KSU "Komplexná základná škola Belousovskaja - materská škola"
Výskumná práca
Téma: Vplyv modelovania z plastelíny na rozvoj tvorivých schopností mladších školákov.
Vedúci: Antonova Maria Alekseevna
Obec Belousovka, 2014
Úvod
V.A. Sukhomlinsky napísal, že „pôvod schopností a talentu detí je na dosah ruky. Čím je väčšia dôvera v pohyby detskej ruky, tým jemnejšia je interakcia medzi rukou a nástrojom, čím sú pohyby zložitejšie, tým jasnejšie je tvorivý prvok mysle dieťaťa. A čím viac zručnosti má dieťa v ruke, tým je dieťa múdrejšie...“
Deti s ťažkosťami v jemnej motorike a nedostatočným rozvojom koordinácie oko-ruka pociťujú pri nástupe do školy ťažkosti s písaním: ruka sa rýchlo unaví, stráca sa pracovná čiara, písmená sa nedajú správne písať. To všetko negatívne ovplyvňuje osvojenie si školských osnov deťmi a vyžaduje organizáciu ďalších tried, ktorých účelom je pripraviť ruku dieťaťa na systematické písanie a rozvíjať elementárne špecifické zručnosti grafického písania.
Ak vezmeme do úvahy, že v prvých štyroch rokoch školy sa u detí konečne formujú malé svaly rúk, intenzívne sa rozvíja reč a rozvíjajú sa duševné procesy ako pozornosť, pamäť a myslenie. Navyše, dieťa po príchode do školy pozná len vizuálno-obrazové a pre niekoho objektívno-aktívne myslenie, vo štvrtom ročníku by malo vedieť myslieť abstraktne. S nástupom do školy sa prudko zvyšuje záťaž ľavej hemisféry (matematika, čítanie, písanie pravou rukou). Začína silná nerovnováha hemisfér. Deti potrebujú pomoc pri rozvoji oboch rúk. Ak v iných lekciách manuálnej práce dominantná ruka najčastejšie vykonáva hlavnú prácu, potom sa počas modelovania obe ruky vyvíjajú rovnako. Práve hodiny modelovania majú jedinečné možnosti na rozvoj všetkých mentálnych vlastností osobnosti dieťaťa, na rozvoj jemnej motoriky rúk.
Modelovanie je najhmatateľnejšou formou umeleckej tvorivosti.
Dieťa nielen vidí, čo vytvorilo, ale sa toho aj dotýka, berie to do ruky a podľa potreby mení. Hlavným nástrojom pri sochárstve je ruka (alebo skôr obe ruky), preto úroveň zručnosti závisí od používania vlastných rúk a nie od štetca, ceruzky alebo nožníc.
Sochárstvo je proces vytvárania obrazu z mäkkého plastového materiálu. Zahŕňa procesy zmäkčovania, zhutňovania, naťahovania, sploštenia, vyhladzovania a iné.
Hodiny modelovania majú komplexný vplyv na vývoj dieťaťa: zvyšujú zmyslovú citlivosť, to znamená, že podporujú jemné vnímanie tvaru, štruktúry, farby, hmotnosti, plasticity, rozvíjajú predstavivosť, priestorové myslenie, všeobecnú manuálnu zručnosť, jemnú motoriku; synchronizovať prácu oboch rúk; formovať schopnosť plánovať prácu na realizáciu plánu, predvídať výsledok a dosiahnuť ho; v prípade potreby vykonajte úpravy pôvodného plánu.
Táto práca je ďalším pokusom vyriešiť uvedený problém. Relevantnosť tejto štúdie je teda zrejmá.
Cieľom štúdia je štúdium histórie sochárstva; zoznámiť sa s modelovacími materiálmi; naučiť sa techniky a techniky modelovania z plastelíny.
Predmetom štúdia práce sú aktivity študenta na hodinách robotníckeho výcviku a v mimoškolských hodinách.
Predmet výskumu: technika modelovania.
Analýza riešenia problému nám umožnila sformulovať hypotézu: dôsledné a systematické modelovanie z plastelíny skutočne ovplyvňuje rozvoj tvorivých schopností študentov, čo má priaznivý vplyv na proces vzdelávacích aktivít.
V súlade s cieľom boli stanovené tieto úlohy:
analyzovať dostupnú teoretickú a metodologickú literatúru;
ukázať techniky a techniky modelovania z plastelíny;
vykonávať experimentálne práce na modelovaní plastelíny;
dokázať vplyv modelovania z plastelíny na rozvoj tvorivých schopností žiakov základných škôl.
Pri výskume boli použité tieto metódy: štúdium a rozbor metodologickej literatúry, pozorovanie, opis, experiment, zovšeobecňovanie, metóda vyhľadávania.
História modelingu
1.1.Modelovanie: história, typy.
Modelovanie je vytváranie rôznych sôch zo všetkých druhov plastových materiálov vhodných na tento účel. Na modelovanie ľudia v rôznych časoch používali hlinu, vosk, slané cesto a plastelínu. Dnes vyrezávajú hlavne z hliny alebo plastelíny, ale jednoduché slovo „sochárstvo“ je celkom prijateľné na opísanie zložitého procesu vytvárania sôch a dekoratívnych prvkov z mramoru, sadry a bronzu.
História modelovania z hliny
Modelovanie je možno jednou z najstarších foriem umenia, pretože ľudia sa sochárstvu venujú už od nepamäti. V dávnych dobách, na úsvite civilizácie, si ľudia všimli, že hlina sa stáva pružnou a mäkkou, ak je mokrá, a tým sa začala dlhá história umenia modelovania. Existuje však verzia, ktorá človeka ako prvá napadla začať vyrezávať, keď si všimol stopu, ktorú zanechala jeho noha v mokrej zemi. Zem vyschla, no ostala v nej jasná stopa! Potom ľudia začali hlinu namáčať, najskôr ňou zakrývali prútené koše, vďaka čomu boli odolné a vodotesné. Začali vyrezávať riad a figúrky.
Ľudia sa tiež naučili vypaľovať keramiku a figúrky celkom náhodou, storočia po tom, čo začali vyrezávať z hliny. Mokrý hlinený hrniec sa jednoducho umiestnil do blízkosti otvoreného ohňa, aby vysušil. Keď hrniec vychladol, ľudia si všimli, že sa stal silnejším a tvrdším a už v ňom mohli bezpečne skladovať akékoľvek tekutiny. Vďaka takejto šťastnej nehode ľudia začali aktívne používať hlinu v každodennom živote.riad Po vynájdení hrnčiarskeho kruhu sa riad stal krajším, úhľadnejším a elegantnejším.
V súčasnosti je modelovanie zo všetkých druhov hliny ľudovým remeslom, umeleckou formou a koníčkom pre milióny dospelých a detí na celom svete. Je to tiež mimoriadne zdravá aktivita - sochárstvo vás upokojí, naučí vás sústrediť sa, sústrediť sa a tvoriť.
Rovnako starodávne umenie je aj modelovanie cesta.
Modelovanie z cesta je umenie nemenej staré, no predsa menej rozšírené ako modelovanie z hliny. Samozrejme, v staroveku ľudia robili koláče z múky a vody na jedenie. Pálili sa na ohni alebo žeravých kameňoch, a tak sa získaval chlieb.
Starovekí ľudia však vyrezávali aj cesto! Snáď prví, koho to napadlo urobiť, boli starí Inkovia. Zo zmesi vody a hrubej múky vyrezávali postavy ľudí a zvierat, ktoré potom pálili a obetovali všemohúcim bohom. Existujú informácie, že starí Skýti (naši predkovia) tiež vyrezávali postavy z cesta.
V Európe a Ázii sa tvarovaný chlieb vyrábal ručne, bez použitia pomocných materiálov. Začiatkom sedemnásteho storočia v Číne vyrábali bábky z cesta, deti sa s nimi hrali a s ich pomocou inscenovali originálne bábkové divadlá. Kmene v Himalájach v stredoveku vyrábali figúrky zvierat a ľudí z vody a jačmennej múky a tiež ich obetovali bohom.
Slovania usilovne vyrezávali rôzne rituálne hračky z cesta. Všetci vieme o škovránkoch, ktoré si deti vyrezávali na privítanie jari. Na Vianoce rodina a priatelia dostali rožky a kozliatka zo sladkého cesta, takýto darček bol prejavom úcty a lásky. A práve hračky pre deti sa už mnoho stoviek rokov vyrábajú z takého jedinečného materiálu, akým je slané cesto.
V modernom Grécku a Španielsku sa chlebové vence vyrábajú zo slaného cesta, sú symbolom úrody. Na Slovensku, v Českej republike a Poľsku sú veľmi obľúbené obrazy zo slaného cesta maľované rôznymi farbami.
Sochovanie zo slaného cesta dnes baví deti aj dospelých, vyrábajú sa z neho obrazy, ozdoby, bábiky, figúrky, misky, ozdoby na vianočný stromček a mnoho iného.
Sadrové modelovanie
Keď už hovoríme o modelovaní, nemožno nespomenúť taký významný materiál, akým je sadra. Výrobky z neho sa používajú na dekoráciu interiérov už mnoho stoviek rokov. Prvý takýto dekor zo sadry sa objavil v starovekom Egypte, dokonca aj faraóni žili v palácoch zdobených sadrovým štukom. Stalo sa tak v piatom a druhom storočí pred Kristom. Zo sadry sa potom vyrábali omietky, stĺpy a dverné portály. V stom roku pred naším letopočtom sa sadra začala používať v starovekom Grécku, kde bolo štukovanie elegantnejšie a zložitejšie. Zároveň sa objavili kesóny, radový systém stĺpov a sadrové plastiky.
V súčasnosti nie sú o nič menej populárne sadrové sochy a sadrové dekorácie ako v dávnych dobách. Dnes technológia umožňuje vyrábať výrobky v akomkoľvek požadovanom štýle, od baroka po hi-tech. Najdôležitejšou vecou v tomto umení je dodržiavať technológiu a neprekračovať zvolený štýl.
História modelovania z plastelíny
Plastelína je modelovacia hmota pozostávajúca z čisteného a rozdrveného hlineného prášku s prídavkom vosku, živočíšnych tukov a ďalších látok, ktoré zabraňujú jej vysychaniu. Samotný názov „plastelína“ pochádza z talianskej plastelíny a starogréckeho slova plastos, čo znamená „tvarovaný“. Plastelína je jedným z prvých materiálov pre detskú kreativitu a tiež najjednoduchším spôsobom, ako organizovať voľný čas dieťaťa.
Plastelína bola vynájdená nie tak dávno, stalo sa to v predminulom storočí v Anglicku. V roku 1897 sa učiteľ William Harbutt rozhodol vymyslieť pre svojich študentov materiál na modelovanie, ktorý by sa dal použiť mnohokrát a z ktorého by sa dalo ľahko a príjemne vyrezávať. Plastelína pána Harbutta, výsledok chemických experimentov, bola sivá a na pohľad nudná, ale rýchlo si získala obľubu. Začali ho vyrábať hromadne, v továrňach a farbili pomocou farbiacich pigmentov.
Plastelína má mnoho výhod - pokožku rúk takmer nerozmazáva, môže byť mäkká a takmer zmrazená, v závislosti od teploty vzduchu sa dá použiť viackrát, nekazí sa a nestráca mäkkosť.
Aká by mala byť dobrá plastelína? Dobrá plastelína by sa vám nemala lepiť na ruky, drobiť ani praskať, zároveň sa ľahko miesi a dobre drží tvar. Okrem bežnej plastelíny dnes na pultoch obchodov nájdete všetky druhy plastelíny: guľôčková plastelína; plastelína tvrdnúca na vzduchu; žiariaca plastelína; plastelína sochárstva; plastelína na rastlinnej báze pre ročné bábätká a pod.
Modelovacie nástroje
Dobré nástroje a zariadenia potrebné na realizáciu tvorivého procesu prinášajú radosť a potešenie zo samotného vyrezávania a umožňujú vám precízne vypracovať detaily určitej postavy.
Dôležitým nástrojom na sochárstvo jepracovná doska, ktorý slúži nielen na ochranu povrchu stola pred plastelínou, ale aj na formovanie základných tvarov. Originálne polotovary z plastelíny, vyvaľkané na dobrej pracovnej doske, majú hladký a rovný povrch, ktorý je veľmi ťažké dosiahnuť iba rukami. Na modelovanie sú na predaj špeciálne plastové dosky, ale sú vhodnejšie na pracovné hodiny v škole. Drevená doska môže byť okrúhla alebo obdĺžniková. Optimálna veľkosť je pre ňu štvorec so stranami 25–30 cm a hrúbkou dosky 2–3 cm. Aby sa doska po povrchu stola nešmýkala, môžete na jej zadnú stranu nalepiť kúsky mäkkej látky.
Jedným z hlavných nástrojov na sochárstvo jestoh, ktorý by mal byť ľahký, malý a hlavne bezpečný. V predaji sú celé sady stohov rôznych tvarov, ktoré vám umožňujú vypracovať detaily plastelínových remesiel. Takmer každá škatuľa plastelíny obsahuje aspoň jeden stoh plastu, ktorý možno použiť na rozrezanie tyčí materiálu na kusy. Môžete použiť aj bežný jednorazový plastový nôž, ktorý má čepeľ s jemnými zubami alebo naopak hladkú a jeho rubová hrana je rovná. Dá sa použiť ako pravítko a na vypracovanie určitých tvarov a proporcií.
Stohy sú vyrobené z plastu alebo dreva. Plastový stoh je veľmi vhodný na odstraňovanie plastelíny prilepenej na povrchu bez obáv z poškriabania povrchu stola alebo podlahy.
Typy zásobníka .
V niektorých prípadoch nebude stoh vhodný na rezanie plastelínového bloku, pretože môže vyžadovať tenký a presný rez alebo delamináciu. V tomto prípade použiterezačka, ktoré si môžete kúpiť v remeselnom obchode alebo si ich vyrobiť sami. S touto frézou je ľahké tvarovať tenké polotovary pre akékoľvek remeslo.
Domáca vykrajovačka.
Malé detaily na polotovaroch z plastelíny, tenké žily na listoch, oči, vzorované čiary atď. sú nepohodlné robiť v stohoch, ale je lepšie použiť na to naostrenú ceruzku alebo špáradlo.
Plastový valček - úžasný nástroj, ktorý je veľmi vhodný na rozvaľkanie plastelíny na tenké platne. Takéto valčeky môžu byť súčasťou plastelíny alebo sa môžu predávať samostatne. Najdôležitejšie je, aby sa plastelína pri práci nelepila na jej povrch.
Valček sa často dodáva so sadou plastu alebo kovuformy. Môžu byť vyrobené vo forme figúrok rôznych zvierat, ako aj listov, ovocia, zeleniny atď. Hotové formy sú vynikajúcou voľbou pre tých, ktorí radi vytvárajú obrázky z plastelíny. Formičky vám navyše pomôžu vyrobiť figúrky z tvrdnúcej plastelíny, ktorými sa potom dajú ozdobiť akékoľvek povrchy.
Na vyvaľkanie rovnomerných a dlhých plastelínových bičíkov alebo valčekov sa hodí drevený alebo plastový.tabletu. A aby ste získali dlhé a rovnomerné bičíky, môžete použiť jednorazovú injekčnú striekačku bez ihly.
Na skladovanie plastelíny by ste mali použiťplastové nádoby alebo majonézové vedrá. Plastelína v nich bude chránená pred prachom a nečistotami. Tieto nádoby sú vhodné aj na skladovanie malých remesiel.
Na získanie reliéfneho povrchu môžete použiťplastový hrebeň, čo je vhodné na nanášanie napríklad vĺn na plastelínový obrázok alebo na kreslenie kmeňa stromu.
Na výstavu detských prác budete potrebovaťkartón, ktorý by mal byť dostatočne tuhý, aby sa neohol pod váhou plavidla alebo celej kompozície.
Pred škvrnami ochráni povrch police aj kartónový stojan. Na tento účel sa výborne hodia obalové škatule, ktoré je možné ihneď rozrezať na jednotlivé kusy. Pre malé projekty, ako je ľudská figúrka, môžete použiť veko na konzervovanie. Plastelína sa k nej ľahko prilepí a samotné veko je celkom stabilné na povrchu stola alebo police.
Dôležitým predmetom jehandra, ktorý po práci utiera pracovné nástroje a ruky od plastelíny. Mal by byť vyrobený z mäkkej bavlnenej tkaniny, ktorá ľahko absorbuje plastelínu.
Pri práci s plastelínou by ste mali chrániť detské oblečenie pred škvrnami a kúskami materiálu, preto by ste mali pracovať v špeciálnom pracovnom plášti.
1.3. Pravidlá správania a preventívne opatrenia
Pri práci s ním treba dbať na to, aby vám nespadol na zem, ale najlepšie je podlahu okolo majstra zakryť starými novinami, ktoré potom jednoducho vyhoďte a ušetríte si tak čistenie prilepenej plastelíny z koberca a podlahy.
Nemali by ste si dávať plastelínu do úst a pri vyrezávaní by ste sa nemali dotýkať rukami tváre, očí ani oblečenia. Po práci s plastelínou by ste si mali dôkladne umyť ruky mydlom a osušiť ich suchým uterákom. Nedotýkajte sa zošitov, kníh a iných doplnkov rukami špinavými od plastelíny, na predmetoch zostanú mastné škvrny.
Nemali by ste vyrezávať zo špinavej plastelíny, ale čistú plastelínu je možné použiť niekoľkokrát, aj keď sa stala nepochopiteľnou farbou.
Remeslo, ktoré nevyšlo, by sa nemalo rozdrviť do jednej hrudky; musíte ho starostlivo triediť podľa farby, pretože čisté farby môžu byť vždy užitočné pre iný produkt.
Po modelovaní by ste mali vždy vyčistiť pracovnú oblasť. Pracovná doska by sa mala vyčistiť od plastelíny v stohu a plastelína by mala byť zozbieraná z podlahy a ak je to možné, triedená podľa farieb alebo vložená do samostatnej nádoby, v ktorej sú uložené čisté zvyšky viacfarebnej plastelíny.
Vložte hotové alebo nedokončené remeslá do škatule na remeslá.
Stohy utrite čistou handričkou a vložte ich do škatule alebo vrecka.
Základné techniky a techniky modelovania
2.1 Základné techniky modelovania s plastelínou
Skôr ako začnete modelovať z plastelíny, mali by ste sa naučiť jej základné techniky, ako je vaľkanie, vaľkanie, sploštenie, štipkanie, ťahanie a hladenie atď. Ich zvládnutie vám pomôže vytvoriť potrebné tvary a dať figúrkam vhodnú polohu.
Zrolovanie. Vložte kúsok plastelíny medzi dlane, mierne zatlačte a krúživými pohybmi vytvorte guľu. Lopta sa musí pravidelne otáčať, aby sa zaokrúhlila.
Vyvaľovanie. Umožňuje premeniť plastelínovú guľu na vajíčko alebo valec. Rolujte loptu a pomocou priamych pohybov rúk ju premeňte na valec. Vajíčko môžete získať, ak položíte ruky voči sebe pod uhlom a vyvaľkáte ich.
Sploštenie. Ak chcete získať plochý koláč alebo disk, najprv ho zrolujte do gule, potom ho pevne stlačte medzi dlaňami alebo ho pritlačte dlaňou na stôl.
Zálievka. Dodáva povrchu výrobku určitú textúru, ktorá je potrebná pri výrobe malých dielov na veľkom modeli. Aby ste to urobili, uchopte trochu plastelíny so spojenými prstami a uvoľnite ju, čím získate požadovaný tvar.
Sťahovanie späť. Je podobná predchádzajúcej technike, ale po uchopení plastelíny sa stiahne a vytvorí sa nový prvok alebo časť.
Vyhladzovanie. Používa sa na vytvorenie hladkého prechodu z jednej časti do druhej pri spájaní a na zaoblenie. Vykonáva sa prstami alebo stohom. Zároveň môžete odstrániť prebytočnú plastelínu.
Rezanie. Rozdelenie tyče pomocou stohu alebo rezačky na samostatné kusy.
Zlúčenina. Priloženie a ľahké stlačenie častí k sebe. V tomto prípade je potrebné vyrovnať silu a zabrániť deformácii dielov.
2. 2Technika modelovania z plastelíny
Kúsok plastelíny, oddelený od bloku, raz v rukách majstra, začína ožívať a teraz môže mať akýkoľvek tvar. Najprv treba plastelínu dobre miesiť v rukách do takého stavu, aby sa dala ľahko zrolovať do najjednoduchšieho tvaru – gule, kužeľa alebo valca.
Lopta , možno základná forma, z ktorej sa ľahko odvodzujú všetky ostatné. Napriek tomu, že ide o najjednoduchšiu formu, nepodarí sa každému hneď vyvaliť dokonale vyrovnanú loptičku.
Na povrchu (pracovnej doske) je lepšie krúživými pohybmi dlaňou váľať guľu s veľkým priemerom (asi 3–3,5 cm), ale na hrudku plastelíny by ste mali tlačiť tak, aby ste neustále cítili hrúbku materiálu. pod tvoju ruku. Plastelínu treba na doske rovnomerne navaľovať, dotýkať sa každého bodu a dlaňou stláčať vypuklé a hrubšie miesta, aby sa hrudka vyrovnala vo všetkých smeroch. Dať hrudke plastelíny ideálny tvar gule pomáhajú aj oči, ktoré dobre poznajú jej tvar a vždy si všimnú nezrovnalosti a chyby.
Po rolovaní loptičky na doske by sa mala prevaliť v dlaniach, aby bola úplne hladká. Zakaždým, keď si v rukách váľate hrudu plastelíny, získate úplne inú guľu v porovnaní s tou predchádzajúcou. Niekedy sa ukáže, že gule vyzerajú ako vajce alebo kamienok z morského pobrežia, ale časom môžete dosiahnuť ideálny tvar; Hlavnou vecou je neustále trénovať ruky a potom sa guličky ukážu ako ideálny tvar.
Vynášanie lopty
Valec.
Lopta je hlavnou zo všetkých pôvodných tvarov, teraz sa dá premeniť na valec, na ktorý musíte guľôčku medzi dlaňami kotúľať dopredu a dozadu. Takýto valec bude skôr vyzerať ako „klobása“ a je vhodný pre remeslá, ktoré nevyžadujú dokonale tvarovaný valec.
Vytvorte valec rukami.
Ak chcete získať valec s pomerne rovným a hladkým povrchom, môžete použiť dosku, ktorá váľa kúsok plastelíny medzi dvoma povrchmi, a to aj v smere tam a späť.
Výroba valca pomocou dosky.
Valec je vhodné rozvinúť na doske rovnými prstami, zatlačiť na jeho stred a guľôčku z plastelíny rolovať tam a späť. Postupne sa pod tlakom rúk loptička zmení na valec. Vyvaľovaním valca na doske rukami môžete získať pomerne hladký a rovný povrch. Pri rolovaní guľôčky do valca sa jej dĺžka zväčšuje a priemer zmenšuje a aby bol valec rovnomerný, treba na plastelínu rovnomerne tlačiť po celej dĺžke. Prsty by mali včas zmeniť svoju polohu a tlak, aby dosiahli ideálny tvar.
Valcovanie pokračuje, kým sa nevytvorí valec požadovanej veľkosti.
Vytváranie valca rukami na doske.
Kužeľ. Základný tvar kužeľa je tiež získaný z gule. Prečo ju položiť na dosku a prstami kotúľať jednu polovicu loptičky po doske dopredu a dozadu.
Vytvorenie kužeľa.
Jedna časť lopty si zachová svoj pôvodný tvar, zatiaľ čo druhá sa natiahne a bude dlhšia a tenšia. Pracovná doska teda bude tvoriť bočnú plochu kužeľa. Pri rolovaní gule do kužeľa by ste nemali silno a rovnomerne tlačiť na plastelínu. Výsledný kužeľ má spočiatku guľovú základňu, na ktorej nemôže stáť, ale takýto kužeľ môže byť použitý ako koruna stromu. A aby bola základňa plochá a stabilná na povrchu, musíte prstami vziať kužeľ za hornú časť, položiť konvexnú základňu na povrch, ľahko stlačiť a otáčať okolo svojej osi.
Tanier alebo koláč.
Zdá sa, že nie je nič jednoduchšie ako vaľkať plastelínu do koláča, ale na to musíte vynaložiť úsilie a získať nejaké skúsenosti. Doska by mala byť vo väčšine prípadov dosť plochá, rovnomerná, hladká a rovnomernej hrúbky. Je veľmi vhodné vyvaľkať dosku z plastelíny pomocou špeciálneho valčeka, ale ak ho nemáte, môžete použiť akýkoľvek valcový plastový predmet. V tomto prípade získate pomerne rovnomernú a hladkú platňu, z ktorej je ľahké vyrezať potrebné časti pomocou stohu alebo foriem.
Tanier alebo tortu je možné vyrobiť ručne, na čo by ste mali najprv zrolovať guľu požadovanej veľkosti a potom ju sploštiť rukami - palcom a ukazovákom. V tomto prípade by sa plastelína mala ťahať rovnomerne vo všetkých smeroch, aby sa získala úhľadná platňa rovnakej hrúbky. A aby sa povrch taniera stal rovnomernejším, je potrebné ho položiť na pracovnú dosku a pritlačiť ho doskou.
Výroba plechu: a – valčekom, b – rukami, c – doskou.
Postroje a bičíky. Zväzky a bičíky sa získavajú z pôvodnej formy - valcov, pre ktoré sa vyvaľujú na požadovanú hrúbku a dĺžku.
Príklad remesla vyrobeného z lán.
Pri rolovaní dlhého lana strednej hrúbky použite dosku alebo celú dlaň a snažte sa rovnomerne zatlačiť na materiál, aby ste získali rovnomerný kus.
Malé tenké bičíky sa vyvaľujú končekmi prstov; a čím silnejšie zatlačíte na plastelínu, tým tenší bude bičík. Zväzky a bičíky sa často používajú v rôznych plastelínových remeslách, vytvárajú vynikajúce obrysové kresby a vzory na rôznych povrchoch.
Strip.
Pásiky rôznych hrúbok, dĺžok a šírok sa dajú ľahko získať zo zvinutých prameňov, na ktoré ich stačí sploštiť rukami, zrolovať valčekom alebo stlačiť doskou.
Aby sa uľahčilo zmäkčenie veľkého kusu, mal by sa nakrájať na niekoľko menších a každý zvlášť zahriať a potom spojiť do jednej hrudky.
Nerovné okraje pásu je možné vždy opraviť pomocou stohu. Hladké a úhľadné prúžky možno získať odrezaním taniera v stohu.
2.3 Spôsoby modelovania plastelínou
strečové modelovanie;
modelovanie trojrozmerných foriem z jednotlivých častí;
modulárne modelovanie (pomocou valčekov, guličiek, pletencov, viacvrstvových kotúčov, rezanie...);
dizajn predmetov pre domácnosť;
miniatúrne;
tvarované dekorácie (natieranie farbami);
plastelínová nášivka (vrátane rubu);
mozaika z malých guličiek;
vyskladanie s bičíkmi (technika farebného skla);
kresba plastelínovými ťahmi (plasticineografia);
maľovaná plastelína (rezanie pufovej plastelíny);
vytvorenie textúrovaného povrchu;
tlačí s rôznymi predmetmi na plastelínový podklad, orezávanie na plastelíne;
reliéfy (ozdobné dosky): basreliéf, vysoký reliéf, sgrafitový kontrareliéf (viacvrstvové škrabanie);
vyvaľkanie plátu plastelíny, štiepkovanie;
kresba z plastelínovej pásky;
miešanie farieb (veda o farbách).
Každá z týchto techník je malá hra. Ich používanie umožňuje deťom cítiť sa uvoľnenejšie, odvážnejšie, spontánnejšie, rozvíja predstavivosť a dáva úplnú slobodu pre sebavyjadrenie.
Vizuálne aktivity využívajúce netradičné materiály a techniky prispievajú k rozvoju dieťaťa:
jemné motorické zručnosti a hmatové vnímanie;
priestorová orientácia, zrakové a zrakové vnímanie;
pozornosť a vytrvalosť;
zrakové zručnosti a schopnosti, pozorovanie, estetické vnímanie, emocionálna citlivosť.
schopnosti kontroly a sebakontroly.
Formy organizovania detí v triedach sú rôznorodé: individuálne, vo dvojiciach, keď sa dvaja dohodnú a naplánujú spoločnú aktivitu (čajový set z Kinder prekvapení), v skupinách, na bežiacom páse (pre prácu vo veľkých skupinách sa robili rôzne prípravy v r. vopred).
Pomocou netradičných techník a integrovaného prístupu k vyučovaniu, diagnostika („Kritériá hodnotenia zručnosti detí vo vizuálnych činnostiach a rozvoj ich kreativity“), realizovaná na konci roka, vždy preukazuje vysokú úroveň detského ovládania. vizuálne aktivity a výsledkom sú nezvyčajné, originálne výstavy a kreativita detí.
Netradičná je vždy kvalita, prekvapenie, nadhľad, pokrok.
Experimentálna práca
3.1 Druhy práce.
V procese sochárstva.
Veľmi rada vyrezávam z plastelíny, tak sa doma vo voľnom čase venujem sochárstvu. Chcel by som poskytnúť svoje diela k nahliadnutiu a povedať vám, aké moje schopnosti ovplyvnilo modelovanie z plastelíny.
Postavy z vašich obľúbených karikatúr.
V rodine.
Šťastná farma.
Papagáje v zoo.
Moja obľúbená hračka je „Veselý pes“.
Pri predklone a vzad vydáva zvuky: šteká.
Svet prírody.
Hmyz.
Zvieratá.
Vták.
Na mojej ceste.
Súčasnosť.
Záver
Ako už bolo spomenuté, zo všetkých typov detskej kreativity môže najviac stimulovať rozvoj tvorivých schopností u detí kreslenie alebo modelovanie z plastelíny. A v niečom má modelovanie na dieťa ešte lepší vplyv ako kreslenie – pri ňom sa rozvíja pravá hemisféra mozgu, ktorá je zodpovedná za kreatívne myslenie, jemnú motoriku a priestorovú predstavivosť. Cieľom mojej práce bolo na príklade dokázať, že systematické a dôsledné modelovanie z plastelíny má nemalý význam pre rozvoj tvorivých schopností mladších školákov.
V procese tejto práce bola analyzovaná a vypracovaná metodologická a teoretická literatúra. Študoval som rôzne sochárske techniky a metódy.
Úlohy položené na začiatku výskumnej práce boli vyriešené. Ich vykonaním sa nám podarilo potvrdiť správnosť nami formulovanej hypotézy: dôsledné a systematické modelovanie z plastelíny skutočne ovplyvňuje rozvoj tvorivých schopností, čo má pozitívny vplyv na proces výchovno-vzdelávacej činnosti.
Výsledky výskumnej práce sa potvrdili, keďže modelovaniu z plastelíny sa venujem už dlho, má to priaznivý vplyv na proces učenia.
Pre rozvoj z psychologického hľadiska
rozvíja priestorové, tvorivé myslenie; prispieva k formovaniu mentálnych operácií analýzy a syntézy.
zvyšuje zmyslovú citlivosť, rozvíja jemnú motoriku a všeobecnú manuálnu zručnosť; synchronizuje prácu oboch rúk;
Pre estetický rozvoj:
Učí vás vidieť, cítiť, hodnotiť a tvoriť podľa zákonov krásy.
Rozvíjať umelecké schopnosti:
podporuje tvorivý postoj k svetu; tvorí obrazné videnie
formuje schopnosť vidieť a sprostredkovať priestorové vzťahy častí subjektu obrazu, prvkov kompozície
formuje schopnosť plánovať prácu na realizáciu plánu, predvídať výsledok, dosiahnuť ho a analyzovať ho;
vytvára zmysel pre proporcie a zmysel pre plasticitu,
Pre sebavyjadrenie:
modelovanie poskytuje úžasnú príležitosť modelovať svet a svoju predstavu o ňom v priestorovo plastických obrázkoch;
Toto je najpriamejší typ činnosti, pretože úroveň zručnosti závisí od používania vlastných rúk a nie od štetca, ceruzky alebo nožníc;
v modelovaní sa kreatívne tendencie a schopnosti realizujú aj s minimom materiálov (z jednej hrudky plastelíny vytvoríte nekonečné množstvo obrázkov)
umožňuje kombinovať aktivitu a hru
Na riešenie vzdelávacích problémov:
opatrný postoj k vlastnej práci a práci iných ľudí a k rodičom - k práci ich dieťaťa
schopnosť pracovať, pretože sochárstvo si vyžaduje dlhú a starostlivú prácu, vôľu a odhodlanie.
Modelovanie napomáha rozvoju a formovaniu zrakových vnemov, predstavivosti, pamäti, priestorových predstáv, pocitov a iných procesov. Formujú sa také osobnostné črty, ako je vytrvalosť, zameranie, presnosť, tvrdá práca a vytrvalosť.
Táto aktivita rozvíja jemnú motoriku prstov, ich svaly a koordináciu pohybov, čo je veľmi dôležité pre vykonávanie rôznych každodenných a vzdelávacích aktivít. Priaznivo pôsobí na rozvoj reči (keďže projekcia ruky je v tesnej blízkosti rečovej zóny v mozgu), odvádza pozornosť od smutných udalostí, uvoľňuje nervové napätie, strach a navodzuje pozitívny emocionálny stav.
Modeling mi veľmi pomáha v procese učenia. Dobre sa učím, mám skvelú pamäť, krásne a presne píšem do denníka a poznámkových blokov, rozvíja sa reč a iné duševné procesy.
Bibliografia
1. Raschupkina S.Yu. „Modelovanie z plastelíny“, 2010. -219 s.
2. Tsirulik N.A., Prosnyakova T.N. „Lekcie kreativity“ - Samara: Korporácia Fedorov, vydavateľstvo „Vzdelávacia literatúra“, 2004.
3. „Plastic arts: Stručný terminologický slovník.“ - M., 1995.
4. Komarova T. S. "Detská umelecká tvorivosť." - M., 2005.
5. Oralbekova T. Sh „Metodická príručka“. - Al. 1998.
6. Suchomlinsky V. „Pedagogika“
7.Lykova I.A.. Vyrezávame, fantazírujeme, hráme sa. – M.: TC Sfera, 2001. – 112 s. (Seriál „Spolu s deťmi.“)
8. Vygotsky L.S. Psychológia umenia. – M., 1965. S. 318.
9. Davydová G.N. Plasticineografia. - M., 2006.
10. Konysheva N.M. Modelovanie na základnej škole. M.: Vzdelávanie, 1980.
Nina Vlasová
Výskumná práca pre deti „Príbeh z plastov“
Plastelínový príbeh
Úvod.
Každý človek má obľúbenú činnosť, ktorej venuje svoj voľný čas, ba dokonca aj život. Veľmi rád vyrezávam, ale nie som v tom dobrý. Raz v programe „Good Night Kids“ ukázali karikatúru „Plasticine Crow“, ktorá sa mi naozaj páčila. Zaujímalo ma, kto vynašiel plastelínu a odkiaľ pochádza, aké zaujímavé remeslá sa z nej dajú vyrobiť?
Predmet štúdia: plastelína.
Hypotéza: Existuje veľa druhov plastelíny, môžete z nej vytvoriť úplne čokoľvek: svoj vlastný farebný svet plný dobrodružstiev a nezvyčajných tvorov.
Účelom tejto práce bolo študovať rôzne druhy plastelíny a pripraviť si plastelínu doma.
Na dosiahnutie tohto cieľa boli určené nasledujúce úlohy:
1. Zoznámte sa s históriou plastelíny.
2. Zvážte druhy plastelíny.
3. Všimnite si vlastnosti plastelíny.
4. Pripravte si doma nový druh „materskej plastelíny“.
Plastelínový príbeh
1.1 História vzhľadu plastelíny.
Názov "plastelína" znamená "lisovaný" znamená formovať.
Plastelína sa stala svetu známa od 19. storočia, prvýkrát sa objavila v Nemecku a existuje ďalšia verzia, ktorá sa neskôr objavila vo Veľkej Británii.
Tvorcom tohto materiálu bol Joe McVicker. Plastelína mala pôvodne sivú farbu a používala sa na šmuhy okien a čistenie tapiet od škvŕn. Keď Joe poslal vzorku zmesi svojej sestre, ktorá pracovala v škôlke, začala zmes používať na modelovanie namiesto hliny. Deťom sa táto zmes veľmi páčila, pretože si nezašpinili ruky.
1.2 Z čoho sa vyrába plastelína?
„Plasticína“ je plastická hmota pozostávajúca z hliny a vosku s prídavkom živočíšnych tukov, vazelíny a iných látok, ktoré zabraňujú vysychaniu a tvrdnutiu. K tomu všetkému moderná plastelína obsahuje aj farbivá a jemný čistený ílový prášok.
1.3 Vlastnosti plastelíny:
Plastelína je obľúbeným materiálom pre voľnú kreativitu. Deti aj dospelí;
Vďaka svojej plasticite z nej môžete vytesať čokoľvek: od roztomilých zvieratiek až po celé mesto.
Ak chcete opraviť namaľovaný obrázok, musíte si vziať gumu alebo nový list papiera a znova nakresliť. S plastelínou je to jednoduchšie, „nepodarenú“ časť je možné opäť vytesať a zvyšné časti výtvoru už nie je potrebné upravovať.
Je to jeden z najbezpečnejších materiálov pre detskú kreativitu. Na vyrezávanie nepotrebujete ostré nožnice. Ktorá vás môže porezať.
Práca s plastelínou učí pozornosti a presnosti a prispieva k rozvoju detskej fantázie.
1.4 Pravidlá bezpečnej práce s plastelínou.
Nevkladajte si plastelínu do úst
Nepretierajte si oči pri vyrezávaní špinavými rukami.
Po práci s plastelínou si určite umyte ruky.
2. Metódy výskumu.
V rámci prebiehajúceho projektu sme uskutočnili nákupnú exkurziu, pripravili domácu plastelínu a vystavili nové diela s plastelínou.
2.1 Prehliadka obchodov v meste.
V deň voľna sme s mamou navštívili obchody v meste, kde predávajú rôzne druhy plastelíny. Na regáloch Tumbler, Vityaz a kníhkupectiev Diplomat a Secretary nájdete plastelínu najneobvyklejších odtieňov a typov a pást na modelovanie. Pozreli sme sa na druhy plastelíny na pultoch obchodov. Ide o také druhy ako: vosk v rôznych odtieňoch, gulička, dva druhy Art. plastelína (mäkká na maľby a tvrdá na remeslá, hmota na modelovanie.
2.2 Informácie z internetu
Z internetu sme sa dozvedeli, že existujú aj iné druhy plastelíny:
Inteligentná plastelína sa cíti ako žuvačka;
Jedlá plastelína;
Plávajúca plastelína, kde si môžete poriadne zaplávať;
Skákanie plastelíny, kde remeslá vyrobené z nej skáču ako skutočné.
2.3 Výroba domácej „maminej plastelíny“
S mamou sme sa rozhodli, že by sme si mali vyrobiť domácu plastelínu.
Na výrobu domácej plastelíny sme potrebovali tieto ingrediencie:
* horúca voda - 2 poháre;
*rastlinný olej - 2 polievkové lyžice;
* múka - 2 šálky;
* soľ -1- sklo;
* kyselina citrónová - 1 polievková lyžica;
* potravinárske farby rôznych farieb.
2.4 Kreatívne tvorenie z „maminej plastelíny.
V mojom dome mám remeslá vyrobené z matkinej plastelíny, ktorú som sám vyrobil. Sú to dinosaury, ktorí žili pred miliónmi rokov, a roboty budúcnosti, t. j. dokážu navštíviť vzdialenú minulosť a vytvoriť niečo stále neznáme, neznáme. Pomáha mi v tom moja čarovná úžasná plastelína!
Potrebujem trpezlivosť a vytrvalosť, ale výsledky ma tešia!
Závery
Zoznámil som sa s: históriou tvorby plastelíny s rôznymi druhmi plastelíny. V dôsledku vykonanej práce môžeme konštatovať: všetky druhy plastelíny sú vhodné pre detskú kreativitu.
Môj výskum ukázal, že plastelínu si môžete vyrobiť sami, z prírodných surovín: múky, masla, soli.
Zistila som: Lepšie je použiť „Maminku plastelínu“, ktorá sa dobre mieša, má širokú škálu farieb, dobre drží, drží tvar a nešpiní ruky.
Čo je to plastelína?
Je to náš priateľ číslo jedna!
Posilňuje naše ruky
A to vám nedovolí nudiť sa,
Čo je to plastelína?
Ide o materiál na modelovanie,
Je jemný a farebný.
Čo je to plastelína?
Toto je prostriedok pre fantáziu,
Máme záujem si s ním zahrať!
Bibliografia:
Morozova O. A. Magická plastelína: Pracovný zošit o umeleckej práci. M.: „Mozaika – syntéza“, 1998.- s. 18
Chernyaeva A. Neexistuje lepšia plastelína ako materská!//Predškolská výchova. -2013-č.5.-s. 63.
Dobrý deň, volám sa Mozhaev Timofey Nikolaevich, mám 6 rokov, som študentkou materskej školy č. 14 „Firefly“.
Moja výskumná práca sa volá „História plastov“
Každý človek má svoju obľúbenú činnosť a ja ju mám tiež. Veľmi rád vyrezávam, ale nie som v tom dobrý. Po zhliadnutí karikatúry „Plasticine Crow“ som sa začal zaujímať o to, kto vynašiel plastelínu.
S mamou sme sa rozhodli:
Naučte sa históriu plastelíny;
Zvážte typy plastelínu;
Pripravte si nový typ plastelíny vlastnými rukami.
A skončili sme pri plastelínovom príbehu.
Názov "Plasticine" znamená "lisovaný" znamená formovať. Plastelína sa stala svetu známa od 19. storočia, prvýkrát sa objavila v Nemecku a existuje ďalšia verzia, ktorá sa neskôr objavila vo Veľkej Británii.
Tvorcom tohto materiálu bol Joe McVICKER. Plastelína mala pôvodne sivú farbu a používala sa na šmuhy okien a čistenie tapiet od škvŕn. Keď Joe poslal vzorku zmesi svojej sestre, ktorá pracovala v materskej škole, začala túto zmes používať na vyrezávanie hliny na mieste.
Deťom sa táto zmes veľmi páčila, pretože si nezašpinili ruky. Plastelína bola najskôr len sivá.
Zistil som, že „Plasticine“ je plastická hmota pozostávajúca z hliny a vosku s prídavkom živočíšnych tukov, vazelíny a iných látok, ktoré nesmú vyschnúť a stvrdnúť. Do kompozície sa pridávajú aj rôzne farbivá.
Bolo mi jasné, že plastelína je obľúbeným materiálom pre voľnú kreativitu, pre deti aj dospelých.
Ak za účelom opravy nakreslenej kresby. Musíte si vziať gumu a nový list papiera a znova kresliť. S plastelínou je jednoduchšie znovu vyrezávať „neúspešnú“ časť bez toho, aby ste museli opravovať hlavné časti výtvoru. Je to tiež najbezpečnejší materiál pre detskú kreativitu.
Teraz budem dodržiavať pravidlá pre prácu s plastelínou:
Nevkladajte plastelínu do úst;
Nepretierajte si oči pri vyrezávaní špinavými rukami;
Po vyrezávaní si nezabudnite umyť ruky.
Stretol som:
V deň voľna sme išli s mamou do obchodov v meste, kde predávajú plastelínu. Na pultoch obchodu Tumbler. "Vityaz". "Diplomat" nájdete plastelínu najneobvyklejších farieb a typov.
Pozrel som si druhy plastelíny na poličkách s plastelínou. Tieto sú ako:
Vosk rôznych farieb, ktorý používame v škôlke;
Lopta;
Dva typy čl. plastelína je mäkká na maľby a tvrdá na falzifikáty;
Modelovacia hmota.
Z internetu som sa dozvedel, že existujú aj iné typy;
Inteligentná plastelína sa cíti ako žuvačka;
Jedlá plastelína pre najmenších;
Plávajúca plastelína, kde si môžete poriadne zaplávať;
Skákacia plastelína, kde fejky skáču ako skutočné.
Zistila som, že si môžete pripraviť vlastný typ plastelíny, ako sme to robili my s mamou. Na „Maminu plastelínu“ sme potrebovali:
Horúca voda 2 šálky, rastlinný olej -2 polievkové lyžice. lyžice, 2 šálky múky,
Soľ - 1 šálka, potravinárske farbivo.
Ako sme varili: hovorí z fotografií.
Čo som dostal: V mojom dome sa objavujú nové remeslá
S hrdosťou by som rád poznamenal, že „maminova plastelína“ je lepšia, keďže sa dobre mieša, môžete vytvoriť akúkoľvek farbu, dobre drží, drží tvar a nešpiní ruky.
Počas výskumu som pochopil „Čo je plastelína“
Čo je to plastelína?
Je to náš priateľ číslo jeden
Posilňuje naše ruky
A to vám nedovolí nudiť sa,
Čo je to plastelína?
Toto je materiál na modelovanie.
Je jemný a farebný.
Čo je to plastelína?
Toto je prostriedok pre fantáziu,
Máme záujem si s ním zahrať!
Ďakujem za tvoju pozornosť!
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
"Stredná vzdelávacia škola č. 5"
Plastelínový príbeh
Kreatívny projekt
Vyplnil: žiak 3. ročníka,
Sklyarov Dmitrij
Vedúci: Tatyana Gennadievna Demidenko,
učiteľka na základnej škole
Myski 2016
Úvod 3
ja . Prípravná fáza
1.1. Čo je plastelína ………………………………………………………….5
1.2 Vlastnosti plastelíny………………………………………………………….6
1.3 Nanášanie plastelíny……………………………………………… …...7
1.4. Dotazník …………………………………………………………………..8-9
II . Hlavné pódium
2. 1. Rozvíjanie nápadu, výber toho najlepšieho………………………………………10
2.2 Fázy dokončenia obrazu „Námorník“……………………………….11-12
III . Záverečná fáza ……………………………………………… 13
Bibliografia ……………………………………………………... 14
Aplikácia ……………………………………………………………… 15-18
Obsah
Som pripravený urobiť z celého sveta dom, auto, dve mačky. Dnes som vládcom -
Mám plastelínu.
Úvod
Pre väčšinu ľudí na našej planéte sú plastelínové remeslá spojené s detstvom. Tento všestranný materiál sa tradične používa na rozvoj jemnej motoriky a následne umeleckých zručností, ako aj na výrobu originálnych a jednoduchých vecí.
Rád pracujem s plastelínou. Je svetlý, mäkký, elastický, a čo je najdôležitejšie, vytvoríte z neho úplne čokoľvek: svoj vlastný farebný svet plný dobrodružstiev a nezvyčajných tvorov. Už viem, ako vyrezávať všetky druhy postáv: bábiky, zvieratá, tajomné bytosti. Rada by som sa ale dozvedela viac o možnostiach plastelíny.
Takto to vzniklonávrh dizajnu vytvorenie obrázka z plastelíny.
Cieľ projektu zistite možnosti plastelíny a osvojte si rôzne techniky práce s ňou, vytvorte obraz technikou maľby na plastelínu.
Pracovný plán projektu:
Zistite pôvod plastelíny.
Na základe experimentu stanovte vlastnosti plastelíny.
Preskúmajtetechniky práce s plastelínou.
Zvládnite technikumaľovanie na plastelínu
Doplňte svoje „prasiatko“ novými remeslami,urobte obrázok technikou maľby plastelínou.
Prezentácia a obhajoba projektu.
Téma mojej tvorivej práce bude zrejme aktuálna ešte dlhé roky. Pretože výroba krásnych a užitočných predmetov z plastelíny vlastnými rukami vzbudzuje záujem a prináša spokojnosť s výsledkami vašej práce.
Pri práci na projekte boli použité všeobecne uznávané metódy zberu a spracovania informácií.
ja .Prípravná fáza
Čo je plastelína
Slovo „plastelína“ pochádza z talianskeho slova plastilina az gréckeho plastós, čo znamená tvarovaný. Materiál na modelovanie, plastelína, je známy už veľmi dlho, na prácu sa používal už v stredoveku. Jeho pôvodné zloženie zahŕňalo čistený a drvený ílový prášok s prídavkom prírodného alebo minerálneho vosku - ozokeritu, bravčovej masti a ďalších látok. História plastelíny začína kontroverznou otázkou autorstva vynálezu. Existujú dve verzie pôvodu plastelíny, ktorú teraz používame. Prvá verzia. Za antuku musíme poďakovať Joeovi McVickerovi z Cincinnati. Počas práce v chemickej továrni si nechal patentovať netoxický čistič tapiet. Vzorku tejto látky poslal svojmu príbuznému, ktorý pracoval ako učiteľ v materskej škole. Žena počas vyučovania nahradila bežnú modelovaciu hlinu novým materiálom, ktorý bol pružnejší a nezašpinil jej ruky. Ako tapetu čistil, nie je známe, no deťom sa páčila hmota, ktorá im nefarbila ruky a bola pružnejšia ako hlina. Čoskoro Cincinnati Board of Education požadoval od všetkých škôl, aby ho používali v triede. Komerčný úspech zaznamenala plastelína v roku 1955, keď veľké obchodné domy upozornili na McVickerov vynález: zákazníci doslova vymetali poháre s belavou, poddajnou hmotou z regálov v oddeleniach s hračkami. Dnes v plastelínových súpravách nájdete nielen všetky farby dúhy, ale dokonca aj striebornú a zlatú hmotu na modelovanie. Joe McVicker, ktorý sa stal pre svojho vynálezcu skutočne zlatou baňou, sa stal milionárom vo veku 27 rokov.
Hlavné typy plastelíny: (Príloha 1)
obyčajná detská plastelína, profesionálna sochárska hlina, umelecká plastelína, poskakovanie (skákanie)) , loptu , otužovanie , „inteligentný ».
1.2.Vlastnosti plastelíny
Plastelína je obľúbený materiál na modelovanie. Remeslá vyrobené z plastelíny majú v porovnaní s hlinenými výrobkami množstvo výhod. Porovnal som vlastnosti hliny a plastelíny:
Hlina rýchlo schne, ale plastelína neschne a nestvrdne.
Hlina sa drobí a praská, ale plastelína nie.
Hlina pri dlhodobom skladovaní stráca na kvalite, plastelína má naopak neobmedzenú trvanlivosť.
Hlina je bezfarebný materiál a plastelína je farebná.
Hlina sa silno lepí na ruky, ale plastelína sa nelepí.
Hlina - môžu tam žiť rôzne červy a ich larvy a plastelína je šetrná k životnému prostrediu a neškodná.
Tajomstvo plastelíny . Toto je plasticita; viskozita, „lepkavosť“; chroma. Aká by mala byť dobrá plastelína:
ľahké rezanie plastovým nožom;
rýchlo sa zahrejte v rukách a zmäknite;
nedrobí sa, ale nerozmazáva sa;
neroztopiť sa;
ľahké umývanie rúk teplou vodou;
Premýšľali ste niekedy, z čoho sa vyrába plastelína? Ale musím premýšľať. Najprv som si myslel, že plastelína pozostáva z nejakých zložitých látok. Pri zbieraní materiálu o plastelíne som sa však dozvedel jej zloženie. Ukázalo sa, že to nie je také zložité.
Plastelína je tá istá hlina, ktorú ľudia poznajú už niekoľko tisícročí. Je len technologicky vylepšený a vhodnejší na výrobu aplikovaných produktov. Zloženie modernej plastelíny preto okrem jemného čisteného ílového prášku obsahuje aj farbivá, vosk, živočíšny tuk, ozokerit ropného pôvodu a jeho derivát cerezín, ako aj vazelínu a ďalšie látky, ktoré zabraňujú vysychaniu a stvrdnutiu plastelíny. .
Okrem továrensky vyrobenej plastelíny existuje aj domáci analóg. Na výrobu tohto materiálu doma musíte zmiešať 200 gramov soli, 400 gramov múky a polievkovú lyžicu farmaceutického prášku „alann“, ako je želatína v pohári mixéra. Potom by ste do nej mali naliať pol litra vriacej vody a všetko rýchlo premiešať, aby nezostali žiadne hrudky. Ďalej musíte do zmesi pridať 1 polievkovú lyžicu slnečnicového oleja a veľa svetlého potravinárskeho farbiva. Keď hmota zhustne a mixér ju už nedokáže miešať, treba plastelínu z pohára vybrať a dôkladne premiesiť ako cesto. Takáto domáca modelovacia hmota by mala byť uložená v uzavretom vrecku alebo dóze.
1.3.Použitie plastelíny
Po preštudovaní všetkej literatúry na túto tému som sa rozhodol uskutočniť prieskum medzi nimižiaci 3. ročníka MBOU "Stredná škola č. 5". Celkový počet respondentov bol 22 osôb. Vek respondentov boli deti od 8 do 9 rokov.
Modelovanie na základnej škole: Kniha. pre učiteľa. Z pracovných skúseností. – 2. vyd., prepracované. –M.: Školstvo, 1985.
Technológia: tajomstvá majstrov: učebnica pre 4. ročník vo vzdelávacích inštitúciách / N. M. Konysheva. – 6. vyd., prepracované. a dodatočné – Smolensk: Združenie XXI. storočie, 2008.
Príloha 1
Obr.1 Bežná plastelínaObr.2 Vytvarovaná plastelína
Obr.3 Skákanie plastelíny Obr. 4 Umelecká plastelína
Obr.5 Tuhnúca plastelínaObr.6 „Inteligentná plastelína“
Obr.7 Guličková plastelína Obr.8 Plávajúca plastelína
Dodatok 2
Obr.10 Stoličky Obr.11 Kreslo 
Obr. 12 Záber z rozprávky Obr. 13 Šetrič obrazovky programu
Film "Plastilínová vrana" "Dobrú noc, deti"
Obr. 14 „Plasticínový raj“ Obr. 15 Automobil Chevrolet
MPV Orlando
Dodatok 3
Pracovná fáza
Popis práce
Nástroje a materiály
Základ pre maľbu (hotový polotovar)
Štúdium kresby
Kartón
Výber plastelíny
Vyberte si plastelínu požadovanej farby.
Plastelína
Plastelínu potrieme cez výkres.
Vytvarujte figúrku námorníka nanášaním plastelínových ťahov na základňu pomocou rúk.
Plastelína, stoh
Výroba lode
Každý kus vymodelujte z plastelíny požadovanej farby. Rozložte výkres na základe vyrobených dielov
Plastelína
Ozdobte remeslo
Každý kus vymodelujte z plastelíny požadovanej farby. Rozložte výkres na základňu vyrobených dielov.
Plastelína, stoh
Dizajn produktu
Vložte obrázok do rámu
Rám
Dodatok 4
Foto.1 “Moja práca” Foto 2. Domáca plastelína
Foto 4. Práca na obraze Foto 5. Obraz “Námorník”
Foto 4. Práca na obraze Foto 5 Obraz “Námorník”
Modelovanie je jedným zo zaujímavých a fascinujúcich druhov aplikovanej kreativity. Čím hlbšie pochopíte základy, tým viac sa vám otvorí niečo nové. Chcem vyrezávať s neobvyklým prístupom k výberu materiálov pre prácu: škrupiny, kamienky, látka, kožušina, koža a oveľa viac sú zaujímavé na pridanie do cesta. Z toho diela získavajú živosť, originalitu a šarm.
Kontroverzná otázka pôvodu plastelíny.
Prvá verzia.
V roku 1897 učiteľ anglickej umeleckej školy William Harbut vyvinul novú, nám všetkým známu, plastelínu, pričom vychádzal z jej pôvodného zloženia a pridal k nej farby na rastlinnej báze. V roku 1899 získal patent a v roku 1900 sa začala komerčná výroba v závode v Bathamptone. Továreň fungovala až do požiaru v roku 1968. Nielen umelci, ale aj Williamových šesť detí sa zamilovalo do „hliny, ktorá nikdy neschne“, ako ju pôvodne nazýval. Pôvodná plastelína bola sivá (jej presný vzorec je stále TAJOMSTVO), no začala sa predávať v štyroch farbách a čoskoro bola vydaná v rôznych pestrých farbách. Názov „plasticín“ vymyslela celá rodina.
Druhá verzia.
Za antuku musíme poďakovať Joeovi McVickerovi z Cincinnati. Počas práce v chemickej továrni si nechal patentovať netoxický čistič tapiet. Vzorku tejto látky poslal svojmu príbuznému, ktorý pracoval ako učiteľ v materskej škole. Počas vyučovania žena nahradila bežnú modelovaciu hlinu novým materiálom, ktorý bol plastickejší a nezašpinil jej ruky. Čoskoro Cincinnati Board of Education požadoval od všetkých škôl, aby ho používali v triede.
Guličková plastelína sa objavila pomerne nedávno. Nezvyčajnosťou tohto materiálu je, že pozostáva z malých guľôčok spojených najjemnejšími lepiacimi niťami. Farby tejto plastelíny sa navzájom dobre miešajú a vytvárajú viacfarebnú guľôčkovú hmotu. Vyrezávanie z guľôčkovej plastelíny je potešením, pretože sa vôbec nelepí na ruky a je absolútne bezpečné. Hotové remeslá schnú do 24 hodín.
Existuje tiež veľmi zaujímavá plastelína, ktorá sa objavila pomerne nedávno, je to umelecká plastelína alebo Klyuchnikovova plastelína. Umelecká plastelína sa dodáva v dvoch typoch. Art - mäkká plastelína - vhodná na výrobu plochých výrobkov - obrazy, nášivky. Art – „tvrdá“ alebo rámová plastelína – vhodná na výrobu trojrozmerných výrobkov, bábik, hračiek. Výrobky vyrobené z tejto plastelíny sú v každodenných podmienkach odmietnuté. Napríklad za 15-20 minút v horúcej vode, rúre, pod stolnou lampou alebo v mikrovlnnej rúre.
Prečo je plastelína taká populárna? Prečo používame plastelínu a nie hlinu alebo niečo iné? Aká je jeho výhoda?
Plastelína, na rozdiel od hliny a vosku, zostáva mäkká, prakticky netvrdne a nevysychá. Na rozdiel od keramiky má širokú škálu farieb a nelepí sa na ruky. Plastelína získava rôzne stupne mäkkosti v závislosti od teploty, čo vám umožňuje pokračovať v práci po akomkoľvek časovom období. Vyrába sa z čisteného a drveného hlineného prášku s prídavkom vosku, bravčovej masti a ďalších látok, ktoré zabraňujú vysychaniu. Maľované v rôznych farbách. Slúži na vytváranie skicových figúr pre sochárske diela. Plastelínu používajú deti ako materiál pre remeslá. Hra s plastelínou pomáha rozvíjať koordináciu prstov.
Pre tých, ktorí radi vyrezávajú, je tu recept na výrobu „domácej plastelíny“, ktorá bude absolútne neškodná.
Na to potrebujeme:
400 gr. múka, 200 gr. soľ, 500 ml. vriacej vody, 1 polievková lyžica „alann“ (je to prášok podobný želatíne, nie je škodlivý a predáva sa v lekárni) a 1 polievková lyžica slnečnicového oleja.
Zmiešajte múku, soľ a „alann“ v jednej šálke, zalejte vriacou vodou a rýchlo premiešajte, aby sa nevytvorili hrudky. Je lepšie miešať mixérom. Po zliatí vody pridáme lyžicu oleja. Do vriacej vody musíte pridať potravinárske farbivo vo veľkých množstvách, aby sa farba stala krásnou a bohatou. Keď hmota zhustne a mixér sa už nemôže otáčať, musíte hmotu dôkladne premiešať ako cesto. A plastelína je pripravená!
Domácu plastelínu je možné sušiť na vzduchu alebo v mikrovlnnej rúre, lakovať a dokonca ochutnať (slané!). Domáca plastelína zabalená vo vrecku sa môže skladovať v chladničke asi mesiac. Napokon, takáto plastelína by sa nemala vymývať, lepiť a špiniť stoly, podlahy, steny, oblečenie a ruky!
Tu je to, čo môžete vyrobiť z plastelíny:
MEDVEĎ V LEN
V U L K A N
Na výrobu sopky, ktorá je úplne bezpečná a napriek tomu veľmi účinná, budete potrebovať tanier, plastelínu, sódu bikarbónu, kyselinu octovú (ocot), farbivo (fukorcín si môžete vziať z domácej lekárničky alebo červené potravinárske farbivo, prípadne repnú šťavu ), akýkoľvek prostriedok na umývanie riadu .
Plastelínu rozdelíme na dve časti a jednu z nich vyvaľkáme na plochú „placku“ - základňu sopky a z druhej vytvarujeme dutý kužeľ s otvorom na vrchu (svahy sopky). Po zovretí oboch častí na okrajoch je potrebné naliať vodu dovnútra a uistiť sa, že ju „sopka“ neprepustí zdola. Objem vnútornej dutiny „sopky“ by nemal byť príliš veľký (najlepšie 100 - 200 ml, to je kapacita pohára). Sopka na tanieri je umiestnená na podnose.
Na „nabitie“ sopky „lávou“ pripravte zmes prostriedku na umývanie riadu (1 polievková lyžica), suchej sódy bikarbóny (1 polievková lyžica) a farbiva (stačí pár kvapiek). Nalejte túto zmes do sopky a potom tam pridajte ocot (štvrť šálky). Prudká reakcia začína uvoľňovaním oxidu uhličitého. Z prieduchu vychádza pestrofarebná pena
Plastelína je úžasný jedinečný materiál pre kreativitu, známy každému už od detstva. Nie každý však pozná históriu vzhľadu plastelíny, ktorá vznikla v 19. storočí vďaka experimentom Williama Harbutta, učiteľa na British School of Art.
V podobe, v akej ju poznáme, sa obľúbená plastelína objavila na konci 19. storočia. Autorstvo vynálezu je však kontroverzné. Oficiálne uznávaným autorom je Brit William Harbutt, ktorý v roku 1899 získal patent na nevysychajúci plastový íl s názvom „Plasticine“. Avšak o niečo skôr, v roku 1880, bol patentovaný vynález podobný zložením aj názvom: autorom modelovej hmoty „Plastilin“ bol nemecký lekárnik Franz Kolb. Keďže verejné uznanie za tvorbu plastelíny stále zostáva Angličanovi Williamovi Harbuttovi, povieme si jeho príbeh.
Plastová hmota pre študentov
Plastelína sa objavila ako výsledok autorovho neustáleho experimentovania, práce na jednoduchom a praktickom materiáli na modelovanie. William by bol učiteľom na umeleckej škole a jeho cieľom bolo vytvoriť pre študentov materiál, ktorý by sa na rozdiel od tvrdiacej hliny dal použiť opakovane. Výslednú plastovú hmotu od Harbutta si však veľmi obľúbili nielen študenti, ale aj jeho vlastné deti, ktoré výrobkami z plastelíny doslova zaplnili celý dom.
Plastelína bola vytvorená na vzdelávacie účely, ale študentom a Harbuttovej rodine sa tak páčila, že učiteľ začal uvažovať o jej komerčnom využití. Cieľom autorky bolo dať možnosť aj ďalším deťom užiť si modelovanie z tohto nádherného materiálu. Plastelína mala spočiatku iba jednu farbu - sivú. Po patentovaní produktu sa začal predávať v štyroch rôznych farbách. V dnešnej dobe sa dá kúpiť detská plastelína, ktorá má oveľa bohatšiu škálu farieb.
Moderná plastelína
Netreba dodávať, že v súčasnosti je modelovanie z plastelíny považované za dôležitý a nevyhnutný prvok pre rozvoj detí. Veľmi malé deti v materských školách aj staršie deti vyrábajú remeslá z plastelíny v umeleckých štúdiách, z plastelíny sa vytvárajú karikatúry a umelecké kompozície. Jedným z najznámejších veľkých projektov bol „Plasticine Paradise“ anglického televízneho producenta Jamesa Maya, na ktorom sa zúčastnilo viac ako 2 tisíc ľudí. Na vytvarovanie plastelínovej záhrady bolo potrebných 2,6 tony plastelíny a 6 týždňov aktívnej práce.
Klasickým receptom na plastelínu je ílový prášok, živočíšne tuky, vosk, farbiace enzýmy, ako aj ďalšie zložky, ktoré zabraňujú vysychaniu. Teraz sa však okrem klasických variácií vyrábajú rôzne kompozície pod názvom „plastelína“. Môžete si napríklad kúpiť mäkkú modelovaciu hmotu, ktorá je ideálna pre bábätká. Existuje bezpečná plastelína na rastlinnej báze, ktorá neobsahuje prísady, ktoré môžu poškodiť dieťa, ak sa dostane do úst. Vyrába sa sochárska plastelína a vypaľovacia hlina. S príchodom takého úžasného materiálu, akým je plastelína, sa svet nepochybne stal oveľa bohatším a zaujímavejším.
