"Ургамлын эд" - Эсийн хана жигд бус өтгөрдөг. Ус болон хий үл нэвтрэх. Стомын доор хийн агаарын камер байдаг. Амьдралын үйл явцыг тусгай бодисууд - фитогормоноор зохицуулдаг. Шим тэжээлийг хадгалахын тулд үйлчил. Шээс ялгаруулах эдүүдийн үндсэн төрлүүдийг жагсаа. Кутикул ба лав бүрээс нь ус, хий нэвчүүлэх чадвар муутай.

““Жимс” 6-р анги” - Жимс гэж юу вэ. Цэцэг. Өөрийгөө шалга. Ухамсрын логик хэлхээг цуглуул. Таагаарай. Эх ургамлаас хол зайд үрийг нь салгах. Юу нь илүүц вэ. Ураг. вандуй, тоор, алим, намуу, өргөст хэмх зэрэг жимс. Шүүслэг нэг үртэй жимсийг нэрлэ. Та цэцгийн хажуугаар өнгөрч байна. Төлөвлөгөөний дагуу байгалийн объектуудыг дүрслэх.

"Навч ба түүний бүтэц" - Навчны ирний доод хэсэг. Навчны ирний дээд тал. Навчны бүтэц. Навчны морфологи. Дэлбээ. Пигмент эсүүд. Навчны судлууд. Эпидермисийн үс 60*. Доод арьс. Навчны ир. Эпидермисийн үс 200*. Навчны ирний хэсэг.

“Цэцэгт ургамлын эрхтэн” туршилт” - Ямар ургамлууд салхинд тарсан үртэй байдаг. Ургамал бол бүхэл бүтэн организм юм. Судасны төрөл. Цэцэгт ургамлын эрхтэн. Цэцгийн толгой. Шүүслэг жимс. Үрийн бүтэц. Ишний дотоод бүтэц. Цэцгийн бүтэц. Цэцэглэдэг ургамлын эрхтэн. Туршилт дууслаа. Ургамлын хэсгүүдийн нэрс. Навчны төрлүүд.

“Зугтах ба нахиа” 6-р анги” - Тэмдэглэлээр унших. Навчны зохион байгуулалт. Текст дэх үндсэн семантик блокуудыг тодруул. Зугтах ба нахиа. Зугталт. Навч хэрхэн бүтэцтэй байдаг. угаалтуур. Нахиа бол энгийн найлзуурууд юм. Навч нь энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй, тэдгээрийн судал, навчны зохион байгуулалт. Шошгоны хүснэгт. Иштэй, суумал навч. Навчнууд Энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй Өсөх, унах, нууцлах Маш хэрэгтэй.

Алтан намрын сэдэвт илтгэл нь жилийн энэ гайхалтай цаг үе, түүний онцлог шинж чанаруудын талаар өгүүлдэг. Намрын шар навчис, алсад нисэж буй шувуудын сүрэг, бага зэрэг гунигтай үүлэрхэг тэнгэр, нам гүм бороо - эдгээр нь хүүхдүүдийн хичээлийн үеэр үзэх боломжтой слайдуудын нэг юм. Танилцуулга нь "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах" сэдвээр шууд боловсролын үйл ажиллагаанд ашиглаж болно.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Сосновоборск дахь MADOU DSKN No8 хаягаар: st. Ленинскийн Комсомол, 39 "НАМАР НАВЦС ЭРГЭЭНЭ" Бэлтгэсэн багш Татьяна Романовна Задровская Сосновоборск, 2016 он.

Хөтөлбөрийн агуулга: 1. Намрын байгалийн өөрчлөлт, намрын улиралд амьд ба амьгүй байгаль хоорондын харилцааны тухай хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх; 2. Санах ой, сэтгэлгээ, төсөөлөл, ярианы илэрхийлэл, ярианы нөөцийг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; 3. Хүүхдэд байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Урьдчилсан ажил: Намрын тухай яриа. Дүрслэлүүдийг харж байна. Шүлэг, оньсого, тэмдэг цээжлэх. Алхаж байхдаа улирлын өөрчлөлтийг ажиглах. Тоног төхөөрөмж: Мультимедиа суурилуулалт. "Намрын" танилцуулга. Хөгжмийн дэвсгэр

Навчнууд мөчрөөс нисч, Шувууд урагшаа ниснэ. "Одоо жилийн хэдэн цаг вэ?" - бид асуух болно. Тэд бидэнд хариулах болно: "Энэ бол ..."

Намар ямар үеүүдэд хуваагддаг вэ? (Эрт ба хожуу). Намрын эхэн ба хожуу үеийг бидэнд хэлээрэй.

Тэрээр их хэмжээгээр ууж, дэлхийг бүхэлд нь усалж эхлэв. Аль зураг зөв хариулттай вэ?

Навчнууд агаарт эргэлдэж, зүлгэн дээр чимээгүйхэн хэвтэж байна. Цэцэрлэг навчаа урсгаж байна - Зүгээр л... (навч унах) - Намрын ямар үзэгдлийн тухай оньсого вэ? Навч унах талаар бидэнд хэлээрэй.

Намар ямар мод навчаа урсгадаггүй вэ? Түүний тухай бидэнд хэлээч. Оньсого зохио.

Намар хүмүүс юу хийдэг вэ, та оньсого тааж мэдэх үү? Хавар тарьсан зүйлээ зун усалдаг. Намрын улиралд цэцэрлэгийн орон дээр ургадаг бүх зүйл боловсорч гүйцдэг: амттай, амттай! Бүү эвшээж, манай намрыг цуглуул ... (Ургац хураалт)

Алив тоглоцгооё! Энд юу дутагдаж байна вэ?

Энд юу дутагдаж байна вэ? Яагаад?

Энэ зургийн талаар та юу хэлэх вэ? Намрын улиралд шувууд хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? Эдгээр шувуудыг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Аль шувуу нь хачирхалтай вэ? Яагаад?

Одоо амьтад, шувууд өвөлдөө хэрхэн бэлдэж байгааг сонсоцгооё. Э.Головины “Цуглуулж нисэв” шүлэг

Туулай юу бодож байна вэ? Өвөлдөө бэлтгэ. Хуучин нь бага зэрэг хүйтэн болж, саарал болж, хэтэрхий жижиг болжээ. Т.Уманская Яагаад туулай дээлээ сольдог вэ? Тэр юу болох вэ?

Намар хэрэм юу хийдэгийг бидэнд хэлээч? Намар яаралгүй хэрэм хус модны хонхорт боргоцой, боргоцой, самар хадгалдаг байв. Хүйтрэлт нь аймшигтай байхаа больсон!

Одоо бид зараа өвлийн улиралд хэрхэн бэлдэж байгааг сонсох болно. Бөмбөлөг ой дундуур эргэлдэж байна. Тэр өргөст талтай. Тэрээр шөнөдөө цох, хулгана агнадаг.

Намар баавгай юу хийдгийг олж мэдье? Баавгай байшинд байгаа юм шиг гэнэтийн ашгийн дор хонхорхойн дор унтдаг. Тэр сарвуугаа амандаа хийж, жаахан юм шиг хөхөв. Г.Ладонщиков...

Үнэг өвлийн улиралд хэрхэн бэлддэг вэ? Улаан үслэг, сэвсгэр сүүл, ойд болгоомжтой алхам. Зальтай үнэг гоо үзэсгэлэнгээ одоохондоо нууж байна... Төв байр Т

Ямар амьтны тухай оньсого вэ? Тэр өвөлдөө хэрхэн бэлддэг вэ? Тэр өтгөн ойд амьдардаг, саарал үслэг дээлтэй, сүүлтэй, шүдээ дарж, хурц соёотой.

Эдгээр амьтдын нийтлэг зүйл юу вэ?

Хачирхалтай нь хэн бэ? Яагаад?

Аль зураг намрын улирал байгааг таагаарай? Та яагаад ингэж шийдсэн юм бэ? Сонголтоо тайлбарлана уу.

Улирал бүр өөрийн гэсэн шинж тэмдэгтэй байдаг. Намар тэдэнд байдаг. Хүүхдүүд T.A-ийн шүлгийг уншдаг. Шорыгина "Намрын тэмдэг".

Ашигласан эх сурвалжуудын жагсаалт Shorygina T.A. Жилийн хэдэн сар вэ?! Байгалийн ертөнцөд аялах. Яриа хөгжүүлэх. – М.: GNOM ба D хэвлэлийн газар, 2016. Интернет эх сурвалжууд: images.yandex.ru

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

"Алтан намар!" Мультимедиа үзүүлэнг ашиглан ахлах бүлгийн ярианы хөгжлийн дидактикийн цогцолбор бүхий шууд боловсролын үйл ажиллагааны логик.

Дунд бүлгийн ярианы хөгжлийн талаархи дидактик цогцолбор бүхий боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй. Сэдэв: “Намрын босгон дээр!” Боловсролын чиглэлүүдийн нэгдэл: “Яриа...

Дунд бүлэгт зориулсан мультимедиа танилцуулга бүхий уламжлалт бус зургийн зангилааны талаархи тэмдэглэл. Сэдэв: "Намрын хивс"

Ангид мультимедиа үзүүлэнг ашиглах нь хүүхдийн суралцах үйл явцыг амьд, бүтээлч, байгалийн үйл явц болгон хувиргасан. Би танд боловсролын шууд үйл ажиллагааны хэсгийг санал болгож байна ...

Зорилго: - Хүүхдүүдийг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцуулах; - байгалийн улирлын өөрчлөлтийн талаархи ойлголтыг бий болгох; - байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх; - үгсийн санг баяжуулах, харилцан яриа хөгжүүлэх ...

10-аас 1

Сэдвийн талаархи танилцуулга:

Слайд №1

Слайдын тайлбар:

Слайд №2

Слайдын тайлбар:

НЭЭЛТТЭЙ ХИЧЭЭЛИЙН ХУРААНГУЙ Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан ЗОРИЛГО: монолог яриа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. ДААЛГАВАР: - хүүхдийн ой санамжинд анхны шар навчны хамгийн баяр баясгалантай сэтгэгдлийг бий болгох; Модны навч яагаад шар болж хувирдаг, энэ нь хэрхэн болдог тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. ТОЛЬ САНГ ИДЭВХЖҮҮЛЭХ: хлорофилл, хүрэн улаан, стомата. МАТЕРИАЛ: намрын ойн зураг, намрын навч, микроскоп, лав өнгийн харандаа, өнгөт харандаа, будаг, цаас. УРЬДЧИЛАН АЖИЛ: талбай дээрх модыг ажиглах, цэцэрлэгт хүрээлэнгээр аялах, уран зохиол унших, яруу найраг цээжлэх, зураг зурах.

Слайдын дугаар 3

Слайдын тайлбар:

Слайдын дугаар 4

Слайдын тайлбар:

Өнөөдөр ангийнхандаа бид байгалийн олон нууцыг тайлах болно. Мод өвөлд хэрхэн бэлддэгийг олж мэдье? Модны навч яагаад шар өнгөтэй болдог вэ? Мод яагаад навчаа урсгадаг вэ? Гэхдээ хамгийн эхний оньсогыг сонсоорой. Энэ нь жилийн аль цагийг хэлдэг вэ? Өнөөдөр ангийнхандаа бид байгалийн олон нууцыг тайлах болно. Мод өвөлд хэрхэн бэлддэгийг олж мэдье? Модны навч яагаад шар өнгөтэй болдог вэ? Мод яагаад навчаа урсгадаг вэ? Гэхдээ хамгийн эхний оньсогыг сонсоорой. Энэ нь жилийн аль цагийг хэлдэг вэ? "Талбайнууд хоосон байна, газар чийглэж байна, өдөр багасч байна, хэзээ ийм зүйл болдог вэ?" Хүүхдүүд: Намар. Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Намрын улиралд байгальд юу тохиолддог вэ? Хүүхдүүд: талбайнууд хоосон; өвс хуурай; өдөр богиносч, шөнө уртасдаг; ихэвчлэн бороо ордог; модны навч шар өнгөтэй болдог. Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Залуус аа, надад хэлээч, та ямар модны нэрийг мэддэг вэ? Хүүхдүүд: улиас; агч; хус; шувууны интоор; Линден; Роуэн; нарс; гацуур гэх мэт Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа. Гэхдээ та сургуульд сурч байхдаа нэрийг нь мэдэх өөр олон мод байдаг. Хүүхдүүд ээ, бидэнд мод яагаад хэрэгтэй вэ? Хүүхдүүд: - энэ бол шувуудын байшин; - мод бидэнд хүчилтөрөгч өгч, нүүрстөрөгчийн давхар ислийг шингээдэг; - тэд биднийг хэт халуунд авардаг; - тэд биднийг хүчтэй салхинаас хамгаалдаг; - модоор тавилга хийдэг, байшин барьдаг, цаас хийдэг. Сурган хүмүүжүүлэгч: За, хүүхдүүд ээ. Манай бүлэгт модоор ямар тавилга хийдэг вэ? Хүүхдүүд: - ширээ; - сандал; - ор; - зургийн жааз; - цонхны хүрээ; - шоо. Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Залуус аа, моднууд зуны улиралд шаргуу ажилласан тул амрахыг хүсдэг гэдгийг та мэднэ. Тэд навчаа урсгаж эхэлж, амрахаар урьдчилан бэлддэг. Тэр даруй биш, гэнэт биш, тэд навчнаас чөлөөлөгддөг. Навч унах бэлтгэл ажил хийгдэж байна. Навчуудад гайхалтай өөрчлөлтүүд тохиолддог. Юуны өмнө навч шар болж эхэлдэг. Хэдийгээр хэн ч шүүсэнд шар өнгийн будаг нэмдэггүй. Шар будаг үргэлж навчинд байдаг. Зөвхөн зуны улиралд шар өнгө нь үл үзэгдэх болно. Энэ нь илүү хүчтэй ногооноор бөглөрдөг. Навчны ногоон өнгийг хлорофилл хэмээх тусгай бодисоор өгдөг. Амьд навчны хлорофилл байнга устаж, дахин үүсдэг. Гэхдээ энэ нь зөвхөн гэрэлд л тохиолддог. Хүүхдүүд ээ, хатаасан навчийг харцгаая: ногоон, шар, та юу харж байна вэ? Хүүхдүүд: навчнууд нь хэв маягаараа адилхан, гэхдээ өнгө нь ялгаатай, судалтай байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч: Харин намрын улиралд навчнууд нь зөвхөн шаргал өнгөтэй төдийгүй улаан, час улаан, нил ягаан өнгөтэй болдог. Энэ нь ямар өнгөтэй байхаас хамаарна

Слайдын дугаар 5

Слайдын тайлбар:

хатсан навчинд байдаг. Гэхдээ энэ нь яаж болдог вэ? Зуны улиралд нар удаан хугацаанд гэрэлтдэг. Хлорофилл устаж, тэр даруй сэргээгддэг. Хлорофилл үүсэх нь түүнийг устгахаас хоцрохгүй. Навч нь үргэлж ногоон хэвээр байна. Намрын улирал эхлэхээр шөнө уртасдаг. Ургамал бага гэрэл хүлээн авдаг. Хлорофилл нь өдрийн цагаар устдаг боловч нөхөн сэргээх хугацаа байдаггүй. Навч дахь ногоон өнгө буурч, шар нь мэдэгдэхүйц болж хувирдаг: навч шар өнгөтэй болдог. Намрын ой нь өнгөөрөө баялаг юм! Намрын навчны гэрэл гэгээ нь цаг агаар ямар байхаас хамаарна. Хэрэв намар урт, бороотой бол илүүдэл ус, гэрэл дутагдсанаас навчны өнгө нь уйтгартай, илэрхийлэлгүй болно. Хэрэв шөнө нарлаг нартай өдрүүдээр солигдох юм бол өнгө нь цаг агаарт тохирсон байх болно - баялаг, тод. Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, моднууд бүгд нэгэн зэрэг шарласан навчтай зогсож байна уу? Хүүхдүүд: Үгүй ээ. Тэдний навч аажмаар шар өнгөтэй болдог. Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Харин хус мод (сүйл) дээр шар навч эхлээд гарч ирдэг бөгөөд линден мод нь үүнээс холгүй байдаг. Гэвч 9-р сард эгнээний модны навчис улаан болж, 9-р сарын сүүлээр улиас модны шар, тод улаан хувцас өмсдөг. Үнэн хэрэгтээ моднууд бүх амьд биетүүдийн нэгэн адил өөрийн дотоод "цаг"-тай байдаг. Энэхүү "амьд цаг" нь өдөр, шөнийн өөрчлөлтөд мэдрэмтгий байдаг. Хэдийгээр манай мод хэдэн арван, ихэвчлэн хэдэн зуун жил амьдардаг ч навч нь зөвхөн нэг улиралд л “ажилладаг”. Мөн энэ хугацаанд тэд хурдан элэгддэг хэвээр байна. Микроскопоор навч нь тунгалаг арьсаар бүрхэгдсэн бөгөөд жижиг нүхнүүд - стоматаар бүрхэгдсэн болохыг харж болно. Орчны температур, агаарын чийгшлийн нөлөөн дор тэдгээр нь нээгддэг эсвэл хаагддаг. Байшингийн цонх шиг. Үндэс нь хөрснөөс шингээж авдаг ус нь их биеийг дээшлүүлж, мөчрүүд, навчнууд руу хүргэдэг. Цонхнууд нээгдэх үед навчнаас чийг ууршиж, их биеээр дамжин титэм рүү шинэ хэсгүүд ус татдаг. Нар навчийг халааж, ууршилт нь тэднийг хөргөж, хэт халахаас сэргийлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, цаасаа хацар дээрээ тавь. Чи юу мэдэрч байна? Хүүхдүүд: Тэр хүйтэн байна. Хүйтэн байна. Сурган хүмүүжүүлэгч: Навчийг модноос түүвэл юу болох вэ? Хүүхдүүд: Навч хурдан хатах болно. Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв тэр модонд өлгөөтэй хэвээр байвал яах вэ? Хүүхдүүд: Энэ нь амьд, ногоон, шинэхэн байх болно. Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, залуус аа, модны навчнууд шүүслэг, шинэхэн, амьд навчны эсүүд үргэлж усаар дүүрдэг. Модод яагаад навч унах хэрэгтэй вэ? Хүүхдүүд: Мод амарч, унтаж, өвөлдөө бэлдэхийн тулд. Сурган хүмүүжүүлэгч: Модод эмийн зориулалтаар навч унах шаардлагатай. Устай хамт мод нь хөрснөөс янз бүрийн эрдэс давс татдаг боловч тэдгээрийг бүрэн ашигладаггүй. Илүүдэл нь зуухны галын хайрцагт үнс шиг навчинд хуримтлагддаг. Хэрэв навч унахгүй бол мод өөрийгөө хордуулж магадгүй юм. Олон үйлдвэр, үйлдвэртэй газар тортогны хамгийн жижиг тоосонцор навчис дээр тогтож, стоматыг бөглөж, ууршилт удааширдаг. Тиймээс хотод зарим мод жилд хоёр удаа навчаа солих шаардлагатай болдог. Мөн улиас мод таван удаа сольсон тохиолдол байдаг! Хүүхдүүд ногоон навч авахыг хичээдэг. Түүнд юу тохиолдсон бэ? Хүүхдүүд: Энэ нь урагдсан боловч салаагүй. Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ навч нь мөчир дээр удаан хугацаагаар сууна гэсэн үг бөгөөд энэ нь мөчиртэй хатуу (чанга) наалддаг. Тэгээд намар? Навч шар эсвэл улаан болж хувирах тусам амархан унадаг. Мөн навчинд хүрэхэд тэр даруй мөчрөөс огтлолттой хамт унах мөч ирдэг. Өчигдөр л

Слайдын дугаар 6

Слайдын тайлбар:

Хүчтэй салхи ч гэсэн навчийг урж чадахгүй, өнөөдөр тэд өөрсдөө унаж байна. Юу болсон бэ? Намрын улиралд огтлолын ёроолд, мөчиртэй наалдсан газарт үйсэн давхарга гэж нэрлэгддэг зүйл гарч ирэв. Тэр хуваалт шиг ишийг мөчрөөс нь салгав. Салхи бага зэрэг амьсгалж, навчис унаж эхэлдэг. Хүчтэй салхи ч гэсэн навчийг урж чадахгүй, өнөөдөр тэд өөрсдөө унаж байна. Юу болсон бэ? Намрын улиралд огтлолын ёроолд, мөчиртэй наалдсан газарт үйсэн давхарга гэж нэрлэгддэг зүйл гарч ирэв. Тэр хуваалт шиг ишийг мөчрөөс нь салгав. Салхи бага зэрэг амьсгалж, навчис унаж эхэлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, бүх мод навчаа урсгадаг уу? Хүүхдүүд: Үгүй ээ. Сурган хүмүүжүүлэгч: Навч унадаггүй модыг нэрлэ. Хүүхдүүд: Шилмүүст мод. Тэд зүүтэй. Тэд өвөл, зуны улиралд үргэлж ногоон өнгөтэй байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Гэхдээ эдгээр зүүг зүү гэж нэрлэдэг. Ямар моднууд шилмүүст вэ? Хүүхдүүд: Нарс, гацуур, гацуур. Сурган хүмүүжүүлэгч: Мөн хуш мод. Залуус аа, яруу найрагчид намар ирснийг шүлэгтээ янз бүрээр тусгадаг ч нэг нэртэй. Тэднийг сонсоцгооё. Хүүхдүүд намрын тухай шүлэг уншдаг. “НАМАР” Агч нар улам хурдан нисч байна.Тэнгэрийн намхан хонгил харанхуйлж байна.Титмүүд хэрхэн хоосорч байгааг та улам бүр харж, Ой мод хэрхэн хөшиж байгааг улам бүр сонсох болно. Ихэнхдээ нар харанхуйд нуугдаж, дэлхий рүү хөрдөг. И.Мазнин "НАМР" Намрын ирмэг дээр будгийг тарааж, навчис дээр чимээгүйхэн сойз. Хазель мод шар болж, агч нар гэрэлтэв, Намрын нил ягаанд зөвхөн ногоон царс байдаг, Намар бол тайвшрах болно - зун харамсах хэрэггүй! Хараач - төгөл алтаар хувцасласан байна! З.Федоровская “НАМАР” Намар. Өглөө хүйтэн жавартай байна. төгөлд шар навчис унана.Хусны эргэн тойронд навчис алтан хивс шиг хэвтэнэ. Шалбагт мөс нь тунгалаг хөх өнгөтэй, навчис дээр цагаан хяруу байдаг. Э.Головин Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа. Одоо би танд "навч унах" зургийг зурахдаа ашиглахыг хүсч буй зүйлээ авахыг санал болгож байна. Хүүхдүүд будаг, харандаа, лав өнгийн харандаа авч, "Шувууны дуу хоолой" хөгжмөөр "навч унах" зурдаг. Хичээлийн дараа хүүхдүүд зурсан зургуудыг хардаг. Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна. Бүгд даалгавраа даван туулж, хүн бүр сонирхолтой ажил хийсэн. Уран зохиол: "Яагаад Чикийн номууд" Г.Граубин. "Хүүхдийг ажиглаж, хэлэхийг заах" N.V. Ёлкина. "Бид болон бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" A.N. Казаков. Сургаалт үгс ба тэмдгүүд: "Намрын улиралд гадаа долоон цаг агаар байдаг - тариа тарина, үлээнэ, эргэлдэнэ, эргэлдэнэ, урагдана, дээрээс нь цутгана, доороос нь шүүрдэнэ." "Линден мод алаг навчаа анивчив - намар гэж нэрлэдэг." "Есдүгээр сар хүйтэн байна, аав аа, гэхдээ хооллох зүйл их байна." "Энэ бол аравдугаар сар: газрыг бүрхэх үед - заримдаа навч, заримдаа цастай." "Аравдугаар сарын ардын нэр нь навчит, шаварлаг, салхитай, нойтон сүүлтэй".

Слайдын дугаар 7

Слайдын тайлбар:

Слайдын дугаар 8

Слайдын тайлбар:

Навч унах шалтгаан Навч унах нь навчит мод, бут сөөгийг хатуу ширүүн нөхцөлд дасан зохицох явдал юм. Хэрэв навчит мод өвлийн улиралд ногоон навчтай хэвээр байвал чийг дутагдаж үхэх болно. Навчит модны амьдрал дахь навч унахын ач холбогдол нь тэдгээрийг шилмүүст модтой харьцуулах үед ялангуяа мэдэгдэхүйц юм. Шилмүүст мод (ялангуяа нарс, гацуур) ган гачигт сайн тэсвэрлэдэг. Үүнээс гадна зүү нь навчит модны навчнаас маш бага усыг ууршуулдаг. Тиймээс шилмүүст мод жилийн турш ногоон хэвээр үлдэж чадна. Шилмүүст модны ууршдаг чийгийн хэмжээ навчит модныхоос арав дахин бага байдаг. Харин шинэс нь навчит мод шиг аашилж, чийгийг гацуураас 5 дахин, нарснаас 10 дахин их ууршуулдаг. Шилмүүст модны чийгийг хэмнэх чадварыг зүүгээр дамжуулан олж авдаг. Зүү нь чийгийг хадгалах олон төхөөрөмжтэй байдаг: зузаан арьс, лав бүрэх. Навчит модны навч нь ганд тэсвэртэй дасан зохицох чадваргүй байдаг.

Слайдын дугаар 9

Слайдын тайлбар:

Навч унах үед навчит мод нь илүүдэл эрдэс давсыг зайлуулж, мод, бут сөөгийг хортой болгодог. Модны навч нас ахих тусам үнсний агууламж нэмэгддэг. Навчит модны эрдэсийн хуримтлал нь модны навчис их хэмжээний усыг ууршуулдаг тул үүсдэг. Энэ нь эрдэс бодис агуулсан шинэ чийгээр солигдоно. Тэдний зарим нь навчит модыг тэжээхээр явдаг, үлдсэн хэсэг нь навчинд үлддэг. Навчит модны навч унах нь ургамлын хэвийн өсөлт, хөгжлийн хэвийн нөхцөл юм. Нарс, гацуур болон бусад шилмүүст ургамлууд чийгийг маш бага ууршуулдаг тул шилмүүст модыг ийм аргаар зүү хаях шаардлагагүй. Шинэс нь навчит модны түвшинд чийгийг ууршуулдаг тул чийглэг уур амьсгалд зөөлөн зүү урсдаг. Навч унах үед навчит мод нь илүүдэл эрдэс давсыг зайлуулж, мод, бут сөөгийг хортой болгодог. Модны навч нас ахих тусам үнсний агууламж нэмэгддэг. Навчит модны эрдэсийн хуримтлал нь модны навчис их хэмжээний усыг ууршуулдаг тул үүсдэг. Энэ нь эрдэс бодис агуулсан шинэ чийгээр солигдоно. Тэдний зарим нь навчит модыг тэжээхээр явдаг, үлдсэн хэсэг нь навчинд үлддэг. Навчит модны навч унах нь ургамлын хэвийн өсөлт, хөгжлийн хэвийн нөхцөл юм. Нарс, гацуур болон бусад шилмүүст ургамлууд чийгийг маш бага ууршуулдаг тул шилмүүст модыг ийм аргаар зүү хаях шаардлагагүй. Шинэс нь навчит модны түвшинд чийгийг ууршуулдаг тул чийглэг уур амьсгалд зөөлөн зүү урсдаг.

1. Би эрх мэдэлтэн ……………….

2. Хавсралтын аргын дагуу …………… байна. Мөн ………………………. .

3. Дэлбэн навч нь ………… ба ………., суумал навч нь зөвхөн………-ээс бүрдэнэ.

4. Энгийн навч нь дэлбээ дээр байх үед ……. навчны хавтан. Нарийн төвөгтэй хуудас нь …………. хуудас хавтан.

5. Навч нь 3 төрлийн венациятай ………………, ………………,………………

6. Навчны тусгай ногоон бодис……….

7……………- хлорофилийн тусламжтайгаар гэрэлд органик бодис үүсэх.

1. Би эрх мэдэлтэн ургамал .

2.Хавсралт хийх аргын дагуу иштэй Тэгээд суурин .

3. Дэлбээ навч бүрдэнэ иш ба навч хавтан , зөвхөн эхлэн суурин хуудасны хавтан

4. Энгийн навч нь ишний навчис дээр байх үе юм нэг навчны хавтан. Нарийн төвөгтэй хуудас нь хэзээ юм зарим нь хуудас хавтан.

5.Навчнууд нь 3 төрлийн судалтай байдаг тор , Зэрэгцээ , нуман .

6. Ногоон навчны тусгай бодис хлорофилл .

7. Фотосинтез - хлорофилийн тусламжтайгаар гэрэлд органик бодис үүсэх.

Намайг тойрон эргэлдэв

Навчны бороо муухай юм.

Тэр ямар сайн юм бэ!

Ийм зүйлийг өөр хаанаас олох вэ?

Төгсгөлгүй, эхлэлгүй юу?

Би түүний доор бүжиглэж эхлэв,

Бид найзууд шиг бүжиглэсэн -

Навчны бороо болон би.

НАВЦС УНАХ

Энэ үгэнд ямар хоёр үг байдаг вэ?

ХУУДАС

УНАЛ

Сайн мод биш

навч унав.

Физминутка

Зуны цэцэрлэгт навчис унаж байна. Цэцэрлэгийн навчис шуугиж байна. Лебяжийн сувагт навчнууд усанд орж байна Арчигч цэвэрлэгчид зүлгийг навчнаас цэвэрлэж байна. Чимээгүй гудамжинд гунигтай хөшөөнүүд. Чимээгүй гудамжинд намрын сэвшээ салхи байна.

1 Хлорофилл навчинд устдаг.

2 Навчны өнгө өөрчлөгддөг.

3 Навч нь шаардлагагүй бодисыг хуримтлуулдаг.

4 Навч ба ишний хооронд үйсэн давхарга үүсдэг.

5 Навч нь бор өнгөтэй болдог.

6 Хуудас урагдсан байна.

7 Навч унана.

• Хурдан, найрсаг навч унах нь хатуу ширүүн өвөл гэсэн үг юм.
• Царс мод навчаа хаяж эхэлсэн нь цаг агаар хүйтэрч байгааг илтгэнэ.
• Намрын улиралд хус навч дээд талаасаа шарлаж эхэлбэл ирэх хавар эрт, доороосоо бол оройтно.
• Улиасны навчнууд дээшээ харан хэвтэж байна - өвөл хүйтэн байх болно, буруу тал нь дээшээ - дулаан.
• Навч нь цаг хугацаанаасаа өмнө унадаг - урт өвөл.
• Интоорын модны навчис унах хүртэл хичнээн их цас орсон ч гэсгээх нь түүнийг хөөх болно.

“ЗУРАГЧ” ДАСГАЛ

Намрын хус модны доор суух сайхан.

Хус модны навчийг нэмнэ.

syncwine

• Асаалттай эхлээд мөр - нэг үгийн нэр үг.

Энэ бол syncwine-ийн сэдэв юм - навч унах.

• Асаалттай хоёрдугаарт мөр - хоёр нэр үг.
• Асаалттай гурав дахь мөр - гурван үйл үг.
• Асаалттай дөрөв дэх мөр - тухайн сэдэвт хандах хандлагыг илэрхийлэх өгүүлбэр. Энэ бол онцлох хэллэг, ишлэл байж болно.
• Сүүлийн мөр нь хураангуй үг юм.

Навч унах.

Үзэсгэлэнтэй, хамгаалалттай.

Хагарч, эргэлдэж, унаж,

Үйлдвэр өвөлд бэлдэж байна.

Слайд 2

Бидний таамаглал: "Хэрэв намар мод навчаа урсгахгүй бол өвөл илүү дулаарах болно"

Слайд 3

Бид юу олж мэдмээр байна

Намрын улиралд навч яагаад мөчрөөсөө амархан унадаг вэ?Яагаад мод навчаа урсгадаг вэ?Ямар мод хамгийн түрүүнд навчаа урсгадаг вэ?Намрын навчны гэрэлтэлтийг юу тодорхойлдог вэ?

Слайд 4

Хариултыг хайх асуултууд:

Навч унахад хэрхэн бэлтгэх вэ Аль модны навч хамгийн түрүүнд шар өнгөтэй болдог

Слайд 5

Бидний үйл ажиллагааны төлөвлөгөө

Ангиараа сэдвийг ярилцана Бүлэгт хуваагдана Ажиглалт хийнэ Судалгаа хийнэ Бэлтгэсэн материалаа ангийнхандаа танилцуулна

Слайд 6

Бид юу сурсан

Гайхамшигтай өөрчлөлтүүд нь навчинд тохиолддог.Намрын улиралд хлорофилийн ногоон ширхэгүүд устаж үгүй ​​болсон ч шар өнгийн пигмент хадгалагдана. Навчнууд шар болж байна. Навч нь зөвхөн шаргал өнгөтэй төдийгүй улаан, час улаан, нил ягаан өнгөтэй болдог. Энэ нь хатаж буй навчинд ямар өнгөт бодис агуулагдахаас хамаарна. Alder болон голт борын навчнууд ногоон өнгөтэй болдог. Тэдний навчинд хлорофиллоос бусад өнгөт бодис байдаггүй.

Слайд 7

Бид юу сурсан

Мод өөрийн гэсэн “дотоод” цагтай.8-р сард хус, линден навч шарлаж эхлэв. 9-р сард агч модны навч шар болж, эгнээний навч улаан болж, сарын сүүлээр улиасны навч тод улаан болж хувирдаг. Үнс ба найлзуурт модны навчнууд эхлээд мөчрийн дээд үзүүрт унадаг бол Линден, улиас модны гол хэсгийн навчнууд эхлээд унадаг.

Слайд 8

Бид юу сурсан

Намрын навчны тод байдал нь цаг агаарын байдлаас шалтгаална.Хэрэв намар урт, бороотой бол илүүдэл ус, гэрэл дутагдсанаас навчны өнгө нь уйтгартай, илэрхийлэлгүй болно. Хэрэв хүйтэн шөнө нартай нартай өдөр ээлжлэн солигдвол навчны өнгө нь шүүслэг, тод өнгөтэй болно.

Слайд 9

Намар яагаад модны бүх навч нэг дор шар өнгөтэй болдоггүй юм бэ? Учир нь тэдгээр нь өөр өөр цаг үед ургаж, ижил дарааллаар шар өнгөтэй болдог.Дээд навчнууд нь шим тэжээлийг илүү хадгалж, ногоон өнгөтэй байдаг.Дээд навчнууд нарны гэрэл илүү авдаг тул дараа нь шар өнгөтэй болдог.

Слайд 10

Бидний дүгнэлт

Навчийг иштэй ашиглан мөчиртэй холбодог. Зуны улиралд иш нь хүчтэй бөгөөд навчийг найдвартай барьдаг. Намрын улиралд ишний ёроолд тусгаарлах давхарга үүсдэг. Одоо иш нь суларч, үлээх салхи нь навчтай хамт мөчрөөс нь амархан урж хаядаг. Навч унах нь модыг өвлийн ган гачигт дасан зохицоход тусалдаг. Өвлийн улиралд навчинд үлдсэн навчит мод чийг дутагдаж үхдэг. Өвлийн улиралд ургамалд бага хэмжээний ус орж, навч нь ууршсаар байх болно. Мөн зуны улиралд модны навчинд хортой бодис хуримтлагддаг. Намрын улиралд эдгээр бодисыг унасан навчны хамт модноос гаргаж авдаг.