Példák a vizsga angol beszédfeladatához. Beszéd USE: C6 feladat (44)

Sziasztok kedves olvasók!

Ma egyet szeretnék nektek megmutatni lifehack (lifehack) amelyet a felkészülés során használhat fel Szóbeli rész (3. feladat). Szerintem sokkal könnyebb lesz az életed a vizsgára való felkészülés során. Először azonban határozzuk meg, mit jelent ez a hívószó. “ life hack ”.

Referencia :

"A Lifehack egy stratégia vagy technika, amelyet az idő és a napi tevékenységek hatékonyabb kezelésére alkalmaznak."

Forrás: Oxford English Dictionary

Life hack (szó szerint "life hack" ) olyan technikák és technikák összessége, amelyek segítségével különböző hasznos tippek és trükkös trükkök segítségével leegyszerűsítheti céljai elérésének folyamatát.

Ígérem, nem fog fájni, ha eltörik. Biztosan tetszeni fog!

Tehát vegyük alapul a mintaválaszomat 3. feladat A Demo 2017 szóbeli része a FIPI honlapján.

A házi feladat segítségével könnyedén felépítheti monológját a vizsgán.

Nézd meg, mit találtam az új videómban.

Mielőtt nekilátnánk a feladatunknak, szeretném emlékeztetni, hogy a vizsgán pillanatok alatt ki kell választani egy fényképet leíráshoz. Sajnos nem fog tudni jegyzeteket készíteni. Ezenkívül a válaszidő 2 percre korlátozódik, így a beszédtempónak meglehetősen magasnak kell lennie.

Hogyan válasszuk ki a megfelelő fényképet

- válasszon olyan fotót, amelyen a tárgyak jól megkülönböztethetők, és nem okoznak kettős értelmezést

- válassz olyan fotókat, amelyek embereket (vagy embercsoportokat) ábrázolnak, mivel lehetőséged lesz leírni érzelmi állapotukat, megjelenésüket, foglalkozásukat, ellentétben az építészeti emlékek képeivel ellátott statikus képekkel

- Ha emberek fényképét választja, ne vesztegessen időt a vizsgára, és találjon ki nekik nevet. Szólítsd őket barátaid, rokonaid, ismerőseid nevén.

Például, A kép előterében Ann húgom látható (Andre bátyám, Mary nagynéném stb.).

Használja élettapasztalatát a jelenet leírásához. Ez önbizalmat ad a vizsgában.

Például, Ezt a képet tavaly nyáron készítettem, amikor a családom Szocsiba ment nyaralni.

- fénykép kiválasztása, semmilyen esetben sem ne gondold meg magad, mert egyszerűen nem lesz elég időd jó választ írni!

- ne válasszon olyan fényképet, amely csak tetszik; vezérelje azt a tudást, amelyet fel kell használnia a fénykép leírásánál.

Olvassa el, milyen klisékkel írja le a fényképeket.

Nos, most megmutatom, hogyan használhatod a sablonomat különböző témákról készült fényképek leírására néhány kifejezés megváltoztatásával.

3. feladatEzek a fényképek a fotóalbumodból. Válassz egy fényképet, amelyet leírhatsz a barátodnak.

1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig (12–15 mondat) fog beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:

• hol és mikor készült a fénykép
• mi/ki van a képen
• mi történik
• miért tartod meg a fényképet az albumodban
• miért döntöttél úgy, hogy megmutatod a képet a barátodnak

Folyamatosan kell beszélni, kezdve azzal, hogy: „Fotószámot választottam…”

3. feladat

minta válasz

Az 1-es számú képet választottam.

jól, Nemrég indítottam egy blogot az egészséges életmódról. Rövid történeteket írok az egészséges táplálkozásról. Emellett gyakran készítek képeket barátaimról és rokonaimról, hogy megmutassam követőimnek (olvasóimnak), hogy milyen gyakorlatokat végeznek a fittség megőrzése érdekében. (3)

Így, ez a kép készült egy hete amikor a húgommal kocogni mentünk a folyó melletti parkunkban. (1)

Az előtérben a látható fotóról a nővérem, Stacy. Jelenleg a parkban fut. A reggel napsütéses és meglehetősen meleg, így Stacy szép pólót visel. Elég karcsúnak tűnik, mert rendszeresen edz, és kiegyensúlyozott étrendet tart. Azt mondja, ez mindig segít neki, hogy jó hangulatban és formában legyen. (5)

a háttérben a képen sok zöld fa van. Reggelente általában friss a levegő. És szerintem ez a legjobb alkalom a sportolásra. (3)

Tudom, hogy megpróbálsz lefogyni. Szóval, megmutatom a fotót a nővéremtől, hogy bátorítsalak a kocogásra. A legjobb eredmények elérése érdekében kövesse az étkezési szokásaira vonatkozó tanácsait. (3)

Csak ennyit akartam mondani.(kifejezés a vizsgáztatónak)

Most az Egységes Államvizsga 2017 Bemutató változata szóbeli részének 3. feladatának 1. képét cseréljük le.

3. feladat

minta válasz

Az 1-es számú képet választottam.(A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát.)

jól, Nemrég indítottam egy blogot erről az emberek hobbijai. Rövid történeteket írok róla különböző szabadidős tevékenységek. Ezenkívül gyakran készítek képeket barátaimról és rokonaimról, hogy megmutassam követőimnek (olvasóimnak) hogyan töltik kedvenc időtöltésüket. (3)

Így, ez a kép készült tavaly nyáron amikor az unokatestvéremmel (húgommal) mentünk hozzá a vidék hogy meglátogassuk rokonainkat. (1)

Az előtérben a látható fotóról az unokatestvérem, Irina.Ő az lovagolni pillanatnyilag füves mezőn. A ló nagyon erősnek és gyönyörűnek tűnik. Az unokatestvérem nagyon magabiztosnak érzi magát a ló hátán, mert gyerekkora óta ez a kedvenc hobbija. Azt mondja, ez mindig segít neki, hogy jó hangulatban és formában legyen. (5)

a háttérben a képen egy sűrű erdő látható. A nap nem túl süt, ezért sok felhő látható az égen. Mindazonáltal, szerintem az ilyen időjárás jó (alkalmas) lovaglásra. (3)

Ezt a fényképet az albumomban őrzöm mert a blogomon fogom használni. (1)

Tudom mit akarsz új hobbiba kezdeni. Szóval, megmutatom a fotót az unokatestvéremtől, hogy bátorítsam a felvételre lovaglás. Ezenkívül bármikor találkozhat vele, és kérdezhet a részletekről. (3)

Csak ennyit akartam mondani. (kifejezés Mert vizsgáztató)

Nos, most Önön a sor, hogy megpróbálja leírni a fényképet ennek a sablonnak megfelelően.

Angolból vizsgázol? Tehát el kell sajátítania egy olyan nehéz részt, mint a beszéd vagy a szóbeli rész. Ezek a C3, C4, C5 és C6 feladatok az USE verzióban. A legtöbb hibát ezekben a feladatokban követik el a végzettek.

Két valódi angol nyelvű USE tesztet és ezekből készült mintákat készítettünk Önnek. Mindegyiknek 4 feladata van. Ezen az oldalon - 1. teszt

C3 feladat - olvasás.

A HTML5 hang nem támogatott

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 1,5 percnél az elolvasására.

Sok földet, amely egykor mocsaras volt, lecsapolták vagy feltöltötték. Különféle okai vannak annak, hogy az emberek lecsapolták a mocsaras területeket. Néhányat lecsaptak a bennük élő rovarok által okozott betegségek elleni küzdelemre. Mivel a mocsarak kellemetlen és egészségre ártalmas helynek számítottak, sokan úgy gondolták, hogy a föld értéktelen, hacsak nem csapolják le őket.

A többi mocsarat lecsapolták, hogy új területet hozzanak létre. Ahogy a népesség nőtt, és több földre volt szükség, az emberek lecsapolták a mocsarakat vagy feltöltötték azokat, hogy több farmnak és gyárnak, több útnak és repülőtérnek legyen hely.

Kevesen gondolták, hogy ártalmas lehet a mocsarak megszabadulása. Ahogy eltűntek a mocsarak, más dolgok is történtek. Több volt az árvíz és több aszály is, mint korábban. Több tüz is volt, mivel a mocsarak tűzvédelmi szerepet játszottak. A vadászok észrevették, hogy kevesebb a vad. Az egykor a mocsarakban élt vadvilág kihalóban volt, mert nem volt hol élnie.

C4. feladat – kérdések megfogalmazása.

2. feladat Tanulmányozza a hirdetést!
Idén nyáron Japánba készül, és szeretne több információt kapni a japán járatokról. 1,5 perc alatt öt kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

1) indulási dátumok
2) utazási idő
3) retúrjegy ára
4) diákkedvezmények
5) online jegyvásárlás
20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

A HTML5 hang nem támogatott

Példa a feladat végrehajtására:
1. Melyek az indulások napjai? (Mi az indulási dátum?)
2. Mennyi ideig tart az utazás?
3. Mennyibe kerül a retúrjegy? (Mi a retúrjegy ára?,
Mennyibe kerül a retúr jegy?
4. Ad-e valamilyen kedvezményt a diákoknak? (Vannak kedvezmények a diákoknak?)
5. Lehet-e online jegyet foglalni?

C5 feladat - egy kép leírása.

3. feladat Képzeld el, hogy kedvenceidről készült képeket mutatsz a barátodnak. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. 1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:
amikor a fényképet készítetted
mi/ki van a képen
mi történik
Miért fotóztad
Miért döntött úgy, hogy megmutatja a képet a barátjának?
Ne felejtsd el úgy kezdeni, hogy „a fényképszámot választottam…”

Példa egy befejezett C5 feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Az 1-es számú fényképet választottam.
Először is, az emberek különböző okokból tartanak háziállatokat. Izgalmasabbá teszik életünket, és családunk tagjaivá válnak. Ők lehetnek a legközelebbi barátaink is örökre.

Ezt a fényképet tavaly nyáron készítettem vidéki házunkban. Több házi kedvencünk is van és ez a kutya is köztük van. Minden házi kedvencünk barátságos és aranyos lény.
Hadd mondjak néhány szót erről a fotóról. A háttérben csodálatos orosz táj látható. Az előtérben egy csodálatos pázsit található, melyet gyönyörű nyírfák és bokrok kereteznek. Középen a nővérem, Sveta és a kutyánk, Snowflake látható. Azért hívtuk így, mert olyan fehér és bolyhos, mint a hó.
Az idő szép, napos és meleg. Hópehely nagyon szeret sétálni. A képen Sveta mond neki valamit, hogy megnyugtassa. Nem látsz engem, miközben fotózom.
Ennek a fényképnek a készítésével szerettem volna gyűjteni kedvenceink képeit, és kitenni a nappalink falára. Emellett a fotók mindig emlékeztetnek bennünket kedvenceinkre.
Úgy döntöttem, hogy megmutatom neked ezt a képet, mert sokat meséltél a kutyádról. Most rajtam a sor, hogy az első benyomást adjak kedvencemről. Hát nem barátságos és aranyos?
Hiszem, hogy amikor hozzánk jössz, Hópehely a legjobb barátjaként fogad el.
Ennyit szerettem volna elmondani erről a fényképről.

C6 feladat - két fénykép összehasonlítása és összehasonlítása.

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:
adjon rövid leírást (akció, helyszín)
mondd el, mi a közös a képekben
mondja el, miben különböznek a képek
mondd el, milyen életet szeretnél
Mondd el miért

2 percnél tovább nem fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni.

Példa a C6 befejezett feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Modern világunkban bizonyos munkahelyek nagyon fontosak társadalmunk számára.
Íme két kép a témában összehasonlításra és kontrasztra. Ez egy fénykép egy férfiról, aki kint végzi munkáját, ez pedig egy rendőrről, aki az út szélén áll.
Ez a két kép munkahelyeket mutat, és ez az első hasonlóság. A két képen látható személyek egyenruhát viselnek, és ez is közös ezekben a képekben. Az idő meglehetősen meleg.
A képek azonban valahogy mások. A fő különbség az, hogy az első képen egy munkás, míg a második képen egy közlekedési rendőr látható. A tetteik is különböznek egymástól: a munkás járdát aszfaltoz, a rendőr pedig szolgálatban figyeli az út forgalmát.
Számomra a közlekedési rendőr (zsaru) állása fontosabb a társadalom számára, mert ennek a szakmának az emberei a felelősek a biztonságunkért és a rendünkért az utakon. Emellett minden járművezetőt felügyelnek a közlekedési szabályok betartására és betartására. Nagyon fontos minden vezető és utas életében.
Beszédem végére értem. Köszönöm, hogy meghallgattak.

A szóbeli rész külön napon, számítógépes formában, beszélgetőpartner vizsgáztató közreműködése nélkül, speciális szoftverek alapján történik. A feladatok a számítógép kijelzőjén jelennek meg a vizsgázó előtt, a számítógépes program tartalmazza a felkészülés és a válaszadás pontos időpontját. A vizsgázók válaszairól készült hangfelvételeket speciális képzésen átesett szakértők értékelik.

Feladatvégrehajtási stratégiák

Értékelési szempontok

Interaktív szimulátorok valós időben

- Trainer 1 (Demo 2015)
- Edző 2 (nyitott banki feladatok)
- Edző 3 (nyitott banki feladatok)
- Edző 4
- Edző 5
- Edző 6
- Edző 7(a próbavizsga feladatai 2015.02.26.)
- Simulator 8 (demó 2016)
- Simulator 9 (feladatok a 2016-os korai vizsgához)
- Simulator 10 (Demo 2017)
- Simulator 11 (Demo 2018)
- Trainer 12 (Demó 2019)

2017-ben a 3. feladat szövegezése módosult. Ügyeljen erre az 1-9 oktatók használatakor, mivel korábban készültek és ugyanazok maradnak! Most már nem feltétlenül a kép szerzője a beszélő, akár azt is mondhatja, hogy ő maga van ábrázolva a fotón. Most a terv első pontja azt sugallja, hogy a diáknak nem csak MIKOR, hanem azt is meg kell mondania, HOL készült a kép. Szó ajándék változott leírniés elment a szó Képzeld el.

Hasonlítsa össze

Hello kollégák!

A mai bejegyzés neked és azoknak szól, akik a szóbeli vizsgára készítik fel diákjaikat, mégpedig a C5-ös (a kép leírása) vagy a 3-as (csak nem tudom megszokni az új megnevezést) feladatot. Elvileg most a szóbeli részben is újításokat vezetett be az OGE, és ez az anyag is hasznos lesz a felkészülés során.

Ebben a cikkben szeretném elmondani, hogyan készítem fel diákjaimat erre a feladatra, milyen kifejezéseket használunk.

Megértem, hogy minden tanár (oktató) a maga módján készül, ezért csak megosztom, hogyan csinálom.

Az Egységes Államvizsga Beszéd 2016 demó verziója azt mutatta, hogy a feladat megfogalmazásában enyhe változások történtek, mégpedig ma a 3. feladatot fogjuk figyelembe venni (képes leírás)

3. feladat Képzeld el, hogy ezek a fényképek a fotóalbumodból. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak.
1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig (12–15 mondat) fog beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:

Hol és mikor készült a fotó
mi/ki van a képen
mi történik
miért tartja meg a fényképet az albumában
miért döntöttél úgy, hogy megmutatod a képet a barátodnak

Amint látja, van egy további kérdés, hogy hol? az első bekezdés és a 4. bekezdés szövege megváltozott. Ez persze nem változtat az időjáráson, de a diákokat mégis meg kell ismertetni ezzel, főleg, ha már a régi minták szerint készültek.

Így a tanulóknak a következő sablont adom, amelyet használhatnak úgy, ahogy vannak, vagy hozzáadhatnak valamit saját maguktól, de továbbra is ragaszkodnak ehhez a tervhez.

Rajt
Kiválasztottam a fénykép számát… (mindenképpen ezzel a mondattal kezdje!)

Bevezetés

Mint tudod, szeretek fotózni. Ez a hobbim, és nem hagyhatok ki egy lehetőséget, hogy egy érdekes eseményről fényképet készítsek. Most szeretném megmutatni az egyik legjobb fotómat.
Arra a kérdésre válaszolva, hogy hol és mikor készült a fotó
Ezt a fényképet a nyaralásom alatt készítettem (utazás, két éve), amikor…-ban voltam. (bármely város vagy ország)
Válasz arra a kérdésre, hogy mi/ki van a képen és mi történik (4-5 mondat)
A kép előterében látható… (kit látunk és mit csinálnak)
Nem látsz, mert én fotózom.
Nagyon boldogok, mert végre valóra vált az álmuk (ha boldog arcokat látunk a képen)
A kép hátterében látható… (Használhatod a van/van… konstrukciót is)
Válasz arra a kérdésre, hogy miért tartja meg a fényképet az albumában
Megőrzöm ezt a fényképet az albumomban, mert ezt a képet nézve visszamegyek abba az időbe. Sőt, ezt a fotót az iskolai projektemhez használtam (a projekt neve a témától függően, pl.: Családom, Utazásom, Hobbim stb.)
Válasz arra a kérdésre, hogy miért döntött úgy, hogy megmutatja a képet a barátjának
Úgy döntöttem, hogy megmutatom ezt a fotót, mert kellemes emlékeket hordoz magában.
Csak ennyit akartam mondani. (Válaszát ezzel a mondattal fejezze be)

Nagyon gyenge tanulóknak javaslom, hogy tanulják meg ezt a mintát, és válasszanak olyan képet, amelyen több ember látható, például boldog család vagy férfi egy nővel vagy valami hasonló. Nagyon valószínű, hogy háromból lesz ilyen kép.

Ez a lehetőség azoknak a gyerekeknek megfelelő, akik nem jönnek ki túl jól a szóbeli résszel, vagy úgy látják, hogy nincs ideje alaposabban felkészíteni a tanulót.

Az alábbiakban példát adok a kép egyik leírására, a sablonomat figyelembe véve. A szöveg alapját veszik

Az 1-es számú fényképet választottam.

Mint tudod, szeretek fotózni. Ez a hobbim, és nem hagyhatok ki egy lehetőséget, hogy lefotózzak egy érdekes eseményről. Most szeretném megmutatni az egyik legjobb fotómat.
Ezt a fényképet két hónapja készítettem, amikor a szüleimmel Moszkvába mentünk, hogy meglátogassuk a bátyám családját. Nemrég új lakásba költöztek és meghívtak minket egy házavatóra. Ez volt életem egyik legizgalmasabb pillanata.
A kép előterében Maxim testvérem, felesége Julia és lányuk Anna látható. Nem látsz, mert én fotózom. Egy kényelmes fehér kanapén ülnek a nappaliban. Nagyon boldogok, mert végre valóra vált az álmuk.
A kép hátterében egy fehér könyvespolc, nyitott polcokkal. Tetszik a döntésük, hogy fehér színben rendezik be a szobát, mert így szélesebbnek tűnik a szoba. Mivel a bátyám újságíróként dolgozik egy helyi újságnál, sok könyvet és magazint lehet látni a polcokon.
Megőrzöm ezt a fényképet az albumomban, mert ezt a képet nézve visszamegyek abba az időbe. Ezt a fényképet a „Családfám” című iskolai projektemhez használtam.
Úgy döntöttem, hogy megmutatom ezt a fotót, mert kellemes emlékeket hordoz magában.
Csak ennyit akartam mondani.

A M.A. könyve segít tanítványaim felkészítésében a szóbeli részre. Bodoni „Egységes államvizsgára való felkészítés: szóbeli rész. Feladatok a 2015-ös új demóhoz.

Szerintem minden tanárnak meg kell ismerkednie vele, nagyon érdekes tippeket, szabályokat és a szerző módszertanát tartalmazza a szóbeli beszédkészség fejlesztésére, aktiválására.

Általában nem kell aggódnia a képek leírása miatt. Itt a fő az edzés! Egy tucat kép leírása után azt hiszem, gyermekeink sokkal magabiztosabban fognak viselkedni!

Az angol nyelvű USE-ban a 2. feladat arra kér, hogy olvassa el a hirdetést, és tegyen fel öt közvetlen kérdést a kulcsszavak és a javasolt reklám alapján.

A feladat formátuma egy feltételes kérdező párbeszéd.
Elkészítési idő - 1,5 perc.
A feladat elvégzésének ideje - 1 perc
A maximális pontszám 5 pont.

A számítógép képernyőjén felváltva megjelenik a feladat mind az öt eleme. Csak 20 másodperced lesz egy kérdés kitöltésére.

A 2. feladat értékelésének szempontjai a vizsgán

A 2. feladatban adható maximális pontszám 5 pont. Így ha a feladatot 5 kérdés megszólaltatására kérik, akkor minden kérdés 1 pontra kerül.

Jegyzet!
Az egyes kérdésekre szánt idő elegendő ahhoz, hogy legyen ideje kijavítani a hibát. Vagyis ha a vizsgázó feltett egy kérdést, és rájött, hogy hibát követett el, akkor a megadott idő alatt lesz ideje ugyanazt a kérdést helyesen feltenni. Ne felejtsd el, csak egy kérdés kerül értékelésre - az utolsó feltett.

Tipikus hibák az angol nyelvvizsgán a 2. feladatban (HASZNÁLAT)

• főleg általános és speciális kérdéseket használjon;
• használja az aktív és passzív hang egyszerű jelen és egyszerű jövő idejét;
• ebben a feladatban a legfontosabb, hogy helyesen tegyük fel a kérdést, nem kell valamit kitalálni és bonyolult szókincsre emlékezni.
• Figyeld meg az intonációt: egy általános kérdést növekvő hanglejtéssel, egy speciálisat csökkenő hanglejtéssel ejtenek ki.

• közvetett kérdéseket feltenni;
• tegyen fel több kérdést ugyanarról a tárgyról:
• ne felejtse el az egyes kérdéstípusok sémáját (ne keverje össze a segédkérdéseket, a szórendet stb. stb.)

Az angol nyelvű kérdések típusai

Az angol tanulás során fontos a kérdésfeltevés képessége. Ennek megfelelően ahhoz, hogy ezt a feladatot a legmagasabb pontszámot elérje, a vizsgázónak ismernie kell minden típusú angol nyelvű kérdést.

Jegyzet!
Nem ajánlott olyan kérdést feltenni, amely a „Meg tudná mondani…” szavakkal kezdődően, mivel tévedésből nem kérdést tehet fel, hanem kérést tehet. Például,
Meg tudnád mondani az árat? ez egy kérés (tévedés!)
Meg tudná mondani, hány

Emlékeztető!
Ne feledkezzünk meg az intonációról a kérdő mondatokban. Az intonációnak emelkednie kell egy általános kérdésben, és csökkennie kell egy speciális kérdésben.

Klisé az angol nyelvvizsga szóbeli részének 2. feladatának sikeres teljesítéséhez

Számos táblázatot kínálunk a leggyakrabban feltett kérdésekről (különböző témákban klisék és kérdéssablonok). Ön kiválaszthatja a tanuláshoz legkényelmesebb lehetőséget.

1. lehetőség. A 2. feladat kliséje a „Beszéd” részben angolul

31. Ajánlások- ajánlások.
Vannak javaslatai?

32.Szolgáltatások, amelyeket az utazás során nyújtanak- az általuk nyújtott szolgáltatás az utazás során.
Milyen szolgáltatásokat nyújt az utazás során?

33. Túrák, amik vannak- Rendelkezésre álló túrák.
Hány túrád van?