Popis prezentácie po jednotlivých snímkach:

1 snímka

Popis snímky:

2 snímka

Popis snímky:

Po preštudovaní tejto témy sa dozviete: čo znamená pojem „kultúra informácií“; Ako sa prejavuje informačná kultúra človeka? aké sú hlavné faktory rozvoja informačnej kultúry.

3 snímka

Popis snímky:

Úvod Informačná spoločnosť je zásadne založená na inteligencii ako nástroji poznania, na informáciách ako výsledku poznania, na záujme a aktivite pri vnímaní informácií, na túžbe aplikovať inteligenciu a informácie na určité účely. Nové pracovné podmienky vytvárajú závislosť povedomia jedného človeka od informácií získaných inými ľuďmi. Preto už nestačí vedieť samostatne ovládať a zhromažďovať informácie, ale treba sa naučiť technológiu práce s informáciami, keď sa rozhodnutia pripravujú a robia na základe kolektívneho poznania. To naznačuje, že osoba musí mať určitú úroveň kultúry v zaobchádzaní s informáciami. Na vyjadrenie tejto skutočnosti bol zavedený pojem „kultúra informácií“.

4 snímka

Popis snímky:

Pojem informačná kultúra je spojený s dvoma základnými pojmami - „informácia“ a „kultúra“, preto sa pri definovaní pojmu „kultúra informácií“ rozlišujú dva aspekty: informačno-kultúrny.

5 snímka

Popis snímky:

Informačný prístup Informačnou kultúrou sa v rámci informačno-technického prístupu rozumie súhrn vedomostí, zručností a schopností vyhľadávať, vyberať, uchovávať a analyzovať informácie, teda všetko, čo je súčasťou informačných činností zameraných na uspokojovanie informačných potrieb.

6 snímka

Popis snímky:

Kulturologický prístup Pri použití kulturologického prístupu sa obsah pojmu „kultúra informácií“ rozširuje, pretože všetky informácie nahromadené ľudstvom sú vlastníctvom svetovej kultúry. V tomto ohľade sa informačná kultúra považuje za spôsob života človeka v informačnej spoločnosti, za súčasť procesu formovania kultúry ľudstva.

7 snímka

Popis snímky:

Informačná kultúra je schopnosť cieľavedome pracovať s informáciami a využívať počítačové informačné technológie, moderné technické prostriedky a metódy na ich získavanie, spracovanie a prenos.

8 snímka

Popis snímky:

Prejavy informačnej kultúry v špecifických zručnostiach v používaní technických zariadení, od telefónov po osobné počítače a počítačové siete; schopnosť využívať pri svojich činnostiach výpočtovú techniku, ktorej základnou súčasťou sú početné softvérové produkty; v schopnosti čerpať informácie z rôznych zdrojov, tak z periodickej tlače, ako aj z elektronických komunikačných systémov, prezentovať ich v zrozumiteľnej forme a vedieť ich efektívne využívať; zvládnutie základov analytického spracovania informácií; schopnosť pracovať s rôznymi informáciami; v znalostiach charakteristík informačných tokov v oblasti ich činnosti.

Snímka 9

Popis snímky:

Faktory rozvoja informačnej kultúry: vzdelávací systém, ktorý určuje všeobecnú úroveň intelektuálneho rozvoja ľudí; informačná infraštruktúra, ktorá určuje schopnosť ľudí prijímať, prenášať, uchovávať a používať informácie; rozvoj ekonomiky krajiny, ktorý určuje materiálne schopnosti ľudí využívajúcich moderné informačné a technické prostriedky: počítače, televízory, elektronické komunikačné prostriedky atď.

Kultúra (lat. kultura pestovanie, farmárčenie, vzdelávanie, uctievanie) je oblasť ľudskej činnosti spojená so sebavyjadrením (kultom, napodobňovaním) človeka, prejavom jeho subjektivity (subjektivita, charakter, zručnosti, schopnosti a vedomosti). Preto má každá kultúra ďalšie charakteristiky, pretože je spojená s ľudskou tvorivosťou a každodennou praxou, komunikáciou, reflexiou, zovšeobecňovaním a jeho každodenným životom. Kultúra je znakom a základom civilizácií a predmetom kultúrnych štúdií. Kultúra nemá kvantitatívne kritériá v číselnom vyjadrení. Dominanty alebo charakteristiky sú dostatočné na to, aby odrážali charakteristiky kultúry. Najčastejšie sa kultúry rozlišujú v obdobiach premenlivosti dominantných znakov: obdobia a epochy, spôsoby výroby, tovarovo-peňažné a výrobné vzťahy, politické systémy vlády, osobnosti sfér vplyvu atď. lat.kult napodobňovanie charakteru subjektivity na zručnosti znalosť marker civilizácie kultúrne štúdie obdobia epochy metódy výroby výrobné vzťahy

„Kultúra je komplex, ktorý zahŕňa vedomosti, presvedčenia, umenie, morálku, zákony, zvyky, ako aj ďalšie schopnosti a zručnosti, ktoré človek získal ako člen spoločnosti“ (Edward Barnett Taylor)

"Kultúra je informačný fond a jednotlivec je aktívny plavec. Kultúra je z pohľadu evolučnej psychológie zásobárňou rôznych kategórií informácií, ktoré mozog spracováva rôznymi spôsobmi. Jednotlivec si vyberá informačné jednotky, „upravuje“ ich, upravuje ich, a čo je najdôležitejšie, používa ich. (Jerome Barkow)

Informačná kultúra charakterizuje úrovne rozvoja konkrétnych spoločností, národností, národov, ako aj konkrétnych oblastí činnosti (napríklad kultúra práce, každodenný život, umelecká kultúra). Informačná kultúra je neoddeliteľne spojená s druhou (sociálnou) prirodzenosťou človeka. Je produktom jeho tvorivých schopností a pôsobí ako obsahová stránka subjektovo-subjektových a objektovo-objektových vzťahov registrovaných pomocou rôznych materiálnych médií. (Sosnina T.N., Gonchukov P.N. Slovník výkladu pojmu „Informácie“ S.48)

Informačná kultúra je oblasť kultúry spojená s fungovaním informácií v spoločnosti a formovaním informačných kvalít jednotlivca. (Vohrysheva M.G. Formovanie vedy o informačnej kultúre // Problémy informačnej kultúry: Zbierka článkov. Číslo 6. Metodológia a organizácia informačných a kultúrnych štúdií / Vedeckí redaktori: Yu.S. Zubov, V.A. Fokeev. - M.; Magnitogorsk , S. 57).

Informačná kultúra je stupeň dokonalosti človeka, spoločnosti alebo jej určitej časti vo všetkých možných druhoch práce s informáciami: ich prijímanie, hromadenie, kódovanie a spracovanie akéhokoľvek druhu, pri vytváraní kvalitatívne nových informácií na tomto základe, jeho prenos, praktické využitie. (Semenyuk E.L. Informačná kultúra spoločnosti a pokrok v informatike // NTI. Ser S.3).

Informačná kultúra je kvalitatívnou charakteristikou ľudského života v oblasti prijímania, prenosu, uchovávania a používania informácií, kde sú prioritou univerzálne duchovné hodnoty. (Khangeldieva I.G. O koncepte „informačnej kultúry“ // Informačná kultúra jednotlivca: minulosť, prítomnosť, budúcnosť: Medzinárodná vedecká konferencia, Krasnodar - Novorossijsk, september: Abstrakty správ - Krasnodar P.2).

Informačná kultúra je úroveň poznania, ktorá umožňuje človeku slobodne sa pohybovať v informačnom priestore, podieľať sa na jeho formovaní a uľahčovať interakciu informácií. (Medvedeva E.A. Základy informačnej kultúry // Socis P.59).

Štandard základného všeobecného vzdelania v informatike a informačných technológiách Štandard základného všeobecného vzdelania v informatike a informačných technológiách je zameraný na to, aby si žiaci osvojili schopnosť organizovať si vlastné informačné činnosti a rozvíjali zručnosti v používaní nástrojov IKT v bežnom živote, vo vzdelávacích aktivitách. , a ďalší rozvoj profesií žiadaných na trhu práce. Osvojenie si vedomostí, ktoré tvoria základ vedeckých predstáv o informáciách, informačných procesoch, systémoch, technológiách a modeloch; Osvojenie si zručností pracovať s rôznymi druhmi informácií pomocou počítača a iných prostriedkov informačno-komunikačných technológií (IKT), organizovať si vlastné informačné aktivity a plánovať ich výsledky; Rozvoj kognitívnych záujmov, intelektuálnych a tvorivých schopností pomocou IKT; Podpora zodpovedného prístupu k informáciám, berúc do úvahy právne a etické aspekty ich šírenia, selektívny prístup k prijatým informáciám; Rozvíjanie zručností v používaní nástrojov IKT v bežnom živote, pri realizácii individuálnych a kolektívnych projektov, vo vzdelávacích aktivitách a ďalšie zvládnutie profesií žiadaných na trhu práce.

Zručnosti a vlastnosti požadované človekom 21. storočia Zodpovednosť a prispôsobivosť – osobná zodpovednosť a flexibilita v rôznych medziľudských, profesionálnych a spoločenských situáciách, stanovovanie vysokých štandardov a cieľov pre seba a iných, tolerancia iných uhlov pohľadu. Komunikačné zručnosti - schopnosť vytvárať podmienky pre efektívnu ústnu, písomnú, multimediálnu a sieťovú komunikáciu v rôznych formách a súvislostiach, riadiť ju a porozumieť jej Kreativita a zvedavosť - schopnosť sebarozvoja, aplikovať nové myšlienky a komunikovať ich s inými ľuďmi, otvorenosť k novým a rôznorodým perspektívam, uhlom pohľadu. Kritické a systematické myslenie – rozvoj myslenia, ktorý určuje prijímanie informovaných rozhodnutí; pochopenie vzťahov v zložitých systémoch. Schopnosť pracovať s informáciami a médiami - schopnosť vyhľadávať, analyzovať, spravovať, integrovať, vyhodnocovať a vytvárať informácie v rôznych formách a rôznymi spôsobmi Interpersonálna interakcia a spolupráca - schopnosť pracovať v tíme, byť lídrom; prevziať rôzne úlohy a zodpovednosti; pracovať produktívne v tíme; schopnosť empatie; rešpektovať rôzne názory. Schopnosť riešiť problémy - schopnosť identifikovať, analyzovať a riešiť problémy. Zamerajte sa na sebarozvoj – uvedomenie si svojich potrieb, sledovanie vlastného chápania a učenia sa; vyhľadávanie a umiestnenie relevantných zdrojov; prenos informácií a nadpredmetových zručností z jednej oblasti vedomostí do druhej. Spoločenská zodpovednosť – schopnosť konať v záujme komunity; správať sa eticky v medziľudských, profesionálnych a spoločenských kontextoch.

Poznámka k realizácii výskumu Vyberte jednu z navrhovaných tém a označte autora Stanovte si problematickú otázku Predložte svoje hypotézy Premyslite si priebeh svojho výskumu Prezentujte výsledky vo forme tabuľky alebo diagramu Vyvodzujte závery Nezabudnite uviesť použitá literatúra

Referencie http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId= mhttp:// m _resursy_po_predmetam/literatura/urok_litera tury_i_informacionnaja_kultura_uchenika/ http://rrc.3dn.ru/publ/cimetovye_obrazterapredtura_poovatelnye/terali/terapredturasovatelnye/ _informacionnaja_kultura_uchenika/

Snímka 1

Popis snímky:

Snímka 2

Popis snímky:

Informačná revolúcia moderného sveta Svet nahromadil obrovský informačný potenciál. Celkové množstvo ľudských vedomostí sa menilo veľmi pomaly, ale od roku 1900. do roku 1950 sa každých 50 rokov zdvojnásobil. do roku 1970 došlo k zdvojnásobeniu každých 10 rokov. - každých 5 rokov a od roku 1990. – ročne. Proces zásadných premien výrobných síl spoločnosti, spôsobený zvýšeným využívaním poznatkov pri výrobe a zrýchlenou aktualizáciou informačných technológií, sa nazýva „informačná revolúcia“.

Snímka 3

Popis snímky:

Snímka 4

Popis snímky:

Snímka 5

Popis snímky:

Snímka 6

Popis snímky:

Snímka 7

Popis snímky:

Snímka 8

Popis snímky:

Snímka 9

Popis snímky:

Snímka 10

Popis snímky:

Informačné procesy Informačné procesy – ako ich definuje federálny zákon „o informáciách, informačných technológiách a ochrane informácií“ z 8. júla 2006 – procesy zhromažďovania, spracovania, hromadenia, ukladania, získavania a distribúcie informácií. Informačný proces je súbor sekvenčných akcií (operácií) vykonávaných s informáciami (vo forme údajov, informácií, faktov, myšlienok, hypotéz, teórií atď.) s cieľom získať výsledok (dosiahnuť cieľ). Informácie sa prejavujú práve v informačných procesoch. Informačné procesy vždy prebiehajú v nejakom systéme (sociálnom, sociotechnickom, biologickom a pod.).

Snímka 11

Popis snímky:

Snímka 12

Popis snímky:

Snímka 13

Popis snímky:

Snímka 14

Popis snímky:

Snímka 15

Popis snímky:

Snímka 16

Popis snímky:

Snímka 17

Popis snímky:

Snímka 18

Popis snímky:

Snímka 19

Popis snímky:

Snímka 20

Popis snímky:

Snímka 21

Popis snímky:

Snímka 22

Popis snímky:

Snímka 23

Popis snímky:

Snímka 24

Popis snímky:

Snímka 25

Popis snímky:

Snímka 26

Popis snímky:

Snímka 27

Popis snímky:

Snímka 28

Popis snímky:

Snímka 29

Popis snímky:

Snímka 30

Popis snímky:

Snímka 31

Popis snímky:

Právne normy informačnej činnosti Federálny zákon z 27. júla 2006 N 149-FZ „O informáciách, informačných technológiách a ochrane informácií“ Prijatý Štátnou dumou 8. júla 2006, schválený Radou federácie 14. júla 2006 Článok 1. Rozsah pôsobnosti tohto federálneho zákona Článok 2. Základné pojmy používané v tomto spolkovom zákone Článok 3. Zásady právnej úpravy vzťahov v oblasti informácií, informačných technológií a ochrany informácií Článok 4. Legislatíva Ruskej federácie o informáciách, informačných technológiách a informáciách ochrana Článok 5 Informácie ako predmet právnych vzťahov Článok 6 Vlastník informácií Článok 7 Verejné informácie Článok 8 Právo na prístup k informáciám Článok 9 Obmedzenie prístupu k informáciám Článok 10 Šírenie informácií alebo poskytovanie informácií Článok 11 Dokumentácia informácií Článok 12 Štátna regulácia v oblasti aplikácie informačných technológií Článok 13 Informačné systémy Článok 14 Štátne informačné systémy Článok 15 Používanie informačných a telekomunikačných sietí Článok 16 Ochrana informácií Článok 17 Zodpovednosť za priestupky v oblasť informácií, informačných technológií a ochrany informácií Článok 18. O zrušení platnosti niektorých právnych aktov (legislatívne ustanovenia zákonov) Ruskej federácie 2) Trestný zákon Ruskej federácie z 13. júna 1996 N 63-FZ (v znení z mája 27, 25. júna 1998, 9. februára, 15. marca, 18. marca, 9. júla 1999, 9. marca 20, 19. júna, 7. augusta, 17. novembra, 29. decembra 2001, 4., 14. marca, 7. mája, 25. júna, 24., 25. júla, 31. októbra 2002, 11. marca, 8. apríla, 4., 7. júla, 8. decembra 2003, 21., 26. júla, 28. decembra 2004, 21. júla, 19. decembra 2005, 5. januára, 27. júla, decembra 4, 30, 2006, 9. apríla, 10. mája, 24. júla, 4., 1. novembra, 6. decembra 2007, 14. februára, 8. apríla 2008) Prijaté Štátnou dumou 24. mája 1996, schválené Radou federácie dňa. 5. júna 1996 Kapitola 28. Trestné činy v oblasti počítačových informácií Článok 272. Nezákonný prístup k počítačovým informáciám Článok 273. Vytváranie, používanie a distribúcia škodlivých programov pre počítače Článok 274. Porušenie pravidiel prevádzky počítačov, počítačových systémov alebo ich siete 3) Zákon Ruskej federácie o právnej ochrane programov pre elektronické počítače a databázy z 23. septembra 1992 č. 3523-I (vyd. federálny zákon z 24. decembra 2002 č. 177-FZ)

Snímka 32

Popis snímky:

Internet je hlavným zdrojom informácií 10 prikázaní internetovej etikety 1. Pamätajte na osobu! Nezabúdajte, že aj cez mŕtvy internet a počítač preplnený elektronikou komunikujete so živým človekom. A často – s mnohými ľuďmi súčasne... Nenechajte sa zmiasť atmosférou anonymity a povoľnosti – pamätajte, že na druhom konci linky je človek ako vy... Pri skladaní e-mail, predstavte si, že toto všetko hovoríte danej osobe priamo do očí – a snažte sa za svoje slová nehanbiť. 2. Postupujte podľa rovnakých pravidiel online, ktoré dodržiavate v reálnom živote. Porušovanie zákonov ľudskej komunikácie, morálnych pravidiel či noriem spoločenského života na internete môže byť pre vás relatívne nepotrestané... Bude však vaše svedomie čisté? 3. Pamätajte, že ste v kyberpriestore! Jeho hranice sú oveľa širšie ako hranice ľudskej spoločnosti, na ktorú sme zvyknutí, a rôzne jej časti môžu mať svoje vlastné zákony. Preto, keď čelíte novému typu komunikácie na internete, naštudujte si jeho zákony a uznajte ich prioritu. Napríklad, každá diskusná skupina, fórum alebo dokonca IRC kanál má svoje vlastné miestne pravidlá (pravidlá) - prečítajte si ich pred odoslaním prvej správy! 4. Buďte opatrní s časom a názormi iných ľudí! Požiadajte o pomoc len vtedy, keď je to naozaj nevyhnutné – a v tomto prípade sa môžete vždy spoľahnúť na pomoc a podporu svojich kolegov. Netrápte však ostatných používateľov maličkosťami – inak s vami nakoniec jednoducho prestanú komunikovať. 5. Snažte sa v očiach svojich partnerov vyzerať slušne! Nešetrite si čas „konvenciami“, akými sú pravidlá slušného správania alebo povedzme pravidlá gramatiky a pravopisu. Dokonca aj komplimenty strácajú na váhe a presvedčivosti, sú stelesnené v tejto podobe: „Hej kámo, som blázon do teba a tvojich kníh, píš skvele.“ 6. Nezanedbávajte rady odborníkov a podeľte sa o svoje poznatky s ostatnými! Buďte vďační tým, ktorí trávia svoj čas odpovedaním na vaše otázky. Ale aj keď dostanete list s otázkou od iného používateľa, neponáhľajte sa s odoslaním tejto správy do koša, bez ohľadu na to, aké smiešne a naivné sa to môže zdať. 7.Obsahujte vášne. Žiadna etiketa nezakazuje vstupovať do diskusií, ale neznížte sa k nadávkam a nadávkam – aj keď vás k tomu váš náprotivok zámerne provokuje. 8. Rešpektujte nielen svoje, ale aj cudzie súkromie! Ak z nejakého dôvodu chcete zostať na internete v anonymite, uznajte tieto práva ako svojho partnera. Okrem toho má právo na anonymitu a súkromie, aj keď hovoríte „s otvoreným priezorom“. Vedľajší dôsledok tohto pravidla: nezverejňujte informácie zo svojich súkromných listov bez súhlasu ich odosielateľov, nehrabajte sa v cudzích schránkach a v konečnom dôsledku ani v cudzích počítačoch! Páni, hackeri, toto sa týka priamo vás... 9. Nezneužívajte svoju moc a vplyv na internete! Získať dôveru je ťažké, ale stratiť ju je také ľahké! 10. Buďte tolerantní k nedostatkom ľudí okolo vás! Nepozerajte sa na to, či vaši partneri dodržiavajú pravidlá netikety alebo nie, dodržiavajte ich sami! Na záver veľmi zdvorilo odporúčame, aby sa spolubesedník oboznámil s týmito pravidlami...

Popis snímky:

Literatúra Literatúra Makarova N.V. Program v informatike (systém - informačný koncept). – Petrohrad: Peter, 2004. – 64 s.: chorý. Informatika a IKT. Učebnica. 11. ročník Základná úroveň / Ed. Prednášal prof. N.V. Makarova. - Petrohrad: Peter, 2008. – 224 s. Časopis "Informatika a vzdelávanie", 2007 - 2009. Veľká školská encyklopédia, T. 1. Prírodné vedy (autor – zostavovateľ informatickej sekcie Simonovich S.V.). – M.: Ruské encyklopedické partnerstvo, 2004. – 704 s. Informatika a informačné technológie. Učebnica pre ročníky 10 – 11 / N. D. Ugrinovich. – M.: BINOM. Laboratórium poznania, 2004. – 512 s.: ill. Zoznam odporúčaných internetových zdrojov http://www.bogomolovaev.narod.ru - Informácie o teórii a metodológii výučby informatiky, vedecká organizácia práce učiteľa informatiky, príklady hodín a mimoškolských aktivít v informatike, zábavné úlohy , atď. http://center. fio.ru - Webová stránka Moskovského centra pre internetové vzdelávanie: „Diaľkové vzdelávanie“, „Sieťová asociácia metodistov“, „Problémy internetového vzdelávania“ http://iatp.vspu.ac. ru/ch2000/doc/conceptl.doc - Informácie o štandardnej výučbe informatiky na škole http://www.ito.Su/l999/l/3/3115.html - Nivelačná a rozvojová metodika výučby informatiky (I. N. Falina ). http://www.omsu.omskreg.ru - Metodika výučby informatiky v škole http://eclu.hl.ru/metodic/ - Metodika výučby informatiky. Materiály pre študentov, učiteľov a učiteľov o metódach vyučovania informatiky http://www.sch2.ru/kafedra/info - Metódy vyučovania informatiky na stredných školách http://www.ioso.ru/distant/ - Metódy dištančné vzdelávanie http:/ /yz.firo.ru - Školiace stredisko Federálneho inštitútu pre rozvoj vzdelávania, 2006 http://tests.pp.ru - rôzne testy http://www.ege.edu.ru - demo verzie programu Jednotná štátna skúška z informatiky http://www.fipi .ru – otázky súvisiace s Jednotnou štátnou skúškou z informatiky, demo verzie Jednotnej štátnej skúšky. http://synopsis.kubsu.ru/informatic - stránka je založená na vydaní učebnice informatiky vydanej N.V. Makarova, poskytuje komplexné poznatky o obsahu a podstate základne informačnej kultúry, o súčasnom stave a trendoch vo vývoji výpočtovej techniky, sietí a softvéru. http://psbatishev.narod.ru/test - počítačové testy. http://www.yakutia.ru – teória v informatike.

Snímka 35

1 z 35

Prezentácia na tému: Informačná kultúra

Snímka č.1

Popis snímky:

Snímka č.2

Popis snímky:

Snímka č.3

Popis snímky:

Informatizácia spoločnosti Informatizácia je jednou z mála, ak nie jedinou oblasťou ekonomiky, ktorá sa aj napriek súčasnej krízovej situácii v našej spoločnosti rýchlo rozvíja. Je to zrejme spôsobené tým, že zvýšenie informačného obsahu produktu umožňuje minúť menej surovín, energie a práce na jeho výrobu. Informácie sú jediným jedinečným druhom zdroja, ktorý sa vo vývoji ľudstva nielen nevyčerpáva, ale kvalitatívne zlepšuje. Nevyžaduje jednoduchú ani rozšírenú reprodukciu. Informatizácia je komplexný systém opatrení zameraných na podporu rozhodovania o otázkach riadenia pomocou moderných informačných technológií - objektívne a nevyhnutné obdobie rozvoja modernej spoločnosti.

Snímka č.4

Popis snímky:

Snímka č.5

Popis snímky:

Snímka č.6

Popis snímky:

Snímka č.7

Popis snímky:

Informačná spoločnosť Rýchly rozvoj výpočtovej techniky a informačných technológií dal impulz k rozvoju spoločnosti postavenej na využívaní rôznych informácií a nazývanej informačná spoločnosť. Charakteristické črty informačnej spoločnosti: problém informačnej krízy je vyriešený, t.j. rozpor medzi informačnou lavínou a informačným hladom je vyriešený; je zabezpečená priorita informácií v porovnaní s inými zdrojmi; hlavnou formou rozvoja bude informačná ekonomika; informačné technológie nadobúdajú globálny charakter a pokrývajú všetky oblasti ľudskej sociálnej činnosti; formuje sa informačná jednota celej ľudskej civilizácie; boli implementované humanistické princípy riadenia spoločnosti a ovplyvňovania životného prostredia.

Snímka č.8

Popis snímky:

Informačná kultúra Informačná kultúra je schopnosť cieľavedome pracovať s informáciami a využívať počítačové informačné technológie, moderné technické prostriedky a metódy na ich príjem, spracovanie a prenos. Pre slobodnú orientáciu v informačnom toku musí mať človek informačnú kultúru ako jednu zo zložiek všeobecnej kultúry. Informačná kultúra je spojená so sociálnou podstatou človeka. Je produktom rôznych tvorivých schopností človeka a prejavuje sa v niekoľkých aspektoch:

Snímka č.9

Popis snímky:

Prejav informačnej kultúry v špecifických zručnostiach v používaní technických zariadení; v schopnosti využívať pri svojej činnosti výpočtovú informačnú techniku; v schopnosti čerpať informácie z rôznych zdrojov: tak z periodickej tlače, ako aj z elektronickej komunikácie, prezentovať ich v zrozumiteľnej forme a vedieť ich efektívne využívať; zvládnutie základov analytického spracovania informácií; schopnosť pracovať s rôznymi informáciami; v znalostiach charakteristík informačných tokov v oblasti ich činnosti.

Snímka č.10

Popis snímky:

Snímka č.11

Popis snímky:

Snímka č.12

Popis snímky:

Snímka č.13

Popis snímky:

Informačné produkty Informačný produkt je zdokumentovaná informácia pripravená podľa potrieb užívateľa a prezentovaná vo forme produktu. Informačné produkty sú softvérové produkty, databázy a databanky a ďalšie informácie.

Snímka č.14

Popis snímky:

Informačné zdroje Informačné zdroje sú súčasťou intelektuálneho fondu spoločnosti, determinovaného hromadením, distribúciou a praktickou realizáciou vedomostí kvalifikovanej pracovnej sily, vrátane vedeckých a priemyselných skúseností vyjadrených v informáciách nielen súčasníkov z celého sveta, ale napr. aj predchodcov v priebehu času.

Snímka č.15

Popis snímky:

Štátne informačné zdroje Štátne informačné zdroje Ruskej federácie sú otvorené a verejne prístupné s výnimkou tých, ktoré sú zákonom klasifikované ako obmedzený prístup. Medzi otvorené informácie patria: legislatívne a iné predpisy ustanovujúce právne postavenie orgánov štátnej správy, samosprávy, organizácií, verejných združení, ako aj práva a povinnosti občanov; dokumenty obsahujúce informácie o havarijných situáciách potrebné na zabezpečenie bezpečného fungovania obývaných oblastí, výrobných zariadení a obyvateľstva ako celku; doklady obsahujúce informácie o činnosti štátnych orgánov a samospráv, o nakladaní s rozpočtovými prostriedkami a inými zdrojmi, o stave hospodárstva s výnimkou informácií utajovaných v štátnom tajomstve; dokumenty nahromadené v otvorených zbierkach knižníc, archívov, informačných systémov orgánov štátnej správy.

Snímka č.16

Popis snímky:

Informačná interakcia Jedným z kľúčových indikátorov informatizácie je informačný potenciál, t.j. schopnosť riešiť súčasné a budúce problémy informačných služieb pre spoločenskú produkciu na úrovni optimálnych schopností, determinovaných priemernou úrovňou rozvoja informačných technológií dosiahnutou v danom období vo svete.

Snímka č.17

Popis snímky:

Informačná činnosť Ľudská činnosť spojená s procesmi prijímania, premeny, hromadenia a odovzdávania informácií sa nazýva informačná činnosť. Ako sa spoločnosť rozvíjala a vedecký a technologický pokrok napredoval, ľudstvo vytváralo stále viac nových prostriedkov a metód na zhromažďovanie, uchovávanie a prenos informácií. Ale to najdôležitejšie v informačných procesoch – spracovanie a účelovú transformáciu informácií – vykonávali donedávna výlučne ľudia. Neustále zdokonaľovanie technológie a výroby však viedlo k prudkému nárastu objemu informácií, s ktorými musí človek v procese svojej profesionálnej činnosti pracovať a objem informácií potrebných na riešenie problémov plánovania a riadenia výroby sa zvýšil. tiež neustále zvyšoval.

Snímka č.18

Popis snímky:

Snímka č.19

Popis snímky:

Informačné a právne systémy Kontur-Normative je referenčná a právna služba, ktorá funguje online, pomocou ktorej majú manažéri, účtovníci a personalisti nepretržitý prístup k najnovším regulačným dokumentom a referenčnej dokumentácii o všetkých otázkach účtovníctva, daní a personálne a manažérske účtovníctvo. ConsultantPlus - existujú federálne a medzinárodné dokumenty, viac ako milión súdnych rozhodnutí, finančné poradenstvo, účty, objasnenia právnych aktov, jedinečné analytické materiály; Prezentuje sa legislatíva Ruska a všetkých 83 regiónov. Garant – existujú medzinárodné a federálne dokumenty, súdne rozhodnutia, finančné poradenstvo a ktorý pozostáva z jednej jednotnej databázy. Kód - veľké množstvo regulačných a technických dokumentov - GOST, SNiP, RD atď., ktoré majú špecializované referenčné systémy pre rôzne odvetvia činnosti (stavebníctvo, ekológia, elektroenergetika, ochrana práce atď.); Obsahuje tiež medzinárodné a federálne dokumenty, súdne rozhodnutia, finančné poradenstvo a texty prezidentských dekrétov. Referent - unikátna databáza autorských materiálov, Legislatíva Ruskej federácie, Moskvy a Moskovského regiónu vo všetkých oblastiach práva - mladší systém v tejto triede (prvé vydanie vyšlo v roku 1995), ktorý definuje jeho výhody ("čerstvý" prístup k vývoju, modernému rozhraniu, analytickým nástrojom na počítačové triedenie dokumentov) a nedostatkom (malé množstvo materiálov z krajských rozhodcovských súdov v porovnaní s analógmi).

Snímka č.20

Popis snímky:

Geografické informačné systémy Geografické informačné systémy (tiež GIS - geografický informačný systém) sú systémy určené na zber, uchovávanie, analýzu a grafickú vizualizáciu priestorových údajov a súvisiacich informácií o objektoch prezentovaných v GIS. Inými slovami, ide o nástroje, ktoré umožňujú používateľom vyhľadávať, analyzovať a upravovať digitálne mapy, ako aj dodatočné informácie o objektoch, ako je výška budovy, adresa, počet obyvateľov. GIS zahŕňa možnosti DBMS, rastrových a vektorových grafických editorov a analytických nástrojov a používa sa v kartografii, geológii, meteorológii, pôdnom manažmente, ekológii, komunálnej správe, doprave, ekonomike a obrane.

Snímka č.21

Popis snímky:

Informačný priemysel Informačný priemysel zahŕňa produkciu výpočtovej techniky a produkciu informácií. Informačný priemysel - výroba informačných tovarov a služieb na báze informačných technológií. Informačný priemysel zahŕňa výrobu počítačov a produkciu informácií.

Snímka č.22

Popis snímky:

Štátny register elektronických informácií Štátny register elektronických informačných zdrojov a informačných systémov sa tvorí a funguje v súlade s Pravidlami vedenia Štátneho registra elektronických informačných zdrojov a informačných systémov a depozitára, schválenými nariadením vlády SR na základe informácií každoročne predkladaných Úradom vlády SR. vlastníkov informačných zdrojov a informačných systémov. Cieľom Štátneho registra elektronických informačných zdrojov a informačných systémov je systematizácia informácií o informačných zdrojoch a informačných systémoch, informovanie fyzických a právnických osôb o informáciách obsiahnutých v štátnom registri, poskytovanie informácií orgánom štátnej správy, poskytovanie informácií spracovateľom informácií. zdrojov a informačných systémov na organizovanie integrácie informačných zdrojov a informačných systémov, ako aj výmenu údajov medzi informačnými zdrojmi a informačnými systémami. Vytváranie základne Štátneho registra elektronických informačných zdrojov a informačných systémov sa uskutočňuje na základe žiadostí o registráciu informačných zdrojov a informačných systémov, ktoré každoročne predkladajú vlastníci informačných zdrojov a informačných systémov Agentúre pre informatizáciu resp. Komunikácia v papierových a elektronických médiách. Štátne databázy, informačné systémy, webové stránky a siete na prenos údajov na území Ruska, ktorých vývoj a vytváranie sú financované zo štátneho rozpočtu, podliehajú povinnému štátnemu účtovníctvu a evidencii. Štátna registrácia neštátnych databáz, informačných systémov, webových stránok a dátových sietí sa môže vykonávať z iniciatívy vlastníkov určených informačných zdrojov a informačných systémov. Štátna registrácia informačných zdrojov a informačných systémov sa vykonáva na základe žiadosti vlastníka zdroja.

Snímka č.23

Popis snímky:

Štandardizácia a certifikácia Informačné aktivity sú regulované určitými vládnymi normami a pravidlami. Štandardizácia je jednou z činností na stanovenie noriem, pravidiel a charakteristík s cieľom zabezpečiť: úspory všetkých druhov zdrojov; bezpečnosť výrobkov, prác a služieb pre životné prostredie, život, zdravie a majetok; bezpečnosť hospodárskych zariadení, berúc do úvahy riziko prírodných a človekom spôsobených katastrof a iných núdzových situácií; technická a informačná kompatibilita, ako aj zameniteľnosť produktov; kvalita výrobkov, prác a služieb v súlade s úrovňou rozvoja vedy, techniky a techniky; jednotnosť meraní; obranyschopnosti a mobilizačnej pripravenosti krajiny. Normalizácia sa chápe ako činnosť zameraná na dosiahnutie poriadku v určitej oblasti ustanovením ustanovení pre univerzálne a opakované použitie vo vzťahu k aktuálnym a potenciálnym problémom. Táto činnosť sa prejavuje vo vývoji, vydávaní a uplatňovaní noriem. Norma je dokument, ktorý za účelom dobrovoľného opakovaného použitia ustanovuje vlastnosti produktu, pravidlá vykonávania a charakteristiky procesov výroby, prevádzky, skladovania, prepravy, predaja a likvidácie, výkonu práce alebo poskytovania služieb. Norma môže obsahovať aj požiadavky na terminológiu, symboly, obaly, označenia alebo etikety a pravidlá ich aplikácie. Certifikácia je postup na potvrdenie zhody, prostredníctvom ktorého organizácia nezávislá od výrobcu (predávajúci, realizátor) a spotrebiteľa (kupujúci) písomne osvedčuje, že výrobok spĺňa stanovené požiadavky. Certifikácia je forma potvrdenia certifikačným orgánom o zhode objektov s požiadavkami technických predpisov, ustanovení noriem, súborov pravidiel alebo zmluvných podmienok (v znení federálneho zákona č. 65-FZ z 01.05.2007). Certifikácia a licencovanie sa často stotožňujú. Licencia je právo (povolenie) vykonávať akúkoľvek činnosť, servisný certifikát je doklad potvrdzujúci, že kvalita služieb spĺňa určité požiadavky.

Snímka č.24

Popis snímky:

Snímka č.25

Popis snímky:

Informačné technológie sú súborom špecifických technických a softvérových nástrojov, pomocou ktorých vykonávame rôzne operácie spracovania informácií vo všetkých sférach nášho života a činnosti. Informačné technológie sa niekedy nazývajú výpočtová technika alebo aplikovaná informatika. Informačné technológie sú súborom špecifických technických a softvérových nástrojov, pomocou ktorých vykonávame rôzne operácie spracovania informácií vo všetkých sférach nášho života a činnosti. Informačné technológie sa niekedy nazývajú výpočtová technika alebo aplikovaná informatika.

Snímka č.26

Popis snímky:

Informačné technológie Pod slovom technológia sa zvyčajne rozumie súbor podmienok (režimov), techník a zručností na používanie predmetov práce (nástrojov a materiálov) na získanie výsledkov práce v určitom množstve s danou kvalitou. Pracovnými nástrojmi v informatike sú počítačový hardvér a softvér a materiálmi sú nosiče informácií a dátové štruktúry. Informačné technológie sú informačný proces, ktorého výsledkom je vytvorenie informačného produktu. Komunikačná technika je informačný proces, ktorého výsledkom je prenos a výmena informácií. Napríklad technológia elektronickej správy dokumentov, databázová technika, komunikačné technológie, programovacie technológie, technológie počítačovej grafiky atď.

Snímka č.27

Popis snímky:

Etické štandardy pre informačné aktivity Nikdy neposkytujte osobné informácie o sebe (priezvisko, telefónne číslo, adresa, číslo školy) bez súhlasu rodičov. Stretnutie v reálnom živote s online známymi nie je veľmi dobrý nápad, keďže ľudia môžu byť rozdielni v elektronickej komunikácii a v reálnom živote. Ak sa s nimi stále chceš stretnúť, povedz to rodičom a nech idú na prvé stretnutie s tebou. Neotvárajte e-maily, súbory alebo webové stránky, ktoré dostanete od ľudí, ktorých v skutočnosti nepoznáte alebo ktorým nedôverujete. Nedávajte svoje heslo nikomu okrem dospelých vo vašej rodine. Nikdy nerobte nič, čo by mohlo stáť vašu rodinu peniaze, pokiaľ nie sú nablízku vaši rodičia. V e-mailoch buďte vždy zdvorilí a vaši korešpondenti budú k vám zdvorilí. V e-mailoch nepoužívajte text písaný VEĽKÝMI PÍSMENAMI – na internete je to vnímané ako krik a môže to rozrušiť vášho partnera. Neposielajte veľké množstvo informácií v liste (obrázky, fotografie atď.) bez predchádzajúcej dohody s partnerom. Neposielajte listy s akýmikoľvek informáciami cudzím ľuďom bez ich žiadosti – vníma sa to ako „spam“ a zvyčajne to obťažuje používateľov siete. Vždy sa správajte online tak, ako by ste chceli, aby sa ostatní správali k vám!

Snímka č.28

Popis snímky:

Informačný priestor Jednotný informačný priestor je súbor databáz a databáz, technológií na ich údržbu a využívanie, informačných a telekomunikačných systémov a sietí fungujúcich na základe spoločných princípov a podľa všeobecných pravidiel, ktoré zabezpečujú informačnú interakciu medzi organizáciami a občanmi, ako napr. ako aj uspokojovanie ich informačných potrieb. Inými slovami, jednotný informačný priestor pozostáva z týchto hlavných komponentov: informačné zdroje obsahujúce údaje, informácie a poznatky zaznamenané na vhodných médiách; organizačné štruktúry, ktoré zabezpečujú fungovanie a rozvoj jednotného informačného priestoru, najmä zber, spracovanie, uchovávanie, distribúciu, vyhľadávanie a prenos informácií; prostriedky informačnej interakcie medzi občanmi a organizáciami, ktoré im poskytujú prístup k informačným zdrojom založeným na vhodných informačných technológiách vrátane softvéru a hardvéru a organizačných a regulačných dokumentov.

Snímka č.29

Právne normy informačnej činnosti Federálny zákon z 27. júla 2006 N 149-FZ „O informáciách, informačných technológiách a ochrane informácií Prijatý Štátnou dumou 8. júla 2006, schválený Radou federácie 14. júla 2006 Článok 1. tohto spolkového zákona Článok 2. Základné pojmy používané v tomto spolkovom zákone Článok 3. Zásady právnej úpravy vzťahov v oblasti informácií, informačných technológií a ochrany informácií Článok 4. Legislatíva Ruskej federácie o informáciách, informačných technológiách a ochrane informácií Článok 5. Informácie ako predmet právnych vzťahov Článok 6. Vlastník informácií Článok 7. Informácie verejnosti Článok 8. Právo na prístup k informáciám Článok 9. Obmedzenie prístupu k informáciám Článok 10. Šírenie informácií alebo poskytovanie informácií Článok 11. Dokumentácia informácií Článok 12 Štátna regulácia v oblasti aplikácie informačných technológií Článok 13 Informačné systémy Článok 14 Štátne informačné systémy Článok 15 Používanie informačných a telekomunikačných sietí Článok 16 Ochrana informácií Článok 17 Zodpovednosť za priestupky v oblasti o informáciách, informačných technológiách a ochrane informácií § 18. O zrušení platnosti niektorých zákonov (ustanovenia zákonov) Ruská federácia 2) Trestný zákon Ruskej federácie z 13. júna 1996 N 63-FZ (v znení z 27. mája, 25. júna , 1998, 9. februára, 15., 18. marca, 9. júla 1999, 9., 20., 19. júna, 7. augusta, 17. novembra, 29. decembra 2001, 4. marca 14, 7. mája, 25. júna, 24. júla 25. , 31. októbra 2002, 11. marca, 8. apríla, 4., 7. júla, 8. decembra 2003 21., 26. júla, 28. decembra 2004, 21. júla, 19. decembra 2005, 5. januára, 27., 4. júla, 30. decembra, 2006, 9. apríla, 10. mája, 24. júla, 4., 1. novembra, 6. decembra 2007, 14. februára, 8. apríla 2008) Prijaté Štátnou dumou 24. mája 1996, schválené Radou federácie 5. júna 1996. Kapitola 28. Trestné činy v oblasti počítačových informácií Článok 272. Nezákonný prístup k informáciám o počítačoch Článok 273. Vytváranie, používanie a distribúcia škodlivých programov pre počítače Článok 274. Porušenie pravidiel prevádzky počítačov, počítačových systémov alebo ich sietí 3) Zákon Ruskej federácie o právnej ochrane programov pre elektronické počítače a databázy z 23. septembra 1992 č. 3523-I (upravené) federálny zákon z 24. decembra 2002 č. 177-FZ)

Snímka č.32

Popis snímky:

Snímka č.33

Popis snímky:

Charakteristika informačnej kultúry Komunikačné schopnosti Schopnosť efektívne vykonávať pozorovanie, porovnávanie, analýzu, syntézu Schopnosť prezentovať informácie v rôznych typoch a formách Schopnosť zostavovať informačné modely objektov v okolitej realite Schopnosť vytvárať diagramy a modely. prítomnosť emocionálnej a vôľovej sféry znalosť metód informatiky, ktoré v prvom rade zahŕňajú formalizáciu a modelovanie znalosť moderných informačných a počítačových technológií, informačných systémov, riadiacich a poznávacích procesov, rôznych typov ľudských činností v informačnej spoločnosti Vlastníctvo vzdelávacích zručností

Snímka č.34

Popis snímky:

Literatúra Makarova N.V. Program v informatike (koncept systémových informácií). – Petrohrad: Peter, 2004. – 64 s.: chorý. Informatika a IKT. Učebnica. 11. ročník Základná úroveň / Ed. Prednášal prof. N.V. Makarova. - Petrohrad: Peter, 2008. – 224 s. Časopis "Informatika a vzdelávanie", 2007 - 2009. Veľká školská encyklopédia, T. 1. Prírodné vedy (autor – zostavovateľ informatickej sekcie Simonovich S.V.). – M.: Ruské encyklopedické partnerstvo, 2004. – 704 s. Informatika a informačné technológie. Učebnica pre ročníky 10 – 11 / N. D. Ugrinovich. – M.: BINOM. Laboratórium poznania, 2004. – 512 s.: ill. Zoznam odporúčaných internetových zdrojov http://www.bogomolovaev.narod.ru - Informácie o teórii a metodológii výučby informatiky, vedecká organizácia práce učiteľa informatiky, príklady hodín a mimoškolských aktivít v informatike, zábavné úlohy , atď. http://center. fio.ru - Webová stránka Moskovského centra pre internetové vzdelávanie: „Diaľkové vzdelávanie“, „Sieťová asociácia metodistov“, „Problémy internetového vzdelávania“ http://iatp.vspu.ac. ru/ch2000/doc/conceptl.doc - Informácie o štandardnej výučbe informatiky na škole http://www.ito.Su/l999/l/3/3115.html - Nivelačná a rozvojová metodika výučby informatiky (I. N. Falina ). http://www.omsu.omskreg.ru - Metodika výučby informatiky v škole http://eclu.hl.ru/metodic/ - Metodika výučby informatiky. Materiály pre študentov, učiteľov a učiteľov o metódach vyučovania informatiky http://www.sch2.ru/kafedra/info - Metódy vyučovania informatiky na stredných školách http://www.ioso.ru/distant/ - Metódy dištančné vzdelávanie http:/ /yz.firo.ru - Školiace stredisko Federálneho inštitútu pre rozvoj vzdelávania, 2006 http://tests.pp.ru - rôzne testy http://www.ege.edu.ru - demo verzie programu Jednotná štátna skúška z informatiky http://www.fipi .ru – otázky súvisiace s Jednotnou štátnou skúškou z informatiky, demo verzie Jednotnej štátnej skúšky. http://synopsis.kubsu.ru/informatic - stránka je založená na vydaní učebnice informatiky vydanej N.V. Makarova, poskytuje komplexné poznatky o obsahu a podstate základne informačnej kultúry, o súčasnom stave a trendoch vo vývoji výpočtovej techniky, sietí a softvéru. http://psbatishev.narod.ru/test - počítačové testy. http://www.yakutia.ru – teória v informatike.

Snímka č.35

Ľudskú kultúru určujú: Vedomosti, zručnosti, odborné zručnosti. Vedomosti, zručnosti, profesionálne zručnosti. Úroveň intelektuálneho, estetického a morálneho rozvoja. Úroveň intelektuálneho, estetického a morálneho rozvoja. Spôsoby a formy vzájomnej komunikácie medzi ľuďmi. Spôsoby a formy vzájomnej komunikácie medzi ľuďmi.

To znamená, že čím viac človek rozvíja svoje duševné schopnosti, čím viac premýšľa a uvažuje, tým viac sa zvyšuje úroveň jeho osobnej kultúry a človek zaoberajúci sa umením alebo vedou musí mať veľmi vysokú úroveň kultúry, ktorá nie je na všetko potrebné pre osobu fyzicky pracujúcu.

V tomto ohľade by sa mal IC človeka prejaviť nasledovne: 1. V zručnostiach používania rôznych technických zariadení – od telefónov po PC a počítače. 2. Schopnosť ovládať informačné technológie. 3. Schopnosť extrahovať informácie z elektronickej komunikácie. 4. Schopnosť podávať informácie v zrozumiteľnej forme a správne ich používať s maximálnym efektom. 5. Znalosť rôznych metód spracovania informácií. 6. Schopnosť pracovať s rôznymi typmi informácií.

0 – nehovorím 1 – hovorím zle 2 – hovorím na priemernej úrovni 3 – hovorím dobre Semenova Sasha Fedorov Oleg Vikhryan Sasha Bykova Vika 1. V zručnostiach používania rôznych technických zariadení – od telefónu po PC a CS V schopnosti ovládať informačné technológie V schopnosti získavať informácie z elektronických komunikácií V schopnosti prezentovať informácie v zrozumiteľnej forme a správne ich využívať s maximálnym efektom V znalosti rôznych spôsobov spracovania informácií V schopnosti pracovať s rôznymi typmi informácie.2222 SPOLU: 12 (67 %) 11 (61 %) 10 (56 %)

Záver: Žiaci našej skupiny majú priemernú úroveň informačnej kultúry. V súvislosti s prechodom k informačnej spoločnosti pribudla k všeobecnej ľudskej kultúre ďalšia kategória – informácia. Preto na hodinách informatiky budeme formovať a zlepšovať úroveň informačnej kultúry.