Román vo verši „Eugene Onegin“ napísal A. Puškin v 20. - 30. rokoch 19. storočia. Právom sa považuje za jedno z najvýznamnejších diel nielen spisovateľovej tvorby, ale aj celej ruskej literatúry. Román núti čitateľov ponoriť sa do atmosféry ruskej šľachty, dotknúť sa života spoločnosti vzdelaných, trochu cynických a svojim spôsobom nešťastných ľudí. Znudený Onegin, snívajúca Tatiana, ľahkovážna Olga a temperamentný Lenskij - všetci títo hrdinovia nútia čitateľov znepokojovať sa, argumentovať, odsudzovať alebo dokonca smútiť. Je fascinujúce sledovať ich vývoj: rozdiely medzi protagonistami na začiatku a na konci románu sú markantné. A. Puškin nemá jediný ideálny charakter. Každý robí chyby, ide proti sebe alebo proti verejnému poriadku.
Začnime náš rozhovor tým najzrozumiteľnejším charakterom zo všetkých štyroch. Milé dievča, mladšia sestra Tatiany, vždy veselé a veselé. Z jej jednoduchosti a spoločenskosti vzišla nie najlepšia povahová vlastnosť - ľahkovážnosť. To sa stáva príčinou všetkých jej problémov. Oľgu nemohlo zmeniť ani zásnuby s Lenským. Nadchádzajúce manželstvo dievča neovplyvnilo: naďalej flirtovala a pobláznila svojho snúbenca. Musím povedať, že postava Olgy sa počas románu takmer nezmenila. Zostala verná sama sebe: dlho nesmútila za Lenským a pri prvej príležitosti vyskočila, aby sa vydala za iného. Z týchto udalostí sa poučila? Pravdepodobne nie.
Postava jednoducho nemá čas na zmenu času, ktorý mu bol v románe pridelený. Celý jeho krátky život (v súboji s Oneginom Lensky zomiera vo veku 18 rokov) je ako záblesk ohňa. Pochádza z Anglicka k Larinským v maske romantika vychovaného na Byronovi. Okamžite sa zamiluje do Oľgy, ktorá je rovnako veselá a energická ako on. Lenskij nežije rozumom, ale iba pocitmi. Následne ho zničia najsilnejšie emócie: vášeň, žiarlivosť a nenávisť. Zamilovaný do Oľgy do šialenstva sa stal nedobrovoľnou obeťou jej ľahkovážnosti a Oneginových intríg. Mladý muž by mohol zmeniť situáciu a zostať nažive, keby sa na veci pozrel triezvo. Určite by si všimol, že Onegin flirtuje so svojou snúbenicou v deň Tatyaniných narodenín kvôli jeho vlastnému cynizmu (nudí sa, uráža ho a zraňuje ho list, ktorý mu bol zaslaný deň predtým). Lenská horúčava na neho ale zahrala smrtiaci trik - zomrel rukou jeho priateľa.
Prejdeme k milovanej postave Puškina. Skromný a tichý snílek, škaredý, ale bystrý - to je opis, ktorý uviedol A. Puškin na začiatku románu. Všimnite si, že je takmer nemožné zistiť u sebavedomej, bohatej a vznešenej princeznej, čo sa objaví vo finále, bývalej Tatiane. To je možné iba v scéne jej posledného stretnutia s Oneginom, v okamihu, keď ona, vzlykajúc, prečítala jeho list:
... jednoduchá dievča,
So snami, so srdcom starých čias,
Teraz v nej opäť vzkriesila ...
Je pravda, že Tatiana si zachováva ďalšiu zo svojich vlastností - odvahu. Bola raz ona mladé dievča, odvážne napísal milostný list už skúsenému, prísnemu Oneginovi. Dnes hovorí s rovnakým pocitom:
Milujem ťa (prečo sa šíriť)
Ale som daný inému
Budem mu navždy verná.
Napokon, titulná postava románu je. Toto je postava, ktorá prešla najväčšími duchovnými zmenami. Na začiatku románu sa pred nami objavuje úplne sebecký, cynický, ale vzdelaný a talentovaný človek. Ten je podľa vlastného vyjadrenia unavený zo života (iba 26 rokov). Zo scény stretnutia s Tatianou v záhrade chápeme, že Onegin nikdy nevytvorí rodinu. Svojou morálkou, ako aj prísnosťou a vyrovnanosťou dievča zarmúti. Tatyana má meniny, významná epizóda v románe. Onegin sem prichádza so zlou náladou: otravuje ho šťastie Lenského, samotný obraz Tanyi. Nerozvážny egoizmus hrdinu sa večer zmení na tragédiu: nasledujúce ráno Onegin zabije svojho priateľa v súboji s Lenským (stal sa Evgenyho flirt s Oľgou).
Tvrdý úder prinúti hlavného hrdinu odísť. Na dvoch rokoch putovania pochopil, ako sa mýlil, krutý k ostatným. Onegin sa snaží znovu získať vyblednutý záujem o život. Po návrate do Petrohradu sa náhodou stretne s Tatyanou - dnes už vydatou princeznou. Hrdina sa nečakane zamiluje do dievčaťa. V scéne Oneginovho listu Tatiane vidíme, ako „bojuje“ obraz bývalého Eugena s novým. Zo zvyku vyčíta Tanyi („... Aké trpké opovrhnutie vyvesí tvoj hrdý pohľad ...“) a okamžite jej vyzná lásku. Všetky jeho pocity na spanie sa rozlejú na papieri a potom ich osobne predloží Tatyane. Nakoniec sa z neho stane človek, ktorý vie, ako trpieť, plakať, trápiť sa a milovať. Možno v tejto chvíli Onegin znovu získa stratenú duchovnosť.
Život je dlhá cesta k dokonalosti. Každý si tým prechádza nezávisle. To znamená, že sám vyrastá, zoznamuje sa so zmenami, ktoré vo vnútri človeka nastávajú, spoznáva svet s jeho nepredvídateľným chodom dejín, ako je pohyb atmosférických más. Ale ľudstvo sa nechce učiť na chybách predchádzajúcich generácií a tvrdohlavo šliapať stále do toho istého hrabla.
Trvalo agonicky dlho, kým vznikol román Tichý Don od Michaila Alexandroviča Šolochova. Tragický príbeh niekoľkých generácií jednej rodiny, uväznený vo víre strašných ničivých udalostí, dáva predstavu o chybách, ktoré vedú k zrúteniu, smrti takmer všetkých členov rodiny Melekhovcov. Vysvetľovací slovník poskytuje pojem slova chyba:
neúmyselné vybočenie zo správnych činov, činov, myšlienok.
Zdá sa mi, že hlavné slovo v tejto definícii je „neúmyselné“. Nikto nechce robiť chyby úmyselne, napriek všetkému a všetkým. Najčastejšie si človek urobí chybu a je si istý, že má pravdu. Toto robí Grigorij Melekhov. V celom románe robí všetko akosi „mimo mysle“. Proti rozumnému a logickému odmietnutiu lásky k ženatej Aksinyi dosahuje vzájomný pocit:
Tvrdohlavo s vytrvalosťou v boogey sa jej dvoril.
Keď sa otec rozhodne vydať svojho syna za dievča z bohatej rodiny, bez toho, aby pocítil akékoľvek city k Natalyi, iba keď poslúchol vôľu Panteley Prokoficha, urobí Grigory ďalšiu chybu. Keď sa Gregory vráti do Aksinyi, potom ju opustí a vráti sa k Natálii, vrhne sa medzi dve rôzne milované ženy. Chyba sa pre oboch končí tragédiou: jeden zomiera na potrat, druhý na guľku. Takže je to pri určovaní jeho cesty v revolúcii: hľadá harmóniu, najvyššiu pravdu, pravdu, ale nikde ich nenájde. A prechod z červených na kozákov a potom na bielych mu nový prechod na červených neprináša ani slobodu, ani spravodlivosť, ani harmóniu. "Blahoslavený, kto navštívil náš svet v osudných chvíľach," povedal kedysi FITyutchev. Gregory - svätý v kabáte vojaka - veľký bojovník, ktorý tak vášnivo chcel mier, ale nenašiel ho, pretože získal taký podiel ...
Ale hrdina románu A. S. Puškina Eugene Onegin získal bohaté skúsenosti v komunikácii s dievčatami a ženami. „Ako skoro mohol byť pokrytecký, skrývať nádej, žiarliť ...“ - a vždy dosiahnuť svoj cieľ. Zážitok však z neho zahral krutý vtip. Po stretnutí pravá láska, nedal „roztomilému zvyku“ ťah, nechcel stratiť „svoju nenávistnú slobodu“. A Tatiana sa vydala za ďalšiu. Onegin, ktorý nenájde skromné \u200b\u200bvidiecke dievča v dámskej spoločnosti, získal zrak! Pokus o návrat Tatiany sa pre neho končí neúspechom. A bol si tak istý v seba, v správnosť svojich činov, vo svoju voľbu.
Nikto nie je imúnny voči chybám. Keď žijeme svoje životy, budeme robiť chyby znova a znova. A keď získame skúsenosti, možno stratíme všetok záujem o život. Každý si urobí svoju voľbu: úmyselne urobí ďalšiu chybu alebo ticho sedí vo svojom úkryte a pokojne si užíva zážitok ...
Školské eseje na túto tému ako možnosť prípravy na záverečnú esej.
Zloženie: Pýcha
Pýcha sa považuje za koreň každého zla, za koreň každého hriechu, na rozdiel od pokory, ktorá je cestou k milosti. Existujú rôzne formy pýchy. Prvá forma hrdosti sa týka viery, že ste nadradení ostatným alebo aspoň inklinujete k rovnosti so všetkými ľuďmi a že hľadáte nadradenosť.
Tu je niečo veľmi jednoduché, ale veľmi silné. Naša tendencia cítiť sa lepšie ako ostatní alebo prinajmenšom rovní, ale tiež to skrýva postoj nadradenosti. Je to komplex. Keď nás často trápia myšlienky, strápňujeme sa, objaví sa myšlienka, že mi niekto odmietol niečo, čím ma urazil alebo mi nerozumel alebo je múdrejší ako ja alebo vyzerá lepšie ako ja - a začneme pociťovať konkurenciu, žiarlivosť alebo konflikty. ... Podstata tohto problému spočíva v našej potrebe byť lepší ako ostatní, vyšší alebo aspoň zabezpečiť, aby nikto nemohol byť niečím lepším ako my, niečím silnejším ako my. Niečo veľmi jednoduché, čomu nerozumieme. Hrdý muž stúpa a skláňa svojho suseda. Takéto vyvýšenie nemá skutočnú hodnotu, pretože je úplne podmienené. Samotná myšlienka stať sa lepším na úkor iného je jednoducho absurdná, takáto hrdosť je v skutočnosti nepodstatná.
Dá sa to prekonať, iba ak existuje priestor pre lásku. Ak je láska skutočná a koná sa, je to jasne pochopiteľné tým, ako ľahko prekonáme postoj k víťazstvu nad ostatnými, aby sme ukázali, že ho prekonávame, nechceme druhého presvedčiť za každú cenu, neočakávame, že sa bude nevyhnutne stotožňovať s našim názorom. Ak takýto postoj nemáme, nie sme slobodní, pretože sme otrokmi potreby stotožňovať sa s tou našou, našim názorom, našou teóriou. Ak túto potrebu nemáme, sme slobodní.
Pýcha je všeobecný pojem, ale pokiaľ ide o praktické skúsenosti, ktoré sa nás osobne dotýkajú, rozčuľujeme sa a prestaneme vidieť, čo sa s nami deje. Musíme si každého vážiť. Nie každý je rovnako schopný svojou povahou, charakterom, každý má iné podmienky. Sú tiež relatívni, menia sa. Každý je potenciálne ideálny, len je často ďaleko od tohto ideálu. Takže hrdosť jednoducho nedáva zmysel.
Prečo môže byť pýcha negatívnym pocitom?
Pýcha je spoločná pre mnohých ľudí. V ktorých prípadoch sa z takejto kvality môže vyvinúť negatívna? Ďalší francúzsky spisovateľ Adrian Decursel označil pýchu za klzký svah a pod človekom tam stretáva márnivosť a aroganciu. Pýcha sa teda dá ľahko premeniť na pýchu, ktorej nositeľ sa nedokáže radovať z úspechu iných, ale je úplne a úplne zameraný sám na seba.
Je to dobre opísané v Dostojevského Zločin a trest. Rodion sa jednoducho hrdil hrdosťou a dokonca vytvoril svoju vlastnú teóriu. Hrdina románu, ktorý si bol istý svojou exkluzivitou, polemizoval o zbytočnosti niektorých ľudí a pochyboval o účelnosti ich života. Výsledkom jeho svetonázoru bola vražda starej ženy.
Pokora, často vnímaná ako slabosť, ide dobre k sile, ako to Puškin jasne preukázal v Kapitánovej dcére.
Masha Rodionova, ktorá prežila veľa utrpenia, nebola zlomená. Pre dievča boli autoritou Grinevovi rodičia. Keď nechceli páru požehnať svadbu, Masha s pokorou zareagovala na rozhodnutie dospelých a nakoniec si získala všeobecný rešpekt, vrátane samotnej cisárovnej Kataríny. To znamená, že pokora je ľudská sila.
Preto sme vykonali podrobné komparatívna analýza vyššie uvedené dva pojmy. Zdalo by sa, že napriek tomu, že ide o úplné protiklady, majú obrovské množstvo podobných parametrov, pomocou ktorých je možné ich porovnávať. Vyjadril som svoj názor a v žiadnom prípade som nehrozil ako konečná pravda.
Čím sa líši pýcha od pýchy?
Pýcha. Pýcha. Čo znamenajú tieto pojmy? Aký je rozdiel medzi pýchou a pýchou? Mnoho básnikov a spisovateľov uvažovalo o týchto otázkach. Verím, že hrdosť je pocit spojený s sebaúctou, samostatnosťou. Pýcha je najvyššou mierou pýchy, arogancie. Je veľmi dôležité mať zmysel pre túto iluzórnu hranicu medzi pýchou a pýchou.
Aby som dokázal svoje myšlienky, uvediem príklad z beletria... V diele Alexandra Puškina je „Eugene Onegin“ Tatiana, jedna z hrdiniek, predstavená ako dáma zo sekulárnej spoločnosti. Spoločnosť jej robí ten istý generál, ktorý je veľmi hrdý na svoju manželku.
Žena skombinovala úžasné povahové vlastnosti. Je ľahké byť pri nej, pretože neustále zostáva sama sebou a nesnaží sa falošne prezentovať v tom najlepšom svetle. Onegin Tatiana sa úprimne vyznáva zo svojich pocitov a nechce sa v tom rozširovať. Žena oceňuje Eugenovu hrdosť, ale nie je im súdené byť spolu, pretože jej srdce je venované inému.
Na objasnenie môjho pohľadu uvediem ešte jeden príklad z beletrie. Práca MA Sholokhova „Tichý Don“ ukazuje tragickú situáciu, v ktorej sa ocitla Natalya Korshunova. Jej život stratil zmysel pre nedostatok vzájomnej lásky a vernosti zo strany jej manžela Gregoryho. A keď sa dozvedela o obnovených neverách milovaného manžela, prišla tehotná a prišla na to, že už z neho nechce mať deti. Dôvodom tohto rozhodnutia bola jej hrdosť a urážky jej manžela. Natália nechcela dieťa od zradcu. Interrupcia dedinskej babičky bola neúspešná a hrdinka zomrela.
Ak zhrnieme vyššie uvedené, môžeme dospieť k záveru, že pýcha je pozitívne zafarbená emócia, ktorá vyjadruje prítomnosť sebaúcty. A pýcha je nadmerná pýcha, ktorú sprevádza namyslenosť a arogancia.
Téma pokory a rebélie v dielach F.M. Dostojevskij
Dej Dostojevského románu Zločin a trest je na prvý pohľad dosť banálny: v Petrohrade zabije jeden chudobný mladý muž starú ženu, percentnú ženu a jej sestru Lizavetu. Čitateľ však čoskoro nadobudne presvedčenie, že nejde o jednoduchý zločin, ale o akúsi výzvu pre spoločnosť, „pánov života“, spôsobenú nespravodlivosťou, chudobou, zúfalstvom a duchovnou patovou situáciou hrdinu románu Rodiona Raskolnikova. Aby sme pochopili dôvod tohto strašného zverstva, musíme si pamätať históriu. Doba, v ktorej postavy diela žili, bola šesťdesiatych rokov devätnásteho storočia.
Rusko v tom čase prechádzalo érou vážnych reforiem vo všetkých sférach života, ktoré mali modernizovať jeho politický a sociálny systém, aby sa zachovala absolútna moc panovníka.
Vtedy sa v krajine objavili prvé gymnáziá pre ženy, kurz skutočných škôl a všetky majetky dostali možnosť vstúpiť na univerzity. Medzi takých mladých ľudí patril aj Rodion Raskolnikov. Je to obyčajný občan a bývalý študent. A aký bol vtedy študentský zbor?
Išlo o pokrokovú mládež, ktorá pochádzala, ako už bolo spomenuté, z rôznych sociálnych vrstiev ruskej spoločnosti. Jedným slovom, bolo to prostredie, v ktorom už začal „kvas mysle“: mladí vtedajší ľudia hľadali spôsoby spoločenskej a morálnej obnovy Ruska. Na univerzitách dozrievali revolučné myšlienky a „vzpurné“ nálady.
Rodion Raskolnikov, ktorý sleduje absolútne milosrdné ciele oslobodiť desiatky duchovne bohatých ľudí od materiálnej chudoby, formuluje svoju teóriu, podľa ktorej rozdeľuje všetkých ľudí na „chvejúce sa tvory“ a „tých, ktorí majú právo“. Prvý je nemý, skromný dav a druhý sú tí, ktorým je dovolené všetko. Sám seba a niekoľko „vyvolených“ považuje za „výnimočné“ osobnosti a zvyšok považuje za tých, ktorí „sa zmierujú“.
„Všetko je v rukách človeka a všetko, čo nosí okolo nosa, iba zo zbabelosti,“ myslí si Raskolnikov.
Ak je svet taký hrozný, že je nemožné ho prijať, vyrovnať sa so sociálnou nespravodlivosťou, znamená to, že sa musíme oddeliť, povzniesť sa nad tento svet.
Buď poslušnosť, alebo rebélia - neexistuje žiadna tretia cesta!
A z jeho myšlienok išli také kruhy a vlny, že všetka hniloba, všetok zápach, ktorý číhal na dne duše, vyliezli hore a boli odhalení.
Raskolnikov sa rozhodol prekročiť hranicu, ktorá oddeľuje „veľkých“ ľudí od davu. A práve táto vlastnosť sa pre neho stáva vraždou: mladý muž tak bezohľadne súdi tento svet, súdi podľa jeho osobného „trestajúceho meča“. Podľa Rodionových myšlienok skutočne nie je vražda bezcennej starenky, z ktorej ľuďom len škodí, zlá, skôr dobrá. Áno, každý vám za to poďakuje!
Neplánovaná vražda nešťastnej „pokornej“ Lizavety však po prvý raz spôsobí, že Raskolnikov pochybuje o správnosti svojej teórie, a potom sa začne tragické hodenie hrdinu.
Jeho „rebelská“ myseľ vstupuje do neriešiteľného sporu s duchovnou podstatou. A rodí sa strašná tragédia OSOBNOSTI.
Téma pokory a téma rebélie sa na stránkach románu zrážajú vo všetkých ich nerozpustných rozporoch a menia sa na trýznivý spor o človeka, ktorý celý život viedol Dostojevského sám so sebou. „Rebelský“ svetonázor Raskolnikova a „skromné“ myšlienky Sony Marmeladovej odrážali autorkine trpké úvahy o ľudskej prirodzenosti a sociálnej realite.
„Nezabiješ,“ hovorí jedno z prikázaní.
Rodion Raskolnikov porušil toto prikázanie - a vymazal sa zo sveta ľudí.
„Nezabil som starú ženu, zabil som sa,“ priznáva hrdina Sonya Marmeladova. Tým, že spáchal trestný čin, prekročil formálny zákon, ale nemohol prekročiť morálny zákon.
Tragédia „rebela“ Raskolnikova spočíva v tom, že keď sa pokúsil uniknúť zo sveta zla, robí chyby a za svoje zverstvo utrpí strašný trest: zrútenie myšlienky, výčitky svedomia a bolesť svedomia.
Dostojevskij odmieta revolučnú premenu sveta a téma „pokory“ znie na konci románu celkom víťazoslávne a presvedčivo: Raskolnikov nachádza duchovnú útechu vo viere v Boha. Pravda sa mu zrazu zjaví: milosrdné ciele nemožno dosiahnuť násilím.
Len pri ťažkej práci si hrdina uvedomí, že nie násilie, ale láska k ľuďom môže zmeniť svet.
Dostojevského román zostáva aktuálny aj dnes. Žijeme tiež v ére zmien. Stupeň verejného života sa každým rokom zvyšuje.
Moderným Rusom blúdi téma rezignácie na okolitú realitu a téma rebélie proti sociálnej nespravodlivosti.
Možno je niekto pripravený chopiť sa sekier. Ale stojí to za to?
Koniec koncov, nápady môžu byť deštruktívnou silou tak pre človeka, ako aj pre spoločnosť ako celok.
Tematické smerovanie
« SKÚSENOSTI A CHYBY »
Univerzálny úvod
Podľa slovníka D. Ushakova je chybou chyba v činoch, činoch, výrokoch, myšlienkach, chybe. A v rovnakom slovníku čítame: „Skúsenosť je súhrn prakticky prispôsobených vedomostí, schopností a zručností.“ Ako vidíte, medzi týmito pojmami existuje veľmi úzke spojenie. Náš život je v skutočnosti radom rôznych činov, rozhodnutí, je každodennou voľbou, v dôsledku čoho nie sme imunní voči chybám. Ale ich vykonaním, analýzou príčin zlyhania, získame cenné životné skúsenosti.
Možný vstup
- Počas svojho života sa človek snaží dosiahnuť určité ciele, aj keď často robí chyby a omyly. Ľudia znášajú ťažkosti rôznymi spôsobmi: niekto dostane depresiu, iný sa snaží začať odznova a mnohí si stanovujú nové ciele, ktoré zohľadňujú smutnú skúsenosť s dosiahnutím tých predchádzajúcich. Toto je podľa mňa zmysel ľudského života.
- Život je večné hľadanie seba samého, neustály boj o svoj osud. A ak sa v zápase o dosiahnutie cieľa objavia „rany“ a „odreniny“, potom to nie je dôvod na skľúčenosť, pretože sú to naše vlastné chyby, na ktoré máme právo a pri prekonávaní ktorých získavame neoceniteľné životné skúsenosti.
Príslovia, ktoré sa dajú použiť v úvode
„Poučte sa z chýb“
„Všetko, čo sa robí, je k lepšiemu“,
„Nemýli sa iba ten, kto nič nerobí“,
"Aby ste vedeli, kam spadnúť, slamky sú si isté."
šíri sa “
Možné tézy
- Trpká skúsenosť. Fatálne chyby. Náklady na chyby.
(Niekedy sa človek dopustí konania, ktoré vedie k tragickým následkom. A hoci si nakoniec uvedomí, že urobil chybu, nedá sa nič napraviť. Cena chyby často stojí niečí život.)
Argumenty
Poďme k príbehu A.Mass "Pasca". Opisuje čin dievčaťa menom Valentina ...
Pripomeňme si ten príbeh "Dovolenka" Ray Bradbury , ktorého hrdinovia si želali byť na svete sami. Čo z toho vzniklo? ...
A v príbehu "Telegram" K.G. Paustovského Reč je o dievčati Nasťa, ktorá je príliš zaneprázdnená obchodom a ťažko si pamätá svoju matku, ktorá žije svoj život na dedine.
Nikolay Dmitrievich Teleshov "Biela volavka" (rozprávka)
Možné tézy
2. Chyby, bez ktorých je nemožné sa pohybovať po ceste života. Robením chýb človek získava skúsenosti.
(Je možné žiť život aj bez chýb? Myslím si, že nie. Človek kráčajúci životnou cestou nie je imúnny voči nesprávnemu kroku. A niekedy vďaka chybám získa cenné životné skúsenosti, veľa sa naučí)
Argumenty
- Poďme k príbehu V. A. Oseeva „Prečo?“ . Hovorí o malom chlapcovi, ktorý….
- Zistenie vašej chyby niekedy trvá dlho a je dobré, ak sa tak stane skôr, ako bude neskoro ju napraviť. Hrdinka príbehu B. Ekimova „Hovor, mama, hovor“ trvalo roky, kým sme si uvedomili, aké dôležité bolo zameranie jej dcéry na jej matku.
Možné argumenty
3. Skúsenosti, ktoré bránia chybám.
( Život je najlepší učiteľ. Niekedy nastanú ťažké situácie, keď sa človek musí rozhodnúť správne. Vykonávaním správna voľba, získavame neoceniteľné skúsenosti, ktoré nám pomôžu vyhnúť sa chybám v budúcnosti)
Argumenty
V príbehu B. Ekimova "Noc uzdravenia" autor rozpráva o tínedžerovi Griši, ktorý prichádza k svojej babke na dovolenku ...
Zdá sa, že autor nám chce povedať: je potrebné počúvať hlas srdca, konať v súlade s dobrými pocitmi. To je presne tá životná skúsenosť, ktorá nás vedie na správnej ceste, pomáha vyhnúť sa mnohým chybám.
Argumenty
V príbehu A.Hromadná „náročná skúška“ reč je o dievčati menom Anya Gorchakova, ktoré dokázalo obstáť v náročnej skúške ...
Práve tento incident naučil hrdinku ovládať seba, svoje city. Prvá skúsenosť s prekonaním ťažkostí pomohla dievčaťu dosiahnuť svoj cieľ - neskôr sa stala slávnou herečkou.
Argumenty
Tým, že sme urobili to alebo ono rozhodnutie, veľa sa naučíme. Pre nás však nie sú cenné iba naše vlastné skúsenosti, v našom živote hrajú dôležitú úlohu ďalší ľudia, ktorých činy ovplyvňujú náš svetonázor. Takže, v príbehu V. Rasputin „Francúzske lekcie“ hovorí o učiteľovi ...
Zdá sa, že takáto životná skúsenosť pomôže chlapcovi, aby z neho vyrástol citlivý človek, zachráni ho pred ľahostajnosťou.
Možné tézy
4. Skúsenosť ľudstva. Historická skúsenosť. Vojna.
(Ľudia, ktorí poznajú svoje dejiny, vedia aj o veľkej vojnovej tragédii. Trpká skúsenosť z krutých vojnových rokov nás učí nezabúdať na to, koľko smútku a utrpenia môže vojna priniesť. Musíme si to pamätať, aby sa tragédia neopakovala znova a znova)
Argumenty
Tragédia vojny je zobrazená v príbehu M.A. Sholokhovov „Osud človeka“ ...
Andrej Sokolov, ktorý pripomína nedávnu minulosť, hovorí: „Bola tu rodina, domov, to všetko bolo roky formované a všetko sa zrútilo v jedinom okamihu, zostal som sám.“ Vojna teda zasahuje do života človeka, ničí jeho domov, osud.
Argumenty
- Základ príbehu B. Vasilyeva „Tiché úsvity“ je položená epizóda, ktorá je pre obrovský rozsah Veľkej vlasteneckej vojny nepodstatná, ale hovorí sa o nej tak, že všetky jej hrôzy sa vynárajú pred našimi očami v ich škaredom, strašnom nesúlade s podstatou človeka. Zdôrazňuje sa to jednak tým, že sa dielo volá „Úsvit tu je tichý“, jednak tým, že jeho hrdinami sú dievčatá nútené zúčastniť sa vojny.
Argumenty
- Lev Tolstoj „Vojna a mier“ (epizóda smrti Peťa Rostova)
- B. Vasiliev "Nie je zahrnutý v zoznamoch"
Možné tézy
5. Skúsenosť ľudstva. Postoj k prírode.
(Čo nás skúsenosť ľudstva učí, celá naša história? Jednou z najdôležitejších lekcií je lekcia ohľadne Zeme a prírody.)
Argumenty
NN Nosov "Bábika";
VP Astafiev „cárska ryba“;
VG Rasputin „Rozlúčka s Materou“;
Ray Bradbury „ZELENÉ RÁNO“
Domáce úlohy (do pondelka) - voliteľné
- Ako chápete výrok Heinricha Heineho: „Morálka je mysľou srdca“?
- Čo pomáha v ťažkých časoch zvoliť si medzi cťou a potupou?
- Aký vplyv majú na človeka víťazstvá a porážky jeho krajiny?
- Je život bez chýb možný?
- Rodičia a deti: priateľstvo alebo nepriateľstvo.
Pripravil učiteľ MBOU "Roshchinskaya gymnázium" Vyborg okres Leningradskej oblasti
Fedorova Tamara Ivanovna
Použité materiály stránok
http://sochitog.ru/obshee/obshee.html
1. I.A. Goncharov "Oblomov"
Hlavný hrdina románu Iľja Oblomov, ktorý začína svoju kariéru, sa zaviaže, že bude v službe, a namiesto Astrachana pošle do Arkhangelsku dôležitý dispečing. Potom náhle ochorie, v lekárskom osvedčení vydanom lekárom sa uvádza: „Zahustenie srdca s rozšírením ľavej komory“, spôsobené každodenným „chodením do kancelárie“. Táto chyba viedla k následnému večnému ležaniu na pohovke, z ktorého nešetria ani všetky Stolzove pokusy. Takže chyba v podaní sa stala pre Oblomova osudnou.
2. M.A. Sholokhov „Tichý Don“
Grigory Melekhov, keďže je mladá, silná kozáčka, si na milostné radovánky vyberie Aksinyu, najkrajšiu mladú kozácku ženu v tejto oblasti. Pre kozácku dedinu to funguje ako obvykle. Problém však spočíva v úžasnom pôvode celej rodiny Melekhovovcov v jej genéze. A Aksinya, ktorý nikdy nepoznal lásku, prvýkrát pochopil čaro tohto pocitu. V dedine sa kozáci hanbili pozerať do nehanebných očí Aksinyi. Ale otcov rozkaz oženiť sa s Natalyou sa stal Gregorovi osudným. Celý život sa bude vrhať medzi dve ženy, nakoniec obe zničí.
3. E.I. Zamyatin "My"
Hlavným hrdinom románu D-503 je ozubené koleso v mechanizme jedného štátu. Žije vo svete, kde neexistuje láska (nahrádza ju „ružové kupóny“). Stretnutie s I-330 obťažuje predstavivosť hrdinu. Zaľúbi sa. Podľa zákona musí informovať strážcov o trestnom čine, do ktorého je zapojená jeho priateľka. Ale váha a stráca čas. Táto chyba sa stala pre I-330 fatálnou.
4. V.F. Tendryakov "Chlieb pre psa"
Voloďa Tenkov sa ocitá v najstrašnejšom období rokov veľkého obratu v samom strede bitky. Na jednej strane sú to dobre živení zástupcovia nomenklatúry vedenia strany, kde sú koláče, boršč a lahodný kvas. Na druhej strane - ľudia uvrhnutí na okraj života. Doterajšími „kulakmi“ sú dnes „shkilety“ a „slony“, ktoré spôsobujú chlapcovu ľútosť. Snaha pomôcť im sa stáva chybou. Starý chorý pes zachráni dieťa trpiace milosrdenstvom.
5. V. Bykov "Sotnikov"
Hrdina príbehu Sotnikov zažil vo svojom živote šok. Ten, ktorý neposlúchol zákaz svojho otca, vzal svoju osobnú pištoľ, ktorá náhle vystrelila. Chlapec to ťažko priznal svojmu otcovi, ale neurobil to z vlastnej vôle, ale na žiadosť svojej matky. Keď chlapec povedal svojmu otcovi o svojom trestnom čine, odpustil mu, ale opýtal sa ho, či sa to sám rozhodol urobiť? Dieťa nebolo pripravené na túto otázku odpovedať a so slabým srdcom odpovedalo: „Áno.“ Jed lži vždy spaľoval Sotnikovovu dušu, pripomínajúc chybu z detstva. Tento trestný čin sa stal v živote Sotnikova určujúcim.
