nem úgy, ahogyan megszoktuk nézni. Maga a kép kompozíciója érdekes: nem látjuk a játékot, a labdát - a kapusra és a szurkolókra hívják fel a figyelmünket. A szerző azt a feladatot tűzte ki maga elé, hogy megmutassa, milyen érzések borítanak el mindenkit, aki résztvevője vagy nézője lett ennek a meccsnek.
A vászon előterében a kapus áll, ő a kép főszereplője. Óra után a fiú úgy döntött, hogy a pusztában focizik. Talán sokszor kapus volt, számomra úgy tűnik, hogy nagyon szeretne játékos lenni, harcolni a labdáért, a játék középpontjában lenni és segíteni csapatának.
A háttérben egy fiú látható, aki maga sem idegenkedik a játéktól, de még mindig kicsi. A festmény azt is megmutatja, hogy más rajongók szorosan figyelik a játékot. Mindegyiket érdekli, hogy mi lesz ezután, ki nyer. Még egy mellette haladó férfi is leült egy padra, és fiús hévvel figyelte a játékot.
Ekaterina Trishina
Természetesen a kompozíciók mind különböznek, de van bennük valami közös is: a kép nem hagyta közömbösnek a gyerekeket, bár ez egy teljesen más korszak, az emberek a belső világukban teljesen mások.
Az anyagot L. G. Pletneva, az orosz nyelv és irodalom tanára készítette.
