Jednotná štátna skúška je dôležitou a zodpovednou etapou v živote študenta strednej školy. Ako a kedy sa začať pripravovať na úspešné absolvovanie jednotnej štátnej skúšky? Aké ťažkosti vznikajú a čo ich pomôže vyriešiť? O postupe pri vykonávaní Jednotnej štátnej skúšky v Petrohrade vám podrobne povie odborník Anton Vladimirovič Poťavin, zástupca riaditeľa Regionálneho centra pre hodnotenie kvality vzdelávania a informačných technológií.
Corr: Anton Vladimirovič, povedz nám niečo o regionálnom centre. Čo je jej úlohou, čo je jej podstatou a ako skutočne pomáhate pri vykonávaní jednotnej štátnej skúšky a jej hodnotení.
Potyavin: Regionálne centrum má veľa úloh. Jednou z nich je technická podpora Jednotnej štátnej skúšky. Našou úlohou je toto všetko zorganizovať, usadiť deti, skontrolovať ich prácu a vydať vysvedčenia s výsledkami Jednotnej štátnej skúšky.
Príprava na Jednotnú štátnu skúšku sa začína v septembri, začiatkom školského roka. Zhromažďuje sa databáza študentov, databáza bodov skúšok, učebne, v ktorých budú deti neskôr sedieť, organizátori, odborníci. Celá táto obrovská databáza sa zhromažďuje v etapách od septembra do apríla. Posielame žiadosti okresu a ten nám poskytne informácie, ktoré potrebujeme.
Čo sa týka samotnej Jednotnej štátnej skúšky. V Petrohrade je 740 škôl. Celkovo je okresov 18 a v každom sú koordinátori a správcovia Jednotnej štátnej skúšky - ľudia, ktorí zabezpečujú priebeh Jednotnej štátnej skúšky. S týmito ľuďmi komunikujeme. Koordinátori a administrátori určujú body (asi 350 škôl), kde sa bude skúška konať, konkrétne dni a konkrétne skúšky.
Vykonávanie skúšky
Reportér: Deti prišli, napísali požadované skúšky a tie, ktoré si vybrali, čo bude ďalej?
Potyavin: Formuláre sú zabalené v triede pred deťmi. Následne ich koordinátori alebo administrátori prinesú k nám do Centra hodnotenia kvality vzdelávania a informačných technológií. Formuláre idú do skenera, po ktorom sa prevedú do elektronickej podoby a vložia sa do počítačového systému.
Akonáhle bola informácia naskenovaná, prestala byť formou, ale stala sa informáciou. Samotné formuláre, samozrejme, do Moskvy nechodia, výsledkom je iba uznanie.
Jednotná štátna skúška pozostáva z troch častí: A, B, C (výber odpovede, krátka odpoveď a rozšírená odpoveď). Časti A a B sa kontrolujú v Moskve. Overenie je automatické a nevyžaduje ľudí.
V Petrohrade odborníci kontrolujú poslednú časť s podrobnou odpoveďou: v ruštine je to esej, v matematike je to riešenie problému. Časť C sa kontroluje najmenej dvakrát, overovanie prebieha nezávisle a odborníci ani nevedia, koho prácu kontrolujú. Malý rozdiel je povolený: 1-3 body. Ak je väčší rozdiel v bodoch (asi 6), vymenuje sa tretí odborník. Výsledky testov sa posielajú do Moskvy.
Po kontrole sa získavajú body: za časť A - jeden bod za každú úlohu, v časti B môžu byť za jednu úlohu dva alebo tri body. Po sčítaní týchto bodov sa získa takzvané „primárne skóre“ – súčet bodov za správne splnenú úlohu. Neskôr sa primárne skóre prevedie na 100-bodovú stupnicu. Maximálne počiatočné skóre v ruskom jazyku je 60. Po úplnej kontrole a spojení s výsledkami časti C sa výsledok prenesie do 100-bodového systému - rovnaké skóre testu, ktoré potom dostaneme.
Reportér: Ako dlho trvá od okamihu skúšky po obdržanie výsledku?
Potyavin: Kraj má právo stráviť 6 dní kontrolou časti C „veľkých“ skúšok, t.j. Ruský jazyk a matematika a 4 dni testovania časti C na ďalšie skúšky. Po tomto období sa údaje odošlú do Moskvy. Aj tam trvá kontrola celého Ruska a škálovanie výsledkov. Používajú sa výkonné servery, keď všetky regióny nahrajú svoje údaje, stlačia tlačidlo - a ide sa...
Korešpondent: Došlo k chybám spôsobeným ľudským faktorom, bolo stlačené nesprávne tlačidlo, načítal sa nesprávny región?
Potyavin: Nie, existovali precedensy iného druhu. Ďalšiu správnu odpoveď našli odborníci v biológii v časti B. Federálna subjektová komisia potvrdila, že aj táto odpoveď je správna. Skontrolovali sme časť práce s týmto problémom. Treba mať na pamäti, že opätovná kontrola nespôsobuje jednoznačné zníženie počtu bodov, ale iba zvýšenie.
Odvolanie – odvolanie na kolíznu komisiu
Reportér: To isté sa nedá povedať o časti C. Opätovná kontrola časti C s najväčšou pravdepodobnosťou vedie k poklesu bodov.
Potyavin: Myslíte opätovnú kontrolu v komisii pre konflikty? Tu musíte jasne pochopiť, že prihlásenie sa do komisie pre konflikty môže zvýšiť alebo znížiť vaše konečné skóre. Ak človek príde do konfliktnej komisie, jeho práca sa, samozrejme, skúma „pod mikroskopom“, musí si byť 200% istý, že má pravdu. Prácu hodnotia aj ľudia, nikto nechce dať menej bodov...
Corr: Bolo tento rok veľa odvolaní na komisiu pre konflikty?
Potyavin: Podobne ako minulý rok 1-2% z celkového počtu absolventov. Toto je fajn. Existujú odvolania týkajúce sa postupu skúšky, ak malo dieťa pocit, že s ním zaobchádzali nesprávne: niekto robil hluk, skákal okolo, t.j. mu bránili vykonávať svoju prácu. Prehovoril učiteľ, ktorý organizoval skúšku – aj to je porušenie postupu. Takéto odvolanie sa podáva priamo na mieste preskúmania bez toho, aby ho opustilo. Celý priebeh skúšky je popísaný v „Postupe vykonávania jednotnej štátnej skúšky“ a akékoľvek odchýlky od tohto dokumentu sa považujú za porušenie postupu. Takýchto odvolaní bolo spolu 10, z ktorých bolo vyhovené len dvom.
Zvyšné odvolania sa týkajú nesúhlasu s bodovým ohodnotením, celkovo je ich 1999, z ktorých bolo zamietnutých 1301, prijatých 698. Posúdených bolo 84 odvolaní s poklesom bodového hodnotenia, 48 bez zmien a 566 so zvýšením. Je jasné, že toto všetko je časť C.
Existujú aj apely založené na technológii, t.j. tvrdí, že počítačový systém nesprávne rozpoznal znak. Stáva sa to vtedy, keď dieťa nesprávne označilo riešenie, ale systém ho nesprávne rozpoznal. Tu musíme jasne pochopiť, že ak vykonáme opravy, napríklad namiesto „2“ pridáme „3“, neznamená to, že odpoveď je správna. Napísali sme 3 a poslali sme ich do Moskvy na prekontrolovanie. Ale toto „3“ môže byť rovnako nesprávne ako „2“.
Corr: Nie je Regionálne centrum pre hodnotenie kvality vzdelávania a informačných technológií poslednou autoritou v Petrohrade?
Potyavin: V časti „C“ - posledná. Moskva požaduje len veľké zvýšenie bodov za prekontrolovanie v dôsledku prekontrolovania v regiónoch (7 bodov). Rozdiel 1-2 bodov je ponechaný na uváženie krajov.
V druhej vlne je odvolanie mýtickým fenoménom. Pretože odvolanie podľa postupu je určite opakovanie. Kým študent podá odvolanie, bude spracované, nestihne skúšku opakovať.
Odvolanie sa koná 2 dni po oficiálnom zverejnení výsledkov. Oficiálny dátum zverejnenia výsledkov zverejňujeme na našej webovej stránke, potom dva dni prijímame odvolania, sú to pracovné dni vrátane soboty.
Ako dlho čakať na výsledok jednotnej štátnej skúšky
Korešpondent: Ako dlho uplynie odo dňa, keď deti napíšu jednotnú štátnu skúšku, kým získajú body?
Potyavin: Na „veľké“ skúšky (ruský jazyk a matematika) je 12 dní, zvyšok - 8-10.
Reportér: Ako prebieha proces získania certifikátu?
Potyavin: Moskva v zásade podporuje myšlienku vzdať sa certifikátov o výsledkoch jednotnej štátnej skúšky. To znamená, že existuje federálna databáza certifikátov, ktoré univerzity prezerajú a dostávajú informácie.
Korešpondent: Takže dieťaťu sa nič nedá? Išiel si, prešiel si a potom si bol voľný ako vietor?
Potyavin: Existuje myšlienka - opustiť „papier“. Ako to teraz všetko ide? Tento rok k nám dáta z Moskvy dorazili až 25. júna. Vysvedčenia tlačíme približne do dvoch dní, pre celé mesto. Zvyčajne do 25. júna máme hotovo a kontaktujeme okresného koordinátora alebo správcu, aby ich distribuoval do škôl.
Pred vydaním vysvedčení vystavujeme školám protokol. Škola môže dať výpis z protokolu, ak si to dieťa veľmi želá. Certifikát obsahuje všetky výsledky získané na všetkých skúškach, ktoré dieťa urobilo, neexistuje samostatný certifikát z matematiky alebo ruštiny...
Promócia so zatvorenými očami
Ukazuje sa, že absolventi „odchádzajú“ z promócie, pričom ešte nedostali osvedčenie o zložení jednotnej štátnej skúšky bez toho, aby poznali výsledky svojich skúšok. Či tieto výsledky dávajú dôvod na zábavu alebo nie, zostáva záhadou ešte niekoľko dní.
Korešpondent: Na promócii vydávajú vysvedčenia, ako kedysi vydávali vysvedčenia?
Potyavin: Vlastne nie. V čase, keď sa uskutoční slávnostná promócia mesta „Scarlet Sails“, deti ešte nemajú osvedčenia o výsledkoch jednotnej štátnej skúšky. Neviem, prečo si mesto myslí, že „Scarlet Sails“ by sa mali konať 21. júna? Koniec koncov, harmonogram jednotných štátnych skúšok je schválený na federálnej úrovni, je zrejmé, že v jeden deň sa koná niekoľko skúšok a môžu sa prekrývať. Keďže sa skúšky prekrývajú, človek nemôže absolvovať povedzme fyziku a dejepis v jeden deň. Takáto skúška je odložená na rezervné dni (sú len dva). V prvej vlne môže maturant urobiť maximálne 9 skúšok vrátane ruštiny a matematiky. Ak si vybral 11 skúšok a nestihol ani v rezervných dňoch, tak spadá do druhej vlny.
Druhá vlna Jednotnej štátnej skúšky sa tento rok začala 8. júla. Berú ho absolventi predchádzajúcich ročníkov, absolventi zariadení základného odborného vzdelávania, stredného odborného vzdelávania - mali stretnutie počas prvej vlny. Skúšku môžu absolvovať aj ľudia, ktorí nemali možnosť dostať sa do prvej vlny a sú schopní poskytnúť „ospravedlňujúci“ doklad.
Od 8. júla majú právo na Jednotnú štátnu skúšku aj absolventi zahraničných vzdelávacích inštitúcií (Bielorusi, Ukrajinci, Kazachovia atď.). Podľa pravidiel prijímania na vysoké školy sa cudzinci môžu zapísať bez jednotnej štátnej skúšky a my im túto možnosť poskytujeme.
Minulý rok bolo obmedzenie pre absolventov predchádzajúcich ročníkov zákonne zrušené. Teraz majú tí, ktorí ukončili školu pred 1. januárom 2009, právo zapísať sa bez jednotnej štátnej skúšky aj ako študenti denného štúdia.
Reportér: Je možné zistiť výsledky pred prebratím certifikátov?
Potyavin: Petrohradský vzdelávací portál sa vyvíja. Možno sa tento rok podarí zistiť výsledky ešte pred preberaním certifikátov.
Corr: Kto to bude vlastniť, Výbor pre vzdelávanie alebo Výbor pre vedu a Vyššiu školu v Petrohrade?
Potyavin: Predpisy stanovujú, že za vykonanie jednotnej štátnej skúšky je v regióne zodpovedný riadiaci orgán vzdelávania – Výbor pre vzdelávanie. Výbor pre vedu a vysoké školstvo nemá nič spoločné s konaním jednotnej štátnej skúšky, poskytuje však učiteľom prípravu a kontrolu vykonanej práce ako expertov.
Corr: Perspektívy rozvoja jednotnej štátnej skúšky?
Poťavin: Od roku 2001 sa podstata Jednotnej štátnej skúšky nezmenila, predmetov bolo vždy 14. Od roku 2004 sa experimentu zúčastňuje Petrohrad. Zmeny v kontrolných a meracích materiáloch (CMM) sú správne. Po analýze toho, čo sa stalo v dôsledku experimentu, bola tento rok časť A vyňatá z Jednotnej štátnej skúšky z matematiky a časť B bola mierne zjednodušená.
Corr: Budúci rok bude postup jednotnej štátnej skúšky rovnaký ako v rokoch 2009-2010?
Potyavin: Existuje webová stránka FIPI (Federal Institute of Pedagogical Measurements), kde sú zverejnené demo verzie testovacích a meracích materiálov pre každý predmet. Odporúčam tam ísť a pozrieť sa. Možno bude niečo iné ako minulý rok, no k zásadným zmenám zrejme nedochádza.
Corr: Súvisí zavedenie Jednotnej štátnej skúšky nejako s reorganizáciou vzdelávacieho procesu v smere Bolonského dohovoru?
Potyavin: Myslím, že to nesúvisí, účel jednotnej štátnej skúšky je iný. Zavedením jednotnej štátnej skúšky sa zvyšuje nezávislosť hodnotenia, pretože s učiteľom sa niekomu ťažko rozpráva a lepšie sa mu vypĺňajú formuláre. Keďže väčšina výsledkov je vyhodnocovaná automaticky a nie ľuďmi, problém zaujatosti odpadá. Jednotná štátna skúška je objektívnym hodnotením vedomostí stredoškolského študenta.
Jednotná štátna skúška 2012 už utíchla, no o jej priebehu zostáva veľa otázok. Skúsme odpovedať aspoň na niektoré z nich. Predseda predmetovej komisie pre kontrolu úloh s podrobnou odpoveďou Jednotnej štátnej skúšky z matematiky 2012 v Mordovskej republike, kandidát fyzikálnych a matematických vied, docent Katedry matematiky a teoretickej mechaniky Moskovskej štátnej univerzity hovorí o ako sa kontrolovala Jednotná štátna skúška z matematiky. N.P. Ogareva Syromyasov Alexej Olegovič.
Ako sa tvorí komisia zodpovedná za kontrolu? Podľa akých kritérií sa prijímajú inšpektori a kto ich prijíma?
V komisii by mali byť učitelia škôl (zvyčajne najvyššej kategórie), učitelia stredných a vysokých škôl a zástupcovia stredného a vysokého školstva - približne na paritnom základe. Je to logické: školy končia študentov a univerzity ich prijímajú. Táto stránka procesu trochu pripomína odovzdanie a prijatie práce: v komisii je odovzdávajúca strana (stredné vzdelanie) aj prijímajúca strana (vysoké školy).
V zime, niekoľko mesiacov pred skúškou, sa ministerstvo školstva obracia na rezorty školstva v Saransku, Ruzaevke a regiónoch republiky so žiadosťou o vymenovanie učiteľov škôl - členov komisie. Rovnaké požiadavky na učiteľov kladie na univerzity a vysoké školy. O vymenovaní predsedu komisie rozhoduje ministerstvo.
Všetci odborníci absolvujú na jar povinné predbežné školenie podľa programov FIPI (Federálny ústav pedagogických meraní). Hneď musíme objasniť, že FIPI je práve organizácia, ktorá dohliada na prípravu skúškových úloh.
Väčšina prebieha na diaľku, cez internet – na žiadosť ministerstva školstva poskytuje FIPI potrebný počet účtov pre vstup do školiaceho systému. Zvyšok komisie si prednášky vypočuje osobne. V každom prípade školenie prebieha podľa školiacich (približných) kritérií, ktoré sú verejne dostupné a končí sa testom. Odborníci, ktorí neabsolvovali jednu formu školenia alebo neprešli testom, nemôžu kontrolovať dokumenty o jednotnej štátnej skúške.
Predseda sa oboznamuje s predloženým zoznamom. Môže odmietnuť ktoréhokoľvek z kandidátov alebo navrhnúť kandidatúru niekoho iného. Ale schválenie zloženia komisie je výsadou ministerstva.
Všetky tieto menovania prebiehajú po dohode so vzdelávacími inštitúciami, v ktorých potenciálni odborníci pracujú.
Kto vymenúva predsedu komisie? A ako ste sa stali predsedom?
Toto je môj druhý rok vo funkcii predsedu (preto s takou istotou hovorím o tom, ako sa všetko riešilo minulý rok). V zime 2010-2011 sa Ministerstvo školstva Moldavskej republiky obrátilo na rektora našej univerzity S.M. Vdovin a dekan matematickej fakulty I.I. Čuchajev s oficiálnou žiadosťou o schválenie mojej kandidatúry. Možno svoju úlohu zohralo aj to, že na Jednotnej štátnej skúške v roku 2010 som bol jedným zo zamestnancov RCIO.
Táto ponuka bola pre mňa nečakaná. Samozrejme, spočiatku boli vážne pochybnosti, či to zvládnem alebo nie. Súdiac podľa toho, že v akademickom roku 2011-2012 ministerstvo opätovne požiadalo o schválenie mojej kandidatúry, bolo s kvalitou odvedenej práce spokojné.
Väčšina školákov a dokonca ani učiteľov úplne nerozumie tomu, ako sa úlohy kontrolujú. Kde by mali tieto informácie získať? A ako je vlastne kontrola organizovaná?
Po uplynutí času určeného na splnenie úloh jednotnej štátnej skúšky sa všetky formuláre vyplnené školákmi odnesú do RCPI (regionálne centrum spracovania informácií). Na overenie komisiou sa od RCIO dostávajú len kópie formulárov č. 2 (t. j. formulárov, na ktorých sú napísané riešenia problémov skupiny „C“). Formuláre č. 1 (s úlohami „A“ a „B“) sa kontrolujú automaticky v počítači, komisia s nimi nemá nič spoločné.
Tu by som chcel okamžite upozorniť na 2 okolnosti:
- Komisia kontroluje kópie. Originály sú nedotknuteľné, takže počas overovania nemôžete do formulára nič „pridávať“.
- Formuláre odpovedí č. 2 (resp. ich kópie) sú anonymné. S registračnými formulármi a formulármi č. 1 ich spája len špeciálny program čiarových kódov. Odborníci teda nevedia, koho prácu kontrolujú.
Kritériá na kontrolu zadaní časti „C“ sa zasielajú do schránky RCIO večer v deň konania skúšky z predmetu (samozrejme po jej absolvovaní). Komisia sa s týmito kritériami oboznámi na druhý deň ráno. Vytlačia sa v požadovanom množstve a začína sa overovanie.
Celý postup prebieha v tej istej budove, v ktorej sa nachádza RCIO (je to pohodlnejšie). Špeciálny program automaticky pridelí prácu, ktorú má skontrolovať ten či onen odborník, následne sa tieto práce vytlačia spolu s protokolom, kde sa následne zapíšu výsledky kontroly. Tie. odborníci sa stretávajú s faktom: kontrolujete takú a takú prácu. V protokoloch nie sú žiadne mená ani iné údaje účastníkov jednotnej štátnej skúšky - iba podmienený pracovný kód (podľa môjho názoru 12 alebo 13 číslic). Každá práca je nezávisle kontrolovaná dvoma odborníkmi a odborníci sa nemôžu navzájom konzultovať. Ďalej sa predložia kópie práce spolu s vyplnenými protokolmi, protokoly sa naskenujú a automaticky porovnajú. Ak je rozdiel v bodoch za rovnakú úlohu 2 alebo viac, práca sa odošle „tretiemu odborníkovi“. Každá práca je teda kontrolovaná minimálne dvakrát alebo aj trikrát.
V triedach, kde komisia pracuje, sú nainštalované web kamery a obraz sa zobrazuje na obrazovke riaditeľovi RCIO. Členovia Štátnej skúšobnej komisie (SEC), ktorá v Mordovii zahŕňa aj zástupcu. Predseda vlády M.S. Sezganov, vedenie ministerstva školstva, rektori vysokých škôl atď. Ak si to želajú, môžu si tieto videá kedykoľvek pozrieť. Preto je činnosť komisie počas inšpekcie pod neustálou kontrolou.
Všeobecné informácie o postupe overovania možno získať na oficiálnom portáli jednotnej štátnej skúšky: www.ege.edu.ru.
Takže zhrnutie:
- diela sú anonymné;
- kontrolujú sa kópie, nie originály;
- overovacie kritériá budú známe až po ukončení jednotnej štátnej skúšky;
- overovanie prebieha pod externou kontrolou.
Ako objektívne podľa vás jednotná štátna skúška ukazuje vedomosti školákov? Dá sa povedať, že silnejší študent pravdepodobne získa vyššie skóre?
Povedzme to takto: silnejší študent, ak sú všetky ostatné veci rovnaké, získa vyššie skóre. Ale možné sú všelijaké nehody, ktoré nie sú nijako zdokumentované: večer predtým som sa v rodine pohádal, obul si novú, príliš tesnú topánku, nenosenú atď. Príčin neúspechu môže byť veľa, aj absurdných a všetky budú platné, hoci ich nemožno potvrdiť žiadnym certifikátom. Ako však pri každej univerzitnej skúške.
Navyše je tu malá skupinka chalanov, ktorí sú zásadne nepreskúmaní. Jednoducho pre svoju psychologickú organizáciu – vedia dobre riešiť problémy zo sedadla a za tabuľou, ale nezvládnu skúšku (alebo áno, ale výsledky majú horšie ako tie bežné).
Jednotná štátna skúška je štandardizácia. Ale nie je možné štandardizovať milión ľudí, určite dôjde k odchýlkam v nejakom smere. Preto sa pri zápise na univerzity spolu s výsledkami jednotnej štátnej skúšky zohľadňujú všetky druhy olympiád.
S otázkou objektívnosti jednotnej štátnej skúšky úzko súvisí aj otázka obsahu overovacích kritérií. Na konci jednotnej štátnej skúšky sa komisia môže vyjadriť k práci študentov aj k samotným kritériám. Predseda uvádza tieto stanoviská do správy, ktorá sa predkladá ministerstvu školstva a posiela do Moskvy. FIPI tak udržiava spätnú väzbu s predmetovými komisiami v regiónoch.
Aký názor na kritériá vyjadrila mordovská komisia?
Vo všeobecnosti sa navrhlo mierne zmierniť kritériá overovania. (Toto stanovisko je oficiálne, už sa dostalo do Moskvy a Moskva ho vzala na vedomie.)
Boli kritériá overovania príliš prísne? Ako sa to prejavilo?
Bez toho, aby sme zachádzali do špecifík konkrétnych úloh: na to, aby študent získal určité skóre, potreboval vo svojom rozhodnutí dosiahnuť nejaký kontrolný bod a získať zodpovedajúci medzivýsledok. Ak sa tento výsledok nedosiahol kvôli nejakej chybe (dokonca aj náhodnému preklepu), účastník USE už nezískal zodpovedajúce body. Obrazne povedané, na získanie 2 bodov potrebujete prebehnúť 2 km po nerovnom teréne. Ak však zabehnete 1 km 900 m, získate najviac 1 bod – pretože ste nedobehli do cieľa!
Zároveň sa v škole spravidla nehodnotí len samotný výsledok, ale aj proces jeho dosahovania.
Boli prípady, keď študent pri kontrole úlohy C3 urobil jednu jedinú chybu, ale 3 primárne body (čo je maximálna hodnota pre úlohu C3 v matematike) premenil na 1 bod. Toto riešenie bolo samozrejme ohodnotené 1 bodom.
Tu treba povedať, že bez ohľadu na to, či sa komisii kritériá páčia alebo nie, komisia pracuje podľa kritérií zaslaných z Moskvy.
Ako povedala jedna z postáv bratov Strugackých: "Keď prídem do inej krajiny, nepýtam sa, či sú tamojšie zákony dobré alebo zlé. Pýtam sa, či sa uplatňujú."
Komisia sa teda v rámci svojich právomocí snaží ovplyvňovať kritériá a obsah úloh, čo sa však môže premietnuť do kritérií na budúci rok. Na konci kontroly sme sa vyjadrili (viď vyššie) a do ukončenia kontroly sme povinní dodržiavať existujúce pravidlá.
Existuje nejaká kontrola nad podvádzaním počas procesu overovania? Ak sa objavia napríklad 2 rovnaké diela, môže komisia uplatniť nejaké sankcie?
Otázka je skôr teoretická.
Odborníci, ako už bolo spomenuté, by sa nemali medzi sebou radiť a porovnávať práce, preto sa vyžaduje, aby k jednému odborníkovi išli dve rovnaké práce. Neviem, nakoľko je to pravdepodobné, pretože nepoznám podrobnosti o programe, ktorý prideľuje kópie formulárov odborníkom na overenie.
Pri kontrole písomiek z matematiky takéto situácie nenastali.
V prípade havarijnej situácie komisia kontaktuje RCIO (pre riešenie technických problémov) a Štátnu skúšobnú komisiu, ktorej úlohou je kontrolovať anonymné práce podľa kritérií vypracovaných FIPI.
Ako sa majú podávať odvolania? Ako úspešné boli tohtoročné výzvy školákov?
Pokiaľ viem, v matematike bola úspešná menej ako polovica podaných odvolaní (tuším okolo 30%). Niektorí odborníci zároveň prácu kontrolujú a iní zvažujú odvolania. Je to prirodzené: odvolanie je druh kontroly kvality inšpekcie a túto kvalitu kontrolujú iní ľudia – nie tí, ktorí sa inšpekcie zúčastnili. Z členov predmetovej komisie je pri odvolaniach prítomný iba predseda: v niektorých kontroverzných prípadoch ho možno kontaktovať kvôli objasneniu.
Má zmysel podať odvolanie, keď je účastník jednotnej štátnej skúšky viac-menej presvedčený, že to môže zvýšiť jeho skóre. Faktom je, že počas odvolania sa znova kontroluje všetka práca (úlohy „C“). Účastník jednotnej štátnej skúšky teda môže svoje skóre nielen zvýšiť, ale aj znížiť (ak opätovná kontrola odhalí predtým nespozorovanú chybu).
Pred podaním odvolania (a pred samotným písaním skúšky) sa odporúča oboznámiť sa s kritériami kontroly vzorky. Samozrejme, aj odborníci sa dozvedia o „bojových“ kritériách kontroly úloh Jednotnej štátnej skúšky až po skúške. Ale typ úloh pre každý predmet, demoverziu a takzvanú špecifikáciu (popis - ktorá USE úloha testuje aké zručnosti) si môžete úplne voľne stiahnuť z oficiálnej stránky už skôr spomínaného Federálneho inštitútu pedagogických meraní, minimálne z december-január. Tam sú v demo verzii aj približné kritériá, podľa ktorých sa budú kontrolovať úlohy „C“. Tu je ich adresa.
Väčšinou to trvá od písania skúšky až po vyhlásenie výsledkov do dvoch týždňov(od 8 do 14 dní).
Koľko dní sa kontrolujú výsledky jednotnej štátnej skúšky?
- Spracovanie údajov v RCIO v povinných predmetoch by nemalo presiahnuť 6 kalendárnych dní po skúške.
- Spracovanie údajov v RCIO vo výberových predmetoch by nemalo presiahnuť 4 kalendárne dni po skúške.
- Centralizované testovanie vo Federálnom testovacom centre by nemalo prekročiť 5 pracovných dní.
- V rámci sa vykonáva schvaľovanie výsledkov jednotnej štátnej skúšky Štátnou skúšobnou komisiou 1 pracovný deň.
- Do 1-3 dní výsledky sa dozvedia VSZ, a teda aj účastníkov jednotnej štátnej skúšky.
Kto kontroluje Jednotnú štátnu skúšku
Po jednotnej štátnej skúške sú formuláre s prácami absolventov zapečatené a odoslané do regionálnych centier spracovania informácií (RTC). Počas tohto obdobia je vaša práca naskenovaná odborníkmi a odoslaná na strojovú kontrolu úloh prvej časti a predmetové komisie sa zaoberajú kontrolou úloh druhej časti skúšky (s podrobnou odpoveďou).
Každá práca je kontrolovaná dvoma odborníkmi nezávisle na sebe a pridelenými bodmi. Výsledky sú zapísané do protokolu o kontrole a odovzdané na ďalšie spracovanie.
Ak je skóre udelené dvoma odborníkmi rovnaké, potom je tento výsledok konečný. Ak sa výsledky líšia, konečným výsledkom bude aritmetický priemer skóre dvoch expertov zaokrúhlený nahor. Ak je nezrovnalosť významná, pridelí sa kontrola tretím odborníkom.
Po kontrole v RCOT sa práca absolventov posiela na centralizované overenie do Federálneho testovacieho centra (FTC), aby sa porovnali odpovede účastníkov skúšky so správnymi odpoveďami a určili sa primárne a testovacie skóre jednotnej štátnej skúšky.
Potom FTC odovzdá výsledky jednotnej štátnej skúšky štátnym skúšobným komisiám, ktoré po schválení rozdelia výsledky na prijímacie miesta skúšok (PPE).
Kedy budú známe výsledky Jednotnej štátnej skúšky?
Po vykonaní výpočtov môžete predbežne určiť približný dátum vyhlásenia výsledkov jednotnej štátnej skúšky:
- : 4. – 8. júna
- Literatúra: 4. – 8. júna
- : 7.-11. júna
- : 28. júna – 2. júla
- : 22. – 26. júna
- Nemčina: 22. – 26. júna
- Francúzština: 22. – 26. júna
- Španielčina: 22. – 26. júna
- Matematika (základná úroveň): 10.-14.6
- Matematika (hlavný stupeň): 12.-18. júna
- : 16.-20.6
- : 28. júna – 2. júla
Toto je možno jedna z najobľúbenejších otázok, ktoré si školáci kladú pri čakaní na výsledok. V súvislosti s testovaním sa spravidla vytvárajú niektoré nemysliteľné hypotézy. Dnes sa vám pokúsime poskytnúť spoľahlivé informácie o tom, čo čaká vašu esej.
Začnime tým, čo trápi mnohých chlapcov:
Ak môj problém nie je na zozname problémov, ktorý má odborník, čo to znamená?
To neznamená, že tento problém nebude braný do úvahy. Pretože zoznam problémov, ktorý je daný odborníkovi, je približný zoznam. Chápeme, ako často môže byť rovnaký problém formulovaný rôznymi spôsobmi. Aj keď problém nie je veľmi populárny a nie hlavný: ak je v texte, ak je k nemu postoj autora, problém sa započíta.
Čo robí odborník v tomto prípade?
Ak problém nie je na jeho zozname, znova si prečíta text a vyhľadá váš problém.
Okrem toho vašu esej kontrolujú dvaja odborníci, ak je nezrovnalosť 8 bodov (toľko môžete stratiť, ak problém sformulujete nesprávne), potom vašu esej znova skontrolujú a záver sa vždy urobí v prospech študent, aj keď je problém aspoň približne podobný tým, ktoré sú v texte prítomné.
V kontroverzných prípadoch odborníci, ako ukázala dlhoročná prax, hodnotia esej v prospech študenta.
Ale ak sa zrazu ukáže, že po tom, čo dostanete výsledky eseje, zistíte očividné podhodnotenie skóre, potom môžete esej vždy nechať dvakrát skontrolovať skúseným učiteľom, tútorom alebo webovou stránkou. Ak po objektívnom a odbornom preskúmaní pochopíte, že esej získala menej bodov, ako by si zaslúžila, môžete ju kedykoľvek odoslať
Určite si ale treba skontrolovať, či odborník pri kontrole neprehliadol aj iné chyby, pretože ak skontrolujete znova, môžete situáciu len zhoršiť. Odvolávať by sa mali len tí, ktorí sú si svojou prácou istí. Ak si odborník nevšimol množstvo chýb a vy trváte na odstránení jedného neobjektívneho bodu, môžete stratiť ešte viac.
Môže odborník skontrolovať nejaké údaje cez internet? A môže používať príručky a slovníky?
Možno. Tu je výňatok z dokumentu, ktorý organizuje prácu odborníkov:
„Odborníci majú počas svojej práce zakázané:
nezávisle meniť zamestnanie; kopírovať a odstraňovať z priestorov, kde sa skúška vykonáva, skúšobné materiály, hodnotiace kritériá, protokoly na kontrolu skúšobných prác, ako aj sprístupňovať neoprávneným osobám informácie obsiahnuté v týchto materiáloch;
Mať so sebou a (alebo) používať komunikačné prostriedky, fotografiu a video zariadenia, prenosné osobné počítače (laptopy, PDA a iné), okrem špeciálne vybaveného pracoviska v priestoroch PC s prístupom do informačnej a telekomunikačnej siete „Internet“ zabezpečiť, aby si odborníci mohli objasniť skutočnosti uvedené v písomnostiach účastníkov (napr. preverovanie so zdrojmi, preverovanie mien, mien). , skutočnosti uvedené účastníkmi a pod.) ;
Opustenie triedy bez dobrého dôvodu;
rokovať, ak nehovoríme o konzultácii s predsedom PK alebo s odborníkom, ktorého rozhodnutím predseda PK určí za poradcu;
Ak má odborník otázky alebo problémy, mal by sa obrátiť na predsedu PK alebo osobu, ktorú predseda PK určil za poradcu;
Pri kontrole skúšobných esejí odborník pracuje s nasledujúcimi dokumentmi:
1) formulácia úlohy s podrobnou odpoveďou;
2) text, na základe ktorého je vytvorená skúšobná esej;
3) text hodnotenia úlohy 24;
4) informácie o texte;
6) všeobecné kritériá hodnotenia odpovede na úlohu s podrobnou odpoveďou;
7) protokol o kontrole podrobných odpovedí účastníkov odborníkom;
8) pripomienka pre odborníka, ktorý kontroluje odpoveď na úlohu s podrobnou odpoveďou v ruskom jazyku;
9) práca skúšaného - neosobné kópie formulárov (formulár 2-RTsOI) s obrázkami podrobných odpovedí účastníkov - nie viac ako 20 kusov v jednom pracovnom súbore.
Ako referenčný materiál je vhodné, aby mal odborník rôzne slovníky a príručky, tabuľky so zoznamom gramatických a rečových chýb, ako aj tabuľku na postupné hodnotenie odpovede na úlohu druhej časti skúšobnej práce.
Ako sa pri kontrole počítajú slová?
- Pri počítaní slov sa berú do úvahy nezávislé aj funkčné časti reči. Počíta sa akákoľvek sekvencia slov napísaných bez medzery (napríklad „stále“ je jedno slovo, „stále“ sú dve slová). Iniciály s priezviskom sa považujú za jedno slovo (napríklad „M. Yu. Lermontov“ je jedno slovo). Akékoľvek iné symboly, najmä čísla, sa pri výpočte nezohľadňujú (napríklad „5 rokov“ - jedno slovo, „päť rokov“ - dve slová).
Presnosť a expresivita reči, čo to je?
Skúšaný musí slovo použiť s prihliadnutím na význam a možnosti lexikálnej kompatibility slov.
Presnosť reči závisí od schopnosti autora vybrať slová a výrazy, ktoré sú najvhodnejšie pre prenášaný obsah. Aby ste dosiahli presnosť vo vyjadrovaní myšlienok, musíte si vedieť vybrať z množstva synoným alebo slov s podobným významom to najpotrebnejšie pre danú situáciu. Žiak to dokáže, ak nielen pochopí spoločnú zhodu, ktorá spája všetky slová synonymického radu, ale pociťuje aj významové odtiene, ktoré odlišujú synonymné alebo podobné slová.
Presnosť používania slov je najspoľahlivejším ukazovateľom kultúry reči. Druhým takýmto znakom je čistota prejavu, jeho nekontaminácia slovami a výrazmi cudzími spisovnému jazyku. V dobrej reči nie je miesto pre hovorovú reč, dialektizmy, zbytočné používanie cudzích slov, vulgarizmy, slang a nadávky a výrazy.
Je známe, že reč vyjadruje nielen myšlienky, ale aj pocity, prejavy vôle, estetické zážitky – celý komplex duchovného ľudského vedomia. „Ak je reč štruktúrovaná tak, že samotný výber a umiestnenie jazykových prostriedkov... ovplyvňuje nielen myseľ, ale aj emocionálnu oblasť vedomia, udržiava pozornosť a záujem poslucháča a čitateľa,“ potom takáto reč sa podľa definície B. N. Golovina nazýva expresívna .
Expresívnosť reči sa vytvára výberom jazykových prostriedkov, ktoré zodpovedajú podmienkam a úlohám komunikácie. Táto kvalita reči predpokladá, že pisateľ cíti funkčný štýl, rozumie črtám danej situácie a pri výbere slov a výrazov berie do úvahy podmienky a úlohy komunikácie. Každý funkčný štýl má svoje vlastné výrazové prostriedky. V umeleckej reči sú vhodné napríklad trópy, slová a výrazy, ktoré majú dodatočný emocionálny a hodnotiaci nádych; V prenesenom význame možno použiť nielen slová, ale aj gramatické tvary a kategórie: prítomný čas slovesa vo význame minulom, spôsob konjunktívu vo funkcii rozkazovacieho spôsobu atď.
Reč nie je bohatá a len chudobný Vyznačuje sa obmedzenou slovnou zásobou, nepresným používaním slov a syntaktickou monotónnosťou. Zvyčajne ide o krátke vety rovnakého typu so slabým spojením. Zdá sa, že text sa rozpadá na krátke sekané frázy monotónnej štruktúry. Ako prostriedok spájania viet v takomto texte sa najčastejšie používa lexikálne opakovanie, keďže pisateľ nepozná synonymiu ani iné komunikačné prostriedky. Takáto reč nemôže presne vyjadriť význam výroku, tým menej má vplyv na čitateľa: expresívne prostriedky jazyka v ňom spravidla chýbajú.
Započítavajú sa počas overovania všetky chyby?
Nie, nie všetky. A tiež nehrubé, rovnakého typu a opakujúce sa sú posudzované inak.
Neovplyvňuje hodnotenie gramotnosti:
1) porušenie pravidiel, ktoré nie sú zahrnuté v školských osnovách alebo v dôsledku javu jazykového prechodu:
· používanie veľkých písmen v zložených zemepisných názvoch(Námestie Nikitského brány, Krajina vychádzajúceho slnka), vo vlastných menách používaných v prenesenom význame (Oblomovia a Oblomovia); v menách a priezviskách s prvými časťami don, van, saint... (Don Pedro a Don Quijote);
· písanie n a nn v príčastiach a slovesných prídavných menách utvorených od dvojdruhových slovies (slová: odkázať, sľúbiť, vykonať, porodiť, krstiť);
·písanie zložitých podstatných mien bez spojovacej samohlásky (väčšinou výpožičky), neupravené pravidlami a nezaradené do minimálneho slovníka (Lend-Lease, Lula-kebab, know-how, papier-mâché, tumbleweed, Walk-Gorod ťažítko, ale hovädzí stroganov, vrchný čašník, kreslo sedan, cenník);
·interpunkčný dizajn viet s úvodným slovom stojacim na začiatku alebo konci samostatnej frázy (v tomto prípade úvodné slovo nie je oddelené od frázy žiadnym znakom), napríklad: Uprostred čistinky vyrástol veľký strom, zrejme [, ] brest (druhá čiarka nie je potrebná);
· chýbajúca izolácia porovnávacej frázy, ak jej predchádza negácia nie alebo častica vôbec, úplne, takmer, presne, priamo atď.: Bolo svetlo, takmer ako denné (nie je potrebná čiarka).
2) výber jedného z dvoch pravopisov alebo metód interpunkcie v syntaktickej štruktúre, ako to umožňujú pravidlá a slovníky. Príklady pravidiel, ktoré umožňujú variabilitu:
· kombinované a samostatné písanie nie je (v niektorých prípadoch je možný dvojitý výklad výroku a v dôsledku toho dvojité písanie, porov.: Táto úloha nie je náročná a Táto úloha nie je ťažká, Máme pred sebou nezvyčajnú jav a Pred nami nie je obyčajný jav);
· použitie pomlčky medzi podmetom a prísudkom - porovnávacia fráza, pripojená slovami ako, akoby, ako, presne a pod, porov.: Rybník je ako lesklá oceľ a Svetlá sú ako vlákna zlatých korálikov;
· použitie pomlčky medzi predmetom toto a predikátom vyjadreným podstatným menom v ňom. p., porov.: Toto je veľmi zaujímavá kniha a Toto je veľmi zaujímavá kniha;
· použitie pomlčky v neúplnej vete, porov.: Okolo mesiaca sú bledé kruhy a A v dome je klopanie a chodenie;
·izolácia nejednotných definícií týkajúcich sa všeobecných podstatných mien, porov.: Lekár s mečom v ruke vbehol do spálne a predavač v čistom bielom rúchu a modrej čiapke obsluhoval klienta;
· izolácia obmedzujúco-vylučovacích fráz, porov.: Okrem platu dostávali prémie a Okrem riadu a omáčok bolo na stole veľa hrncov;
·interpunkčný dizajn zložitej vety s vysvetľovacími, podmieňovacími a ústupkovými vetami, porov.: Čo Vasya povedal o tomto stretnutí bolo úplne zabudnuté a Čo Vasya povedal o tomto stretnutí bolo úplne zabudnuté;
Variabilné hláskovanie: bivak a bivak; klavír a klavír; pohotovosť a pohotovosť;tunel a tunel; štít a štít;
· Chyby pri prenose slov.
3) grafické chyby - typ chýb spojených s grafikou, t. j. prostriedky písania jazyka, ktoré zaznamenávajú vzťah medzi zvukmi ústnej reči a písmenami, ktorými sú označené.
Medzi grafické nástroje patria okrem písmen: rôzne techniky skracovania slov, používanie medzier medzi slovami, rôzne podčiarkovanie a výber písma.
Grafické chyby sú rôzne preklepy a preklepy spôsobené nepozornosťou pisateľa alebo unáhlenosťou pri písaní. Tlačové chyby sú opravené, ale neberú sa do úvahy - nesprávne pravopisné chyby, ktoré skresľujú zvukový vzhľad slova (memlya namiesto zem).
Medzi najčastejšie grafické chyby zvyčajne patria:
vynechanie písmen, napr.: na tomto konflikte je založený celý román (nasleduje: postavený);
· preskupenie písmen, napr.: nové názvy produktov (nasleduje: produkty);
·nahradenie niektorých znakov písmen inými, napríklad: legendárna bitka o ľad (nasleduje: legendárna);
· pridávanie ďalších písmen: Preto je dôležité v akýchkoľvek, aj tých najťažších podmienkach... (nasleduje: párne).
4) pravopis, pre ktorý bol pravopis zmenený
boh/boh
vodné športy / vodné športy
druhá svetová vojna/druhá svetová vojna
hotovo/hotovo (čo znamená neprirodzené, neprirodzené: falošný úsmev)
prírodná veda / prírodoveda
poludnie / poobede
po polnoci / po polnoci
svitanie / robin (vták)
nejako/nejako (pred uvedením, napr. Veľká ryba ostro bojuje,
ako (-), že: šťuka, sumec, boleň, zubáč. )
lyroepický / lyroepický
Maslenica / Maslenica
masová kultúra / masová kultúra
masmédiá / masmédiá
maličkosti / maličkosti
ľudový poetický / ľudový poetický
národohospodársky / národohospodársky
nie dnes, zajtra / nie dnes zajtra
bez ohľadu na tváre / bez ohľadu na tváre
nepozvaný (prísl.)
primitívny komunálny / primitívny komunálny
pršiplášť / pršiplášť
hráč / hráč
Vianoce / Vianoce
Internet/internet
detektív / detektív
chcel / chcel
čítať / čítať (čo znamená malé množstvo: pár minút)
cirkevná slovančina / cirkevná slovančina
čierno-hnedá / strieborno-hnedá
Prajeme vám vynikajúce výsledky.
16. júna sa absolventi Saratova poslednýkrát zídu v prijímacích strediskách skúšok. V sobotu ich čaká Jednotná štátna skúška z literatúry a zemepisu. No a potom už len chlapom ostáva čakať na výsledky. Výsledky jednotnej štátnej skúšky z ruského jazyka budú vyhlásené dnes. Ale z matematiky maturanti na známky čakajú už týždeň. Zdá sa, že to najhoršie je za nami, no chalani sa stále trápia. Napriek tomu, že učitelia im niekoľkokrát podrobne vysvetlili všetky pravidlá vykonávania jednotnej štátnej skúšky, stále existuje veľa otázok. Na niektoré z nich sa pokúsila odpovedať Komsomolskaja pravda s pomocou vedúcej oddelenia Výboru pre štátny dozor a kontrolu v oblasti školstva Eleny Nerozovej.
1. Prečo musíte čakať dva týždne na výsledky?
Kontrola jednotnej štátnej skúšky je pomerne zložitý a zdĺhavý proces. Maturanti si myslia, že tlačivá odovzdali, a hneď sa vrhli na kontrolu. No v tejto chvíli sa práca členov skúšobných komisií len začína. Musíte zhromaždiť všetku prácu a poslať ju cez samostatný kanál odborníkom v Moskve. Okrem toho sa overovanie začína až vtedy, keď sa zhromaždí 70 percent všetkej práce. V opačnom prípade nebude možné určiť minimálnu hranicu pre subjekty. Výsledky sa potom posielajú späť do regiónov.
2. Je dostatok času na podanie odvolania?
Harmonogram jednotnej štátnej skúšky bol vytvorený práve preto, aby študenti stihli dostať výsledky, prípadne napísať odvolanie a skúšku opakovať. Najviac zo všetkého trápia školákov matematika. Medzi dňom, kedy budú známe výsledky, a rezervným dňom na opakovanie je len jeden deň. Ale myslím, že sa netreba báť. S najväčšou pravdepodobnosťou budú výsledky tejto skúšky známe nie 20. júna, ale 18. júna.
Vopred sa odporúčalo konať promócie na školách od 23. júna a nie o deň skôr. Umožnili sme tým vzdelávacím inštitúciám, ktoré sa chystajú oslavovať sviatok mimo školy a sú závislé od dostupnosti voľných stolov v kaviarni, aby tak urobili neskôr, do 27. júna, nie však skôr. Do tejto doby stihnú všetky školy potichu vydávať vysvedčenia. Oslava bude, nebojte sa!
4. Prečo sa školáci zhoršili v zložení jednotnej štátnej skúšky?
Školáci radi opakujú, že testy v referenčných knihách sú oveľa jednoduchšie ako na skúške. A toto sa deje rok čo rok. No postupne sa testy naozaj skomplikujú. Je to spôsobené tým, že systém jednotných štátnych skúšok sa stále zlepšuje. Nedá sa však povedať, že by sa v roku 2012 úlohy v ruskom jazyku alebo povedzme v geografii stali neriešiteľnými. Vo všeobecnosti by sme školákom neradili, aby sa pri príprave na skúšku spoliehali len na demo verzie Jednotnej štátnej skúšky z minulých rokov. Je lepšie prehĺbiť svoje znalosti o tejto téme, potom vás nová formulácia „starej“ otázky nebude zmiasť.
5. Dostanú školáci, ktorí dostanú zlú známku na Jednotnej štátnej skúške, vysvedčenie?
Ak dieťa neuspeje v jednej z dvoch hlavných skúšok a nemôže ju opakovať, tak pri promócii namiesto vysvedčenia dostane len vysvedčenie o ukončení školy. Ale dostať zlú známku z doplnkového predmetu vám neuškodí získať vysvedčenie. Len s univerzitou môžu nastať problémy. Koniec koncov, študenti sa pýtali presne na tie predmety, ktoré potrebovali na prijatie.
6. Čo robiť, ak univerzita začala prijímať dokumenty, ale potvrdenie o výsledkoch jednotnej štátnej skúšky ešte nebolo vydané?
Vôbec tu nie je dôvod na obavy. Hlavná vec je, že vaše údaje sú už vo Federálnom informačnom systéme. Prídete teda na univerzitu a vo svojej prihláške uvediete informácie o výsledkoch jednotnej štátnej skúšky. Ak ich nemáte, napíšte miesto a čas skúšky. Prijímacia komisia sama vykoná previerku.
