Játékoktatás szülőknek egymás megismerésére. Rendezvény szülőkkel: "Örülök, hogy találkoztunk" oktatójáték

Tanár-pszichológus MBDOU CRR-óvoda No. 42 „Rodnichok”, Vidnoye, Moszkvai régió

Képzés a szülőkkel való interakcióról „Az álmok valóra válnak”

1. blokk. Üdv

„A nevem... szeretem...” gyakorlat (bevezetés a tréning résztvevőinek)

Cél: pozitív érzelmi háttér megteremtése

A neveléspszichológus felkér minden résztvevőt, hogy mondja ki a nevét, és folytassa a „szeretem...” kifejezést (például „Tatyana vagyok, szeretek zenét hallgatni”.)

„Cserélj helyet” gyakorlat (az érzelmi hangulat harmonizálása)

Cél: csoportegység, hasonlóságok és különbségek keresése egymás között

A résztvevők körben állnak, mindegyik megnevez egy-egy jellemzőt, amely után mindazok helyet cserélnek, akik rendelkeznek a megnevezett jellemzővel (pl. „Változtasd meg azokat, akik ma jó hangulatban ébredtek.”

2. blokk. Fő rész

„A világ képe” gyakorlat(belső vágyak felfrissítése)

Cél: vágyai és képességei teljesebb tudatosításának elősegítése, személyes és szakmai célok kitűzése, valamint az önbecsülés növelése.

Felszerelés: papírlapok, újságok, képek, magazinok, olló, ragasztó, ceruza, filctoll stb.

Pedagógus-pszichológus: „Ma a képzésünk nem a gyermek-szülő kapcsolatokra irányul majd. Kizárólag magunknak fogunk dolgozni. Mindannyian számos szerepet és maszkot alakítunk ki. Ha bármilyen helyzetben találjuk magunkat, más-más álarcot „veszünk magunkra”, és más-más szerepet játszunk. A pszichológiában vannak olyan fogalmak, mint „szülő vagyok”, „felnőtt vagyok” és „gyerek vagyok”. Ha párhuzamot vonunk a jelenlegi helyzetek és ez az elmélet között, akkor kiderül, hogy szükség esetén akár felnőttként is viselkedünk; vagy szülőként, ha lehetséges; vagy, mint egy gyerek, amikor csak akarom. Ezért arra hívlak benneteket, hogy ma játsszátok el a gyermekszerepet, és azt akarjátok, amit szeretnétek. Előtted papírlapok, előkészített folyóiratok és újságok, valamint szerszámok. A feladat az, hogy mindezek segítségével alkoss újra egy képet a vágyaidról, arról, hogy mit szeretnél elérni. Kérem, kezdje el!”

Vita.

„Kreatív élet” gyakorlat(a kreativitás problémáinak mérlegelésének áthelyezése a speciálisan szimulált helyzetek síkjáról a mindennapi, mindennapi élet realitásának területére)

Az 5-6 fős alcsoportokba tömörült résztvevők azt a feladatot kapják, hogy készítsenek egy listát azokról az ajánlásokról, amelyek segítségével „kreatívabbá tehetik az életet”, és írják le azokat. A megfogalmazott ajánlásoknak minden résztvevő, vagy legalábbis többségük számára reálisnak kell lenniük (tehát nem utalhatnak ritka képességekre, túl nagy anyagköltségekre stb.).

Vita.

Megjegyzés: a képzés végén minden résztvevő kap egy füzetet ajánlásokkal, amelyeket a kreativitás pszichológiájának szakértői állítottak össze.

3. blokk. Relaxáció

Gyakorlat "7 gyertya"

Megjegyzés: a lámpák kialszanak, a fán lévő lámpák kigyulladnak.

A résztvevők ott és úgy ülnek le, ahol és ahogy nekik kényelmes és kényelmes.

A jó bevezető gyakorlatok az alapja a sikeres edzéskezdésnek. Hiszen a színház egy vállfával kezdődik, a képzés pedig az ismerkedéssel. A tréner megismeri a csoportot, a résztvevők pedig egymást.

Ismerkedés egymással bizalom kialakítása a csoportban, ami annyira szükséges ahhoz, hogy a tréning résztvevői megnyíljanak és készek legyenek a tanulásra. Az ismerkedési gyakorlatok segítenek felolvasztani a csoportmunka elején mindig felmerülő „jeget”, oldják az óra első perceinek feszültségét, és felkészítik a résztvevőket a munkára.

Minél nagyobb nyitottságot követelnek meg a képzésben résztvevők, annál több ismerkedési gyakorlatot kell beiktatni a képzés elején.

Az ismerkedési gyakorlatokat általában párban, hármasban vagy általános körben végezzük. A legtöbb hozzájárul a pár közötti bizalom kiépítéséhez. Ha pedig egy nagyon zárt csoporttal dolgozol, amelyben nehéz bizalmat kialakítani, akkor jobb, ha páros ismerkedési gyakorlatot választasz.

A trénerek szakmai portáljának szakemberei választották ki az Ön számára az oldalt 6 legjobb randevúzási gyakorlat nyilvánosan elérhető. Különböző képzési témákhoz alkalmasak, és lehetővé teszik, hogy az első percektől kezdve bevonja a csoportot egy izgalmas edzési folyamatba.

Ismertető gyakorlat „Corporate Standard”

A tréner felkéri a résztvevőket, hogy folytassanak 2 mondatot.

"Sokan tudják, hogy én... de kevesen tudják, hogy én..."

Ennek a gyakorlatnak a változata:

Az edző párokra vagy hármasokra osztja a résztvevőket. A résztvevők magukról mesélnek a csoportnak. Ezután mindenki bemutatja szomszédját minden tréning résztvevőnek a következő elv szerint:

„Sokan tudják, hogy ő (ő)…

De kevesen tudják, hogy ő (ő).

Az előadások lehetnek rövidek vagy kiterjedtek.

Ez a bevezető gyakorlat kiválóan alkalmas vállalati képzésre.

Ismerkedési gyakorlat „Névjegykártya”

A tréner azt javasolja, hogy készítsen egy „Személyes névjegykártya” projektet A4-es lapra.

A névjegykártyán ez áll:

TELJES NÉV. vagy becenév
hobbi, jellemző, érdekes megjegyzés.

A résztvevők kitalálnak és rajzolnak egy személyes logót. Mottót írnak. Írható még: szakma, beosztás, cím és telefonszám (lehet fiktív), honlap címe.

Ezután a résztvevő kijön és bemutatja a „személyes névjegykártya” tervezetét.

Szakértői ajánlások weboldala:

Ez az ismerkedési gyakorlat alkalmas nyilvános és vállalati tréningekre egyaránt.
A gyakorlat ideális kis, legfeljebb 15 fős csoportok számára, nagy csoportok esetén nagy időveszteséggel és csoporthangvesztéssel járhat.

Ismerkedés gyakorlat „Kölcsönös előadások”

A) A résztvevőket párokba osztják. 10 percet kaptok, hogy minél részletesebben meséljetek egymásnak magukról – elvégre be kell mutatnia a párját a csoportnak. Javasolt kérdések:

mit várok a képzésben való munkától,
amit értékelek magamban,
büszkeségem tárgya,
amit a legjobban tudok csinálni
Mi a közös benned a pároddal?

Ezután minden résztvevő bemutatja partnerét a csoportnak.

Ebben a változatban a gyakorlat alkalmas személyes és üzleti képzésre is.

B) A pár egyik tagja egy széken ül, a másik mögötte áll, kezét a vállán. Az álló személy az ülő nevében beszél, és a partnere nevén szólítja magát. 1 percig beszél, ülő társa szerepét játssza. Ezt követően a csoport bármely tagja feltehet kérdéseket az ülőnek, de az előadást készítő válaszol rá a párjának. Például:

Milyen tulajdonságokat értékelsz leginkább az emberekben?
Szerinted mi a legundorítóbb?
van-e olyan személy, aki nagy hatással volt az életedre,
nevezd meg legmélyebb vágyadat,
mit szeretnél elérni az életben?

A gyakorlat a résztvevők érzéseinek és gondolatainak megbeszélésével zárul. 3 szempontra érdemes odafigyelni:

az idő figyelembe vételének képessége az előadás során
a kapott információk pontos és tömör közvetítésének képessége
az a képesség, hogy eléggé „beleérjen” egy másik emberbe ahhoz, hogy rájöjjön a hiányzó információra.

Kérdések ülő partneréhez:

Mit éreztél, amikor a partnered beszélt a nevében?
Sikerült helyesen bemutatni az Önről szóló információkat?
Sikerült a kettőddé válnod?
Helyesen találta ki az Ön nevében adott válaszokat?

Szakértői ajánlások weboldala:

Az A lehetőség egy klasszikus bevezető gyakorlat, amely bármilyen képzési témában használható.
A B lehetőség inkább személyi edzésekre alkalmazható, diák és tinédzser edzésekre nagyon alkalmas lenne.

Társkereső gyakorlat „Zárt klub”

A tréner felkéri a résztvevőket, hogy képzeljék magukat egy zárt zártkörű klub jelöltjeként.

A hagyományokkal. Csak a kiválasztottaknak. Nem mindenkit fogadnak el.

A résztvevőket 2-3 fős csoportokra osztják, és a csoporton belül beszélnek magukról. Ezután rövid beszédet készítenek „Ajánlás” a szomszédnak, hogy fogadja be a Klubba.

"Név - (jellemzők, jellemzők...) ...

Életemben……

Ismertető gyakorlat „Képeslapok”

A tréner felkéri a résztvevőket, hogy válasszanak 1 képeslapot. A képzés témájának megfelelő képeslapokat célszerű kiválasztani. A képeslap lehet asszociáció, vizuális támogatás vagy megfelelő példa.

A résztvevők felváltva mutatják fel a kiválasztott képeslapot, és mesélnek magukról: „A képeslapon…. mint én……"

Szakértői ajánlások weboldala:

Ez a gyakorlat kiválóan alkalmas nyílt és vállalati képzésekre egyaránt. Egy lehetőség, ahol nem javasoljuk ennek a randevúzási lehetőségnek a használatát: túlnyomórészt férfi társasági csoportok, idősebb, magas beosztású résztvevőkből állnak, nagy ellenállással.
Ez a bevezető gyakorlat nagyszerű, mert „mesterséges nyelvet” használ képeslapok formájában. Ez mindig segít a csoportnak abban, hogy gyorsan legyőzze a „jeget” és megnyíljon.

Társkereső gyakorlat „15 év múlva”

Az edző párokra osztja a résztvevőket. Ismerkedésre, kommunikációra hívja őket, és találjanak ki valami érdekeset, eredetit vagy akár a világ számára hasznosat, amit párja 15 év múlva meg tudna csinálni.

A résztvevők egy rövid történettel folytatják a mondatot:

„Az intuícióm azt súgja, hogy 15 év múlva… (név) talán….

azért gondoltam, mert...

Reméljük, hogy a bemutatott bemutatkozó gyakorlatok gazdagítják edzéseit.

Ha nemcsak ismerkedési gyakorlatokra van szüksége, hanem fényes, erőteljes, hatékony gyakorlatokra is, akkor fontos, hogy ezek a következők:

A legtöbb legjobb gyakorlatok edzésekre
Exkluzív gyakorlatok, amelyet csak a professzionális trénerek szűk köre ismer
Gyakorlatok részletes utasításokkal lebonyolításukra vonatkozó coaching módszertan, amely feltárja az edzői munka teljes „víz alatti részét”, és pontosan elmagyarázza, hogyan kell elvégezni a gyakorlatot, és összefoglalja a gyakorlatot a legjobb eredmény elérése érdekében

Ezután a professzionális coaching portál weboldalán átveheti az ilyen gyakorlatokat

Ez a portál a legnagyobb „Sinton” képzési központból nőtt ki. Több mint 30 éves központként végzett munka során Sinton valószínűleg gyűjtött a legjobb játékok és gyakorlatok legnagyobb adatbázisa üzleti képzések és személyi edzések.

És amikor rájöttünk, hogy az oktatók folyamatosan szembesülnek a minőségi képzési anyagok hiányának problémájával, összeállítottunk egy profi oktatói csapatot, akik:

Csak a legjobbakat választják ki a legszembetűnőbb és leghatékonyabb gyakorlatok különféle coaching témákban
Professzionális és részletes írjon le egy rejtett technikát végrehajtani őket!

Örömteli, hogy most megvásárolhatja edzési kézikönyveinket a legkedvezőbb áron fejezetben

Világos és élénk bemelegítő gyakorlat melynek célja a képzésben résztvevők energiájának, aktivitásának és bevonásának növelése. A szoros érintkezésnek és az aktív interakciónak köszönhetően elősegíti a gyors a bizalom és a pozitív légkör megteremtése a csoportban.

Az a fontos, hogy a gyakorlat már az előkészületi szakaszban van aktív szereposztást vált ki a csoportban a vezetők azonosítása. A szándékos időkorlátok fokozzák a külső és belső dinamikát. A kreatív feladat kreativitásra és fantáziadús gondolkodásra ösztönöz.

Ez klasszikus jégtörő gyakorlat. Ez azt jelenti, hogy tökéletesen oldja a kezdeti feszültséget és bizalmatlanságot a tréningcsoportban, segít meleg, bizalmi kapcsolatok kialakításában a tréning résztvevői között.

A „Blind Man and the Guide” gyakorlat kiváló módja annak, hogy a tréning résztvevőit a téma kutatására és megvitatására irányítsa. bízni másokban. Segít a tréning résztvevőinek növelni az életükbe vetett bizalom szintjét, jobban bízni az emberekben, és látni, hogy az életben kezdetben gyakran „nem bízunk”.

Energikus játékgyakorlat, amellyel a képzésben résztvevőket gyorsan bevonhatja a munkafolyamatba, fokozzák figyelmüket, energiájukat és részvételüket. Pozitív légkört teremt, és ha szükséges, oldja a feszültséget a csoportban. Fizikai és érzelmi tevékenységet is magában foglal

Egyedülálló edzői technikákat ajánlunk az edzés legjobb gyakorlataihoz:

"3 legjobb pszichológiai gyakorlat az edzéshez" csomag

Ez egy nagyszerű lehetőség! Te fizetsz csak 1190 dörzsölje.. és azonnal kapja meg3 exkluzív pszichológiai gyakorlat edzéshez:
- (890 rub.)
- (890 rub.)
- (790 rub.)
Az Ön előnye több mint 1300 rubel (!)

Az edzéshez szükséges minden pszichológiai gyakorlat a formában van kialakítvarészletes edzői kézikönyv, amely számos egyedi tippet és ajánlást, coaching titkokat és „trükköket” tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a gyakorlat végrehajtásátmaximális eredménnyel.
Ezt sehol máshol nem találod!
Az egyes edzésmanuális gyakorlatok térfogata kb12 oldal.
Egyedülálló gyakorlat "belső fordító"

Érdekes gyakorlat , amely lehetővé teszi, hogy megtanítsa a résztvevőknek az egyik erőshatékony kommunikációs és konfliktusmegoldó technikák.

A „belső fordító” technika segít megérteni a partner belső indítékait és céljait, kezelni a helyzetet és az embereket a kommunikációban,jobban megérti az embereket, maradj nyugodt és légy pozitív hozzáállásod a kommunikációban,megoldani a felmerülő konfliktushelyzeteket.

Különösen értékes, hogy a „belső fordító” technika szerzői, ami azt jelenti, hogy nem elterjedt, nem „túlhasznált”, sikeresen használható igényes közönség, tapasztalt, már képzésen átesett, „valami újat” vágyó résztvevők számára.
Egyedülálló gyakorlat "Traffic Light"

Hihetetlenül hatékony gyakorlat, amely képes néhány óra, hogy „forradalmat” csináljon a tréning résztvevőinek fejében. Igazi „gyöngyszem” a maga nemében végzett gyakorlatok között.

A „Traffic Light” tréning lehetővé teszi a résztvevőknek, hogy anélkül, hogy veszteséges élethelyzeten mennének keresztül, leltárt készítsenek értékeikről, ne légy ideges"apró dolgokban" tanulni élvezni és értékelni ami már létezik az életben! A gyakorlat igazi dekorációja lesz a stressztűrő edzésnek, az érzelmi intelligencia tréningnek, a személyes növekedésnek és a célmeghatározásnak.

Az egyedülálló edzői gyakorlat kézikönyvének terjedelme: 12 oldal!
Bónusz! Ez a kézikönyv tartalmazzavalódi gyakorlat hangfelvételei(teljes játékidő 54:35 perc)!

Képzési gyakorlatok a szülőkkel és tanulókkal való együttműködéshez

Pedagógiai tevékenységemben kiemelt helyet foglal el a szülőképzés. A képzés szülői csoporttal, szülői értekezleten zajlik. A tréningek akkor lesznek eredményesek, ha minden szülő aktívan részt vesz azokon és rendszeresen részt vesz rajta. Ahhoz, hogy a tréning végső pozitív eredménye legyen, 5-8 alkalomból kell állnia. Az edzéseken nagy érdeklődés mellett a szülők olyan feladatokat látnak el, mint „gyerekfintorok”, „kedvenc játék”, „a meseképem”, „gyerekjátékok”, „gyermekkori emlékek”, „film a családomról”. Az ilyen feladatok lehetővé teszik, hogy új pillantást vethessen a családban fennálló kapcsolatokra, saját tekintélyére a gyermek szemében.

Szeretnék figyelmébe ajánlani több olyan játékgyakorlatot, amelyek a szülői csapat kialakítását célozzák. Használhatók az első szülői értekezleten, vagy több szülői értekezleten is.

Üdvözlet.

Minden résztvevő körben köszönti egymást különböző módokon:

Barátságosan mondjátok egymásnak: „Helló!;

Ökölcsapás;

Dörzsölje meg a hátát;

Ölelünk.

A gyakorlat segít a résztvevőknek abban, hogy megismerjék egymást, és gyorsan emlékezzenek egymás nevére. A tréning résztvevői egy általános körben ülnek. Az első résztvevő bemutatkozik, és megnevez valamit, ami tetszik neki. Ennek a főnévnek ugyanazzal a betűvel kell kezdődnie, mint a résztvevő nevének. Például egy Anton nevű résztvevő azt mondhatja: „A nevem Anton, és szeretem a narancsot.” A második résztvevő megismétli, amit az első személy mondott, és információkat ad hozzá magáról. Például: „Ez Anton, aki szereti a narancsot, én pedig Tatyana vagyok, és szeretek táncolni.”

Papír szalvéták

A gyakorlat segíti a tréning résztvevőinek megismerését, emellett vidám, pozitív hangulatot teremt a csoportban. Egy csomag papírszalvétát adnak át a tréning résztvevőinek a következő szöveggel: „Ha szüksége van rá, kérjük, vegyen magának néhány szalvétát.” Miután minden résztvevő elvette a szalvétát, megkérjük őket, hogy meséljenek el családjuk életének legboldogabb eseményei közül annyit, ahány szalvéta van a kezükben.

Milyen hasonlóak vagyunk!

A gyakorlat segít abban, hogy a résztvevők jobban megismerjék egymást. Két csoportra kell osztanod. Minden csoport készítsen listát arról, mi egyesíti tagjait. Ebbe a listába írhatja például: „Mindegyikünknek van egy nővére...”, „Mindegyikünknek van egy puha játéka...”, „Mindegyikünk kedvenc színe a piros...”. Nem írhatsz általános emberi információkat, például „két lábam van”. Megjelölheti például a születési évet, a tanulmányi helyet, a hobbit, a családi állapotot stb. 8 perced van. Az a csoport nyer, amelyik megtalálja és lejegyzi a leggyakoribb tulajdonságokat.

"Számomra úgy tűnik, hogy gyerekként..."

A résztvevők a következő szavakkal dobálják egymásnak a labdát: „Számomra úgy tűnik, gyerekként...” Válaszul mindenki egyetérthet vagy cáfolhat az állítással. Második lehetőség: „Azt hiszem, gyerekként álmodtál…”. A tréning résztvevői itt mesélhetnek magukról, arról, hogy miről álmodoztak gyerekként, vagy milyenek voltak akkor. Ez a gyakorlat segít elmeríteni a csoport tagjait egy gyermeki énállapotban.

“A család címerének megrajzolása”

A résztvevőknek címert kell készíteniük családjuk számára. A címert szépen kell megtervezni. Tippként egy korábban forgatott „Családom gyermekszemmel” című film részletét használtam (lásd a videó mellékletét)

"Csodálatos táska" játék

Egy táska van a kezemben, aminek az alján sokféle pozitív és negatív érzés lapul, amit az ember átélhet. Miután gyermeked átlépte az iskolai küszöböt, az érzések és érzelmek szilárdan megtelepedtek a lelkedben, a szívedben, és betöltötték egész létezésedet. Tedd a kezed a táskába, és fogadd el azt az „érzést”, ami hosszú ideje leginkább elhatalmasodott benned, nevezd meg. A szülők megnevezik azokat az érzéseket, amelyeket fájdalmasan átélnek. Ez a feladat lehetővé teszi, hogy azonosítsa a családban felmerülő problémákat és nehézségeket, és megvitassa ezeket a problémákat a találkozó témájának mérlegelésekor.

játék "Pókháló"

Ki szeretne gyerekszerepet játszani? (lehetőleg apa) Itt a gyerekünk. A szülői odafigyelés, gondoskodás és szeretet egyik formája a korlátozások és tiltások. Ma minden bemutatott tilalmat lefordítunk fizikaira, és megmutatjuk gyermekünknek. Szó szerint lekötjük őt kötelezettségekkel és tilalmakkal. Piros szalagokat készítettem. Nevezzük meg, mi az, ami általában tiltott egy gyerek számára (a szülők tiltásokat neveznek meg, a tanár pedig szalagot köt a „gyerek” köré)

„Termékeny kert” gyakorlat.

A táblán egy poszter van, rajta egy fa képe. A résztvevők almát kapnak (a pozitív érzelmekért zöldet, a negatív érzelmekért pirosat), amire mindenki ráírja a választ a következő kérdésre: Mit gondol a legutóbbi találkozásunkról?

Majd felakasztják az almákat a fára, kommentárral, hogy a tréning résztvevőinek mi tetszett vagy nem, és mit kívánnak a jövőre nézve.

Köszönjük figyelmét és részvételét a mai találkozónkon.

BIBLIOGRÁFIA

Beskorovainaya L. S., Perekateva O. V. „Kézikönyv általános iskolai tanárok számára”. Szerk. 3. – Rostov n/d: „Phoenix” kiadó, 2004. – 352 p. (Az Öröm iskolája sorozat.)

Derekleeva N. I. „Szülői értekezletek az 1-11. osztályban.” – M.: Verbum-M, 2001. – 80 p.

Derekleeva N. I. „Kézikönyv az osztályfőnök számára. Általános Iskola. 1-4 évfolyam." M.: Vako, 2003. – 240 p.

Salyakhova L.I. „Szülői értekezletek. Forgatókönyvek, ajánlások, lebonyolítási anyagok. 1-4 évfolyam." – M.: Globus, 2007. – 315 p. – (Osztálytermi kézikönyv).

revolution.allbest.ru› ›

vsekonkursy.ru/

Szakértők szerint a szülőkkel való találkozás az egyik fontos próbatétel egy pár életében, ami egyrészt tönkreteheti a kapcsolatot, másrészt pedig még közelebb hozhatja egymáshoz a szerelmeseket. Végtére is, bármennyire is csodálatos ember a kiválasztott, a rokonok eleinte leggyakrabban bizalmatlanok lesznek vele. Egy rossz gesztus, egy rossz vicc – és most a szeretteid lelkileg lemondanak a partneredről, és két tűz között találod magad. Emlékezzen a „Meet the Fockers” című vígjáték hősének gyötrelmére, akinek „szerencséje” volt, hogy egy volt CIA-ügynök családjába került.

„Azok a párok, akikben a szülők nem fogadják el az embert, ritkán boldogok egymással. Az ilyen családokban megjelennek a mulasztások, a titkok, a bűntudat és egyéb, a kapcsolatokat romboló dolgok” – mondja Alisa Galats klinikai pszichológus.

Ráadásul az ilyen „szűréseknek” van egy másik fontos feladata is: mint egy lakmuszpapír, megmutatják kedvesének valódi hozzáállását Önhöz – mennyire társaságkedvelő, magabiztos és kompromisszumra hajlamos. „A szülői asztalnál van egy csodálatos lehetőség, hogy kilépj a kapcsolatból, és kívülről nézz szeretett személyedre” – teszi hozzá Alisa Galatz. Ez azonban nem tekinthető jelzésnek, hogy gyorsan elhagyja kedvesét, hogy „darabokra tépje” a családja, elvégre nincs célja, hogy minél előbb véget vessen ennek a kapcsolatnak?

Elmondjuk, mi segít abban, hogy egy hivatalos találkozót jó idővé varázsoljon.

Találkozás a szülőkkel: fontos szabályok

* Csak a „hosszú távú” kapcsolatokról beszéljen családjának.

A szakértők egyetértenek abban, hogy egyáltalán nem szükséges, hogy a család tudjon múló vagy kétes hobbiról; a szülők valószínűleg nem értik meg a „szexbarát barát” vagy „házas férfi” érvelését. De ha minden komoly közted és a párod között, akkor körülbelül hat hónap múlva bemutathatod őt a családodnak, biztos benne Yana Leikina pszichológus. „Ha ezt megelőzően a kapcsolat instabil, akkor hat hónap elteltével elmúlik az édesség-csokor időszak súlyossága, és a szerelmesek elkezdik reálisan érzékelni egymást. Ebben az időszakban a szüleiddel való találkozás annak a jele, hogy készen állsz párnak nyilatkozni” – magyarázza a szakember.

*Válassza ki a megfelelő helyet. Szülői ház vagy dacha- a leggyakoribb és legsikeresebb helyek a kiválasztott bemutatására: ez egyrészt csökkenti a szülők szorongását, mert a saját területükön vannak, másrészt lehetővé teszi a férfi számára, hogy jobban el tudja képzelni, környezet és körülmények, amelyek között kedvese felnőtt. "Még ha a pár nem is fog a lány szüleivel élni, a férfi akkor is kipróbálhatja a teret, és érezheti, hogy megtalálja-e a helyét" - jegyzi meg Yana Leikina.

Semleges találkozóhely (kávézó, színház, park) Jobb választani, ha nem csak szüleinek, hanem más családtagoknak is bemutatja kedvesét. Emellett az étterem „nehéz esetekben” randevúzásra is alkalmas – például ha a párod jóval idősebb, más nemzetiségű, vagy a családod egyáltalán nem szívesen találkozik valakivel.

Ebben az esetben is szervezhet egy „alkalmi” találkozót. „Erre kiválóan alkalmasak a különféle kulturális rendezvények (kiállítások, vásárok, előadások), ahol sokkal nagyobb a mozgástér, és nem olyan magas a pszichés stressz szintje” – jegyzi meg a szakember. Ne feledje, hogy ha a szülei elváltak, akkor jobb, ha külön bemutatja választottját nekik - miért van szükségük a találkozás további stresszére?

* Mindkét felet fel kell készíteni a találkozóra. Körülbelül egy héttel a jelentős esemény előtt kezdj el mesélni a szüleidnek a választottról. Ugyanakkor összpontosítson a pozitív tényekre. „Itt csalhatsz egy kicsit, és például elmondhatod anyádnak, hogy a férfid látta a fényképét, és azt mondta, hogy gyönyörű. Az ilyen pozitív információk nagyobb kommunikációs hajlandóságot teremtenek” – jegyzi meg Yana Leikina. A pszichológus azt is tanácsolja manapság, hogy jobban odafigyeljenek szeretteire, hogy kevésbé legyenek féltékenyek a kiválasztottra. Mesélhet egy férfinak a családban elfogadott hagyományokról, a szeretteinek szakmáiról.

Találkozás a szülőkkel: miről érdemes hallgatni

A szakember szerint szüleid krónikus betegségeiről, anyagi problémáiról, családi konfliktusairól nem szabad megosztani a választottaddal kapcsolatos információkat, de reméljük, nem is állt szándékodban ezt megtenni.

Találkozás a szülőkkel: miről beszéljünk találkozáskor

Az asztalnál jobb, ha nem beszélünk politikáról, vallásról vagy valaki meggyőződéséről – ugye nem akar heves vitákat kedves emberek között? „A kommunikáció legnyertesebb témája a gyermekkor, a háziállatok, az étel és a nyaralás” – mondja Yana Leikina.

Találkozás a szülőkkel: mit ne tegyél semmiképpen?

Ha kellemes benyomást szeretne hagyni a találkozóról, akkor ne mutassa ki egyértelműen a választottja iránti érzelmeit (csókolás, ölelés), ne éljen vissza alkohollal, és ne ássa alá szülei tekintélyét. „Például egy lány ne kiabáljon hangosan, hogy apa ne töltse fel a poharát, és ne engedje el anya humoros megjegyzéseit. A szülőknek az élvonalban kell érezniük magukat” – teszi hozzá Alisa Galatz.

Nos, ha valami elromlik – apa „arccal beleesik a salátába”, vagy kedvesének hirtelen ideges csuklása támad – ne essen pánikba. Humorral kezelje a történéseket, mert a végén az együtt átélt események közelebb visznek egymáshoz.

Képzés szülőknek

Ismerős

Gólok . A résztvevők egymás és a csoportos munkaforma bemutatása. A szülők elvárásainak és aggályainak tisztázása. Általános tájékozódás a szülők problémáiban.

1. Feladat.

(7 perc)

A facilitátor bemutatja a résztvevőknek a tréning céljait és célkitűzéseit. Megbeszélik a munkavégzés feltételeit, módját, bemutatják a csoportmunka szabályait. Az előadó elmondja, hogy milyen formában zajlanak majd az órák, és milyen fő témákkal foglalkoznak. Ő is

feltárja a résztvevők számára azt a filozófiát, amelyre a gyerekekkel való kapcsolatok és interakciók épülnek - a gyermek személyiségének és együttműködési vágyának felismerése.

2. gyakorlat.

"Ismerős"

(5 perc)

Bevezető eljárás: a résztvevők bemutatkoznak, és kifejezik aggályaikat és elvárásaikat a következő munkával kapcsolatban.

3. gyakorlat.

„Cserélj helyet azok, akik...”

(7 perc)

Az előadó felajánlja, hogy feláll és helyet cserél valamilyen kritérium szerint.

4. gyakorlat.

(10 perc)

A facilitátor felkéri a csoportot, hogy 3-4 fős kiscsoportokban dolgozzanak, a résztvevők feladata az lesz, hogy értelmezzék a javasolt közmondások jelentését a családi kapcsolatokra vonatkozóan (1. melléklet). A segítő minden alcsoportnak három vagy négy közmondást ajánl, amelyeket figyelembe kell venni. A közmondásokkal kapcsolatos munkájuk végén a csoportok lehetőséget adnak a közmondások értelmezésére, elmagyarázzák, mit jelent a miénk

az ősökről, és hogy ez mennyire aktuális korunkban. Fontos, hogy a vezető keresse a csoportkohéziós légkör megteremtésének módjait, és hangsúlyozza a saját és mások tapasztalatainak felhasználásának lehetőségét az oktatási problémák megoldásában.

5. gyakorlat.

Házi feladat

(7 perc)

Az előadó beszél önmaga és gyermeke megértésének fontosságáról, és felkéri a szülőket, hogy válaszoljanak számos kérdésre.

Figyelmet kell fordítani a házi feladat elkészítésének fontosságára, mivel ezek megbeszélése mindig a következő órákon történik. A kérdések megválaszolásakor a szülők kitöltenek egy táblázatot, ahol válaszolnak maguknak és a gyermeknek.