Хичээлийн сэдэв: Библийн түүхүүд
Хичээлийн зорилго: 1. Оюутнуудад библийн түүхүүдийг танилцуулах, эртний иудейчүүдийн дэлхийн соёлд оруулсан онцгой хувь нэмэр - анхны монотеист шашныг бий болгохыг харуулах.
баримт бичгийн текстэд дүн шинжилгээ хийж, уншсан текст дэх логик хэсгүүдийг тодруулж сургах;
контурын зурагтай ажиллах ур чадварыг бий болгох;
яриа хөгжүүлэх, үгсийн санг шинэ нэр томъёогоор өргөжүүлэх, текстийг чангаар унших.
Хичээлийн тоног төхөөрөмж:
1) "Эртний өмнөх Ази" газрын зураг;
2) "Эртний эртний Ази" тойм зураг, өнгөт харандаа;
3) Библи болон бусад библийн бичвэрүүд;
Хичээлийн үеэр.
I. Зохион байгуулалтын мөч.
Мэндчилгээ. Байхгүй гэж тэмдэглэ.
II."Финикийн далайчид" сэдвээр оюутнуудын анхан шатны мэдлэгийг шинэчлэх.
1. QUIZ-QUIZ-TRADE бүтцийг ашиглан гэрийн даалгавраа шалгах. Асуултыг картын тал дээр бичсэн бөгөөд хариулт нь нөгөө тал дээр байна.
Сүүлчийн хичээл дээр бид "Феникийн далайчид" сэдвийг судалсан. Одоо "Финикчүүд ямар нээлт хийсэн бэ?" Гэсэн асуултын хариултыг бэлтгэцгээе. Гэхдээ үүний тулд та миний танд зориулж бэлтгэсэн асуултын хариултыг санаж байх хэрэгтэй. Асуултууд нь картууд дээр бичигдсэн тул одоо би танд тараах болно. Та босоод гараа өргөж, хамгийн ойрын хосыг олох хэрэгтэй. 1 сурагч 2-р сурагчаас асууна (асуулт асууна), 2-р оюутан хариулна. Тэгээд 1 сурагч тусалж магтдаг. Дараа нь та дүрээ солино. Дараагийн алхам бол картаа сольж, бие биедээ талархах явдал юм. Та түншээ 4.5 удаа өөрчлөх ёстой. (Хавсралт 1)
III. Шинэ сэдвийг судлах
Хичээлийн сэдэв, төлөвлөгөө, шинэ үгсийг самбар дээр бичнэ.
Библийн түүхүүд
Төлөвлөгөө.
Хуучин гэрээ
Эртний иудейчүүдийн домог ба домог
Шинэ үгс: Хуучин гэрээ, домог, уламжлал, зарлиг, гэрээслэл.
Египет, Вавилон, Газар дундын тэнгисийн Финикийн эргийн хоорондох тал хээр, уулархаг бүс нутагт еврей овог аймгууд эрт дээр үеэс мал сүргээ бэлчээж ирсэн. Тэдний ахмадууд хожим Библид нэвтэрсэн өнгөрсөн үеийнхээ уламжлалыг анхааралтай санаж байв. "Библи" гэдэг үг нь эртний Грек хэлээр "ном" гэсэн утгатай.
1. Тайлбар уншсан (16-р зүйл, 1-р зүйл)
2. Шинэ ойлголтуудын тайлбар
Хуучин гэрээБиблийн эхний хэсэг.
Домог- баатруудын тухай эртний ардын үлгэр, тулаан, байгалийн үзэгдлүүд эсвэл найдваргүй түүх, уран зохиол.
Уламжлал- амнаас ам руу дамждаг.
Зарлиг-хүмүүс амьдрах ёстой дүрэм
Гэрээ- Бурхан ба хүмүүсийн хоорондын гэрээ
3. Эртний еврей домогтой ажиллах.
Ширээн дээр та HEY AR GUIDE нэртэй ухуулах хуудастай.
"TO" баганад хэрэв та мэдэгдэлтэй санал нийлж байгаа бол "+", эс зөвшөөрвөл "-" гэж тэмдэглэнэ. Шийдвэр гаргахын тулд хувийн туршлага, мэдлэг, итгэл үнэмшлээ анхаарч үзээрэй. (Хавсралт 2)
Ширээн дээр хүн бүр "Дэлхий бий болсон тухай домог" нэртэй домог байдаг (Хавсралт 3)
Одоо бид 79-р хуудасны сурах бичгүүдийг нээсэн, тэнд "Анхны хүмүүсийн домог" гэсэн баримт бичиг байна. Унших, ярих асуултууд. (Хавсралт 4)
2 баримт бичиг "Үерийн домог". Сурах бичиг хуудас 80. Асуултуудын талаархи яриа (Хавсралт 5)
Дахин бид HEY AR GUIDE-ийн хэсгийг авлаа. "Дараа нь" баганад хэрэв та мэдэгдэлтэй санал нийлж байгаа бол "+", эс зөвшөөрвөл "-" тэмдэг тавина.
1. "ӨМНӨ" ба "Дараа" багануудыг харьцуул. Таны итгэл үнэмшил өөрчлөгдсөн үү? Яагаад?
2. Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь таны хувьд хамгийн чухал вэ? Яагаад?
гарын үсэг зурж цуглуулна
IV. Хичээл дээр сурсан зүйлээ нэгтгэх
Эртний иудейчүүдийн амьдралын тухай домог, домгийн дагуу юу хэлж болох вэ - тэд юу хийсэн, хаана амьдарч байсан, юуг үнэлдэг байсан бэ?
V. Хичээлийн хураангуй
2. Асуултуудад дэлгэрэнгүй хариулт бэлтгэ:
Хуучин гэрээний Библийн эртний хэсэгт ямар домог байдаг вэ?
Бурхан Мосед ямар зарлигуудыг өгсөн бэ?
Хавсралт 1.
Финикиа хаана байсан ? (Газар дундын тэнгисийн зүүн эрэгт эртний Финикия муж байжээ).
Энэ муж улсын нутаг дэвсгэрт ямар тусламж үзүүлж байна вэ? (Энэ улсын рельеф нь уул толгод байв).
Энэ муж улсын нутаг дэвсгэр дээр ямар томоохон хотууд байрладаг байсан бэ? (Египт, Месопотамид байдаг шиг томоохон гол мөрөн байгаагүй. Тир, Библос, Сидон гэсэн гурван том боомт хотууд дэлхийн янз бүрийн өнцөг булан бүрээс ирсэн худалдааны каравантай уулзав.)
Финикчүүдийн гол ажил мэргэжил юу байсан бэ? Финикчүүд маш сайн далайчид байсан. Тэд Африкийг тойрч, Грек, Испани, Итали, Крит арлууд, Кипр, Сицилид зочилсон.)
Гар урчууд юу хийхийг мэддэг байсан бэ? гар урчууд өнгөт шил, нил ягаан будаг хийж, өндөр хурдны хөлөг онгоц хийсэн)
Финикийн цагаан толгойн давуу тал нь юу вэ? ( Финикчүүд цагаан толгойг зохион бүтээсэн бөгөөд үүнээс Грек цагаан толгой гарч ирэх бөгөөд хожим нь дэлхийн бүх цагаан толгойн үсгүүд гарч ирэв.)
Далайн дунд орших эртний улс (Финики)
Чөлөөт хүнийг доромжилсны төлөө боол Хаммурапийн хуулийн дагуу ямар шийтгэл оногдуулсан бэ (чих тайрах)
Эртний Месопотамид бичсэн (дөрвөлжин)
Анхны хуулиудыг дор нь бичсэн Вавилоны хаан (Хаммураби)
Анхны цагаан толгойг хаана зохион бүтээсэн бэ? (Финики)
"Колони" гэсэн нэр томъёо нь юу гэсэн үг вэ? »? ( Бусад улс орнуудад Финикчүүдийн суурин)
Хэн анх Африкийг тойрон аялсан бэ (Финикчүүд)
Худалдаачид Финикээс юу авч явсан бэ? (барилгын шат)
Библос, Сидон, Тир байрладаг улсын нэр юу байсан бэ? (Финики)
Хавсралт 2
Хөөе AR хөтөч
ӨМНӨ
Мэдэгдэл
ДАРАА
Эхэндээ Бурхан тэнгэр газрыг бүтээсэн
Тэнгэр - "тэнгэрийн хүч"
Бурхан гэрлийг харанхуйгаас тусгаарласан
Дөрөв дэх өдөр нар, сар, од бий болсон
Бурхан Еден цэцэрлэгийг бүтээсэн
Бурхан анхны хүмүүсийг бүтээсэн
Хүмүүс амьд үлдэхийн тулд шаргуу ажилладаг
Бурхан үер болж хүмүүсийг шийтгэсэн
Ноа бол бурхнаас эмээдэг, эелдэг хүн байсан
1. "ӨМНӨ" ба "Дараа" багануудыг харьцуул. Таны итгэл үнэмшил өөрчлөгдсөн үү? Яагаад?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь таны хувьд хамгийн чухал вэ? Яагаад?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хавсралт 3
Бүтээлийн домог
Дэлхий ертөнц ба амьд биетүүдийг бүтээсэн өдрүүд. Удаан хугацааны туршид юу ч байсангүй, тэр байтугай Дэлхий өөрөө ч байсангүй, гэхдээ тэнд бүрэн харанхуй, хүйтэн хоосон байсан - зөвхөн Төгс Хүчит Бурхан байв. Бурхан тэнгэр газрыг бүтээснээр эхэлсэн. Гэвч тэд хараахан тодорхой дүр төрхтэй байгаагүй бөгөөд Библид бичсэнээр зөвхөн Бурханы Сүнс л усан дээгүүр эргэлдэж байв. Дараа нь Бурхан гэрлийг харанхуйгаас салгаж, гэрлийг өдөр, харанхуй шөнө гэж нэрлэсэн.
Хоёр дахь өдөр Бурхан огторгуйг бүтээсэн бөгөөд энэ нь усыг хуваасан бөгөөд усны нэг хэсэг нь дээгүүр, нэг хэсэг нь доор байв. Энэ огторгуйг тэр тэнгэр гэж нэрлэсэн["тэнгэрийн бат бөх" - "хийн давхарга" гэж орчуулагдсан еврей үгийн илүү үнэн зөв утга]. .
Гурав дахь өдөр Бурхан тэнгэрийн доорх усыг нэг газар цуглуулж, хуурай газар гарч ирэв. Тэр үүнийг дэлхий, ус - тэнгис гэж нэрлэдэг. Бурхан өөрийн бүтээсэн зүйлдээ дуртай байсан бөгөөд түүний хүслийн дагуу газар дээр өвс, мод ургадаг. Энэ нь сайн гэдгийг Бурхан харсан.
Дөрөв дэх өдөр Бурхан дэлхийг гэрэлтүүлж, өдрийг шөнөөс тусгаарлахын тулд гэрэлтүүлэгчдийг бүтээсэн. Гэрэлтэгчдийн хувьд өдөр, сар, жилийг тоолж болно. Том гэрэлтүүлэгч нь өдрийн цагаар гэрэлтэж, жижиг нь шөнө гэрэлтэж, одод түүнд тусалсан.
Тав дахь өдөр Бурхан амьд оршнолуудтай харьцсан. Эхлээд загас, усны амьтан, шувууг бий болгосон. Бурхан тэдэнд бүгдэд нь таалагдаж, аль болох олон байгаасай гэж хүссэн.
Бурхан өөрт нь туслагчийг бүтээдэг. Зургаа дахь өдөр Бурхан газар дээр амьдрах ёстой амьтдыг бүтээв: үхэр, могой, зэрлэг амьтдыг. Гэвч Түүнд хийх өөр олон зүйл байсан бөгөөд Тэр Өөртөө туслах хүнийг бүтээсэн. Гаднах байдлаараа тэрээр Бурхантай адилхан байх ёстой байв. Бурхан бүх дэлхийг захирч байдгийн адил хүн бүх дэлхийг, бүх амьд биетүүдийг захирч байх ёстой байв. Бурхан газрын шорооноос хүнийг бүтээж, түүнд амийг нь амьсгалуулсан бөгөөд хэсэг хугацааны дараа тэр эмэгтэй хүнийг бүтээсэн (яг яаж гэдгийг бид дараа нь сурах болно). Тэгээд Бурхан тэднийг ерөөж, "Газар дэлхийг дүүргэж, түүнийг захирч, далайн загас, тэнгэрийн шувууд, газар дээр алхаж, мөлхдөг бүх амьтдыг захир" гэж хэлэв.
Бурхан өөрийн бүтээсэн тэнгэр, газрыг харж, түүний бүтээсэн бүх зүйл түүнд таалагдсан. Долоо дахь өдөр Бурхан ажлаасаа амарчээ. Мөн тэрээр одооноос эхлэн долоо дахь өдөр бүрийг амралтын өдөр болгохоор шийдсэн.
Асуулт хуралдаан.
Дэлхийг хэн бүтээсэн бэ?
Бурхан өөр юу бүтээсэн бэ?
Бурхан ямар хоёр гэрэлтүүлэгчийг зохион бүтээсэн бэ?
Бурхан энэ бүхнийг долоо хоногт хэдэн өдөр бүтээсэн бэ?
Ямар өдөр амралтын өдөр байсан бэ?
Хавсралт 4
"Анхны хүмүүсийн домог"
(Вигасины сурах бичгийн 79-р хуудасны текст)
Асуулт хуралдаан.
Бурханы бүтээсэн анхны хүмүүсийн нэр юу байсан бэ?
Бурхан Адам Ева хоёрыг яагаад диваажингаас хөөсөн бэ?
Хавсралт 5
"Үерийн тухай домог"
(Вигасины сурах бичгийн 80-р хуудасны текст)
Асуулт дээрх яриа
Хүмүүс амьд үлдэхийн тулд юу хийсэн бэ?
Бурхан яагаад хүмүүсийг шийтгэсэн бэ?
Бурхан хүмүүсийг хэрхэн шийтгэсэн бэ?
Бурхан ямар зан чанарын улмаас Ноаг өрөвдөж, хөвөгч авдар барихад нь тусалсан бэ?
Дэлхийн хоёр шашин болох Христ ба Иудаизмын ариун ном бол Библи юм. Үүнийг олон зуун, магадгүй мянга мянган жилийн турш янз бүрийн хүмүүс, бошиглогчид, тахилч нар, тэр байтугай захирагчид эмхэтгэсэн. Хэрэв бид хуудсуудыг нь нээж, гүйлгэж үзвэл огт өөр сэдэв, утга санаа агуулсан олон бичвэрүүдийг олж харах болно. Тэдгээрийн дотор зөгнөл, сургаал, түүхэн тайлан, түүнчлэн библийн домог байдаг. Дадлагаас харахад хүмүүс хамгийн сайн дураараа уншдаг нь сүүлчийнх юм. Тэдгээрийг ойлгоход хялбар, зохиосон, тод өгүүллэгтэй. За, эдгээр домогуудад хүрч, тэдний ариун утгыг ойлгохыг хичээцгээе.
Библи бол Хуучин ба Шинэ Гэрээ гэсэн хоёр хэсэгт хуваагддаг Ариун Судар гэдгийг мэддэг. Эхнийх нь Бурхан бидний газар нутгийг хэрхэн бүтээсэн, ариун нандин хүмүүс болох эртний иудейчүүдийг хэрхэн хөгжил цэцэглэлт, сайн сайхан байдалд хүргэсэн тухай өгүүлдэг. Номын энэ хэсгийн хуудаснууд нь голчлон семит үндэстнүүдийн эмхэтгэсэн дэлхийн хамгийн эртний библийн домогуудыг агуулдаг. Шинэ Гэрээний тухайд иудейчүүд үүнийг эрс няцаасан. Тэдний хувьд Бурханы цорын ганц үг нь зөвхөн Хуучин Гэрээ хэвээр байгаа бөгөөд түүнийг Танах гэж нэрлэдэг. Мөн Шинэ Гэрээнд Есүс Христ, өөрөөр хэлбэл Мессиа хэрхэн амьдарч байсан, түүний ард ямар ажил үлдээсэн, хөршүүддээ юу зааж сургаж чадсан тухай өгүүлсэн байдаг. Энэ бүх үйл явдлын үндсэн дээр илүү орчин үеийн библийн домог эмхэтгэсэн юм. Энэ ном юу зааж болох талаар ойлголт өгөхийн тулд тус бүрийн хураангуйг доор тайлбарлах болно.
Гэгээн домогуудын товч тайлбар
Ариун захидлыг хоёр хэсэгт хуваах нь зөвхөн итгэлийг Христийн болон Иудаизмд хуваах замаар дагалддаггүй. Энэ номыг уншсанаар та эхний хэсгээс хоёрдугаар хэсэг рүү шилжихэд хэв маягийн ялгааг тод харж болно. Танах номын хуудсанд байдаг библийн домог, домог бол хамгийн сургамжтай, амин чухал түүхүүд гэж бүрэн итгэлтэй хэлж болно. Нэмж дурдахад, Судрын энэ хэсэгт ийм олон домог байдаг. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол харамсалтай нь хүн бүр өөрийн үнэнийг ойлгох чадваргүй байдаг. Шинэ Гэрээнд ойлгоход илүү хялбар Библийн домог байдаг. Тэд бидэнд аль хэдийн танил болсон баяруудын тухай, нөхөрлөл, харилцан туслалцаа, энх тайван, хүмүүсийн хоорондын харилцааны тухай өгүүлдэг. Эдгээр түүхүүд нь ямар ч насны хүүхдүүдэд маш их хэрэгтэй болно.
Юу ч байхгүй байхад
Таны таамаглаж байгаагаар библийн анхны домог бол ертөнцийг бүтээсэн тухай юм. Үүний утгыг хүн бүр, тэр байтугай нялх хүүхдэд мэддэг тул бүх зүйлийг цэгцлэхийн тулд бид дэлхий дээрх ирээдүйн амьдралыг шийдвэрлэх өдрүүдийг жагсаав.
Адам Ева хоёр. хориотой алим
Дэлхий ертөнцийг бүтээсэн тухай библийн домог нь дэлхий дээрх анхны хүмүүс болох Адам, Ева хоёрын амьдралыг дүрсэлсэнээр үргэлжилдэг. Тэднийг бүтээснээрээ Их Эзэн тэдэнд мөрөөдөж болох бүхнийг нь өгсөн. Тэд Еден цэцэрлэгт амьдардаг байсан бөгөөд юу ч хэрэггүй бөгөөд амьтадтай хэрхэн ярихаа мэддэг байв. Сайн ба муугийн мэдлэгийн мод эсвэл Амьдралын модноос бусад бүх модны үр жимсийг ашиглах боломжтой байв. Нэгэн өдөр зальтай Могой Еваг хориотой мөчрөөс жимс идэхийг ятгав. Тэр хоригийг зөрчиж, Адамыг ингэж ятгав. Дуулгаваргүй байдлын улмаас Бурхан хүмүүсийг диваажингаас хөөж, Могойг хараасан. Нэмж дурдахад тэрээр эмэгтэйг зовлон шаналалтайгаар хүүхэд төрүүлэхийг, харин эрэгтэйг хоол хүнс олж авахад байнга бэрхшээлтэй байхыг буруушаав. Могой гэдсэн дээрээ байнга мөлхөж байх ёстой байв.
Каины тамга
Адам, Ева хоёрын анхны хүүхдүүд нь Каин, Абел хоёр хүү байв. Эхнийх нь тариачин, хоёр дахь нь мал аж ахуй эрхэлдэг байв. Нэгэн өдөр тэд өөрсдийн бэлгүүдийг Бурханд өргөхөөр шийджээ. Каин ургамлынхаа үр жимсийг тахилын ширээн дээр шатаажээ. Абел хургыг тахил өргөв. Их Эзэн анхны ахын үйлдлийг огт анзаарсангүй, харин амьтны дүр төрхтэй хүндэтгэл нь түүний сонирхлыг татав. Атаархсандаа Каин дүүгээ хөнөөснийг Бурхан удалгүй мэдсэн. Үүнийхээ төлөө том ахыг түрүүлж ирсэн хүн алах ял авсан. Үүнээс гадна, Бүтээгч түүн дээр тамга тавьсан. Тэр яг юу байсныг хэн ч мэдэхгүй.
Өөр нэг Бурханы шийтгэл
Хамгийн сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм зүйл бол библийн үерийн домог юм. Хүн төрөлхтөн дэлхий дээр тодорхой хэдэн зуун жил өнгөрсний дараа бүх ноцтой нүгэл үйлдэж чадсан. Хүмүүс хулгайлсан, хуурсан, алсан. Үүний тулд Бурхан газар дээрх амьд бүх зүйлийг устгахын тулд тэнгэрийн болон дэлхийн бүх цонхыг нээж, тэдгээрээс ус гаргахаар шийдсэн. Зөвхөн нүгэл үйлдээгүй Ноа болон түүний гэр бүлд л Төгс Хүчит Бурхан хөвөгч авдар барихыг тушаажээ. Энэ хүн хөлөгт хөвгүүд, эхнэрээсээ гадна "амьтан бүрээс нэг хос" авч явсан. Эдгээр нь амьтад, шавж, шувууд, хэвлээр явагчид байв. Бүгд хөвөгч авдар руу авирсны дараа Бурхан хаалгыг нь чанга хааж, тэнгэрийн бүх цонхыг нээв. Ус дэлхийг бүхэлд нь бүрхэж, хамгийн өндөр уулс хүртэл түүний зузаан дор үлджээ. Ноа хааяа нэг газар олохын тулд тагтаа илгээдэг байсан ч шувуу үргэлж хөвөгч авдар руу буцаж ирдэг байв. Нэгэн өдөр тагтаа нисээд буцаж ирээгүй нь хүмүүст газар гарч эхэлснийг ойлгох боломжийг олгосон юм. Ноагийн бүхэл бүтэн гэр бүл түүнд хүрч, дараа нь түүний хөвгүүд агуу үр удмаа үлдээжээ: хүү Яфет нь хойд ард түмний өвөг дээдэс, Хам - Африк, Шем - семит болжээ.
"Та нар цаашид бие биенээ сонсохгүй ..."
Бабелийн цамхагийн тухай библийн домог бас маш чухал түүхийн эх сурвалж гэж үзэж болно. Ноагийн үр удам хуурай газар суурьшсаны дараа бүгд нэг хэлээр ярьдаг байснаас бүх зүйл эхэлдэг. Аажмаар хүмүүс уулнаас тал газар уруу бууж, суурин газар байгуулжээ. Тэр үеийн хамгийн үржил шимтэй газар нутгийн нэг нь бидний Месопотами гэгддэг Тигр, Евфрат мөрний хоорондох элсэрхэг хөндий байв. Библийн домог, домогт өгүүлснээр дэлхий дээрх анхны хүмүүс эдгээр газар нутаг дээр суурьшсан байдаг (дашрамд хэлэхэд түүхчид ч үүнд хандлагатай байдаг). Тэд байшин барьж, хотууд, хот мужууд, зэргэлдээ тосгонууд бий болсон. Гэвч нэгэн өдөр хүмүүс тэнгэрт хүрэхийг хүсч (библид тэнгэрийг хатуу зүйл гэж тодорхойлдог гэдгийг бид танд сануулж байна) тэд гайхалтай цамхаг барихаар шийджээ. Энэ бүсийн бүх ажилчид барилгын талбай дээр цугларч, шаталсан бүтэцтэй маш өндөр барилга барьж чаджээ. Бурхан энэ бүхнийг хараад, хүмүүсийг өөр тэнэг байдалд сэжиглэж, тэднийг хуваажээ. Хүн бүр өөр өөрийн хэлээр ярьж эхэлсэн тул барилгачид хамтран ажиллах боломжгүй болсон. Тэдний амьдарч байсан хотыг Вавилон гэдэг бөгөөд энэ нь "холимог" гэсэн утгатай.
Хүүхдүүдэд Бурханы үгийг заах
Хэрэв та нялх хүүхдэд ариун мэдлэгийн ертөнцийг нээхийг хүсч байвал түүнд Шинэ Гэрээнд агуулагдсан библийн домгийг уншиж эхлэхийг зөвлөж байна. Тэдгээрийг ойлгоход илүү хялбар бөгөөд хуучин семитийнх шиг дэлхийн болон том хэмжээний семантик ачаалал байдаггүй. Шинэ Гэрээний хуудсан дээрх түүхүүд нь хүнлэг чанар, нөхөрлөл, хайрыг зааж, хөршөө ойлгож, түүнд туслахыг уриалдаг. Тиймээс, хүүхдүүдэд зүгээр л үлгэр мэт уншиж болох Библийн домгийг доор товч тайлбарлах болно. Аажмаар хүүхэд шаардлагатай мэдээллийг шингээж авах бөгөөд ирээдүйд энэ нь түүний ертөнцийг үзэх үзэлд чухал ач холбогдолтой болно.
Цөл дэх Есүсийн уруу таталтууд
Баптисм хүртэх ёслолын дараа Мессиа чөтгөрийн уруу таталтыг даван туулахын тулд Ариун Сүнсээр цөлд хаягдсан. Тэнд дөчин хоног байсны эцэст Есүс өлсөж байгаагаа мэдэрсэн. Тэгтэл Диавол гарч ирээд түүнд: "Хэрэв чи Бурханы Хүү мөн бол чулууг талх болго" гэж хэлэв. "Хүн бүх төрлийн талхаар хооллохгүй, харин Бурханы үгээр хооллох болно" гэж хариулав. Үүний дараа Сатан Есүсийг сүмийн дээвэр дээр аваачиж: "Хэрэв чи Бурханы Хүү мөн бол өөрийгөө доош шид, тэгвэл тэнгэр элчүүд чамайг барих болно" гэж хэлэв. Мессиа: "Бүү Бурханыг бүү сорь" гэж хариулав. Эцэст нь Сатан түүнийг бүх хотууд, цэцэрлэгүүд, талбайнууд дээр босгож, хэрэв Есүс л түүнийг шүтэх юм бол тэр энэ бүхнийг өөрийн мэдэлд авах болно гэж хэлэв. Хариуд нь тэр хүний хувьд цорын ганц бурхан байдаг, зөвхөн тэр л түүнийг шүтэх болно гэдгийг сонссон.
Галзуу хүний баялаг
Есүсийн хамгийн чухал сургаалуудын нэг нь: "Энэ ертөнцөөс материаллаг баялгийг бүү эрэлхийл, учир нь чиний амьдрал үүнээс хамаардаггүй". Энэ мэдэгдлийн араас нэгэн сургаалт зүйрлэл өрнөв. Үүний мөн чанар нь нэг баян хүн тариалангийн талбайд сайн ургац хурааж авсан явдал байв. Харин одоо түүнд жимсээ цуглуулах газар байсангүй. Тэнд баялгаа хадгалахын тулд улам олон байшин барьж, өөр юу ч бодсонгүй. Нэгэн удаа Их Эзэн түүнд үзэгдэж, "Чи үхснийхээ дараа бүх эд хөрөнгөө хаана байрлуулах вэ? Тэд одоо хэнд харьяалагдах вэ? Үүнээс үзэхэд мөнгө, бэлгээр бус, харин Бурханы үгээр баяжих шаардлагатай байна. Мөн бусад бүх зүйл өөрөө дагах болно.
Дүгнэлт
Бид танд зөвхөн хамгийн алдартай, хүртээмжтэй библийн домогуудыг танилцуулсан. Тэдгээрийн хураангуй нь Бурханы төлөвлөгөөг хурдан ойлгох, шинэ бөгөөд жинхэнэ мэргэн зүйлийг олж мэдэх боломж юм. Харамсалтай нь тэд Ариун Бичээсийн утгыг бүрэн дүүрэн илчлэхгүй байна. Библи унших нь өөрөө илүү үр дүнтэй байдаг ч цаг хугацаа шаарддаг.
Библийн түүхүүд. 5-р анги Хичээлийн зорилго: - Библи үүссэн түүх, Библийн гол түүхүүдийг оюутнуудад танилцуулах; - баримт бичгийн текстэд дүн шинжилгээ хийж, уншсан текст дэх логик хэсгүүдийг тодруулж сурах; - яриаг хөгжүүлэх, үгсийн санг өргөжүүлэх; - дүрслэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх; - Библийн зарлигуудыг танилцуулж, тэдгээр нь өнөөдөр биелж байгаа эсэхийг олж мэдэх; Хичээлийн төрөл: шинэ мэдлэгийг дамжуулах. Хичээлийн хэлбэр: хичээл - дүрд тоглох тоглоомын элементүүдтэй аялал. Хичээлийн явц 1. Багш: Сайн байцгаана уу, хүүхдүүд минь! Хэрэв та эргэн тойрноо харвал дэлхий дээр юу олж харахгүй байх вэ! Бидний эргэн тойронд юу байгааг харж байна уу? Хүүхдүүдийн хариулт. Багш: Гэхдээ хүн амьтангүй, модгүй, чулуугүй, тэнгэргүй, газаргүй байсан цаг үе байсан.Нэгэн нигүүлсэгч бурхан байсан. Тэрээр дэлхийг бий болгохыг хүссэн. Хүүхдүүдэд "Дэлхий бий болсон тухай" бичвэрийг өгч, самбар дээр зураг өлгөх замаар ямар өдөр, юу бүтээгдсэнийг олж мэдээрэй. Багш: Долоо дахь өдөр Бурхан юу ч бүтээгээгүй бөгөөд долоо хоногийн долоо дахь өдөр хүмүүст Бурханд зориулахыг гэрээсэлсэн: сүмд очиж, гэртээ залбирч, ариун ном уншиж, өвчтэй хүмүүст очиж үзээрэй. Миний гарт хүүхдүүдэд зориулсан Библийн ном байна, залуус аа, хичээлийнхээ сэдвийг томъёолохыг хичээцгээе. 2. Зорилго тодорхойлох: хичээлийн сэдвийн үр дүн: Хүүхдийн санал. Багш: Би үүнийг засахыг зөвшөөрч, бид хичээлээ "Библийн үлгэр" гэж нэрлэх болно. Залуус аа, хичээл дээр юу ярихаа бодоцгооё. Хүүхдүүдийн санал хүсэлт нь хичээлийн зорилгод хүргэдэг. 3. Шинэ мэдлэг бүрдүүлэх Багш: Библи гэдэг үг нь эртний Грек хэлээр “ном” гэсэн утгатай. Библи нь хоёр хэсгээс бүрддэг - хамгийн эртний эхний хэсэг нь Хуучин Гэрээ, хоёр дахь хэсэг нь Шинэ Гэрээ юм. Залуус аа, надад хэлээч, Египетчүүд ямар бурхдыг шүтдэг байсан бэ? Сурагчдын хариулт Багш: Нэгэн цагт Еврейчүүд яг л египетчүүд шиг олон бурхад шүтдэг байсан. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд монотеизмд орж, нэг бурхан болох ЭЗЭНд мөргөж эхлэв. Тэд ЭЗЭН бүх дэлхийг бүтээж, хүмүүст зарлигуудыг, тэдний амьдрах ёстой дүрмийг өгсөн гэдэгт итгэдэг байв. Хуучин Гэрээ нь ертөнцийг бүтээх, анхны хүмүүс, их үерийн тухай домогоос эхэлдэг. Хүүхдүүдтэй хамт бид "Багш" зохиолын анхны хүмүүсийн тухай домогт дүн шинжилгээ хийдэг: Хуучин Гэрээнд бүхэл бүтэн ард түмний түүхийг нэг том гэр бүлийн тухай домог болгон толилуулдаг. Иудейчүүдийн өвөг дээдсийг Абрахам, түүний хүү Исаак, ач хүү Иаков нар гэж үздэг байв. Иаковын хоёр дахь нэр - Израиль - мөн бүх еврей хүмүүст нэр өгсөн: Израильчууд. Иаковын хөвгүүдээс еврей овгийн 12 салбар гарч ирэв. Иаков Иосефт хамгийн их хайртай байсан. Иосеф сэтгэл хөдөлгөм үйл явдлын оролцогч болсон. Гэхдээ тэр өөрөө энэ тухай бидэнд хэлэх болно. Сурагчид дараах бичвэрийг санал болгож байна: Ах нар Иосефт атаархаж, намайг устгахаар хуйвалдав. Тэд намайг Египет рүү цуваагаар явж байсан худалдаачинд боол болгон худалдсан бөгөөд тэд намайг зэрлэг амьтад тасалсан гэж аавд хэлэв. Египетэд би язгууртны боол болсон. Би ухаалаг, азтай байсан бөгөөд удалгүй өөрийгөө фараоны ордонд олж мэдэв. Энд би фараоны нууцлаг зүүдийг тайлбарлаж, ургац алдах, өлсгөлөнгийн эхлэлийг урьдчилан таамаглах боломжтой болсон. Би Фараонд зөвлөгөө өгсөн - үр тариа хадгалах, Египетийн газрыг гамшгаас аврах. Үүний дараа би нөлөө бүхий язгууртан болсон. Энэ хооронд хөрш орнуудад өлсгөлөн газар авчээ. Иосефын ах нар Египетийн Фараон өлсгөлөнд нэрвэгдсэн хүмүүст үр тариа өгч байгааг сонсоод, түүнээс тусламж гуйхаар ирэв. Тэд намайг египет хувцастай таньсангүй. Тэгээд би тэдэнд шалгалт өгөхөөр шийдэж, хамгийн залууг нь цаазлахыг хүссэн дүр үзүүлэв
ах нар. Ах нар хүүгийн төлөө хамтдаа бослоо. Би үүнийг хараад тэдний хуучин гомдлыг уучилсан. Бид тоо томшгүй олон төрөл төрөгсөдтэйгээ хамт Египетэд суурьшиж, тэнд бараг 400 жил амьдарсан. Иосефын тухай асуултууд: 1. Ах нар яагаад Иосефыг үзэн ядсан бэ? Тэдний уур хилэн зөвтгөгдсөн гэж та бодож байна уу? 2. Иосеф хэрхэн боолоос Египетийн захирагч болсон бэ? Үүнд түүнд ямар хувийн чанарууд тусалсан бэ? 3. Иосеф ах нараа уучилсан нь зөв байсан гэж та бодож байна уу? Багш: Гэвч Фараон II Рамсесийн үед иудейчүүдийг дарангуйлж, сүр жавхлант байгууламж барих ажилд албадан шахаж эхэлсэн. Ажил их хэцүү байсан. Дараа нь фараон бүх еврей эрэгтэй хүүхдүүдийг алахыг бүрэн тушаажээ. Мосе өөрийн төрсөн түүх болон иудейчүүд Египетийн Мосегаас дүрвэсэн тухай өгүүлдэг. Оюутанд дараах текстийг өгнө. Мосегийн ээж шинэ төрсөн хүүхдийг сагсанд хийж, Нил мөрний эрэг дээрх шугуйд нуув. Египетийн гүнж нялх хүүхдийг усанд орж байхад нь хараад өрөвдсөн байна. Үүнд Мосегийн эгч Мириам тусалсан. Мариам фараоны охин сагсанд байгаа нялх хүүхдэд анхаарал хандуулж байгааг хараад гүнж рүү зоригтойгоор ойртов. Охин гүнжээс хүүхэддээ асрагч олж өгөхийг хүсч байна уу гэж асуув. Зөвшөөрөл авсны дараа Мариам ээжийгээ авчирсан бөгөөд тэрээр өөрийн хүүгийн багш болжээ. Мосе насанд хүрсэн хойноо нэгэн өдөр харгалзагч еврей хүнийг зодож байхыг харав. Мосе гэмт этгээдийг алж, зугтахаас өөр аргагүй болжээ. Мосе аглаг буйдад хонь хариулж байв. Гэнэт түүний урдах бутанд шатдаггүй гал дүрэлзэв. Шатаж буй бутнаас чанга дуу гарав. Бурхан өөрөө Мосед хандан: “Би бол чиний эцгийн Бурхан, Абрахамын Бурхан, Исаакийн Бурхан, Иаковын Бурхан. Би Египетэд байгаа ард түмнийхээ зовлон зүдгүүрийг харж, хөөрхий иудейчүүдийн хашхирахыг сонсоод, тэднийг Египетээс гаргахыг чамд тушааж байна! Мосе айж, чичирч, Бурханыг харахаас айж, нүүрээ гараараа дарав. "Би Израилийн хөвгүүд дээр очихдоо тэдэнд юу гэж хэлэх вэ? Би тэдний эцгүүдийн Бурханыг хэрхэн нэрлэх вэ?" гэж Мосе асуув. Тэгээд Бурхан Мосед: «Би бол Ехова (Бурхан ЭЗЭН) юм. Тиймээс Израилийн хөвгүүдэд "ЭЗЭН намайг та нар уруу илгээсэн" гэж хэл. Бурхан анх ингэж гарч ирсэн. Мосе фараонд хандан овгийнхоо хүмүүсийг суллахыг гуйв. Гэвч фараон зөвхөн иудейчүүдийн дарлалыг улам бүр нэмэгдүүлсэн. Дараа нь иудейчүүд Египетээс зугтахаар шийдэв. Агуу дүрвэгсэд эхэллээ. Багш: Еврейчүүд Улаан тэнгист хүрсэн боловч Фараоны дайчдын сүйх тэрэгнүүд бараг гүйцэж түрүүлэв. Еврейчүүд далай руу гүйж, ус нь Библид бичсэнээр тэдний өмнө хуваагдав. Оргодлууд далайн ёроолоор алхав. Фараоны дайчид тэдний араас гүйв. Гэвч далайн давалгаа тэднийг хааж, мөрдөгчдийг нь залгив. Еврейчүүд Синайн хойг руу оров. Тэд эх орондоо хурдан хүрч чадна. Гэсэн хэдий ч Мосе тэднийг боолчлол, боолчлолыг мартаж, сүнс нь эрх чөлөөтэй болохын тулд 40 жилийн турш цөлөөр хөтөлсөн. Бурхан иудейчүүдэд тэнгэрээс манна илгээснээр өлсгөлөнгөөс аварсан гэж Библид бичсэн байдаг. Еврейчүүд Синай уулан дээр буудаллав. Мосе тамхи татсан, аянга чичирч байсан ууланд өгсөв. Синай уулан дээр Мосе Бурханаас чулуун хавтан - шахмалуудыг хүлээн авсан. Хавтан дээр Бурханы 10 зарлиг бичигдсэн байв. Энд тушаалууд байна. (Багш сурагчдын хамт сурах бичгийн 10 зарлиг тус бүрд дүн шинжилгээ хийх) Эртний ертөнцийн түүхийн сурах бичгийн 77-р хуудас, А.А. Вигасина. 4. Мэдлэгээ бататгах, шалгах Туршилтын ажил: 1. “Библи” гэдэг үг нь A. толь бичиг B. ном В. сурах бичиг 2. “Библийн” эхний хэсэг A. Хуучин гэрээ В. Шинэ гэрээ В. Хуучин гэрээ 3. Зарлигууд нь: A. Хүмүүсийн амьдрах ёстой дүрэм.
B. Хуулийн дүрэм В. Үйл явдлыг аман өгүүлэх. 4.Иаковын хоёр дахь нэр А.Израиль Б.Адам В.Мосе 5.Еврейчүүд шүтдэг байсан А.Олон бурхан Б.Хоёр бурхан В.Нэг бурхан Харилцан шалгах 5. Дүгнэлт. Тусгал Хичээлийн төгсгөлд - cinquain. 1. Библи. 2. Ариун, гайхалтай. 3. Зааж, тайлбарлаж, зааварчилна. 4. Библийг унш. 5. Хамгийн ухаалаг ном! Гэрийн даалгавар: 16-р тал, өөрийн хүссэн зургаа зурах: А.Ертөнц үүссэн тухай. B. Хүнийг бүтээх тухай.
Хичээлийн хураангуй
Багшийн нэр:Кочкина Татьяна Юрьевна
Ажлын газар:Тутаев, В.А.Новиковын нэрэмжит 2-р дунд сургууль
Байрлал:түүх, нийгмийн ухааны багш
Сэдэв:түүх
Анги: 5
UMC: Эртний ертөнцийн түүх: 5-р ангийн боловсролын байгууллагуудын сурах бичиг / A.A. Вигасин, Г.И. Годер, И.С.Свеницкая. – М.: Гэгээрэл, 2012 он.
Тоног төхөөрөмж:Эртний ертөнцийн түүх: 5-р ангийн боловсролын байгууллагуудын сурах бичиг / A.A. Вигасин, Г.И. Годер, И.С.Свеницкая. - М.: Гэгээрэл, 2012., Газрын зураг "Эртний Дорнод", мультимедиа проектор, Библи, К.Чуковский "Бабелийн цамхаг ба бусад библийн домог", М., "Шинэ цаг", 1990.
хичээлийн танилцуулга.
Хичээлийн сэдэв:Библийн түүхүүд
Хичээлийн төрөл: нэгтгэсэн.
Хичээлийн зорилго:Боловсролын:
– Библийн түүхийн эх сурвалж болох тухай суралцагчдын ойлголтыг гүнзгийрүүлэх, өргөжүүлэх;
– монотеизм үүссэн шалтгааныг олж мэдэх;
– хүүхдүүдийг библийн түүхтэй танилцуулах;
– "Финикийн далайчид" сэдвээр мэдлэгээ нэгтгэх.
Хөгжиж байна:
– Баруун Ази, Египетийн ард түмний хөгжил, ололт амжилтад харьцуулсан дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх;
– Өөрийн бодлоо амаар болон бичгээр тодорхой илэрхийлэх, сэтгэцийн үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх;
– түүхэн газрын зураг, эх сурвалж, он дараалалтай ажиллах ур чадварыг дээшлүүлэх;
Боловсролын:
– яриа, зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх.
Төлөвлөсөн үр дүн:
сэдэв:
Хувийн: өөрийгөө болон бие биенээ хүндэтгэх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; хосоор ажиллахдаа хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх; түүх, соёл, түүхийн үнэт зүйлсийг сонирхох, үндэстэн хоорондын хүлцэнгүй байдлыг бий болгох.
Мета субьект : аман болон бичгийн яриаг хөгжүүлэх; бүлэгт ажиллах, харьцуулах, баримт, ойлголтыг нэгтгэх чадварыг бий болгох; Сурагчдын бие даасан байдал, анхаарал халамж, үгсийн санг өргөжүүлэх, боловсролын зорилго, зорилтыг тодорхойлох чадвар, үе тэнгийнхэн, багштай боловсролын хамтын ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Сэдэв: сурах бичигтэй ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх, түүхэн үйл явдлын байршлыг цаг хугацаанд нь тодорхойлох, он цагийн үндсэн ойлголт, нэр томьёоны утгыг тайлбарлах чадварыг төлөвшүүлэх (МЭӨ, МЭӨ, мянган, зуун, МЭ);
Түүхэн газрын зургийг эртний ертөнцөд хүн төрөлхтний суурьшил, эртний соёл иргэншил, улс орнуудын байршил, томоохон үйл явдлууд болсон газрын талаархи мэдээллийн эх сурвалж болгон ашиглах; Эртний ертөнцийн түүхийн бичвэр, материаллаг дурсгалт зүйлсээс мэдээлэл хайх; эртний хүмүүсийн оршин тогтнох нөхцөл, үндсэн ажил мэргэжил, амьдралын хэв маяг, эртний соёлын дурсгалт зүйлсийг дүрслэх; эртний түүхийн үйл явдлын талаар ярих;
Сургалтын арга: тайлбар-зураглал, асуудал, эвристик
Оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэрүүд: хамтын, хувь хүн, хосоор ажиллах.
Боловсролын хэрэгсэл:проектор, танилцуулга, сурах бичиг, ажлын дэвтэр, ердийн дэвтэр.
Хичээл дээр судлагдсан үндсэн ойлголтууд:нүүдэлчид, иудейчүүд, монотеизм, иудаизм, библи, хуучин гэрээ, шинэ гэрээ, зарлиг, гэрээ, таблетууд.
Хичээлийн заалт:
мультимедиа цогцолбор:
интерактив самбар Elite Panaboard TU - 880 олон мэдрэгчтэй функцтэй,
проектор,
EasiTeach Next Generation суулгасан компьютер
Жич:Хүснэгтэд дижитал төхөөрөмж ашигласан эсэхээс үл хамааран хичээлийн бүх үе шатыг жагсаасан болно.
Хичээлийн үеэр
Хичээлийн үе шат, үргэлжлэх хугацаа (мин.)
+ дэлгэцийн агшин
Багш аа
Оюутан
IO хэрэгслүүд ба функцууд
1-р шат Зохион байгуулах цаг
(3 мин.)
Хичээлдээ бэлэн байдлыг шалгана. Багш хүүхдүүдэд Библийг үзүүлж, асуулт асууж: Энэ ном юу болохыг та мэдэх үү? Та нарын хэд нь үүнийг гартаа барьж, уншдаг вэ?
Өнөөдөр хичээл дээр бид энэ гайхалтай номтой танилцах болно.
Багш нараа урьж байна.
Тэд асуусан асуултад хариулдаг.
2. Гэрийн даалгавар шалгах үе шат (8 мин.)
Оюутнуудад даалгавар өгдөг: газрын зураг дээр Финикийг харуулах;
Дасгалын дэвтрийн 45-р хуудасны 59-р даалгаврыг гүйцэтгээрэй.
Оюутны ажлыг үнэлдэг.
Хүлээн авсан даалгавраа гүйцэтгэж, хосоороо өөрийгөө үнэлэх.
3. Үе шат Мотивац.
Асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгох (5 мин.)
Хичээлийн сэдвээр оюутнуудтай тулгамдсан асуудлыг тодорхойлох. Хичээл дээр бид юу судлах вэ? Багш нэгтгэн дүгнэж, асуудлын мэдэгдлийг санал болгодог.
Түүхийн мэдлэгийг олж авахад Библийн ач холбогдол юу вэ, өнөөдөр хүний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэж байна, бидэнд юу зааж байна вэ?
Тэд багштай хамтран хичээлийн сэдэв, зорилтыг тодорхойлохыг хичээдэг
4. Үе шат Шинэ материал сурах (10 мин.)
Тэргүүлэх яриа хэлцлээр дамжуулан оюутнуудыг сурах бичгийн текст дэх шинэ материалыг бие даан унших (1-р зүйл, 16-р зүйл), шинэ ойлголтын утгыг хайх; сурах бичгийн 78-р хуудасны зургийн талаар асуулт асууна.
Сурах бичгийг бие даан уншиж, эдгээр илтгэлүүдийг ашиглаж, багшийн асуултад хариулж, бие даан шинэ ойлголтыг томъёолж, үг хэллэгийг нь шалгаж, хичээлийн сэдэв, шинэ нэр томьёоны утгыг дэвтэрт бичнэ.
Сурах бичгийн 78-79-р хуудсан дээрх зургуудыг авч үзье.
нэг . Энэ хуудас нь хичээлийн сэдвийн талаархи мэдээллийг агуулдаг
2. Энэ хуудсанд Еврей овгуудын газарзүйн байршлын талаарх мэдээллийг оруулсан болно
3. Хуудас еврей овгуудын түүхийн талаарх мэдээллийг толилуулж байна
4.Пэйж нь Библийн тухай мэдээллийг толилуулж байна
5. Хуудас Хуучин Гэрээний талаарх мэдээллийг толилуулж байна
5. Үе шат Динамик түр зогсолт (2 мин.)
Биеийн тамирын минут
Багшийн удирдлаган дор хөдөлгөөн хийх
6. Видео хуудас оруулах
6. Судалгааны үе шат (12 мин.)
К.Чуковскийн "Бабелийн цамхаг ба бусад библийн уламжлалууд" номонд үндэслэн боловсролын урьдчилсан даалгавар дээр ажиллах ажлыг зохион байгуулдаг.
Дэлхий бий болсон тухай үлгэр, Адам, Ева хоёрын үлгэр, их үерийн тухай үлгэр.
Слайд дээр санал болгосон даалгавруудыг бие даан гүйцэтгэх, тэмдэглэлийн дэвтэрт тэмдэглэл хийх, даалгаврын талаар бие даан шалгах.
7.Page нь ертөнц үүссэн домгийн талаарх мэдээллийг толилуулж байна
8. Нуугдсан бичвэрүүд дээр "товшиж" хуудас - ертөнцийг бүтээсэн домогт асуултуудыг нээнэ үү.
9-11. Хуудсууд "Анхны хүмүүсийн домог" мэдээллийг толилуулж байна.
12.Хуудас
Нуугдсан бичвэрүүд дээр "товших" хуудас - анхны хүмүүсийн домгийн талаархи асуултууд нээгдэв
13. Хуудас нь даалгаврыг илэрхийлдэг. Нэг оюутан самбар дээр ажилладаг. Хариултууд нь хуудасны доод талд байгаа бөгөөд тэдгээрт "клон цоож" хэрэглэгдэж байна. Хариултуудыг хоосон зай руу чирнэ.
14-16. Хуудас "Үерийн тухай домог" мэдээллийг толилуулж байна.
7. Үе шат Хосоор бие даан ажиллах
Багш сурагчдаас хосоороо ажиллахыг хүснэ. Сурах бичиг, танилцуулгын өгөгдөл дээр үндэслэн "Иудейчүүдийн өвөг дээдсийн мод" -ын диаграммыг зур. Схемийг зурсны дараа оюуны довтолгооны асуулт хариултыг явуулна.
1. Еврейчүүдийн ахмад өвөг хэн байсан бэ?
2. Абрахамын хувьд Иаков хэн байсан бэ?
3. Иосеф хэний хүү байсан бэ?
4. Ах нар Иосефтой юу хийсэн бэ?
5. Иаковын хүүхдүүд хаана суурьшсан бэ?
6. Мосе хэрхэн ард түмнээ аварч чадсан бэ?
Даалгаврыг дэвтэр дээрээ бие даан гүйцэтгэнэ. Харилцан туслалцаа үзүүлж, өөр хостой даалгавраа шалгаж, дэвтэр солилцоорой.
Сурагчид сурах бичгийн 81-р хуудасны зарлигуудыг уншиж санал бодлоо илэрхийлнэ.
"Гэрээ", "шахмал" гэсэн ойлголтуудыг бич.
17-24 хуудсанд "Еврейчүүдийн өвөг дээдсийн тухай" мэдээлэл байна.
8. Тайз Тусгалын үе шат. Хичээлийн хураангуй (3 мин.)
Хичээлийг дүгнэж асуулт асуу:
Хичээл дээр юу сурсан бэ?
Аль даалгавар нь хамгийн хэцүү, аль нь хамгийн хялбар байсан бэ? Яагаад? Хичээлийн сэдвийн талаар өөр юу мэдэхийг хүсч байна вэ? Оюутнуудын өөрийн үнэлгээг харгалзан хичээлд дүн тавьдаг.
Багшийн асуултад хариулж, хүрсэн үр дүн, тавьсан зорилгодоо нийцэж байгаа эсэх талаар дүгнэлт гаргах.
9. Тайзны товч танилцуулга гэрийн даалгавар (2 мин.)
Гэрийн даалгавраа зарлана: 16-р догол мөр, 1,4-т хариулах; Дасгалын дэвтэр дээрх кроссворд тааварыг шийдээрэй (51-р хуудасны 68-р даалгавар), хэрэв хүсвэл К.Чуковскийн "Бабелийн цамхаг ба бусад" номноос сэдэвлэсэн "Каин ба Абел" ба "Бабелийн цамхаг" Библийн уламжлалуудыг уншина уу. Библийн уламжлалууд".
Гэрийн даалгавраа өдрийн тэмдэглэлд бичиж, гэрийн даалгаврын талаар асуулт асуу.
Холбооны улсын боловсролын стандарт ХХК-ийн 5-р ангид "Библийн үлгэрүүд" сэдвээр түүхийн хичээлийн танилцуулга ("Эртний дэлхийн түүх 5-р анги" сурах бичгийн дагуу А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С.Свенцицкая.)
Хичээлийн зорилго: сурагчдын Еврей ард түмний амьдралын түүх, хүн төрөлхтний оюун санааны үнэт зүйлсийн талаархи сурах бичиг, газрын зураг, эх сурвалжийн тексттэй ажиллах чадварыг бий болгох.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл (бүртгэл) үүсгээд https://accounts.google.com руу нэвтэрнэ үү.
Слайдын тайлбар:
Библийн домог ФИЛЬШИНА НАТАЛИЯ ИВАНОВНА түүх, нийгмийн ухааны багш, MBOU "Дунд 14-р сургууль", Донской, Тула мужийн
АСУУДЛЫГ ТОДОРХОЙЛОЛТ Түүхийн мэдлэг олж авахад Библи хэр чухал вэ, хүний амьдралд ямар ач холбогдолтой вэ?
Еврей хаант улс хаана байрладаг вэ? Эртний иудейчүүд хэрхэн амьдарч байсан бэ? Еврей овог аймгуудын толгойд хэн байсан бэ? Библи гэж юу вэ? Эртний иудейчүүдийн итгэл. Библид юу гэж хэлдэг вэ? Бурхан хүмүүст юу өгсөн бэ? АСУУДЛЫГ ШИЙДВЭРЛЭЖ БАЙНА
МЭӨ II мянганы үед. д. бусад ард түмний хамт эртний еврей овог аймгууд энд амьдардаг байв.
Тэд эхэндээ нүүдэлчин, нэг бэлчээрээс нөгөө бэлчээрт мал хөөж, байнгын суурьшилгүй байсан.
Палестины оршин суугчид.
Ахлагчид еврей овгуудын толгойд байв. Тэд ард түмнийхээ өнгөрсөн үеийн уламжлалыг дурсан санаж байв. Эдгээр уламжлалыг Библид оруулсан болно.
Эртний Грек хэлээр "Библи" гэдэг нь "ном" гэсэн утгатай Библийн анхны, хамгийн эртний хэсгийг Хуучин Гэрээ буюу иудейчүүдийн ариун ном гэж нэрлэдэг.
Цаг хугацаа өнгөрөхөд эртний иудейчүүд монотеизмд орж, нэг Бурхан болох ЭЗЭНд мөргөж эхлэв.
Хуучин Гэрээ нь ертөнцийг бүтээх, анхны хүмүүс, их үерийн тухай домогоос эхэлдэг.
Хуучин Гэрээнд бүхэл бүтэн ард түмний түүхийг нэг том гэр бүлийн тухай уламжлал болгон толилуулдаг.
Иаков хэд хэдэн хүүтэй байсан ч аав нь Иосефт хамгийн их хайртай байв. Ах нар Иосефт атаархаж, түүнийг устгахаар хуйвалдав.
Мосе иудейчүүдийг Египетээс гаргав. Фараоны охин хүүхдийг олж, өсгөв. “Би бол Бурхан ЭЗЭН мөн. Миний ард түмнийг Египетээс гаргахыг би чамд тушааж байна гэв.
Бурхан далайг хувааж, израильчууд хуурай ёроолоор алхав. Египетийн тэрэгнүүд тэдний араас гүйхэд ус дахин хаагдсан.
Синай уулан дээрх Бурхан Мосед арван зарлиг бичигдсэн чулуун хавтангуудыг өгсөн.
Хүмүүс яагаад тэднийг амьдралынхаа дүрэм гэж хүлээж авсан бэ? Бурхан минь ээ, чамд надаас өөр бурхан байхгүй болтугай. Өөрийгөө шүтээн болгож болохгүй. Бурханы нэрийг дэмий хоосон бүү ав. Зургаан өдөр ажиллаж, долоо дахь өдөр нь Эзэндээ зориул. Аав, ээж хоёроо хүндэл. Битгий ал. Битгий завхайр. Битгий хулгай хий. Хөршийнхөө эсрэг худал гэрч бүү өг. Хөршдөө байгаа зүйлд бүү шуна. Таны бодлоор эдгээр зарлигуудын аль нь бидний өдрүүдэд ач холбогдлоо алдаагүй байна вэ?
Израилийн ард түмэн Бурхантай ГЭРЭЭ (гэрээ) хийсэн. Зарлигуудыг дагаж мөрдсөний үндсэн дээр тэрээр тэднийг Палестин руу авчрахаа амлав.
Үлгэр домог - баатрууд, бурхад, байгалийн үзэгдлийн тухай эртний ардын үлгэр; Уламжлал - өнгөрсөн үеийн түүх, домог яриаг амнаас ам руу дамжуулах; Зарлиг бол хүмүүсийн амьдрах ёстой дүрэм юм; Гэрээ бол Бурхан ба хүмүүсийн хоорондын гэрээ юм.
ГЭРИЙН ДААЛГАВАР § 16-г уншиж, ажиллана.Асуултанд амаар хариулна. Даалгавруудыг эрэмбэлэх. Төсөл боловсруулах T / U даалгавар - интернет эх сурвалжийг ашиглан "Еврей хаант улс руу аялах" гарын авлага.
БҮГДҮҮЛЭХ БОЛОМЖТОЙ Нэр үг 2 Нэмэлт үг 3 үйл үг Өгүүлбэрийн тухай ... Дүгнэлт
http://old.smi2.ru/Kaptan_Nikolaj_Razgulyai/c717316/?comm_id=1565661 http://radimir-hristos.narod2.ru/radimir_hristos_i_rim/ http://www.husain-off.ru/hg7n/hg7-a1- 15.html http://adventusa.net/study-the-bible.html?start=80 http://www.vzov.ru/2009/06-08/29.html http://the-genesis.narod .ru/art_old_testament_2.html http://www.all-sbor.net/forum/showthread.php?p=86435 http://www.gazeta.ru/science/2011/03/24_kz_3563741.shtml http:// blezzy-bounce.narod.ru/rasta/paskha.html ЭХ СУРВАЛЖ
