Čo sú rovnorodé vedľajšie vety. Hlavné typy zložitých viet s niekoľkými vedľajšími vetami

Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dvoch hlavných typov:

1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete;

2) prvá veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vete atď.

I. Klauzuly, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

1. Zložené vety s homogénnym podraďovaním vedľajších súvetí.

Pri tomto podradení sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na jedno slovo v hlavnej vete alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria do rovnakého druhu vedľajších viet. Medzi sebou môžu byť homogénne vedľajšie vety spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Spojenia rovnorodých vetných členov s hlavnou vetou a medzi sebou navzájom pripomínajú spojenia rovnorodých členov vety.

Napríklad:

[Prišiel som k vám s pozdravom, povedať vám to], (že vyšlo slnko), (že sa chvelo horúcim svetlom na obliečkach). (A. Fet.)

[To, (ktorý žije skutočný život), (ktorý je od detstva zvyknutý na poéziu),navždy verí v životodarný, rozumný ruský jazyk]. (N. Zabolotsky.)

[Mladú medvedicu to koncom mája ťahalo do jej rodných miest], (kde sa narodila) a ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).

V zloženom súvetí s rovnorodým podraďovaním druhá vedľajšia veta nesmie mať podraďovaciu spojku.

Napríklad: ( Ak je tam voda) a ( nebudú v ňom žiadne ryby), [Neverím vode]. (M. Prishvin.) [ Poďme sa striasť], (ak zrazu priletí vták) alebo ( los trúbi v diaľke). (Yu. Drunina.)

2. Zložené vety s heterogénnym podraďovaním vedľajších súvetí (alebo s paralelným podraďovaním). Pri takejto podradenosti medzi vedľajšie vety patria:

a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednu časť na celú hlavnú a druhú na jedno z jej slov;

b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajú na rôzne otázky a ide o rôzne druhy vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď mám v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života prišlo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)

(Ak sa obrátime na najlepšie príklady prózy), [potom sa presvedčíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)

[Zo sveta (ktorá sa nazýva detská), dvere vedúce do vesmíru], (kde jedia a pijú čaj) (Čechov).

II. Zložité vety s postupným podraďovaním vedľajších súvetí.

K tomuto typu zložitých viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých vety tvoria reťazec: prvá veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (vedľajšia veta 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na vetu 1. stupňa ( vedľajšia veta 2. stupňa) atď.

Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili neurčito a zadržiavali slzy], (lebo sa otca báli), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa to snažil nedávať najavo). (N. Gogoľ)

Špecifikom podriadených častí v tomto prípade je, že každá z nich je podriadená vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavná vo vzťahu k nasledujúcej.

Napríklad: Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem.(Paustovský).

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a ak, čo a kedy, čo a odvtedy atď.

Napríklad: [ Voda sa zrútila tak strašidelne], (čo, (keď vojaci utekali dole), už za nimi lietali zúrivé potoky) (M. Bulgakov).

Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď kreslo opustilo dvor), [on (Čichikov) pozrel späť a videl], (že Sobakevič stále stál na verande a ako sa zdalo, pozeral a chcel vedieť), (kam hosť pôjde). (Gogoľ)

Ide o zložitú vetu s paralelným a postupným podraďovaním vedľajších viet.

Interpunkčné znamienka v zloženom súvetí s viacerými vedľajšími vetami

Je umiestnená čiarka medzi rovnorodými vedľajšími vetami, ktoré nie sú spojené koordinačnými odbormi.

Napríklad: Uvedomila som si, že ležím v posteli , že som chorý , že som práve blúdil.(Cupr.)

Závidím tým, ktorí strávili svoj život v boji , ktorý presadzoval skvelý nápad.(Ec.)

Pamätáme si tú skvelú hodinu, keď zbrane prvýkrát stíchli , keď sa všetci ľudia stretli s víťazstvom v mestách aj v každej dedine.(Isak.)

Čiarka nie dať medzi rovnorodými vedľajšími vetami spojenými jediným spojovacím zväzkom (bez ohľadu na to, či existuje podraďovací zväzok alebo zväzkové slovo s oboma vedľajšími vetami alebo len s prvou).

Napríklad: Verím, že nič nezostane nepovšimnuté a že každý najmenší krok, ktorý urobíme, je dôležitý pre súčasný i budúci život.(Ch.)

Milícia priviedla princa Andreja do lesa, kde stáli vozne a kde bola úpravňa.(L.T.)

Keď začalo pršať a všetko naokolo sa iskrilo, kráčali sme po cestičke... von z lesa.(M.P.).

Pri opakovaní súradnicových súvetí sa medzi vedľajšie vedľajšie vety dáva čiarka.

Napríklad: Všetci sa dozvedeli, že pani prišla a že jej to Kapitonich dovolil , a že je teraz v škôlke...(L. T.).

odborov či alebo pri spájaní prediktívnych častí zloženej vety sa považujú za opakujúce sa a rovnorodé vedľajšie vety sa oddeľujú čiarkou, ktorá sa dáva pred alebo.

Napríklad: Či už sa v meste začali svadby, alebo kto veselo oslavoval meniny, Peter Michajlovič o tom vždy s radosťou hovoril.(Pis.).

V prípade heterogénneho podraďovania sa vedľajšie vety oddeľujú alebo oddeľujú čiarkami.

Napríklad: Len čo horúčava opadla, v lese sa tak rýchlo začalo ochladiť a tma, že som v ňom nechcel zostať.(T.)

Kto nezažil vzrušenie zo sotva počuteľného dýchania spiacej mladej ženy, nepochopí, čo je to neha. (Paust.).

Pri sekvenčnom a zmiešanom podraďovaní sa medzi podradené časti umiestňuje čiarka podľa rovnakých pravidiel ako medzi hlavnú a podradenú časť.

Napríklad: Boli by naši tuláci pod svojou rodnou strechou , keby mohli vedieť , čo sa stalo Grišovi.(nekr.)

Helen sa takto usmiala , ktorý hovoril , že nedovolila , aby ju každý mohol vidieť a nebol uchvátený.(L.T.)

akýkoľvek , ktorý v živote bojoval o šťastie byť sám sebou , vie , že sila a úspech tohto boja závisí od dôvery , s ktorým ide hľadajúci k cieľu(M.P.)

Je umiestnená čiarka medzi dvoma susednými podriadenými zväzmi alebo medzi spriazneným slovom a podriadeným zväzkom, ako aj pri stretnutí koordinačného a podriadeného zväzku, ak po vnútornej podriadenej časti nenasleduje druhá časť dvojitého zväzku toho či onoho.

Napríklad: Medveď sa do Nikity tak zamiloval, že , kedy niekam odišiel, zver úzkostlivo čuchal vzduch.(M. G.)

Boli sme na to upozornení , ak v prípade nepriaznivého počasia sa zájazd neuskutoční.

Noc sa skončila a , kedy vyšlo slnko, celá príroda ožila.

Odstránenie druhej (vnútornej) časti si tu nevyžaduje reštrukturalizáciu prvej adnexálnej časti.

Ak za vedľajšou vetou nasleduje druhá časť zloženého zväzku tak teda, potom sa medzi predchádzajúce dva zväzky nedáva čiarka.

Napríklad: Slepec vedel, že slnko sa pozerá do izby a že keď natiahne ruku cez okno, z kríkov bude padať rosa.(Kór.)

Myslel som si, že ak sa v rozhodujúcej chvíli nebudem hádať so starým mužom, potom sa mi bude ťažko oslobodiť od jeho poručníctva.(P.).

Stiahnutie alebo preskupenie adnexálnej časti (ak natiahne ruku von oknom a ak sa v tomto rozhodujúcom okamihu nebudem hádať so starým mužom) je nemožné, pretože v blízkosti budú časti dvojitého spojenia.

Pomlčka v zložitej vete

Medzi vedľajšou časťou (skupinou vedľajších súvetí) a následnou hlavnou časťou vety možnopomlčka , ak sa vedľajšia veta alebo skupina súvetí predchádzajúca hlavnej vete vyslovuje s logickým dôrazom informatívne dôležité slovo a s hlbokou prestávkou pred hlavnou časťou (zvyčajne sa týmto spôsobom rozlišujú podradené vysvetľujúce časti, menej často - podmienené, ústupkové atď.).

Napríklad: Kam zmizla Nelidová?- Natasha nevedela(Paust.); A ak sa na ne pozeráte dlho- skaly sa začali pohybovať, rozpadať(Ast.); Či ich zavolal, či prišli sami- Nejdanov sa to nikdy nedozvedel...(T.).

Dá sa pomlčka aj medzi vedľajšou a hlavnou časťou v podobne konštruovaných paralelných zložitých vetách.

Napríklad: Kto je veselý - ten sa smeje, kto chce - dosiahne, kto hľadá - vždy nájde!(OK.).

Dá sa pomlčka za vedľajšou vetou pred hlavnou, ak obsahuje slová toto, tu a aj vtedy, ak je veta neúplná veta.

Napríklad: To, že je poctivá povaha, mi je jasné.(T.)

To, čo v nej našiel, je jeho vec.

Kde je teraz, čo robí - to sú otázky, na ktoré som nevedel odpovedať.

Odpovedal som na niečo, že - sám neviem(porovnaj plné - čo som povedal).

Dá sa pomlčka medzi vedľajšími vetami pri absencii kontradiktórneho zväzku alebo druhej časti porovnávacieho zväzku medzi nimi.

Napríklad: Umenie je aby každé slovo nebolo len na mieste – aby bolo nevyhnutné, nevyhnutné a tak, ako je to možné menej slov (Čierna).

Pomlčka je umiestnená s objasňujúcim charakterom podriadenej časti.

Napríklad: Len raz ožila - keď jej Mika povedalaže na včerajšej svadbe sa spievali ditties.(R. Zernová)

Dá sa pomlčka posilniť opytovaciu povahu vety a zároveň zdôrazniť nezvyčajné umiestnenie vedľajšej vety pred hlavnou vetou alebo intonačné oddelenie hlavnej vety od nasledujúcej vety.

Napríklad: Čo je vplyv- vieš?; Si si istý, že je to potrebné?

Pomlčka je tiež umiestnená s množstvom čiarok, proti ktorým pomlčka pôsobí ako výraznejšie znamenie.

Napríklad: Ale získali sme skúsenosti , ale pre skúsenosti , ako sa hovorí , Bez ohľadu na to, koľko zaplatíte, nepreplatíte.

Čiarka a pomlčka v zložitej vete

Čiarka a pomlčka ako jediné interpunkčné znamienko sa v zloženej vete umiestňujú pred hlavnú časť, ktorej predchádza množstvo rovnorodých vedľajších častí, ak sa zvýrazní rozdelenie zloženej vety na dve časti s dlhou prestávkou pred hlavnou časťou.

Napríklad: Nech som kdekoľvek, nech sa snažím baviť čokoľvek , - všetky moje myšlienky boli zamestnané obrazom Olesye.(Cupr.)

Kto za to môže, kto má pravdu , - Nie je na nás, aby sme to súdili.(Cr.)

Rovnaký znak sa umiestni aj pred slovom, ktoré sa opakuje v tej istej časti vety, aby sa s ním spojila nová veta alebo ďalšia časť tej istej vety.

Napríklad: Veľmi dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový, mne neznámy človek, ale dobrý človek. , - môj manžel, ktorého som poznala ako seba.(L.T.)

A myšlienka, že sa môže riadiť týmto záujmom, že bude hľadať zmierenie so svojou ženou, aby predal tento les , Táto myšlienka ho urazila.(L.T.)

Dá sa pomlčka za čiarkou, ktorá uzatvára podradenú časť, vrátane pred slovom toto.

Napríklad: To najlepšie, čo mohol urobiť , - odísť načas Jediné, čo sa mi tu páči , je starý tienistý park.

Syntaktický rozbor zloženého súvetia s viacerými vedľajšími vetami

Schéma na analýzu zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).

2. Citovým zafarbením označte druh vety (zvolacie alebo nezvolacie).

3. Určiť hlavné a vedľajšie vety, nájsť ich hranice.

4. Zostavte vetný diagram: položte (ak je to možné) otázky z hlavnej do vedľajšej vety, v hlavnom slove uveďte, od čoho vedľajšia veta závisí (ak je podmieňovacia), charakterizujte prostriedky komunikácie (odbory alebo príbuzné slová ), určiť druhy vedľajších viet (definitívna, vysvetľovacia a pod.).

5. Určte druh podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, radové).

Príklad rozboru zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1) [Pozrite sa na svetlozelenú oblohu posiatu hviezdami(na ktorom nie je ani oblak, ani škvrna),a pochopíš], (prečo je letný teplý vzduch nehybný), (prečo prírody upozorniť) (A. Čechov).

[… n., ( na ktorých…), a vb.], ( prečo…), (prečo…).

(Rozprávková, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním: 1. vedľajšia veta - prívlastková veta (vedľajšia veta závisí od podstatného mena obloha, odpovedá na otázku ktoré na ktorých); 2. a 3. vedľajšia veta - vedľajšie vysvetľovacie vety (závisia od slovesa rozumieť, odpovedať na otázku čo?, sú spojené príbuzným slovom prečo)).

2) [akýkoľvek človek vie], (čo potrebuje urobiť, (čo ho oddeľuje od ľudí), inak), (čo ho s nimi spája) (L. Tolstoj).

[…vb], ( čo…., (čo…), inak), (čo…).

(Opisná, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s radovým a paralelným podraďovaním: 1. vedľajšia veta - vedľajšia vysvetľovacia veta (závisí od slovesa vie, odpovedá na otázku čo?, vstúpi do únie čo), 2. a 3. veta - vety zájmeno-určovacie (každá z nich závisí od zámena potom, odpovedá na otázku ktoré (potom)?, spojí sa s odborovým slovom čo).

Medzi vetami 3-10 nájdite zložitú vetu s heterogénnym (paralelným) podraďovaním vedľajších súvetí. Napíšte číslo tejto ponuky.

(3) Vo Fedorovi sa niečo uzavrelo. (4) V mojej hlave bolo prázdno. (5) V triede, keď bol vychovaný, vstal, zmätený, nevedel, čo povedať, a chlapci sa mu už začali chichotať a okamžite prišli s prezývkou Ponurý Burcheev. (6) Zdá sa však, že ani toto Fedor nepočul. (7) Zdalo sa, že jeho telo stratilo schopnosť cítiť a jeho duša cítiť. (8) Po škole nastúpil do autobusu a odišiel do starej štvrte.

(9) Pri jednej z týchto návštev bager, ktorý nakladal drvený kameň do sklápača, kričal na Fedora:

- (10) Hej človeče! Vytiahnite svojho holuba!

Správna odpoveď: 5

komentár:

Zložitá veta s heterogénnym (paralelným) podraďovaním vedľajších súvetí musí byť po prvé zložená, to znamená mať podraďovacie spojky; po druhé, je potrebné, aby vedľajšie vety odpovedali na rôzne otázky, to je práve hlavný znak paralelného podraďovania; po tretie, mali by existovať aspoň tri základne.

Návrh 5 spĺňa všetky tieto podmienky.

[V triede, (keď zdvihnutý), Vstal, zmätený, nevediac], (čo povedať), a chalani sa mu už začali rehotať a hneď im napadla prezývka Pochmúrny Burcheev.

Zátvorky označujú jednoduché vety ako súčasť komplexných (COP), kurzívou písaných základov.

Čo potrebuješ vedieť:
V zložitom súvetí môže byť viac vedľajších vetných slov, ale dve, tri, štyri alebo viac. Vety sú spojené nielen s hlavnou časťou vety, ale aj navzájom. Tento vzťah môže mať rôznu povahu:

Homogénne podanie

Podriadenie sa považuje za homogénne a vedľajšie vety sa považujú za homogénne za dvoch podmienok:

Ak sa vety vzťahujú na celú hlavnú vetu alebo na to isté slovo.
Sú to prídavné mená rovnakého typu.

Príklad: Vedela, že dievčatá hľadia na zatvorené dvere izby s obavami, že sa cítia zviazané... (Yu. Herman).

[ - = ], (čo - =), (čo = -)...

Poznámka

Podraďovacie spojenie (alebo príbuzné slovo) v druhej z rovnorodých viet môže chýbať, ale je ľahké ju obnoviť z prvej vety, napr.: Už sa nebál, hoci hromy praskali ako predtým. a (hoci) blesky preťali celú oblohu (A. Čechov). Venujte pozornosť absencii čiarky medzi dvoma vedľajšími vetami: neexistuje žiadna, pretože vedľajšie vety sú homogénne a sú spojené spojením And.

[ = ], (hoci - =) a ((hoci) - =).

Heterogénna (paralelná) podriadenosť

Ak je splnená len jedna z dvoch podmienok homogénnej podriadenosti a druhá nie, potom máme do činenia s heterogénnou (paralelnou) podriadenosťou.
Vedľajšie vety s heterogénnym podradením teda odkazujú buď na jednu vec, no zároveň sú vedľajšími vetami iného typu, alebo ako vedľajšie vety rovnakého typu (zvyčajne ide o vzťažné vety) označujú rôzne slová. .

Príklad: Keď sme vstali, nedalo sa pochopiť, koľko je hodín (A. Čechov).

(Keď - =), [potom =], (ktoré -).

Sekvenčné predloženie

Pri postupnom podraďovaní sa vedľajšie vety spájajú akoby do reťaze: prvá vedľajšia veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (ide o vedľajšiu vetu 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na prvú (vedľajšia veta 2. ), tretia - do druhej (vedľajšia veta 3. stupňa) atď.

Príklad: Bol krásny júlový deň, jeden z tých dní, ktoré sa stávajú, keď sa počasie na dlhý čas ustálilo (I. Turgenev).

[ = - ], (ktoré =), (keď - =).

Pri postupnej podriadenosti je možný sútok dvoch podriadených odborov alebo podriadeného zväzku a príbuzného slova (čo ak, čo kedy, čo prečo atď.). V takýchto prípadoch je druhá veta v prvej.

Stalo sa, že keď sme jazdili, nebolo tam ani najmenšie nafúknutie (M. Prishvin).

[ = ], (čo, (kedy - =), =)

Kombinované podanie

V zložitom súvetí s veľkým počtom vedľajších viet je možné kombinované podraďovanie (homogénne a paralelné, rovnorodé a postupné, radové a paralelné; rovnorodé, postupné a paralelné).

Príklad:Večer sa strhla búrka tak, že nebolo počuť, či hučí vietor alebo duní hromy.(I. Gončarov) (dôsledná a homogénna podriadenosť)

[ - = ], (čo =), (= či -) alebo (= -).

(dôsledná a homogénna podriadenosť).

Príklad: Ak sa chcete pohnúť vpred, pozerajte sa častejšie späť, inak zabudnete, odkiaľ ste prišli a kam musíte ísť.(L. Andrejev).

(Do =), [ = ], (inak - =), (odkiaľ - =) a (kde =).

(homogénna, paralelná a sekvenčná podriadenosť).

Zložité vety s viacerými vedľajšími vetami možno rozdeliť do troch hlavných skupín: s homogénnym, heterogénnym (paralelným) a postupným podraďovaním.

1. Zložité vety s homogénnym podradením:

všetky vedľajšie vety sa vzťahujú na tú istú hlavnú vetu alebo na to isté slovo v hlavnej vete (ak vedľajšie vety nerozširujú celú hlavnú vetu, ale jedno z jej slov);

vedľajšie vety odpovedajú na rovnakú otázku, to znamená, že ide o vedľajšie vety rovnakého druhu;

vedľajšie vety sa medzi sebou spájajú pomocou súradiacich spojok alebo bez spojenia (s významom enumerácia), tak ako sa spájajú medzi sebou rovnorodé členy.

Chlapci mlčali, starali sa o nákladné auto, / 1 kým neodišiel na križovatku, / 2 kým sa rozpráši prach, ktorý vzbudil, / 3 až sa sám stal oblakom prachu/ 4 (Žuchovickij).

1 , (zbohom- odbor) 2 , ( zbohom- odbor) 3 , ( zbohom- zväzok 4 .

Zložitá veta; pozostáva zo štyroch jednoduchých viet; prvá je hlavná vec, ostatné sú doplnky času. Vedľajšie vety odkazujú na jednu hlavnú vetu, odpovedzte na rovnakú otázku – dokedy? Každá veta je spojená s hlavnou spojkou bye. Ide o rovnorodé vedľajšie vety.

Vertikálna schéma (schéma, ktorá neodráža umiestnenie jednoduchých viet v zložitom, ale ich závislosť) bude nasledovná:

1
↓
(zbohom- odbor) 2 , ( zbohom- odbor) 3 , ( zbohom- zväzok) 4

Povedal mi môj otec / 1 že také bochníky nevidel / 2 a / že tohtoročná úroda je výborná/ 3 (Aksakov).

[kap.] 1, ( čo- odbor) 2 a ( čo- zväzok) 3 .

Zložitá veta; pozostáva z troch jednoduchých viet; prvá je hlavná, ostatné sú vedľajšie vety. Vedľajšie vety označujú jedno slovo (predikát) hovoril, vyjadrené slovesom) v hlavnej vete, odpovedzte na rovnakú otázku - čo? Každá vedľajšia veta je spojená s hlavným zväzkom, ktorý. Vedľajšie vety sú medzi sebou spojené spojovacím zväzkom a. Ide o rovnorodé vedľajšie vety.

Vertikálna schéma zložitej vety bude takáto:

1
↓
(čo- zväzok) 2 a (čo- zväzok) 3

Poznámka!

1) Ak sú homogénne vedľajšie vety pripojené k hlavnej v tom istom zväzku, potom sa toto spojenie môže v jednej alebo viacerých vedľajších vetách vynechať (ale spojenie sa dá ľahko obnoviť).

St: Shatsky videl,/ 1 /2 a / námorníci ju dlho prekážali a vytiahli ju na zdvíhadlá/ 3 (Paustovský). - Shatsky videl,/ 1 ako sa posledný čln vrátil na loď/2 a / ako ju námorníci dlhý čas zasahujúc do seba vytiahli na kladkostrojoch / 3 .

2) Ak sú rovnorodé vety spojené jedným spojovacím alebo deliacim spojením (a áno, vo význame „a“, alebo, alebo), potom sa medzi vedľajšie vety čiarka neumiestňuje.

môj otec hovoril mi, že také bochníky ešte nevidel a že tohtoročná úroda bola výborná(Aksakov); Dôrazne vyhlásil, že musíme okamžite odísť z jeho domu, inak zavolá políciu.(Grigoriev) - spojenie, ktoré sa pred druhou vedľajšou vetou vynecháva, ale možno ho obnoviť ( Dôrazne vyhlásil, že by sme mali okamžite vypadnúť z jeho domu alebo zavolať políciu.).

3) Pri opakovaných súradiacich spojkách sa medzi rovnorodé vedľajšie vety dáva čiarka.

Keď bol v nemocnici, spomenul si, ako na nich nacisti náhle zaútočili a ako oni boli obkľúčení, a ako čata podarilo preraziť svojim vlastným.

4) Zväzky či ... alebo sa považujú za opakujúce sa (v tomto prípade alebo môžu byť nahradené výrazom či) a homogénne vety spojené týmito zväzkami sú oddelené čiarkou.

St: Bolo to ťažké pochopiťči niekde nevznikol požiar, príp chystal sa vystúpiť mesiac(Čechov). - Bolo to ťažké pochopiťči niekde horel oheň, či sa mesiac chystal vyjsť.

2. Zložené vety s heterogénnym (paralelným) podradením:

všetky vedľajšie vety odkazujú na rovnakú hlavnú vetu;

vedľajšie vety odpovedajú na rôzne otázky, to znamená, že sú to vedľajšie vety rôzneho druhu.

Heterogénne (paralelné) budú aj vedľajšie vety, ktoré majú rovnaký význam, ale odkazujú na rôzne slová v spoločnej hlavnej vete.

/ 1 Yegorushka napínal zrak, / 2 / 3 (Čechov).

(kedy- odbor) 1 , 2 , ( do- zväzok) 3 .

Zložitá veta pozostáva z troch jednoduchých; druhá veta je hlavná, prvá a tretia sú vedľajšie vety. Relatívne vety odkazujú na rovnakú hlavnú vetu, ale odpovedajú na rôzne otázky (porovnaj: [Kedy?] Keď zastal na zadnom dvore / 1 / 2 ; Yegorushka napínal zrak[prečo?], / 2 aby ste sa na to lepšie pozreli/ 3). Ide o rôzne typy vedľajších viet: keď išiel hore na zadný dvor- podriadený čas; aby ste sa na to lepšie pozreli- prídavné meno účelové.

2
↓ ↓
(kedy- odbor) 1 ( do- zväzok) 3

treba presne brať do úvahy streda, / 1 kde poézia sa rozvíja, / 2 / 3 (Majakovskij).

[n.] 1, ( kde- zväzok. sl.) 2 , ( do- zväzok) 3 .

Zložitá veta pozostáva z troch jednoduchých; Prvá veta je hlavná veta, druhá a tretia veta sú vedľajšie. Vedľajšie vety sa vzťahujú na jednu hlavnú vetu, ale prvá vedľajšia veta (druhá jednoduchá veta) sa vzťahuje na jedno slovo – prostredie vyjadrené podstatným menom; druhá vedľajšia veta (tretia jednoduchá veta) sa vzťahuje na celú hlavnú vetu. Príbuzné vety odpovedajú na rôzne otázky (porovnaj: treba presne brať do úvahy streda [ktorý?], / 1 kde rozvíja sa básnické dielo, / 2; Je potrebné vziať do úvahy životné prostredie[prečo?], / 1 aby náhodou nepadlo slovo cudzie tomuto prostrediu / 3). Ide o rôzne typy vedľajších viet: kde rozvíja sa poézia.- atribútová veta; aby náhodou nepadlo tomuto prostrediu cudzie slovo- prídavné meno účelové.

Vertikálne usporiadanie návrhu bude nasledovné:

[n. ] jeden
↓ ↓
(kde- zväzok. ďalšie) 2 ( do- zväzok) 3

ja spýtal sa jeho, / 1 prečo išiel tak ďaleko od fanzy, / 2 a povedal, / 1 ktoré sa o neho báli/ 3 (Arseniev).

[Ch., ( prečo- zväzok. ďalej) 2 , kap.] 1 , ( čo- zväzok) 3 .

Zložitá veta pozostáva z troch jednoduchých; Prvá veta je hlavná veta, druhá a tretia veta sú vedľajšie. Vedľajšie vety odkazujú na jednu hlavnú vetu a odpovedajú na otázky nepriamych prípadov (porovnaj: ja spýtal sa jeho[o čom?], / 1 prečo on je tak ďaleko od fanzy / 2 ; Spýtal som sa ho a povedal [čo?], / 1 ktoré sa o neho báli/ 3). Ide o rovnaké druhy vedľajších viet – doplnkové vety. Tieto vety sa však týkajú rôznych slov v hlavnej vete: prvá veta (druhá jednoduchá veta) sa vzťahuje na predikát spýtal sa, vyjadrené slovesom; druhá vedľajšia veta (tretia jednoduchá veta) sa vzťahuje na predikát povedal vyjadrené aj ako sloveso. Preto sú tieto akcesorické vety heterogénne (paralelné).

Vertikálne usporiadanie návrhu bude nasledovné:

[kap. kap.] 1
↓ ↓
(prečo- zväzok. ďalšie) 2 ( čo- zväzok) 3

3. V zložitých vetách s postupným podraďovaním jedna vedľajšia veta (vedľajšia veta 1. stupňa) je podradená hlavnej vete a ďalšia vedľajšia veta (vedľajšia veta 2. stupňa) je podradená tejto vedľajšej vete atď. Doložka 1. stupňa je teda hlavnou vetou pre vetu 2. stupňa atď.

ja počul, / 1 ako Gajdar čistil kanvicu pieskom a pokarhal jeho pre to, / 2 že rúčka odpadla/ 3 (Paustovský).

[kap.] 1, ( ako- zväzok ch. + Spojené kráľovstvo. sl.) 2 , ( čo- zväzok) 3 .

Zložitá veta pozostáva z troch jednoduchých; Prvá veta je hlavná veta, druhá a tretia veta sú vedľajšie. Vedľajšia veta 1. stupňa (druhá jednoduchá veta) sa vzťahuje na prvú (hlavnú) vetu, a to na prísudok počul, vyjadrené slovesom; vedľajšia veta II stupňa (tretia jednoduchá veta) sa vzťahuje na vedľajšiu vetu I. stupňa (druhá jednoduchá veta), konkrétne na predikát pokarhal vyjadrené slovesom.

Vertikálne usporiadanie návrhu bude nasledovné:

[kap.] 1
↓
(ako- zväzok ch. + Spojené kráľovstvo. ďalej) 2
↓
(čo- zväzok) 3

Poznámka!

Pri postupnom podraďovaní sa môže jedna vedľajšia veta objaviť v inej vedľajšej vete. Zároveň na styku týchto vedľajších viet môžu byť v blízkosti dva podraďovacie zväzky alebo podraďovací zväzok a príbuzné slovo.

Slúžka bola sirota/ 1 ktorý , / 2 kŕmiť / 3 mal byť v službe / 2 (L. Tolstoj).

[n. ] 1 , (čo je spojenie. slovo, 2 (do - spojenie ...), 3 ...) 2 .

[n. ] jeden
↓
(ktoré- zväzok. ďalej) 2
↓
(do- zväzok) 3

Neďaleko sú spojenecké slovo, ktoré a odbor k. Patria k rôznym vedľajším vetám: vedľajšia veta 1. stupňa - ktorý mal byť uvedený do služby; vedľajšia veta II stupeň - kŕmiť. Vedľajšia veta II. stupňa sa nachádza vo vnútri vedľajšej vety I. stupňa a vedľajšiu vetu II. stupňa možno zo zloženej vety bez ujmy odstrániť alebo umiestniť za vedľajšiu vetu I. stupňa, porovnaj: Slúžka bola sirota, ktorá mala nastúpiť do služby; Slúžka bola sirota, ktorá musela nastúpiť do služby, aby sa uživila. Medzi príbuzným slovom ktorý a spojením k, patriacim do rôznych vedľajších viet, je čiarka.

Keď sa teda stretnú dva podriadené odbory (alebo podriadený odbor a spriaznené slovo) čiarka medzi nimi dať ak stiahnutie druhej vety nevyžaduje reštrukturalizáciu celej zložitej vety (v tomto prípade nenasleduje druhá časť dvojitého spojenia - teda, tak, ale).

Čiarka na styku dvoch podraďovacích spojok (alebo spojenia a spojenia slova) nie dať v prípade, že druhú vedľajšiu vetu nemožno odstrániť bez toho, aby sa zmenila celá zložená veta (v tomto prípade nasleduje druhá časť dvojitého spojenia - teda, tak, ale).

ja drzim staviť, / 1 čo / 2 / 3 potom/ 2 (Leskov).

[n. ] jeden, ( čo- odbor 2 ( ak- spojenie ...), 3 potom ...) 2.

[n. ] jeden
↓
(čo- zväzok) 2
↓
(Ak potom- zväzok) 3

V tejto vete možno rozlíšiť hlavnú vetu: Stavím sa/ 1, ako aj dve na seba nadväzujúce vedľajšie vety: vedľajšia veta I. stupňa: niečo... potom tu zostane ďalšie tri dni/ 2, vo vnútri ktorého je vedľajšia veta II. stupňa: ak to odovzdáte vojvodovi/ 3 (porovnaj: Stavím sa, že... potom tu zostane ešte tri dni; zostane tu ďalšie tri dni, ak to odovzdáte vojvodovi). Na styku doložiek 1. stupňa a 2. stupňa sú dva podriadené zväzky čo a ak. Čiarka sa však medzi ne nedáva, pretože vedľajšiu vetu stupňa II nemožno odstrániť bez zmeny vedľajšej vety stupňa I, porovnaj: Stavím sa, / 1 že tu zostane ešte tri dni/ 2 . Tomu bráni druhá časť dvojitého podmieňovacieho spojenia, ak ... potom, čo je v hlavnej podmienkovej vete pre podmienkovú vetu - vetu 1. stupňa: zostane tu ešte tri dni. Ak sa táto druhá časť (potom) odstráni, potom na križovatke odborov, čo a či bude potrebné dať čiarku, porovnaj: Stavím sa/ 1 čo , / 2 ak to dáš vojvodovi, / 3 zostane tu ešte tri dni / 2 .

V zložitých vetách s niekoľkými vedľajšími vetami, kombinácie väzieb: môže existovať homogénna aj konzistentná podriadenosť; paralelné a sériové atď. Preto by sme sa pri analýze a usporiadaní interpunkčných znamienok nemali snažiť okamžite zostaviť všeobecnú schému alebo okamžite umiestniť interpunkčné znamienka.

Ako najoptimálnejší sa javí nasledujúci algoritmus analýzy:

Nastavte celkový počet jednoduchých viet v zložitom, zvýraznite všetky gramatické základy.
Vyberte všetky podraďovacie prostriedky komunikácie (podraďovacie spojky a príbuzné slová); Na základe toho ustanovte hlavnú a vedľajšiu vetu.
Pre každú vedľajšiu vetu nastavte hlavnú vetu, to znamená rozdeľte zloženú vetu do dvojíc: hlavná veta je veta.
Zostavte vertikálnu schému zložitej vety a na tomto základe určte povahu podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, postupné podraďovanie).
Vytvorte vodorovný diagram a na tomto základe usporiadajte interpunkčné znamienka.

Stavte sa, že ak tu váš vládca zostane tri dni, musíte urobiť, čo vám poviem, bez výhovoriek, a ak nezostane, urobím akýkoľvek rozkaz, ktorý mi dáte.(Leskov).

V tejto zložitej vete je 7 jednoduchých viet:

Stavte sa je to? / 1 čo / 2 ak tu váš pán zostane tri dni / 3 potom ty bez akýchkoľvek výhovoriek musí splniť potom / 2 čo Poviem vám/ 4 a / ak nezostane / 5 potom splním akúkoľvek objednávku / 6 ktoré dáš mi?/ 7 (Leskov).

1) staviť je to?;
2) niečo ... potom ty bez akýchkoľvek výhovoriek musí splniť potom ;
3) ak tu tvoj pán zostane tri dni;
4) čo Poviem vám ;
5) ak nezostane;
6) potom splním akúkoľvek objednávku;
7) ktoré dávaš mi.

prvá ponuka ( stávka je) - hlavná vec, zvyšok - podriadený. Iba šiesta jednoduchá veta vyvoláva otázku ( potom splním akúkoľvek objednávku ).

Túto zložitú vetu možno rozdeliť do nasledujúcich párov zložitých viet:

1→2: staviť je to?že ... potom vy bez akýchkoľvek výhovoriek musí splniť potom ;
2→3: ty bez ospravedlnenia musí splniť potom ak tu váš pán zostane tri dni;
2→4: ty bez ospravedlnenia musí splniť potomčo ti poviem;
6→5: splním akúkoľvek objednávku ak nezostane;
6→7: splním akúkoľvek objednávku, ktoré dávaš mi.

Stále je ťažké určiť, do akého typu vety patrí šiesta veta. V tomto prípade by ste mali venovať pozornosť koordinačnej únii a. Koordinačný zväzok, na rozdiel od podriadeného zväzku, v zložitej vete pozostávajúcej z troch alebo viacerých jednoduchých viet nesmie byť pred vetou, na ktorú sa vzťahuje. Preto je potrebné zistiť, ktoré jednoduché vety sú spojené týmto adverzným spojením. Na to je potrebné odstrániť všetky jednoduché vety a ponechať len tie, ktoré obsahujú opozíciu. Toto sú vety 2 a 6, porovnaj: ty bez ospravedlnenia musí splniť potom a splním akúkoľvek objednávku. Ale veta 2 je vedľajšia veta. Preto musí byť aj veta 6 spojená s vetou 2 koordinačným zväzkom. Dá sa to overiť vložením tej istej spojky, akú má veta 2, a spojením vety 6 s tou istou hlavnou, od ktorej závisí veta 2, porovnaj: staviť vec je Splním akúkoľvek objednávku. To znamená, že vety 2 a 6 sú homogénne súvetia, iba spojenie, ktoré je vo vete 6, je vynechané (1→6).

Na základe získaných údajov je možné zostaviť vertikálny diagram tejto zložitej vety:

[kap. + Spojené kráľovstvo. ďalej] 1
↓
(čo- zväzok ch. + Spojené kráľovstvo. sl.) 2 a (- n. + uk. sl.) 6
↓ ↓ ↓ ↓
(Ak potom- odbor) 3 ( čo- zväzok. ďalšie) 4 ( Ak potom- odbor) 5 ( ktoré- zväzok. ďalej) 7

Ide teda o zloženú vetu, v ktorej sa vedľajšie vety spájajú jednotne (2. a 6. veta), paralelne (3. a 4. veta, 5. a 7. veta), aj nadväzne (2. a 3. veta; 2. a 4., 6. a 5, 6 a 7).

Na umiestnenie interpunkčných znamienok je potrebné vyznačiť hranice jednoduchých viet, venovať osobitnú pozornosť možnej kombinácii viacerých zväzkov na hranici viet a tiež zostaviť horizontálnu vetnú schému.

[kap. + Spojené kráľovstvo. ďalej] 1 , ( čo- zväzok ( ak- odbor) 3, potom ch. + Spojené kráľovstvo. sl.) 2 , ( čo- odbor ďalší) 4, a (ak- odbor) 5 , ( potom podstatné meno + Spojené kráľovstvo. sl.) 6 , ( ktoré- zväzok. ďalšie) 7.

Táto veta má na styku viet 2 a 3 kombináciu podraďovacích spojok (čo keby). Okrem toho, koordinačný zväzok a, ktorý odkazuje na vetu 6, je pred vetou 5 a tvorí kombináciu spojok s podraďovacou spojkou if (a if). Podľa všeobecných pravidiel by mali byť oddelené čiarkami, ale potom nasleduje druhá časť dvojitého spojenia, ak ... potom. Práve táto druhá časť zväzku neumožňuje vyňať podmienkové vety bez toho, aby sa zmenila štruktúra viet ako celku, porovnaj: Stávka je taká, že ... potom to musíte splniť bez akéhokoľvek ospravedlnenia; no ... potom splním akúkoľvek objednávku. Preto sa na spojnici týchto zväzkov nedáva čiarka.

Interpunkčné znamienka vo vete by teda mali byť usporiadané takto:

Stávka je taká, že ak tu váš pán zostane tri dni, potom musíte urobiť, čo vám poviem, bez výhovoriek, a ak nezostane, splním akýkoľvek príkaz, ktorý mi dáte (Leskov).

Plán na analýzu zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

Uveďte typ zloženej vety (zložená veta).
Pomenujte hlavnú vetu a vedľajšiu vetu (zvýraznite gramatické základy).
Uveďte, ako súvisia vedľajšie vety s hlavnou vetou (radové, paralelné, rovnorodé podraďovanie).
Každú vedľajšiu vetu rozoberte podľa plánu.
Vytvorte vertikálne a horizontálne vetné schémy.

Vzorová analýza

Zúčastňuje sa dobrodružstiev baróna Munchausena bežec, / 1 ktorý, / 2 nebežať veľmi rýchlo, / 3 viaže závažia na chodidlá/ 2 (Soloukhin).

Ponuka je komplexná; pozostáva z troch častí; veta 1 - hlavná vec; 2. a 3. veta sú vedľajšie vety. Vedľajšie vety sa spájajú s hlavnou vetou postupne.

Vedľajšia veta 1. stupňa (2. veta) odkazuje na hlavnú (1. veta). Toto je relatívny atribút; odkazuje na subjekt bežec, vyjadrené podstatným menom, dorozumievacím prostriedkom je zväzové slovo ktorý; vedľajšia veta nasleduje za hlavnou vetou.

Veta 2. stupňa (3. veta) sa vzťahuje na vetu 1. stupňa (2. veta). Je to prídavné meno účelové; odkazuje na všetko dôležité, prostriedkom komunikácie je únia do; vedľajšia veta je v strede hlavnej vety.

[n.] 1
def. ↓
(ktorý- zväzok. ďalej) 2
góly ↓
(do- zväzok) 3

[n.] 1, ( ktorý- zväzok. sl., ( do- zväzok) 3 ,) 2 .
def. Ciele

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami existujú dva hlavné typy: 1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete; 2) prvá veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vete atď.

ja Doložky, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

1. Homogénna náhodná, ako homogénne členy majú rovnaký význam, odpovedajú na rovnakú otázku a závisia od jedného slova v hlavnej vete. Medzi sebou môžu byť homogénne vety spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Napríklad:

1) [Ale smutné pomyslieť], (čo je márne bol nás mladosť je daná), (čo zmenené ju po celý čas), (to oklamaný nás ona je)... (A. Puškin)- [sloveso], (spojka čo),(zväz čo),(zväz čo)...

2) [povedal Dersu], (čo to nie sú mraky, to je hmla) a čo zajtra bude slnečný deň a dokonca horúce) (V. Arseniev).[vb], (čo) a (čo).

Spojenie rovnorodých súvetí s hlavnou vetou sa nazýva jednotná podriadenosť.

Treba mať na pamäti, že pri homogénnom podradení vedľajších viet je možné preskočiť spojenie alebo spojenec v druhej (tretej) vete, napríklad:

(Kde je veselý kosák chodil) a ( padlo ucho), [teraz všetko je prázdne] (F. Tyutchev).(kde) a ("), ["].

2. Heterogénne vetné členy majú rôzny význam, odpovedajú na rôzne otázky alebo závisia od rôznych slov vo vete. Napríklad:

(Ak ja mať sto životov), [ nevyhoveli by všetok smäd po poznaní], ( ktorý horí ja) (V. Bryusov)- (spojenie ak),[n.], (s. slovo ktoré).

Spojenie heterogénnych súvetí s hlavnou vetou je tzv paralelné podanie.

II. Do druhého typu zložených viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých súvetia tvoria reťaz: prvá veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (vedľajšia veta 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na súvetie 1. stupňa. (vedľajšia veta 2. stupňa) atď. Napríklad:

[Bola zhrozená"], (kedy zistiť), (že list bol otec) (F. Dostojevskij)- , (s. kedy sloveso), (s. čo).

Takéto spojenie je tzv dôsledné odovzdanie.

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a Ak niečo a kedy čo a pretože atď. (interpunkčné znamienka na spojkách pozri v časti „Interpunkčné znamienka v zloženej vete s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami“). Napríklad:

[Voda sa prepadla tak strašidelné], (čo, (kedy vojaci utiekli nižšie), už po nich letel zúrivý tokov) (M. Bulgakov).

[uk.sl. takže + adv.], (čo, (kedy),").

V zložitých vetách s tromi alebo viacerými vedľajšími vetami môžu existovať zložitejšie kombinácie vedľajších vet, napríklad:

(SZO v mladom veku neviazaný sa silnými väzbami na vonkajšiu a krásnu vec, alebo aspoň s jednoduchou, ale poctivou a užitočnou prácou), [ vie počítať jeho mladosť bez stopy stratená], (akoby zábava ona je ani jedno prešiel) a koľko by šťastné spomienky ona je ani jedno vľavo).

(kto), [zámeno.], (avšak), (avšak). (Zložitá veta s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním).

Syntaktický rozbor zloženého súvetia s viacerými vedľajšími vetami

Schéma na analýzu zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).

2. Citovým zafarbením označte druh vety (zvolacie alebo nezvolacie).

3. Určiť hlavné a vedľajšie vety, nájsť ich hranice.

5. Určte druh podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, radové).

Príklad rozboru zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1) [Pozrite sa na bledozelenú, hviezdami posiatu oblohu (na ktorej nie je ani mrak ani škvrna) a rozumieť], (prečo je leto teplé vzduchu nepohyblivý), (prečo príroda je na stráži) (A. Čechov).

[n., (vil. na ktorých), vb.], (vill. prečo),(vil. prečo).
určí. vysvetliť. vysvetliť.

Rozprávkový, nezvolací, zložený, zložený s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním: 1. vedľajšia veta - prívlastková veta (veta závisí od podstatného mena obloha, odpovedá na otázku ktorý?, na ktorých); 2. a 3. vedľajšia veta - vedľajšie vysvetľovacie vety (závisia od slovesa rozumieť odpovedať na otázku čo?, spojiť sa so spriazneným slovom prečo).

2) [Akýkoľvek človek vie], (že on musím urobiť nie, že, ( čo oddeľuje on s ľuďmi), inak), ( čo spája ho s nimi) (L. Tolstoj).

[vb], (spojenie čo miestne, (s.el. čo), miesta.), (s.el.chto).

vysvetliť. miesto určené miesto určené

Rozprávkový, nezvolací, zložený, zložený s tromi vedľajšími vetami, s radovým a paralelným podraďovaním: 1. vedľajšia veta - vedľajšia vysvetľovacia veta (závisí od slovesa vie odpovedá na otázku čo?, vstúpi do únie čo), 2. a 3. veta - vety určujúce zámeno (každá z nich závisí od zámena potom, odpovedá na otázku čo to)?, spája sa so spriazneným slovom čo).

.jeden. Priraďovacia zložená veta

Priraďovacia zložená veta - je to zložitá veta, v ktorej sú jednoduché vety spojené do jedného celku vo význame a intonácii bez pomoci zväzkov alebo príbuzných slov: [Zvyk nad nami daný]: [výmenašťastie ona je](A. Puškin).

Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami súvisia a sú vyjadrené rôznymi spôsobmi. V príbuzných vetách sa na ich vyjadrení podieľajú zväzky, preto sú tu sémantické vzťahy určitejšie a jasnejšie. Napríklad únia tak vyjadruje dôsledok pretože- dôvod ak- stav, ale- opozícia atď.

Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami sú menej zreteľne vyjadrené ako vo zväzku. Z hľadiska významových vzťahov a často aj z hľadiska intonácie majú niektoré bližšie k zložitým, iné k zložitým. Často však to isté nezväzková zložená veta významovo sa dá priblížiť tak zložitej, ako aj zloženej vete. St, napríklad: Svetlomety sa rozsvietili- stalo sa svetlom okolo; Svetlomety sa rozsvietili a okolo sa rozsvietilo svetlo; Keď sa rozsvietili reflektory, rozsvietilo sa všade okolo.

Zmysluplné vzťahy v nezväzkové zložité vety závisia od obsahu jednoduchých viet, ktoré sú v nich obsiahnuté, a vyjadrujú sa v ústnej reči intonáciou a písomne rôznymi interpunkčnými znamienkami (pozri časť „Interpunkčné znamienka v neúnijná zložitá veta»).

AT nezväzkové zložité vety Medzi jednoduchými vetami (časťami) sú možné tieto typy sémantických vzťahov:

ja enumerácia(uvádza niektoré fakty, udalosti, javy):

[I_ nevidel som vám na celý týždeň], [I nepočul vy na dlhú dobu] (A. Čechov) -, .

Takéto bez odborov zložité vety pristupovať k zloženým vetám so spojovacím zväzkom a.

Rovnako ako ich synonymné zložené vety, nezväzkové zložité vety vie vyjadriť hodnotu 1) simultánnosť vymenované udalosti a 2) ich sekvencie.

1) \ Bemep zavýjať žalostne a potichu], [v tme vzdychajúce kone], [z tábora vznášal sa nežný a vášnivý pieseň- myšlienka] (M. Gorkij) -,,.

miešaná ], [trepotala sa v polospánku vtáčik] (V. Garshin)- ,.

Priraďovacie zložené súvetia s enumeračnými vzťahmi môžu pozostávať z dvoch viet alebo môžu zahŕňať tri alebo viac jednoduchých viet.

II. Kauzálny(druhá veta odhaľuje dôvod toho, čo hovorí prvá):

[I nešťastný]: [každý deň hostia] (A. Čechov). Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložitých podriadených príčin.

III. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje prvú):

1) [Položky sa stratili formulár]: [ všetko sa spojilo najprv do sivej, potom do tmavej hmoty] (I. Gončarov)-

2) [Ako celá Moskva, aj vaša otec je taký]: [chcel by som je to zať s hviezdami a hodnosťami] (A. Gribojedov)-

Takéto nespájacie vety sú synonymom viet s vysvetľujúcou spojkou. menovite.

IV. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje slovo v prvej časti, ktoré má význam reči, myšlienky, pocitu alebo vnímania, alebo slovo, ktoré označuje tieto procesy: počúval, pozeral, obzeral sa späť atď.; v druhom prípade môžeme hovoriť o vynechávaní slov ako vidieť, počuť atď.):

1) [Nasťa počas príbehu pamätal]: [má od včera zostal celé neporušené liatina varené zemiaky] (M. Prishvin)- :.

2) [Spamätal som sa, vyzerá Taťána]: [medveď Nie]... (A. Puškin)- :.

Takéto nesúvisiace vety sú synonymom zložitých viet s vysvetľovacími vetami. (zapamätal si, že ...; vyzerá (a vidí to) ...).

V. Porovnávací-adverzný vzťahy (obsah druhej vety sa porovnáva s obsahom prvej alebo je proti nemu):

1) [Všetci šťastné rodiny podobný a navzájom], [každý nešťastná rodina nešťastná ale svojim spôsobom] (L. Tolstoj)- ,.

2) [Brada nasledovalo jemu]- [náhle obsluhuje vľavo] (A. Gribojedov)- - .

Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložených súvetí so zvratnými spojkami ach, ale.

VI. Podmienečne dočasné(prvá veta označuje čas alebo podmienku vykonania toho, čo je povedané v druhej):

1) [Rád jazdíš] - [láska a sane niesť] (príslovie)- - .

2) [Maj sa s Gorkým]- [hovoriť s ním] (A. Čechov)--.

Takéto vety sú synonymom zložitých viet s vedľajšími podmienkami alebo časom.

VII. Dôsledky(druhá veta pomenúva dôsledok toho, čo hovorí prvá):

[Malý dážď seje od rána]- [je nemožné dostať sa von] (I. Turgenev)- ^TT

Polynomické zložité vety (s niekoľkými vedľajšími vetami)

Interpunkčné znamienka v zložitých vetách

Plán

1. Polynóm NGN s doložkami súvisiacimi s jedným hlavným:

a) rovnorodé podraďovanie vedľajších viet;

b) heterogénne podraďovanie vedľajších viet.

2. Polynomický SPP so sekvenčnou podriadenosťou.

3. Interpunkčné znamienka v NGN.

4. Syntaktická analýza polynómu NGN.

Literatúra

1. Valgina N.S Syntax moderného ruského jazyka: [Učebnica. pre vysoké školy na špeciálne "žurnalistika"] / N.S. Valgin. - M.: Vyššia škola, 1991. - 431 s.

2. Beloshapkova V.A. Moderný ruský jazyk: Syntax / V.A. Beloshapková, V. N. Belousov, E.A. Bryzgunov. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 s.

3. Pospelov N.S. Zložitá veta a jej štruktúrne typy / N.S. Pospelov // Otázky lingvistiky. - 1959. - č.2. – s. 19-27

Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dva hlavné typy:

1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete (homogénne a heterogénne, to znamená paralelné podraďovanie);

2) prvá vedľajšia veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vedľajšej vete atď. (následné podraďovanie).

I. Klauzuly, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

Zložité vety s homogénnym podraďovaním vedľajších súvetí.

Pri tomto podradení sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na jedno slovo v hlavnej časti alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria do rovnakého druhu vedľajších viet. Medzi sebou môžu byť homogénne vedľajšie vety spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Spojenia rovnorodých vetných členov s hlavnou vetou a medzi sebou navzájom pripomínajú spojenia rovnorodých členov vety.

Napríklad:

[Prišiel som k vám s pozdravom povedaťčo?], (že vyšlo slnko), (že sa chvelo horúcim svetlom na obliečkach). (A. Fet.)

[To , (ktorý žije skutočný život), (ktorý je od detstva zvyknutý na poéziu),navždy verí v životodarný, rozumný ruský jazyk]. (N. Zabolotsky.)

[Mladú medvedicu to koncom mája ťahalo k svojim príbuzným. Miesta ktorý? ], ( kde sa narodila) a ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).

V zloženom súvetí s rovnorodým podraďovaním druhá vedľajšia veta nesmie mať podraďovaciu spojku.

2. Zložené vety s heterogénnym podraďovaním vedľajších súvetí (alebo s paralelným podraďovaním). Pri takejto podradenosti medzi vedľajšie vety patria:

a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednu časť na celú hlavnú a druhú na jedno z jej slov;

b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajú na rôzne otázky a ide o rôzne druhy vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď mám v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života prišlo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)

(Ak sa obrátime na najlepšie príklady prózy), [potom sa presvedčíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)

[Zo sveta (ktorá sa nazýva detská), dvere vedúce do vesmíru], (kde jedia a pijú čaj) (Čechov).

II. Zložité vety s postupným podraďovaním vedľajších súvetí.

Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili neurčito a zadržiavali slzy], (lebo sa otca báli), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa to snažil nedávať najavo). (N. Gogoľ)

Špecifikom podriadených častí v tomto prípade je, že každá z nich je podriadená vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavná vo vzťahu k nasledujúcej.

Napríklad: Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem.(Paustovský).

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a ak, čo a kedy, čo a odvtedy atď.

Napríklad: [ Voda sa zrútila tak strašidelne], (čo, (keď vojaci utekali dole), už za nimi lietali zúrivé potoky) (M. Bulgakov).

Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.

Ide o zložitú vetu s paralelným a postupným podraďovaním vedľajších viet.

Prečo snívať, čo vyčarujem

Prečo snívať o horiacej garáži