Könyvtári küldetés. A mi lehetőségünk

Galina Murzaeva
Az ünnep forgatókönyve - a „Tündérmesék varázslatos labirintusán keresztül” játék

1. Védák:

Srácok! Ma veletek vagyunk

ne csak a szeretteiről beszéljünk tündérmesék. Ma arra megyünk varázslatos föld. Most elmondom, miért megyünk oda. Hasonló történet történt ma velem. Szokás szerint eljöttem a csoportba, és úgy döntöttem, hogy megnézem a polcokon lévő könyveket. Nézem, és a szereplők eltűntek a könyvekből, képek helyett fehér lapok vannak, nézd (könyvbemutató). Tanácstalan vagyok, hogy hova tűntek kedvenc könyvszereplőjeim, hogyan fognak most a gyerekek tündérmeséket olvasni? Aztán a postás hoz egy levelet. Igen, nem egyszerű, de mágikus, a királyságból tündérmesék. Most felolvasom neked (elolvassa a levél szövegét).:

A levél szövege: Kedves olvasók, fiúk és lányok. Baj sújtotta birodalmunkat! Gonosz, elrabolt hősök tündérmesék remake tündérmeséket tündérmesék, kiadás mesebeli lakók! Vonalzó tündérország -...

Nos, segítsünk mesehősök? És ki van bent tündérmesék harcol a gonosszal? (a gyerekek válaszolnak)

Így van, hát ma a jó segít rajtunk varázsló. A gonosz boszorkány ereje akkora, hogy nem tud megbirkózni vele, a segítségünket kéri. A gonosz boszorkány bebörtönözte kedvenc hőseinket a kastély pincéjébe, hogy kiszabadítsuk és visszakerüljenek a könyvekbe, át kell mennünk labirintus, amelyben veszélyes csapdák és nehéz feladatok kerülnek. Kedves varázsló küldött nekünk egy diagramot erről labirintus, és egy tippet is írt:

(a diagram felkerült)

De nem mehetünk csak úgy tündérmese, válnunk kell mesefigurák. Osszuk ketté csapatok: gnómok és manók csapata. Ezt sorsolással fogjuk megtenni. (sorsolás folyik)

Most válasszon kapitányt a csapatnak.

Nos, menjünk tovább varázslatos utazás a labirintusban!

Szivárvány:

a szivárvány első színe a piros, végigmegyünk a piros alagúton, és itt az első feladat.

Első verseny: Találd ki tündérmese.

1. Körülbelül vagyok gombolyag: 9. Kerek karimájú kalap

A jobb oldalon van egy oldal, és a bal oldalon egy oldal, És a mosoly nyilvánvaló,

Fent - oldalt, lent - oldalt, És ravasz szemekkel

És a nevem (mézeskalácsfigura). Jópofa arc.

2. A ház nem nagy, próbáld ki és derítsd ki

De tágas. Mi a neve? (Nemtom)

10 is elfér benne.Azt mondja a jó orvos

Sokféle lakosnak. Legyőzzük a hörghurutot

Nincs rajta zár. Kanyaró, megfázás és torokfájás,

Ez a ház (teremok). Diftéria és skarlát,

3. Hogy ne alkoss magadnak.És persze Barmaley-val

Az életben képesek leszünk megbirkózni a szükségtelen nehézségekkel is.

Nyitott ház ajtók (Aibolit)

Óvatosan kell megtenni.

Ezt mondják nekünk a szabályok,

Aláírás: (hét gyerek) (A farkas és a hét fiatal kecske)

4. Vödrök jönnek a házba vízzel.

A sütő magától működik...

Tényleg micsoda csoda?

Ez meséje(Emele) (A csuka parancsára)

5. A testvér úgy döntött, vizet iszik,

Most ne ismerd fel.

Ezek a szarvak és a paták

Miért termesztette?

A bátyám válaszol nekem

Én-úúú! (Alyonushka nővér és Ivanuska testvér)

6. Ezt a zöldséget leszedni

Nagyapának nem volt elég ereje.

De a segítségére sietek

Mindenkit, akit megkérdezett. (Fehér retek)

7. Testvér és nővér

Nagy szerencsétlenség

De nem tagadják meg tőlük a segítséget

Mágikus tűzhely

Tejfolyó

És egy almafa a nehéz úton. (Hattyúlibák)

8. Ezt mindenki tudja a környéken

Fából készült fiú vagyok

Carlo apával nőttem fel,

És ahol érdekes,

Határozottan, folyamatosan

Bedugom a hosszú orrom! (Pinokió)

Az eredmények kiszámítása.

Második verseny: kinek ez a tétele, melyikből tündérmesék.

1. Egy vakmerő, remek fickó, de rossz lövőnek bizonyult.

Kinek az íja és nyila vezetett a mocsárba?

(Iván Tsarevics, sk. "Béka hercegnő")

2. Volt egy kis virága,

Jóképű, skarlátvörös.

(Nastya, sk. "A skarlát virág")

3. Csak sokszínű kövek vannak a birtokán.

(A rézhegy úrnője, Bazhova falu)

4. Jó kunyhó állt az erdő szélén,

A szomszéd féltékeny lett és kirúgta a bérlőt.

(Hare, sk. "nyúl kunyhó")

5. Van egy tűje, de sok haszna van?

Nem varrásra való, hanem a hosszú élettartamra.

(Koschei, a Halhatatlan)

6. Nem vagyok tűzhely, de tele vagyok lángokkal,

Hat szemmel látok, hat füllel hallok.

(Sárkány)

7. Lábán sarkantyút visel, vállán copfot hord.

(Fiatal kis kakas)

8. Egy szépség sétált az erdőben, talált egy szárú cipőt, nyereségesen el akarta cserélni,

Igen, elvesztette a farkát.

(Lisa Patrikeevna)

9. Van hobbija, a fény felé vágtatott,

A lámpa tollnak bizonyult, úgyhogy a tulajdonos később megbánta,

Miért vetted fel és vitted magaddal?

(Bolond Iván, sk. "A kis púpos ló")

10. Nem seperem a sarkokat a seprűmmel,

Seprűn repülök az egeken.

(Baba Yaga)

Összegzés.

Harmadik verseny: Mesebeli rejtvények

Név tündérmese, író, hősnő, ahol a főszereplő az a lány, akivel történt varázslatos történet.

Válaszok:

1) Piroska

2) Hamupipőke

3) Tündérajándékok

4) Csipkerózsika (C. Perrault)

5) Egy fazék zabkása

6) Lady Blizzard

7) Belyanochka és rozetta (Br. Grimm)

8) Hüvelykujj

9) Vadhattyúk (Eliza)

10) Kis hableány

11) Hókirálynő (Gerda) (Andersen)

12) Alice Csodaországban (Ének)

13) Óz varázslója(Babácska)

14) Pippi harisnya (Lindgren)

Összegzés.

A negyedik verseny zenés. A gyerekek körben állnak és táncolják a kiskacsa táncot.

Ötödik verseny: Kvíz készítette Puskin meséi.

(játszótér diagram)

Sorra tippelnek, a válasz nem ismerete a kanyar kihagyását jelenti.

Kérdések:

1) Ki adott parancsot a királynőnek, hogy semmisítse meg a fiatal hercegnőt Sk. O halott. A hercegnő és a 7 hős? (csernavka)

2) Mi mérgezte meg a fiatal hercegnőt? (alma)

3) Szó beszúrása: A szél átfúj a tengeren és... sürget. (hajó)

4) A benn uralkodó király neve az aranykakas meséje. (Dadon)

5) Dühös, rosszkedvű karakter tőle a halász és a hal meséi. (idős nő)

6) Dal előadója “A kertben vagy a veteményesben”. (mókus)

7) A pap és Balda találkozási helye. (bazár)

8) Mit dobott az öreg a tengerbe? (kerítőháló)

9) Milyen madárká változott a hercegnő, amikor segített Guidon hercegnek Sk-ban? Saltan cárról? (hattyú)

10) Vajda, 33 hős nagybátyja. (Csernomor)

11) Az öreg hivatása mesék az aranyhalról. (halász)

12) Hogy hívták A. S. Puskin dadáját? (Arina)

13) Annak közelében, ahol a királyné ült, és várta királyát a templomban. O halott. A hercegnő és a 7 hős? (ablak)

14) Hogy hívtak egy találékony, szorgalmas munkást az egyikben? tündérmesék A. S. Puskin? (Bolda)

15) A kutya neve Sk. O halott. A hercegnő és 7 hős. (sólyom)

16) A Sk-i ifjú hercegnő vőlegényének neve. O halott. A hercegnő és 7 hős.

(Elisha)

17) Kivel beszélt a királynő szépségéről Sk. O halott. A hercegnő és a 7 hős? (tükör)

18) A sziget neve, amely mellett a hajók a dicsőséges Saltan birodalmába hajóztak. (veszekedő).

Összegzés.

Hatodik verseny: Kinek a portréja?

1. Mondja meg az igazat, fiatal hölgy.

Valóban volt egy királynő.

Magas, karcsú, fehér,

És vettem az eszemmel és mindenkivel,

De büszke, megtörő, (Tsarina, Pushn A.S.

Akaratos és féltékeny. sk. O halott. Hercegnő és 7 isten.)

2. Közben nőtt, nőtt,

Rózsa és kivirágzott

Fehér arcú, fekete szemöldökű, (Fiatal királylány a sk. A halottakról. A királylányhoz

Egy ilyen szelíd karaktere. És 7 isten. Puskin A.S.)

3. A hold a kasza alatt süt,

És a homlokban ég a csillag,

És ő maga fenséges,

Úgy tűnik, egy borsó lép fel,

És ahogy a beszéd mondja: (A hattyú hercegnő, Puskin A.S., vágtatva O

Olyan, mint egy folyó csobogása. Saltan cár és fia. Guidon herceg)

4. „A karok görbültek, a kezeken szögek, a ló lábai, a teve púpjai elöl és hátul, tetőtől talpig bozontosak, a szájból kiálló vadkan agyar, horgas orr, mint egy arany sas, és disznószemek. (szörny a Scarlet Flower faluból

Akszakov.)

5. „Egyikük nőni kezdett, nőni kezdett, mígnem nővé nem változott, belegabalyodva a legszebb fehér tüllbe, amelyet, úgy tűnt, milliónyi hócsillagból szőttek. Olyan kedves és gyengéd volt, de jégből készült, és mégis él. Szemei úgy ragyogtak, mint a csillagok, de sem melegség, sem béke nem volt bennük.

(A hókirálynő, H. H. Andersen)

6. „Tényleg ő az? A szeme kicsi lett, mint egy disznóé, hatalmas orra az álla alá lógott, és olyan volt, mintha nem is lett volna nyaka. A feje mélyen a vállába süllyedt, és alig tudta megfordítani, és olyan alacsony volt, mint hét évvel ezelőtt. (Törpe-orr, V. Gauf)

7. „Világos kék kalapot viselt, sárga, kanári. Nadrág és narancssárga ing zöld nyakkendővel. Általában szerette az élénk színeket. Ilyen papagájnak öltözve egész napokig kóborolt a városban. Különféle meséket komponáltam és mindenkit mondta.» (Nem tudom, N. Nosov.)

8. „A legszebb a palota úrnője volt, a küszöbön állva, a tárt ajtókban. Azt is kivágták kartonból; vékony kambrikus szoknya volt rajta. A vállán kék sál található. A mellkason pedig egy fényes bross. A szépség az egyik lábán állt, mindkét karját előrenyújtotta, a másik lábát pedig olyan magasra emelte. (Ballerina, sk. Az állhatatos ónkatona,

G. H. Andersen)

9. „Kénytelen volt a legpiszkosabb és legnehezebb munkát elvégezni itthon: kazánokat, fazekakat takarított, lépcsőket mosott, szobákat takarított. Este, munka végeztével. Bemászott egy sarokba a kandalló mellett, és leült egy hamudobozra.

(Cinderella, C. Perrot.)

Összegzés.

Hetedik verseny: Folytasd a verset. A sorok felől olvashatók mese K. I. Csukovszkij.

1. számú melléklet

Varázslevél.

Kedves olvasók, fiúk és lányok!

Baj sújtotta birodalmunkat! Gonosz a varázslónő csalással elvette a varázserőt minden jó varázslótól, elrabolt hősök tündérmesék, bezárta a kastélyába. Akar remake tündérmeséket! Segítség, kérem mentse tündérmesék, kiadás mesebeli lakók!

Vonalzó tündérország -...

kedves vagyok varázsló, a gonosz boszorkány megfosztott az erőmtől, segíts kiszabadítani mesehősök. A börtönből való kiút ezen keresztül vezet labirintus, tele alattomos csapdákkal és nehéz feladatokkal. Küldöm a diagramját.

Ahhoz, hogy ne tévedj el, követned kell a szivárványt.

Sok szerencsét srácok!

Verseny protokoll.

INTELLIGENS

IRODALMI JÁTÉK „LABIRINTUS”

én. BEVEZETÉS

Bemutató . Mai találkozónkat A. S. Puskin, kiemelkedő orosz költő és író munkásságának szenteljük, akinek művei megtalálták méltó helyüket a világirodalom kincstárában. Mindannyiunk számára A.S. Puskin a maga módján kedvessé és közelivé vált azoknak a műveknek köszönhetően, amelyeket jól ismerünk. Puskin fényes zsenije, akár a nap, sokat megvilágított kortársainak és nekünk, távoli leszármazottaknak is. Az értelemről, a fényről, a fiatalságról, a boldogságról alkotott ötletek örökre összekapcsolódnak a munkájával...

Tudunk mindent Puskin életéről és munkásságáról? Teljesen megértettük műveinek gazdagságát? Nem – és nyilvánvalóan soha nem fog megtörténni. Puskin olyan jelenségekhez tartozik, amelyek teljesen kiismerhetetlenek.

Ma arra a kérdésre próbálunk választ adni, hogy mennyire ismerjük A.S. munkásságát. Puskin, és értékelje tudásunkat.

II. CSAPATOK KÉPVISELÉSE

Bemutató : Iskolai csapatok vesznek részt a Labirintus című irodalmi és szellemi játékunkban... (Elolvasták a listát, zenére mennek színpadra a srácok.)

III. JÁTÉKSZABÁLYOK

Bemutató. Hadd emlékeztesselek röviden a játékszabályokra.

énfordulós játékok 5 kérdésből áll: ezek közül kettő a költő életével és munkásságával, három kérdés A.S. prózai műveivel foglalkozik. Puskin, „Belkin meséi” („Blizzard” és „Shot”) általános cím alatt egyesült.

A színpadra azokat a csapatokat hívják meg, amelyek sorsolással rendelkeznek az első és a második számmal. Ezután 3 és 4, 5 és 6, 7 és 8, 9 és 10. 10 csapatból 5 csapat nyeri meg ezt a játékot.

Az 1. fordulós játék eredményeit összesítik.

Ban benII túra 5 győztes csapat vesz részt. Négy csapat párban játszik, az ötödik pedig azzal a csapattal játszik, amelyik a legtöbb pontot szerezte az első fordulóban.

A játék végén Az eredményeket összesítik és díjakat állapítanak meg. Azok a játékosok pedig, akik a legjobban játszottak, azaz sok kérdésre válaszoltak, bekerülnek a „Kedvenc” játék résztvevőinek számába, melynek elve az, hogy a legtöbb pontot szerző játékos meghívást kap. A színpadon ő maga határozza meg az ellenfelet, és addig marad a játékban, amíg meg nem tud válaszolni a feltett kérdést.

Az a játékos, aki megnyeri ezt a játékot, hívja a következő ellenfelét, és az egész játék így megy tovább, amíg az egyik játékos, aki legyőzte az ellenfelét, magára nem marad. Ő lesz a „Kedvenc” játék nyertese.

IV. SZÁMLA BENYÚJTÁSABIZOTTSÁG VAGY ZSÜRI,ELŐADÓADOTT

FUNKCIÓ

V. A JÁTÉK HALADÁSA

Tehát mindenkit meghívnak a játékra (az iskolai csapatokat, a kapitányt és a játék résztvevőit megnevezik). Elfoglalják helyüket az asztalnál (5) (a játékszabályokat ismételten kommentálják, különös figyelmet fordítanak a jelzésre, amellyel a csapat válaszolhat).

VI. FELADATOK ÉS KÉRDÉSEK NAK NEKénÉSIITURAM (számkérdéseket meghatározza tanár)

(KritikusXIXV. Apollo Grigorjev)

2. Nevezze meg A. S. Puskin művét, amelyet legendás ősének ajánlott!

("Nagy Péter Arap" című történet)

3. Hány éves volt a „Lövés” című történet főszereplője, Silvio?

(35 év)

4. Milyen könyveket olvasott Silvio?
(Többnyire katonai és regények)

5. Hol élt a „Blizzard” történet hőse, Gavrila Gavrilovich R.?

(A Nenaradovo birtokon)

6. Nevezze meg A. S. Puskin életrajzíró szerzőjét, aki azt állította, hogy „gyerekkorában Puskinnak nem volt otthona, vagyis nem volt stabil elképzelése a biztonságról, a kényelemről és a megértésről, egy helyről, ahonnan elmenekülhetett. minden bajtól
és szerencsétlenségek."

(Yu. I. Lotman)

7. Milyen céllal hozták létre a líceumot, ahová A. S. Puskin 1811-ben tanulni ment?

(Főleg a fiatalok felkészítésérea közszolgálat fontos részeire szánják)

8. Mi volt az egyetlen luxusa Silvio szegényházának, a „Lövés” című történet hősének?

(Gazdag pisztolygyűjtemény)

(V. A. Zsukovszkij)

10. Milyen játékot játszottak Gavrila Gavrilovich R. vendégei a „Blizzard” című történetből?

(Bostonba 5 kopijkáért)

11. Hány évet kellett a líceumban tanulnod, hogy megszerezd az oktatást?

(6 évek)

12. Nevezze meg A. S. Puskin líceumi barátait (legalább hármat, hogy a pontot beszámítsák).

(Puscsin, Delvig, Kuchelbecker)

13. Milyen rangú volt Marya Gavrilovna szerelme a „Blizzard” című történetből?

(hadsereg zászlós)

14. Mi volt a ház neve, ahol Silvio lakott?

(Muzanka)

15. Honnan készült a „Lövés” című történet második epigráfiája?

(A. Bestuzhev-Mar történetébőlLynsky "Este a bivaknál")

16. A Líceum professzorai közül ki tanított „erkölcstudományokat” (logikát stb.)?

(Kunitsyn)

17. Mi volt A. S. Puskin versének a neve, amely a következő sorokat tartalmazza:

Bárhová is sodor a sors,

És a boldogság, bárhová is vezessen,

Még mindig ugyanazok vagyunk: az egészünk

a világ idegen föld;

Szülőföld nekünk Carszkoje Selo?

18. Milyen volt egy katonatiszt élete (A lövés című történet alapján)?

(Reggel - edzés, járóka, ebéd az ezredparancsnokkal vagy egy kocsmában; Este- lyuk és kártyák)

19. Hol találkoztak a szerelmesek, Marya Gavrilovna és a hadsereg zászlósa?

(Minden nap látták egymást egyedülfenyvesben vagy egy régi kápolna közelében)

20. Melyik évszakban vált élénkebbé a szerelmesek levelezése?

(télen)

21. Milyen körülmények között és mikor került sor A. S. Puskin és G. R. Derzhavin jelentős találkozójára?

(1815 januárjában az átigazolási vizsgák során a következőre költözéskor3 éves képzés)

22. Mi volt a címe annak a versnek, amelyet Puskin egy nyilvános vizsgán olvasott fel a Líceumban 1815-ben?

jelenlétében G.R.

Derzhavin?

(„Emlékek Carszkoje Selóban”)

23. Hogyan néztek ki a golyólyukak Silvio házának falaiban?

(méhsejtekhez)

24. Milyen játékot játszottak a tisztek Silvio házában?

(Bankba dobás)

25. Milyen boldog gondolat jutott Vlagyimirnak, amely Marya Gavrilovna romantikus képzeletének annyira tetszett?

(Házasodj meg titokban, bújj el egy kicsit, aztán vesd magad a szüleid lábai elé

megbocsátás)

26. Nevezze meg A. S. Puskin szolgálati helyét a líceum elvégzése után.

(Külföldiek kollégiumaüzleti ügyek Szentpéterváron)

27. Ki, miután meghallgatta a szerző által felolvasott „Ruslan és Ljudmila” című költeményt, adott neki egy portrét „A győztesnek – egy diák egy legyőzött tanártól... Március 18-20, 26” felirattal?

(V.A. Zsukovszkij)

28. Milyen szokása volt Silviónak? ban ben ideje kártyázni?

(Korábban teljesen csendben maradt játék közben, soha nem vitatkozott ill

elmagyarázta)

29. Milyen tárgyat dobott Silvióra a feldühödött tiszt?

(rézsandál)

30. Hány mérföldre volt Nenaradovotól Zhadrino falu, ahol titokban össze kellett házasodniuk?

Marya Gavrilovna és Vladimir?

(5 vert)

31. Kié a kijelentés: „Puskin felháborító költészettel árasztotta el Oroszországot”?

(Alexandru 1)

(Jekatyerinoslav városában,majd Chisinauba)

33. Mit csinált Silvio másnap a tiszttel való kellemetlen konfliktusa után?

akit nemrégiben helyeztek át az ezredbe?

(Az udvaron „golyót golyó után rakott” a kapura ragasztott ászba)

34. Milyen pecséttel pecsételték le Marya Gavrilovna barátjának és szüleinek írt leveleit?

(Tula pecsét)

35. Folytasd a mondatot: Kint hóvihar volt; a szél süvített, a redőnyök remegtek és zörögtek; ...

(Minden fenyegetőnek tűnt számára éskezdeti ómen)

36. Kivel találkozott A. S. Puskin a déli száműzetés felé vezető úton?
(N. N. Raevsky tábornok családjával, az 1812-es háború hőse fiávalVyami Alexander és Nikolaeszik,

nővérükkel, A Maria-val)

37. Hogy hívták azt a csoportot, amellyel A. S. Puskin szoros kapcsolatot tartott fenn, találkozásaikon részt vett és politikai vitákat folytattak velük?

(Oroszország titkos társasága, a jövő déli társadalma, ruPestel vezetésével)

38. Kit vett Vlagyimir tanúként az esküvői szertartásra?

(40- a nyári kornet, Darwin, földmérő, és egy kapitány fia – egy rendőrtiszt, egy 16 év körüli fiú, nemrégen belépett a lándzsába)

39. Kit küldött Vlagyimir Nenaradovóba trojkájával és részletes, részletes utasításaival?

(Megbízható Tereshka)

40. Milyen esemény hozta ki Silviót érzelmi egyensúlyából a magyarázat és a kibékülés után

a tiszt, aki megsértette?

(Kapott egy csomagot, amiben volt levél, amelynek tartalma Nagy várakozással olvastam)

41. A híres római költők közül melyiket száműzték valamikor a Fekete-tenger partjára, a Duna torkolatába

és kinek a sorsa hasonló volt a száműzött költő, A. S. Puskin sorsához?

(Publius Ovidius római költő Nazónák Kr.e. 43 - RENDBEN. 18 Kr.u Te voltála császár parancsára írtaAugusta a birodalom peremére, Tomys erődvárosába, a Duna torkolatához közel (a mai Constanta városa). 1795-ben alapították az erődötnaja Dél-Ukrajnában az „éneklés tiszteletéreA szerelem Tsa" nevet kapta Ovidiopolin(ma az Odessza régió regionális központja).

42. Nevezze meg A. S. Puskin délvidéki verseit (legalább 3).

("Kaukázus foglya" (1820-1821); "A rablótestvérek" (1821-1822);"Bakhchisarai-kút"(1821-1823); "Cigányok" (1824)

43. Hogy érezte magát Silvio? Nak nek a tiszt, akinek a nevében mesélik a történetet?

(Szerette, legalábbis vele felhagyott a kemény rágalmakkal, és találékonyan beszélt hozzáde rendkívüli örömmel)

44. Hogy hívták azt a napot, amikor leveleket, újságokat, csomagokat osztottak szét az ezredhivatalban?

(Postanap, kedd és péntek)

45. Mi akadályozta meg Vlagyimirt abban, hogy időben Zsadrinóba érjen?

(Feltámadt a szél és az lettEz egy hóvihar, hogy nem látott semmit)

46. Milyen konfliktus volt az oka Puskin új száműzetésének Mihajlovszkojeba?

(Konfliktus a főkormányzóvalOdessza városa, M. S. Voroncov)

47. Hol volt Mihajlovszkoje, a Hannibálok és Puskinok családi birtoka?

(Pszkov tartományban)

48. Mikor érkezett meg Vlagyimir a környéken való barangolás után Zsadrinóba?

(Hajnalban: már voltfény, kakasok kukorékoltak)

49. Milyen ruhát viselnek az idős emberek, vagyis Marya Gavrilovna szülei, Gavrila Gavrilovics és Praskovya

Petrovna kijárt reggelizni?

(Sapkában és flanel kabátbanke és vattával pongyolában)

50. Nevezze meg az orosz hosszmértéket, amely egyenlő 4,4 cm-rel (a homloktól ilyen távolságra volt a pro-

Silvio kalapját lelőtték).

(Vershok)

51. Hogy hívják azt a katonai szolgálatból való elbocsátást, amelyhez Silvio a gróffal vívott párbajt követően folyamodott?

(Lemondás)

52. Milyen érzések kerítették hatalmába a grófot a megismételt párbaj során?

(Zavartság, félénkség)

53. Nevezze meg azt a fegyvert, amellyel Vlagyimir Nyikolajevics kalauza megtalálta az utat,

hótorlakkal borítva?

(Husáng)

54. Nevezze meg azt az eseményt, amelyre Silvio szerint „emlékművé” vált a golyókkal teli piros autó.

kalap zsinórral?

(Párbaj)

55. Ki volt Silvio a fiatal tisztek előtt 35 évesen?

(idős ember)

56. Hogy hívták a bank tulajdonosát egy kártyajátékban; Általában Silvio vállalta ezt a szerepet?

(Bankár ellen tevő játékos)

57. Nevezze meg azt az állapotot, amelyben a gróf felesége volt Silvio lövése után!

(halvány volt)

58. Nevezze meg a lovaglás és lovas gyakorlatok területét, ahol a délelőtti órákat töltötték!

hadsereg tisztjei.

(Manézs)

59. Hogy hívják Marya Gavrilovna szeretőjét, akivel soha nem sikerült összeházasodnia?

(Vlagyimir Nyikolajevics)

60. Nevezze meg azt a sértést, amelyet Silvio kapott a bálon.

(Pofon)

61. Mi volt a neve annak a pongyolának, amelyet Praskovya Petrovna viselt?

(Kabát vattával)

62. Nevezze meg azokat az eszközöket, amelyekhez Marya Gavrilovna fordult, hogy kapcsolatba lépjen szeretettével.

(Szándékosan abbahagyta a beszédet vagy csendben maradt)

63. Nevezze meg az egyik helyet, ahol Marya Gavrilovna és a szegény hadsereg zászlósa örök szerelmet esküdött.

(Vagy egy fenyves, illrégi kápolna)

64. Nevezze meg azt a fegyvert, amelyhez Silvio és a gróf rohant a bálon való veszekedésük pillanatában.

(Sabesh)

65. Mit csinált a költő esténként Mihajlovszkijnál?

(Meghallgattam Arina Rodionovna meséit)

66. Hogy hívták azt a falut, ahová A.S. járt? Puskin szomszédaihoz, Oszipovhoz?

(Trigorskoe)

67. Hány évvel ezelőtt a történet pillanatától számítva Silvio kapott egy pofont egy bálon?

(6 évek)

68. Milyen moralizáló közmondások és szólások bizonyultak hasznosnak a döntőben

Marya Gavrilovna szüleinek azon döntése, hogy beleegyeztek a házasságba Vlagyimirral?

(Nem verheted meg a jegyesedet lóval; bajokez nem bűn; ne élj bovalgazdagság, de egy emberrel)

69. Milyen betegségre volt fogékony Marya Gavrilovna egy sikertelen esküvő után?

(Erős láz tört ki, és szegény beteg 2 hét a koporsó szélén volt)

70. Nevezze meg A. S. Puskin munkáját, amelyet a „Kapitány” című regénnyel párhuzamosan írt.

("Dubrovszkij", 1832. október)

71. Milyen témában írt történelmi művet A. S. Puskin?

(Parasztháborús történetekáltal vezetünkEmelyan Pugacheva)

72. Mi volt annak a tisztnek a sapkájában, akivel Silvio lőtt?

(Cseresznye)

73. Mit csinált nyugdíjas korában az a tiszt, akinek a nevében elmesélték Silvióról szóló történetet?

(Egyszer beszéltem az igazgatóvalházimunka, olvasásevés, mesehallgatás, nődalok)

74. Melyik csatában tűnt ki Vlagyimir Nyikolajevics és súlyosan megsebesült?

(Borodinoban)

JÁTÉK "KEDVENC"

A játék első résztvevője felhívja az ellenfelét, és 2 kérdést tesznek fel neki: egyet A.S. életéről és munkásságáról. Puskin, a másik - a „Blizzard” és a „Shot” művek alapján.

1. Mit válaszolt Puskin I. Miklós kérdésére: „Mit tenne, ha december 14-én Szentpéterváron találná magát?”

(A lázadók soraiban lett volna)

2. Milyen szomorú események után hagyta el Nenaradovót Praskovya Petrovna és Marya Gavrilovna?

(Gavrila Gavrilovich halála után)

3. Mi volt látható azon a rajzon, amelyen Puskin azt írta: „És tudnék...”?

(akasztófa öt függő figurával)

4. Kinek az emléke volt szent Mária Gavrilovna számára?

(Vlagyimirról Moszkvában halt meg a francia offenzíva előestéjén)

5. Melyik művében A.S. Puskin felhasználta Shakespeare tapasztalatait?

("Borisz Godunov")

6. Milyen tárgyakat tartott Marya Gavrilovna Vlagyimir emlékére?

(Könyvek, rajzok, jegyzetek, versek)

7. Ki ellenőrizte a költő politikai megbízhatatlanságát?

(Benckendorff csendőrök főnöke)

8. Milyen dalokat adtak elő az 1812-es háború győzteseinek tiszteletére?

(Tiroli keringők, ária a La Gioconde-ból, Éljen Henry IV)

9. Melyik mű két hőst ábrázol: I. Pétert és a szegény tisztviselőt, Jenőt?

(A bronzlovasban)

10. „És sapkákat dobtak a levegőbe.” Ezt az idézetet A. S. Puskin használta, hogy bemutassa a nők lelkes hozzáállását a győztesekhez. Milyen munkából származik?

(A.S. Griboedov „Jaj az okosságból”)

11. Melyik évben történt a költő eljegyzése Natalja Nyikolajevna Goncsarovával?

(1830 májusában)

12. Milyen külsejével rendelkezett Burmin huszárezredes?

(Érdekes sápadtság)

13.Mi kényszerítette a költőt, hogy Boddinóban maradjon?

(kolerajárvány)

14. Milyen érzés támadt Mása és Burmin között? ("Hóvihar")

(Szerelem)

15. A. S. Puskin mely műveiben hangzik el a pénz korrupt hatalmának motívuma?

("A pikk királynője", "A fösvény lovag")

16.Mit látott Burmin a távolban vihar közben?

(Szikra)

17. Melyik műben hangzik el a híres kifejezés: „zsenialitás és gazemberség két összeférhetetlen dolog”?

("Mozart és Salieri")

18.Mit próbált Vlagyimir mérföldkőnek találni hóvihar idején?

(Liget)

19.Mely művek tárják fel az élet és halál legfontosabb problémáit?

("Don Juan", "Feast in Time of Plague")

20. Hány mérföld Nenaradovo és Zhadrin között?

(Öt)

21. A „Blizzard” és a „Shot” mellett mely történetek alkotják a „Belkin’s Tales” nevű történetgyűjteményt?

("A kisasszony-parasztasszony", "Az állomási ügynök", "The Undertaker")

22. Milyen járművel utazott Burmin?

(Kibitka)

A játék végén kihirdetik a győztest, a csapatokat a színpadra hívják ajándékok és oklevelek átadására.

IV. KÖVETKEZTETÉS

Bemutató . Puskin a legjobb dolog, ami minden emberben benne van, ez a kedvesség és a tehetség, a bátorság és az egyszerű hűség a barátságban és a szerelemben.

Puskinra gondolva az emberek önkéntelenül is hozzá hasonlítják magukat: mit tennék?.. És mit gondolok erről?..

Ezek nagyon hasznos gondolatok és nagyon fontosak. Hozzájárulnak ahhoz, hogy lelkünkben és tudatunkban felébredjenek a legjobb, legerkölcsibb gondolatok és törekvések.

Köszönjük mindenkinek a játékban való részvételt.

Viszlát, találkozunk a következő meccsen.

TOVÁBBI KÉRDÉSEK A

JÁTÉK "KEDVENC"

1. Adja meg az előadó születési dátumát! Puskin.

2. Miről volt híres Marya Gavrilovna családja a környéken („Metel”)?

(Vendégszeretet és szívélyesség)

3. Hol volt Puskin a decembrista felkelés idején?

(Mihajlovszkijban)

4. Hogy hívták A. S. Puskin apját?

(Szergej Lvovics Puskin)

5. Hány éves volt Marya Gavrilovna („Blizzard”)?

(17 év)

6. A. S. Puskin kedvenc évszaka?

(Ősz)

7. Mire nevelkedett Marya Gavrilovna („Metel”)?

(A francia regényekről)

8. Ki volt A. S. Puskin mellett Mihajlovszkijnál?

(Arina Rodionovna dada)

9. Milyen ürügy alatt vonuljon vissza a szobájába Marya Gavrilovna szökése napján?

(Fejfájás ürügyén)

10. Nevezze meg A. S. Puskin első nyomtatott munkáját.

("Ruslan és Ludmila")

11. Mit hagyott Marya Gavrilovna a könyvében, mielőtt megszökött?

(Levelek)

12. Melyik barát látogatta meg A. S. Puskint Mihajlovszkijban?

(I. Puscsin)

13.Mi volt ábrázolva a Tula-pecséten („Blizzard”)?

(Két lángoló szív felirattal)

14. Nevezze meg A. S. Puskin szolgálati helyét Inzov tábornok parancsnoksága alatt.

(Kishinev)

15. Hány percet kell a vőlegénynek a zhadrinói templomhoz vezető úton töltenie? ("Hóvihar")

(20 percek)

16. Mikor volt A. S. Puskin utolsó párharca?

(7 1837 február)

17. Felfedte valaki Marya Gavrilovna titkát?

(Nem)

18. Hogy hívták A. S. Puskin anyját?

(Nadezhda Osipovna)

19. Mit válaszolt Vlagyimir arra az üzenetre, hogy beleegyezett Marya Gavrilovna feleségül?

(Hogy soha nem teszi be a lábát a házukba)

Alkalmazás

Pozícióról rőljátszma, meccs"Labirintus"

1. Általános rendelkezések

1.1. A játék fő célja:

további oktatási környezet és maximális feltételek megteremtése a tanulók lelki, erkölcsi és esztétikai fejlődéséhez;

a tehetséges gyermekekkel végzett munka rendszerének további fejlesztése;

a szellemi és kreatív potenciál fejlesztése, a tehetséges gyermek személyiségének irodalmi teljesítménye;

képesség a csoportokban való együttműködésre és közös alkotásra, kollektív célok kitűzésére és megvalósításukra;

a tanulók irodalom iránti érdeklődésének elősegítése, egyetemes és szellemi értékek megismertetése;

szépirodalmi művek, kiegészítő és referencia irodalom szövegeivel való munkához szükséges készségek és képességek kialakítása.

2 . A „Labyrinth” játék szervezése

A játék lebonyolítását és lebonyolítását a szervezőbizottság, a játék értékelését és a nyertesek megállapítását a zsűri végzi.

A szervezőbizottság fő feladatai:

a játék technikai problémáinak megoldása, a játék minden szakaszának megszervezése;

konzultációk játékban résztvevők számára;

feladatok elkészítése.

2.3. A zsűri fő feladatai:

a játék összes szakaszának összegzése;

a résztvevők játékának értékelése;

a játék nyerteseinek meghatározása.

3. A játék résztvevői.

3.2. A játékban a középiskolák, líceumok és gimnáziumok 9. és 10. osztályosaiból mindenki részt vehet.

3.3. A játékban résztvevők csapata 5 főből áll.

4. A játék sorrendje.

4.1. A játék három szakaszban zajlik:

szakasz - november;

szakasz - január;

szakasz - április.

A játékban való részvételhez a résztvevőknek jelentkezést kell benyújtaniuk.

A játékban való részvételi jelentkezésben fel kell tüntetni a játékban résztvevők vezetéknevét, keresztnevét, az oktatási intézmény nevét, osztályát.

4.4. A játék lebonyolításához szükséges feladatokat és kérdéseket minden résztvevő egyszerre kapja meg az első konzultáció alkalmával (az időpont külön kerül meghatározásra).

5. A résztvevők összegzése és jutalmazása

A zsűri a játék egyes szakaszainak eredményeit kidolgozott kritériumok szerint összesíti, amelyeket előzetesen ismertetnek a játékban résztvevőkkel.

A „Labirintus” játék teljes szakaszában a résztvevőknek joguk van javaslatokat és módosításokat tenni a játékszabályokhoz és annak értékeléséhez.

Az eredményeket összesítik, és a győzteseket közvetlenül a játék után díjazzák.

5.4. A játék 1., 2., 3. helyezést elért résztvevőit a szervezőbizottsággal és a zsűrivel egyetértésben oklevéllel és tárgyjutalomban részesítjük.

Irodalmi játék kisiskolásoknak

Irodalmi és szellemi játék általános iskolásoknak „Szeva Chitaikin látogatása”

Kryazhevskikh Elena Viktorovna, általános iskolai tanár, 28. sz. Lyceum, Yoshkar-Ola
Cél: A könyvolvasás iránti szeretet és érdeklődés kialakítása.
Feladatok: 1. Ellenőrizze, hogyan olvasta el az ajánlott könyvlistát a nyáron.
2. Fejleszteni kell az olyan tulajdonságokat, mint az érvelés, a következtetések levonása, a hősök cselekedeteinek értékelése; fejleszti a memóriát és a figyelmet.
3. Nevelje a szavakra való odafigyelést, a könyvszerzők tiszteletét, a döntési képességet, az egymás meghallgatását és a csapatjátékot.
Felszerelés: Projektor, képernyő, számítógép.
Kor: A játékot 2-3 évfolyamos diákoknak szánjuk, és az általános iskolai tanárok és az iskola utáni csoportok tanárai számára érdekes lesz.

Megjegyzés:
Nyárra minden első osztályos végzős kap egy ajánlott könyvlistát a nyári olvasmányokhoz. Teszem ezt a könyvek sokszínűségében való eligazodás, az olvasói érdeklődés kialakítása, a kedvenc könyvválasztás lehetősége érdekében. Másrészt könyvolvasási kötelezettség, ami azoknak a gyerekeknek fontos, akiknek a könyv még nem lett barátja. Hogyan ellenőrizhető, mennyire figyelmesen olvasnak a gyerekek nyáron? Hogyan lehet feltűnővé és érdekessé tenni? Erre tervezték a játékot. Minden feladat az ajánlott listán szereplő könyvekre épül, amelyeket a mellékletben közlök.
Seva Chitaykin egy hős, aki néha megjelenik az irodalmi olvasásórákon. Szellemes, a könyvolvasás a kedvenc időtöltése. Gyakran tesz fel kihívást jelentő, elgondolkodtató kérdéseket a tanulóknak.
Az interaktív játék öt kategóriából áll:
"Költészet"
"Tündérmesék"
"Az állatokról"
"A gyerekekről"
"Gyermekírók"
Minden kategóriában 5 kérdés van, amelyek 10, 20, 30, 40, 50 pontot érnek.

Használati útmutató:
Az osztály több csapatra oszlik. A csapatokra osztás igény szerint sorsolással, soronként is történhet.

A 2. dia a játékteret mutatja. A játszó csapatok felváltva választanak egy kategóriát és a pontok számát. A kérdést tartalmazó diára való áttérés a pontokat tartalmazó gombbal történik. Ha a válasz helyes, a csapat a kérdésnek megfelelő számú pontot kap. Az eredményeket a táblán rögzítjük.
Minden kérdéshez tartozik egy színes dia. A helyes válaszok egy kattintással megjelennek. A jobb alsó sarokban lévő gombbal térjen vissza a játéktérre.
A lejátszott szám eltűnik, amikor visszatér a játéktérre.

A játéktéren két ponttal ellátott gomb található, amelyek nem kérdés, hanem testnevelési perceket nyitnak meg. Az „Állatok” kategóriában a 10 pontos választással a „Kisállatok gyakorlat”, a „Tündérmesék” kategóriában pedig a 20 pontos választással a „Mese gyakorlat”. A testnevelési gyakorlatok minden parancsot végrehajtanak, pontokat kap az a csapat, amelyik választott.
A legtöbb pontot szerző csapat nyer. Gondolni kell a nyertesek jutalmazására és minden résztvevőnek édességre.
Nem teszek bele minden diát az összefoglalóba, hogy ne legyen túl nehézkes az összefoglaló.

Kategória 1. Versek
10 pont
Miért álltam a falhoz?
Remeg a térdem...
Mitől félt annyira a fiú Szergej Mihalkov verséből?
Válasz: A fiú félt az injekcióktól.
20 pont
A hölgy feladta a poggyászát...
Ki a szerzője ezeknek a soroknak? Mit adott fel a hölgy a poggyászában?
Válasz: S. Ya. Marshak verse
A hölgy feladta a poggyászát...
Kanapé, bőrönd, utazótáska,
Kosár, kép, karton
És egy kis kutya.

30 pont

1935-ben S. Mikhalkov „Styopa bácsi” című verse jelent meg először a Pioneer folyóiratban. Ezt az irodalmi hőst minden gyermek szerette. Milyen bravúrt vitt véghez Styopa bácsi?

Válasz: Élve, egészségesen és sértetlenül
Vasya Borodin fiú.
Styopa bácsi ezúttal
Megmentett egy fuldoklót.
40 pont
Találd ki a verset és a szerzőt
„A fiú arról álmodozott, hogy édesanyja süvöltőt vesz neki, ennek érdekében engedelmes és udvarias lett, abbahagyta a lányok megsértését, de amikor a süvöltőt megkapta, kételkedett abban, hogy továbbra is példamutató fiú maradjon-e.
Válasz: Süvöltő című vers
50 pont

Ha ez a gyógyszer megjelenik,
Két csomagot vennék.
Nem, nem kettő, hanem három.
Szükséges, bármit is mondasz.
Emlékszel, milyen gyógyszerről van szó a „Csodálatos tabletták” című versben?
Válasz: Gyógyszer a lustaságra.
2. kategória. Tündérmesék
10 pont
A tündérmese hősnője ezt mondta magának: „tavaszi hóból gurult, a tavaszi nap barnította”. Ki a mese szerzője?

Válasz: V. Dahl „Girl Snow Maiden”
20 pont

Csodálatos gyakorlat
Van egy kunyhó a sötét erdőben. (sétálunk)
Hátra áll (fordul)
Van egy öregasszony abban a kunyhóban, (hajol)
A nevem Yaga nagymama. (fordulj vissza)
Horgolt orr, (mutassa az orrát)
A szemek nagyok, (mutasd a szemeket)
Mint égő szén.
Hú, milyen mérges! (rázzuk az ujjainkat)
Égnek áll a hajad! (kezeket fel)
30 pont

Kifejezés "Semmi nélkül maradni" hívószóvá vált. Mikor mondják ezt? Mi köze ennek a kifejezésnek A. S. Puskinhoz?
Válasz: Ezt mondják egy olyan emberről, aki mindent elveszített, és nem maradt semmije, mint az öregasszony A. S. Puskin „A halász és a hal meséje” című meséjében.
40 pont
Charles Perrault melyik hőséhez tartoznak ezek: csizma, üvegpapucs, forgó és orsó, kosár pite, fehér kavics?

Válasz: Csizma - a macskának a "Csizmás cica" című meséből, cipő - Hamupipőkének az azonos című meséből, kosár - Piroska számára, forgó - az öregasszonynak a mese "Csipkerózsika", kavics - a kis hüvelykujjnak.
50 pont
Sok irodalmi hős az olvasók nemzedékeinek kedvencévé válik. Ez történt ezzel az irodalmi hőssel. Emlékműveket állítottak neki Tobolszkban, Asztrahánban és Isimben. Nézze meg alaposan az emlékműveket, és találja ki a hősöket.

Válasz: Ez a kis púpos Ló és Iván.
3. kategória. Az állatokról
10 pont

Testnevelés óra „Kis állatok gyakorlása”
Egyszer - guggolás,
Kettő - ugrás.
Ez egy nyúl gyakorlat.
És amikor a kis rókák felébrednek,
Szeretnek hosszan nyújtózkodni
Feltétlenül ásítson
Rógatja a vörös farkát.
És a farkaskölykök - íveljék a hátukat
És ugorj kicsit.
Nos, Mishka lúdtalpú,
Szélesre tárt mancsával,
Vagy kettő, aztán együtt
Régóta jelöli az időt.
20 pont
Nevezze meg a mese szerzőjét egy bátor kisegérről - egy utazóról.

Válasz: Vitaly Bianchi „Egércsúcs”
30 pont
Találd ki a mesét. Elhangzik egy részlet egy meséből Oleg Tabakov színész előadásában.
Válasz: Hangzik egy részlet a „Kakukk és a kakas” című meséből
40 pont
V. M. Garshin melyik történetének hősnőjéhez illik a közmondás: „Az elme felhúzza az embert, a dicsekvés pedig lefelé”?

Válasz: A közmondás illik a békára V. Garshin „A béka egy utazó” című meséből. Az okosság segítette a békát az égbe emelkedni, de a dicsekvés és a híressé válás vágya majdnem megölte a békát.
50 pont

Melyik állat nem szerepel G. Szkrebitszkij „Ivanovics, a macska” című történetében?
Válasz: A történet nem egy kakasról beszél.
4. kategória. A gyerekekről
10 pont

Milyen varázsszó segített Pavliknak teljesíteni kívánságait V. Oseeva történetében?
Válaszolj kérlek.
20 pont

Az egyik tündérmesében négy gonosz varázsló úgy döntött, hogy visszaszerzik fiatalságukat. Ehhez nem kellett mást tenni, mint megtalálni a fiatal lusta embereket, és kihasználni az elvesztegetett idejüket. Hiszen az időt vesztegetők nem veszik észre, hány évesek. Ki a szerzője ennek a tanulságos mesének?
Válasz: E. Schwartz „Az elveszett idő meséje”.
30 pont

V. Katajev „A hétszínű virág” című meséjéből Zsenya melyik kívánságát tartja a legfontosabbnak?
Válasz: A legfontosabb dolog Vitya utolsó gyógyulási kívánsága volt.
40 pont

Milyen csodákat lehet véghezvinni egy varázsgyűrű segítségével K. Paustovsky „Az acélgyűrű” című történetében?
Válasz: Ha gyűrűt veszel a középső ujjadra, egészséget kapsz, a gyűrűsujjadon nagy örömet, a mutatóujjadon az egész világot látod.
50 pont
Melyik szerző könyveiből származnak ezek a szereplők?

Válasz: A dia illusztrációkat mutat N. Nosov „Kertészek”, „Lépések”, „A dombon”, „Mishkina zabkása”, „Telefon”, „Álmodozók” elbeszéléseihez.
5. kategória. Gyermekírók
10 pont
Hogy hívják Deniskát, Viktor Dragunszkij történeteinek hősét?
Válasz: Korablev.
20 pont

Nevezze meg Ljubov Voronkova „Girlfriends men to school”, „Star Commander”, „Sunny Day” című történeteinek szereplőit.
Válasz: Tanyusha, Alenka, Demushka.
30 pont
Ki találta ki ezeket a csodálatos hősöket?

Válasz: A dián Eduard Uszpenszkij hősei láthatók: Krokodil Gena, Cseburaska, Shapoklyak öregasszony, Fjodor bácsi, Sharik kutya, Matroskin macska, Khvataika, Pecskin postás, Murka tehén, Gavryusha borjú.
40 pont
Ismerje meg V. Dragunsky történetét az illusztrációról.

Válasz: A dián illusztrációk láthatók V. Dragunsky „Ksenia nővérem”, „Él és ragyog”, „A titok mindig kiderül”, „Csirkeleves”, „Hol látható, hol hallják…” elbeszéléseihez. .”
50 pont
Eduard Uspensky irodalmi hőse 2004 óta az orosz olimpiai csapat kabalája lett.
Válasz: Cheburashka.

A játék egy kvíz küldetés formájában. Nagyon kényelmes megvalósítási forma (nagy érdeklődéssel fogadták a gyerekek). Ha szükséges, kicserélheti a műveket (a tanár belátása szerint), és ezt a játékot tanórán kívüli tevékenységként vagy irodalomóraként levezetheti.

A „Literary Quest” nyári tábor játékszkriptje

Célok:
- a logikus gondolkodás fejlesztése,
- irodalmi művek ismeretének tesztelése,
- pozitív érzelmi és értékszemlélet kialakítása az orosz és a külföldi irodalom iránt,
- a tanuló bizonyos típusú beszédtevékenységének javítása (hallgatás, beszéd);
- az irodalmi művek olvasása iránti érdeklődés fejlesztése,
- csapatépítés,
- a vezetők azonosítása.
Feladatok:
- frissíteni tudását az irodalmi művekről (A. Milne „Micimackó és minden”, A. N. Tolsztoj „Az aranykulcs vagy Pinokkió kalandjai”, A. S. Puskin meséi),
- bővíteni a hallgatók látókörét,
- elősegíti az önálló kognitív tevékenység kialakulását,
- feltételeket teremteni a tanulók olyan elemző képességeinek fejlesztéséhez, mint az elemzés, összehasonlítás, összehasonlítás, általánosítás és következtetések levonása.
Szükséges felszerelés:
- tokenek a kérdések számának megfelelően;
- A. Milne könyvei „Micimackó és minden-minden”, A. N. Tolsztoj „Az aranykulcs vagy Pinokkió kalandjai”, A. S. Puskin meséi stb.;
- orosz írók portréi;
- papírdarabok és tollak a parancsok számának megfelelően;
- oklevelek a résztvevők díjazására.
Vezető:- Sziasztok kedves srácok! Nagyon örülök, hogy látlak! Kérem, mondja meg, szereti a számítógépes játékokat?
/Gyerekek válaszai/
- Mit tudsz az olyan számítógépes játékokról, mint a küldetések?
/Gyerekek válaszai/
- A küldetés vagy kalandjáték a játékok egyik fő műfaja, amely megköveteli a játékostól, hogy mentális problémákat oldjon meg, hogy előrehaladjon a cselekményben. A cselekmény előre megszabható, vagy sokféle eredményt adhat, amelyek kiválasztása a játékos cselekedeteitől függ. A küldetés név a Sierra játéksorozatából származik (Space Quest, King's Quest, Police Quest és mások). Srácok, ma egy irodalmi küldetésben kell részt vennetek. Készen álltok?
/Gyerekek válaszai/
- Ahhoz, hogy részt vehessünk ebben az izgalmas játékban, csapatokra kell osztanunk.
/Tetszőleges elv szerinti csapatok felosztása: „Körte – alma – banán”, „Brown-mozgalom” stb./
- Srácok, most minden csapatnak választania kell egy kapitányt, és ki kell találnia egy nevet.
/Ismerkedés a csapatokkal és kapitányaikkal./
- Kezdjük a játékot. Ismerkedjünk meg a szabályaival. A játék 4 szintből áll. Minden szinten egy sor kérdésre kell válaszolnia. Aki először felemeli a kezét, az megkapja a válaszadás jogát. Ha a válasz helytelen, a válaszadás joga a másik csapatot illeti meg. Minden helyes válaszért a csapat egy jelzőt kap. A legtöbb jelzővel rendelkező csapat nyer. Tehát, mielőtt elérné az első „szintet”, meg kell oldania a rejtvényt, és meg kell találnia a nyomkönyvet.
Elmegy látogatóba Malaccal,
Imádja a mézet, lekvárt kér.
/A gyerekek találós kérdéseket mondanak, találós könyveket találnak többek között/
- Jó volt fiúk! Befejezted az első tesztet, és továbbléptél a játék első szintjére. Amint azt valószínűleg már megértette, ezt a szintet Alan Alexander Milne „Micimackó és minden” című munkájának szenteljük.
Séta közben Vinny mindig vidám volt. De hogy megtudd, merre járt, találd ki a rejtvényt.
Zaj van a hegyen
És a hegy alatt néma. (Erdő.)
Micimackó kiment a tisztásra, és meglátott egy magas, magas...
Hideg van nyáron,
Télen melegít. (Fa.)
A fa tetején Vinnie látta...
Finom ételem
Édes munkám gyümölcse. (Méh.)
Micimackó pedig felmászott a fára ezért a finomságért.
Az edény üregesen áll,
A zabkása pedig nem főtt benne. (Méhkas és méz.)
De Micimackó a fáról egy bokorba esett, és mi volt a neve a bokornak?
A Gorynskaya hegyen
Van egy Volyn tölgyfa,
Nincs szükségünk hősruhára,
És az ördögi kurva. (Kökénybokor.)
Micimackó kihúzta a tövist az orrából, odament Malacka barátjához, és kérdezgetni kezdte...
A kezemben tartottam a farkát,
Te repültél, én futottam.
(Ballon.)
A malacnak két lufija volt, az egyik kék, a másik zöld: "Ha mézet kapsz egy zöld léggömbön, a méhek összetévesztik azzal, hogy..."
Nyáron nőök fel
És ősszel esek. (Lehagy.)
És ha mézért repülsz egy kék léggömbön, akkor úgy fogsz kinézni, mint...
Egy sas repül át a kék égen,
Szárnyak széttárva
A nap el volt takarva. (Felhő.)
A barátok elvitték a kék labdát, és Malacka is magával vitte...
Fekete Kochet
Ugatni akar. (Pisztoly)
Kirándulni mentek. A barátok elkezdték felfújni a léggömböt, hirtelen Malacka elengedte a madzagot és Micimackó belerepült... Micsoda plafon ez?
Néha alacsonyan van, néha magasan,
Néha szürke, néha fehéres,
Kicsit kékes
És néha olyan szép...
Csipke és kék-kék. (Ég.)
"Hurrá! - kiáltotta Micimackó. – Nos, kire hasonlítok? Találjuk ki, kire hasonlít?
Az erdő tulajdonosa
Tavasszal felébred
És télen, a hóvihar alatt üvöltés
Egy hókunyhóban alszik. (Medve.) Rövid csend következett, és újra felhallatszott a hang: „Van neked, Malacka, otthon ez a cucc?”
Sétálok esőben és melegben -
Ez az én karakterem. (Esernyő.)
Hirtelen egy méhecske leült Micimackóra...
Az éknek két tűzhelye van. (Orr.)
Melyik rovar miatt nevezték el Micimackónak?
Aki felettünk áll
Fejjel lefelé
Sétál - ne félj,
Nem félsz elesni? (Légy.)
Micimackó az erdőben sétált, és meglátogatta. Kinek?
Egy szöszgolyó,
Hosszú fül
Ügyesen ugrik
Szereti a sárgarépát. (Nyúl.)
Milyen terméket mondott Micimackó, hogy nem kell adni?
Mindenkinek szüksége van
De nem mindenki fogja megtenni. (Kenyér.)
Micimackó kimászott a lyukból, és először megjelent...
Mindig ott van a tenger mellett,
A hajókon mindig vannak. (Orr.)
Aztán megmutatták neki...
Lapos tábla:
Köpeny a széleken
És a közepén van egy lyuk. (Fülek.)
Aztán megjelentek a mancsok, majd Micimackó kétségbeesett hangon felsikoltott. Robin pedig azt javasolta, hogy fogyjon le, és Micimackó barátai segítségével kimászott a gödörből.
- Jó volt fiúk! A második szintre lépéshez el kell végeznie a következő feladatot. Keresse meg a bemutatott portrék között azt, amely olyan művek szerzőjét ábrázolja, mint „Ruslan és Ljudmila”, „Az aranykakas meséje”, „Mese a halászról és a halról”, „Mese a papról és munkásáról ”. Írja fel ennek a portrénak a számát egy papírra.
/Végezze el a feladatot/.
- Jó volt fiúk! Ön a következőre váltott: a második szint, amelynek feladatait Alekszandr Szergejevics Puskin munkásságára szánják.
1. Milyen macska fut Lukomorye közelében? /Tudós/
2. Hány évig élt együtt az idős férfi és az öregasszony? / „Pontosan 30 éve és 3 éve”/
3. Ki hozta a mérgezett almát a hercegnőnek? /Csernavka/
4. Milyen tulajdonsága volt a „A halott hercegnőről” című mesebeli tükörnek? /"ügyesen tud beszélni"/
5. Hogy hívta az öregasszony az öreget, amikor megtudta, hogy elengedte az aranyhalat? /"Bolond vagy te együgyű"/
6. Melyik mese a következő szavakkal végződik: „A mese hazugság, de van benne utalás!” Tanulság a jó fickóknak!”? / „Az aranykakas meséje”/
7. Milyen dalt énekelt a mókus a „Saltán cár meséjében”? („Akár a kertben, akár a veteményesben”).
8. Ki volt a harminchárom hős vezetője? (Csernomor.)
9. Ki rohant a tengerben a Hattyú felett? (Sárkány.)
10. Ki volt a Guidon által lőtt sárkány? (Egy varázsló.)
11. Mi történt az öregasszony öreg vályújával? (Repedt.)
12. Milyen színű volt az öregasszony csizmája, amikor nemesasszony volt? (Piros.)
13. Mit rendelt Csernavka királyné a hercegnővel? (Vigye be az erdőbe, hogy a farkasok felfalják.)
14. Hol akart élni az öregasszony, hogy aranyhal legyen a csomagjain? ("Okiyan-tengeren.")
15. Mit kérdezett másodszor az öregasszony az aranyhaltól? (Új kunyhó.)
16. Melyik koporsóba tette a hét hős a hercegnőt? (Kristály.)
17. Mit csinált a királynő a varázstükörrel, amikor megtudta, hogy a hercegnő életre kelt? (Eltörtem.)
18. A király szerint melyik hónapban szülje meg a szép leány fiát-hősét? ("Szeptember végére.")
19. Mit mond a tanult macska, amikor balra megy? (Tündérmesék.)
20. Hogy hívják Alekszandr Puskin dajkáját? (Arina Rodionovna.)
- Srácok, a kapitányok a következő szinten mutatják meg magukat. Mint tudják, minden vezetőnek jó dikcióval kell rendelkeznie. A tiszta dikció kialakításához pedig időnként ki kell ejteni a nyelvcsavarásokat.
A görög áthajtott a folyón, látja a görögöt: van egy rák a folyóban, beletette a görög kezét a folyóba, a rák megragadja a görög kezét.
Sasha végigment az autópályán, és felszívott egy szárítót.
A néni kicsit olvas Tyucsevet.
- Szép munka! A következő szintre lépéshez a következő feladatot ajánljuk: írja fel egy papírra a szerzőt és annak a műnek a nevét, amelynek hősei Ön előtt állnak. (Pinokió és Malvina képei, Tolsztoj „Az aranykulcs avagy Pinokkió kalandjai” című művének hősei.)
1. A mesefigurák vezeték- és keresztneve közül melyiknek különbözik egyetlen betűje? / Karabas Barabas /
2. Kinek adta Giuseppe a beszédnaplót? (Carló orgonacsiszolójához.)
3. Ki majdnem megölte Pinokkiót élete első napján? (Rat Shushara.)
4. Kik Alice és Basilio? (Róka és macska.)
5. Ki mentette meg Pinokkiót, amikor a rablók felakasztották egy fára? (Malvina.)
6. Milyen gyógyszert használtak a Pinokkió kezelésére? (Ricinusolaj.)
7. Hogy hívták azt az országot, ahol Pinokkiót macskának és rókának hívták? (A bolondok országa.)
8. Milyen szavakat mondott Pinokkió, hogy a pénzfa növekedjen? (Repedések, fex, pex.)
9. Milyen tudományos címmel rendelkezett a bábszínház tulajdonosa, Karabas Barabas? (A bábtudomány doktora.)
10. Hol volt a titkos ajtó, amit aranykulccsal kellett kinyitni? (Papa Carlo szekrényében.)
11. Mit talált Pinocchio és barátai az ajtó mögött? (Bábjáték.)
12. Milyen varázsmondatot diktált Malvina vendégének, Buratinónak egy diktálásban? Miért varázslatos? („És a rózsa Azor mancsára esett” – olvasható a mondat balról jobbra.)
13. Miről álmodott Carlo Buratino, hogy megvegye apjának? (Új kabát.)
14. „széles karimájú kalapban, gyönyörű hordóorgonával járta a városokat, és énekléssel és zenéléssel kereste kenyerét”. (Carlo orgonacsiszoló.)
15. "Imbolgott, imbolygott vékony lábain, tett egy lépést, tett még egy lépést, hopp-hopp, egyenesen az ajtóhoz, át a küszöbön és ki az utcára." (Pinokió.)
16. "Göndör hajú, csinos lány, szép felfelé ívelt orral." (Malvina.)
17. „Egy nagy, félelmetes kígyófej jelent meg.” (teknős tortilla.)
18. „Egy hosszú, nedves, vizes ember jött be kicsi, kicsi arccal, olyan ráncos, mint egy morzsa.” (Duremar.)
19. „Egy kis ember hosszú, fehér ingben, hosszú ujjal. Arcát púder borította, fehér, mint a fogpor. (Pierrot.)
20. „Olyan ijesztő külsejű férfi, hogy az ember elzsibbadhat a rémülettől, ha csak ránéz. Sűrű, ápolatlan szakálla végighúzódott a padlón, kidülledt szemei forgatták, hatalmas száját fogak csikorgatták, mintha nem is ember lenne, hanem krokodil. (Karabas Barabas.)
/Összegezve a játékot/
A csapatok a megszerzett tokenek számától függően nyereményeket kapnak. Külön megjegyezheti a csapatkapitányokat és a játék legaktívabb résztvevőit.
- Srácok, tetszett a játék?
-Látod, nem csak a képernyők mögött rejtőznek az érdekes játékok. Remélem, a mai találkozó arra készteti Önt, hogy felnyisson egy érdekes könyvet, amely számos irodalmi titkot rejt. Köszönöm a játékot! Viszlát! A BÖLCSESSÉG SPÁJA

osztályos tanulók számára 5-8

Cél: a könyvek és az olvasás népszerűsítése, a találékonyság, a találékonyság, az alkotókészség, a könyvtári tájékozódási képesség fejlesztése, az olvasási kultúra és az iránti igény ápolása, a szépirodalom esztétikai felfogása.

Szereplők: műsorvezető, irodalmi szereplők: Dunno, Kis Herceg, Harisnyás Pippi, Mary Poppins.

Felszerelés: hangfelvételekdalok „A kis herceg” szövege. N. Dobronravova, zene. M. Tariverdieva, dalok "Surprise" "Lady Perfection",film "Pappy Harisnya", zene. V. Dashkevich, dalszöveg. Y. Kim, színes százszorszépek a résztvevők számának megfelelően, varázskalap sorsoláshoz, jelmez irodalmi szereplőknek.

Az esemény előrehaladása

Vezető: Jó napot kedves barátaim! Nagyon örülök, hogy látlak. A könyvtárban vagyunk. (Körülmutat a teremben.) Találkozásunk nem véletlen. Egy színházi projekt napjaiban játszódik (és mit tud a színház irodalmi alkotások nélkül?), és a gyermekkönyvhétre van időzítve, amelyet 1943 óta hagyományosan március végén és április elején tartanak az országban a tavaszi iskola ideje alatt. ünnepek Lev Kassil gyermekíró kezdeményezésére . Április 2-án, a nagy dán mesemondó, Hans Christian Andersen születésnapján pedig – munkája iránti mélységes tisztelet és szeretet jeléül – 1967 óta az egész világ ünnepli a Nemzetközi Gyermekkönyvnapot.

Az emberi elme egész története a könyvekhez és a könyvtárakhoz kötődik. Ez egyáltalán nem egy nyugodt történet. Küzdöttek a könyvekért, elégették, elvesztették, megtalálták, felfedezték az idő által eltemetett városok mélyén, megmentették őket az ellenséges inváziótól, mint a legdrágábbat. Úgy tűnik, hogy a mai könyvtár a béke, a csend és a rend megtestesítője. Mint mindenkor, most is az embereket szolgálja.

Beszélgetés:

Mit jelent a könyvtár szó? (A srácok válaszolnak.) A „biblio” görögről fordítva „könyvet”, a „theka” tárat, a „könyvtár” pedig „könyvek tárházát” jelent.

Mondd, gyakran jársz ide vagy más könyvtárakba? Esetleg elárulnád, mire valók? (A srácok válaszolnak.) Jó volt srácok! Szereted a könyveket, és gyakran jársz hozzánk.

Mese a nevét viselő szanatórium könyvtáráról. N.K. Krupskaya.

Könyvtárunk mintegy 3500 szépirodalmi kötetet tartalmaz. Ezen kívül tankönyveket is tartalmaz az 1-9. Létrehozása pedig még 193-ban kezdődött... amikor a szanatórium pedagógiai osztályának vezetője felkérte N. K. Krupszkaját, aki az Oktatási Népbiztosságnál dolgozott, hogy segítsen megszervezni az oktatási folyamatot a hosszan tartó kezelésre itt tartózkodó gyermekek számára. . Abban az időben az osteoartikuláris tuberkulózist a szanatóriumban kezelték, ez a folyamat nagyon hosszú volt, a gyerekeket megfosztották attól, hogy rendes iskolába járjanak. N. K. Krupskaya közvetlen részvételével könyveket, írószereket és tanszereket küldtek a szanatóriumba, iskolát szerveztek, és klubok kezdtek működni. Ilyen nehéz volt a gyerekek útja a tudáshoz.

Ahhoz, hogy eligazodjon ebben a határtalan könyvtengerben, ismernie kell a könyvtár működését. Ezt kell ma neked és nekem megtanulnunk. A bölcsességet csapatversenyek formájában fogjuk megérteni. Először döntünk a csapatokról és a nevekről, sorsolunk, és te magad választod ki a kapitányokat. A sorsolás rendhagyó irodalmi szellemben zajlik majd. Varázskalapunkban feladatok vannak - művek nevei számokkal. Írja be a helyes választ, és megtudja a sorozatszámát és a táblázat számát.

Sorsolást tartanak.

Feladatok

Veltistov E. „Millió és... vakáció nap”

Schwartz E. "... testvér"

Olesha Yu. „...kövér ember”

Ushinsky K. „... vágyak”

Csapatnevek

Könyvmolyok, mindent tudók, Taurida gyermekei, okosok és okos nők.

A csapatversenyek irodalmi vetélkedő, küldetés és egy zárófeladat teljesítése formájában valósulnak meg. A legtöbb pontot elért csapatot este oklevéllel és tárgyjutalmakkal jutalmazzuk. Sok sikert és győzelmet kívánok mindenkinek! Tehát kezdjük az irodalmi vetélkedőt. (Az eredményeket hordozható táblán rögzítjük.)

Irodalmi vetélkedő

Nagybátyja és Petunia nagynénje házában, a lépcső alatti szekrényben lakott, és örökös varázsló volt. Ki ez az irodalmi szereplő? (Harry Potter.)

Ennek az amerikai írónak az igazi neve Samuel Clemens, könyvek szerzője

"Tom Sawyer kalandjai", "Huckleberry Finn kalandjai", "A herceg és a szegény". Mi az irodalmi álneve? (Mark Twain.)

Miért ragadt rá az aranyérme Ali Baba mértékének aljára az „Ali Baba és a negyven tolvaj” című mesében? (Az alja mézzel volt megkenve.)

Emlékezzen a varázslatra R. Kipling „Mowgli” című meséjében. ("Te és én egy vérből valók vagyunk, te és én.")

Hogy hívták a könyv elődjét – egy papiruszból összetekert lapot? (Tekercs.)

Hogy hívták azt a két testvért, akik összeállították az első szláv ábécét? (Cyril és Metód.)

Mi a címe a könyvtárban elérhető összes nyomtatott tétel listájának? (Katalógus.)

Mi az a "könyvtár"? (Könyvgyűjtemény.)

Nevezd meg hazánk legnagyobb könyvtárát! (Moszkvai Orosz Állami Könyvtár, az alap körülbelül 30 millió példányban áll rendelkezésre.)

Mi volt annak a háznak a neve, amelyben az öregember és az öregasszony élt A. S. Puskin „A halász és a hal meséjéből”? (Lövészárok.)

Blitz felmérés " Kedvenc könyvem"

Vezető: Jó volt fiúk! Igazi szerelmesei vagytok a könyveknek és az olvasásnak. Most egy gyors felmérést végzünk „Kedvenc könyvem”. Színes százszorszépek vannak az előtted lévő asztalokon. Megkérlek, hogy fogj tollat, és írd a szirmokra vezeték- és keresztnevedet, életkorodat, valamint kedvenc irodalmi munkád címét. És mindannyian részt vehetnek abban a kampányban, hogy tanulmányozzák az olvasók érdeklődését, és saját virágot ültethessenek a rétünkre. (A srácok teljesítik a feladatot.)

Játék "Ismerd fel a hőst leírás alapján." Találkozás a lit. hőseivel. Művek - előadói asszisztensek.

Vezető: És most szeretném bemutatni az asszisztenseimet. Azt hiszem, örömmel fog találkozni velük, és felismerni ezeket az irodalmi művek hőseit.

Ez a karakter nyugtalan és nyugtalan, széles karimájú kék kalapot és zöld nyakkendőt visel, és szereti az élénk színeket. (Tudom, kimegy a „Surprise” című dal hangfelvételére)

Nemtom:

Valamiért a világon mindenki tud rólam.

Még a Holdon is tudják a felnőttek és a gyerekek.

Nem akarok hiába dicsekedni, de megmondom őszintén,

Amit mások nem tudnak kezelni, azt már régóta tudom.

Vezető: Ennek a csodadadának az egész ingatlana egy esernyőből és egy gobelintáskából áll. Ki ő? Mary Poppins Pamela Travers történetéből. (A „Wind of Change” vagy a „Lady Perfection” című dal hangfelvétele.)

Mary:

Itt vagyok néhány percig

De vajon Mary Poppins várható itt?

Ha megtakarít száz rubelt,

Gazdag ember vagy, gazdag ember vagy,

Ha találkozol Mary Poppinsszal,

Akkor eljött a siker pillanata!

Sziasztok felnőttek! Sziasztok gyerekek!

Nemet mondunk a zöld unalomra!

Kedves gyerekek, kedves gyerekek!

Mindenkinek küldöm a kedves "üdvözletet"!

Vezető: És a következő vendégünk egy nagyon szokatlan és nyugtalan lány. A csirkevillában lakik, párnán alszik, hazatér, hátrál, tésztát nyújt ki közvetlenül a földön, lovat tart a verandán. Kitalálod, ki az? Persze Pappy egy hosszú harisnya. (A „Pappy Harisnyás” című film egy dalának hangfelvételén szólal meg, zene: V. Dashkevich, szöveg: Yu. Kim.)

Pépes:

Vicces lány vagyok

Soha nem unatkozom

Én egy nagy álmodozó vagyok

És egy szépség – mindegy, hol!

Nem szeretek iskolába járni

szeretek relaxálni

És álmodj a kék tengerről,

És lovagolni!

Vezető: Ez a hős szeret utazni, naplementét nézni, gondoskodik bolygójáról és egy csodálatos rózsáról, szenved a magánytól. (A kis herceg megjelenik a „Kis ország” című dal hangfelvételén, I. Nikolaev zenéjével, szövege I. Reznik.)

Egy kis herceg:

A kis herceg, az aranyhajú gyerek...
A hangom halk, és a hívás olyan gyengéd,
Örökké élek, hiszek a mesében,

Lehet, hogy ezért nem növök?

Vezető : Lehet, hogy ezért nem nősz fel?
Nem tudod elfogadni az unalmas felnőttek világát.
A kis herceg, egy fiú a meséből,
Félelem nélkül nézel a végtelen űrbe,
Tudod, hogy a távoli csillagok melegek
Akik kétségtelenül hisznek a fényükben,
Akik rájuk bízták az álmaikat...
És te különösen kedves lettél nekik...

Vezető : Nos, a bemelegítés sikeres volt, most térjünk át a küldetésre, és tanuljuk meg, hogyan kell navigálni a könyvtárban. A polcokon a könyvek meghatározott sorrendben vannak elrendezve - ábécé sorrendben, és a polcokon tematikus címsorok-elválasztók is láthatók: kalandok, detektívtörténetek, mesék, csodálatos Krím, stb. Most minden csapat kap egy útvonallapot , követnie kell a táblákat, meg kell találnia az állványt, és mind a 4 állomáson végre kell hajtania a feladatokat. Az állomáson minden csapat 1-5 pontot szerezhet. Számláláskor a vetélkedőért és a végső feladatért járó pontokat adják hozzá és így kerül megállapításra a győztes csapat. A tippek a polcokon található könyvek.

"Tündérmesék" állomás

Nevezzen meg 5 meseírót! Hagyja, hogy a polcon lévő könyvek szolgáljanak nyomként.

Ki lakik ebben a mesés házban? Keresse meg a könyvet a polcon.

A világban itt van egy csoda:

Egy sziget fekszik a tengeren,

Van egy város a szigeten,

Aranykupolás templomokkal,

Tornyokkal és kertekkel;

A palota előtt lucfenyő nő... (Guidon herceg A. S. Puskin meséjéből)

Ki volt az okozója Eliza és testvérei szerencsétlenségeinek H. H. Andersen meséből. (Gonosz mostohaanya.)

Az orosz népmese melyik szereplőjéről beszélünk?

Felfalni a tekercseket,

A srác a tűzhelyen lovagolt,

Körbejárta a falut

És feleségül vette a hercegnőt. (Emelya egy orosz népmeséből.)

A macska megmentett a szegénységtől

Bemutatta a királynak

Hangos basszushangon beszél,

Hívjon... (Karabas márki Charles Perrault „Csizmás punci” című meséjéből) Keressen a polcon egy Charles Perrault mesekönyvet.

Állomás "Ez a csodálatos Krím"

1.Emlékezzen félszigetünk nevére, amely ősidők óta ragaszkodott hozzá. Az egyik résztvevő csapat neve támpontként fog szolgálni. (Tavria, Tavrika, Tavrida.)

2. Nevezze meg Krím hősvárosait (Kercs, Szevasztopol) Keressen a könyvespolcon referenciakönyveket és útmutatókat ezekhez a városokhoz.

3. Melyik város volt a boszporai királyság fővárosa? (Boszporusz – modern Kercs.)

4. Nevezzen meg általad ismert orosz írókat, akik a Krímben jártak. (A.S. Puskin,

N. V. Gogol, A. Gribojedov, L. N. Tolsztoj, A. P. Csehov, I. Bunin, M. Gorkij, A. Kuprin,

V. G. Korolenko, M. Bulgakov, M. Cvetajeva, A. Akhmatova stb.)

5. Melyik Krím városnak a történelmi neve Kerkinitida és Gezlev? (Evpatoria.) Keresse meg az útikönyvet a polcon.

"Detektív" állomás

Melyik író lett a detektív műfaj alapítója? (Edgar Poe.) Keresse meg a szerző könyveit a könyvespolcon.

3. Milyen hangszeren szeretett játszani Sherlock Holmes, a történetek hőse?

A. Conan Doyle? (Hegedűn.)

4. Hercule Poirot és Miss Marple az írónő műveinek hősei... (Agatha Christie.) Keresse meg könyveit a polcon.

5. Nevezze meg Sherlock Holmes állandó társát és asszisztensét (Dr. Watson.)

"Fantázia és kalandok" állomás

2. Kinek a nevében meséli el a történetet R. L. Stevenson Kincses sziget című regénye? A regény szövege adhat tippet. (A főszereplő, Jimmy Hawkins nevében.)

3. Ez a francia író és földrajztudós, a tudományos-fantasztikus műfaj egyik alapítója tudományos felfedezéseket és találmányokat jósolt számos területen: repülőgépek, helikopterek, űrrepülések, videokommunikáció és televíziózás. Mondd a nevét.

(Jules Verne.) Keresse meg a könyveit a polcon.

4. Jules Verne híres regényének melyik hőse szakított meg minden kapcsolatot az emberi társadalommal, és vonult vissza az óceánba, hogy szabadon érezze magát? Keressen egy nyomot a Húszezer liga a tenger alatt című regényben. (Némo kapitány.)

5. Walter Scott „Ivanhoe” című, lenyűgöző cselekményű kalandregénye a középkori Anglia korába kalauzol el bennünket. Honnan származott maga az író? (Skóciából.) A válasz a regény előszavában található.

Vezető: Nos, teljesítetted a küldetést, sikeresen navigáltad a könyvtárat, bemutattad tudásodat, de persze rájöttél, hogy még sokat kell tanulnod. És egy hűséges és megbízható asszisztens - egy könyv - segít gazdagítani tudását. Most megvan a végső teszt - emlékeznie kell és le kell írnia a könyvekről és a tudásról a lehető legtöbb közmondást, mondást, rejtvényt 1 perc alatt. Eltelt az idő!

Házigazda: A veled tartott rendezvényünk a végéhez ért. A játéknak vége, de a tanulási folyamat folytatódik. Szóval azt mondom neked: viszlát, viszontlátásra!

Az elválás előtt szeretnénk néhány elválasztó sort mondani.

Pépes:

Sok barátod van.

És a környéken laknak.

De az összes jó barát közül

A könyv a legjobb barátod!

Nemtom:

A könyv a barátod és az elvtársad.

Mindenhova visszük.

Végül is segíteni fog neked

Tanulásban és munkában egyaránt!

Mary Poppins: