Алтан намрын сэдэвт илтгэл нь жилийн энэ гайхалтай цаг үе, түүний онцлог шинж чанаруудын талаар өгүүлдэг. Намрын шар навчис, алсад нисэж буй шувуудын сүрэг, бага зэрэг гунигтай үүлтэй тэнгэр, нам гүм бороо зэрэг нь хүүхдүүдийн хичээлийн үеэр үзэх боломжтой слайдуудын нэг юм. Танилцуулга нь "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах" сэдвээр шууд боловсролын үйл ажиллагаанд ашиглаж болно.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Сосновоборск дахь MADOU DSKN No8 хаягаар: st. Ленинскийн Комсомол, 39 "НАМАР НАВЦС ЭРГЭЭНЭ" Бэлтгэсэн багш Татьяна Романовна Задровская Сосновоборск, 2016 он.
Хөтөлбөрийн агуулга: 1. Байгаль дахь намрын өөрчлөлт, намрын амьд ба амьгүй байгаль хоорондын харилцааны талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх; 2. Санах ой, сэтгэлгээ, төсөөлөл, ярианы илэрхийлэл, ярианы нөөцийг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; 3. Хүүхдэд байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Урьдчилсан ажил: Намрын тухай яриа. Дүрслэлүүдийг харж байна. Шүлэг, оньсого, тэмдэг цээжлэх. Алхаж байхдаа улирлын өөрчлөлтийг ажиглах. Тоног төхөөрөмж: Мультимедиа суурилуулалт. "Намрын" танилцуулга. Хөгжмийн дэвсгэр
Навчнууд мөчрөөс нисч, Шувууд урагшаа ниснэ. "Одоо жилийн хэдэн цаг вэ?" - бид асуух болно. Тэд бидэнд хариулах болно: "Энэ бол ..."
Намар ямар үеүүдэд хуваагддаг вэ? (Эрт ба хожуу). Намрын эхэн ба хожуу үеийг бидэнд хэлээрэй.
Тэрээр их хэмжээгээр ууж, дэлхийг бүхэлд нь усалж эхлэв. Аль зураг зөв хариулттай вэ?
Навчнууд агаарт эргэлдэж, зүлгэн дээр чимээгүйхэн хэвтэж байна. Цэцэрлэг навчаа урсгаж байна - Зүгээр л... (навч унах) - Намрын ямар үзэгдлийн тухай оньсого вэ? Навч унах талаар бидэнд хэлээрэй.
Намар ямар мод навчаа урсгадаггүй вэ? Түүний тухай бидэнд хэлээч. Оньсого зохио.
Намар хүмүүс юу хийдэг вэ, та оньсого тааж мэдэх үү? Хавар тарьсан зүйлээ зун усалдаг. Намрын улиралд цэцэрлэгийн орон дээр ургадаг бүх зүйл боловсорч гүйцдэг: амттай, амттай! Бүү эвшээж, манай намрыг цуглуул ... (Ургац хураалт)
Алив тоглоцгооё! Энд юу дутагдаж байна вэ?
Энд юу дутагдаж байна вэ? Яагаад?
Энэ зургийн талаар та юу хэлэх вэ? Намрын улиралд шувууд хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? Эдгээр шувуудыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Аль шувуу нь хачирхалтай вэ? Яагаад?
Одоо амьтад, шувууд өвөлдөө хэрхэн бэлдэж байгааг сонсоцгооё. Э.Головины “Цуглуулж нисэв” шүлэг
Туулай юу бодож байна вэ? Өвөлдөө бэлтгэ. Хуучин нь бага зэрэг хүйтэн болж, саарал болж, хэтэрхий жижиг болжээ. Т.Уманская Яагаад туулай дээлээ сольдог вэ? Тэр юу болох вэ?
Намар хэрэм юу хийдэгийг бидэнд хэлээч? Намар яаралгүй хэрэм хус модны хонхорт боргоцой, боргоцой, самар хадгалдаг байв. Хүйтрэлт нь аймшигтай байхаа больсон!
Одоо бид зараа өвлийн улиралд хэрхэн бэлдэж байгааг сонсох болно. Бөмбөлөг ой дундуур эргэлдэж байна. Тэр өргөст талтай. Тэрээр шөнөдөө цох, хулгана агнадаг.
Намар баавгай юу хийдгийг олж мэдье? Баавгай байшинд байгаа юм шиг гэнэтийн ашгийн дор хонхорхойн дор унтдаг. Тэр сарвуугаа амандаа хийж, жаахан юм шиг хөхөв. Г.Ладонщиков...
Үнэг өвлийн улиралд хэрхэн бэлддэг вэ? Улаан үслэг, сэвсгэр сүүл, ойд болгоомжтой алхам. Зальтай үнэг гоо үзэсгэлэнгээ одоохондоо нууж байна... Төв байр Т
Ямар амьтны тухай оньсого вэ? Тэр өвөлдөө хэрхэн бэлддэг вэ? Тэр өтгөн ойд амьдардаг, саарал үслэг дээлтэй, сүүлтэй, шүдээ дарж, хурц соёотой.
Эдгээр амьтдын нийтлэг зүйл юу вэ?
Хачирхалтай нь хэн бэ? Яагаад?
Аль зураг намрын улирал байгааг таагаарай? Та яагаад ингэж шийдсэн юм бэ? Сонголтоо тайлбарлана уу.
Улирал бүр өөрийн гэсэн шинж тэмдэгтэй байдаг. Намар тэдэнд байдаг. Хүүхдүүд T.A-ийн шүлгийг уншдаг. Шорыгина "Намрын тэмдэг".
Ашигласан эх сурвалжуудын жагсаалт Shorygina T.A. Жилийн хэдэн сар вэ?! Байгалийн ертөнцөд аялах. Яриа хөгжүүлэх. – М.: GNOM ба D хэвлэлийн газар, 2016. Интернет эх сурвалжууд: images.yandex.ru
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
"Алтан намар!" Мультимедиа үзүүлэнг ашиглан ахлах бүлгийн ярианы хөгжлийн дидактикийн цогцолбор бүхий шууд боловсролын үйл ажиллагааны логик.
Дунд бүлгийн ярианы хөгжлийн талаархи дидактик цогцолбор бүхий боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй. Сэдэв: “Намрын босгон дээр!” Боловсролын чиглэлүүдийн нэгдэл: “Яриа...
Дунд бүлэгт зориулсан мультимедиа танилцуулга бүхий уламжлалт бус зургийн зангилааны талаархи тэмдэглэл. Сэдэв: "Намрын хивс"
Ангид мультимедиа үзүүлэнг ашиглах нь хүүхдийн суралцах үйл явцыг амьд, бүтээлч, байгалийн үйл явц болгон хувиргасан. Би танд боловсролын шууд үйл ажиллагааны хэсгийг санал болгож байна ...
Зорилго: - Хүүхдүүдийг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцуулах; - байгалийн улирлын өөрчлөлтийн талаархи ойлголтыг бий болгох; - байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх; - үгсийн санг баяжуулах, харилцан яриа хөгжүүлэх ...
1. Би эрх мэдэлтэн ……………….
2. Хавсралтын аргын дагуу …………… байна. Мөн ………………………. .
3. Дэлбэн навч нь ………… ба ………., суумал навч нь зөвхөн………-ээс бүрдэнэ.
4. Энгийн навч нь дэлбээ дээр байх үед ……. навчны хавтан. Нарийн төвөгтэй хуудас нь …………. хуудас хавтан.
5. Навч нь 3 төрлийн венациятай ………………, ………………,………………
6. Навчны тусгай ногоон бодис……….
7……………- хлорофилийн тусламжтайгаар гэрэлд органик бодис үүсэх.
1. Би эрх мэдэлтэн ургамал .
2.Хавсралт хийх аргын дагуу иштэй Тэгээд суурин .
3. Дэлбээ навч бүрдэнэ иш ба навч хавтан , зөвхөн эхлэн суурин хуудасны хавтан
4. Энгийн навч нь ишний навчис дээр байх үе юм нэг навчны хавтан. Нарийн төвөгтэй хуудас нь хэзээ юм зарим нь хуудас хавтан.
5.Навчнууд нь 3 төрлийн судалтай байдаг тор , Зэрэгцээ , нуман .
6. Ногоон навчны тусгай бодис хлорофилл .
7. Фотосинтез - хлорофилийн тусламжтайгаар гэрэлд органик бодис үүсэх.
Намайг тойрон эргэлдэв
Навчны бороо муухай юм.
Тэр ямар сайн юм бэ!
Ийм зүйлийг өөр хаанаас олох вэ?
Төгсгөлгүй, эхлэлгүй юу?
Би түүний доор бүжиглэж эхлэв,
Бид найзууд шиг бүжиглэсэн -
Навчны бороо болон би.
НАВЦС УНАХ
Энэ үгэнд ямар хоёр үг байдаг вэ?
ХУУДАС
УНАЛ
Сайн мод биш
навч унав.
Физминутка
Зуны цэцэрлэгт навчис унаж байна. Цэцэрлэгийн навчис шуугиж байна. Лебяжийн сувагт навчнууд усанд орж байна Арчигч цэвэрлэгчид зүлгийг навчнаас цэвэрлэж байна. Чимээгүй гудамжинд гунигтай хөшөөнүүд. Чимээгүй гудамжинд намрын сэвшээ салхи байна.
1 Хлорофилл навчинд устдаг.
2 Навчны өнгө өөрчлөгддөг.
3 Навч нь шаардлагагүй бодисыг хуримтлуулдаг.
4 Навч ба ишний хооронд үйсэн давхарга үүсдэг.
5 Навч нь бор өнгөтэй болдог.
6 Хуудас урагдсан байна.
7 Навч унана.
- Хурдан, найрсаг навч унах нь хатуу ширүүн өвөл гэсэн үг юм.
- Царс мод навчаа хаяж эхэлсэн нь цаг агаар хүйтэрч байгааг илтгэнэ.
- Намрын улиралд хус навч дээд талаасаа шарлаж эхэлбэл ирэх хавар эрт, доороосоо бол оройтно.
- Улиасны навчнууд дээшээ харан хэвтэж байна - өвөл хүйтэн байх болно, буруу тал нь дээшээ - дулаан.
- Навч нь цаг хугацаанаасаа өмнө унадаг - урт өвөл.
- Интоорын модны навчис унах хүртэл хичнээн их цас орсон ч гэсгээх нь түүнийг хөөх болно.
“ЗУРАГЧ” ДАСГАЛ
Намрын хус модны доор суух сайхан.
Хус модны навчийг нэмнэ.
syncwine
- Асаалттай эхлээд мөр - нэг үгийн нэр үг.
Энэ бол syncwine-ийн сэдэв юм - навч унах.
- Асаалттай хоёрдугаарт мөр - хоёр нэр үг.
- Асаалттай гурав дахь мөр - гурван үйл үг.
- Асаалттай дөрөв дэх мөр - тухайн сэдэвт хандах хандлагыг илэрхийлэх өгүүлбэр. Энэ бол онцлох хэллэг, ишлэл байж болно.
- Сүүлийн мөр нь хураангуй үг юм.
Навч унах.
Үзэсгэлэнтэй, хамгаалалттай.
Хагарч, эргэлдэж, унаж,
Үйлдвэр өвөлд бэлдэж байна.
"Ургамлын эд" - Эсийн хана жигд бус өтгөрдөг. Ус болон хий үл нэвтрэх. Стомын доор хийн агаарын камер байдаг. Амьдралын үйл явцыг тусгай бодисууд - фитогормоноор зохицуулдаг. Шим тэжээлийг хадгалахын тулд үйлчил. Шээс ялгаруулах эдүүдийн үндсэн төрлүүдийг жагсаа. Кутикул ба лав бүрээс нь ус, хий нэвчүүлэх чадвар муутай.
““Жимс” 6-р анги” - Жимс гэж юу вэ. Цэцэг. Өөрийгөө шалга. Ухамсрын логик хэлхээг цуглуул. Таагаарай. Эх ургамлаас хол зайд үрийг нь салгах. Юу нь илүүц вэ. Ураг. вандуй, тоор, алим, намуу, өргөст хэмх зэрэг жимс. Шүүслэг нэг үртэй жимсийг нэрлэ. Та цэцгийн хажуугаар өнгөрч байна. Төлөвлөгөөний дагуу байгалийн объектуудыг дүрслэх.
"Навч ба түүний бүтэц" - Навчны ирний доод хэсэг. Навчны ирний дээд тал. Навчны бүтэц. Навчны морфологи. Дэлбээ. Пигмент эсүүд. Навчны судлууд. Эпидермисийн үс 60*. Доод арьс. Навчны ир. Эпидермисийн үс 200*. Навчны ирний хэсэг.
“Цэцэгт ургамлын эрхтэн” туршилт” - Ямар ургамлууд салхинд тарсан үртэй байдаг. Ургамал бол бүхэл бүтэн организм юм. Судасны төрөл. Цэцэгт ургамлын эрхтэн. Цэцгийн толгой. Шүүслэг жимс. Үрийн бүтэц. Ишний дотоод бүтэц. Цэцгийн бүтэц. Цэцэглэдэг ургамлын эрхтэн. Туршилт дууслаа. Ургамлын хэсгүүдийн нэрс. Навчны төрлүүд.
“Зугтах ба нахиа” 6-р анги” - Тэмдэглэлээр унших. Навчны зохион байгуулалт. Текст дэх үндсэн семантик блокуудыг тодруул. Зугтах ба нахиа. Зугталт. Навч хэрхэн бүтэцтэй байдаг. угаалтуур. Нахиа бол энгийн найлзуурууд юм. Навч нь энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй, тэдгээрийн судал, навчны зохион байгуулалт. Шошгоны хүснэгт. Иштэй, суумал навч. Навчнууд Энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй Өсөх, унах, нууцлах Маш хэрэгтэй.
Слайд 1
Судалгааны сэдэв: Навч хэрхэн унах вэ Хотын боловсролын байгууллагын 8-р лицей 2-р "Б" ангийн сурагчид Конова А.Н.Слайд 2
Бидний таамаглал: "Хэрэв намар мод навчаа урсгахгүй бол өвөл илүү дулаарах болно"
Слайд 3
Бидний олж мэдэхийг хүсч буй зүйл Намар навч яагаад мөчрөөсөө амархан унадаг вэ Мод яагаад навчаа урсгадаг вэ? Аль мод хамгийн түрүүнд навчаа урсгадаг вэ Намрын навчны гэрэлтэлтийг юу тодорхойлдог вэ?
Слайд 4
Хариултыг нь хайх ёстой асуултууд: Навч унах бэлтгэл хэрхэн явагдаж байна вэ?Аль модны навч хамгийн түрүүнд шар болдог вэ?
Слайд 5
Бидний үйл ажиллагааны төлөвлөгөө Ангиараа сэдвийг хэлэлцэнэ Бүлэгт хуваагдана Ажиглалт хийнэ Судалгаа хийнэ Бэлтгэсэн материалыг ангийнхандаа танилцуулна
Слайд 6
Бид юу сурсан бэ?Навчинд гайхалтай хувирал үүсдэг.Намрын улиралд хлорофилийн ногоон ширхэгүүд устаж үгүй болсон ч шар өнгийн пигмент хадгалагдан үлддэг. Навчнууд шар болж байна. Навч нь зөвхөн шаргал өнгөтэй төдийгүй улаан, час улаан, нил ягаан өнгөтэй болдог. Энэ нь хатаж буй навчинд ямар өнгөт бодис агуулагдахаас хамаарна. Alder болон голт борын навчнууд ногоон өнгөтэй болдог. Тэдний навчинд хлорофиллоос бусад өнгөт бодис байдаггүй.
Слайд 7
Бид юу сурсан бэ?Мод өөрийн гэсэн “дотоод” цагтай.8-р сард хус, линден навч шарлаж эхлэв. 9-р сард агч модны навч шар болж, эгнээний навч улаан болж, сарын сүүлээр улиасны навч тод улаан болж хувирдаг. Үнс ба найлзуурт модны навчнууд хамгийн түрүүнд мөчрийн дээд үзүүрт унадаг.Линден, улиас модны гол хэсгийн навчнууд эхлээд унадаг.
Слайд 8
Бид юу сурсан бэ?Намрын навчны гэрэлтэх нь цаг агаарын байдлаас шалтгаална.Хэрэв намар урт, бороотой бол илүүдэл ус, гэрэл дутагдсанаас навчны өнгө нь уйтгартай, илэрхийлэлгүй болно. Хэрэв хүйтэн шөнө нартай нартай өдөр ээлжлэн солигдвол навчны өнгө нь шүүслэг, тод өнгөтэй болно.
Слайд 9
Бид юу сурсан бэ? Яагаад модны бүх навч намар нэг дор шарладаггүй вэ? Учир нь тэдгээр нь өөр өөр цаг үед ургаж, нэг дарааллаар шар өнгөтэй болдог.Дээд навчнууд нь шим тэжээлийг илүү хадгалж, ногоон өнгөтэй байдаг.Дээд навчнууд нарны гэрэл илүү авдаг тул дараа нь шар өнгөтэй болдог.
Слайд 10
Бидний дүгнэлт Навч нь дэлбээ ашиглан салбар руу залгагдсан байдаг. Зуны улиралд иш нь хүчтэй бөгөөд навчийг найдвартай барьдаг. Намрын улиралд ишний ёроолд тусгаарлах давхарга үүсдэг. Одоо иш нь суларч, үлээх салхи нь навчтай хамт мөчрөөс нь амархан урж хаядаг. Навч унах нь модыг өвлийн ган гачигт дасан зохицоход тусалдаг. Өвлийн улиралд навчинд үлдсэн навчит мод чийг дутагдаж үхдэг. Өвлийн улиралд ургамалд бага хэмжээний ус орж, навч нь ууршсаар байх болно. Мөн зуны улиралд модны навчинд хортой бодис хуримтлагддаг. Намрын улиралд эдгээр бодисыг унасан навчны хамт модноос гаргаж авдаг.
Слайд 11
Мэдээллийн нөөц А.А.Плешаков "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц"; М.Боловсрол, 2007 Л.Ф.Климанова "Уугуул яриа"; М.Боловсрол, 2007 Г.Граубин “Намар яагаад навч унадаг вэ?” М .: "Хүүхэд" 1987 он "Бага сургууль. Сургуулийн сурагчдын гарын авлага" М. : "Үг" 1997 М.А.Гусакова "Applique" М.: "Гэгээрэл" 1987 он
