Оросын Зөвлөлтийн зураач Николай Петрович Крымов 1984 онд төрсөн, 1958 онд Москвад нас барсан.
Тэрээр "Өвлийн үдэш" зургийг 1919 онд зуржээ.
Энэхүү зураг нь цасаар хучигдсан жижиг тосгоныг өвлийн улиралд дүрсэлжээ
Энэхүү сэвсгэр цагаан цас зургийн ихэнх хэсгийг эзэлдэг. Тэр газар дээр, зургийн урд талд, байшингийн дээвэр дээр байдаг. Цасан өнгө нь зурган дээр өөрчлөгдөж байдаг - харанхуй цэнхэрээс тод цагаан хүртэл цас сүүдэрт байгаа эсэх, эсвэл өвлийн хурц нарны гэрлээр гэрэлтэх эсэхээс шалтгаалан зургийг маш их чимдэг. Зураач цасыг тийм ч хүнд биш, харин хөнгөн, агаартай мэт дүрсэлжээ.
Зургийн урд талд, цасан дор бид мөсөн голыг харж байна. Голын эрэг дагуу бид цасаар хучигдсан бут сөөгийг хардаг бөгөөд хажууд нь шувуу гүйж, ховор хоол хайж, эсвэл жавар жаварлан үрчийж суудаг. Голын дунд бид мөсөн доороос хар толбо хардаг. Голын гүехэн усанд цасан бүрхүүлгүй бут сөөг байдаг.
Нар тэнгэрийн хаяанд жаргаж, үдэш тосгонд ойртож, зураачийн маш чадварлаг дүрсэлсэн зургийн өнгөний өнгийг өөрчилжээ.
Зургийн төв хэсэгт хэд хэдэн тариачны байшинг, хашааны хашаа, саравч болон бусад малын зориулалттай барилга байгууламж, өвөлжсөн тэжээлээ хадгалахаар дүрсэлсэн болно.
Гэрлийн тусгал нь байшингийн цонхонд харагддаг, энэ бол нар жаргаж буй сүүлчийн туяа, эсвэл харанхуй ирж байгаатай холбогдуулан байшинд гэрэлтүүлсэн дэнлүүний гэрэл юм.
Зүүн талд, цасан дээр тосгоны иргэд чаргаар давхиж, байшин бүр рүү дэвссэн замыг харж болно. Хүмүүс зам дагуу алхаж байна, хүүхэдтэй гурван хүний гэр бүлийн урд талд, эмэгтэй хүн өвлийн гоо үзэсгэлэнг биширсэн мэт зогссон бололтой. Тэд харанхуй болохоос өмнө гэр рүүгээ, дулаан руу яаран очдог. Тэд дулаахан хувцасласан, тэдний хөл дор цасны чимээ сонсогдох шиг байна. Тэдний урт сүүдэр нь харагддаг бөгөөд энэ нь үдэш эхэлснийг илтгэнэ.
Эсрэг талаас өвс овоолсон хоёр чарга тосгон руу хөдөлж, сүүлчийн өвсөө авчирч, ирэх өвлийн улиралд мал сүргээ бэлтгэж байна. Хүмүүс чаргаар зэрэгцэн алхаж, морь унаж байна. Тэд энэ өвсийг тавих нэг байшинтай зэргэлдээх амбаарын зүг алхаж байна. Тэд ч бас гэр рүүгээ яаран, халуун дулаан гэр рүүгээ явна, тэнд халуун, чин сэтгэлийн оройн хоол хүлээж байна.
Тосгоны ард цаана нь өтгөн ой эхэлдэг. Модны өтгөн титэмний ард тосгоны сүмийн хонхны цамхаг харагдаж байна. Хонхны цамхаг мөн саарал цасаар хучигдсан байдаг.
Энэ зургийг харахад тайвшрах, тайвшрах мэдрэмж төрдөг. Мөн их хэмжээний цас орсон ч зураг дулаахан, нартай харагдаж байна.
Ангилал: 6
Зорилго.
Оюутнуудыг уран зургийн талаар танилцуулах. Зургийн тайлбар, санаа, бичгийн болон аман ярианы хөгжилд үндэслэн уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх. Уран зургийн эссэ-тайлбарыг оюутнуудад бэлтгэ.
Уран зургийн агуулга, зураачийн санааг илэрхийлэх арга хэрэгслийг ойлгоход тусална уу.
Тоног төхөөрөмж: Оюутан бүрт зориулсан "Өвлийн үдэш" уран зургийг хуулбарлах.
Тайлбар толь бичиг.
Цэнхэр, саарал, мөнгөлөг, цайвар цэнхэр, зөөлөн, сул, шинэхэн, гүн, цасан цагаан хөнжил шиг, хөвсгөр хөнжил, голт бор хөх өнгийн сүүдэр, жаргах нар, өвс ачсан ачааны галт тэрэг, ногоон саарал, ягаан голт бор
Танилцуулга.
Өнөөдөр бидний хичээл бол зураач Н.П.Крымовын зурган дээр үндэслэсэн эссэ-тайлбар дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Уран зургийн түүхэнд Н.П.Крымов нь уянгын ландшафтын маш сайн мастер, даруухан Оросын мөн чанар бүхий яруу найрагч гэдгээрээ алдартай. Бидний даалгавар бол Крымовын зурагтай танилцаж, зурган дээр үндэслэсэн эссэ бүтээх явдал юм. Саяхан өвөл бидэн дээр ирэхэд шинэ жил эхэллээ.
Цэнхэр харанхуй, хөнгөн нунтаг, хуучин гацуур мод, үлгэр, лаа гялалзаж, хагарах, өргөст жавар, одны туяа цацах.
Ландшафтын зургийн мастер Н.П. Крымов.
Бид Крымовын уран зураг, ландшафтын талаар уулзаж ярилцсан. Та гэртээ N.P -ийн амьдралын талаар сурвалжлага бэлтгэх ёстой байсан. Крымов.
Оюутан зураачийн тухай мессежийг уншиж байна.
Николай Петрович Крымовын бүтээл нь Оросын дүрслэх урлагийн хөгжилтэй салшгүй холбоотой юм. Түүний авъяас чадвар ландшафтын зураг зурахдаа хамгийн бүрэн дүүрэн илэрсэн. Уран зургийн хажуугаар тэрээр график, театрын чимэглэл хийдэг байв. Крымов бол аз жаргалтай бүтээлч хувь тавилантай, эрт танигдсан зураач байв. Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуулийн хоёрдугаар курсийн оюутны бичсэн бүтээлийг Третьяков галерейд худалдаж авсан нь ховор тохиолдол байж магадгүй юм.
N.P. Крымов 1884 оны 5 -р сарын 3 -нд (хуучин хэв маягаар) Москвад зураач Петр Алексеевич Крымовын гэр бүлд төрсөн. Ирээдүйн зураачийн аав Москвагийн биеийн тамирын зааланд зургийн хичээл зааж, хөрөг зурдаг сайн хүн байжээ. Петр Алексеевич бага хүүгийнхээ авьяас чадвар, зурах ер бусын чадварыг эрт анзаарчээ. Крымов жинхэнэ сургуулиа төгссөний дараа аав нь хүүгээ Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуульд шалгалтанд бэлтгэж эхэлсэн бөгөөд 1904 онд түүнийг хамгийн түрүүнд хүлээн авсан юм. Тэр жилүүдэд сургууль нь маш хүчтэй, эрх мэдэлтэй багш нарын бүрэлдэхүүнтэй байв. 1911 онд коллеж төгссөний дараа Крымов төлөвшсөн, сайн тогтсон зураачийн хувьд бие даасан бүтээлч зам руу оржээ. 1910 -аад онд залуу зураач уран бүтээлдээ ландшафтын будгийн асуудлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлсээр байна.
Крымов 74 жилийн урт насалсан бөгөөд энэ нь эмх замбараагүй байдал, эмгэнэлгүйгээр өнгөрчээ. Гэхдээ энэ нь магадгүй үеийнхнийхээ нэгэн адил гурван дайн, гурван хувьсгал хийсэн хүний дотоод онцгой хүч чадал, сэтгэлийн тэнхээ юм. Тэрээр 20-р зууны шилдэг ландшафтын зураачдын нэг бөгөөд зургийн онолч, мөн гайхалтай багш гэдгээрээ алдартай байсан (1919-1930 онд зураач Пречистенскийн практикийн хүрээлэнд удаан хугацаагаар багшилсан). Энэ зураачийн багш нар бол В.А.Серов, К.А.Коровин зэрэг мастерууд байв. Н.Крымов урлагийн чиглэлээр хийсэн аливаа туршилтыг эсэргүүцэж байсан бөгөөд үүний ачаар тэрээр бүх амьд зүйлийг байгаагаар нь дүрсэлсэн байдаг.
Зураач нь 19 -р зуунд хөгжсөн уран зургийн сонгодог чиглэлийг дагагч байв. Тэрээр энэ чиглэлийг нэгтгэж, ерөнхий болгохыг хичээсэн. Тэрээр өөрийн системээр сургадаг олон тооны оюутнуудтай байв. Түүний системээс илүү олон сурагчид суралцсан. Энэхүү зураачийн онцлог шинж чанар нь тэрээр сурагч бүрт хувь хүний мэдрэмжийг бий болгосон явдал байв. Крымов бол сонгодог уран зургийн чиглэлийг баримталдаг хүн бөгөөд 20 -р зууны Орос улсад зурсан зурган дээр гүнзгий ул мөр үлдээжээ.
Бид зураачийн зургуудыг аль хэдийн шалгаж үзсэн. Тэднийг санацгаая. ("Салхитай өдөр", "Борооны дараа", "Үүр цайх", "Өглөө")
Зураач зурган дээрээ юу дүрсэлсэн бэ, тэр юу дуулдаг вэ? (Тэрээр гадаад төрхөөрөө даруухан боловч сэтгэл татам байдлаараа ландшафтдаа Оросын мөн чанарыг магтдаг)
Крымов өвлийн улиралд маш олон уран зураг зуржээ. Өвөл бол жилийн хамгийн дуртай үе байв. Эдгээр ямар зургууд вэ? ("Өвлийн орой", "Өвлийн өдөр", "Өвөл", "Ягаан өвөл", "Өвлийн ландшафт")
Крымов байгалиас зөвхөн зуны улиралд зурдаг байв. Өвлийн ландшафтыг түүний ой санамжаар бичсэн боловч үүнийг үл харгалзан тэд үнэхээр жинхэнэ юм. Тэрээр байгалийн байдал, гэрэлтүүлгийг итгэмжтэйгээр дамжуулж чаддаг байв. Крымовын өвлийн ландшафтууд энэ жилийн тухай нарийвчилсан, гайхалтай түүхийг өгч чадна. Крымов асар том зураг бүтээхийг хэзээ ч хүсээгүй. Энэ бол бас "Өвлийн үдэш" зураг юм. Залуу насандаа энэ нь хязгаарлагдмал хөрөнгөтэй холбоотой байв. Сурч байх хугацаандаа зураач маш их хэрэгцээтэй байсан. Түүнд будаг нийлүүлэх мөнгөгүй байсан. Тэрээр баян оюутнуудын зурсан зургуудыг будсан өнгийг ашигласан. Хожим нь тэрээр оюутнууддаа: "Өргөн зураасаар асар том зураг зурах нь огт шаардлагагүй юм. Та жижиг зотон дээр нэг жижиг сойзоор бичиж болно, будаг нь нэг зоосонд зарцуулагдах болно. " Насанд хүрсэн жилүүдэд том хэмжээтэй зураг нь эзний хувийн шинж чанарт юу ч нэмж чадахгүй байв. Түүний жижиг ландшафтууд үргэлж дурсгал хэвээр үлджээ.
"Өвлийн үдэш" уран зураг руу шилжье. Зургийг анхааралтай бодож үзээрэй.
Крымовын "Өвлийн үдэш" зургийг хараад ямар сэтгэл хөдлөлтэй байна вэ?
(Энэ зураг нь өвлийн улиралд жижиг тосгоныг дүрсэлсэн байдаг. Зургийг үзэхэд зохиолч өвлийг дүрсэлсэн ч гэсэн амар амгалан, амар амгалан, дулааныг мэдэрдэг.)
Зураач өвлийн үдшийн гоо үзэсгэлэнг дамжуулж чадсан уу?
(Бид зургийг харж, нар жаргах нарны туяагаар гэрэлтсэн, үдшийн нам гүм, зөөлөн, чөлөөтэй урсдаг цасыг мэдэрдэг. Зураач үдшийн бүрэнхий үдшийг биширдэг. Тэр бидний хичнээн үзэсгэлэнтэй болохыг харуулахыг хүсдэг. Оросын мөн чанар!)
Зураг дээр анхны харцаар юу татагддаг вэ? Та ирэх орой ямар шинж тэмдгийг харж байна вэ?
(Нар жаргах туяагаар гэрэлтсэн голт бор хөх өнгийн сүүдэртэй гүн цас , нил ягаан өнгийн цэнхэрдүү өнгө нь бас орой болохыг илтгэнэ.)
Зураг бүтээх онцлог, түүний найрлага юу вэ? Зураач хаана байрладаг вэ?
(Энэ зургийг зураач эсрэг талын эрэг дээр зурсан гэж бид таамаглаж болно. Тэр үед тэр толгод дээр байсан. Энэ зургийг диагональ хэлбэрээр барьсан: удахгүй болох сүүдэр, өндөр модтой байшингууд руу чиглэсэн замууд нь хотын төв хүртэл. Зураг. Зам дагуу явж буй хүмүүс, хадлан тэрэг авч явсан морьд хөдөлгөөний сэтгэгдэл төрүүлж, зургийг амьдралаар дүүргэж, хүн ба байгаль хоёрын холбоог илтгэнэ.
Зураач тосгоноос маш хол зайд оршдог: үүнийг дүрсэлсэн морины жижиг хэмжээ, нарийн ширийн зүйл харагдахгүй жижигхэн хүмүүс, байшин, барилгууд онцлон тэмдэглэжээ. Мод бол нийт масс юм.)
Зураач өмнөх орой тэнгэрийг хэрхэн дүрсэлсэн бэ?
(Зохиогч бүтээлдээ цасыг дүрслэхийн тулд янз бүрийн цагаан өнгийг ашигладаг. Гол дээрх мөсийг оюу өнгөөр будсан байдаг. Зураач нь цайвар ногоон, шар өнгийн аялгуугаар үдшийн тэнгэрийн өнгийг дамжуулдаг. Ногоон саарал, заримдаа шаргал өнгөтэй Тэнгэр. Энэ бол зураач зурсан тэнгэрийн өнгө, учир нь цэнхэр тэнгэрийг нарны шар туяатай хослуулан олж авдаг. Т.ногоон өнгөтэй.)
Модыг хэрхэн дүрсэлсэн бэ?
(Зургийн зурган дээр зураач өвлийн тосгоныг дүрсэлжээ. Цаана нь царс эсвэл улиаснаас бүрдсэн ой юм. Энэ нь цайвар, ногоон шаргал тэнгэрийн дэвсгэр дээр харанхуй бөөгнөрөлөөр харагддаг. Баруун талд нь эрчилсэн мөчрүүд, өтгөн титэм бүхий хүчирхэг нарс мод. Зүүн талд нь өтгөн навчит ой, зургийн төв хэсэгт наран туяанаас олж авсан улаавтар хүрэн өнгөөр будсан өндөр, бөмбөрцөг моднууд байдаг. .)
Тосгоныг дүрсэлнэ үү.
(Тосгон бол зотон зургийн гол объектуудын нэг юм. Энэ бол цасан шуурганд живсэн цөөн тооны барилга юм. Нэг байшингийн цонхноос нарны тусгалыг харж болно. Зүүн талд, түүнээс жаахан зайдуу орон сууцны барилгууд, та хонхны цамхагийг харж болно.)
В.Фаворский Н.П.Крымовын тухай дурсамждаа: "Түүний бүтээлүүд нь зургийн болон өнгөний төгс төгөлдөр байдлыг гайхшруулдаг бөгөөд энэ бүхэн өөр өөрийн гэсэн ландшафт бүрт өөр өөр хөгжимтэй холбоотой байдаг." Зургийг сонсохыг хичээцгээе. Зураач юу сонссон байж болох вэ?
(Гүн нам гүм байдал, алхаж яваа хүмүүсийн хөлийн дор цас бага зэрэг цуурахаас л эвдэрч, чарганы гүйгчдийн нарийн дуугарах, шувуудын чимээгүй дуулах, дуугүй хонх ...)
Крымов өвлийн үдшийг ямар өнгөөр дүрсэлсэн бэ?
(Зураач голчлон хүйтэн өнгийг ашигласан: цэнхэр, саарал-хөх, мөнгөлөг цэнхэр өнгө, тэнгэрийн ногоон саарал өнгө. байшин, саравчны шар хүрэн хана; нарны гэрлээр гэрэлтсэн цонхны шаргал туяа. Эдгээр өнгө нь тайтгарал, амар амгалан, дулааныг илэрхийлдэг.)
Энэ ландшафтыг харахад танд юу мэдрэгдэж, юу бодогдож байна вэ? Мэдрэмжээ тайлбарла.
(Түүний зураг надад үнэхээр таалагдаж, хамгийн халуун мэдрэмжийг төрүүлж байна. Оросын байгалийн үзэсгэлэнт буланд очиж, үдэш хөдөөгийн нам гүм амьдралыг үзэж, хүйтэн жавартай агаараар амьсгалахыг хүсч байна.)
Ерөнхий ойлголт.
Үнэн хэрэгтээ Крымовын Оросын хөдөө нутгийн даруухан буланд зориулагдсан жижиг ландшафтууд нь гадаад үзэмжээрээ бус харин хатуу дүрслэл, товч байдлаараа гайхагддаг. “Байгалийг хайрла, судал, үнэхээр дуртай зүйлээ бич. Үнэнч бай, учир нь гоо үзэсгэлэн бол үнэн юм "гэж зураач хэлэв.
Төлөвлөлт.
Та зургийг хэрхэн дүрсэлж эхлэх вэ?
Та яг юуны тухай бичих вэ?
Та зохиолоо хэрхэн дуусгах вэ?
Ширүүн төлөвлөгөө.
Крымов бол ландшафтын зураач юм.
Зураачийн үзсэнээр өвөл:
D) найрлагын онцлог (зургийн урд, арын дэвсгэр, төв).
Ландшафт ямар мэдрэмж, бодлыг төрүүлдэг.
Тайлбар эссэ бичих.
“Ландшафт бол байгалийн хөрөг зураг юм. Ландшафтыг сайн бичих нь ямар ч сайн бүтээл бичих шиг хэцүү байдаг ... ”.
N.P. Крымовын дүр төрх амжилттай болсон тул таны зохиолууд сонирхолтой байх болно гэж найдъя.
Николай Петрович Крымов бол өнгөрсөн зуунд ажиллаж байсан зураач юм. Түүний дуртай төрөл нь ландшафт байв. Талбай, ой, хөдөө орон нутгийн байшингууд, цас эсвэл гэрлийн туяанд живсэн - Крымов төрөлх байгалиа бичсэн бөгөөд тус улсад болсон үймээн самуунтай үйл явдлыг үл харгалзан сонгосон замаа өөрчилсөнгүй. Тэрээр гурван дайныг даван туулж, ядуурлыг мэддэг байсан ч уран бүтээлээрээ хэн нэгэнд таалагдах гэж хэзээ ч оролддоггүй шиг уран бүтээлдээ улс төр, сэдэвчилсэн сэдвийг огт хөндөж байгаагүй.
Гэр бүл бол бүх зүйлийн эхлэл юм
Зураач Н.П.Крымов 1884 оны 5 -р сарын 2 -нд (4 -р сарын 20, хуучин хэв маягаар) төрсөн. Тэрээр эцэг эх нь хүүхдийг урлагийн замаар явахыг эрс эсэргүүцдэг байсан хүмүүсийн нэг биш байв. Николайгийн аав Петр Алексеевич хөрөг зураач байсан бөгөөд "Аялагч" хэв маягаар ажилладаг, Москвагийн гимназид зургийн хичээл заадаг байжээ. Тэрээр эхнэр Мария Егоровнагийн хамт хүүгийн авьяасыг эрт анзаарчээ. Том гэр бүлийн тэргүүн (Николай арван нэгэн ах эгчтэй байсан) багаасаа эргэн тойрныхоо ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг харах чадварыг хүүхдүүдэд суулгасан. Тэрээр Николай Крымовын анхны багш болжээ.
Багш нар
1904 онд хүү Москвагийн уран зураг, баримал, архитектурын сургуулийн архитектурын ангид элсэн оржээ. 1907 онд тэрээр зураг руу шилжжээ. Түүний багш нарын дунд алдартай зураачид байв: боловсролын үйл явцад олон өөрчлөлтийг хийсэн В.Серов, залуу үеийн аялагч зураач Лев Толстойн уран зураач, Борис Пастернакийн эцэг Л.О.Пастернак. Гэсэн хэдий ч Крымов өөрөө бичсэнээр түүний гол багш болсон зураач Николай оюутан болохоосоо өмнө нас баржээ. Энэ бол Исаак Левитан байв. Түүний ажил Крымовын ажилд мэдэгдэхүйц нөлөө үзүүлсэн.
Анхны амжилт
Николай Крымов бол аз жаргалтай хувь заяаны зураач юм. Түүний авьяас чадварыг сургуульд байх хугацаандаа үнэлсэн. 1906 онд бичсэн "Цастай дээвэр" эскиз нь алдарт зураачийн ах, багш А.Васнецовт маш их сэтгэгдэл төрүүлжээ. Тэрээр уг зургийг залуу мастераас худалдаж авсан бөгөөд хоёр жилийн дараа Третьяков галерей худалдаж авсан байна. Крымов тэр үед дөнгөж хорин дөрвөн настай байв.
Цэнхэр сарнай
Мэдээжийн хэрэг, Крымов бол ландшафтын зураач юм: тэрээр уран бүтээлийн гараагаа эхэлж байхдаа л дуртай жанраа тодорхойлсон боловч түүний зургийн хэв маяг амьдралынхаа туршид өөрчлөгдсөн. 1907 онд Николай Петрович Цэнхэр сарнай үзэсгэлэнгийн хамгийн залуу оролцогчдын нэг болжээ. Үзэсгэлэнд оролцсон мастерууд дүрслэх онцгой арга барилаараа ялгарч байв. Тэд өдөр тутмын гоо үзэсгэлэнгийн нууцыг хэрхэн анзаарах, танил хүмүүсийн яруу найргийг дамжуулахыг мэддэг байв. Үзэсгэлэнд Крымов "Хавар руу" гурван бүтээл, "Элсэн налуу" гэсэн хоёр хувилбарыг байрлуулжээ.
Үзэсгэлэнд оролцсон уран бүтээлчдийг "Голуборозовцы" гэж нэрлэж эхлэв. Тэдний бүтээлүүд дотоод эв нэгдэл, онцгой нам гүм байдлаар дүүрэн байв. Крымов зэрэг чиг хандлагын төлөөлөгчид импрессионизмд хүчээ сорьж байв. Энэ төрөл нь "цэнхэр розовитууд" -тай ойролцоо байв. Импрессионистууд өөрсдийнхөө бүтээлд агшин зуурын сэтгэгдэл, хөдөлгөөний агшины гоо үзэсгэлэнг илэрхийлэхийг хичээдэг байв. Гэсэн хэдий ч Францаас гаралтай залуу чиглэлд өөрсдийгөө туршиж үзсэн Крымов ба түүний зэвсэгт нөхөд түүнээс холдож эхэлмэгц Крымов болон түүний зэвсэгт нөхдүүд холдож эхлэв. тэрээр шинэ санааг орчуулж, заримдаа импрессионизмын эсрэг зураг зурдаг.
Цаашдын бүтээлч хайлт
Зураач Н.Крымов "Алтан ноос" сэтгүүлийн дизайн дээр ажиллаж байхдаа "Цэнхэр розовитууд" -ын бэлгэдлийн хүслийг бүрэн дүүрэн биелүүлсэн. Тухайн үеийн зургууд (1906-1909, "Нарны доор", "Булфинчес" болон бусад), өнгө нь бүдгэрч, үд дундын манантай төстэй байсан зургууд хивсэнцэртэй төстэй байв.
Үүний зэрэгцээ Крымовын зохиол өөрчлөгдөж эхлэв. Бэлгэдэл, дутуу үнэлэмж нь инээдэм, хошигнол, үл ойлголцол руу шилжиж эхлэв. "Салхитай өдөр", "Москвагийн ландшафт. Солонго "," Хаврын борооны дараа "," Шинэ таверн "нь примитивизм хандлагатай байдаг бөгөөд үзэсгэлэн худалдаа, амралтаараа Москвад олон жилийн турш хуримтлуулсан шинэ сэтгэгдлээ дамжуулдаг. Крымовын шинэ дүр төрх нь хүүхдүүдийн ойлголтоор дүүрэн байдаг. Хөнгөн зургууд нь энгийн бөгөөд танил болсон үйл явдлуудаас болж солонго, нарны гэрэл эсвэл гудамжинд шинэ өндөр байшингуудын улмаас хөгжилтэй, золгүй явдал, баяр хөөрөөр амьсгалдаг. Зураач үүнийг өнгөний хослолыг сайтар судалж үзсэн тод өнгө, хэлбэрийн геометрийн тусламжтайгаар илэрхийлдэг. Гэсэн хэдий ч ийм бичих хэлбэр нь Крымовын бүтээлч хөгжлийн зөвхөн завсрын үе шат болжээ.
Хүрч чадахгүй эв нэгдэл
1910 -аад оноос эхлэн 17 -р зууны Францын ландшафтын зураачдын сонгодог сэдвүүд Крымовын бүтээлд тод илэрч эхлэв. ба Николас Пуссин нар тус бүрдээ хүрэн, ногоон, гурав дахь хавтгайд цэнхэр гэсэн тодорхой өнгө давамгайлсан гурван онгоц бүхий найрлага боловсруулжээ. Ийм байдлаар зурсан зургууд нь бодит байдал, уран зөгнөлийг нэгэн зэрэг хослуулсан байв. Тэд дэлхийн ландшафтыг бүрэн дамжуулсан боловч зураг дээр захирч байсан эв найрамдал нь төгс төгөлдөр бус байв.
Николай Крымов бол хэзээ ч багш нарыг сохроор дагаж, өнгөрсөн үеийн суутнуудыг хүлээн зөвшөөрөөгүй зураач юм. Тэрээр Пуссин, Лоррейн нарын сонгодог хэв маягийг бүтээлүүддээ "Үүр цайх" зураг дээрх шиг примитивизмтэй хослуулж, дараа нь өөрийн гэсэн аялгууны онолыг нэгтгэсэн. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэрээр зөвхөн байгалиас ландшафт зурахаас холдсон. Николай Петрович бодит байдал дээр харсан зүйлээ уран зөгнөлөөр нэмж, дурсамжаас дурсамжийг нь хуулбарлаж, өнгөрсөн зууны эхэн үеийн ихэнх мастеруудын мөрөөдөж байсан эв найрамдлыг бий болгож эхлэв.
Өвөл, зун
Крымов байгалиас зөвхөн эхнэртэйгээ хотыг орхин явахдаа эсвэл найз нөхөдтэйгээ уулзахдаа зөвхөн зун л бичжээ. Зураач үргэлж гадаа ажиллаж, үзэсгэлэнт ландшафтыг дүрслэхийн тулд тагттай орон сууц хайж байсан.
Өвлийн улиралд мастер ой санамжаар ажиллаж, жинхэнэ зургийг шинэ элементүүдээр дүүргэсэн. Эдгээр бүтээлүүд нь байгалиас зурсан зургуудын нэгэн адил байгалийн гоо үзэсгэлэн, эв найрамдал, нууцлаг, ил тод амьдралыг илэрхийлсэн юм. Зураач Крымовын ингэж зурсан зургуудын нэг бол Өвлийн үдэш (1919) юм. Та зургийн нэрийг мэдэхгүй байсан ч гэсэн өдрийн цагаар эргэлзэх зүйл алга: сүүдэр аажмаар цасыг бүрхэж, тэнгэрт ягаан үүл харагдаж байна. Өнгө, гэрлийн тоглолтын ачаар зураач дэлхий дээр унтаж буй цасан ширхгийн жин, зураг дээр үл үзэгдэх нар жаргах туяа, тэр байтугай хяруу мэдрэмжийг дамжуулж чадсан юм. , аялагчдыг гэртээ галын дулаанд уриалж байна.
Аяны систем
Орчин үеийн хүмүүсийн дурсамжинд зургууд нь одоо музей, хувийн цуглуулгад хадгалагдаж байгаа зураач Крымов бүх зүйлд өөрийн гэсэн үзэл бодолтой, зарчимч, тууштай хүн шиг харагддаг. Түүний үзэл бодлын дунд түүний боловсруулж, удаа дараа туршиж үзсэн "ерөнхий өнгө аяс" -ын онол тодорчээ. Уран зургийн гол зүйл бол өнгө биш, харин өнгө аяс, өөрөөр хэлбэл өнгөний гэрлийн хүч юм. Крымов оюутнуудад үдшийн өнгө нь өдрийн өнгөнөөс үргэлж бараан өнгөтэй байдаг гэдгийг сурахыг заажээ. Онолыг тоймлон тэрээр хуудасны цагаан өнгийг харьцуулахыг санал болгов, Николай Петрович үүнийг нийтлэлүүддээ нотолж, дараа нь энэ нь яг л зөв өнгө аяс нь ландшафтыг байгалийн жам ёсны байдлыг өгч, өнгөний сонголт нь хоёрдогч болж хувирдаг болохыг бүтээлүүддээ харуулжээ. даалгавар.
Тухайн үеийн бүх зовлон зүдгүүрээр
Ер бусын эв найрамдал, гэрэл сүүдэр, амар амгалан, баригдсан мөч - энэ бүхэн бол зураач Крымов юм. "Өвлийн үдэш" уран зураг, "Саарал өдөр", "Звенигород дахь үдэш", "Таруса дахь байшин" болон бусад зургууд нь дэлхийн гоо үзэсгэлэн, ялангуяа байгалийн гоо үзэсгэлэнг илэрхийлдэг. Тухайн үед тус улсад болж байсан үймээн самуунтай үйл явдлыг үл харгалзан Николай Петрович бүтээлдээ энэ сэдвээс холдсонгүй. Намын улс төрийн уриа лоозон, заавар нь түүний зурагт нэвтэрсэнгүй. Тэрээр "аяны систем" -ээ хөгжүүлж, оюутнууддаа дамжуулсан. Николай Крымов 1958 оны 5 -р сарын 6 -нд нас барж, зургийн шинжлэх ухааныг хожим алдартай зураач болсон олон залуу зураачдад шилжүүлж чаджээ.
Уран зургийн онолд Николай Крымовын оруулсан хувь нэмэр үнэлж баршгүй юм. Өнөөдөр мастерын бүтээлүүдийг тус улсын музейд үзэх боломжтой. Крымовын олон зургийг хувийн цуглуулгад хадгалдаг. Зураачийн зурсан зургууд нь хүн бүхний бахархлыг төрүүлсээр байгаа бөгөөд урлаг уран бүтээлчдийн дунд багтаамжтай, оновчтой хэлсэн үг нь олон нийтийн анхаарлын төвд байсаар ирсэн.
Ангилал: 6
Зорилго.
Оюутнуудыг уран зургийн талаар танилцуулах. Зургийн тайлбар, санаа, бичгийн болон аман ярианы хөгжилд үндэслэн уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх. Уран зургийн эссэ-тайлбарыг оюутнуудад бэлтгэ.
Уран зургийн агуулга, зураачийн санааг илэрхийлэх арга хэрэгслийг ойлгоход тусална уу.
Тоног төхөөрөмж: Оюутан бүрт зориулсан "Өвлийн үдэш" уран зургийг хуулбарлах.
Тайлбар толь бичиг.
Цэнхэр, саарал, мөнгөлөг, цайвар цэнхэр, зөөлөн, сул, шинэхэн, гүн, цасан цагаан хөнжил шиг, хөвсгөр хөнжил, голт бор хөх өнгийн сүүдэр, жаргах нар, өвс ачсан ачааны галт тэрэг, ногоон саарал, ягаан голт бор
Танилцуулга.
Өнөөдөр бидний хичээл бол зураач Н.П.Крымовын зурган дээр үндэслэсэн эссэ-тайлбар дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Уран зургийн түүхэнд Н.П.Крымов нь уянгын ландшафтын маш сайн мастер, даруухан Оросын мөн чанар бүхий яруу найрагч гэдгээрээ алдартай. Бидний даалгавар бол Крымовын зурагтай танилцаж, зурган дээр үндэслэсэн эссэ бүтээх явдал юм. Саяхан өвөл бидэн дээр ирэхэд шинэ жил эхэллээ.
Цэнхэр харанхуй, хөнгөн нунтаг, хуучин гацуур мод, үлгэр, лаа гялалзаж, хагарах, өргөст жавар, одны туяа цацах.
Ландшафтын зургийн мастер Н.П. Крымов.
Бид Крымовын уран зураг, ландшафтын талаар уулзаж ярилцсан. Та гэртээ N.P -ийн амьдралын талаар сурвалжлага бэлтгэх ёстой байсан. Крымов.
Оюутан зураачийн тухай мессежийг уншиж байна.
Николай Петрович Крымовын бүтээл нь Оросын дүрслэх урлагийн хөгжилтэй салшгүй холбоотой юм. Түүний авъяас чадвар ландшафтын зураг зурахдаа хамгийн бүрэн дүүрэн илэрсэн. Уран зургийн хажуугаар тэрээр график, театрын чимэглэл хийдэг байв. Крымов бол аз жаргалтай бүтээлч хувь тавилантай, эрт танигдсан зураач байв. Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуулийн хоёрдугаар курсийн оюутны бичсэн бүтээлийг Третьяков галерейд худалдаж авсан нь ховор тохиолдол байж магадгүй юм.
N.P. Крымов 1884 оны 5 -р сарын 3 -нд (хуучин хэв маягаар) Москвад зураач Петр Алексеевич Крымовын гэр бүлд төрсөн. Ирээдүйн зураачийн аав Москвагийн биеийн тамирын зааланд зургийн хичээл зааж, хөрөг зурдаг сайн хүн байжээ. Петр Алексеевич бага хүүгийнхээ авьяас чадвар, зурах ер бусын чадварыг эрт анзаарчээ. Крымов жинхэнэ сургуулиа төгссөний дараа аав нь хүүгээ Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуульд шалгалтанд бэлтгэж эхэлсэн бөгөөд 1904 онд түүнийг хамгийн түрүүнд хүлээн авсан юм. Тэр жилүүдэд сургууль нь маш хүчтэй, эрх мэдэлтэй багш нарын бүрэлдэхүүнтэй байв. 1911 онд коллеж төгссөний дараа Крымов төлөвшсөн, сайн тогтсон зураачийн хувьд бие даасан бүтээлч зам руу оржээ. 1910 -аад онд залуу зураач уран бүтээлдээ ландшафтын будгийн асуудлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлсээр байна.
Крымов 74 жилийн урт насалсан бөгөөд энэ нь эмх замбараагүй байдал, эмгэнэлгүйгээр өнгөрчээ. Гэхдээ энэ нь магадгүй үеийнхнийхээ нэгэн адил гурван дайн, гурван хувьсгал хийсэн хүний дотоод онцгой хүч чадал, сэтгэлийн тэнхээ юм. Тэрээр 20-р зууны шилдэг ландшафтын зураачдын нэг бөгөөд зургийн онолч, мөн гайхалтай багш гэдгээрээ алдартай байсан (1919-1930 онд зураач Пречистенскийн практикийн хүрээлэнд удаан хугацаагаар багшилсан). Энэ зураачийн багш нар бол В.А.Серов, К.А.Коровин зэрэг мастерууд байв. Н.Крымов урлагийн чиглэлээр хийсэн аливаа туршилтыг эсэргүүцэж байсан бөгөөд үүний ачаар тэрээр бүх амьд зүйлийг байгаагаар нь дүрсэлсэн байдаг.
Зураач нь 19 -р зуунд хөгжсөн уран зургийн сонгодог чиглэлийг дагагч байв. Тэрээр энэ чиглэлийг нэгтгэж, ерөнхий болгохыг хичээсэн. Тэрээр өөрийн системээр сургадаг олон тооны оюутнуудтай байв. Түүний системээс илүү олон сурагчид суралцсан. Энэхүү зураачийн онцлог шинж чанар нь тэрээр сурагч бүрт хувь хүний мэдрэмжийг бий болгосон явдал байв. Крымов бол сонгодог уран зургийн чиглэлийг баримталдаг хүн бөгөөд 20 -р зууны Орос улсад зурсан зурган дээр гүнзгий ул мөр үлдээжээ.
Бид зураачийн зургуудыг аль хэдийн шалгаж үзсэн. Тэднийг санацгаая. ("Салхитай өдөр", "Борооны дараа", "Үүр цайх", "Өглөө")
Зураач зурган дээрээ юу дүрсэлсэн бэ, тэр юу дуулдаг вэ? (Тэрээр гадаад төрхөөрөө даруухан боловч сэтгэл татам байдлаараа ландшафтдаа Оросын мөн чанарыг магтдаг)
Крымов өвлийн улиралд маш олон уран зураг зуржээ. Өвөл бол жилийн хамгийн дуртай үе байв. Эдгээр ямар зургууд вэ? ("Өвлийн орой", "Өвлийн өдөр", "Өвөл", "Ягаан өвөл", "Өвлийн ландшафт")
Крымов байгалиас зөвхөн зуны улиралд зурдаг байв. Өвлийн ландшафтыг түүний ой санамжаар бичсэн боловч үүнийг үл харгалзан тэд үнэхээр жинхэнэ юм. Тэрээр байгалийн байдал, гэрэлтүүлгийг итгэмжтэйгээр дамжуулж чаддаг байв. Крымовын өвлийн ландшафтууд энэ жилийн тухай нарийвчилсан, гайхалтай түүхийг өгч чадна. Крымов асар том зураг бүтээхийг хэзээ ч хүсээгүй. Энэ бол бас "Өвлийн үдэш" зураг юм. Залуу насандаа энэ нь хязгаарлагдмал хөрөнгөтэй холбоотой байв. Сурч байх хугацаандаа зураач маш их хэрэгцээтэй байсан. Түүнд будаг нийлүүлэх мөнгөгүй байсан. Тэрээр баян оюутнуудын зурсан зургуудыг будсан өнгийг ашигласан. Хожим нь тэрээр оюутнууддаа: "Өргөн зураасаар асар том зураг зурах нь огт шаардлагагүй юм. Та жижиг зотон дээр нэг жижиг сойзоор бичиж болно, будаг нь нэг зоосонд зарцуулагдах болно. " Насанд хүрсэн жилүүдэд том хэмжээтэй зураг нь эзний хувийн шинж чанарт юу ч нэмж чадахгүй байв. Түүний жижиг ландшафтууд үргэлж дурсгал хэвээр үлджээ.
"Өвлийн үдэш" уран зураг руу шилжье. Зургийг анхааралтай бодож үзээрэй.
Крымовын "Өвлийн үдэш" зургийг хараад ямар сэтгэл хөдлөлтэй байна вэ?
(Энэ зураг нь өвлийн улиралд жижиг тосгоныг дүрсэлсэн байдаг. Зургийг үзэхэд зохиолч өвлийг дүрсэлсэн ч гэсэн амар амгалан, амар амгалан, дулааныг мэдэрдэг.)
Зураач өвлийн үдшийн гоо үзэсгэлэнг дамжуулж чадсан уу?
(Бид зургийг харж, нар жаргах нарны туяагаар гэрэлтсэн, үдшийн нам гүм, зөөлөн, чөлөөтэй урсдаг цасыг мэдэрдэг. Зураач үдшийн бүрэнхий үдшийг биширдэг. Тэр бидний хичнээн үзэсгэлэнтэй болохыг харуулахыг хүсдэг. Оросын мөн чанар!)
Зураг дээр анхны харцаар юу татагддаг вэ? Та ирэх орой ямар шинж тэмдгийг харж байна вэ?
(Нар жаргах туяагаар гэрэлтсэн голт бор хөх өнгийн сүүдэртэй гүн цас , нил ягаан өнгийн цэнхэрдүү өнгө нь бас орой болохыг илтгэнэ.)
Зураг бүтээх онцлог, түүний найрлага юу вэ? Зураач хаана байрладаг вэ?
(Энэ зургийг зураач эсрэг талын эрэг дээр зурсан гэж бид таамаглаж болно. Тэр үед тэр толгод дээр байсан. Энэ зургийг диагональ хэлбэрээр барьсан: удахгүй болох сүүдэр, өндөр модтой байшингууд руу чиглэсэн замууд нь хотын төв хүртэл. Зураг. Зам дагуу явж буй хүмүүс, хадлан тэрэг авч явсан морьд хөдөлгөөний сэтгэгдэл төрүүлж, зургийг амьдралаар дүүргэж, хүн ба байгаль хоёрын холбоог илтгэнэ.
Зураач тосгоноос маш хол зайд оршдог: үүнийг дүрсэлсэн морины жижиг хэмжээ, нарийн ширийн зүйл харагдахгүй жижигхэн хүмүүс, байшин, барилгууд онцлон тэмдэглэжээ. Мод бол нийт масс юм.)
Зураач өмнөх орой тэнгэрийг хэрхэн дүрсэлсэн бэ?
(Зохиогч бүтээлдээ цасыг дүрслэхийн тулд янз бүрийн цагаан өнгийг ашигладаг. Гол дээрх мөсийг оюу өнгөөр будсан байдаг. Зураач нь цайвар ногоон, шар өнгийн аялгуугаар үдшийн тэнгэрийн өнгийг дамжуулдаг. Ногоон саарал, заримдаа шаргал өнгөтэй Тэнгэр. Энэ бол зураач зурсан тэнгэрийн өнгө, учир нь цэнхэр тэнгэрийг нарны шар туяатай хослуулан олж авдаг. Т.ногоон өнгөтэй.)
Модыг хэрхэн дүрсэлсэн бэ?
(Зургийн зурган дээр зураач өвлийн тосгоныг дүрсэлжээ. Цаана нь царс эсвэл улиаснаас бүрдсэн ой юм. Энэ нь цайвар, ногоон шаргал тэнгэрийн дэвсгэр дээр харанхуй бөөгнөрөлөөр харагддаг. Баруун талд нь эрчилсэн мөчрүүд, өтгөн титэм бүхий хүчирхэг нарс мод. Зүүн талд нь өтгөн навчит ой, зургийн төв хэсэгт наран туяанаас олж авсан улаавтар хүрэн өнгөөр будсан өндөр, бөмбөрцөг моднууд байдаг. .)
Тосгоныг дүрсэлнэ үү.
(Тосгон бол зотон зургийн гол объектуудын нэг юм. Энэ бол цасан шуурганд живсэн цөөн тооны барилга юм. Нэг байшингийн цонхноос нарны тусгалыг харж болно. Зүүн талд, түүнээс жаахан зайдуу орон сууцны барилгууд, та хонхны цамхагийг харж болно.)
В.Фаворский Н.П.Крымовын тухай дурсамждаа: "Түүний бүтээлүүд нь зургийн болон өнгөний төгс төгөлдөр байдлыг гайхшруулдаг бөгөөд энэ бүхэн өөр өөрийн гэсэн ландшафт бүрт өөр өөр хөгжимтэй холбоотой байдаг." Зургийг сонсохыг хичээцгээе. Зураач юу сонссон байж болох вэ?
(Гүн нам гүм байдал, алхаж яваа хүмүүсийн хөлийн дор цас бага зэрэг цуурахаас л эвдэрч, чарганы гүйгчдийн нарийн дуугарах, шувуудын чимээгүй дуулах, дуугүй хонх ...)
Крымов өвлийн үдшийг ямар өнгөөр дүрсэлсэн бэ?
(Зураач голчлон хүйтэн өнгийг ашигласан: цэнхэр, саарал-хөх, мөнгөлөг цэнхэр өнгө, тэнгэрийн ногоон саарал өнгө. байшин, саравчны шар хүрэн хана; нарны гэрлээр гэрэлтсэн цонхны шаргал туяа. Эдгээр өнгө нь тайтгарал, амар амгалан, дулааныг илэрхийлдэг.)
Энэ ландшафтыг харахад танд юу мэдрэгдэж, юу бодогдож байна вэ? Мэдрэмжээ тайлбарла.
(Түүний зураг надад үнэхээр таалагдаж, хамгийн халуун мэдрэмжийг төрүүлж байна. Оросын байгалийн үзэсгэлэнт буланд очиж, үдэш хөдөөгийн нам гүм амьдралыг үзэж, хүйтэн жавартай агаараар амьсгалахыг хүсч байна.)
Ерөнхий ойлголт.
Үнэн хэрэгтээ Крымовын Оросын хөдөө нутгийн даруухан буланд зориулагдсан жижиг ландшафтууд нь гадаад үзэмжээрээ бус харин хатуу дүрслэл, товч байдлаараа гайхагддаг. “Байгалийг хайрла, судал, үнэхээр дуртай зүйлээ бич. Үнэнч бай, учир нь гоо үзэсгэлэн бол үнэн юм "гэж зураач хэлэв.
Төлөвлөлт.
Та зургийг хэрхэн дүрсэлж эхлэх вэ?
Та яг юуны тухай бичих вэ?
Та зохиолоо хэрхэн дуусгах вэ?
Ширүүн төлөвлөгөө.
Крымов бол ландшафтын зураач юм.
Зураачийн үзсэнээр өвөл:
D) найрлагын онцлог (зургийн урд, арын дэвсгэр, төв).
Ландшафт ямар мэдрэмж, бодлыг төрүүлдэг.
Тайлбар эссэ бичих.
“Ландшафт бол байгалийн хөрөг зураг юм. Ландшафтыг сайн бичих нь ямар ч сайн бүтээл бичих шиг хэцүү байдаг ... ”.
N.P. Крымовын дүр төрх амжилттай болсон тул таны зохиолууд сонирхолтой байх болно гэж найдъя.
Ахлах сургуулийн сурагчид бүтээлч байдал, бие даасан тусгалтай холбоотой даалгаврууд улам бүр нэмэгдсээр байна. Үүний нэг нь "Өвлийн үдэш" зураг дээр үндэслэсэн эссэ юм. Хэрэв ийм даалгаврыг гэртээ өгсөн бол эцэг эх нь хүүхдэд санаа бодлоо илэрхийлэх үндсэн талыг хэлж өгөх ёстой бөгөөд ингэснээр хүү эсвэл охин нь эссэ бичихэд аль болох хялбар байх болно.
"Өвлийн үдэш" зураг дээр үндэслэсэн найрлага нь юу вэ?
"Найрлага" гэдэг үг өөрөө үүнийг хэлж өгдөг. Энэ даалгавар нь зургийг үзэхэд гарч ирсэн өөрийн бодлыг жагсаах явдал юм. "Өвлийн үдэш" (Н.П. Крымов) зураг дээр үндэслэсэн эссэ нь бүтээлч бус сэтгэлгээтэй оюутнуудад ч гэсэн санаагаа ашиглах боломжийг нээх болно. Энэ даалгаварт хамгийн чухал зүйл бол зургийн зохиогч юу илэрхийлэхийг хүсч байгаагаа, зургаараа ямар сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэхийг хүсч байгаагаа тодорхой ойлгох явдал юм.
Тиймээс, 6 -р ангид байхдаа Крымовын "Өвлийн үдэш" зураг дээр үндэслэсэн эссэ бичих нь тийм ч хэцүү биш тул та ийм бүтээлч даалгаврыг айлгах ёсгүй. Зотон дээрх зургийн нарийн ширийн зүйлийг нарийвчлан судлах хэрэгтэй бөгөөд бодол нь гол мэт урсах болно.
Ажил бичих төлөвлөгөө
Хүүхдэд "Өвлийн үдэш" зургийн талаар эссэ бичихийг хөнгөвчлөхийн тулд түүнд ямар дарааллаар бодлоо илэрхийлэхээ хэлж болно. Дараахь зүйл ойролцоо байж магадгүй юм.
Танилцуулга.Энд зураг бүхэлдээ юу санаанд орж байгааг ярих шаардлагатай байна. Зохиолч ямар сэтгэл хөдлөл, сэтгэл санааг илэрхийлэхийг хүссэн бэ?
Гол хэсэг.Хэрэв та зурсан бүх зүйлээ нарийвчлан дэлгэвэл "Өвлийн үдэш" зураг дээр үндэслэсэн өнгөлөг, тод эссэ гарах болно. Тодорхойлолтын зөв бүтэц нь урд болон арын хэсэгт харуулсан зүйлийг жагсаах явдал юм. Та ухаалаг байж, нарийн төвөгтэй хэллэг эсвэл ойлгомжгүй үг хэллэг бичих ёсгүй. Зургаа дахь ангийн сурагчийн хувьд энэ даалгаварт хамгийн гол зүйл бол дүрснээс юу харж байгаагаа чөлөөтэй хэлэх явдал юм.
Дүгнэлт.Зохиолын төгсгөлд зураач бүтээлдээ зотон дээрх мэдрэмжээрээ хүрч чадсан эсэхийг бичиж болно. Таны харж буй зүйлийн дараа ямар амт үлдсэнийг хэлэх нь зүйтэй болов уу.
Энэхүү төлөвлөгөө нь хүүхдэд санаа бодлоо илэрхийлэхэд тусална.
Харсан зүйлээ аль болох тод илэрхийлэхийн тулд юуг анхаарах ёстой вэ
Мэдээжийн хэрэг, багш бүр зохиогчийн сэтгэл хөдлөл, ойлголтоор дүүрэн утга учиртай эссэ үзэхийг хүсдэг. Өөрийнхөө мэдрэмжийг яг ийм өнцгөөс харуулахын тулд зургийг үзэх явцад харсан бүх нарийн ширийн зүйлийг тайлбарлах нь зүйтэй юм.
Зураачийн гол санаанд онцгой анхаарал хандуулах нь зүйтэй юм.
"Өвлийн үдэш" зураг дээр үндэслэсэн үзэсгэлэнтэй найрлага (Н. П. Крымов)
Мэдээжийн хэрэг, ажлын мөн чанарыг бүрэн дүүрэн ойлгохын тулд жишээ тайлбарыг анхаарч үзэх нь зүйтэй юм. Үүнийг хийхийн тулд та "Өвлийн үдэш" зураг дээр үндэслэсэн дууссан найруулгыг уншиж болно (Н.П. Крымов). 6 -р анги - эдгээр нь дотоод туршлагаа бүрэн илэрхийлж, зураг дээр зурсан зургийн мөн чанарыг ойлгож чаддаг насанд хүрсэн хүүхдүүд юм. Дараахь бүтээлүүдийг жишээ болгон авч болно.
Эхлээд харахад "Өвлийн үдэш" зураг нь маш энгийн мэт санагдаж магадгүй юм. Гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Чухамдаа Николай Петрович өвлийн улиралд гарч буй сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бүрэн тусгасан бөгөөд эдгээр мэдрэмжийг зотон даавуунд бүх өнгөөр шилжүүлжээ.
Урд талд асар том цасан шуурга харагдаж, хөдөө нутгийг бүрхэж, тосгоны иргэдийн замыг бүрмөсөн хааж байна. Хүмүүс харанхуй болохоос өмнө буцаж ирэхийн тулд гэрийнхээ чиглэлд сайн гишгэсэн замаар явдаг.
Цаана нь бүх байшин, овоохой наранд гялалзсан мөнгөлөг цасаар хучигдсан байхыг харж болно. Морин тэрэг нь энэ хүйтэнд байшингийн оршин суугчдыг дулаацуулахын тулд сойз модоо овоохой руу зөөж байна. Хүмүүсийн зураг, хувцаснаас харахад хяруу маш хүчтэй байдаг нь харагдаж байна. Харагдах нар жаргах туяа нь модыг тэвэрч, цасан шуурганд оньсого, үлгэрийг өгдөг.
Николай Петрович Крымовын зургийг хараад би энэ зохиолын баатруудын нэг юм шиг санагдаж байна. Цасан шуурга дунд цэвэр байдал, хүйтэн жавартай агаар, хүүхдийн зугаа цэнгэлийн үнэрийг тэр даруй мэдэрч байна.
Нэгдүгээрт, Николай Петрович үлгэр шиг сайхан, ид шидийн улирал дээр анхаарлаа төвлөрүүлэв. Цасан мөнгөөр хучигдсан толгод, цагаан хөнжилөөр бүрхэгдсэн бут сөөг, овоохой руу чиглэсэн замууд - энэ бүхэн таныг дүрсэлсэн үйл явдлын уур амьсгалд дүрэлзүүлнэ.
Зурган дээрх өвөл бол бодит байдал бөгөөд тосгоны оршин суугчдын сэтгэл хөдлөл, туршлагаар дүүрэн байдаг. Цаанаа хүмүүс ойгоос авчирсан модоор халаах дулаан зуухны дэргэд нар жаргахыг угтахаар гэр лүүгээ явж байгааг харж болно. Өвлийн баяр, зугаа цэнгэлээр дүүрэн баярын эхлэлийг хүн мэдэрч чадна.
Гадуур хүйтэн жавартай байсан ч тосгоны хүчирхэг, цөхрөлгүй хүмүүс ердийн ажлаа хийж, байгалийн бэлгийг бүрэн дүүрэн эдлэхээс айдаггүй.
6 -р ангийн "Өвлийн үдэш" урлагийн бүтээл дээр үндэслэсэн найруулга
Хүүхдүүд зургийг үзэхэд гарч ирсэн бүх сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх нь чухал юм. Тиймээс туршлагаа бүрэн нээж, санаа бодлоо илэрхийлэхэд туслах нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх нь зүйтэй юм. Крымовын зургадугаар ангийн "Өвлийн үдэш" зураг дээр үндэслэсэн ойролцоо эссэ дараахь байдлаар байж болно.
Энэ зураг надад алдартай шүлгийн зохиомжийг санагдуулж байна.
Түлээ мод хаанаас гардаг вэ? Мэдээж ойгоос
Аав аа, та сонсож байна уу, цавчих, би аваад явлаа.
"Өвлийн үдэш" уран бүтээлийг үзэхэд яг л эдгээр мөрүүд санаанд ордог.
Урд талд та жинхэнэ өвлийн тухай бодож, бүх зүйлийг мөнгө, цагаан хивсээр арчиж болно. Жинхэнэ Оросын өвөл! Ирж буй нар жаргах гоо үзэсгэлэн нь цасан шуурганд тусгалаа олжээ. Цас нарны туяа дор гялалзаж, гялалзана. Би үнэхээр энэ уур амьсгалд орохыг хүсч байна, хэрэв та цасан дээр хэвтвэл цас таны толгойг бүрхэх бололтой.
Цаана нь цасны гялалзсан тосгоны овоохой харагдаж байна. Орой алхаж, ажил хийсний дараа эзэд нь байшин руу ойртож байна. Ажилсаг морьд туурайгаа цасан хучилт руу шургуулж, самрын модоо гэртээ авч явдаг.
Зурган дээрх бүх зүйл хүйтэн жавартай агаараар амьсгалж, урам зориг өгдөг. Гялалзсан цасаар хучигдсан толгодын чаргаар явахыг л хүсч байна.
Уран зургийн талаар эссэ хэрхэн бичих вэ
Эссэ бичих стандарт байдаггүй. Эцсийн эцэст, энэ бол хувийн туршлага, сэтгэл хөдлөлөө бүрэн дүүрэн илэрхийлэхийн тулд юм. Уран зөгнөлийн гүнийг нээж, зураач бүтээлдээ үзүүлэх гэж оролдсон зүйлдээ шумбах нь зүйтэй юм.
