Tündérmesék középső csoportos gyerekeknek. A látássérült orosz népmese középső csoportos változatának hozzávetőleges irodalomjegyzéke az O feldolgozásában

Utolsó frissítés: 2017. 02. 16. 10:19 Létrehozva: 2014. 12. 01. 16:32

"A róka és a medve" (mordvai);
"A gombák és bogyók háborúja" - V. Dahl;
"Vad hattyúk" - H.K. Andersen;
"Mellkasi repülőgép" - Kh.K. Andersen;
"A torkos cipő" - A.N. Tolsztoj;
"Macska a kerékpáron" - S. Cherny;
"A tenger partján zöld tölgy..." - A.S. Puskin;
"A kis púpos ló" - P. Ershov;
Az alvó hercegnő - V. Zsukovszkij;
„Mister Au” – H. Mäkelä;
A csúnya kiskacsa - H.K. Andersen;
„Mindenki a maga módján” - G. Skrebitsky;
"A béka, az utazó" - V. Garshin;
"Deniskin történetei" - V. Dragunsky;
"Saltán cár meséje" - A.S. Puskin;
"Moroz Ivanovics" - V. Odojevszkij;
"Mrs. Blizzard" - Br. Grimm;
„Az elveszett idő meséje” – E. Schwartz;
"Aranykulcs" - A.N. Tolsztoj;
"Jótállási férfiak" - E. Uspensky;
"Fekete tyúk vagy földalatti lakosok" - A. Pogorelsky;
"Mese a halott hercegnőről és a hét bogatyrról" - A.S. Puskin;
"Elefánt bébi" - R. Kipling;
"A skarlátvirág" - K. Aksakov;
"Virág - hét virág" - V. Kataev;
"A macska, aki tud énekelni" - L. Petrusevszkij.

Felnőtt csoport (5-6 éves korig)

„Szárnyas, szőrös és olajos” (Karanoukhova mintája);
"Princess - Frog" (Bulatova minta);
"Kenyér fül" - A. Remizov;
"Szürke nyak" D. Mamin-Sibiryak;
"Finist - tiszta sólyom" - rn mese;
"Jevsejka esete" - M. Gorkij;
"Tizenkét hónap" (S. Marshak fordítása);
"Ezüst pata" - P. Bazhov;
Doktor Aibolit - K. Chukovsky;
"Bobik Barboshoz látogat" - N. Nosov;
"Fiú - s - ujj" - Ch. Perrault;
A hiszékeny sündisznó - S. Kozlov;
"Khavroshechka" (AN Tolsztoj minta);
"Princess - an Ice Flock" - L. Charskaya;
Hüvelykujj – H. Andersen;
"Virág - hétfény" - V. Kataev;
"A harmadik bolygó rejtélye" - K. Bulychev;
„A smaragdváros varázslója” (fejezetek) - A. Volkov;
„Kutya bánata” – B. Zakhader;
"A három kalóz meséje" - A. Mityaev.

Középső csoport (4-5 évesek)

"A lányról Masha, a kutyáról, a kakasról és a macskáról String" - A. Vvedensky;
"Egy életerős tehén" - K. Ushinsky;
"Zhurka" - M. Prishvin;
Három kismalac (S. Marshak fordítása);
"Rókagomba - kishúga és egy farkas" (arr. M. Bulatova);
Zimovye (I. Szokolov-Mikitov minta);
"A róka és a kecske" (O. Kapitsa mintája;
„A bolond Ivanuskáról” - M. Gorkij;
"Telefon" - K. Chukovsky;
"Téli mese" - S. Kozlova;
"Fedorino gyásza" - K. Chukovsky;
The Bremen Town Musicians – Grimm testvérek;
„A kutya, amelyik nem tudott ugatni” (dánból fordította A. Tanzen);
"Kolobok - szúrós oldal" - V. Bianchi;
– Ki mondta, hogy „Miau!”? - V. Suteev;
"A durva egér meséje".

II junior csoport (3-4 évesek)

"A farkas és a gyerekek" (AN Tolsztoj mintája);
„A géb fekete hordó, fehér pata” (M. Bulatova mintája);
„A félelemnek nagy szemei vannak” (M. Serova mintája);
„Látogatni a Naphoz” (szlovák mese);
„Két kapzsi medvebocs” (magyar mese);
"Csirke" - K. Chukovsky;
"Róka, nyúl, kakas" - bn. tündérmese;
"Rukovichka" (ukrán, arr. N. Blagina);
"Kakas és egy babszem" - (Kapitsa O. minta);
"Három testvér" - (hakassian, V. Gurov fordítása);
"A csirkéről, a napról és a medvéről" - K. Chukovsky;
"Mese egy bátor nyúlról - hosszú fülek, ferde szemek, rövid farok" - S. Kozlov;
Teremok (Charushin E. mintája);
"Fox-Lapotnitsa" (V. Dahl minta);
"Sly Fox" (Koryak, G. Menovshchikov fordítása);
"Macska, kakas és róka" (minta Bogolyubskaya);
"Liba - Hattyúk" (M. Bulatova mintája);
Kesztyű - S. Marshak;
"A halász és a hal meséje" - A. Puskin.

< Назад

Előnézet:

Lista irodalom gyerekeknek olvasni

Orosz folklór

Dalok, mondókák, énekek. "A mi kecskénk..." -; "Nyuszi-gyáva...": "Don! Don! Don! - "," Libák, ti libák ... "; "Lábak, lábak, hol voltál? ..". "A nyuszi ül, ül..>," A macska odament a tűzhelyhez... "," Ma egy egész nap van... "," Bárány... "," Rókagomba van a híd ... "," A nap egy vödör. .. "," Menj, tavasz, menj, piros ... ".

Tündérmesék. "Ivanushkáról, a Bolondról", arr. M. Gorkij; "Gombák és bogyók háborúja", arr. V. Dahl; "Alyonushka nővér és Ivanushka testvér", arr. L. N. Tolsztoj; "Zsikharka", arr. I. Karnaukhova; "Róka nővér és a farkas", arr. M. Bulatova; "Tél", arr. I. Szokolov-Mikitova; "A róka és a kecske", arr. O. Kapitsa; "A kedvelt", "A róka-lapotnitsa", arr. V. Dahl; „Kakas ésbabszem ", arr. Ó, Kapitsa.

A világ népeinek folklórja

Tündérmesék. "Három malac ", per. angolról S. Mikhalkov; "A nyúl és a sündisznó", a Grimm testvérek meséiből, ford. vele. A. Vvedensky, szerk. S. Marshak; "Piroska" Sh. meséiből.Perrault, ford. franciából T. Gabbe; Grimm testvérek. "The Bremen Town Musicians", németül, fordította V. Vvedensky, szerkesztette: S. Marshak.

Az oroszországi költők és írók művei

Költészet. I. Bunin. "Levélhullás" (részlet); A. Maikov. "Elmegy az őszkeringenek a szélben..."; A. Puskin. "Az ég ősszel lélegzett ..." (az "Eugene Onegin" regényből); A. Fet. "Mama! Nézz ki az ablakon ... "; I. Akim. "Első hó"; A. Barto. "Mentek"; C. Élesztő. "Séta az utcán ..." (a láztól« Parasztcsaládban "); S. Jeszenyin. "A tél énekel - vadászik ..."; N. Nekrasov. "Nem a szél tombol az erdő felett..."(tól től a „Dér, piros orr” című vers); I. Surikov. "Téli"; S. Marshak. "Poggyász", "Mindenről a fényben -: -", "Ez az, ami szétszóródott", "Ball"; S. Mihalkov. "Styopa bácsi"; E.Baratynsky. "Tavasz, tavasz" (röv.); J. Moritz. "Egy dal egy meséről"; "A gnóm háza, a gnóm otthon van!"; E. Uspensky. "Vereség"; D. Harms. – Nagyon szép történet.

Próza. V. Veresaev. "Fiú testvér"; A. Vvedensky. "A lány Masha, a kutya Petushka és a macska String" (fejezetek a könyvből); M. Zoshchenko. "Show Child"; K. Ushinsky. "Egy életerős tehén"; S. Voronin. "Háborús Jaco"; S. Georgiev. "Nagymama kertje"; N. Nosov. "Patch", "Szórakoztatók"; L. Pantelejev. "Tengeren" (fejezet aa „Történetek a mókusról ésTamarochka "); Bianchi, Foundling; N. Szladkov. – Nem hall.

Irodalmi mesék.M. Gorkij. "Veréb"; V. Oseeva. "A varázstű"; R. Sef. "The Tale of Tubby and Long Men"; NAK NEK.Csukovszkij. "Telefon", "Csótány", "Fedorino bánat"; Nosov. "Dunno és barátai kalandjai" (fejezetek a könyvből); D. Mamin-Sibiryak. "Komar Komarovics meséje - Hosszú orr és Shaggy Misha - Rövid farok"; V.Bianchi. "Az első vadászat"; D. Samoilov. – A kiselefántnak születésnapja van.

Mesék. L. Tolsztoj. "Az apa megparancsolta a fiainak...", "A fiú a birkákat őrizte...", "A dög inni akart...".

Különböző országok költőinek és íróinak művei

Költészet. V. Vitka. "Számlálás", per. fehéroroszból. I. Tokmakova; Yu Tuvim. „Csodák”, ford. lengyelből V. Prihodko; "Pán Trulyalinsky-ról", újramesélés lengyelből. B. Zakhoder; F. Grubin. „Könnyek”, ford. csehekkel. E. Solonovich; S. Vangeli. "Hóvirágok" (fejezetek a "Gugutse - a hajó kapitánya" című könyvből), ford. penészgombával. V. Beresztov.

Irodalmi mesék.A. Milne. "Micimackó és minden, minden, minden" (fejezetek a könyvből), ford. angolról B. Zakhoder; E. Blyton. A híres kiskacsa Tim (fejezetek a könyvből), ford. angolról E. Papernaya; T. Egner. "Kalandok az erdőben Yolki-on-Gorka" (fejezetek a könyvből), ford. a norv. L. Braude; D. Bisset. "A fiúról, aki a tigrisekre morgott", ford. angolról N. Sherepgevskaya; E. Hogarth. "Maffiák és boldog barátai" (fejezetek a könyvből), ford. angolról O. Obrazcova és N. Shanko.

Megjegyez

« Nagyapa halászlét akart főzni... "," Lábak, lábak, hol voltál? - Orosz emeletes ágy dalok; A. Puskin. „Szél, szél! Hatalmas vagy... "(a "A halott hercegnő és a hét hős meséjéből"); 3. Alexandrova. "halszálka"; A. Barto. „Tudom, mire gondoljak”; L. Nikolaenko. "Ki szórta el a harangokat ..."; V. Orlov. „A bazárból”, „Miért alszik a medve télen” (tanár választása szerint); E. Serova. "Pitypang", "Macskamancsok" (a "Virágaink" ciklusból); "Vegyél egy hagymát..." Shottle. emeletes ágy dal, per. I. Tokmakova.

Olga Stukalova
Mesehét a középső csoportban

A MESÉ HETE.

Fő célok:

1. Az óvodáskorú gyermekekben az aktív olvasói pozíció, a könyv iránti érdeklődés és tisztelet, mint kultúra és információforrás erősítése.

2. A gyermekek érzelmi képességének fenntartása, fejlesztése.

3. A gyermekek beszédének és szellemi kreativitásának aktiválása.

4. Az óvodások memóriájának, figyelmének, alapvető kognitív és beszédkészségeinek fejlesztése

hétfő.

Találkozás gyerekekkel Skomorokhokkal

Beszélgetés a színházról.

Csúszómappa „Színházi foglalkozás óvodásoknak.

Testnevelés

Festmény "Kedvenc tündérmesék» . Cél: tanítsd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy barátot tündérmesék képek és cselekvések közvetítése mesehősök.

Séta,

Nézni a szelet

Hóformázás "Hóleány"

Kerek tánc "Égj, égj tisztán".

Átugrás egy szimbolikus máglyán (emlékezz tündérmese"Hóleány".)

Munka lefekvés előtt,

"Milyen tündérmesék a mi tervezésünkben mutatjuk be csoport». Cél: A gyermekek megfigyelőképességének fejlesztése, nevek rögzítése tündérmesék.

Gyermeknevelés. Ébresztő torna

Látogató tündérmesék"... A "Kolobok" egy lapos színház.

Gyerekekkel való találkozás Basilio macskával és Alice rókával.

Játékbabák és művészbabák. A „Három kismalac” egy színházi kesztyű.

Versek memorizálása és színpadra állítása kb szakma: lakatos, cipész, sofőr, szakács

Matematika: 3-ig számolva. Cél: A fiók ismereteinek megszilárdítása 3. Hívja fel a hősök számát az RNS-ben. Előjön valamivel mese az RNS hőseivel hogy számuk összesen 3 legyen

Séta

Megfigyelni a felhőket, alakjukat,

Testi kultúra szórakozás "Aibolit látogatása". Cél: a megszerzett fizikai képességek fejlesztése; mozgásból, kommunikációból örömet szerezni.

Dolgozzon lefekvés előtt.

A gyerekek megismertetése K., Chukovsky műveivel. Cél: a gyerekek ismereteinek megszilárdítása K, Chukovsky műveiről, a beszédaktivitás fejlesztése, a szótár aktiválása,

"Teremok"Építőipari játék "Modern teremok

"Mása és a medve"... Könyvkiállítás - adott mese különböző kiadásokban

szerda.

Mása és a medve találkozása a gyerekekkel.

Ahol babákat készítenek." Játszani A. Barto verseinek gyermekeivel.

Három medve "," Piroska "- olvasás tündérmesék

Letéphető rátét "Fehér retek".

Didaktikus játék "Telefon".Cél: verbális párbeszéd kialakítása a tartalom ismeretének felhasználásával tündérmesék, intonációs kifejezőkészség fejlesztése.

Séta,

A hó megfigyelése, tulajdonságai.

Hóformázás "Zayushkina kunyhó".Cél: fejleszti a hóból faragási képességet, megszilárdítva a tartalmat tündérmesék"A róka és a nyúl"

Szerepjáték "utazás".Cél: megtanít a szerepek elosztására, a játék cselekményének fejlesztésére.

Dolgozzon lefekvés előtt.

Fogalmazás mesék gyerekektől,Cél: a kreatív gondolkodás, a képzelet, a beszéd fejlesztése.

"Hattyúlibák" Kollektív Munka: illusztráció rajzolása tündérmese

tündérmesék "A medvénél az erdőben", „Liba-libák”.

Gyerekekkel való találkozás Cseburaskával és Genával, a krokodillal.

"A róka és a nyúl" ("Zayushkina kunyhó") Kiállítás könyveket

Ökológia « Mesés virágok» .Cél: emlékezzen a nevekre tündérmesék ahol a színnevek megjelennek.

Fejleszti a memóriát, a megfigyelést. Javítsa ki a színneveket. A szeretet és érdeklődés, a növényvilág iránti tisztelet ápolása,

Testnevelés.

Kisgyerekek és egy farkas ”- lapos színház.

Séta

Madárles.

Szabadtéri játék "kesztyűs_barátnő",Cél: segítsen Cheburashkának találni egy kesztyűt, fejlessze a megfigyelést.

Szabadtéri játék "Arany Kapu". Cél: fejleszti a kézügyességet, örömet szerez a közös játékból. Téli fa díszítése jeges gyümölcsökkel.

Munka lefekvés előtt,

Ismerkedések ismétlése tündérmesék"Teremok".Név karakterek tündérmesék.

Didaktikus játék "Kitalál mese illusztrációkból» . Cél: a tartalmi ismeretek megszilárdítása tündérmesék,

fejleszti a memóriát, a képzeletet, a gondolkodást, a beszédet,

"A félelemnek nagy szeme van"... Kiállítás könyveket: gyávaságról és bátorságról szóló munkák. Beszélgetések a kiállítás tartalmáról.

Orosz népzene alapján készült játékok tündérmesék "A medvénél az erdőben", „Liba-libák”.

"Ryaba csirke" kiállítás könyveket: adott mese különböző kiadásokban

Kis egér ”- modellezés.

Játék - dramatizálás "A gomba alatt" V. G. Suteeva

Séta,

Nézni a téli napot

Szabadtéri játék "Ldinka".Cél: fejleszti a kézügyességet, örömet szerez a közös játékból,

Szánkózás,

Munka lefekvés előtt,

Emlékezzen a gyerekekkel való ismeretségre tündérmesék"Fehér retek".Név karakterek tündérmesék.

"Ki mondta miau?» V. Suteev Fotókiállítás macskákról "Ki mondta miau?»

Tevékenységek a szülőkkel:

1. Kedvenc irodalmi szereplőid lerajzolása.

2. Egyéni beszélgetés, – Milyen könyveket olvasnak otthon?

3. Nyomtatott információk a szülők számára ( "Hogyan tanítsuk meg a gyereket a könyvek szeretetére", "Hogyan tanítsuk meg a gyereket olvasni", "Ajánlások a könyv iránti szeretet és érdeklődés előmozdításához", „Hogy a gyerek szeressen olvasni

4. Babakönyvek készítése.

Vera Komolova
Az óvodai nevelési és nevelési program keretében a gyermekeknek szóló irodalom hozzávetőleges listája, szerk. M. A. Vasziljeva

Hozzávetőleges irodalomjegyzék az Óvodai OKTATÁSI ÉS KÉPZÉS PROGRAMJÁNAK olvasásához és meséléséhez, szerkesztette: M.A.Vasilyeva, V.V.Gerbova, T.S.Komarova

Korai életkor (1-2 éves korig)

Orosz folklór

Orosz népdalok, mondókák. "Oké, oké.", "Kakas, kakas.", "Nagy lábak", "Víz, víz." Mint a mi macskánk. "," Gyerünk, a macska a híd alatt van. , ".

Orosz népmesék. "Ryaba csirke", "Réparépa" (arr. K. Ushinsky); „Hogyan épített egy kecske kunyhót” (M. Bulatova mintája).

Költészet. 3. Alexandrova. "Bújócska"; A. Barto. "Goby", "Ball", "Elefánt" (a "Játékok" ciklusból); V. Beresztov. "Tyúk csirkékkel"; V. Zsukovszkij. "Madár"; G. Lagzdyn. "Nyuszi, nyuszi, táncolj!" S. Marshak "Elefánt", "Tigriskölyök", "Baglyok" (a "Gyermekek ketrecben" ciklusból); I. Tokmakova. -Bainki.

Próza. T. Alexandrova. "Malac és Chushka" (röv.); L. Pantelejev. * Hogyan tanult meg egy malac beszélni? V. Suteev. Csirke és kiskacsa; E. Charushin. "Csirke" (a "Nagy és kicsi" ciklusból); K. Csukovszkij. -"Csaj".

Szépirodalom gyerekeknek

Első junior csoport (2-3 évesek)

Indikatív lista a gyermekek olvasásához és elmondásához

Dalok, mondókák, énekek. "Kacsaink reggel."; "A macska Torzhokba ment."; "Hare Egorka."; „A mi Mashánk kicsi.”; "Csiki, csajszi, kicski.", "Ó, dúd-dú, dú-dú, dú-dú! Egy holló ül egy tölgyfán ”; „Az erdő miatt, a hegyek miatt.”; "Róka dobozos futott az erdőben."; "Uborka, uborka."; – Napos, kis vödör.

Tündérmesék. "Kisgyerekek és egy farkas", arr. K. Ushinsky; "Teremok", arr. M. Bulatova; "Mása és a medve", arr. M. Bulatova. A világ népeinek folklórja "Három vidám testvér", ford. vele. L. Yakhnina; „Bú-bú, szarvas vagyok”, l., érkez. Yu. Grigorieva; Kotausi és Mousei; angol, arr, K. Chukovsky; "Ó, te zayushka-lövő."; per. penészgombával. I. Tokmakova; "Te, kutya, ne ugas." Trans. penészgombával. I. Tokmakova; "Ragovory", csuvas., Per. L. Yakhnina; "Snegirek", per. vele. V. Viktorov; "cipész", lengyel., arr. B, Zakhodera.

Az oroszországi költők és írók művei

Költészet. A. Barto. "Medve", "Teherautó", "Elefánt", "Ló" (a "Játékok", "Ki úgy sikít" ciklusból; V. Berestov. "Beteg baba", "Cica"; G. Lagzdyn, "Kakas"; S Marshak. "A hülye egér meséje"; E. Moshkovskaya. "Rend" (rövidítve); N. Pikuleva. "Rókafark", "A macska felfújta a léggömböt."; N. Sakonskaya. "Hol van az ujjam?"; A. Puskin. „Sétál a szél a tengeren." (A „Saltán cár meséjéből"); M. Lermontov. „Aludj, bébi." (A „Kozák altatódal" című versből); A . Barto, P. Barto. "Lány -revushka "; A. Vvedensky." Egér "; A. Pleshcheev, in Rural Song"; G. Sapgir. "Cat"; K. Chukovsky. "Fedotka", "Zavart".

Próza. L. Tolsztoj. „A macska a tetőn aludt.”, „Petyának és Misának volt lova.”; L. Tolsztoj. "Három medve"; V. Suteev. "Ki mondta: "nyávog"; V. Bianchi. "Róka és egy egér"; G. Ball. "Kis sárga"; N. Pavlova. "Eper."

S. Kaputikyan. "Mindenki alszik", "Masha ebédel" ford. karral. T. Spendiarova. P. Voronko. „Megújítások”, per. ukr -val. S. Marshak. D. Bisset. – Ha-ha-ha! angolról N. Seresevszkaja; Ch. Yancharsky. "A játékboltban", "Barátok".! a "A füles medve kalandjai" című könyvből, ford. lengyelből V. Prikhodko.

Szépirodalom gyerekeknek

Második junior csoport (3-4 évesek)

Indikatív lista a gyermekek olvasásához és elmondásához

Orosz folklór: Dalok, mondókák, felhívások, "Ujjfiú.", "Zainka, táncolj." -bom! Tili-bom."; "Mint a macskánk.", "Egy mókus ül a kocsin.", "Igen, kachi-kachi-kachi.", "Egy nagyinál laktunk." , "Zarya-zarinica."; „A fű-hangya. ,. "," Három csirke van az utcán. "," Árnyék, árnyék, verejték. "," Grouse csirke. "," Eső, eső, több erdő. "," Katicabogár. , "," Szivárványív. ",.

Tündérmesék. "Kolobok", arr. K. Ushinsky; "A farkas és a kölykök", arr. A. N. Tolsztoj; "Macska, kakas és róka", arr. M. Bogolyubskaya; "Hattyúlibák"; A hólány és a róka; "Goby - fekete hordó, fehér paták", arr. M. Bulatova; "A róka és a nyúl", arr. V. Dahl; "A félelemnek nagy szemei vannak", arr. M. Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.

A világ népeinek folklórja.

Dalok. "Ship", "Brave Men", "Little Fairies", "Three Trappers" angol, arr. S. Marshak; "Micsoda összeomlás", ford. lettével. S. Marshak; "Vegyél hagymát." Transz. egy lövéssel. N. Tokmakova; "A békák beszélgetése", "A leküzdhetetlen hurka", "Segítség!" per. csehekkel. S. Marshak.

Tündérmesék. "Kesztyűs", "Koza-dereza" ukrán, arr. E. Blaginina; „Két kapzsi mackó”, magyar, arr. A. Krasznova és V, Vazhdaeva; "Makacs kecskék", üzbég, arr. Sh. Sagdulla; „Látogatni a Naphoz”, ford. szlovák nyelvről. S. Mogilevskaya és L. Zorina; "Róka-dada", per. finnből. E. Soini; "A bátor fickó", ford. bulggal. L. Gribova; "Pykh", fehérorosz, arr. N. Myalika; "Az erdei medve és a huncut egér", lett., Arr. Yu Vanaga, ford. L. Voronkova; "A kakas és a róka", ford. egy lövéssel. M, Klyagina-Kondratyeva; "A disznó és a sárkány", mese a mozambiki népekről, ford. portugálból. Yu Chubkova.

Az oroszországi költők és írók művei

Költészet. K. Balmont. "Ősz"; A. Blok. "Nyuszi"; A. Kolcov. – Fújnak a szelek. (az "Orosz dal" című versből); A. Plescsejev. „Eljött az ősz.”, „Tavasz” (rövidítve); A. Maikov. „Altatódal”, „Megjött a fecske”. (újkori görög dalokból); Ó, Puskin. „Szél, szél! Erős vagy. "," Fényünk, nap! "," Hónap, hónap ". (a "Mese a halott hercegnőről és a hét bogatyrról"); S. Fekete. "Előtag", "A Katyusha-ról"; S. Marshak. "Állatkert", "Zsiráf", "Zebrák", "Jegesmedvék", "Strucc", "Pingvin", "Teve", "Ahol a veréb vacsorázott" (a "Gyermekek ketrecben" sorozatból); "Csendes mese", "Az okos egér meséje"; K. Csukovszkij. "Zavart", "Ellopott nap", "Moidodyr", "Fly-tsokotukha", "Sünik nevetnek", "Karácsonyfa", "Aibolit", "Csodafa", "Teknős"; S. Grodetsky, "Ki ez?"; V. Beresztov. "Csirke csirkével", "Goby"; N. Zabolotsky. "Hogyan harcoltak az egerek egy macskával"; V. Majakovszkij. „Mi a jó és mi a rossz?”, „Minden lap egy elefánt, aztán egy oroszlán”; K. Balmont, "Komariki-Makariki"; P. Kosyakov. "Minden ő"; A. Barto, P. Barto. "A koszos lány"; S. Mihalkov. "Barátok dala"; E. Moshkovskaya. "Kapzsi"; I. Tokmakova. "Medve". Próza. K. Ushinsky. "Kakas családdal", "Kacsák", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Alexandrova. Burik Medve; B. Zsitkov. „Hogyan mentünk az állatkertbe”, „Hogyan érkeztünk meg az állatkertbe”, „Zebra”, -Elefántok ”, „Hogyan fürdött az elefánt” (a „Mit láttam” könyvből); M. Zoshchenko. -Okos madár"; G. Ciferov. "A barátokról", "Amikor nincs elég játék" a "A csirkéről, a napról és a medvéről" című könyvből); K. Csukovszkij. "Így és nem úgy"; D. Mamin-Sibiryak. "A bátor nyúl meséje – hosszú fülek, ferde szemek, rövid farok"; L. Voronkova. "Masha the Confused", "Snow Falling" (a "Hó esik" könyvből); N. Nosov "Lépések"; D, Harms. "Bátor sündisznó"; L. Tolsztoj. "A madár fészket rakott."; "Tanya ismerte a betűket."; „Varyának volt egy szivja.”, „Jött a tavasz.”; V. Bianchi. "Fürdő medvék"; Yu. Dmitriev. "Kék kunyhó"; S. Prokofjev. "Masha és Oyka", "Amikor sírhatsz", "A durva egér meséje" (a "Machines of the Fairy Tale" című könyvből); V. Suteev. "Három cica"; A. N. Tolsztoj. "Sün", "Róka", "Petushki".

Különböző országok költőinek és íróinak művei

Költészet. E. Vieru. "A sündisznó és a dob", ford. penészgombával. J. Akim; P. Voronko. - Ravasz sündisznó ", ford. ukr -val. S. Marshak; L. Mileva. "Swiftfoot és szürke ruhák", ford. bulggal. M. Marinova; A. Milne. "Három rókagomba", ford. angolról N. Slepakova; N. Zabila. "ceruza", ford. ukr -val. 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Ki nagyobb valószínűséggel fejezi be az ivást", "Masha nem sír" ford. karral. T. Spendiarova; A. Bosev. „Eső”, ford. bulggal. I. Maznina; "A pelyva énekel" ~ er. bulggal. I. Tokmakova; M. Karem. "Az én macskám", ford. franciából M. Kudinova.

Próza. D. Bisset. "The Frog in the Mirror" angolról fordítva. N. Seresevszkaja; L. Muur. "A kis mosómedve és a tóban ülő", ford. angolról O. Obrazcova; Ch. Yancharsky. "Játékok", "Scooter" (a "A füles medve kalandjai" című könyvből, lengyelről fordította V. Prikhodko; E. Bekhlerova. "Káposztalevél", lengyelről fordította G. Lukin; A. Bosev. " Three" , per, a bolgár V. Viktorovtól; B. Potter. "Uhti-Tukhti", angolból fordította O. Obrazcova; J. Chapek. "Nehéz nap", "In le-: v", "Doll Yarinka " (az "A kutya és egy cica kalandjai" című könyvből, cseh nők fordítása. G. Lukin; O. Alfaro. "Kecske-hős", spanyolból fordította T. Davityants; O. Panku-Yash. " Jó éjt, Dooku! ", Ford. Románból. M. Olsufiev," Nem csak az óvodában "(röv., ford. románból. T. Ivanova. Mintalista a memorizáláshoz" Finger-boy. "," Mint a miénk kat. "," Uborka, uborka. "," Az egerek körtáncot vezetnek.,. "- Orosz népdalok; A. Barto." Medve "," Ball "," Hajó "; V. Beresztov." Petushki "; K. Csukovszkij. „Karácsonyfa" (röv.); E. Iljina. „A mi fájunk" (röv.); A. Pleshcsejev. „Országdal"; N. Szakonszkaja. „Hol van az ujjam?"

Szépirodalom gyerekeknek

Középső csoport (4-5 évesek)

Indikatív lista a gyermekek olvasásához és elmondásához

Orosz folklór

Dalok, mondókák, énekek. "A mi kecskénk." -; "Nyuszi-gyáva.": "Don! Don! Don! - "," Libák, ti libák. "; – Lábak, lábak, hol voltál? „A nyuszi ül, ül. >, "Kályhához ment a macska.", "Ma egy egész nap.", "Bárány.", "Rókagomba van a hídon."

Tündérmesék. "A Bolond Ivanuskáról", arr. M. Gorkij; "Gombák és bogyók háborúja", arr. V. Dahl; "Alyonushka nővér és Ivanushka testvér", arr. L. N. Tolsztoj; "Zsikharka", arr. I. Karnaukhova; "Róka nővér és a farkas", arr. M. Bulatova; "Tél", arr. I. Szokolov-Mikitova; "A róka és a kecske", arr. O. Kapitsa; "A kedvelt", "A róka-lapotnitsa", arr. V. Dahl; "Kakas és egy bab magja", arr. Ó, Kapitsa.

A világ népeinek folklórja

Dalok. "Hal", "Kacsák", francia, arr. N. Gernet és S. Gippius; "Chiv-chiv, veréb", ford. a komi-permjatokkal. V. Klimov; „Ujjak”, ford. vele. L, Yakhina; „táska”, tatárok., ford. R. Yagofarova, L. Kuzmin újramondása. Tündérmesék. "Három kismalac", per. angolról S. Mikhalkov; "A nyúl és a sündisznó", a Grimm testvérek meséiből, ford. vele. A. Vvedensky, szerk. S. Marshak; "Piroska", Ch. Perrault meséiből, ford. franciából T. Gabbe; Grimm testvérek. "The Bremen Town Musicians", németül, fordította V. Vvedensky, szerkesztette: S. Marshak.

Az oroszországi költők és írók művei

Költészet. I. Bunin. "Levélhullás" (részlet); A. Maikov. "Őszi levelek keringenek a szélben."; A. Puskin. – Már ősszel lélegzett az ég. (az "Eugene Onegin" regényből); A. Fet. "Mama! Kinézni az ablakon. "; I. Akim. "Első hó"; A. Barto. "Mentek"; C. Élesztő. – Sétál az utcán. (a lendületes "Parasztcsaládban" szóból); S. Jeszenyin. „A tél énekel – vadászik.”; N. Nekrasov. "Nem a szél tombol az erdő felett." (a „Dér, piros orr” című versből); I. Surikov. "Téli"; S. Marshak. "Poggyász", "Mindenről a fényben -: -", "Ez az, ami szétszóródott", "Ball"; S. Mihalkov. "Styopa bácsi"; E. Baratynsky. "Tavasz, tavasz" (röv.); J. Moritz. "Egy dal egy meséről"; "A gnóm háza, a gnóm otthon van!"; E. Uspensky. "Vereség"; D. Harms. – Nagyon szép történet. Próza. V. Veresaev. "Fiú testvér"; A. Vvedensky. "A lány Masha, a kutya Petushka és a macska String" (fejezetek a könyvből); M. Zoshchenko. "Show Child"; K. Ushinsky. "Egy életerős tehén"; S. Voronin. "Háborús Jaco"; S. Georgiev. "Nagymama kertje"; N. Nosov. "Patch", "Szórakoztatók"; L. Pantelejev. "A tengeren" (fejezet a "Mókus és Tamarochka meséi" című könyvből); Bianchi, Foundling; N. Szladkov. – Nem hall.

Irodalmi mesék. M. Gorkij. "Veréb"; V. Oseeva. "A varázstű"; R. Sef. "The Tale of Tubby and Long Men"; K. Csukovszkij. "Telefon", "Csótány", "Fedorino bánat"; Nosov. "Dunno és barátai kalandjai" (fejezetek a könyvből); D. Mamin-Sibiryak. "Komar Komarovics meséje - Hosszú orr és Shaggy Misha - Rövid farok"; V. Bianchi. "Az első vadászat"; D. Samoilov. – A kiselefántnak születésnapja van.

Mesék. L. Tolsztoj. "Az apa megparancsolta a fiainak.", "A fiú őrizte a bárányt." "A dög inni akart."

Különböző országok költőinek és íróinak művei

Költészet. V. Vitka. "Számlálás", per. fehéroroszból. I. Tokmakova; Yu Tuvim. „Csodák”, ford. lengyelből V. Prikhodko; "Pán Trulyalinsky-ról", újramesélés lengyelből. B. Zakhoder; F. Grubin. „Könnyek”, ford. csehekkel. E. Solonovich; S. Vangeli. "Hóvirágok" (fejezetek a "Gugutse - a hajó kapitánya" című könyvből, moldovai V. Berestov nyelvről fordítva.

Irodalmi mesék. A. Milne. "Micimackó és minden, minden, minden" (a könyv fejezetei, angolról fordította: B. Zakhoder; E. Blyton. "A híres kacsa Tim" (a könyv fejezetei, angolról fordította E. Paperna; T . Egner "Kalandok az erdőben Yolki-on-Gorka" (fejezetek a könyvből, norvég nyelvről fordítva: L. Braude; D. Bisset. "A fiúról, aki a tigrisekre morgott", angolról fordította: N. Sherepgevskaya; E Hogarth, Maffias and His Merry Friends (fejezetek a könyvből, angolról fordította O. Obrazcova és N. Shanko.

A memorizáláshoz "Nagyapa fülest akart főzni.", "Lábak, lábak, hol voltál?" - Orosz emeletes ágy dalok; A. Puskin. „Szél, szél! Erős vagy." (a "Mese a halott hercegnőről és a hét hősről"); 3. Alexandrova. "halszálka"; A. Barto. „Tudom, mire gondoljak”; L. Nikolaenko. „Ki szórta a harangokat.”; V. Orlov. „A bazárból”, „Miért alszik a medve télen” (tanár választása szerint); E. Serova. "Pitypang", "Macskamancsok" (a "Virágaink" ciklusból); „Vegyél egy hagymát.” Shottle. emeletes ágy dal, per. I. Tokmakova.

Szépirodalom gyerekeknek

Felnőtt csoport (5-6 éves korig)

Indikatív lista a gyermekek olvasásához és elmondásához

Orosz folklór

Dalok. "Mint egy vékony jég."; "Nikodenka-gander."; "Szórakozom a csapokkal."; "Mint a kecske a nagymamámnál."; "Te fagy vagy, fagy, fagy.": "Tölgyen kopogsz, kék szálka repül."; "Kora-kora reggel.": "Rooks-Kirichi." "Fecske-fecske.": "Eső, eső, több móka."; "Katica".

Tündérmesék. "A róka és a kancsó", arr. O. Kapitsa; "Szárnyas, bozontos és olajos" arr. I. Karnaukhova; "Khavroshechka", arr. A. N, Tolsto "Bouncer Hare", arr. O. Kapitsa; "A békahercegnő", arr. M. Bulatova; „Rhymes”, B. Shergin által engedélyezett újramondás „Sivka-Burka”, arr. M. Bulatova; "Finist - Clear Falcon", arr. A. Platonov.

A világ népeinek folklórja

Dalok. „Hajdinát mostunk”, lit., arr. Yu. Grigorieva; "Az öreg nő". A ház, amit Jack épített, ford. angolról S. Marshak; "Jó utazást!", holland, arr. I. Tokmakova; "Vesnyanka", ukrán, arr. G. Litvak; "Barát a barátért", Taj., Arr. N. Grebneva (röv.).

Tündérmesék. "Kakukk", nyenyec, érkez. K. Shavrova; "Csodálatos történetek egy Lek nevű nyúlról", mesék Nyugat-Afrika népeiről, ford. O. Kustova és V. Andreev; "Goldilocks", per. csehekkel. K. Paustovsky; "Vseved nagyapa három aranyhajja", ford. csehekkel. N. Arosyeva (K. Ya. Erben mesegyűjteményéből). Az oroszországi költők és írók művei

Költészet. I. Bunin. "Első hó"; A. Puskin. – Már ősszel lélegzett az ég. (az "Eugene Onegin" regényből); "Téli este" (rövidítve); A. K. Tolsztoj. "Ősz, az egész szegény kertünk be van szórva."; M. Cvetajeva. "A kiságy mellett"; S. Marshak. "Uszkár"; S. Jeszenyin. "Nyír", "Madárcseresznye"; I. Nikitin. "Találkozás a téllel"; A. Fet. "A macska énekel, kicsavarta a szemét."; S. Fekete. "Farkas"; V. Levin. "Mellkas", "Ló"; M. Jasznov. "Békés mondóka". S. Gorodetsky. "Cica"; F. Tyutchev. „A tél okkal haragszik.”; A. Barto. "Kötél". Próza. V. Dmitrijeva. "A kölyök és a poloska" (fejezetek); L. Tolsztoj. "Csont", "Ugrás", "Oroszlán és kutya"; N. Nosov. "Élő kalap"; Gyémántok. "Gorbushka"; A. Gaidar. Chuk és Gek (fejezetek); S. Georgiev. „Megmentettem a Mikulást”; V. Dragunsky. Gyermekkori barát, felülről lefelé, ferdén; K. Paustovszkij. "Tolvaj macska".

Irodalmi mesék. T. Alexandrova. "Kis Brownie Kuzka" (fejezetek); B. Bianchi. "Bagoly"; B. Zakhoder. "Szürke csillag"; A. Puskin. "Saltán cár meséje, dicsőséges és hatalmas hőséről, Gvidon Saltanovichról, a gyönyörű Hattyú hercegnőről"; P. Bazhov. Ezüst Pata; N. Teleshov. "Krupenichka"; V. Kataev. "Hétvirágú virág".

Különböző országok költőinek és íróinak művei

Költészet. A. Milne. "A királyi szendvics balladája", ford. angolról C. Marshak; W. Smith. "A repülő tehénről", ford. angolról B. Zakhoder; J. Brzehva. "A Horizont-szigeteken", ford. lengyelből B. Zakhoder; Lzh. Reeves. "Zajos Bah-bah", ford. angolról M. Boroditskaya; "Levél minden gyermeknek egy nagyon fontos ügyben", ford. lengyelből S. Mihalkov.

Irodalmi mesék. X. Mäkelä. „Mister Au” (fejezetek, finnről fordította: E. Uspensky; R. Kipling. „Elefánt baba”, angolról fordította K. Chukovsky, versek S. Marshak fordításából; A. Lindgren. „Carlson, aki tovább él a tetőt, újra repültem” (fejezetek röviden, a svéd L. Lungina szóból fordítva.

A memorizáláshoz "Tölgyfán kopogtatsz." Rus. emeletes ágy dal; I. Belousov. "Tavaszi vendég"; E. Blaginina. „Üljünk csendben”; G. Vieru. "Anyák napja", sáv, formákkal, J. Akim; M. Isakovsky. „Utazás tengereken, óceánokon”; M. Karem. "Békés rím", ford. franciából V. Beresztov; A. Puskin. – A tenger partján egy zöld tölgy. (a "Ruslan és Ljudmila" versből); I. Surikov. – Ez az én falum.

Az arcokba való olvasáshoz Yu. Vladimirov. "Furcsák"; S. Gorodetsky. "Cica"; V. Orlov. "Mondd meg, kis folyó."; E. Uspensky. "Vereség". további irodalom

Orosz népmesék. "Nikita Kozhemyaka" (A. Afanasyev mesegyűjteményéből); "Unalmas mesék". Idegen népmesék. "Egy egérről, aki macska, kutya és tigris volt", Ind. per. N. Hodzy; „Hogyan találták meg a testvérek apjuk kincsét”, form., Arr. M. Bulatova; "Sárga gólya", bálna., Per. F. Yarlin.

Próza. B. Zsitkov. "Fehér Ház", "Hogyan fogtam ki a kisembereket"; G, Sznegirev. "Pingvin Beach", "To the Sea", "The Brave Penguin"; L. Pantelejev. "Letter" "; M. Moskvina." Apró "; A. Mityaev." Mese három kalózról. Költészet. Ya. Akim. "Mohó"; Yu. Moritz. "Ház egy durva ház"; R. Sef "Tanács", "Végtelen versek"; D. Kharms. "Futottam, futottam, futottam."; D. Chiardi. "Arról, akinek három szeme van", angolról fordította: R. Sefa; B. Zakhoder . „Kellemes találkozás"; S. Cserny. „Farkas"; A. Plescsejev. „Az én kertem"; S. Marshak. „Mail". Irodalmi mesék. A. Volkov. „A smaragdváros varázslója" (fejezetek); O. Preysler "Kis Baba Yaga", németről fordította: Y. Korinets; J. Rodari. "A varázsdob" (a "Mesék három véggel" című könyvéből, olasz nyelvről fordította I. Konstantinova; T. Jansson. " A világ utolsó sárkányáról”, svédről fordította L. Braude; „A bűvész kalapja”, fordította V. Smirnov; G. Sapgir. „Fabulák az arcokban”, „Eladtak egy kaklyagushkát”; L. Petrusevszkaja. "Macska, aki énekelni tudott"; A. Mityaev." A három kalóz meséje.

Szépirodalom gyerekeknek

Iskolai felkészítő csoport (6-7 éves korig)

Indikatív lista a gyermekek olvasásához és elmondásához

Orosz folklór.

Dalok. "A róka rozsra ment."; "Csigariki-chok-chigarok."; "Eljött a tél."; „Jön az anyatavasz.”; "Ha felkel a nap, harmat hull a földre." Naptári rituális dalok. „Kolyada! Kolyada! És néha van egy kolyada. "; "Kolyada, kolyada, adj egy pitét."; "Hogy ment a hintó."; "Mint egy olajhét."; "Ting-ting-ka."; – Maslenitsa, Maslenitsa!

Viccek. "Testvérek, testvérek."; "Fedul, mit dugottál az ajkadra?"; „Etted a tortát?”; "Hol van a kocsonya - itt és leült"; „Buta Iván.”; – Leütve, összeütve – itt a kerék. Mesék. "Yermoshka gazdag." – Fiúk, figyeljetek.

Tündérmesék és eposzok. „Ilja Muromets és a csalogány, a rabló” (A. Hilferding bejegyzése, részlet); "Szép Vaszilisa" (A. Afanasjev mesegyűjteményéből); "A farkas és a róka", arr. I. Sokolov-Mikitova. Dobrynya és a kígyó, N. Kolpakova újramesélése; A hólány (népmesék alapján); "Sadko" (P. Rybnikov bejegyzése, részlet); "Hét Simeon - hét munkás", arr. I. Karnaukhova; "Sonko-Filipko", E. Polenova újramondása; "Ne piszkáljon a kútba - hasznos lesz vizet inni", arr. K. Ushinsky.

A világ népeinek folklórja

Dalok. "Gloves", "Ship", angolból fordítva. S. Marshak; „Átmentünk a lucfenyőerdőn”, ford. a svédtől. I. Tokmakova; "Amit láttam", "Három mulatozó", ford. franciából N. Gernet és S. Gippius; "Ó, miért vagy te pacsirta.", ukrán, arr. G. Litvak; "Csiga", forma., Érk. I. Tokmakova.

Tündérmesék. Ch. Perrault (francia) meséiből: "Puss in Boots", ford.: T. Gabbe; "Ayoga", Nanaisk., Arr. D. Nagiškina; „Mindenkinek megvan a magáé”, észt, arr. M. Bulatova; "Blue Bird", Turkm., Arr. A. Alexandrova és M. Tuberovsky; „Fehér és Rózsa”, per. vele. L. Cohn; "A világ legszebb ruhája", ford. Japánból. V. Markova.

Az oroszországi költők és írók művei

Költészet. M. Voloshin. "Ősz"; S. Gorodetsky. "Első hó"; M. Lermontov. Hegycsúcsok (Goethétől); Yu. Vladimirov. "Zenekar"; G Sapgir. „Olvasók, nyelvtörők”; S. Jeszenyin. "Por"; A. Puskin „Tél! Egy diadalmas paraszt." (a „Jevgenyij Onegin”, „Madár” című regényből; P. Szolovjov. „Den'inoch”; N. Rubcov. „A nyúlról”; E. Uszpenszkij. „Szörnyű történet”, „Emlékezet”. A. Blok . "A réten"; S. Gorodetsky." Tavaszi dal "; V. Zsukovszkij" Skylark "(röv.); F. Tyutchev." Forrásvizek "; A. Fet." A fűz csupa bolyhos "(részlet) N. Zabolotsky. „A folyón”.

Próza. A. Kuprin. "Elefánt"; M. Zoshchenko. „Nagy utazók”; K. Korovin. "Mókus" (röv.); Sz. Alekszejev. "Az első éjszakai kos"; N. Teleshov. "Fül" (röv.); E. Vorobiev. "Elszakadt vezeték"; Yu. Koval. "Rusachok-füvész", "Stozhok"; E. Nosov. „Mint a varjú eltévedt a tetőn”; S. Romanovszkij. "Tánc".

Irodalmi mesék. A. Puskin, "Mese a halott hercegnőről és a hét hősről"; Ó, Remizov. "Kenyérhang", "Liba-hattyúk"; K. Paustovszkij. "Meleg kenyér"; V. Dahl. "Az öreg - az éves"; P. Ershov. "A kis púpos ló"; K. Ushinsky. "Vak ló"; K. Dragunszkaja. "Gyógyszer az engedelmességért"; I. Szokolov-Mikitov. "A föld sója"; G. Szkrebitszkij. – Mindegyik a maga módján.

Különböző országok költőinek és íróinak művei

Költészet. L. Stanchev. "Őszi mérleg", per. bulggal. I. Tokmakova; B. Brecht. "Téli beszélgetés az ablakon keresztül", ford. vele. K. Oreshina; E. Lear. "Limerick" ("Egyszer régen volt egy öregember Hongkongból.", "Egyszer régen volt egy öregember Winchesterből."

Irodalmi mesék. H.-K. Andersen. "Thumbelina", "A csúnya kiskacsa" ford. dátumokból. A. Hansen; F. Zalten. "Bambi", ford. vele. Yu. Nagibin; A. Lindgren. „Egy hercegnő, aki nem akar babákkal játszani”, ford. a svédtől. E. Solovieva; C. Topelius. „Három rozskalász”, ford. a svédtől. A. Lyubarskaya.

Fejből memorizálni (a pedagógusok választása szerint) Ya. Akim. "Április"; P. Voronko. "Nincs szebb haza", ford. ukr -val. S. Marshak; E. Blaginina. "Felöltő"; N. Gernet és D. Harms. "Nagyon-nagyon finom sütemény"; S. Jeszenyin. "Nyír"; S. Marshak. „Olvad a fiatal hónap.”; E. Moshkovskaya. "Szöktünk estére"; V. Orlov. "Hozzánk repülsz, kismadár."; A. Puskin. – Már ősszel lélegzett az ég. (a "Jeugene Onegin"-ből); N. Rubcov. "A nyúlról"; I. Surikov. "Téli"; P. Szolovjov. "Hóvirág"; F. Tyutchev. „A tél nem hiába haragszik” (a tanár választása szerint).

Az arcokba olvasáshoz K. Akszakov. "Lizochek"; A. Freudenberg. "Az óriás és az egér", ford. vele. Y. Korinets; D. Samoilov. "Az elefántnak születésnapja van" (részletek); L. Levin. "Doboz"; S. Marshak. "Koshkindom" (részletek). további irodalom

Tündérmesék. "Fehér kacsa", rus, A. Afanasjev mesegyűjteményéből; "Fiú ujjal", Ch. Perrault meséiből, ford. fran-nal. B. Dekhtereva.

Költészet. „Szóval eljött a nyár is.” – Rus. emeletes ágy dal; A. Blok. "A réten"; N. Nekrasov. „Eső előtt” (röv.); A. Puskin. – A tavaszra, a természet szépségére. (a "Kínzott" versből); A. Fet. – Micsoda este. (röv.); S. Fekete. "Lefekvés előtt", "A varázsló"; E. Moshkovskaya. "Ravasz öregasszonyok", "Mi az ajándékok"; V. Beresztov. "A sárkány"; E. Uspensky. "Memória"; L. Fadeeva. "Tükör a vitrinben"; I. Tokmakova. "Ideges vagyok"; D. Harms. "Vidám öreg", "Ivan Toropyshkin"; M. Kitámasztó. „Bölcsek”, ford. szlovákból. R. Sefa. Próza. D. Mamin-Sibiryak. "Medvedko"; A. Raskin. "Hogyan dobott apa labdát az autó alá", "Hogyan szelídített apa egy kutyát"; M. Prishvin. "Csirke a lengyeleken"; Yu. Koval. "Lövés".

Irodalmi mesék. A. Usachov. „Az okos kutyáról, Sonyáról” (fejezetek); B. Potter. "Jemima Nyrnivluzhu meséje", ford. angolról I. Tokmakova; M. Aimé. „Festékek”, ford. fran-nal. I. Kuznyecova.

Szakaszok: Munka óvodásokkal

Magyarázó jegyzet

A gyorsan változó élet modern körülményei között az embernek nemcsak tudással kell rendelkeznie, hanem mindenekelőtt képesnek kell lennie arra is, hogy ezt a tudást maga szerezze meg, és működjön vele.

A mnemonika olyan módszerek és technikák rendszere, amelyek biztosítják az információk hatékony memorizálását, megőrzését és reprodukálását. A pedagógusok munkájának feladatai:

Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy grafikus analógia segítségével, valamint helyettesítők segítségével megértsék és elmondják az ismerős meséket emléktábla és kollázs segítségével.

A gyermekek mentális folyamatainak fejlesztése: gondolkodás, figyelem, képzelet, memória (különböző típusok).

Fejleszteni kell a gyermekekben a szellemi aktivitást, a találékonyságot, a megfigyelőképességet, az összehasonlítási képességet, a lényeges jellemzők kiemelését.

Segíteni az óvodásokat a mesés, játékos, ökológiai, etikai jellegű stb. ötletes problémák megoldásában.

Tanítsa meg a gyerekeknek a helyes hang kiejtését. Betűk bemutatása.

„Kognitív mesék” általános címmel 32 összetett tanórai összefoglalót dolgoztunk ki, ezek segítségével nyolc mesével ismertetjük meg a középső csoport gyermekeit:

SZEPTEMBER: Kolosok ukrán mese.
OKTÓBER: fehérorosz tündérmese "PYKH"
NOVEMBER: „HÁROM DISZNÓ” angol mese
DECEMBER: "RÓKA - NŐVÉG és a SZÜRKE FARKAS" orosz mese
JANUÁR: Orosz mese "Zsiharka"
FEBRUÁR: Ch. Perrault "RED RING HOOD" francia mese
MÁRCIUS: Orosz mese "A HÓlány"
ÁPRILIS: Orosz mese "GUSSY-SWAN"

Az egyes meséken végzett munka négy szekcióban zajlik, amelyekben különféle munkaformákat és munkamódszereket alkalmaznak, a feladatok sorrendjét, azok változatosságát, a tevékenységtípusok változását (mnemonikus asztallal végzett munka, kísérletek végzése, didaktikai játékok, találgatások). találós kérdések, modellezés, rajzolás, alkalmazás stb.) .) Minden óra játékos formában zajlik egy mesebeli szereplő - Kuzi brownie - részvételével. Beszédanyagot választottunk ki: mondókák, dalok, fizikai percek, találós kérdések és mesék – az „Óvodai nevelési és képzési programnak” megfelelően. Mnemonikus táblázatokat állítottak össze a mesékről, az „Évszakok”, „Vad- és háziállatok és madarak”, „Fejdíszek”, „Ételek” stb.

Heti 1 óra, havi 4 óra lebonyolítása - ismerkedés egy mesével.

Használj pozitív motivációt: Kuzi mesefigura tanítása, utazás vonattal Skazkino faluba, a mese folytatása, a gyerekek csak különféle feladatok elvégzése után tanulhatnak, kódolt emléktáblák, meglepetések, titkok stb.

A hónap folyamán, amíg a gyerekek egy-egy mesével ismerkednek, a csoportban maradnak az egyéni munkához szükséges emléktáblák, kollázsok.

A következő óra előtt végezzen előmunkát a gyerekekkel, vegye figyelembe az előző leckékből származó mese alapján készült kollázsokat és emléktáblákat.

Négy óra után, a mesével foglalkozó munka végén a könyvsarokban helyezik el az emléktáblákat.

A tanult mesékről évente két alkalommal vetélkedőket.

A gyerekek bevonása a mesék, versek kódolásába (szimbólumok kitalálásába), gyakorlás a szimbólumok megoldásába.

OKTÓBER
Fehérorosz mese "PYKH"

Volt egyszer egy nagypapa, nagymama és unokája, Alenka. És volt veteményeskertjük. Káposzta, répa, sárgarépa és sárgarépa nőtt a kertben.

Egyszer nagyapa fehérrépát akart enni. Kiment a kertbe. Séta, séta, és a kertben meleg és csend van, csak a méhek zümmögnek és a szúnyogok zengnek. Nagyapám elhaladt egy ágyon káposztával, egy ágy mellett céklával, egy ágy mellett sárgarépával... És most a fehérrépa nő. Csak lehajolt, hogy kihúzza a répát, és a kertből valaki felszisszent neki: - Pshsh-ppy-y-xx! Nem te vagy az, öreg? Répáért jöttél?

A nagyapa megijedt és elszaladt. Elfut a sárgarépa mellett, elszalad egy cékla mellett..., csillog a sarka. Alig értem el a kunyhóig. Leült a padra, nem kapott levegőt.

- Nos, nagyapa, hozott egy fehérrépát?

- Ó, nagymama, olyan szörnyű vadállat van, hogy alig bírta a lábát!

- Igen, tele van vele, nagyapa! Megyek magam, biztos hozok egy fehérrépát...

És a nagymama bement a kertbe, és a kertben meleg volt és csend, csak a méhek zümmögtek és a szúnyogok zengtek. A nagymama elment és ment egy káposztaágy, egy répaágy, egy sárgarépaágy mellett. Nagymama sétál, siet... És itt a fehérrépa. Nagymama lehajolt. Kihúzni a répát, és valaki felszisszen rá a barázdából:

- PSH-PPY-N-xx!

Nem te vagy az, nagymama? A karalábéért jöttél? A nagymama megijedt és elszaladt.

Rohant és szaladt a sárgarépa, a cékla mellett. Elszaladtam a káposzta mellett. Alig értem el a kunyhóig. Leült egy padra, nehezen lélegzett, nem kapott levegőt.

- Ó, nagypapa, a te igazad! Valaki ott ül egy bokor alatt, egy szörnyű, és puffan. Alig vittem el a lábam!

Alenka unoka nagyapára és nagymamára nézett, megsajnálta őket, és azt mondta: - Hozok egy fehérrépát.

Alenka a kertbe ment. A kertben pedig meleg és csend van, csak a méhek zümmögnek és a szúnyogok nyikorognak. Ment-ment, és odaért, ahol a fehérrépa nőtt. És csak lehajolt, hogy kihúzza a répát, és valaki felszisszent a kerti ágyról: - Pshsh-ppy-y-xx! Pshsh-ppy-s-xx! Nem Alenka? Répáért jöttél?

Alenka itt nevetett, és miközben csengő hangon kiabált:

- Így! Én vagyok, Alenka! Nagymamámhoz és nagypapámhoz jöttem egy fehérrépáért. És a kertben valaki megint kifújja: - Pshsh-ppy-s-xx! A lány nevetett: - Ó, te sün, tüskés sün! Megijesztetted a nagyszüleidet? Hazavitted őket?

És a sündisznó előhúzott egy éles pofát, és újra: - Pshsh-ppy-s-xx!

Alenka egyszer meghúzta a fehérrépát, húzott még egyet és harmadszor, és kihúzta a répát. Igen, nagy, kerek és sárga. Édes édes Alyonka vett egy fehérrépát, sünt tett a kötényébe - és hazament. Elszaladtam egy sárgarépa mellett, elszaladtam egy cékla mellett, elszaladtam egy káposzta mellett. Gyorsan futottam, gyorsan! És egy pillanat alatt a kunyhójába rohant. És nagyapa és nagymama kijöttek vele találkozni. És megkérdezik: - És hol van a fehérrépa?

- És itt van neked egy fehérrépa!

A nagypapa és a nagymama el volt ragadtatva: - Nos, van egy unokánk! Nos, Alyonushka! Fiatalok!

- De mi van ezzel a vadállattal - Ijesztő Puff? Nem félsz tőle? Alenka itt nyitotta ki a kötényét: - És itt vagy! Az öregek nevettek: - Jó volt, Alenka! Hát egy bátor lány!

Célok és célok: folytassa az ismerkedést az évszak - ősz - jellemző vonásaival. Tanítsa meg a gyerekeket a vizuális történetmesélés használatára. Fejleszti a kreatív gondolkodást, a mentális aktivitást, a memóriát (vizuális, tapintható, auditív). A gyerekek megismertetése egy vadon élő állattal - sündisznóval.

Didaktikai segédletek:

kollázskészlet;
emlékeztető sávok és emlékeztetőtáblák készlete;
gouache, gyurma, színes papír, fehér papír.

1. LECKE

A lecke menete

Kopogás hallatszik, és megjelenik Kuzya egy könyvvel.

Pedagógus: Helló, Kuzya, miért vagy olyan szomorú?

Pedagógus: Srácok, segítsünk Kuzának elolvasni a mesét és teljesíteni a feladatokat. Szállj fel a vonatra és indulunk a mesefaluba.

(A gyerekek dalt énekelnek.) És amíg vezetünk, elkezdek olvasni egy fehérorosz mesét, ami a "Pikh" volt.

(Az első rész elolvasása.)

Pedagógus: Érdekes kezdés? A folytatást pedig megtudjuk, ha minden feladatot teljesítünk. Gyere ki, itt a megálló.

1. feladat Д / и "Csodálatos táska".

A gyerekek megtapogassák a zöldségeket, nevezzék el és húzzák ki.

2. feladat Fizika "Buborék".

Fújd fel, buborékolj, Fújj nagyot, Maradj így. Ne törj fel. P-Sh-Sh-Sh-Sh-Sh

3. feladat D / és "Mi változott?"

A tanár képeket tesz a flanelgráfra vagy zöldségeket az asztalra, és azt mondja:

- Nagyapa elsétál a káposztafolt mellett,

céklával, sárgarépával az a fehérrépa! A gyerekek emlékeznek a sorrendre, a tanár felcseréli a zöldségeket, a gyerekek találgatnak, majd visszatérnek eredeti helyzetükbe, csak ezután váltanak újra.

4. feladat Mnemonikus táblázat "Zöldség".

A tanár a táblázat szerint mintát ad a meséből, a rajzot a mesével korrelálja.

A gyerekek meséket állítanak össze a séma szerint. 2-3 gyerek.

5. feladat "Zöldség" modellezése.

A tanár felajánlja, hogy megformázza azokat a zöldségeket, amelyek a nagypapa, nagymama és Alenka kertjében nőnek. Faragási technikákra emlékeztet: hengerlés, lapítás, nyújtás, csípés, simítás.

Pedagógus: Így alakult egy veteményeskert.

Egy, kettő, három – ismét a csoportban vagyunk.

2. LECKE

A lecke menete

Kuzya hoz egy kollázst, és felkéri a gyerekeket, hogy emlékezzenek rá, milyen mesét kezdtek olvasni.

1. feladat: Emlékezzen a kollázstörténetre!

A tanár vezető kérdéseket tesz fel:

- Ki élt mesében?

- Miért ment a nagyapa a kertbe?

- Milyen ágyak mellett ment el a nagyapád?

- Mit kérdezett Puff?

- Hogy szökött meg a nagypapa? ( Lista fordított sorrendben).

Pedagógus: Most már indulhatsz egy utazásra. Foglaljon helyet a vonaton, és énekeljen. ( A gyerekek dalt énekelnek). Addig is megyünk, olvasok tovább nektek egy mesét.

(A második rész olvasása).

2. feladat Fizikai percek n / és "A nap és az eső".

3. feladat Találd meg a rejtvényt, és kövesd be a kontúrt!

Reggel kimegyünk az udvarra -
Zuhannak a levelek
Susogás a láb alatt
És repülnek, repülnek, repülnek ... ( Ősz, lombhullás.)

Antoshka fél lábon áll,
A neve, de nem válaszol. ( Gomba.)

Két nővér zöldell nyáron,
Őszre az egyik vörös lesz
A másik pedig feketévé válik. ( Bogyók.)

Pedagógus: Mi a felesleges? ( Csésze.) Miért? ( Gyerekek válaszai.)

A tanár minden gyereknek ad egy kontúros papírt és három színű filctollat.

4. feladat Mnemonikus asztal „Ősz”.

A tanító a gyerekekkel együtt a táblázat alapján mesét állít össze, majd 2-3 gyerek elkészítését javasolja.

5. feladat „Levélhullás” alkalmazás.

A gyerekek letépve többszínű leveleket ragasszanak egy lapra.

Kuzya: Srácok, ideje visszamennünk. Egy, kettő, három – ismét a csoportban vagyunk.

3. LECKE

A lecke menete

Kuzya a kollázs közelében ül, és eszébe jut egy tündérmese, hibázik, összezavarodik.

Pedagógus: Helló, Kuzya. Hagyjuk, hogy a srácok és én segítsünk?

Kuzya: Sziasztok srácok. Várok rád. Segíts helyesen emlékezni a mesére.

1. feladat Emlékezzen a kollázstörténetre!

A gyerekek emlékeznek egy mesére, a tanár segít a kérdések megválaszolásában.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy menjenek el Skazkino faluba, és nézzék meg, mi fog történni ezután. A gyerekek felszállnak a vonatra, énekelnek egy dalt.

Pedagógus: Addig is megyünk, felolvasok neked egy mesét. (A harmadik rész elolvasása).

Pedagógus: És ahhoz, hogy megtudja, hogyan végződik a mese, teljesítenie kell a feladatokat.

Feladat 2. Vázlatok.

- Nagyapa megy a fehérrépáért.
- Az öreg nagyapa menekül Pykh elől.
- Hogy ijeszt Puff.
- Bátor Alenka.

3. feladat Mnemonikus táblázat "Vad állatok".

A tanár a gyerekekkel mesét állít össze egy sündisznóról, ismereteket ad a megjelenésről, szerkezetről, táplálkozásról, élőhelyről. A történetet két gyerek ismétli.

4. feladat „Sündisznó” rajza.

A tanár megmutatja, hogyan lehet sündisznót rajzolni száraz ragasztós ecsettel.

4. LECKE

A lecke menete

Kuzya rejtvényt fogalmaz meg a gyerekeknek:

A dühös érintetlen az erdő vadonában él,
Sok tű van, de egy cérna sincs. ( Sündisznó.)

Pedagógus: Melyik meséből van ez a hős? Ma befejezünk egy mese olvasását. Szálljatok fel a vonatra, srácok, és menjetek Skaz-Kinóba. ( A gyerekek dalt énekelnek.)

- És amíg vezetünk, befejezem a történet elolvasását.

(A negyedik rész elolvasása.)

Pedagógus: Megérkeztünk, gyertek ki, srácok, játszunk és feladatokat hajtunk végre.

Feladat 1. D / és "Tanulj kóstolni."

A gyerekek becsukják a szemüket.

A tanárnő fehérrépa-, sárgarépa-, répa-, káposztadarabokkal kedveskedik a gyerekeknek.

Feladat 2. D / és "Éppen ellenkezőleg".

Gyáva - bátor Gonosz - kedves Dühös - ragaszkodó Buta - okos Félő - Jóképű Lusta - szorgalmas

3. feladat Záró mnemonikus táblázat.